Modul ke:

Fakultas

Program Studi

PENDIDIKAN PANCASILALANDASAN PENDIDIKAN PANCASILA

Indra Jaya Saerun, SE., M.Si.EKONOMI DAN BISNIS

Akuntansiwww.mercubuana.ac.id

Visi dan Misi MPK

2

Visi kelompok MPK di perguruan tinggi merupakan sumber nilai dan pedoman dalam pengembangan dan penyelenggaraan program studi guna mengantar mahasiswa memantapkan keperibadiannya sebagai mansuia indonesia seutuhnya.Misi kelompok MPK di perguruan tinggi membantu mahasiswa memantapkan keperibadiannya agar secara konsisten mampu mewujudkan nilai-nilai dasar keagamaan dan kebudayaan, rasa kebangsaan dan cinta tanah air sepanjang hayat dalam menguasai, menerapkan dan mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni yang dimilikinya dengan rasa tanggung jawab.

MKU di Perguruan Tinggi

• tujuan Pendidikan Tinggi dalam UU No 12 tahun12 yaitumenjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepadaTuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, sehat, berilmu,cakap, kreatif, mandiri, terampil, kompeten, danberbudaya untuk kepentingan bangsa.

• Untuk mewujudkan tujuan tersebut, seluruh mahasiswaharus mengikuti pembelajaran mata kuliah dasar umumyang dikenal dengan MKDU (general education). Sebagiandari MKDU telah dinyatakan dalam UU No 12 tahun 2012sebagai mata kuliah wajib, yaitu Agama, Pancasila,Kewarganegaraan, dan Bahasa Indonesia.

3

Kuliah Pend. Pancasila• Memberikan pedoman kepada setiap insan untuk

mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-maslah pembangunan bangsa dan Negara dalamperspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideology dandasar Negara Republik Indonesia.

• Beberapa penelitian menunjukkan bahwa lebih dari 60% keberhasilan seseorang tidak ditentukan pada penguasaanbidang ilmunya, namun pada kepribadiannya.

• Dengan menyadari pentingnya kepribadian ini diharapkanmahasiswa lebih tertarik pada mata kuliah Pend. Pancasiladan Kewarganegaraan ini.

4

Pokok Bahasan Kajian PP

5

• Pancasila dalam Kajian Sejarah Bangsa Indonesia• Pancasila sebagai Dasar Negara• Pancasila sebagai Ideologi Negara• Pancasila sebagai Sistem Filsafat• Pancasila sebagai Sistem Etika• Pancasila karakter bangsa• Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu• Pancasila sebagai paradigma pembangunan

Latar belakang

6

• SK No. 43/DKTI/Kep/2006 tentang Rambu-rambu Pelaksanaan Kelompok Mata Kuliah Pengembangan Keperibadian di Perguruan Tinggi (termasuk PP)

• Surat Edran Dirjen Dikti No.2393/D/T/2009 tentang Penyelenggaraan Perkuliahan Pancasila di Perguruan Tinggi

Latar belakang

7

• Gerakan merevitalisasi Pancasila sangat mengembirakan

• MPR mencanangkan empat pilar berbangsa • UU. No. 12 tahun 2012 : Kur-nas setiap

perguruan tinggi wajib menyelenggarakan mata kuliah Pancasila, Kewarganegaraan, Agama dan Bahasa Indonesia

DASAR-DASAR PENDIDIKAN PANCASILA

8

• Dasar Filosofis• Dasar Sosiologi• Dasar Yuridis• Tujuan Pendidikan Pancasila• Capaian pendidikan Pancasila

Dasar Filosofis Pancasila

9

• Pancasila tidak muncul dari sekedar pikiran logis-rasional, tetapi digali dari akar budaya masyarakat bangsa Indonesia sendiri

• Pancasila disebut mengandung nilai-nilai dasar filsafat (philosophische grondslag),

• Nilai Pancasila telah melalui pematangan sehingga dijadikan dasar negara

• Pancasila sebagai sumber nilai dalam penyelenggaraan kenegaraan

Dasar Sosiologi Pancasila

• Kebhinekaan atau pluralitas masyarakat bangsa Indonesia

• Pancasila bisa diterima sebagai ideologi pemersatu.

