PEMETAAN STANDAR ISI - Blog Guru Teknologi … · Web viewKELAS/SEMESTER : VII/ 1 SK KD THP...
Transcript of PEMETAAN STANDAR ISI - Blog Guru Teknologi … · Web viewKELAS/SEMESTER : VII/ 1 SK KD THP...
PEMETAAN STANDAR ISI 1
MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA KELAS/SEMESTER : VII/ 1
SK KD THP INDIKATOR THP MATERI POKOK
RUANG LINGKUP *) ALOKASIWAKTU
1 2 3 4Mampu mendengarkan dan memahami berbagai wacana lisan dalam berbagai ragam bahasa jawa.
Mendengarkan percakapan dalam berbagai kegiatan, misal nya dengan teman sebaya, guru, orang tua dan orang yang dituakan
C 1Setelah mendengarkan percakapan siswa dapat:
1.Mengungkapkan isi percakapan secara lisan maupun tulisan dalam berbagai ragam bahasa Jawa secara berkelompok.
2.Mengajukan dan menjawab pertanyaan sesuai konteks pembicaraan
C 1Percakapan Tembung Lingga √
√
√
2 jampel
Mengetahui : Pati , Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
*Catatan Ruang Lingkup 1.mendengarkan, 2.berbicara, 3.membaca, 4.menulis
PEMETAAN STANDAR ISI 2
MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA KELAS/SEMESTER : VII/ 1
SK KD THP INDIKATOR THP MATERI POKOK
RUANG LINGKUP *) ALOKASIWAKTU
1 2 3 4Mampu membaca bacaan sastra, non sastra dalam berbagai teknik membaca dan bacaan berhuruf Jawa
Membaca pemahaman bacaan sastra(cerita wayang Ramayana)atau bacaan nonsastra dengan tema tertentu
C1 1. Mampu menyebutkan dan menuliskan topik bacaan.
2. Menjawab dan mengajukan pertanyaan.
3. Mampu menuliskan kembali bacaan ke ragam bahasa lain (ngoko ke krama).
4. Mampu menjelaskan karakter tokoh-tokoh cerita pewayangan.
5. Mampu menceritakan kembali baik lisan maupun tertulis dengan bahasa sendiri.
C 1
C2
C2
C2
Bacaan lingkungan/Lakon Cerita Ramayana
√
√
√
√
√
2 jampel
Mengetahui : Pati Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
*Catatan Ruang Lingkup 1.mendengarkan, 2.berbicara, 3.membaca, 4.menulis
PEMETAAN STANDAR ISI 3
MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA KELAS/SEMESTER : VII/ 1
SK KD THP INDIKATOR THP MATERI POKOK
RUANG LINGKUP *) ALOKASIWAKTU
1 2 3 4Mampu mengungkapkan pikiran, gagasan, pendapat dan perasaan dalam berbagai jenis karangan menggunakan ragam bahasa jawa sesuai unggah-ungguh dan menulis paragraf berhuruf Jawa.
Menulis pengalaman pribadi menggunakan ragam ngoko dan krama.
C1 1. Mampu membuat kerangka topik pengalaman pribadi.
2. Mampu menulis pengalaman sendiri dalam ragam ngoko dan krama
C 1
C2
Pengalaman pribadi ragam ngoko dan krama
√
√
2 jampel
Mengetahui : Pati , Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
*Catatan Ruang Lingkup 1.mendengarkan, 2.berbicara, 3.membaca, 4.menulis
PEMETAAN STANDAR ISI 4
MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA KELAS/SEMESTER : VII/ 1
SK KD THP INDIKATOR THP MATERI POKOK
RUANG LINGKUP *) ALOKASIWAKTU
1 2 3 4Mampu mendengarkan dan memahami berbagai wacana lisan dalam berbagai ragam bahasa jawa
Mendengarkan cerita teman tentang budi pekerti /pahlawan dalam ragam ngoko dan krama
1. Mampu mengungkapkan isi cerita teman secara lisan maupun tertulis dalam ragam bahasa Jawa
2. Mampu memberi tanggapan mengenai isi cerita yang didengar.
C 1
C3
Cerita teman dalam ragam ngoko dan krama
√
√
2 jampel
Mengetahui : Pati , Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
*Catatan Ruang Lingkup 1.mendengarkan, 2.berbicara, 3.membaca, 4.menulis
PEMETAAN STANDAR ISI 5
MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA KELAS/SEMESTER : VII/ 1
SK KD THP INDIKATOR THP MATERI POKOK
RUANG LINGKUP *) ALOKASIWAKTU
1 2 3 4Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan dan perasaan secara l isan melalui berbicara, bertelepon dan berdialog dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan ungah-ungguh basa yang sesuai.
