PENERAPAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN AGAMA …eprints.umpo.ac.id/3554/1/HALAMAN DEPAN.pdfPENERAPAN...
Transcript of PENERAPAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN AGAMA …eprints.umpo.ac.id/3554/1/HALAMAN DEPAN.pdfPENERAPAN...
PENERAPAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
PADA PERGURUAN SENI BELA DIRI INDONESIA
TAPAK SUCI PUTERA MUHAMMADIYAH
DI KABUPATEN PONOROGO
SKRIPSI
Diajukan kepada :
Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo
Oleh :
Toni Setio Cahyono
NIM : 13111791
FAKULTAS AGAMA ISLAM
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO
2017
ii
PENERAPAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
PADA PERGURUAN SENI BELA DIRI INDONESIA
TAPAK SUCI PUTERA MUHAMMADIYAH
DI KABUPATEN PONOROGO
SKRIPSI
Diajukan kepada :
Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo
Untuk Memenuhi Salah satu Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana
Pendidikan Islam (S.Pd.I.)Program Studi (S-1) Pendidikan Agama Islam
Oleh :
Toni Setio Cahyono
NIM : 13111791
Pembimbing :
Katni, S.Pd.I., M.Pd.I.
Sigit Dwi Laksono, M.Pd.I.
FAKULTAS AGAMA ISLAM
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO
2017
iii
iv
v
vi
vii
viii
ix
PERSEMBAHAN
Syukur alhamdulillah skripsi yang saya tulis telah selesai disusun
dan saya persembahkan untuk :
1. Bapak Suroso dan Ibu Iswati sebagai orang tuaku tercinta yang tak hentinya
menyemangati dan mendo’akan disetiap waktu.
2. Kakaku Anang Setia Santosa, yang tak hentinya membatu dalam urusan
tenaga, fikiran ataupun biaya.
3. Bapak Drs. H. Sulthon M.Si selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Ponorogo beserta staf, yang selalu berkolaborasi dalam upaya memajukan
kampus tercinta ini.
4. Bapak Drs. Rido Kurnianto, M.Ag sebagai Dekan FAI Universitas
Muhammadiyah Ponorogo.
5. Bapak Wahyudi Setiawan, M.Pd.I sebagai Ketua Prodi Pendidikan Agma
Islam.
6. Bapak Katni, S.Pd.I, M.Pd.I selaku pembimbing I yang telah membimbing
penulisan dalam penyusunan skripsi ini.
7. Bapak Katni, S.Pd.I, M.Pd.I selaku pembimbing I yang telah membimbing
penulisan dalam penyusunan skripsi ini.
8. Bapak Sigit Dwi Laksana, M.Pd.I selaku pembimbing II yang telah
membimbing penulisan dalam penyusunan skripsi ini.
x
9. Bapak Ma’ruf Qomarudin sebagai Ketua Pimpinan Daerah 023 dan seluruh
pengurus baik Kader dan Pendekar Tapak Suci Putera Muhammadiyah
Kabupaten Ponorogo beserta seluruh Pendekar Ponorogo.
10. Pimpinan Cabang, Ranting dan rekan-rekan kader selaku penanggung jawab
Unit latihan Tapak Suci Putera Muhammadiyah Se-Pomorogo.
11. Rekan-rekan keluarga besar UKM Tapak Suci Universitas Muhammadiyah
Ponorogo.
12. Angkatan Muda Muhammadiyah (AMM), dan segenap keluarga besar
Persyarikatan Muhammadiyah Ponorogo yang telah memotivasi dan
membantu penulis, serta
13. Teman-teman mahasiswa PAI semester 8 yang telah menunjukkan
kekompakan dan kerjasama yang baik selama selama ini, beserta keluarga
besar FAI.
xi
MOTTO HIDUP
“Wattaqullaah wa yu’allimukumullaah, wallaahu bikulli syai-
in ‘aliim.”
“Bertakwalah pada Allah maka Allah akan mengajarimu.
