PENGEMBANGAN MEDIA KOPER LGC (LISTRIK GERAK...
Transcript of PENGEMBANGAN MEDIA KOPER LGC (LISTRIK GERAK...
i
PENGEMBANGAN MEDIA KOPER LGC (LISTRIK GERAK CAHAYA)
PADA MATERI ENERGI ALTERNATIF MATA PELAJARAN IPA
KELAS IV SDN PETUNGSEWU 02 MALANG
SKRIPSI
OLEH :
DODIK HENDRAWAN
201210430311309
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2016
i
PENGEMBANGAN MEDIA KOPER LGC (LISTRIK GERAK CAHAYA)
PADA MATERI ENERGI ALTERNATIF MATA PELAJARAN IPA
KELAS IV SDN PETUNGSEWU 02 MALANG
SKRIPSI
Ditujukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat
mendapatkan gelar sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar
OLEH:
DODIK HENDRAWAN
NIM. 201210430311309
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
AGUSTUS 2016
ii
iii
iv
v
MOTTO
“Barang siapa yang keluar dalam menunutut ilmu maka ia adalah seperti
berperang dijalan allah”
(HR. Tirmidzi)
“barang siapa menempuh suatu jalan untuk mencari ilmu maka Allah
memudahkannya mendapatkan jalan ke surganya”
(HR. Muslim)
“Allah menanti pekerjaan yang apabila bekerja ia menyelesaikan dengan baik”
(HR. Thabrani)
“katakanlah yang sebenarnya walaupun pahit”
(HR. Ibnu Hibban)
vi
PERSEMBAHAN
Alhamdulillahirobbil’alamiin
Puja dan Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat dan hidayah-Nya dan sholawat serta salam kepada junjungan nabi besar
Muhammad SAW yang telah membawa dari zaman kegelapan hingga terang
benderang sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas akhir ini.
Kupersembahkan skripsi ini untuk:
1. Ibunda Tutik Jayanti dan seluruh keluarga besar Pak Dedi Yuliadi atas
semua doa, pengorbanan, kasih sayang, kesabaran, pengertian, dan
dukungan dalam bentuk moral maupun moril tanpa henti.
2. Dr.IchsanAnshoryAM.,M.Pd selaku pembimbing I dan Ibu Dyah
Worowirastri Ekowati, M.Pd selaku pembimbing II yang telah
meluangkan waktu untuk membimbing dengan penuh dan kesabaran
selama menyusun laporan dari awal hingga akhir.
3. Bapak Suliono,S.Pd selaku kepala sekolah SDN petungsewu 02 Malang
yang telah memberikan ijin untuk melaksanakan penelitian dan dukungan
selama proses penelitian berjalan, sehingga penelitian dapat terlaksana
dengan lancar dan baik.
4. Seluruh dosen PGSD yang telah memberikan banyak ilmu yang
bermanfaat .
5. Sahabat-sahabatku Dimas, Yongki mahendra, Moh. Risky imam fauzi
,Agung wahyu budianto, dan teman-teman di Banyuwangi.
6. Teman-temanku kos gang sido sakti kab.Malang.
7. Teman-temanku PGSD E 2012 yang telah bersama-sama berjuang dalam
menuntut ilmu.
Malang, 05 Agustus 2016
Dodik Hendrawan
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT, atas berkat, rahmat serta hidayah-Nya
skripsi dengan judul “Pengembangan Media koper LGC (Listrik gerak Cahaya)
Pada Materi Energi Alternatif Mata Pelajaran IPA Kelas IV SDN Petungsewu 02
Malang” dapat diselesaikan dengan baik. Sholawat serta salam tidak lupa selalu
tercurahkan kepada junjungan kita, Nabiyullah Muhammad SAW.
Penulis menyadari bahwa dengan keuletan, kesabaran , kerja keras, doa,
dukungan, dan bantuan dari semua pihak sangat berperan penting dalam
terselesaikannya tugas akhir ini. Dengan segala kerendahan hati penulis
mengucapkan banyak terimakasih kepada yang terhormat:
1. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes, selaku Dekan Fakultas Ilmu Keguruan
dan Ilmu Pendidikan yang telah memberikan izin dalam proses penelitian.