Berdialog C1 1. Mampu mengungkapkan dan menanggapi pembicaraan
2. mampu bertanya dan menjawab pertanyaan sesuai konteks pembicaraan dengan santun bahasa yang tepat.
3. Mampu memperagakan dialog dengan bahasa yang santun dan tepat.
C1
C3
Berdialog √
√
√
2 jampel
Mengetahui : Pati , Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
*Catatan Ruang Lingkup 1.mendengarkan, 2.berbicara, 3.membaca, 4.menulis
PEMETAAN STANDAR ISI 6
MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA KELAS/SEMESTER : VII/ 1
SK KD THP INDIKATOR THP MATERI POKOK
RUANG LINGKUP *) ALOKASIWAKTU
1 2 3 4Mampu membaca bacaan sastra, non sastra dalam berbagai teknik membaca dan bacaan berhuruf Jawa
Membaca nyaring C1 1. Mampu membaca dengan suara yang jelas.
2. Mampu melafalkan kata-kata dengan lafal, intonasi, ejaan yang benar.
3. Mampu menjelaskan kembali isi cerita secara ringkas.
4. Mampu menuliskan pesan moral / nilai-nilai yang terkandung dalam cerita.
C 1
C2
Bacaan non sastra (Ater-ater)
√
√
√
√
2 jampel
Mengetahui : Pati , Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
*Catatan Ruang Lingkup 1.mendengarkan, 2.berbicara, 3.membaca, 4.menulis
PEMETAAN STANDAR ISI 7
MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA KELAS/SEMESTER : VII/ 1
SK KD THP INDIKATOR THP MATERI POKOK
RUANG LINGKUP *) ALOKASIWAKTU
1 2 3 4Mampu mendengarkan dan memahami berbagai wacana lisan dalam berbagai ragam bahasa jawa
Mendengarkan dan memahami pengumuman tentang rencana kegiatan di sekolah atau masyarakat
C1 1 Mengungkapkan isi pengumuman secara lisan maupun tulis dengan bahasa siswa setempat
2 Memberi tanggapan tentang isi pengumuman secara berkelompok.
3 Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan isi pengumuman
C 1
C2
Pengumuman √
√
√
2 jampel
Mengetahui : Pati , Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
*Catatan Ruang Lingkup 1.mendengarkan, 2.berbicara, 3.membaca, 4.menulis
PEMETAAN STANDAR ISI 8
MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA KELAS/SEMESTER : VII/ 1
SK KD THP INDIKATOR THP MATERI POKOK
RUANG LINGKUP *) ALOKASIWAKTU
1 2 3 4Mampu membaca bacaan sastra, non sastra dalam berbagai teknik membaca dan bacaan berhuruf Jawa
Membaca indah, geguritan dan tembang macapat durma
C1 1. Mampu membaca suatu karya sastra (geguritan) sesuai dengan lafal, intonasi dan irama yang benar.
2. Mampu menembangkan tembang dengan titi laras yang sesuai .
3. Mampu menjelaskan isi tembang/geguritan.
4. Mampu memparafrasekan teks geguritan/teks tembang durma
C 1
C3
C1
C2
Tembang Durma √
√
√
√
2 jampel
Mengetahui : Pati , Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
*Catatan Ruang Lingkup 1.mendengarkan, 2.berbicara, 3.membaca, 4.menulis
PEMETAAN STANDAR ISI 9
MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA KELAS/SEMESTER : VII/ 1
SK KD THP INDIKATOR THP MATERI POKOK
RUANG LINGKUP *) ALOKASIWAKTU
1 2 3 4Mampu mengungkapkan pikiran, gagasan, pendapat dan perasaan dalam berbagai jenis karangan menggunakan ragam bahasa jawa sesuai unggah-ungguh dan menulis paragraf berhuruf Jawa.
Menulis kalimat berhuruf Jawa
C1 1. Mampu menjelaskan fungsi setiap sandhangan panyigeg
2. Mampu menulis kalimat berhuruf Jawa dengan menerapkan sandhangan panyigeg
3. Mampu melengkapi kalimat rumpang dengan huruf Jawa
C 1
C2
Kalimat bersandangan panyigeg
√
√
√
2 jampel
Mengetahui : Pati , Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
*Catatan Ruang Lingkup 1.mendengarkan, 2.berbicara, 3.membaca, 4.menulis
PEMETAAN STANDAR ISI 10
MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA KELAS/SEMESTER : VII/ 1
SK KD THP INDIKATOR THP MATERI POKOK
RUANG LINGKUP *) ALOKASIWAKTU
1 2 3 4Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan dan perasaan secara l isan melalui berbicara, bertelepon dan berdialog dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan ungah-ungguh basa yang sesuai.
