Pengetahuan Lingkungan – hal. 1 / 5

Jurusan Teknik _Elektro________________ Fakultas Teknik Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya

Garis-garis Besar Program Pengajaran Nama Matakuliah Pengetahuan Lingkungan Nomor Matakuliah ENV400 Semester VII Jumlah Kredit 2 sks Jumlah Pertemuan/ minggu 1 kali (@ 100 menit) Status mata kuliah Wajib Prasyarat/ ko-syarat - Kompetensi 1,2,3,4,5,6,8 Buku acuan/ rujukan

1.Michael Keating “Bumi Lestari menuju abad 21” Konphalindo 1996 2.Ran John G & David C Wooten “Environmental Impact Analysia “McGraw Hill Book Compony 1980 3.Martin Crawford “ Air pollution Control Theory” Mc Graw Hill Book Company 1976 4.R.Sumarno “Kumpulan kuliah pengetahuan lingkungan “ Hand out 2002

Tujuan Instruksional Umum

Memberi pengetahuan/pengertian secara luas tentang system lingkungan dan cara pengolahannya dalam pembangunan yang berkelajutan dan berwawasan lingkungan.

Tujuan Instruksional Khusus

Ekosistem ,sub system lingkungan insaniah,lingkungan keluarga,lingkungan spiritual ,lingkungan kerja ,lingkungan social budaya,lingkungan biotik,lingkungan abiotik,undang-undang pengelolaan lingkungan,baku mutu,neraca lingkungan,amdal lingkungan,pencemaran,pengelolaan limbah,kerusakan lingkungan dan reklamasi.

Deskripsi Kegiatan Mgg Hr Topik bahasan Tugas Rujukan

1 1

Ekosistem, Dimensi Sosial dan ekonomi,kerja sama internasional,memerangi kemiskinan,mengubah pola konsumsi

Test akir jam kuliah

[1] hal.1-9

2 1

Populasi dan berkelanjutan,melindungi dan meningkatkan kesehatan manusia

Cari di internet

[1 ] hal.12-19

3 1

Pemukiman manusia yg berkelanjutan Mengambil keputusan utk pembangunan berkelajutan

4 1

Pelastarian dan pengelolaan sumber daya.Melindungi atmosfeer,Mengelola lahan secara berkelanjutan Menangulangi penggunduluan hutan, desertifikasi,dan kekeringan,pembangunan pegunungan yg berkelanjutan,pertanian dan pembangunan desa

Baca di Koran dan majalah

[1 ] hal.21-33

5

1

Pelestarian keragaman hayati ,pengelol- an bioteknologi,melindungi dan mengelo- la lautan,air tawar

Cari di internet

[1 ] hal.35-44

6 1 Test -I

Pengetahuan Lingkungan – hal. 2 / 5

7 1

Kunjungan instalasi pengolahan limbah,pier dan sier, pabrik pengalengan ikan,ajinomoto, PPLH

Membuat makalah kunjungan

[3 ] Bab 1-5

8/9 UTS 10 1

Menggunakan bahan kimia beracun dengan aman,mengelola limbah berbaha ya, sampah padat,kotoran hewan/manusia, limbah radioaktif.

Cari di internet

[1 ] hal.48-54

11 1

Memperkuat peran kelompok kelompok utama, sdm.

Test akir jam kuliah

[1 ] hal.56-61

12

1 Dunia Usaha dan industri,Ilmuwan dan ahli teknologi

Test akir jam kuliah

[1 ] hal.64-67

13

1 Pembiayaan pembangunan berkelajutan Test akir jam kuliah

[1 ] hal.69-74

14

1 Alih teknologi,ilmu pengetahuan,pendidik an,pelatihan,menciptakan,mengorganisasi

Buat makalah

[1 ] hal.69-81

15

1 Hukum internasional,informasi untuk mengambil keputusan,konvensi

Test akir jam kuliah

[1 ] hal.84-89

16 1 Tes II

Bahan kuliah

17/18 UAS Bahan setelah uts

UAS Evaluasi sistem perkuliahan: (dapat ditambah/ dikurangi sesuai dengan keperluan) UTS meliputi materi pertemuan 1 s/d 8 dengan bentuk esai dan penulisan makalah UAS meliputi materi pertemuan 9 s/d 16 dengan bentuk esai dan penulisan makalah Penilaian: • Skor Tengah Semester 40% (tugas dan ujian tengah semester) • Skor Akhir Semester 60% (tugas dan ujian akhir semester) • STS terdiri dari 5% tugas rumah + 25% nilai kuiz + 30% UTS + 40% makalah • SAS terdiri dari 5% tugas rumah +25% nilai kuiz + 30% UAS + 40% makalah Catatan: • Mahasiswa akan menulis 2 makalah dikumpulkan pada minggu UTS dan UAS • Mahasiswa bekerja dalam kelompok terdiri dari dua orang • Referensi dari makalah minimum 2 buah harus bersumber dari Internet • Catatan bisa ditambahkan sendiri • Kalau tidak ada, catatan juga bisa dihapus