• Pancasila sebagai keperibadian dan jati diri bangsa

• Nilai Pancasila dikedepankan sebagai solusi • Pelestarian nilai-nilai Pancasila dilakukan

khususnya lewat proses pendidikan formal10

Dasar Yuridis Pendidikan Pancasila

• Pancasila sebagai norma dasar negara dlm Pem UUD45

• Secara yuridis konstitusional mempunyai kekuatan hukum yang sah, kekuatan hukum berlaku, dan kekuatan hukum mengikat.

• Perundang-undangan sampai pada tingkat rendah bersumber dari Nilai Pancasila

• Lembaga negara tingkat pusat sapai daerah bertugas penjabaran nilai dasar Pancasila menjadi nilai-nilai instrumental

Tujuan Pendidikan Pancasila

12

• Memperkuat Pancasila sebagai dasarfalsafah negara dan ideologi bangsa melaluirevitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila

• Memberikan pemahaman dan penghayatanatas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasilakepada mahasiswa

Sumber utama : Dr. Syahrial Syarbaini. Implementasi Pancasila Melalui P didik K

13

NILAI Akhir

Tugas = 40%

UTS = 25%

UAS = 25 %

Absensi (10%)

Tugas Pribadi, Keompok, Presentasi, Kuis

Pert. 1 s.d. 7

Pertemuan. 8 s.d. 14

Kehadiran 75%

Judul diskusi PP

1. Pancasila dalam konteks Sejarah Perjuangan bangsa (Nilai-nilai Pancasila dalam kejayaan Nasional, perjuangan melawan sistem penajahan serta Proklamasi 1945.)

2. Pancasila dalam konteks Sejarah Perjuangan bangsa(Perjuangan mempertahankan dan mengisi Kemerdekaan)

3. Pancasila sebagai dasar negara (sebagai ideologi hubungannya dengan Pembukaan UUD45)

4. Pancasila sebagai ideologi Nasional dan ideologi terbuka)5. Pancasila sebagai ideologi Nasional ((Dalam lingkungan Liberalisme,

komunisme dan agama)6. Pancasila sebagai sistem filsafat (cara berpikir dan pengertian filsafat)7. Pancasila sebagai sistem filsafat(Nilai-Nilai Pancasila Sebagai keseimbangan

antara Hak dan kewajiban)8. Pancasila dalam kontek ketatanegharaan RI(Dinamika pelaksanaan UUD 1945)

14

Setelah UTS:1. Pancasila sebagai Etika politik Bangsa (Etika politik, Nilai-moral dan

Norma,Nilai dasar, instrumental dan Praksis, 2. Pancasila sebagai Etika politik Bangsa (Makna Nilai sila-sila Pancasila

seta Ertika Politik bernegara)3. Pancasila dalam kontek ketatanegharaan RI (Sistem ketatanegaraan

RI berdasarkan Pancasila dan UUD 1945)4. Pancasila sebagai nilai-nilai karakter bangsa (Karakter nasional dan

global)5. Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu : (ilmu dalam

perspektif historis, aspek penting dalam ilmu pengetahuan, Pilar-pilar ilmu:

6. Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu: ( Landasan pengembangan ilmu pengetahuan dan strategi pengembangan IPTEK Pancasila sebagai dasar nilai)

7. :Pancasila sebagai paradigma kehidupan (Pancasila paradigma pembangunan dan aktualisasi Pancasila dalam kehidupan)

Dr. Syahrial Syarbaini., MA (Koord PP UMB) .

15

Terima KasihIndra Jaya Saerun, SE., M.Si.