PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMPETENSI …repository.upi.edu/44275/1/S_TM_1405910_Title.pdf ·...
Transcript of PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMPETENSI …repository.upi.edu/44275/1/S_TM_1405910_Title.pdf ·...
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMPETENSI DASAR SISTEM
SUSPENSI BERBASIS ANDROID
SKRIPSI
diajukan untuk memenuhi sebagian syarat untuk memperoleh gelar
Sarjana Pendidikan Teknik Mesin
Oleh:
YOGI
1405910
DEPARTEMEN PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2019
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMPETENSI DASAR
SISTEM SUSPENSI BERBASIS ANDROID
Oleh
Yogi
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar
Sarjana Pendidikan pada Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni
© Yogi
Universitas Pendidikan Indonesia
Desember 2019
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.
i
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi/tesis/disertasi dengan judul
"PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMPETENSI DASAR
SISTEM SUSPENSI BERBASIS ANDROID UNTUK MENINGKATKAN
PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMK N I KATAPANG" ini beserta
seluruh isinya adalah benar-benar kary a saya sendiri. Saya tidak melakukan
penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika ilmu yang
berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini, saya siap menanggung
risiko/sanksi apabila di kemudian hari ditemukan adanya pelanggaran etika keilmuan
atau ada klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya saya ini
Bandung, Desember 2019
Penulis,
Yogi
NIM.1404073
ii
UCAPAN TERIMAKASIH
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena atas ridho dan
hidayah-Nya, penulisan skripsi ini dapat diselesaikan. Penyusunan skripsi ini masih
menemui beberapa kesulitan dan hambatan, disamping itu juga menyadari bahwa
penulisan skripsi ini masih jauh dari sempurna dan masih banyak kekurangan-
kekurangan lainnya, maka dari itu penulis mengharapkan saran dan kritik yang
membangun dari semua pihak. Dalam kesempatan ini, dengan segala kerendahan hati
dan penuh rasa hormat teriring doa dan rasa syukur penulis ucapkan terima kasih
kepada:
1. Bapak Drs. Yusep Sukrawan, M.T., selaku dosen pembimbing I yang telah
meluangkan banyak waktunya dan penuh kesabaran membimbing dan
mengarahkan penulis dalam penyelesaian skripsi ini.
2. Bapak Drs. H. Sulaeman, M.Pd., selaku Dosen Pembimbing II skripsi yang telah
banyak memberikan ilmunya dan sabar selama membimbing.
3. Bapak Dr. H. Mumu Komaro, M.T., selaku Ketua Departemen Pendidikan Teknik
Mesin FPTK UPI.
4. Bapak, Ibu, Abang dan Kakak tercinta yang selama ini selalu memberikan
dukungan baik moril maupun materi serta memotivasi dan memberikan doa yang
tulus yang senantiasa tercurah selama penyusunan tugas akhir ini.
5. Sahabat-sahabat terbaik yang selama penyusunan laporan skripsi ini selalu
memberikan dukungan, semoga skripsi kalian juga segera selesai kawan.
Akhir kata, semoga Allah SWT senantiasa melimpahkan karunia-Nya dan
membalas segala amal budi serta kebaikan pihak-pihak yang telah membantu penulis
dalam penyusunan laporan ini dan semoga tulisan ini dapat memberikan manfaat bagi
pihak-pihak yang membutuhkan.
iii
ABSTRAK
Yogi. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Kompetensi Dasar Sistem
Suspensi Berbasis Android. Bandung: Departemen Pendidikan Teknik Mesin
FPTK UPI.
Media pembelajaran pada hakikatnya merupakan jembatan dari pesan-pesan
pembelajaran yang disampaikan guru kepada peserta didik dengan maksud agar pesan-
pesan tersebut dapat diserap dengan cepat dan tepat sesuai tujuannya. Tujuan penelitian
ini membuat media pembelajaran kompetensi dasar sistem suspensi berbasis android,
untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar peserta didik SMKN 1 Katapang.
Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design,
Development, Implementation, and Evaluation). Penelitian ini diterapkan dengan
metode one-grup prestest-postest. Hasil dari penelitian ini didapat peningkatan prestasi
belajar peserta didik cukup signifikan. Skor rata-rata N-gain yang diperoleh dari
penelitian kali ini sebesar 0,47 yang dikategorikan dalam kategori sedang.
Kata Kunci: android, sistem suspensi, ADDIE, media pembelajaran, kompetensi
dasar.
iv
ABSTRACT
Yogi. (2019). Development of Basic Competency Learning Media for Android Based
Suspension System. Bandung: Departemen Pendidikan Teknik Mesin FPTK UPI.
Learning media are essentially bridges of learning messages which is conveyed by the
teacher to students with the intention that these messages can be absorbed quickly and
precisely according to their objectives. The purpose of this study is to make learning
media the basic competency of an android-based suspension system, to find out the
increase in learning achievement of students at SMK 1 Katapang. This research uses
ADDIE development model (Analysis, Design, Development, Implementation, and
Evaluation). This research was applied by the one-group prestest-posttest method. The
results of this study found a significant increase in student achievement. The average
N-gain score obtained from the current study was 0.47 which was categorized in the
medium category.
Keywords: android, suspension system, ADDIE, learning media, basic competencies.
v
DAFTAR ISI
PERNYATAAN ............................................................................................... i
UCAPAN TERIMAKASIH ............................................................................. ii
Abstrak ............................................................................................................. iii
DAFTAR ISI .................................................................................................... v
DAFTAR TABEL ............................................................................................ vii
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... viii
LAMPIRAN ..................................................................................................... ix
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................ 1
1.1 Latar Belakang ........................................................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah ...................................................................................... 3
1.3 Tujuan Penulisan ........................................................................................ 4
1.4 Manfaat Penelitian ..................................................................................... 4
1.5 Sistematika Penulisan ................................................................................ 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ...................................................................... 6
2.1 Belajar dan Mengajar ................................................................................. 6
2.2 Prestasi Belajar ........................................................................................... 12
2.3 Media Pembelajaran ................................................................................... 16
2.4 Kompetensi Mata Pelajaran ....................................................................... 20
2.5 Aplikasi Pembelajaran Kompetensi Dasar Sistem Suspensi ...................... 34
2.6 Penelitian Terdahulu .................................................................................. 36
BAB III METODE PENELITIAN................................................................... 38
3.1 Desain Pengembangan Media Pembelajaran ............................................. 38
3.2 Desain Penerapan Media Pembelajaran ..................................................... 41
3.3 Partisipan .................................................................................................... 42
3.4 Instrumen Penelitian................................................................................... 42
3.5 Prosedure Penelitian ................................................................................... 46
3.6 Analisis Data .............................................................................................. 47
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN .................................................... 49
vi
4.1 Temuan Penelitian ...................................................................................... 49
4.2 Pembahasan Hasil Penelitian ..................................................................... 82
4.3 Temuan dalam Lanjutan ............................................................................. 86
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN REKOMENDASI ......................... 87
5.1 Simpulan .................................................................................................... 87
5.2 Implikasi ..................................................................................................... 87
5.3 Rekomendasi .............................................................................................. 88
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 89
vii
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Nilai UTS Chasis kelas XII 2018/2019 ........................................... 3
Tabel 3.1 Desain Penelitian one-grup prestest-postest design ......................... 41
Tabel 3.2 Pedoman Penilaian Rating Scale...................................................... 43
Tabel 3.3 Kisi–kisi Instrumen Ahli Materi ...................................................... 44
Tabel 3.4 Kisi-kisi Instrumen Ahli Media ....................................................... 44