2. Dr. Ichsan Anshory AM,M.Pd, selaku Ketua Jurusan sekaligus
pembimbing I yang telah membantu dalam proses penyelesaian segala
urusan administrasi yang peneliti perlukan selama menyusun skripsi. Serta
sabar memberikan arahan, masukan dalam membimbing penulis.
3. Ibu Dyah Worowirastri Ekowati, M.Pd, selaku pembimbing II yang telah
memberikan bimbingan, motivasi dan kesabaran dalam membimbing
penulis.
4. Bapak Suliono,S.Pd selaku kepala sekolah SDN petungsewu 02 Malang
yang berkenan memberikan izin untuk melakukan penelitian.
5. Ibunda Tutik jayanti tercinta dan keluarga besar bapak Dedi Yuliadi yang
selalu memberikan dorongan dan do’a yang tulus selama penyusunan
laporan.
Semoga apa yang telah diberikan kepada peneliti, senantiasa mendapatkan
balasan yang setimpal dari Allah SWT.
6. Ibu Runikawati,S.Pd, selaku guru kelas IV SDN petungsewu yang telah
memberikan waktu untuk penelitiann dan telah memfasilitasi penelitian
serta sabar dalam mengawasi jalannya kegiatan.
viii
7. Semua siswa-siswi SDN petungsewu 02 malang yang meluangkan
waktunya untuk peneliti serta bersedia membantu peneliti untuk
melakukan penelitian
8. Ulil dan Risky yang bersedia menjadi observer dokumentasi yang terlibat
dalam jalannya penelitian ini terima kasih, sudah bersedia membantu
peneliti dan menyediakan waktunya untuk ikut dalam penelitian tersebut.
Semoga sesuatu yang telah diberikan kepada penulis senantiasa
mendapatkan balasan dari Allah SWT. Penulis dengan lapang dada
bersedia menerima saran dan kritik terhadap skripsi ini. Penulis berharap,
skripsi ini dapat bermanfaat bagi dunia pendidikan, peneliti lain dan
generasi penerus yang selalu menunggu perubahan dari para pendidiknya.
Malang, 05 Agustus 2016
Penulis
xi
DAFTAR ISI
HALAMANJUDUL ........................................................................................... i
LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................................. ii
LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................. iii
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN ........................................................... iv
HALAMAN MOTTO ....................................................................................... v
LEMBAR PERSEMBAHAN .......................................................................... vi
KATA PENGANTAR ..................................................................................... vii
ABSTRAK ........................................................................................................ ix
ABSTRACT ....................................................................................................... x
DAFTAR ISI ..................................................................................................... xi
DAFTAR TABEL .......................................................................................... xiii
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xiv
BAB 1 PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ........................................................................................ 1
1.2 Rumusan Masalah ................................................................................... 4
1.3 Tujuan Penelitiandan pengembangan ..................................................... 4
1.4 Spesifikasi Produk Yang Diharapkan ..................................................... 5
1.5 Pentingnya Penelitian dan Pengembangan.............................................. 5
1.6 Asumsi Dan Keterbatasan Penelitian Dan Pengembangan ..................... 6
1.7 Definisi Operasional................................................................................ 6
BAB II KAJIAN PUSTAKA
2.1 Hakekat Pembelajaran IPA ..................................................................... 8
2.2 Fungsi Pembelajaran IPA ..................................................................... 12
2.3 Materi Energi Alternatif Kelas IV SD .................................................. 13
2.4 Definisi Pengembangan ........................................................................ 16
2.5 Fungsi dan Manfaat Media Pembelajaran ............................................ 19
2.6 Kedudukan Media Pembelajaran .......................................................... 21
2.7 Karakteristik Media Pembelajaran ........................................................ 22
2.8 Kriteria Pemilihan ................................................................................. 23
2.9 Media Koper LGC ................................................................................ 23
xii
2.2.1 Cara Penggunaan Media Koper LGC ........................................... 25
2.2.2 Karakteristk siswa Kelas IV SD ................................................... 25
2.2.3 Penelitian Terdahulu .................................................................... 26
2.2.4 Kerngka Pikir ............................................................................... 28
