PENGARUH TERAPI BERMAIN (MELEMPAR DAN MENANGKAP … AWAL.pdf · pengaruh terapi bermain (melempar...
Transcript of PENGARUH TERAPI BERMAIN (MELEMPAR DAN MENANGKAP … AWAL.pdf · pengaruh terapi bermain (melempar...
PENGARUH TERAPI BERMAIN (MELEMPAR DAN MENANGKAP
BOLA) TERHADAP PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR PADA
ANAK AUTISME DI SLB-B PUTRA HARAPAN BOJONEGORO
SKRIPSI
ALFIAH DWI ROCHMATIN
14.02.01.1391
PROGRAM STUDI S1-KEPERAWATAN
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN MUHAMMADIYAH
LAMONGAN
2018
i
PENGARUH TERAPI BERMAIN (MELEMPAR DAN MENANGKAP
BOLA) TERHADAP PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR PADA
ANAK AUTISME DI SLB-B PUTRA HARAPAN BOJONEGORO
SKRIPSI
Diajukaan Kepada Program Studi S1 Keperawatan STIKES Muhammadiyah
Lamongan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh
Gelar Sarjana Strata Satu Keperawatan
ALFIAH DWI ROCHMATIN
14.02.01.1391
PROGRAM STUDI S1-KEPERAWATAN
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN MUHAMMADIYAH
LAMONGAN
2018
ii
LEMBAR PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini :
NAMA : ALFIAH DWI ROCHMATIN
NIM : 14.02.01.1391
TEMPAT, TANGGAL LAHIR : BOJONEGORO, 11 APRIL 1996
INSTITUSI : SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN
(STIKES) MUHAMMADIYAH LAMONGAN
Menyatakan bahwa skripsi yang berjudul: “PENGARUH TERAPI BERMAIN
(MELEMPAR DAN MENANGKAP BOLA) TERHADAP PERKEMBANGAN
MOTORIK KASAR PADA ANAK AUTISME DI SLB-B PUTRA HARAPAN
BOJONEGORO” adalah bukan karya skripsi orang lain baik sebagian maupun
keseluruhan, kecuali dalam bentuk kutipan yang telah disebutkan sumbernya.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya dan
apabila pernyataan ini tidak benar, saya bersedia mendapatkan sanksi akademis.
Lamongan, 27 April 2018
Hormat saya,
ALFIAH DWI ROCHMATIN
14.02.01.1391
iii
LEMBAR PERSETUJUAN
Skripsi Oleh : ALFIAH DWI ROCHMATIN
NIM : 14.02.01.1391
Judul : PENGARUH TERAPI BERMAIN (MELEMPAR DAN
MENANGKAP BOLA) TERHADAP PERKEMBANGAN
MOTORIK KASAR PADA ANAK AUTISME DI SLB-B
PUTRA HARAPAN BOJONEGORO.
Telah disetujui dan diujikan dihadapan Dewan Penguji Ujian Skripsi
tanggal: 27 April 2018
Oleh :
Mengetahui :
Pembimbing I
Hj. Siti Sholihah,S.Kep,Ns,.M.Kep
NIK. 197903062006092016
Pembimbing II
Amirul Amalia, S.SiT,.M.Kes
NIK. 198312232006092019
iv
LEMBAR PENGESAHAN
Telah Diuji dan Disetujui Oleh Tim Penguji Pada Ujian Sidang Skripsi
Di Prodi S1-Keperawatan STIKES Muhammadiyah Lamongan
Tanggal : 27 April 2018
PANITIA PENGUJI
Tanda tangan
Ketua : Dr. H. Masram, M.M., M.Pd ………………....
Anggota : 1. Hj. Siti Sholikah, S.Kep.,Ns.,M.Kes …………………
2. Amirul Amalia, S.SiT.,M,Kes …………………
Mengetahui,
Ketua Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKES)
Muhammadiyah Lamongan
Drs. H. Budi Utomo, Amd. Kep., M. Kes
NBM. 936.665
v
CURRICULUM VITAE
Nama : Alfiah Dwi Rochmatin
Tempat, Tanggal Lahir : Bojonegoro, 11 April 1996
Alamat Rumah : Desa Simorejo, Kecamatan Kanor, Kabupaten
Bojonegoro.
