PEDOMANPENYELENGGARAANPERPUSTAKAANDESAPERPUSTAKAANNASIONALRI2001PerpustakaanNasional: Katalog DalamTerbitan(KDT)Pedomanpenyelenggaraanperpustakaandesa/ EditingH. Soekarman K. ;kata pengantar, Hernandono. -Jakarta : PerpustakaanNasionalRI.2000.iv , 49 him. ; 23 cm.ISBN979-9316-35-91 . Perpustakaan umum - Bukupegangan, pedoman,dsb .1 .Sukarman K.(SukarmanKartosedono), Haji.027. 4KATAPENGANTARPerpustakaan Desa/Kelurahan adalah perpustakaan masyarakat sebagaisalahsatu sarana/media untukmemngkatkan danmendukungkegiatanpendidikanmasyarakatpedesaan, yangmerupakanbagian integraldarikegiatan pembangunandesa/kelurahan.Fungsi utama Perpustakaan Desa/Kelurahan adalah sebagai lembagalayananbahan pustaka dan infonnasi kepada masyarakatuntuk kepentmganpendidikan, informasidanpenerangan, rekreasidanhiburansehat .Agar Perpustakaan Desa/Kelurahan dapat melayani masyarakat dengansebaik-baiknya, makaperpustakaanperlu dikelola secara profesional menurutsistem dan ketentuan umum yang berlaku dalam ruang lingkuppengembangan,pembinaandan pemberdayaanperpustakaan.Buku pedoman . ini dimaksudkan untuk memberikan petunjuk ataupedoman kerjakepada para pengelolaperpustakaandidaerah termasuk bagiperangkat Pemerintah Desa tentang berbagai aspek dan kegiatan yang perludilaksanakan dalam penyelenggaraan, pengembangan, pembinaan danpemberdayaanPerpustakaan Desa/Kelurahan.KepadaTimpenyusun dansemuapihakyang telahberpartisipasi dalampenyusunan Buku Pedomanini,kami ucapkan terima kasih .J akarta,

Oktober2000Pedoman Penyelenggaraan Perpustakaan Desa

iSUSUNANPANITIATIMPENYUSUNANPEDOMANPENYELENGGARAANPERPUSTAKAANDESAPengarah

: Hernandono. , 1NLS, MANaraSumber

: 1 . Drs. H. RaclunatNatadjumena, Dip, Lib, MA2 . Drs. PaulPermadi3 . Drs. SupriyantoKetua

: Drs . Idris KamahSekretaris

: Drs . DediJunaediAnggota

: l . Dra .Retno Hermawati2. Drs . Upriyadi, SS3 . Dra. Titik Kismiyati4. Dra. BabayJastantriEditing

: Dr. H.SoekarmanK, MLSPedomanPenyelenggaraanPerpustakaan DesaDAFTARISIHal .KATAPENGANTAR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

iDAFTARISI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . _ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. . .DAFITARGAMBAR. . . . .. .. . . . . ... ... . . . . .. . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

i vBABI

PENDAHULUAN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . .. . . .. . . . .. . .. .

1A.

LatarBelakang . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . : . . . .

1B.

Maksud danTujuan BukuPedoman . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1C.

Ruang Li ngkup danSi stemati kaIsi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2BABII

HAKEKATPERPUSTAKAANDESA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3A.Pengerti an . . . . . . . . . . .. . .. . . .. .. . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3B. Tujuan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . .

3C. Fungsi.. . . .. . . ... ... . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4D. PengurusPerpustakaan/KelurahandanStrukturOrgani sasi nva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5E.

Tugas Perpustakaan danTataKerjanva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6BABIII

UNSUR-UNSURUTAMAPADAPERPUSTAKAANDESA

8A. Ketenagaan. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. . . . .. . . . . ... . . . . . ... . .

8B. Anggaran . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9C.

Gedung danPerabot. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .. . .. . . . . .. .. . . . .. .. . .

9D. Koleksi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22E.

LayananPerpustakaan ... .. . .. . . . ... ..... . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

36BABIV

PEh1 BINAANPERPUSTAKAANDESA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

42A.

Tujuan Pembi naan. .. . . . . .. . .. . . . . .. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

42B.

Aspek-AspekPembi naan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

42C.

Pembi naanTerpaduPerpustakaan. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

43D. Pelaporan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . _ . . . . . . . . . . . . .

