PENELITIAN LITERASI DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN
Transcript of PENELITIAN LITERASI DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN
![Page 1: PENELITIAN LITERASI DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012416/6171444a7dcceb06717eb8cd/html5/thumbnails/1.jpg)
PENELITIAN LITERASI DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN
Optimalisasi Potensi Siswa untuk Berdaya Saing di Abad 21
![Page 2: PENELITIAN LITERASI DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012416/6171444a7dcceb06717eb8cd/html5/thumbnails/2.jpg)
Cakupan
APA SAJA SASARAN PENELITIAN LITERASI1
BAGAIMANA CONTOH APLIKASI PENELITIAN LITERASI DALAM BERBAGAI RAGAM METODE
2
![Page 3: PENELITIAN LITERASI DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012416/6171444a7dcceb06717eb8cd/html5/thumbnails/3.jpg)
APA SASARAN PENELITIAN LITERASI
![Page 4: PENELITIAN LITERASI DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012416/6171444a7dcceb06717eb8cd/html5/thumbnails/4.jpg)
PROSES
UNSUR PENDUKUNG
PERPUSTAKAAN, LABORATORIUM
Balikan
AAL AFL
Arah
Tujuan
Kebijakan
CP Hasil
Skill Kognitif Afektif
Kurikulum
Dampak
Belajar sepanjang
hayat
Sosok literat
me
Sasaran Penelitian Literasi
![Page 5: PENELITIAN LITERASI DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012416/6171444a7dcceb06717eb8cd/html5/thumbnails/5.jpg)
APA HASILPEMBELAJARAN LITERASI?
• Menumbuhkembangkan budi pekerti peserta didik melalui pembudayaan ekosistem literasi sekolah agar mereka menjadi pembelajar sepanjang hayat.
![Page 6: PENELITIAN LITERASI DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012416/6171444a7dcceb06717eb8cd/html5/thumbnails/6.jpg)
HASIL PEMBELAJARAN SEBAGAI SASARAN PENELITIAN LITERASI
Kemampuan mengakses, memahami, danmenggunakan informasi secara cerdas untuk meningkatkan kualitas dirinya dan berkontribusi dalam masyarakatnya
![Page 7: PENELITIAN LITERASI DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012416/6171444a7dcceb06717eb8cd/html5/thumbnails/7.jpg)
CAKUPAN LITERASI
![Page 8: PENELITIAN LITERASI DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012416/6171444a7dcceb06717eb8cd/html5/thumbnails/8.jpg)
LITERASI BERIMBANG
![Page 9: PENELITIAN LITERASI DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012416/6171444a7dcceb06717eb8cd/html5/thumbnails/9.jpg)
Penelitian Literasi Berimbang
![Page 10: PENELITIAN LITERASI DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012416/6171444a7dcceb06717eb8cd/html5/thumbnails/10.jpg)
LITERASI SEBAGAI PROSES DIAGNOSIS PEMBELAJARAN
• Mendiagnosis kompetensi siswa untuk menjadi umpan balik pembelajaran
• Mengetahui setiap siswa sudah menguasai apa DAN belum menguasai apa, sehingga guru teaching at the right level
Fakta: disparitas mutu dan kemampuan siswa sangat heterogen
![Page 11: PENELITIAN LITERASI DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012416/6171444a7dcceb06717eb8cd/html5/thumbnails/11.jpg)
PENELITIAN SURVEI
kemampuan mengakses, memahami, danmenggunakan informasi secara cerdas untuk meningkatkan kualitas dirinya dan berkontribusi dalam masyarakatnya
![Page 12: PENELITIAN LITERASI DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012416/6171444a7dcceb06717eb8cd/html5/thumbnails/12.jpg)
Penelitian literasi internasional
![Page 13: PENELITIAN LITERASI DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012416/6171444a7dcceb06717eb8cd/html5/thumbnails/13.jpg)