Pekerjaan : Mahasiswa
Riwayat Pendidikan :
1. TK Raudhotul Adfal Alhidayah Simorejo Kanor Bojonegoro, Lulus tahun
2002
2. SDN Simorejo Kanor Bojonegoro, Lulus tahun 2008
3. SMP Negeri 1 Kanor Bojonegoro, Lulus tahun 2011
4. SMA Negeri 1 Sumberrejo Bojonegoro, Lulus tahun 2014
5. Prodi S1-Keperawatan Stikes Muhammadiyah Lamongan mulai tahun 2014
sampai tahun 2018.
vi
HALAMAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN
“Kebanggan terbesar adalah menjadi dirimu sendiri dan mengandalkan dirimu
sendiri tanpa bergantung pada orang lain”
Skripsi ini ku persembahkan :
Untuk kedua orang tuaku bapak H.Suparno dan Hj.Listiyowati serta
kakakku Rini Ika yang telah memberikanku kasih sayang dan cinta
tanpa lelah sehingga aku bisa meraih masa depan yang baik.
Untuk sahabat-sahabatku, Silvia Arofatul, Idha Ocfita, Sisca
Wahyuni dan teman-teman kelas A-keperawatan terimakasih sudah
memberikan dukungan, bantuan dan motivasi serta kebahagiaan yang
diberikan kepadaku selama ini.
Dan terimakasih untuk seseorang yang spesial Jayit Ali yang selama
ini sudah mendukungku, memberikan semangat dan mendoakanku
untuk meraih cita-cita.
vii
ABSTRAK
Alfiah Dwi Rochmatin, 2018. Pengaruh Terapi Bermain Melempar dan
Menangkap Bola) Terhadap Perkembangan Motorik Kasar Pada
Anak Autisme di SLB-B Putra Harapan Bojonegoro. Skripsi Program
Studi S1 Keperawatan, STIKES Muhammadiyah Lamongan. Pembimbing
: (1) Hj. Siti Sholikhah,S.Kep.,M.Kes. (2) Amirul Amalia, SST.,M.Kes.
Motorik kasar adalah gerakan yang dilakukan seluruh tubuh dan dilakukan oleh
otot besar. Survey awal menunjukkan hampir seluruh anak autis mengalami
perkembangan motorik kasar kurang. Untuk menanganinya perlu dilakukan terapi
bermain. Tujuan Penelitian untuk mengetahui apakah ada pengaruh terapi bermain
(melempar dan menangkap bola) terhadap perkembangan motorik kasar pada anak
autisme.
Desain penelitian ini adalah penelitian eksperimental dengan pre-eksperiment
design dengan pendekatan one group pre test and post test design. Sampel
berjumlah 31 anak autisme. Pengambilan data dilakukan pada bulan Desember
2017 sampai Februari 2018 menggunakan lembar Denver II.Setelah dilakukan
tabulasi data kemudian dianalisis menggunkan uji wilcoxon dengan tingkat
standar signifikan sebesar <0,05.
Uji statistik wilcoxon didapatkan hasil yaitu nilai Z sebesar -2,828 dengan nilai
signifikansi (p) 0,005 yang berarti H0 ditolak artinya terdapat pengaruh Terapi
Bermain (Melempar dan Menangkap Bola).
Berdasarkan analisa menunjukkan adanya pengaruh terapi bermain (melempar
dan menangkap bola) terhadap perkembangan motorik kasar pada anak autisme di
SLB-B Putra Harapan Bojonegoro. Diharapkan adanya terapi bermain yang baik
mampu mengatasi perkembangan motorik kasar pada anak autisme.
Kata kunci : Terapi Bermain, Motorik kasar, Autisme.
viii
ABSTRACT
Alfiah Dwi Rochmatin, 2018. The influence of play therapy (throwing and
catching the ball) against rough motor development in SLB-B Putra
Harapan Bojonegoro. Thesis of Nursing Study Program S1, STIKES
Muhammadiyah Lamongan. Conselor : (1) Hj.Siti Sholikhah,S.Kep.,M.Kes.
(2) Amirul Amalia, SST.,M.Kes.
Rough motor is a movement that is done throghout the body and is performed by
large muscles. Initial surveys show that almost all children with autism experiance
poor motor development. To handle it needs to be done playing therapy. The
purpose of this study to determine whether there is influence of play therapy
(throwing and catching the ball) against the development of motor raough on
children whit autism.