Pengetahuan Lingkungan – hal. 3 / 5

Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya

Satuan Administrasi Pengajaran Nama Matakuliah Pengetahuan Lingkungan Nomor Matakuliah ENV400 Semester VII Jumlah kredit 2 sks Jumlah pertemuan/minggu 1 kali @ 100 menit Status mata kuliah Wajib Prasyarat/ko-syarat Dosen Ir.R.Sumarno,B.Sc E-mail dosen raden@eng.wima.ac.id Kompetensi 1,2,3,4,5,6,8 Buku acuan/rujukan

1-Michael Keating “Bumi Lestari menuju abad 21 “ Konphalindo 1996 2-Ran John G & David C Wooten”Environmental Impact Analysia “ Mc Graw Hill Book Compony 1980 3-Martin Crawford “Air pollution control Theory” Mc graw Hill Book Company 1976 4-R.Sumarno “ Hand out “ 2002

Rincian Tujuan Instruksional Khusus No Tujuan Instruksional Khusus Kompetensi 1 Mahasiswa akan mampu dan memahami akan arti Ekosistem 1,2,3 2 Mahasiswa mampu menjelaskan dan menerapkan arti system

lingkungan insaniah 2,3,4

3 Mahasiswa mampu mengetrapkan yang dimaksud dengan Lingkungan keluarga

1,2,3

4 Mahasiswa mampu menjelaskan dan membuat uraian dengan Lingkungan spiritual

1,2,3

5 Mahasiswa mampu membuat contoh hidup yang berwawasan lingkungan dalamLingkungan kerja

3,4,5,6

6 Mahasiswa mampu berintegrasi dalam Lingkungan social budaya 3,4,5,8 7 Mahasiswa mampu membedakan yang dimaksud dengan Lingkungan

biotic, dan abiotik 2,3,4,8

8 Mahasiswa mampu mengetrapkan Undang-undang pengelolaan lingkungan

3,4

9 Mahasiswa mampu mensosialisasikan prosedur Baku mutu,neraca lingkungan, amdal dalam industri

1,2,4,8

10 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengukur tingkat bahaya dari Pencemaran dan pengelolaan limbah padat ,cair dan gas

2,3,4,5

11 Mahasiswa mampu menangani dan mencegah tingkat Kerusakaan lingkungan dan reklamasi

4,5,6

TIK Topik bahasan Teknik Penyampaian Tugas Rujukan

1 1.1.Memahami arti ekosistem 1.2.Memahami dan mengerti dimrnsi social dan ekonomi ,kerja sama internasional 1.3. Memahami dan peduli dalam memerangi kemiskinan. 1.4.Memahami dan dapat mengubah pola konsumsi

-memakai OHP -Kuliah mimbar -Tanya jawab -Hand-out

Membuat

makalah

[1] hal.1-9

2. 2.1.Memahami dan mengerti yg dimaksud dengan lingkungan hidup. 2.2.Mampu menjelaskan artinya populasi dan

-memakai OHP -Kuliah mimbar -Tanya jawab

Ditentukan

[1] hal12-19

Pengetahuan Lingkungan – hal. 4 / 5

berkelajutan. 2.3.Mengerti dan memahami arti melindungi dan meningkatkan kesehatan manusia.

-hand-out dalam kelas

3. 3.1.Bisa menjelaskan yang dimaksud dengan pemukiman manusia yg berkelajutanl 3.2.Memahami dan mengerti yg dimaksuk dengan cara mengambil keputusan untuk pembangunan berkelajutan.

-memakai OHP -Kuliah mimbar -Tanya jawab -hand-out

Ditentukan dalam kelas

[1] hal.20

4. 4.1.Mengerti dan memahami pelestarian dan pengelolaan sumber daya manusia. 4.2.Mengerti dan dapat mengetrapkan dalam melindungi atmosfeer, mengelola lahan secara berkelanjutan. 4-3.Memberikan penyuluhan tentang menanggulangi pengundulan hutan,desertifikasi, 4-5.Memberikan penerangan tentang kekeringan,pembangunan pegunungan yg berkelajutan , pertanian dan pembangunan desa.