Sesungguhnya Allah Maha Mengetahui segala sesuatu.”
(QS. Al-Baqarah ayat 282).
“barang siapa menginginkan kebahagiaan didunia maka
haruslah dengan ilmu, barang siapa yang menginginkan
kebahagiaan di akhirat haruslah denagn ilmu, dan barang siapa
yang menginginkan kebahagiaan pada keduanya maka haruslah
dengan ilmu”
(HSR. Ibn Asakir)
Janganlah membanggakan dan meyombongkan diri apa-apa yang kita
peroleh, turut dan ikutilah ilmu padi makin berisi makin tunduk dan
makin bersyukur kepada yang menciptakan kita Allah SWT.
( Penulis )
xii
ABSTRAKSI
Toni setio Cahyono. 2017. PENERAPAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN
AGAMA ISLAM PADA PERGURUAN SENI BELA DIRI INDONESIA
TAPAK SUCI PUTERA MUHAMMADIYAH DI KABUPATEN PONOROGO
Kata Kunci : Nilai, Pendidikan, Islam dan Tapak Suci
Perguruan seni bela diri Indonesia Tapak Suci Putera Muhammadiyah
yang disingkat menjadi Tapak Suci adalah perguruan seni bela diri Indonesia yang
berstatus sebagai organisasi otomom (Ortom) dibawah Persyarikatan
Muhammadiyah. Tapak Suci Memberikan pelajaran dan bimbingan pencak silat
dalam pembentukan karakter baik serta memberikan pemahaman agar terhindar
dari pengaruh ilmu-ilmu sesaat, maka di Tapak Suci diajarkan PAI yang berkaitan
dengan ibadah, aqidah dan akhlak. Kemudian Tapak suci lahir dari semangat
perjuangan angkatan muda Muhammadiyah sebagai pelopor dan pelangsung amal
usaha persyarikatan Muhammadiyah.
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana
penerapan nilai-nilai pendidikan agama Islam pada perguruan seni bela diri
Indonesia Tapak Suci Putera Muhammadiyah di kabupaten Ponorogo.
Obyek penilitian ini adalah seluruh komponen yang ada di Pimpinan
Daerah serta unit-unit latihan yang ditentukan yang masih dalam lingkup naungan
Pimpinan Daerah 023 Tapak Suci Putera Muhammadiyah Ponorogo. Teknik
pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang
terkumpul terkumpul terkait dengan penerapan nilai-nilai pendidikan agama Islam
pada perguruan seni bela diri Indonesia Tapak Suci Putera Muhammadiyah di
kabupaten Ponorogo dianalisis secara kualitatif.
Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan nilai-nilai
pendidikan agama Islam dalam bentuk ibadah belum maksimal dalam
penerapannya, tetapi masing-masing pelatih mampu membawa muridnya untuk
dikenalkan terkait dengan materi-materi PAI seperti halnya ibadah, kurang lebih
seperti yang ada dalam pedoman kurikulum yang berkaitan dengan Al-Islam dan
Kemuhammadiyahan sebagai modal mengajar atau pegangan hidup siswa. Nilai-
nilai pendidikan agama Islam dalam bentuk aqidah sudah menerapan nilai-nilai
pendidikan agama islam dalam bentuk aqidah, namun peran pelatih dilapangan
belum maksimal dalam pelaksaannya. Dan penerapan nilai-nilai pendidikan
agama Islam dalam bentuk akhlak banyak kendala terutama dalam kurikulum.
Dengan berpijak data diatas, maka peneliti menyarakan, alangkah baiknya
kepada bapak pendiri Tapak Suci Ponorogo kedepannya lebih memperdayakan
para kader/pelatih dalam hal ini menjelaskan terkait masalah Penanaman PAI.