This research design is experiment research with pre-experiment disign with
approach one group pre test and post test disign. A sample of 31 children with
autism. Data retrieval was conducted in december 2017 until february 2018 using
denver II. After tabulation of data tgen analyzed using wilcoxon test with
significant standart level aqual to < 0,05.
Test statistic wilcoxon got result that is Z equal -2,828 with sighnifican value (p)
0,005 which mean Ho rejected means of playing therapy (throw and catch the
ball)
Based on the analysis showed the influence of play therapy (throwing and cathing
the ball) against the motor development of rough on autism children in SLB-B
Putra Harapan Bojonegoro. It is expected that good play therapy can overcome the
gross motor development in children with autism.
Keywords : play therapy, rough motoric, autism.
ix
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena berkat rahmat
dan hidayahnya sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi yang berjudul
“PENGARUH TERAPI BERMAIN (MELEMPAR DAN MENANGKAP BOLA)
TERHADAP PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR PADA ANAK
AUTISME DI SLB-B PUTRA HARAPAN BOJONEGORO” sesuai waktu yang
ditentukan.
Skripsi ini penulis susun sebagai salah satu persyaratan untuk melanjutkan
penelitian di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKES) Muhammadiyah
Lamongan.
Dalam penyusunan, penulis mendapatkan banyak pengarahan dan bantuan
dari berbagai pihak, untuk itu penulis tidak lupa mengucapkan terima kasih
kepada yang terhormat Bapak/Ibu :
1. Drs.H.Budi Utomo, Amd.Kep. M.Kes., selaku Ketua Sekolah Tinggi Ilmu
Kesehatan (STIKES) Muhammadiyah Lamongan.
2. Arifal Aris, S.Kep., Ns, M.Kes, selaku Kaprodi S1 Keperawatan STIKES
Muhammadiyah Lamongan.
3. Supri,S.Pd selaku kepala SLB-B Bojonegoro yang telah memberikan ijin dan
fasilitas untuk melakukan survay awal atau penelitian di sekolahan tersebut.
4. Hj.Siti Sholihah, S.Kep,Ns,.M.Kes selaku Pembimbing I, yang telah banyak
memberikan petunjuk, saran, dorongan moril selama penyusunan skripsi ini.
5. Amirul Amalia S.SiT, M.Kes selaku Pembimbing II, yang telah banyak
memberikan petunjuk, saran, dorongan moril selama penyusunan skripsi ini.
6. Kedua orang tua saya tercinta yang telah mendidik dan membesarkan saya
sampai ke jenjang perkuliahan.
7. Seluruh responden yang telah bersedia memberikan informasi dalam
penelitian ini.
8. Semua pihak yang telah memberikan dukungan moril dan materil demi
terselesaikannya skripsi ini.
x
Semoga Allah SWT memberi balasan pahala atas semua amal kebaikan
yang diberikan. Penulis menyadari skripsi ini masih banyak kekurangan, untuk itu
segala kritik dan saran yang bersifat membangun sangat penulis harapkan,
akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis pada
khususnya dan bagi semua pembaca pada umumnya.