BAB III METODE PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
3.1 Model Penelitian dan Pengembangan ................................................. 29
3.2 Penilaian Kebutuhan ............................................................................ 30
3.3 Tahap desain ........................................................................................ 30
3.4 Tahap Pengembangan & Implementasi ............................................... 30
3.3.1 Validasi ......................................................................................... 31
3.3.2 Uji Pengguna ................................................................................ 31
3.3.3 Jenis Data .. .................................................................................. 31
3.3.4 Instrumen Pengumpulan Data ...................................................... 32
3.3.5 Teknik Analisis Data .................................................................... 35
3.5 Evaluasi & Revisi ................................................................................ 36
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 HasilPenelitian ...................................................................................... 37
4.2 TahapDesain .......................................................................................... 39
4.3 Pengembangan&Implementasi ............................................................. 46
4.4 Evaluasi&Revisi .................................................................................... 50
4.5 .PembahasanHasilPenelitian ................................................................. 50
BAB V PENUTUP
5.1 Kesimpulan ........................................................................................... 54
5.2 Saran ...................................................................................................... 55
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 58
LAMPIRAN – LAMPIRAN .......................................................................... 59
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel .3.1. Kisi-kisi Ahli Media........................................................................ 33
Tabel .3.2. Kisi-kisi Ahli Materi ....................................................................... 33
Tabel .3.3. Kisi-kisi Ahli Pembelajaran ............................................................ 34
Tabel .3.4. Kisi-kisi Respon Siswa ................................................................... 34
Tabel .3.5. Kriteria Penilaian Kecakapan Akademik ........................................ 36
Tabel 4.1 Lembar Wawancara .......................................................................... 38
Tabel 4.2 Hasil Validasi Media Sebelum Revisi .............................................. 42
Tabel 4.3 Hasil Validasi Media Setelah Revisi ................................................. 43
Tabel 4.4 Hasil Validasi Materi Tanpa Revisi .................................................. 44
Tabel 4.5 Hasil Validasi Ahli Pembelajaran ..................................................... 46
Tabel 4.6 Rekaptulasi Hasil Respon Siswa kelompok kecil ............................. 47
Tabel 4.7 Rekaptulasi Hasil respon Siswa Kelompok besar ............................. 49
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1 Model Hannafin &Peck ................................................................. 29
Gambar 4.1 Alat dan Bahan .............................................................................. 40
Gambar 4.2 Media Sebelum Revisi .................................................................. 41
Gambar 4.3 Media Sesudah Revisi ................................................................... 41
xv
DAFTAR PUSTAKA
Azhar Arsyad, dkk.2013.Media Pembelajaran. Jakarta: PT.Raja Grafindo Persada Rajawali Perss.
Ari Dwi Haryono, dkk.2014.Metode Praktis Pengembangan Sumber dan Media
Pembelajaran. Malang: Genius Media dan Pustaka Inspiratif.
Basyiruddin Usman dkk. 2002. Media Pembelajaran. Jakarta: Ciputan Press.
I Made Tegeh, dkk. 2014. Model PenelitianPengembangan. Yogyakarta: GRAHA ILMU.
Musfiqon, dkk. 2012. Pengembangan Media & Sumber Pembelajar. Jakarta: PT. Prestasi Pustakarya.
Sugiyono,dkk 2010. Metode Penelitian Penelitian kuantitatif kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono,dkk.Metode Penelitian pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Saifuddin Azwar,dkk .2013.Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Belajar
Yudhi Munadi,2008. Media Pembelajaran, Sebuah Pendekatan Baru.Jakarta:Gaung Persada Press.
Slameto, 2003. Belajar dan faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta:Rineka Cipta.
Sardiman. 2001. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Grafindo Persada.
Sanjaya, W. 2009. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Grup.
Sisdiknas. 2003. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003
tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta : Depdiknas.
58