46BABV

PENUTUP. ... . . . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

48LAMPIRAN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

49DAFTARGAMBARHal .Gambarl. Struktur OrganisasiPerpustakaan Desa/Keluarahan . . . . .. . . . . . . .5Gambar2. Denah PerpustakaanDesa/KeluralianYangmenempatigedungsendiri. . . . . . . . . . .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . .. .. . . . . . ...... .. . 13Gambar3 . Denah PerpustakaanDesa/Kelurahan yangmenempati salahsatu mangdi Kantor Kelurahanatau BalaiDesa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13Gambar4.RakBukuRendah . .. .. . .. . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . . . . .. . . .. . . .. .. . . . ... . . . . . . . . . . . . .. . . .16Gambar5. RakBuku Satu Muka. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16Gambar 6. RakBukuDua Muka. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17Gambar 7.RakMajalahDenganPapanRakLandai . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17Gambar8. MejaKerja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18Gambar9. Meja Sirkulasi ... . . . .. . .. . _ . .. .. . .. . . .. . .. . . . ... . . . . ... . . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18Gambar10. KursiBaca/Kerja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19Gambar11 . MejaBaca Persegi Paujang. . . . . . . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20Gambar12. MejaBaca Bundar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20-Gambar 13 . LemariKatalog. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . .. .. . . ...21Gambar14.LadKatalog. . . .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21Gambar 15. StempelPerpustakaan Desa/Kelurahan . . . . . . . . . . . . .. .. . . . .. ..... . . . .. .. .25A. Latar BelakangBABIPENDAHULUANPembangunan Nasional pada hakekatnya adalah pembangunanmanusiaI ndonesiaseutuhnya dan seluruh masyarakat I ndonesia. baikvangberada dikota-kotamaupunyangtinggal di desa-desa. Dalamsistem pemerintahandiI ndonesiadesa/kelurahan merupakan unit organisasi pemerintahan yangterendah. Berdasarkan datayangada, wilayah I ndonesia terbagi menjadi 26propinsi. 306Dati 1 1 (Kabupaten/ Kotamadya). 6 . 000 Kecamatan. 68 . 000 Desadan 5. 864 Kelurahan denganjumlah penduduk202 juta jiNva.Dan) juinlahpenduduk tersebut sekitar 60 -70 %beradadi pedesaan. Jumlah pendudukpedesaan ini merupakanmodaldasar pembangunan. Jika pendudukpedesaanini dapat dibina dengan sebaik-baiknva. maka diharapkan dapat menjadisumberdayamanusiavangamatpotensial dalam pembangunan.Dalamhal inilah maka Pemerintah menetapkan kebijaksanaan khususnyadalam pemerataankesempatan memperoleh pendidikan dan infonnasi bagisemmamasyarakatI ndonesia yangdiarahkanuntukmeningkatkankecerdasanbangsa serta meningkatkankemampuan untuk berpartisipasi dalam kegiatanpembangunan.Mengingatbetapa pentingnya keberadaanperpustakaan di pedesaansebagaisalah satu sarana/media yangamatefisiendanefektifuntuk mendapatkaninfonnasi,maka Perpustakaan Nasional RI sebagai instansi pembina semuajenis perpustakaan meniandangperlu menyusun Buku PedomanPenyelenggaraanPerpustakaan Desa sebagai bahan acuan atau petunjukpenyelenggaraan PerpustakaanDesa/Kelurahan.B. Maksuddan Tujuan Buku PedomanTujuan utamadaripenyusunanBuku PedomanPenyelenggaraanPerpustakaanDesa/Kelurahanadalah untuk memberikanpetunjukatau pedomankepadaparapelaksana di daerahterutama bagi perangkat Pemerintah Desa/Kelurahan.tentangberbagai aspek dankegiatan yang perlu dilaksanakan dalampenyelenggaraanlayananPerpustakaanDesa/Kelurahan. Halinidimaksudkanagar tercapai keseragamandalam pengelolaan dan pelaksanaan layananPerpustakaanDesa/Kelurahan.Pedoman PenvelenggaraanPerpustakaan DesaC.