Lamongan, 27 April 2018
Penulis
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL DEPAN
HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i
SURAT PERNYATAAN ............................................................................... ii
LEMBAR PERSETUJUAN ......................................................................... iii
LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................... iv
CURRICULUM VITAE .................................................................................. v
HALAMAN MOTTO DAN PEMBAHASAN ............................................. vi
ABSTRAK ...................................................................................................... vii
ABSTRACT .................................................................................................... viii
KATA PENGANTAR .................................................................................... ix
DAFTAR ISI ................................................................................................... xi
DAFTAR TABEL .......................................................................................... xiv
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xv
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xvi
DAFTAR SIMBOL, SINGKATAN DAN ISTILAH .................................. xvii
BAB 1 PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ................................................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah .............................................................................. 6
1.3 Tujuan Penelitian ............................................................................... 6
1.3.1 Tujuan Umum .......................................................................... 6
1.3.2 Tujuan Khusus ......................................................................... 7
1.4 Manfaat Penelitian ............................................................................. 7
1.4.1 Bagi Akademis ........................................................................ 7
1.4.2 Bagi Praktis ............................................................................. 7
BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Konsep Terapi Bermain ..................................................................... 9
2.1.1 Pengertian Terapi Bermain ....................................................... 9
2.1.2 Batasan Terapi Bermain ........................................................... 10
2.1.3 Pelaksanaan Terapi Bermain ................................................... 10
xii
2.1.4 Ragam dan Jenis Terapi Bermain ............................................ 11
2.1.5 Keuntungan Bermain ................................................................ 12
2.1.6 Permainan yang Meningkatkan Motorik Kasar ....................... 13
2.1.7 Permainan Bola ........................................................................ 13
2.1.8 Hakikat Melempar dan Menangkap Bola ................................. 14
2.1.8.1 Melempar ...................................................................... 14
2.1.8.2 Menangkap ................................................................... 16
2.1.9 Manfaat Bermain Bola Terhadap Motorik Kasar ..................... 17
2.2 Konsep Perkembangan Motorik Kasar .............................................. 18
2.2.1 Definisi Motorik Kasar ............................................................ 18
2.2.2 Ciri Perkembangan Motorik Kasar ........................................... 20
2.2.3 Prinsip Perkembangan Motorik Kasar...................................... 20
2.2.4 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Motorik Kasar ................. 22
2.2.5 Pengukuran Perkembangan Motorik Kasar pada Anak Autis .. 23
2.3 Konsep Autisme ................................................................................. 28
2.3.1 Pengertian Autis ....................................................................... 28
2.3.2 Penyebab Autis ......................................................................... 29
2.3.3 Faktor-faktor Pencetus Autis .................................................... 29
2.3.4 Kriteria Anak Autis .................................................................. 32
2.3.5 Ciri-ciri Autis............................................................................ 33
2.3.6 Penatalaksanaan Anak Autis .................................................... 35
2.4 Kerangka Konsep................................................................................ 41
2.5 Hipotesis Penelitian ........................................................................... 42
BAB 3 METODE PENELITIAN
3.1 Desain Penelitian ............................................................................... 43
3.2 Waktu dan Tempat Penelitian ............................................................ 44
3.3 Kerangka Kerja .................................................................................. 45
3.4 Populasi, Sample, Sampling ............................................................. 46
3.4.1 Populasi Penelitian ................................................................. 46
3.4.2 Sampel Penelitian................................................................... 46
3.4.3 Sampling Penelitian ............................................................... 46
xiii
3.5 Identifikasi Variabel dan Definisi Operasional .................................. 46
3.5.1 Variabel Independen .............................................................. 47
