Pengenalan sukan
-
Upload
skk-kg-jambu-taiping -
Category
Sports
-
view
222 -
download
3
Transcript of Pengenalan sukan
PENGENALAN Sukan dan permainan dalam klinik ini akan dilaksanakan berpandu kepada Kad Sumber TOPS
Panduan Permainan Kecil, Modul Latihan Sukan Untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah
Menengah dan Sekolah Rendah.
Ini merupakan satu sumber pembangunan professional untuk semua guru termasuk guru-guru
pendidikan khas.
KAD SUMBER TOPS Rasional
Kekurangan guru yang mempunyai latihan khas dalam bidang sukan di sekolah.
Kebanyakan guru mempunyai kemahiran pedagogi yang tinggi tetapi kurang yakin dalam
pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Jasmani dan Sukan yang berkualiti.
Pengetahuan dan idea yang terhad dalam penyampaian pengajaran yang berkualiti tinggi
dalam Pendidikan Jasmani dan bidang sukan.
OBJEKTIFMengenal pasti keutamaan perkembangan dalam meningkatkan kualiti persiapan bagi
memenuhi keperluan murid-murid mengikut Pendidikan Jasmani dan Sukan Sekolah.
Memahami pengurusan sumber sebagai alat pembangunan yang efektif untuk meningkatkan
penglibatan dan pencapaian dalam Pendidikan Jasmani dan Sukan Sekolah.
Mengenal bagaimana sumber ini boleh meningkatkan keyakinan dan kualiti pengajaran dan
latihan di Sekolah dan komuniti.
Memahami kemampuan untuk membangunkan sumber yang minima bagi menyampaikan
Pendidikan Jasmani dan Sukan sekolah yang berkualiti.
Mengembangkan pengetahuan dan pemahaman tentang aspek utama dalam perancangan
Bahan sumber TOPS sebagai alat pembangunan digunakan untuk membangun, meningkatkan dan menjadikan objektif kurikulum Pendidikan Jasmani dan Sukan lebih mudah tercapai. Oleh itu, bahan sumber TOPS menyediakan satu landasan ke arah komuniti bersukan untuk semua kanank-kanak dan remaja. Program TOPS merangkumi
Top play
Top sport
CIRI-CIRI KAD TOPSSetiap kad kemahiran menghantar mempunyai kad tersendiri
Latihan dari mana-mana kad boleh digunakan dengan pelbagai satu sumber yang kaya dengan idea
Kemahiran dikukuhkan dengan kemahiran selanjutnya.
Kemahiran menerima menyusuli kemahiran menghantar termasuklah menangkap dan mengawal.
Permainan yang sama berasaskan tunjang pergerakan, kemahiran menghantar dan menerima membawa murid-murid ke permainan secara berperingkat.
Menggunakan empat aspek pengajaran dan pembelajaran:
Mempelajari dan mengembangkan kemahiran
Memilih dan aplikasi, kemahiran dan taktik
Menilai dan meningkatkan pencapaian
Pengetahuan dan pemahaman tentang kecergasan dan kesihatan
TOP PLAY Kad Top Play menerapkan pengajaran asas pergerakan. Murid-murid perlu di ajar asas-asas
pergerakan warna.
Pergerakan badan yang terkawal membolehkan murid-murid bermain pelbagai permainan.
Kecergasan baik meningkatkan harga diri dan keyakinan murid-murid
Menggalakkan penglibatkan dalam aktiviti fizikal di luar sekolah.
Menjadikan bersukan suatu aktiviti yang menyeronokkan.
PENGISIAN TOP PLAY
Menggunakan tunjang bidang permainan.PergerakanMenghantarMenerima
Bermula dengan pengenalan asas pergerakan, membiasakan diri murid-murid memegang dan membawa bola.Pendedahan aktiviti individu/ berpasangan untuk aktiviti kemahiran asas.MenggolekMembalingMemukul Memadang
CONTOH AKTIVITI PERMAINAN DAN SUKAN
TOP SPORT
Pengisian Kad Top Sport
Permainan berjaring dan berdinding
Permainan memukul dan memadang
Permainan serangan
Permainan berjaring dan berdinding TOPSPORT memberi peluang kepada kanak-kanak
mempelajari kemahiran yang diperlukan untuk sukan,permainan berikut:
Badminton
Skuasy
Ping pong
Bola tampar
Permainan memukul dan memadang TOP SPORT memperkenalkan kemahiran asas untuk
sukan/permainan berikut:
Kriket
Rounders
Sofbol
Besboll
CIRI-CIRI KAD SUMBER TOPS Kad telah direka supaya:
Mudah diguna dan boleh digunakan untuk SEMUA
Menawarkan pelbagai aktiviti yang berhubungkait
Adalah bercorak progresif dan pembangunan
Merangkumi aktiviti dan permainan yang boleh disediakan dengan cepat dan mudah
Menyediakan tip yang berguna untuk pengajar (guru, jurulatih, pemimpin muda) dalam:
Keselamatan
Cara menggunakan kad untuk sesuatu sesi
Adaptasi aktiviti dan permainan
Keperluan peralatan untuk aktiviti, permainan
Aktiviti atau permainan susulan.
TINDAKAN GURU MEMBANTU MURID-MURID BELAJARAktiviti bermain dengan murid-murid dapat mengembangkan keseimbangan , koordinasi dan
ketangkasan (kad TOPS).
Mulakan dengan kemahiran pergerakan asas yang penting dalam kebanyakan sukan dan
aktiviti.
Murid-murid diajar kemahiran asas sukan yang generic ( contoh: membaling, menangkap,
memukul, menendang) dan diberi latihan (Kad TOPS).
Menganjurkan pertandingan pelbagai kemahiran/ pelbagai sukan (Kad TOPS)
KEUTAMAAN KAD SUMBER TOPSMudah digunakan
Penerangan yang ringkas tentang aktiviti
Ciri-ciri keselamatan
Cadangan alatan
Nasihat fikir secara inklusif
Warna dan gambar yang menarik
STEP- aktiviti pelbagai aras
Merangkumi empat aspek pengajaran dan pembelajaran.
PELAN TINDAKAN INDIVIDUSediakan satu pelan individu untuk:
Meningkatkan pengetahuan tentang sumber dan memahami tujuan dan latihan dalam sukan dan permainan.
Menerapkan penggunaan kad TOPS untuk latihan dalam organisasi, institusi dan agensi
Tunjukkan dalam rancangan anda bagaimana anda akan:
Merekod penggunaan kad TOPS dalam latihan
Menunjukkan bukti impak penglibatan dn pencapaian murid-murid.