HASIL PEMBELAJARAN LITERASI
![Page 14: PENELITIAN LITERASI DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012416/6171444a7dcceb06717eb8cd/html5/thumbnails/14.jpg)
PENELITIAN APA SASARAN PENELITIAN LITERASI
kemampuan mengakses, memahami, danmenggunakan informasi secara cerdas untuk meningkatkan kualitas dirinya dan berkontribusi dalam masyarakatnya
![Page 15: PENELITIAN LITERASI DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012416/6171444a7dcceb06717eb8cd/html5/thumbnails/15.jpg)
Sasaran kebijakan
• Gerakan literasi sekolah – evaluasi programnya, efektivitasnya, pola implementasinya, pengembangan model implementasi – pada tahap pembiasaan
• Perpustakaan ramah anak
• Perpustakaan program inklusif
• Perpustakaan kolaborasi Orangtua
• PROGRAM Literasi Berimbang
![Page 16: PENELITIAN LITERASI DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012416/6171444a7dcceb06717eb8cd/html5/thumbnails/16.jpg)
PENELITIAN PROSES LITERASI
![Page 17: PENELITIAN LITERASI DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012416/6171444a7dcceb06717eb8cd/html5/thumbnails/17.jpg)
PERKEMBANGAN LITERASI SEBAGAI SASARAN PENELITIAN LITERASI
Keber-aksaraan
Melek(keterpaham
an)
Melek Baca-Tulis
MelekMultiliterasi
![Page 18: PENELITIAN LITERASI DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012416/6171444a7dcceb06717eb8cd/html5/thumbnails/18.jpg)
PENELITIAN PENGEMBANGAN MODEL KOLABORASI
![Page 19: PENELITIAN LITERASI DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012416/6171444a7dcceb06717eb8cd/html5/thumbnails/19.jpg)
PENGEMBANGAN
• MODUL LITERASI INFORMASI BAGI MAHASISWA BARU
• BUKU SAKU LITERASI INFORMASI BAGI GURU
• PENGEMBANGAN SOAL LITERASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS KREATIF
![Page 20: PENELITIAN LITERASI DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012416/6171444a7dcceb06717eb8cd/html5/thumbnails/20.jpg)
UNSUR PENDUKUNG PEMBELAJARAN LITERASI
![Page 21: PENELITIAN LITERASI DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012416/6171444a7dcceb06717eb8cd/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: PENELITIAN LITERASI DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012416/6171444a7dcceb06717eb8cd/html5/thumbnails/22.jpg)
![Page 23: PENELITIAN LITERASI DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012416/6171444a7dcceb06717eb8cd/html5/thumbnails/23.jpg)
![Page 24: PENELITIAN LITERASI DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012416/6171444a7dcceb06717eb8cd/html5/thumbnails/24.jpg)
Contoh soal dengan jawaban dan argumentasi:
![Page 25: PENELITIAN LITERASI DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012416/6171444a7dcceb06717eb8cd/html5/thumbnails/25.jpg)
PENELITIAN EKSPERIMEN
mengondisikanlingkungan fisik ramah
literasi
mengupayakanlingkungan sosial dan
afektif yang baik
mengupayakan sekolah sebagai lingkungan
akademik yang literat
![Page 26: PENELITIAN LITERASI DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012416/6171444a7dcceb06717eb8cd/html5/thumbnails/26.jpg)
EKSPERIMEN
• PENGARUH MODUL LITERASI INFORMASI TERHADAP KEMAMPUAN MENGEVALUASI INFORMASI
• PENGARUH PROGRAM GLS TERHADAP MINAT BACA
• PENGARUH MODEL PROMOSI BUKU TERHADAP MINAT BACA
• PENGARUH PROGRAM MEMBACA YES TERHADAP KEMAMPUAN LEVEL INTEGRASI DAN REFLEKSI
• PENGARUH PENGGUNAAN MODEL ..
