Pemanfaatan ICT untuk meningkatkan kualitas...
Transcript of Pemanfaatan ICT untuk meningkatkan kualitas...
![Page 1: Pemanfaatan ICT untuk meningkatkan kualitas pembelajaranstaffnew.uny.ac.id/upload/131666733/lainlain/08... · Guru harus punya pengetahuan dan ketrampilan menggunakan teknologi dan](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042621/5f645c9f968d597b6a14bfc6/html5/thumbnails/1.jpg)
Herman Dwi Surjono, Ph.D. [email protected]
http://blog.uny.ac.id/hermansurjono http://herman.elearning-jogja.org
http://www.facebook.com/hermands
Pemanfaatan ICT untuk meningkatkan kualitas
pembelajaran
1 Seminar MGMP IPA Terpadu SMP/MTs Kota Magelang
16 Oktober 2010
![Page 2: Pemanfaatan ICT untuk meningkatkan kualitas pembelajaranstaffnew.uny.ac.id/upload/131666733/lainlain/08... · Guru harus punya pengetahuan dan ketrampilan menggunakan teknologi dan](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042621/5f645c9f968d597b6a14bfc6/html5/thumbnails/2.jpg)
2
The Internet Revolution
Each day there are:
x 2 million new web pages
x 10 billion instant messages
x 19 billion email messages and 12 billion spam messages
x The web is doubling in size every 120 days
x 80% of the sites that WILL exist a year from now don’t exist today
![Page 3: Pemanfaatan ICT untuk meningkatkan kualitas pembelajaranstaffnew.uny.ac.id/upload/131666733/lainlain/08... · Guru harus punya pengetahuan dan ketrampilan menggunakan teknologi dan](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042621/5f645c9f968d597b6a14bfc6/html5/thumbnails/3.jpg)
“Today’s education system faces irrelevance unless we bridge the gap
between how youth live and how they learn.”
Learning for the 21st Century
![Page 4: Pemanfaatan ICT untuk meningkatkan kualitas pembelajaranstaffnew.uny.ac.id/upload/131666733/lainlain/08... · Guru harus punya pengetahuan dan ketrampilan menggunakan teknologi dan](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042621/5f645c9f968d597b6a14bfc6/html5/thumbnails/4.jpg)
Skill abad 21 (Wagner)
1. mampu berfikir kritis dan memecahkan masalah
2. mampu bekerja sama 3. mampu berubah dengan cepat dan
beradaptasi 4. mempunyai inisiatif dan berjiwa
enterprenership 5. mampu berkomunikasi secara efektif
baik lisan maupun tertulis 6. mampu mengakses dan menganalisis
informasi 7. mempunyai keingintahuan tinggi.
4
![Page 5: Pemanfaatan ICT untuk meningkatkan kualitas pembelajaranstaffnew.uny.ac.id/upload/131666733/lainlain/08... · Guru harus punya pengetahuan dan ketrampilan menggunakan teknologi dan](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042621/5f645c9f968d597b6a14bfc6/html5/thumbnails/5.jpg)
Tantangan Peran Guru
Teacher-centered learning
Student-centered learning
5
![Page 6: Pemanfaatan ICT untuk meningkatkan kualitas pembelajaranstaffnew.uny.ac.id/upload/131666733/lainlain/08... · Guru harus punya pengetahuan dan ketrampilan menggunakan teknologi dan](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042621/5f645c9f968d597b6a14bfc6/html5/thumbnails/6.jpg)
Mengapa menggunakan ICT?
6
![Page 7: Pemanfaatan ICT untuk meningkatkan kualitas pembelajaranstaffnew.uny.ac.id/upload/131666733/lainlain/08... · Guru harus punya pengetahuan dan ketrampilan menggunakan teknologi dan](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042621/5f645c9f968d597b6a14bfc6/html5/thumbnails/7.jpg)
Potensi ICT
Perluasan Akses
Efisiensi
Pembelajaran
Pengajaran
PeningkatanSkill
Belajar Terus menerus
Perencanaan & Manajemen
Hubungan Komunitas
Potensi ICT dalam Pendidikan
7
![Page 8: Pemanfaatan ICT untuk meningkatkan kualitas pembelajaranstaffnew.uny.ac.id/upload/131666733/lainlain/08... · Guru harus punya pengetahuan dan ketrampilan menggunakan teknologi dan](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042621/5f645c9f968d597b6a14bfc6/html5/thumbnails/8.jpg)
Bagaimana level kompetensi ICT bagi
seorang guru ?
8
![Page 9: Pemanfaatan ICT untuk meningkatkan kualitas pembelajaranstaffnew.uny.ac.id/upload/131666733/lainlain/08... · Guru harus punya pengetahuan dan ketrampilan menggunakan teknologi dan](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042621/5f645c9f968d597b6a14bfc6/html5/thumbnails/9.jpg)
Tingkatan Kompetensi ICT
![Page 10: Pemanfaatan ICT untuk meningkatkan kualitas pembelajaranstaffnew.uny.ac.id/upload/131666733/lainlain/08... · Guru harus punya pengetahuan dan ketrampilan menggunakan teknologi dan](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042621/5f645c9f968d597b6a14bfc6/html5/thumbnails/10.jpg)
Implementasi ICT tidak mudah, apa syaratnya?
10
![Page 11: Pemanfaatan ICT untuk meningkatkan kualitas pembelajaranstaffnew.uny.ac.id/upload/131666733/lainlain/08... · Guru harus punya pengetahuan dan ketrampilan menggunakan teknologi dan](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042621/5f645c9f968d597b6a14bfc6/html5/thumbnails/11.jpg)
Kondisi Prasyarat
§ Guru dan siswa harus mempunyai akses yang mudah ke perangkat teknologi termasuk koneksi Internet
§ Tersedianya konten digital (bahan ajar) yang mudah dipahami guru dan siswa
§ Guru harus punya pengetahuan dan ketrampilan menggunakan teknologi dan sumber daya guna membantu siswa mencapai standar akademik.