Ruang Lingkup dan SistematikaI siBukuPedomaniniter dir idar i5 (lima) bab. sebagaiber ikutPedoman Penvelenggar aan Per pustakaan Desa. o%r %al 0%-Fn[174G_CA_7BabI :Pendahuluanyangmeliputi latar belakangmasalah,maksud dantujuan buku pedomanser ta r uanglingkupdansistentatikaisi.BabI I : Hakekat Per pustakaan Desa yang mengur aikanmengenai penger tian Per pustakaan Desa. tujuanPer pustakaanDesa.fungsiPer pustakaan desa ser taor ganisasi dantata ker ja Per pustakaan Desa.BabI I I : Unsur -unsur UtamapadaPer pustakaan Desayangber isi tentangketenagaan, anggar an, gedung.per abot,koleksidan layanan Per pustakaanDesa. .BabI V : Mengur aikan mengenai Pembinaan Per pustakaanDesayangmeliputi tujuanpembnaam aspek-aspekpembinaan. pembinaan ter padu Per pustakaan Desadanpelapor an Per pustakaanDesa.Bab V : Penutup.A. PengertianBABI IHAKI KATPERPUSTAKAANDESADalamsistem pemerintahan d i I nd onesiapad a saat initerd apatunitorganisasipemerintahan yangterend ahyaitu d esa d an kelurahan. Pengertianked uaistilahinilamasaj ayang berbed aad alah bahwaistilahDesa terd apatpad akabupatensed angkanistilahkelurahanterd apatpad akola .Selanj utnya d engankeluarnyaI nstruksi Mend agriNo .28Tahun1984tanggal23J uli1984 tentang Perpustakaan Desa/Kelurahanmakaj enisperpustakaaniniperlu d ibangund and ikembangkan. Berd asarkand atayangad amenunj ukkanbahwa d ari j umlahd esayangterd apat d i seluruh I nd onesia ( lebih d ari 73 . 000unit) belum sampai 10 %d iantaranya memilild perpustakaan d esakarenaitulahmaka salah satu alasan d iterbitkannya buku ped oman ini ad alah agarpemerintah d aerah d apat membangun d anmengembangkan perpustakaand esa/kelurahan d engan berped omanpad a buku ini.Ad apun pengertian Perpustakaan d esa/Kelurahan d alam buku ped oman iniad alah "PerpustakaanRakyat sebagaisalah satu aspek d ari pad a urusanpend id ikan masyarakatsebagaimana d imaksud d alamund ang-und angNomor24 Tahun 1956 ( LN Nomor 64 Tahun 1956) J uncto Peraturan PemerintahNomor 65 Tahun 1951 ( LNNomor 110 Tahun1951)sebagai urusanPemerintahPusat yangtelahd iserahkan kepad ad aeraW'.B.Tuj uanSalah satu med ia/sarana untuk meningkatkan pengetahuan d an kemampuanmembaca gunamencerd askan kehid upan masyarakat d esa/ kelurahan ad alahperpustakaan, oleh karena itu maka secara umum tuj uan penyelenggaraanPerpustakaanDesalKelurahanad alah1 .

Untuk menunj angprogram waj ibbelaj ar2 .

Menunj ang programkegiatanpend id ikanseumurhid up bagimasyarakat3 .Menyed iakan buku-buku pengetahuan. maupun keterampilan untukmend ukungkeberhasilan kegiatan masyarakat d iberbagai bid ang_misalnva :"

Pertanian( yangprod uktif)"

Perikanan,peternakan, perind ustrian"

pengolahan. pemasaran d anlain-lainPed onianPenvelenggaraan Perpustakaan Desa

34.

Menggalakkanminat bacamasyarakatdenganmemanfaatkantvaktu litanguntukinembacaagar tercip ta masyarakat kreatif. dinamis.p roduktifclanmandiri5.

Mern-imp anclan mendayagunakanberbagaidokumenkebudavaansebagaisumberinfomiasi, p enerangan.p erubangunan clan menambah waNvasanp engetalruanmasyarakat p edesaan.6.

Memberikansemangat clanhiburanyangsehal dalam p emanfaatanwaktusenggang dengan hal-hal yang bersifat membangwi.7.

Mendidik masyarakatuntukmemeliharaclan memanfaatkanbahanp ustakasecaratep atgunaclanberhasilguna.Dalam hal p enyelenggaraannva. setiap desa/kelurahan, sevogyanya dap atberp eransebagaibenkut1 . Menumbuhkan. membina clan mengembangkan p rakarsa clan swadayamasyarakat desa/kelurahandi bidang p erp ustakaan;2. Menamp ung, mengarahkan clan menyalurkan p rakarsa sNvadayamasyarakat desa/kelurahan tersebut dalam p envujudan/p elaksanaanp enyelenggaaan p erp ustakaan desa/kelurahan dengan saling berp eransertasesuaikedudukan,tugasclan fungsirnasing-masing.Adap un p enanggungjawab p elaksanaan p erp ustakaandesa/kelurahan yaitu1 .Kep ala Desa/Kelurahansecam fungsional adalah p enanggwig jawabp elaksana p enyelenggaraan p erp ustakaan desa/keluahan.2.

Pelaksana kegiatan sehari-hari atasp erp ustakaandesa/kelurahandilakukanoleh p engurus p erp ustakaan desa/kelurahan.3. Dalarn melaksanakan tugasnya p engurus p erp ustakaan desa/kelurahanmenyamp aikan lap oran clanbertanggung jawab kep ada kep aladesa/kelurahan.C. FungsiTugas p okok Perp ustakaanDesa/Kelurahan adalah melayani masyarakatdengan menyediakan bahan p ustaka/bacaanyang sesuai dengankebutuhanmasyarakat yang dilayani.Adap unfungsiPerp ustakaan Desa/Kelurahan adalah sebagaibeikut1 .

Mengump ulkaAmengorganisasikan clan mendayagunakanbahanp ustakatercetak maup m terekam.2.