• Pengaruh penggunaan jurnal harian terhadap Minat Baca
• Pengaruh penggunaan booktalk terhadap Minat Baca
![Page 27: PENELITIAN LITERASI DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012416/6171444a7dcceb06717eb8cd/html5/thumbnails/27.jpg)
LingkunganKaya Teks
![Page 28: PENELITIAN LITERASI DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012416/6171444a7dcceb06717eb8cd/html5/thumbnails/28.jpg)
Poster-poster pendukung program literasi
![Page 29: PENELITIAN LITERASI DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012416/6171444a7dcceb06717eb8cd/html5/thumbnails/29.jpg)
![Page 30: PENELITIAN LITERASI DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012416/6171444a7dcceb06717eb8cd/html5/thumbnails/30.jpg)
Karya siswa di dinding kelas dansekolah
Sebagai sasaran penelitian
![Page 31: PENELITIAN LITERASI DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012416/6171444a7dcceb06717eb8cd/html5/thumbnails/31.jpg)
PENELITIAN KUALITATIFDALAM PROSES PEMBELAJARAN
![Page 32: PENELITIAN LITERASI DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012416/6171444a7dcceb06717eb8cd/html5/thumbnails/32.jpg)
IRETRIEVE
IIIEVALUASI DAN
REFLEKSI
INTERPRETASI DAN INTEGRASI
PROSES KOGNITIF SISWA DALAM BERBAGAI LEVEL
Mengevaluasi teks dan merefleksi isi teks
Memahami dengan cara menginterpretasi serta mengintegrasikan informasi tersirat
Mencari, mengambil dan memahami informasi tersurat
![Page 33: PENELITIAN LITERASI DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012416/6171444a7dcceb06717eb8cd/html5/thumbnails/33.jpg)
POLA RESPON SISWA DALAM MENJAWAB PERTANYAAN LITERASI MEMBACA DENGAN TAKSONOMI TERTENTU
![Page 34: PENELITIAN LITERASI DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012416/6171444a7dcceb06717eb8cd/html5/thumbnails/34.jpg)
AsesmenLiterasi
Lite
rasi
kr
rtis
kr
eati
f
Penelitianliterasi
![Page 35: PENELITIAN LITERASI DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012416/6171444a7dcceb06717eb8cd/html5/thumbnails/35.jpg)
Indikator Literasi dalam Pembelajaran (1)
![Page 36: PENELITIAN LITERASI DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012416/6171444a7dcceb06717eb8cd/html5/thumbnails/36.jpg)
Indikator Literasi dalam Pembelajaran (2)
![Page 37: PENELITIAN LITERASI DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012416/6171444a7dcceb06717eb8cd/html5/thumbnails/37.jpg)
PROSES BERLITERASI
• Kemampuan untuk menyimak, memahami bahasa lisan, dan berkomunikasi melalui gambar dan tutur yang dibentuk oleh pengalaman berinteraksi dengan lingkungan sosial di rumah.
Literasi Dini
(Early Literacy)
• Kemampuan untuk mendengarkan, berbicara, membaca, menulis, dan membilang (counting) berkaitan dengan kemampuan analisis untuk memperhitungkan (calculating), mempersepsikan informasi (perceiving), mengomunikasikan, serta menggambarkan informasi (drawing) berdasarkan pemahaman dan pengambilan kesimpulan pribadi.
Literasi Dasar
(Basic Literacy)
• Kemampuan memahami cara membedakan bacaan fiksi dannonfiksi, memanfaatkan koleksi referensi dan periodikal, memahami Dewey Decimal System, menggunakan katalogdan indeks, hingga memiliki pengetahuan dalam memahamiinformasi ketika sedang menyelesaikan sebuah tulisan, penelitian, pekerjaan, atau mengatasi masalah.
Literasi Perpustakaan
(Library Literacy)
![Page 38: PENELITIAN LITERASI DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012416/6171444a7dcceb06717eb8cd/html5/thumbnails/38.jpg)
PROSES LITERASI
• Kemampuan mengetahui berbagai bentuk media yang berbeda seperti media cetak, media elektronik (media radio, media televisi), media digital (media internet), dan memahami tujuan penggunaannya.
Literasi Media
(Media Literacy)
• Kemampuan memahami kelengkapan yang mengikuti teknologi seperti peranti keras (hardware), peranti lunak (software), serta etika dan etiket dalam memanfaatkan teknologi.
• Kemampuan memahami teknologi untuk mencetak, mempresentasikan, dan mengakses internet.
Literasi Teknologi
(Technology Literacy)
Pemahaman tingkat lanjut antara literasi media dan literasi teknologi dengan memanfaatkan materi visual dan audio-visual secara kritis dan bermartabat..
Literasi Visual
(Visual Literacy)
![Page 39: PENELITIAN LITERASI DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012416/6171444a7dcceb06717eb8cd/html5/thumbnails/39.jpg)
Metode Evaluasi
• Evaluasi Koleksi Perpustakaan .... dengan Metode Conspectus
• Evaluasi Layanan Perpustakaan dengan Pendekatan ....
• Evaluasi Komunikasi Interpersonal Pustakawan Universitas Negeri Malang
• Evaluasi Tingkat Keusangan Koleksi di ....
• Evaluasi Plagiasi .....
• Evaluasi Kemutakhiran Rujukan Skripsi .....