Tabel 3.5 Komponen Soal Test ........................................................................ 45
Tabel 3.6 Normalized Gain .............................................................................. 48
Tabel 4.1 Data Hasil Observasi ........................................................................ 50
Tabel 4.2 Hasil Analisis Kebutuhan pengguna ................................................ 51
Tabel 4.3. Spesifikasi Hardware Pengembangan Media ................................. 53
Tabel 4.4 Storyboard pengembangan media pembelajaran ............................. 55
Tabel 4.5. Kode Program pada Halaman dan Splash Screen. .......................... 62
Tabel 4.6. Kode Program pada Halaman Menu Materi ................................... 64
Tabel 4.7. Kode Program pada Halaman Evaluasi .......................................... 66
Tabel 4.8. Kode Program pada Halaman Menu Informasi .............................. 67
Tabel 4.9 Hasil Uji Fungsi Navigasi Halaman Awal dan Menu Utama ......... 69
Tabel 4.10 Instrumen Expert Judgment ahli media ......................................... 70
Tabel 4.11. Instrumen Epert Judgment Ahli Materi ........................................ 72
Tabel 4.12 Tanggapan dan Saran Uji Coba Kelompok Kecil .......................... 74
Tabel 4.13 Revisi Media Pembelajaran ........................................................... 75
Tabel 4.14 Hasil Perhitungan N-Gain .............................................................. 80
Tabel 4.15 Penilaian Predikat .......................................................................... 82
Tabel 4.16 Kriteria N-Gain .............................................................................. 82
Tabel 4.17 Data Hasil Pretest dan Posttest ...................................................... 85
viii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Oskilasi pada bodi kendaraan ....................................................... 21
Gambar 2.2 Pitching......................................................................................... 22
Gambar 2.3 Rolling .......................................................................................... 22
Gambar 2.4 Bouncing ...................................................................................... 22
Gambar 2.5 Yawing ......................................................................................... 23
Gambar 2.6 Rigid suspension .......................................................................... 24
Gambar 2.7 Independent suspension................................................................ 24
Gambar 2.8 Machperson struth ........................................................................ 25
Gambar 2.9 Macpherson Strut dengan Lower Arm Berbentuk L .................... 25
Gambar 2.10 Double Wishbone Dengan Pegas Koil ....................................... 26
Gambar 2.11 Suspensi depan ........................................................................... 27
Gambar 2.12 Penggunaan Suspensi Depan ...................................................... 28
Gambar 2.13. Pegas koil .................................................................................. 29
Gambar 2.14. Pegas Daun ................................................................................ 29
Gambar 2.15. Pegas Batang Torsi .................................................................... 30
Gambar 2.16. Diagram penggunaan Shock Absorber ...................................... 31
Gambar 2.17. Cara Kerja Shock Absorber ....................................................... 32
Gambar 2.18 Alur Pembuatan Aplikasi Pembelajaran berbasis android ......... 36
Gambar 3.1 Model pengembangan ADDIE ..................................................... 38
Gambar 4.1 Flowcart struktur media pembelajaran ........................................ 54
Gambar 4.2. Pengaturan Lembar Kerja pada Unity ......................................... 60
Gambar 4.3 Splash Screen dan Menu Utama................................................... 62
Gambar 4.4. Halaman Menu Materi ................................................................ 64
Gambar 4.5 Halam Evaluasi ............................................................................ 66
Gambar 4.6. Halaman Menu Informasi............................................................ 67
Gambar 4.7 Penulis Melakukan Tanya Jawab saat Melakukan Treatment ..... 77
Gambar 4.8 Penulis Melakukan Diskusi dengan Aplikasi Pembelajaran ....... 78
Gambar 4.9 Peserta Didik Mencoba Menggunakan Aplikasi Pembelajaran ... 78
Gambar 4.10 Grafik peningkatan nilai pretest dan posttest ............................. 85
ix
LAMPIRAN
Lampiran 1 Silabus Mata Pelajaran Sasis ........................................................ 89
Lampiran 2 RPP Mata Pelajaran Sasis ............................................................. 98
Lampiran 3 Instrumen Soal Siswa ................................................................... 133
Lampiran 4 Instrumen Expert Judgmen Media ................................................ 141
Lampiran 5 Instrumen Expert Judgmen Materi ............................................... 143
Lampiran 6 Lembar Bimbingan ...................................................................... 145
Lampiran 7 Lembar Permohonan Pengambilan Data ...................................... 147
Lampiran 8 Absensi Peserta Didik ................................................................... 148
Lampiran 9 Berita Acara Prasidang ................................................................. 149
Lampiran 10 Foto Dokumentasi....................................................................... 150
Lampiran 11 Biodata Diri ................................................................................ 151
x
DAFTAR PUSTAKA
Arsyad, A. (2009). Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka
Cipta.
