PERATURAN KEPALA BADAN PENGAWAS OBAT DAN MAKANAN TENTANG PEDOMAN UJI BIOEKIVALENSI
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG ...eprints.ums.ac.id/27207/1/HALAMAN_DEPAN.pdfLampiran 9....
Transcript of PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG ...eprints.ums.ac.id/27207/1/HALAMAN_DEPAN.pdfLampiran 9....
i
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG KANKER
SERVIKS TERHADAP PERUBAHAN PENGETAHUAN DAN
SIKAP DALAM UPAYA PENCEGAHAN PADA IBU PKK
DI DESA PULISEN KABUPATEN BOYOLALI
SKRIPSI
Diajukan sebagai salah satu syarat untuk meraih gelar Sarjana Keperawatan
Disusun oleh :
MARTININGSIH
J210090008
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
ii
HALAMAN PENGESAHAN
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG KANKER
SERVIKS TERHADAP PERUBAHAN PENGETAHUAN DAN
SIKAP DALAM UPAYA PENCEGAHAN PADA IBU PKK
DI DESA PULISEN KABUPATEN BOYOLALI
Diajukan oleh:
MARTININGSIH
J210090008
Telah dipertahankan di depan dewan penguji
pada tanggal 30 september 2013 dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji:
Abi Muhlisin SKM., M.Kep (.............................)
Sri Darnoto SKM., MPH (.............................)
Arif Widodo A.Kep., M.Kes (.............................)
Surakarta, 30 Sepember 2013
Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Dekan,
(Arif Widodo, A.Kep., M.Kes.)
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan
Tinggi dan sepanjang sepengetahuan saya tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam
naskah dan disebutkan daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ada ketidak benaran
dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhya.
Surakarta, September 2013
(Martiningsih)
iv
HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI
SKRIPSI UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS
Sebagai civitas akademik Universitas Muhammdiyah Surakarta, saya yang
bertanda tangan di bawah ini :
Nama : Martiningsih
NIM : J 210 090 008
Progran Studi : S1 Keperawatan
Fakultas : Ilmu Kesehatan
Jenis Karya : Skripsi
Demi pengembangan ilmu pengetahuan, menyetujui untuk memberikan kepada
Universitas Muhammadiyah Surakarta Hak Bebas Royalti Noneksklusif (Non-
exclusive Royalty-Free Righ) atas karya ilmiah saya yang berjudul : Pengaruh
Pendidikan Kesehatan Tentang Kanker Serviks Terhadap Perubahan
Pengetahuan Dan Sikap Dalam Upaya Pecegahan Pada Ibu PKK Desa
Pulisen Kabupaten Boyolali.
Beserta perangkat yang ada (jika diperlukan). Dengan Hak Bebas Roylti Non
eksklusif ini Uniersitas Muhamadiyah Surarta berhak menyimpan,
mengalihmedia/formatkan, mengelola dalam bentuk pangkalan data (database),
merawat, dan memplubikasikan skripsi saya selama tetap mencantumkan nama
saya sebagai penulis/pencipta dan sebagai pemilik Hak Cipta.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya.
Dibuat di : Surakarta
Pada tanggal :
Yang menyatakan
Martiningsih
v
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI
Saya yang bertanda tangan dibawah ini :
Nama : Martiningsih
Nim : J 210 090 008
Program Studi : S1 KEPERAWATAN
Judul Skripsi : PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG
KANKER SERVIKS TERHADAP PERUBAHAN PENGETAHUAN
DAN SIKAP DALAM UPAYA PENCEGAHAN PADA IBU PKK DESA
PULISEN KABUPATEN BOYOLALI
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya buat dan
serahkan ini, merupakan hasil karya saya sendiri, kecuali kutipan-kutipan
dan ringkasan-ringkasan yang semuanya telah saya jelaskan sumbernya.
Apabila dikemudian hari dan atau dapat dibuktikan bahwa skripsi ini hasil
jiplakan, maka saya bersedia menerima sanksi apapun dari Fuakultas Ilmu
Kesehat dan atau gelar dan ijazah yang diberikan oleh Uniersitas
Muhammadiyah Surakarta batal saya terima.