![Page 40: PENELITIAN LITERASI DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012416/6171444a7dcceb06717eb8cd/html5/thumbnails/40.jpg)
![Page 41: PENELITIAN LITERASI DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012416/6171444a7dcceb06717eb8cd/html5/thumbnails/41.jpg)
PENELITIAN ANALISIS ISI (KUANTITATIF/KUALITATIF) • NILAI KULTURAL EDUKATIF PADA KOLEKSI CERITA PERPUSTAKAAN
• MUATAN LITERASI KESEHATAN PADA KOLEKSI DIGITAL
![Page 42: PENELITIAN LITERASI DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012416/6171444a7dcceb06717eb8cd/html5/thumbnails/42.jpg)
Penelitian Evaluatif
• Evaluasi Kinerja Pustakawan di Perpustakaan Pusat Universitas Negeri Malang
• Evaluasi koleksi buku bidang ilmu ekonomi menggunakan metode conspectus di Perpustakaan Universitas Negeri Malang
• Evaluasi literatur skripsi mahasiswa fakultas ekonomi universitas negeri malang menggunakan pendekatan bibliometrika.
• Evaluasi Koleksi terhadap ketersediaan bahan pustaka dalam program GLS
• Evaluasi repository perpustakaan …
![Page 43: PENELITIAN LITERASI DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012416/6171444a7dcceb06717eb8cd/html5/thumbnails/43.jpg)
Penelitian Evaluatif
• Evaluasi Program One Day One Page Perpustakaan SMA Negeri 8 Malang Tahun Ajaran 2017/2018 Menggunakan Metode Provus
• Evaluasi Koleksi Perpustakaan X dengan Pendekatan Penguatan Pendidikan Karakter
• Evaluasi sitiran terhadap tesis mahasiswa magister perpustakaan di perpustakaan UGM
• Evaluasi buku elekltronik di perpustakaan digital kabupaten Sleman Yogyakarta
![Page 44: PENELITIAN LITERASI DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012416/6171444a7dcceb06717eb8cd/html5/thumbnails/44.jpg)
PENELITIAN SURVEI
• Pemustaka (afektif, sikap – minat-, plagiasi keterampilan, pengetahuan, literasi digital
• Guru/ dosen
• Koleksi (nilai, topik, pemanfaatan koleksi)
• Pustakawan (keterampilan komunikasi, minat, sikap, persepsi, pengetahuan
• Pelayanan
• Penggunaan
![Page 45: PENELITIAN LITERASI DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012416/6171444a7dcceb06717eb8cd/html5/thumbnails/45.jpg)
Penelitian kualitatif
• Pola akses dan penggunaan koleksi digital,
• Proses mengakses jurnal One search.id – ejournal maupun ebook-geogle scholar
• Pola evaluatif dan proses berpikir kritis dalam tahap literasi informasi
• Pola mengakses dan pola menggunakan
![Page 46: PENELITIAN LITERASI DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012416/6171444a7dcceb06717eb8cd/html5/thumbnails/46.jpg)
Penelitian kualitatif
• PROSES MENGAKSES DAN MEMAHAMI INFORMASI
• KEBUTUHAN INFORMASI GURU DI SEKOLAH LUAR BIASA
• KEBUTUHAN INFORMASI MASYARAKAT PEMULUNG
• PROSES MEMAHAMI DALAM BERBAGAI LEVEL KOGNITIF LITERASI MEMBACA
• PROSES MELAKUKAN TINDAKAN PADA LITERASI INFORMASI
![Page 47: PENELITIAN LITERASI DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012416/6171444a7dcceb06717eb8cd/html5/thumbnails/47.jpg)
PENELITIAN KORELATIF
• HUBUNGAN KEMAMPUAN MENGAKSES DENGAN KEMAMPUAN MENGEVALUASI INFORMASI
• HUBUNGAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN KEMAMPUAN MENGEVALUASI INFORMASI
• HUBUNGAN PENDIDIKAN ORANG TUA DENGAN KEMAMPUAN LITERASI INFORMASI SISWA DI MASA PANDEMI