Menelepon atau menyampaikan pesan lisan kepada orang lain
C1 1. Menjelaskan tata cara menelpon /menyampaikan pesan yang baik dan benar.
2. Secara berkelompok siswa memperagakan menelepon/menyampaikan pesan secara santun sesuai keperluan.
3. Menerima telepon/ menanggapi pesan secara santun.
4. Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan menelpon/menyampaikan pesan
C 1
C3
Menelepon /Pesan √
√
√
√
2 jampel
Mengetahui : Pati , Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
*Catatan Ruang Lingkup 1.mendengarkan, 2.berbicara, 3.membaca, 4.menulis
PEMETAAN STANDAR ISI 11
MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA KELAS/SEMESTER : VII/ 1
SK KD THP INDIKATOR THP MATERI POKOK
RUANG LINGKUP *)ALOKASIWAKTU
1 2 3 4Mampu membaca bacaan sastra, non sastra dalam berbagai teknik membaca dan bacaan berhuruf Jawa
Membaca kalimat berhuruf jawa
C1 1. Mampu membaca kata dengan penerapan setiap sanhangan panyigeg
2. Mampu membaca dan melafalkan bacaan berhuruf jawa dengan lancar.
3. Mampu menyalin ke dalam huruf latin dengan benar.
4. Mampu menjawab pertanyaan bacaan dengan huruf Jawa
C 1
C3
Wacana jawa bersandangan panyigeg
√
√
√
√
2 jampel
Mengetahui : Pati ,Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
*Catatan Ruang Lingkup 1.mendengarkan, 2.berbicara, 3.membaca, 4.menulis
PEMETAAN STANDAR ISI 12
MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA KELAS/SEMESTER : VII/ 1
SK KD THP INDIKATOR THP MATERI POKOK
RUANG LINGKUP *) ALOKASIWAKTU
1 2 3 4:Mampu mengungkapkan pikiran, gagasan, pendapat dan perasaan dalam berbagai jenis karangan menggunakan ragam bahasa jawa sesuai unggah-ungguh dan menulis paragraf berhuruf Jawa.
Menulis poster atau iklan C1 1. Mampu merencanakan isi poster /iklan
2. Mampu menulis poster atau iklan
3. Mampu memberikan nuansa estetis poster/iklan
4. Mampu memparafrasekan poster/iklan
C 1
C2
Poster/ iklan √
√
√ √
2 jampel
Mengetahui : Pati , Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
*Catatan Ruang Lingkup 1.mendengarkan, 2.berbicara, 3.membaca, 4.menulis
PEMETAAN STANDAR ISI 1
MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA KELAS/SEMESTER : VII/ Genap
SK KD THP INDIKATOR THP MATERI POKOK
RUANG LINGKUP *) ALOKASIWAKTU
1 2 3 46. Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan melalui bercerita dan berdialog dalam berbagai ragam bahasa Jawa sesuai unggah-ungguh
6.1. Bercerita tentang tema tertentu menggunakan ragam ngoko, krama atau dialek.
C 3 Setelah bercerita tentang tema tertentu menggunakan ragam ngoko, krama atau dialek, siswa dapat :
1. Menyusun kerangka topik cerita2. Mengembangkan kerangka topik cerita
menjadi konsep teks cerita3. Bercerita sesuai dengan teks yang
disusun.4. Menilai cerita teman dengan memberi
alasan penilaian5. Menjawab pertanyaan yang terkait
dengan cerita
C 1
C 2
C 3
Teks cerita tentang Hiburan
1
2
3
PEMETAAN STANDAR ISI 2
MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA KELAS/SEMESTER : VII/ Genap