Surakarta, September 2013
Yang membuat pernyataan,
(Martiningsih)
vi
MOTTO
Jadi Diri Sendiri, Cari Jati Diri, Dan Dapetin Hidup Yang Mandiri Optimis,
Karena Hidup Terus Mengalir Dan Kehidupan Terus Berputar, Sesekali Liat Ke
Belakang Untuk Melanjutkan Perjalanan Yang Tiada Berujung
“Hai orang-orang yang beriman, Jadikanlah sabar dan shalatmu Sebagai
penolongmu, sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar”
(Al-Baqarah: 153)
Berangkat dengan penuh keyakinan, Berjalan dengan penuh keikhlasan
Istiqomah dalam menghadapi cobaan
Pendidikan merupakan perlengkapan paling baik untuk hari tua.
Hati suci selalu benar, tetapi gejolak hati selalu mengubah hasrat hati suci. Orang
yang ada dalam hati suci adalah orang yang taqwa dan beriman. Itulah tantangan
hidup.
Jadilah seperti karang di lautan yang kuat dihantam ombak dan kerjakanlah hal
yang bermanfaat untuk diri sendiri dan orang lain, karena hidup hanyalah sekali.
Ingat hanya pada Allah apapun dan di manapun kita berada kepada Dia-lah tempat
meminta dan memohon.
Sesali masa lalu karena ada kekecewaan dan kesalahan–kesalahan, tetapi jadikan
penyesalan itu sebagai senjata untuk masa depan agar tidak terjadi kesalahan lagi.
vii
PERSEMBAHAN
Dengan mengucap syukur alhamdullilah, kupersembahkan karya kecilku ini untuk
orang-orang yang kusayangi:
Ayah ibu tercinta, motivator terbesar dalam hidupku yang tak pernah jenuh
mendo’akan dan menyayangiku, atas semua pengorbanan dan kesabaran
mengantarku sampai kini. Tak pernah cukup aku membalas cinta pada ayah ibu
padaku.
Kakak dan adik tercinta yang senantiasa mendukungku, menyayangiku dan
selalu memberi semangat untuk aku bisa terus maju dan pantang menyerah
dalam menghadapi segala hal.
Kakekku satu-satunya yang selalu memberiku pesan dan saran agar aku bisa
menjadi yang terbaik.
Someone tercinta, yang telah memberiku dukungan semangat agar aku selalu
optimis.
Teman-temanku tercinta, okki resna diniar, warih, nunik dan juga teman
seperjuangan khususnya kelas A yang telah menjadi motivasi agar aku terus dan
terus beruaha dan belajar. Terima kasih semua.
viii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb.
Alhamdulillahirobbil‟alamin puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat, hidayah, dan Inayah-Nya, sholawat dan salam semoga
selalu tercurah kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW, sehingga penulis
dapat menyelesaikan penyusunan proposal ini dengan judul “PENGARUH
PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG KANKER SERVIKS
TERHADAP PERUBAHAN PENGETAHUAN DAN SIKAP DALAM
UPAYA PENCEGAHAN PADA IBU PKK DESA PULISEN KABUPATEN
BOYOLALI” ini dapat terselesaikan dengan baik dan lancar.
Proposal ini disusun untuk melengkapi sebagian dari syarat guna
memperoleh gelar sarjana Keperawatan, Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Banyak hambatan yang menimbulkan kesulitan dalam menyelesaikan
proposal ini, namun berkat bantuan serta dorongan dari berbagai pihak akhirnya
kesulitan-kesulitan yang timbul dapat teratasi.Oleh karena itu pada kesempatan ini
penulis menghaturkan terima kasih dan penghargaan kepada:
1. Arif Widodo A.Kep., M.Kes., selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan yang
telah memfasilitasi proses pembuatan usulan penelitian ini.
2. Winarsih Nur Ambarwati S.Kep., Ns., ETN., M.Kep., selaku ketua program
studi keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
ix
3. Abi Muhlisin SKM M.kep selaku dosen pembimbing I yang telah
menyediakan waktu, tenaga, dan pikiran untuk mengarahkan saya dalam
penyusunan usulan penelitian ini.
4. Sri Darnoto SKM., MPH., selaku pembimbing II yang telah menyediakan
waktu, tenaga, dan pikiran untuk mengarahkan saya dalam menyusun usulan
penelitian ini.