3.5.2 Variabel Dependen ................................................................. 47
3.6 Devinisi operasional Variabel ............................................................ 47
3.7 Pengumpulan Data dan Analisa Data ................................................ 48
3.7.1 Pengumpulan Data ................................................................. 48
3.7.2 Instrumen Penelitian............................................................... 49
3.7.3 Analisa Data ........................................................................... 50
3.8 Etika Penelitian .................................................................................. 53
3.7.1 Informed Concent (Lembar Persetujuan) ................................. 54
3.7.2 Anonimity (Tanpa Nama) ......................................................... 54
3.7.3 Confidentality (Kerasasiaan) .................................................... 54
BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Hasil penelitian ................................................................................... 55
4.1.1 Data Umum .............................................................................. 55
4.1.2 Data Khusus.............................................................................. 58
4.2 Pembahasan ......................................................................................... 60
4.2.1 Perkembangan Motorik Kasar Anak Autis Sebelum Diberikan
Terapi Bermain (melempar dan menangkap bola) ................... 60
4.2.2 Perkembangan Motorik Kasar Anak Autis Sesudah Diberikan
Terapi Bermain (melempar dan menangkap bola) ................... 61
4.2.3 Pengaruh Terapi Bermain (melempar dan menangkap bola)
Terhadap Perkembangan Motorik Kasar pada Anak Autisme . 62
BAB 5 PENUTUP
5.1 Kesimpulan ......................................................................................... 64
5.2 Saran .................................................................................................. 64
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xiv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Definisi operasional Pengaruh terapi bermain (melempar
dan mengkap bola) terhadap perkembangan motorik kasar
pada anak autisme di SLB-B Putra Harapan Bojonegoro
tahun 2018 ............................................................................ 45
Tabel 4.1 Karakteristik Anak Autis Berdasarkan Usia Di SLB-B
Putra Harapan Bojonegoro Kabupaten Bojonegoro ............ 56
Tabel 4.2 Karakteristik Anak Autis Berdasarkan Jenis Kelamin Di
SLB-B Putra Harapan Bojonegoro Kabupaten Bojonegoro 56
Tabel 4.3 Distribusi Orang Tua Berdasarkan Umur di SLB-B Putra
Harapan Bojonegoro Kabupaten Bojonegoro ...................... 56
Tabel 4.4 Distribusi Orang Tua Berdasarkan Pendidikan Orang Tua
di SLB-B Putra Harapan Bojonegoro Kabupaten
Bojonegoro ........................................................................... 57
Tabel 4.5 Distribusi Frekuensi Karakteristik Orang Tua Berdasarkan
Pekerjaan di SLB-B Putra Harapan Bojonegoro .................. 57
Tabel 4.6 Distribusi Frekuensi Perkembangan Motorik Kasar Anak
Autis Sebelum diberikan Terapi Bermain (Melempar dan
Menangkap Bola) di SLB-B Putra Harapan Bojonegoro
Kabupaten Bojonegoro ......................................................... 58
Tabel 4.7 Distribusi Frekuensi Perkembangan Motorik Kasar Anak
Autis Sesudah Diberikan Terapi Bermain (Melempar dan
Menangkap Bola) di SLB-B Putra Harapan Bojonegoro .... 58
Tabel 4.8 Distribusi Pengaruh Terapi Bermain (melempar dan
menangkap bola) Terhadap Perkembangan Motorik Kasar
pada Anak Autisme di SLB-B Putra Harapan Bojonegoro
Kabupaten Bojonegoro ......................................................... 59
xv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Lembar Denver II ............................................................ 27
Gambar 2.2 Adanya Saling Keterkaitan Tiga Gangguan Pada Anak
Autis ................................................................................ 34
Gambar 2.3 Kerangka Konseptual Pengaruh Terapi Bermain
(Menangkap Dan Melempar Bola) Terhadap
Perkembangan Motorik Kasar Pada Anak Autisme di
SLB-B Putra Harapan Bojonegoro .................................. 41
Gambar 3.1 Kerangka Kerja Penelitian Pengaruh Terapi Bermain
(Menangkap Dan Melempar Bola) Terhadap
Perkembangan Motorik Kasar pada Anak Autisme di
SLB-B Putra Harapan Bojonegoro .................................. 45
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Jadwal Penyusunan Skripsi
Lampiran 2 Surat Ijin Permohonan Survey Awal dari Sekolah Tinggi Ilmu
Kesehatan (STIKES) Muhammadiyah Lamongan
Lampiran 3 Surat Ijin Permohonan Melakukan Penelitian dari Sekolah Tinggi
Ilmu Kesehatan (STIKES) Muhammadiyah Lamongan
Lampiran 4 Surat Balasan Melakukan Penelitian dari SLB-B Putra Harapan
Bojonegoro
Lampiran 5 Lembar Permohonan Menjadi Responden
Lampiran 6 Lembar Persetujuan Menjadi Responden
Lampiran 7 Standart Operasional Prosedur (SOP)
Lampiran 8 Lembar Test Denver II
Lampiran 9 Lembar Tabulasi Data
Lampiran 10 Lembar Analisa Data SPSS
Lampiran 11 Lembar Konsultasi
xvii
DAFTAR SIMBOL, SINGKATAN DAN ISTILAH
% : Persen
≤ : Kurang kecil sama dengan
≥ : Lebih besar sama dengan
∑ : jumlah
= : sama dengan
− : negatif/min
µ : Rata populasi
σ : standart deviasi
N : jumlah sampel
n : prosentase
DDST : Denver Development Screening Test
SPSS : Statistical Product and Service Solution
S1 : Strata 1
S.Kep : Sarjana Keperawatan
Ns : Nurse
M.Kep : Magister Keperawatan
Amd.Keb : Ahli Madya Kebidanan
M.Kes : Magister Kesehatan
S.Pd : Sarjana Pendidikan
SST : Sarjana Sains Terapan