SK KD THP INDIKATOR THP MATERI POKOK
RUANG LINGKUP *) ALOKASI
WAKTU1 2 3 4
7. Mampu memabca bacaan sastra, nonsastra dalam berbagai teknik membaca, dan bacaan berhuruf Jawa.
7.1. Membaca pemahaman bacaan sastra (cerita kethoprak) atau bacaan nonsastra dengan tema tertentu.
C 3 Setelah membaca pemahaman bacaan sastra (cerita kethoprak) atau bacaan nonsastra dengan tema tertentu, siswa dapat;1. membaca wacana dengan
lafal,intonasi dan ejaan yang benar.2. menyebutkan unsur intrinsik
sastra/isi bacaan3. membuat rangkuman isi bacaan4. menceriterakan kembali isi bacaan
C 1
C 2
C 3
Bacaan berjudul “Sineprak”/ nonsastra
1
2
3
PEMETAAN STANDAR ISI 3
MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA KELAS/SEMESTER : VII/ Genap
SK KD THP INDIKATOR THP MATERI POKOK
RUANG LINGKUP *) ALOKAS
IWAKTU1 2 3 4
6. Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaansecara lisan melalui bercerita dan berdialog dalam berbagai ragam bahasa Jawa sesuai unggah-ungguh.
6.2. Berdialog dengan menggunakan ragam bahasa yang sesuai.
C 3 Setelah berdialog dengan menggunakan ragam bahasa yang sesuai.siswa dapat :1. Menentukan kerangka topik dialog.2. Mengembangkan topik dialog menjadi
teks dialog3. Melakukan dialog sesuai dengan teks
yang dibuat.4. Memberikan penilaian dialog dengan
memberi alasan5. Menjawab pertanyaan yang terkait
dengan dialog.
C 1
C 2
C 3
Teks dialog
1
2
3
PEMETAAN STANDAR ISI 4
MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA KELAS/SEMESTER : VII/ Genap
SK KD THP INDIKATOR THP MATERI POKOK
RUANG LINGKUP *) ALOKAS
IWAKTU1 2 3 4
7. Mampu memba- ca bacaan sastra, nonsastra dalam berbagai teknik membaca dan bacaan berhuruf Jawa
7.3. membaca paragrafsederhana berhuruf Jawa.
C 3 Setelah membaca paragraf sederhana berhuruf Jawa, siswa dapat :1. membaca bacaan berhuruf Jawa dengan
lancar.2. menunjukkan kalimat yang dimaksud
dalam bacaan3. menyalin ke dalam huruf latin.4. menjawab pertanyaan bacaan dengan
huruf Jawa
C 1
C 2
C 3
Wacana berhuruf Jawa bersandangan wyanjana
1
2
3
PEMETAAN STANDAR ISI 5
MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA KELAS/SEMESTER : VII/ Genap
SK KD THP INDIKATOR THP MATERI POKOK
RUANG LINGKUP *) ALOKAS
IWAKTU1 2 3 4
8. . Mampu mengungkapkan pikiran, gagasan, pendapat, dan perasaan dalam berbagai jenis karangan menggunakan ragam bahasa Jawa sesuai unggah-ungguh dan menulis paragraf sederhana berhuruf Jawa.
8.1. Menulis karangan C 3 Setelah menulis karangan siswa dapat :
1. menyusun kerangka topik karangan2. melengkapi kalimat rumpang pada
karangan3. menyusun kalimat efektif 4. mengembangkan topik karangan
menjadi karangan5. menysun karangan dengan
kesesuaian topik dan isi karangan serta tata tulis yang tepat.
6. menjelaskan isi karangan yang ditulis
C 1
C 2
C 3
Kalimat efektif/Karangan
(Ejaan bhs Jawa)1
2
3
PEMETAAN STANDAR ISI 6
MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA KELAS/SEMESTER : VII/ Genap
SK KD THP INDIKATOR THP MATERI POKOK
RUANG LINGKUP *) ALOKAS
IWAKTU1 2 3 4
5. Mampu mendengarkan dan memahami wacana lisan dalam berbagai ragam bahasa Jawa
5.2. mendengarkan dan memahami berita yang disiarkan melalui radio/televisi/atau media lain.
C 3 Setelah mendengarkan dan memahami berita yang disiarkan melalui radio/televisi/atau media lain, siswa dapat :1. menyimak berita dari media yang
disampaikan 2. menyebutkan ide gagasan utama berita
yang didengarkan.3. menjelaskan isi berita baik secara lesan
maupun tertulis.4. memberi tanggapan isi berita dengan
argumentasi yang logis.
C 1
C 2
C 3
Berita(Tembg Saroja)
1
2
3
PEMETAAN STANDAR ISI 7
MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA KELAS/SEMESTER : VII/ Genap
SK KD THP INDIKATOR THP MATERI POKOK
RUANG LINGKUP *) ALOKAS
IWAKTU1 2 3 4
7. Mampu memba- ca bacaan sastra, nonsastra dalam berbagai teknik membaca dan bacaan berhuruf Jawa
7.2. membaca indah tembang macapat megatruh
C 3 Setelah membaca indah tembang macapat megatruh, siswa dapat :
1. menjelaskan ciri-ciri tembang megatruh
2. membaca titilaras tembang megatruh3. menembangkan tembang megatruh
sesuai dengan titilaras yang tepat.4. memparafrasekan tembang megatruh.5. menjawab pertanyaan tembang
megatruh.