-memakai OHP -Kuliah mimbar -Tanya jawab -hand-out

Ditentukan dalam kelas

[1] hal21-33

5.: 5.1.Mengerti ,dan dapat menggambar,membedakan suasana ,keharmonisan ,merasa di rumahnya sendiri.

-memakai OHP -Kuliah mimbar -Tanya jawab -hand-out

Ditentukan dalam kelas

[1] hal.35- 44

6.: 6.1.Mengerti dan memahami proses arti social budaya. 6.2.Menggunakan dan mengerti yang dimaksud social budaya 6.2.1.Memahami proses social budaya

-memakai OHP -Kuliah mimbar -Tanya jawab -hand-out

Ditentukan dalam kelas

[1] hal.48-54

7.: 7.1.Mengerti dan dapat membedakan biotik dan abiotik. 7.2.Menjelaskan dan menguraikan secara teoritis yg dimaksud dengan biotic dan abiotik.. 7.3.Memahami dan mengerti mengenai biotic dan abiotik.

-memakai OHP -Kuliah mimbar -Tanya jawab -hand-out

Ditentukan dalam kelas

[1] hal.56- 61

8 8.1.Memahami dan mengerti yang dimak- sud dengan Undang undang pengelolaan lingkungan 8.2.Mengerti dan dapat mengetrapkan undang undang pengelolaan lingkungan. 8.2.1.dalam negeri 8.2.2.Internasional.

-memakai OHP -Kuliah mimbar -Tanya jawab -hand-out

Ditentukan dalam kelas

[1] hal.64- 67

UTS 9.: 9.1.Memahami dan mengerti yang dimak-

sud baku mutu,neraca lingkungan,amdal.. 9.2.Memberikan penyuluhan ke masyarakt industri tentang baku mutu,dan amdal.. 9.3.Mengerti dan dapat menguraikan baku mutu ,amdal dan neraca lingkungan. .

-memakai OHP -Kuliah mimbar -Tanya jawab -hand-out

Ditentukan dalam kelas

[1] hal.69- 74

Pengetahuan Lingkungan – hal. 5 / 5

10. 10.1.Menjelaskan dan menguraikan sacara

teoritis yang dimaksud pencemaran, limbah padat cair dan gas 10.2.Memberikan penyuluhan ke masyarakat tentang pencemaran dan limbah. 10.3.Mengerti dan menggunakan tentang limbah dan pencemaran dalam kunjungan ke pabrik pengolahan limbah..

-memakai OHP -Kuliah mimbar -Tanya jawab -hand-out

Ditentukan dalam kelas

[1] hal.75- 81

11. 11.1.Mengerti dan memahami arti kerusakan lingkungan dan cara cara reklamasi. 11.2.Membedakan antara kerusakan lingkungan dan reklamasi 11.3.memberikan penyuluhan kepada masyarakat tentang bahaya kerusakan lingkungan 11.4.Menjelaskan cara memelihara lingkungan supaya tidak rusak dan bagaimana cara mengantisipasi.

-memakai OHP -Kuliah mimbar -Tanya jawab -hand-out

Ditentukan dalam kelas

[1] hal.84- 89

UAS

1.Materi Ujian : - Quiz/tes kecil - UTS - UAS 2.Evaluasi sistem perkuliahan: (dapat ditambah/ dikurangi sesuai dengan keperluan) UTS meliputi materi pertemuan 1 s/d 8 dengan bentuk esai dan penulisan makalah UAS meliputi materi pertemuan 9 s/d 16 dengan bentuk esai dan penulisan makalah 3.Penilaian: • Skor Tengah Semester 40% (tugas +makalah kunjungan pabrik +UTS) • Skor Akhir Semester 60% (tugas + makalah kunjungan pabrik + UAS) • STS terdiri dari 5% tugas rumah + 25% nilai kuiz + 30% UTS + 40% makalah • SAS terdiri dari 5% tugas rumah +25% nilai kuiz + 30% UAS + 40% makalah Catatan: • Mahasiswa akan menulis 2 makalah dikumpulkan pada minggu UTS dan UAS • Mahasiswa bekerja dalam kelompok terdiri dari dua orang • Referensi dari makalah minimum 5 buah harus bersumber dari Internet/buku