PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR, INDIKATOR KKM, ASPEK PENILAIAN DAN TEKNIK PENILAIAN

SEKOLAH : SMP NEGERI 18 PALEMBANGKELAS : IX (SEMBILAN)MATA PELAJARAN : MATEMATIKASEMESTER : 1 (GANJIL)

NO STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR KKMASPEK RAPOR TEKNIK PENILAIAN

PEMKON

PEN &

KOM

PEMNAS

TES UNJUK KERJA

PRODUK

SIKAP PORTO FOLIO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

1.Memahami kesebangunan bangun datar dan penggunaannya dalam pemecahan masalah.

1.1 mengidentifikasi bangun datar yang sebangun dan kongruen

1.2 mengidentifikasi sifat-sifat dua segitiga sebangun atau kongruen

Mendiskusikan dua bangun datar yang sebangun atau kongruen melalui model bangun datar

Mengidentifikasi dua bangun datar atau kongruen

Membedakan pengertian sebangun dan kongruen 2 segitiga

75 v

v

v

v

v v

v

v

v

v

2. Memahami sifat-sifat tabung, kerucut dan bola serta menentukan ukurannya

1.3 menggunakan konsep

2.1 mengidentifikasi unsur-unsur tabung, kerucut dan bola

2.2 menghitung luas dan volume tabung, kerucut dan bola

Menyebutkan sifat-sifat dua segitiga sebangun dan kongruenMenentukan perbandingan sisi-sisi dua segitiga yang sebangun dan menghitung

Memecahkan masalah yang melibatkan kesebangunan

Menyebutkan unsur-unsur jari-jari/diameter, tinggi sisi, alas adri tabung, kerucut dan bola

Menghitung luas selimut tabung, kerucut dan bola

Menghitung volume tabung , kerucut dan bola

Menghitung unsur-unsur tabung, kerucut dan bola jika volumenya diketahui

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

3.

4.

Melakukan pengolahan dan penyajian data

Memahami peluang dan kejadian sederhana

2.3 memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung, kerucut dan bola

3.1 menentukan rata-rata median dan modus data-data tunggal serta penafsirannya

3.2 menyajikan data dalam bentuk tabeldan diagram batang, garis dan lingkaran

4.1 menentukan ruang sampel suatu kejadian

Menggunakan rumus luas selimut dan volume untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung, kerucut dan bolaMengumpulkan data dengan mencacah, mengukur dan mencatat dengan turus/ telly

Mengurutkan data tunggal mengenai data terkecil, terbesar, dan jangkauan data

Menentukan rata-rata, median, modus data tunggal dan penafsirannya

Menyajikan data tunggal dalam bentuk tabel, digram batang, garis dan lingkaran

Menjelaskan pengertian ruang sampel, titik sampel suatu kejadian

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

4.2 menentukan

peluang suatu kejadian sederhana

Menentukan ruang sampel suatu percobaan dengan mendata titik titik sampel

Mengitung peluang masing-masing titik sampel pada ruang suatu percobaan

Menghitung nilai peluang suatu kejadian

v

v

v

v

v

v

v

v

Mengetahui, Palembang, Agustus 2015Guru Pelajaran Matematika Mahasiswa PPL

Elfida, S.Pd Sherly OktavianiNIP 1960010819810322007 NIM 06121408021

Mengetahui,Kepala SMP Negeri 18 Palembang

Sabaruddin, S.Pd., M.SiNIP 195904291980121001