Branch, R. M. (2009). Instructional Design: The ADDIE Aproach. London: Springer.
Hake dan Richard,R. (2002) Relationship of Individual Student Normalized Learning
Gain in Mechanics with Gender, High-School Physics, and Pretest Score on
Mathematics and Spatial Visualization. Tersedia pada
http://www.physics.indiana.edu/~hake. Diakses pada 10 Oktober 2019
Karim, M. T., Dedi, S., Yusep, S. (2016). Penggunaan Multimedia Berbasis Video
untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Pada Kompetensi Kejuruan Teknik
Mesin [Jurnal]. Journal of Mechanical Enginering Education. 3(2):1-2
Kustandi, C. & Sutjipto, B. (2011). Media Pembelajaran: Manual dan Digital. Jakarta:
Ghalia Indonesia.
Kristianto, G. & Suraji. (2013). Perancangan Media Pembelajaran IPS Kelas 6 Di
Sekolah Dasae Negeri 2 Rowobungkul Kabupaten Blora Berbasis Multimedia
Interaktif. Seminar Riset Unggulan Nasional Informatika dan Komputer FTI
UNSA, 2(1), 44-48.
Kuswanto, J. & Ferri, R. (2018). Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Mata
Pelajaran Sistem Operasi Jaringan Kelas XI [Jurnal]. Media Informatika.
14(1):16
Muyaroah, S. & Mega, F. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis
Android dengan menggunakan Aplikasi Adobe Flash CS 6 pada Mata Pelajaran
Biologi [Jurna]. Innovative Journal of Curriculum and Educational Technology.
6(2):1
Nana Sudjana. (2009). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Riyanto, Y. (2010). Paradigma Baru Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenamedia
Group.
Rusman, K.D. & Riyana, C. (2012). Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan
Komunikasi: Mengembangkan Profesionalitas Guru. Jakarta: PT. Rajagrafindo
Indonesia
Rusman, dkk. (2012). Pembelajaran Berbasis Komputer Mengembangkan
Profesionalitas Guru Abad 21. Bandung: CV. Alfabeta
xi
Sardiman, A.M. (2011). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali
Press
Sagala, S. (2009). Konsep Dan Makna Pembelajran. Bandung: Alfabeta.
Siswanto, B.T.(2016). Faktor – faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar Siswa pada
Pembelajaran Praktik Kelistrikan Otomotif SMK di Kota Yogyakarta.Jurnal
Pendidikan Vokasi UNY: tidak diterbitkan
Satyaputra, A. & Aritonang, MA. (2016) Let’s Build Your Android Apps With Android
Studio. Jakarta: PT Elex Media Komputindo.
Sutantra, IN. & Bambang, S. (2010). Teknologi Otomotif. Surabaya: Guna Widya.
Sibarani, H. P., Mumu, K., Yusep, S. (2019). Implementasi Mobile learning Berbasis
Aplikasi Smartphone untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata
Pelajaran Teknik Pemesinan Bubut [Jurnal]. Journal of Mechanical Enginering
Education. 6(1):1
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan Kuantiatif, Kualitatif dan R&D.
Bandung: Alfabeta
Sukrawan, Y., Permana, T., Permana, E., & Pajung, K. K. M. (2019). Development of
Multimedia Animation Brake System. Atlantis Press.
https://doi.org/10.2991/ictvet-18.2019.18
Universitas Pendidikan Indonesia. (2018). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah UPI.
Universitas Pendidikan Indonesia.
Wulandari, A. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada
Dasar-dasar Algoritma dan Pemrograman Untuk Siswa Kelas X SMK BERBAH.
Jurnal Pendidikan Teknik Informatika: Tidak Diterbitkan