5. Kedua orang tuaku serta kakak dan adikku tercinta yang selalu memberi
dukungan, do‟a restu, serta kasih sayang yang sangat tulus. Aku sayang dan
cinta kalian ibu, bapak, kakak dan adik, kalian tidak akan mungkin tergantikan
oleh suatu apapun.
6. Teman-teman seperjuanganku Okki, Warih dan teman-teman kelas A
Keperawatan Angkatan 2009. Terima kasih atas bantuan dan dukungan yang
kalian berikan selama ini, semoga persahabatan kita selalu erat sampai
kapanpun.
Akhirnya semoga proposal ini bermanfaat dan dapat memberikan pelajaran
serta pengalaman baru.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb.
Surakarta, Maret 2013
MARTININGSIH
J210090008
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .............................................................................. i
HALAMAN PEGESAHAN ……………………. ................................. ii
HALAMAN PERNYATAAN……………………………………….. .. iii
HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI .............. iv
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ................................................. v
MOTO .................................................................................................... vi
PERSEMBAHAN ................................................................................... vii
KATA PENGANTAR ............................................................................ viii
DAFTAR ISI ........................................................................................... x
DAFTAR TABEL ................................................................................... xiii
DAFTAR GAMBAR .............................................................................. xiv
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................... xv
ABSTRAK ............................................................................................. xvii
ABSTRACT ............................................................................................ xviii
BAB I PENDAHULUAN ...................................................................... 1
A. Latar belakang ............................................................................ 1
B. Rumusan Masalah ....................................................................... 5
C. Tujuan penelitian ........................................................................ 6
D. Manfaat penelitian ...................................................................... 6
E. Keaslian Penelitian ........................................................... .......... .. 7
BAB II LANDASAN TEORI ................................................................ 9
A. Tinjauan pustaka ........................................................................ 9
1.Gambaran Umum penyakit Kanker Serviks ............................. 9 a. Pengertian kanker serviks ....................................................... 9 b. Penyebab kanker serviks ......................................................... 9 c. Faktor risiko ............................................................................. 10 d. Tanda dan gejala kanker serviks ............................................. 13 e. Pencegahan kanker serviks ..................................................... 16 f. Stadium kanker serviks ........................................................... 17
2. Pendidikan .............................................................................. 18 a. Pengertian ............................................................................... 18 b. Tujuan pendidikan kesehatan ............................................... 18 c. Metode pendidikan kesehatan ............................................... 18 d. Alat bantu dan media pendidikan kesehatan ......................... 19
xi
3. Pengetahuan ............................................................................ 19 a. Pengertian ............................................................................... 19 b. Tingkat pengetahuan .............................................................. 20 c. Faktor yang mempengaruhi pengetahuan .............................. 22 d. Cara pengukuran pengetahuan............................................... 24
4. Sikap ........................................................................................ 24 a. Pengertian ............................................................................... 24 b. Komponen pokok sikap ........................................................... 25 c. Tingkatan sikap ....................................................................... 25 d. Indikator sikap ......................................................................... 26 e. Pembentukan sikap ................................................................. 27 f. Cara pengukuran sikap ............................................................ 28
B. Kerangka teori ............................................................................ 29
C. Kerangka konsep ........................................................................ 30
D. Hipotesis ..................................................................................... 31
BAB III METODE PENELITIAN ......................................................... 32
A. Jenis dan rancangan penelitian ................................................... 32
B. Tempat dan waktu penelitian ..................................................... 33