11
![Page 12: Pemanfaatan ICT untuk meningkatkan kualitas pembelajaranstaffnew.uny.ac.id/upload/131666733/lainlain/08... · Guru harus punya pengetahuan dan ketrampilan menggunakan teknologi dan](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042621/5f645c9f968d597b6a14bfc6/html5/thumbnails/12.jpg)
Pembelajaran berbasis ICT
§ Pembelajaran berbasis komputer (CBL) � CD pembelajaran � Multimedia pembelajaran � Aplikasi tutorial � Games, dll
§ Pembelajaran berbasis web (WBL) � E-learning � Virtual lab � Website (situs pembelajaran, personal, blog,
facebook, dll)
12
![Page 13: Pemanfaatan ICT untuk meningkatkan kualitas pembelajaranstaffnew.uny.ac.id/upload/131666733/lainlain/08... · Guru harus punya pengetahuan dan ketrampilan menggunakan teknologi dan](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042621/5f645c9f968d597b6a14bfc6/html5/thumbnails/13.jpg)
Perkembangan
13
1990
2000
2010
CD Pembelajaran, CBL, CBT
Audio dan Video untuk pembelajaran
Web Pembelajaran
LMS
Adaptive elearning
m-Learning
E-classroom
![Page 14: Pemanfaatan ICT untuk meningkatkan kualitas pembelajaranstaffnew.uny.ac.id/upload/131666733/lainlain/08... · Guru harus punya pengetahuan dan ketrampilan menggunakan teknologi dan](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042621/5f645c9f968d597b6a14bfc6/html5/thumbnails/14.jpg)
Berbagai contoh
14
![Page 15: Pemanfaatan ICT untuk meningkatkan kualitas pembelajaranstaffnew.uny.ac.id/upload/131666733/lainlain/08... · Guru harus punya pengetahuan dan ketrampilan menggunakan teknologi dan](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042621/5f645c9f968d597b6a14bfc6/html5/thumbnails/15.jpg)
Multimedia Pembelajaran
§ Multimedia pembelajaran merupakan salah satu bentuk alat bantu pembelajaran berbasis komputer yang didukung berbagai komponen multimedia seperti teks, suara, gambar, dan video.
§ Program komputer yang berisi materi pembelajaran dengan tahap-tahap yang mudah dipelajari siswa.
§ Program itu mendukung pembelajaran individual
15
![Page 16: Pemanfaatan ICT untuk meningkatkan kualitas pembelajaranstaffnew.uny.ac.id/upload/131666733/lainlain/08... · Guru harus punya pengetahuan dan ketrampilan menggunakan teknologi dan](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042621/5f645c9f968d597b6a14bfc6/html5/thumbnails/16.jpg)
Strategi
§ Tutorial § Drill and Practice § Simulasi § Instructional Games § Problem Solving
16
![Page 17: Pemanfaatan ICT untuk meningkatkan kualitas pembelajaranstaffnew.uny.ac.id/upload/131666733/lainlain/08... · Guru harus punya pengetahuan dan ketrampilan menggunakan teknologi dan](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042621/5f645c9f968d597b6a14bfc6/html5/thumbnails/17.jpg)
Pengertian E-learning
§ Elearning adalah pembelajaran yang memanfaatkan dukungan teknologi informasi.
§ Melalui elearning materi pembelajaran dapat diakses dari mana saja dan kapan saja.
§ Istilah elearning populer semenjak teknologi internet memasyarakat.
17
![Page 18: Pemanfaatan ICT untuk meningkatkan kualitas pembelajaranstaffnew.uny.ac.id/upload/131666733/lainlain/08... · Guru harus punya pengetahuan dan ketrampilan menggunakan teknologi dan](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042621/5f645c9f968d597b6a14bfc6/html5/thumbnails/18.jpg)
Ethi
cal
On-line and off-line resources & support
Management
e-Learning
Pedagogical
Interface D
esign
Learning and teaching issues Infrastructure, hardware and software Physical layout and navigation Content development and maintenance Academic, administrative & student services Ethical considerations in e-learning Assessment of learner, evaluation of learning environment
![Page 19: Pemanfaatan ICT untuk meningkatkan kualitas pembelajaranstaffnew.uny.ac.id/upload/131666733/lainlain/08... · Guru harus punya pengetahuan dan ketrampilan menggunakan teknologi dan](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042621/5f645c9f968d597b6a14bfc6/html5/thumbnails/19.jpg)
Implementasi E-learning
§ Implementasi e-learning sangat bervariasi mulai dari yang sederhana hingga yang terpadu
§ Flexible dan distributed § Asynchronous (any time, any place),
synchronous (real time, any place), blended/hybrid (campuran)
§ Trend E-learning saat ini sering diimplementasikan dengan paradigma pembelajaran on-line terpadu dengan menggunakan LMS.
![Page 20: Pemanfaatan ICT untuk meningkatkan kualitas pembelajaranstaffnew.uny.ac.id/upload/131666733/lainlain/08... · Guru harus punya pengetahuan dan ketrampilan menggunakan teknologi dan](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042621/5f645c9f968d597b6a14bfc6/html5/thumbnails/20.jpg)
LMS (Learning Management Systems
§ Adalah paket perangkat lunak untuk: § menyampaikan materi perkuliahan dan
resources on-line (berbasis web) § mengelola kegiatan pembelajaran serta
hasil-hasilnya � menilai, memonitor, melacak, menyimpan,
dan administrasi § memfasilitasi interaksi, komunikasi,
kerjasama antar dosen dan mahasiswa