Kepada pengurus Pimpinan Daerah 023 Tapak Suci Ponorogo segera menyusun
kurikulum ataupun pelatihan bagi kader/pelatih yang berkaitan dengan masalah
Penanaman PAI.Kepada para kader/pelatih Tapak Suci Ponorogo kedepannya
lebih memahami keterkaitannya dengan pemahaman terhadap materi, Penguasaan
menyampaiakan materi, pengelolaan penjadwalan dalam menyampaikan materi
nilai-nilai pendidikan Agama Islam terkait masalah Penanaman PAI.
xiii
KATA PENGANAR
Alhamdulilah segala puji dan syukur saya panjatkan kehadirat
Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahnya sehingga saya dapat
menyelesaikan Skripsi ini.
Sholawat dan salam kami ucapkan kepada Nabi Muhammad SAW
beserta segenap keluarga, sahabat dan pengikutnya sebagai rahmatanlil’alamin
yang telah membimbing umatnya kejalan yang benar.
Skripsi ini merupakan salah satu syarat untuk menyelesaikan
perkuliahan mahasiswa Jurusan Pendidikan Agama Fakultas Agama Islam
Universitas Muhamadiyah Ponorogo. Merupakan suatu kebahagiaan dan rasa
syukur penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Penerapan Nilai-Nilai
Pendidikan Agama Islam Pada Perguruan Seni Bela Diri Indonesia Tapak Suci
Putera Muhammadiyah Di Kabupaten Ponorogo” ini.
Selama awal penyusunan sampai dengan selesai ini, kami banyak
menerima bantuan dan dukungan dari berbagai pihak, karena itu pada kesempatan
ini kami menyampaikan ucapan terimakasih kepada :
1) Bapak Drs. H. Sulthon M.Si selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Ponorogo beserta staf, yang selalu berkolaborasi dalam upaya memajukan
kampus tercinta ini.
2) Bapak Drs. Rido Kurnianto, M.Ag sebagai Dekan FAI Universitas
Muhammadiyah Ponorogo.
xiv
3) Bapak Wahyudi Setiawan, M.Pd.I sebagai Ketua Prodi Pendidikan Agma
Islam.
4) Bapak Katni, S.Pd.I, M.Pd.I selaku pembimbing I yang telah membimbing
penulisan dalam penyusunan skripsi ini.
5) Bapak Katni, S.Pd.I, M.Pd.I selaku pembimbing I yang telah membimbing
penulisan dalam penyusunan skripsi ini.
6) Bapak Ayok Arianto, M.Pd.I selaku pembimbing II yang telah membimbing
penulisan dalam penyusunan skripsi ini.
7) Bapak Ma’ruf Qomarudin sebagai Ketua Pimpinan Daerah 023 Tapak Suci
Putera Muhammadiyah Kabupaten Ponorogo beserta seluruh Pendekar
Ponorogo.
8) Pimpinan Ranting dan rekan-rekan kader selaku penanggung jawab Unit
latihan Tapak Suci Putera Muhammadiyah Se-Pomorogo.
9) Rekan-rekan keluarga besar UKM Tapak Suci Universitas Muhammadiyah
Ponorogo.
10) Angkatan Muda Muhammadiyah (AMM), dan segenap keluarga besar
Persyarikatan Muhammadiyah Ponorogo yang telah memotivasi dan
membantu penulis.
11) Bapak/Ibuku yang tak hentinya menyemangati disetiap waktu, serta
12) Teman-teman mahasiswa PAI semester 8 yang telah menunjukkan
kekompakan dan kerjasama yang baik selama selama ini, beserta keluarga
besar FAI.
xv
13) Semua pihak yang tidak mungkin disebutkan satu persatu atas segala
bantuanya, teriring doa kiranya Allah SWT membalas apa yang telah
diberikan dengan balasan kebaikan yang sempurna.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna
sesungguhnya kesempurnaan hanya milik Allah SWT semata, kritik dan saran
penulis harapkan guna perbaikan di masa mendatang. Akhirnya saya berharap
semoga Skripsi ini dapat diterima dan berguna bagi pembacanya dan bermanfaat
bagi siapapun, Aamiin.