C. Populasi dan sampel ................................................................... 34 1. Populasi ........................................................................................ 34 2. Sampel .......................................................................................... 34
D. Variabel penelitian ..................................................................... 36
E. Definisi operasional .................................................................... 36
F. Instrumen penelitian ................................................................... 37
G. Uji validitas dan Reliabiilitas ..................................................... 40
H. Pengolahan data ......................................................................... 41
I. Analisa data ................................................................................. 42 1. Analisa Univariat .......................................................................... 42 2. Analisa Bivariat ............................................................................. 43
J. Etika penelitian ............................................................................ 44
K. Jalannya penelitian penelitian .................................................... 45
BAB IV HASIL PENELITIAN .............................................................. 49 A. Karateristik responden ......................................................................... 49 B. Analisis univariat .................................................................................. 50 C. Analisis bivariat .................................................................................... 53
BAB V PEMBAHASAN ........................................................................ 59 A. Karateristik responden ......................................................................... 59 B. Analisis univariat .................................................................................. 60 C. Keterbatasan penelitian ....................................................................... 67
xii
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN ................................................ 68 A. Kesimpulan ........................................................................................... 68 B. Saran .................................................................................................... 69
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Stadium kanker serviks .......................................................... 17
Tabel 3.1 Rencana Peneitian .................................................................. 32
Tabel 3.2 Definisi Operasional .............................................................. 36
Tabel 3.3 Nomor Item Pengetahuan ....................................................... 39
Tabel 3.4 Skor Penilaian Sikap .............................................................. 39
Tabel 3.4 Nomor Item Sikap .................................................................. 40
Tabel 4.1 Distribusi responden ............................................................... 49
Tabel 4.2 Hasil pre test pengetahuan ...................................................... 50
Tabel 4.3 Hasil post test pengetahuan ..................................................... 51
Tabel 4.4 Hasil pre test sikap .................................................................. 51
Tabel 4.5 Hasil post test sikap................................................................. 52
Tabel 4.6 Hasil uji normalitas data ......................................................... 53
Tabel 4.7 Hasil uji keseimbangan .......................................................... 54
Tabel 4.8 Hasil perubahan pengetahuan pada kelompok perlakuan ....... 54
Tabel 4.9 Hasil perubahan sikap pada kelompok perlakuan ................... 55
Tabel 4.10 Hasil perubahan pengetahuan pada kelompok kontrol ......... 56
Tabel 4.11 Hasil perubahan sikap pada kelompok kontrol ..................... 56
Tabel 4.12 Hasil pengujian beda rata-rata pengetahuan ......................... 57
Tabel 4.13 Hasil pengujian beda rata-rata sikap ..................................... 58
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Kerangka teori ............................................................... 29 Gambar 2. Kerangka konsep ............................................................ 30 Gambar 4.1. Perubahan pengetahuan pre test dan post test……… ........ 55
Gambar 4.2. Perubahan sikap pre test dan post test……………… ........ 57
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Permohonan menjadi responden
Lampiran 2. Leaflef pendidikan kesehatan tentang kanker serviks
Lampiran 3. Satuan Acara Pendidikan
Lampiran 4. Materi pendidikan kesehatan
Lampiran 5. Kuesioner pengetahuan dan sikap tentang kanker serviks
Lampiran 6. Jawaban uji kuesioner pengetahuan tentang kanker serviks
Lempiran 7. Hasil uji validitas pengetahuan tentang kanker serviks
Lampiran 8. Hasil uji reliabilitas kuesioner pengetahuan tentang kanker serviks
Lampiran 9. Jawaban uji kuesioner sikap tentang pencegahan kanker serviks
Lampiran 10. Hasil uji validitas sikap ibu tentang pencegahan kanker serviks
Lampiran 11. Hasil uji validitas sikap ibu tentang pencegahan kanker serviks
Lampiran 12. Table nilai-nilai r produk moment
Lampiran 13. Data responden berdasarkan usia, pendidikan dan pekerjaan.