• HUBUNGAN KEMAMPUAN KEMAMPUAN MENGEVALUASI INFORMASI DENGAN KUALITAS RPP YANG DIBUAT GURU
![Page 48: PENELITIAN LITERASI DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012416/6171444a7dcceb06717eb8cd/html5/thumbnails/48.jpg)
LITERASI KRITIS
Mengintepretasi
Inferensi
Analisis
Eksplanasi
Evaluasi
Regulasi Diri
Literasi Informasi
Megidentifikasi kebutuhan Informasi
Memahami cara efektif untuk menelusuri/ mencari informasi
Membandingkan dan menganalisis
mengevaluasi
Memanfaatkan informasi dengan menerapkan etika
Mensintesis dan menciptakan
![Page 49: PENELITIAN LITERASI DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012416/6171444a7dcceb06717eb8cd/html5/thumbnails/49.jpg)
PENELITIAN PENGEMBANGAN
• PENGEMBANGAN MODEL PERPUSTAKAAN DI SEKOLAH INKLUSI
• PENGEMBANGAN MODUL LITERASI INFORMASI BAGI GURU
• PENGEMBANGAN MODUL LITERASI INFORMASI BAGI SISWA ABK DI SEKOLAH INKLUSI
• PENGEMBANGAN PERMAINAN LITERASI KOLABORASI DENGAN KELUARGA
• MODUL LITERASI INFORMASI BAGI GURU
• PENGEMBANGAN MODUL LITERASI KOLABORASI PUSTAKAWAN SEKOLAH DENGAN GURU
• PENGEMBANGAN POJOK BACA SECARA DARING
• PENGEMBANGAN MODEL PROMOSI BUKU DENGAN PREFENSI MEDIA SOSIAL YANG DIGUNAKAN MAHASISWA
• PENGEMBANGAN MODEL PROMOSI BUKU DENGAN PREFENSI MEDIA SOSIAL YANG DIGUNAKAN GURU
![Page 50: PENELITIAN LITERASI DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012416/6171444a7dcceb06717eb8cd/html5/thumbnails/50.jpg)
ANALISIS ISI
• NILAI KULTURAL EDUKATIF PADA KOLEKSI PERPUSTAKAAN X
• NILAI SOSIAL PADA KARYA LITERASI SISWA
• NILAI KEARIFAN LOKAL PADA KOLEKSI PERPUSTAKAAN
![Page 51: PENELITIAN LITERASI DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012416/6171444a7dcceb06717eb8cd/html5/thumbnails/51.jpg)
PTK DAN PTS
• PTS maupun PTK masuk dalam rumpun penelitian tindakan (action research)
• PTK (Classrom Action Research), dan Penelitian Tindakan Sekolah (School Action Research)
• Tahapan, plan, action, observation, dan reflection. Langkah-langkah ini berulang dan berkelanjutan hingga sampai pada batas keadaan yang diinginkan.
![Page 52: PENELITIAN LITERASI DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012416/6171444a7dcceb06717eb8cd/html5/thumbnails/52.jpg)
CONTOH PTS DALAM PENELITIAN LITERASI
• PENINGKATAN LITERASI BERIMBANG SISWA MELALUI PROGRAM GERAKAN LITERASI SEKOLAH DI SD
• PENINGKATAN MINAT BACA SISWA MELALUI PROGRAM MEMBACA YES DI SD LABORATORIUM UM
• PENINGKATAN LITERASI INFORMASI GURU MELALUI PROGRAM KETELADANAN DI SD MERDEKA
• PENINGKATAN LITERASI BERIMBANG GURU MELALUI SUPERVISI KLINIS DI SD MERDEKA
• PENINGKATAN LITERASI DIGITAL GURU MELALUI PROGRAM TUTOR SEBAYA SECARA DARING DI SD MERDEKA
![Page 53: PENELITIAN LITERASI DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022012416/6171444a7dcceb06717eb8cd/html5/thumbnails/53.jpg)
CONTOH PTK DALAM PENELITIAN LITERASI
• PENINGKATAN LITERASI PEMAHAMAN INTEGRATIF DAN EVALUATIF MELALUI STRATEGI SCAFFOLDING PROSES DI SMP MERDEKA
• PENINGKATAN LITERASI INFORMASI SISWA DENGAN MODEL PERTANYAAN BERJENJANG
• PENINGKATAN MINAT BACA SISWA MELALUI MEDIA PERMAINAN BUKU BERJENJANG DI SD MOJOLANGU MALANG
• PENINGKATAN PEMAHAMAN INTEGRATIF DAN EVALUATIF MELALUI SELF ASSESSMENT DI SMP MERDEKA