Ponorogo, 16 Agustus 2017
Penulis,
Toni Setio Cahyono
NIM. 13111791
xvi
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL LUAR SKRIPSI…………………………………………i
HALAMAN SAMPUL DALAM SKRIPSI………………………………………ii
HALAMAN PERNYATAAN …………………………………………………...iii
HALAMAN PERSETUJUAN …………………………………………………..iii
HALAMAN PERSETUJUAN MUNAQASYAH ……………………………....iv
HALAMAN BERITA BIMBINGAN SKRIPSI ………………………………….v
HALAMAN PENGESAHAN ……………………………………………………vi
HALAMAN PERBAIKAN SKRIPSI …………………………………………..vii
HALAMAN PERSEMBAHAN …………………………………………………ix
HALAMAN MOTTO …………………………………………………………....xi
HALAMAN ABSTRAKSI.……………………………………………………..xii
KATA PENGANTAR ………………………………………………………......xv
DAFTAR ISI ………………………………………………………………...….xvi
DAFTAR TABEL ……………………………………………………………..xviii
DAFTAR GAMBAR ……………………………………………………...……xix
DAFTAR LAMPIRAN ……………………………………………………........xx
BAB I : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ……………………………………………………....1
B. Rumusan Masalah ..………………………………………………….4
C. Batasan Masalah Penelitian…………………………………………..5
D. Tujuan Penelitian ……………………………………………………5
E. Manfaat Penelitian …………………………………………………..5
F. Sistematika Pembahasan …………………………………………….7
BAB II : TINJAUAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka .…………………………………………………...8
B. Landasan Teori ……………………………………………………..11
1. Pengertian Penerapan……………………………………..…….11
2. Pengertian Nilai………………………………………………....11
xvii
3. Penegertian Tapak Suci…………………………………..……..17
4. Filosofi PAI yang terkandung dalam Tapak Suci………………17
5. Tradisi Tapak Suci……………………………………………...20
6. Keilmuan Tapak Suci…………………………………………..22
BAB III : METODE PENELITIAN
1. Metode Penelitian …………………………………......…………..25
2. Lokasi Penelitian …………………………………………….……26
3. Kehadiran Peneliti …………………………………………..….....26
4. Data dan Sumber Data ……………………………………………27
5. Metode Pengumpulan Data………………………………..…........28
a. Wawancara .………………………………………………......28
b. Observasi... …………………………………………………..30
c. Dokumentasi ………………………………………………….31
6. Metode Analisis Data ………………….. ………………………...32
7. Teknik Keabsahan Data …………………………………………...35
BAB IV : HASIL PENELITIAN
1. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ……..……………………….36
2. Penyajian Data …………………………………………………….65
3. Analisis Data …………………………………….………………...82
BAB V : PENUTUP
1. Kesimpulan ………………………………………………………..91
2. Saran ………………………………………………………………92
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
xviii
DAFTAR GAMBAR
No. Isi Gambar Halaman
1.
Gambar 1 : Ilustrasi lima pilar pendidikan agama
Islam dalam bela diri 15
2.
Gambar 2 : Logo Perguruan Seni Bela Diri Indonesia
Tapak Suci Putera Muhammadiyah 18
3.
Gambar 3 : Analisa Data Interaktif Model Miles dan
Huberman 33
xix
DAFTAR TABEL
No. Isi Tabel Halaman
1. Tabel 1 : Data Fasilitas Ruang 45
2. Tabel 2 : Data Fasilitas Peralatan 45
xx
DAFTAR LAMPIRAN
No. Daftar Lampiran
1. Pedoman Wawancara
2. Jadwal Wawancara
3. Transkrip Wawancara
4. Jadwal Observasi
5. Daftar Hasil Dokumentasi
6. Transkrip Dokumentasi
7. Surat Ijin Penelitian Individual
8. Surat Keterangan Pelaksanaan Penelitian
9. Daftar Riwayat Hidup