Lampiran 14. Data kuesioner pengetahuan pre test kelompok eksperiment
Lampiran 15. Data kuesioner pengetahuan post test kelompok eksperiment
Lampiran 16. Data kuesioner pengetahuan pre test kelompok control
Lampiran 17. Data kuesioner pengetahuan post test kelompok kontrol
Lampiran 18. Data kuesioner responden sikap pre test kelompok eksperiment
Lampiran 19. Data kuesioner responden sikap pretes control
Lampiran 20. Data kuesioner responden sikap post test kelompok eksperiment
Lampiran 21. Data kuesioner responden sikap post kelompok kontrol
Lampiran 22. Lampiran hasil karakteristik
Lampiran 23. Hasil penilaian kategorisasi pengetahuan dan sikap
Lampiran 24. Hasil uji normalitas data
Lampiran 25. Hasil uji homogenitas data
xvi
Lampiran 26. Hasil uji pre test post test pengetahuan kelompok perlakuan
Lampiran 27. Hasil uji pre test post test pengetahuan kelompok kontrol
Lampiran 28. Hasil uji pre test post test sikap kelompok perlakuan
Lampiran 29. Hasil uji pre test post test sikap kelompok kontrol
Lampiran 30. Hasil uji post test pengetahuan kelompok perlakuan dan kontrol
Lampiran 31. Hasil uji post test sikap kelompok perlakuan dan kontrol
xvii
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG KANKER
SERVIKS TERHADAP PERUBAHAN PENGETAHUAN DAN
SIKAP DALAM UPAYA PENCEGAHAN PADA IBU PKK
DI DESA PULISEN KABUPATEN BOYOLALI
Oleh : Martiningsih
Abstrak
Data dari yayasan kanker Indonesia tahun 2010 menyebutkan bahwa angka kejadian kanker serviks di Indonesia menempati urutan pertama dari penyakit kanker lainnya. Kurangya pengetahuan ibu tentang kanker serviks dan mengakibatkan kurangnya upaya pencegahan kanker serviks sehingga ibu berisiko terkena kanker serviks. Pemberian pendidikan kesehatan salah satu cara pemberian informasi kepada ibu agar terjadi perubahan pengetahuan dan sikap ibu terhadap upaya pencegahan kanker serviks. Tujuan penelitian ini adalah memberikan pendidikan kesehatan tentang kanker serviks dan sikap dalam upaya pencegahan di Desa Pulisen, Kabupaten Boyolali. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimental, dengan desain yang digunakan adalah pretest-postest control group design. Sampel penelitian sebanyak 60 orang dengan teknik sampel purposive. Sampel dibagi menjadi 2 kelompok terdiri 30 orang kelompok eksperimen dan 30 orang sebagai kelompok control. Instrument Penelitianyang digunakan dalam penelitian yaitu SAP beserta materi. Alat bantu penyampaian informasi dengan alat bantu lihat seperti Leaflet, pengeras suara, kuesioner pengetahuan dan sikap. Analisa bivariat dilakukan dengan uji Mann Whitney, dan uji Wilcoxon sign rank test. Hasil penelitian diketahui pengetahuan kelompok perlakuan pada pre test banyak yang kurang masing-maing 70% dan 56,7%. Setelah penyuluhan berubah menjadi cukup sebesar 50% dan pengetahuan kelompok post test banyak dalam kategori kurang yaitu 60%. Sikap kelompok perlakuan sebelum penyuluhan banyak ketegori cukup dan setelah penyuluhan 53,3% kategori cukup. Kelompok kontrol banyak mempunyai sikap yang cukup sebesar 80%. Hasil analisis data dikatehui Terdapat perubahan pengetahuan dan sikap responden terhadap penyakit kanker di Desa Pulisen, Kabupaten Boyolali dengan p= 0,001.
Kata kunci : pendidikan kesehatan, kanker serviks, pengetahuan, sikap, ibu PKK
xviii
INFLUENCE OF HEALTH EDUCATION ON CERVICAL CANCER TO CHANGING OF KNOWLEDGE AND ATTITUDES’
PKK GROUP TO PREVENTION IN PULISEN VILLAGES OF BOYOLALI DISTRICT
By : Martiningsih
Abstract
Data Cancer Foundation of Indonesia in 2010 mentioned that cervical cancer
incidence rates in Indonesia is first ranks from other cancers disease. The least knowledge about cervical cancer mother s and resulting in still low health checks such as risk mother to check papsmear cervical cancer. Providing health education one way of giving information to the mother in order to change the knowledge and attitudes of mothers against cervical cancer prevention efforts.The aim of this research is give an education to health about cervical cancer and attitude in preventing in the village of pulisen, district boyolali. Research design use quasi experimental with a design that we use is pretest-postest control group design. sample are 60 persons with taking sample use purposive sampling. Samples divided into 2 group consisted of 30 a group of experimentation and 30 people as a group control. instrument used in research that is SAP for information and use leaflets, wireless equipment. A questionnaire knowledge and attitude. The analysis use Mann whitney test and wilcoxon sign rank test. The results of research group known knowledge treatment on pre test much poor is 70 % and 56,7 %. After health education to be quite as much as 50 % and knowledge group post test many in poor category 60 %. The attitude of a group of treatment before health education many enough and after health education 53,3 % category enough. The control group many have attitudes with fair 80 %. The result analysis of data there is a changing influence of health education on cervical cancer to changing of knowledge and attitudes’ PKK group to prevention in Pulisen Villages of Boyolali District with p = 0,001. Keywords: education health, cervical cancer