C 1
C 2
C 3
Teks tembang megatruh
1
2
3
PEMETAAN STANDAR ISI 8
MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA KELAS/SEMESTER : VII/ Genap
SK KD THP INDIKATOR THP MATERI POKOK
RUANG LINGKUP *) ALOKAS
IWAKTU1 2 3 4
8. Mampu mengungkapkan pikiran, gagasan, pendapat, dan perasaan dalam berbagai jenis karangan menggunakan ragam bahasa Jawa sesuai unggah-ungguh dan menulis paragraf sederhana berhuruf Jawa.
8.3. menulis paragrafsederhana berhuruf Jawa.
C 3 Setelah menulis paragraf sederhana berhuruf Jawa, siswa dapat :1. Mampu menyebutkan kegunaan
sandhangan wyanjana2. Mampu melengkapi kalimat rumpang
dengan kata bersandhangan wyanjana
3. Menulis paragraf huruf latin menjadi huruf Jawa.
C 1
C 2
C 3
Teks berhuruf latin yang mengandung sandangan wyanjana
1
2
3
PEMETAAN STANDAR ISI 9
MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA KELAS/SEMESTER : VII/ Genap
SK KD THP INDIKATOR THP MATERI POKOK
RUANG LINGKUP *) ALOKAS
IWAKTU1 2 3 4
6. Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan melalui bercerita dan berdialog dalam berbagai ragam bahasa Jawa sesuai unggah-ungguh.
6.1 Bercerita tentang tema tertentu menggunakan ragam ngoko, krama, atau dialek
C 3 Setelah bercerita tentang tema tertentu menggunakan ragam ngoko, krama, atau dialek, siswa dapat :1. Menyusun kerangka topik cerita2. Mengembangkan kerangka topik cerita
menjadi konsep teks cerita3. Bercerita sesuai dengan teks yang
disusun.4. Menilai cerita teman dengan memberi
alasan penilaian5. Menjawab pertanyaan yang terkait
dengan cerita
C 1
C 2
C 3
Teks cerita tentang pertanian
1
2
3
PEMETAAN STANDAR ISI 10
MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA KELAS/SEMESTER : VII/ Genap
SK KD THP INDIKATOR THP MATERI POKOK
RUANG LINGKUP *) ALOKAS
IWAKTU1 2 3 4
7. Mampu memba- ca bacaan sastra, nonsastra dalam berbagai teknik membaca dan bacaan berhuruf Jawa
7.3. membaca paragrafsederhana berhuruf Jawa.
C 3 Setelah membaca paragraf sederhana berhuruf Jawa, siswa dapat :1. membaca bacaan berhuruf Jawa dengan
lancar.2. menunjukkan kalimat yang dimaksud
dalam bacaan3. menyalin ke dalam huruf latin.4. menjawab pertanyaan bacaan dengan
huruf Jawa
C 1
C 2
C 3
Wacana berhuruf Jawa penerapan pasangan
1
2
3
PEMETAAN STANDAR ISI 11
MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA KELAS/SEMESTER : VII/ Genap
SK KD THP INDIKATOR THP MATERI POKOK
RUANG LINGKUP *) ALOKAS
IWAKTU1 2 3 4
8. Mampu mengungkapkan pikiran, gagasan, pendapat, dan perasaan dalam berbagai jenis karangan menggunakan ragam bahasa Jawa sesuai unggah-ungguh dan menulis paragraf sederhana berhuruf Jawa.
8.2. menulis dialog sesuai unggah-ungguh
C 3 Setelah menulis dialog sesuai unggah-ungguh, siswa dapat :1. menulis kerangka topik dialog berupa
tokoh, isi dialog2.mengembangkan kerangka topik
menjadi teks dialog3. menunjukkan teknik menulis dialog
yang tepat.4. merevisi penulisan dialog dengan tepat.
C 1
C 2
C 3
Menulis dialog (bebasan / paribasan)
1
2
3
Pati, 25 Desember 2009
Mengetahui :Kepala SMP Negeri 1 Tlogowungu, Guru Mata Pelajaran
H. Haryanto ES, S.Pd. Suci Budhi Hariyani, S.Pd.NIP. 19580215 198103 1 012 NIP 19810903 200501 2 012