Mensosialisasikan manfaat jasap erp ustakaan.3 .

Mendekatkan bukuclan bahan p ustaka lamnyakep adamasvarakat.4.

MenyediakanPerp ustakaan Desa/Kelurahansebagaip usat komunikasiclaninformasi.5. Menyediakan Perp ustakaan Desa/Kelurahan sebagai temp at rekreasidenganmenyediakan bacaan hiburansehat.PedomanPenvelenggaraanPerp ustakaan DesaD.Pengurus Perpustakaandesa/Kelurahann danStrukturOrganisasinvaAdapunsuswiankeanggotaanpengurusperpustakaandesa/kelurahansebagaiberikuta .

SeksiAgamab .

SeksiPeneranganc.

Seksi Pemudad.

SeksiKesejahteraanSosiale.

Seksi-SeksiLainnyapada LKMDSebagai catatantambaham walaupun telah ditetapkansebagaimana disebutkan di atas, namun kepengurusandapat pula disusunberdasarkan susunan organisasiDesa/Keluraliandan Kelembagaan Desa setempat, dengantetapmengikutsertakan masvarakatdesa/kelurahan sebagai anggota perpustakaandesa/kelurahanmasing-masing .susunan pengurusPerpustakaanDesaPemerintahanDengansusunankepengurusan seperti disebutkandiatas, makastruktur/baganorganisasim-aakanberbentuksebagaiberikutGambar1Stnuktur OrganisasiPerpustakaanDesa/KelurahanPedomranPeaavelenggaraanPerpustak-cum Desa1 . Penanggwigjawab KepalaDesa/Kelurahan2 .KetuaPenvelenggara Ketua LKMD3 . WakilKetuaKetuaSeksiPendidikan danKebudayaan P4pada LKMD4. Penulis KetuaSeksi PKKpada LKMDAnggota-anggotaE.

Tugas Perpustakaanc l an Tata Kerjanya" Kepal a Desa/kel urahan sebagai penang~ung ja%vab tersel enggaranyaPerpustakaanDesaadal ah bertanggung jawab ntendirikan, mengol al i c l anrnemajukan perpustakaan."

Ketua c l an wakil ketua bertanggung jawab atas kegiatan teknis c l anadministrasipengel ol aanperpustakaan_ ketuac l anwakilketua ii til ahyangntenyusun konsep perenc atutan (Program Kerja) yang biasanya disusunpads awal tahunanggaran."

Dari program kerja tersebut. kentudian dieval uasi pel aksanaamiya dartterakl tir menyusunl aporankegiatantahunan.

." Adapun tugas Sekretariat adal ah mel aksanakan kegiatan administrasi.surat menvurat_ persiapan perl engkapan pembel ian bahan pustaka.penyediaankartu-kartumitukmernproses bahanpustaka maupunperl engkapan l airmyadal arn mel aksanakan jasa l avanan.Tugas anggota-anggota dal am kepengurusanperpustakaan desaadal ahterdapatpadasektorpengol al tanc l anl avanan . Juml al i anggota yangdibutuhkanadal ahtergantmigdari vol ume kerja pada perpustakaan tersebut. Bil antana kol eksiperpustakaan sudah besar(banyak) c l an bervariasi biasanyapengunjungataupemakaipwt akan banyak pul a, dengan demikian tenaga pengel ol anyapurtmungkinakan ditambah juga. Sel anjutnya juml ah tenaga yangdibutuhkanakansangattergantung padajtunl ah kol eksi serta juml ahyanghamsdil ayanipadasaatl avanandibuka.Dal ant l ampiran Instruksi Mendagri yang tel al t beberapa kal i disebutkandimuka menetapkan tugas pengunts Perpustakaan Desa/Kel urahan sebagaiberikut" Menghimpun- mendayagunakan- membina c l an memel il tara sec arapermanenbal tan-bahanyangterkumpul dal arnperpustakaanyangberupabuku-buku, majal ah-majal ah. brosur-brosur. manual -manual c l ansebagainya untukkepentinganmasyarakat:"

Mengol al i dal am arti mengel ol a bahan-bahan dimaksud dengan suatusistem, prosedur c l an ntekanisme yang antar al ain mel iputi kegiatan-kegiatan katal ogisasi, kl asif ikasi, penc atatan pengkodean c l an berbagaijeniskegiatan perpustakaan l aimtyasampai kepadamel avattipemitijamankepada yang memerl ukannya."

Menvebarkan kentbal i. dal arn arti mel avani masyarakat sesuai dengankeperl uannyaterl utdapperpustakaan, membantupul apenyel idik c l anparapenel iti dal am ntenc ari penemuan-penetnuan baru_ serta membantuparapel ajar, siswac l anmal tasiswayang berkepentingan terhadapperpustakaandesa/kel urahan:"

Mentbantu penterintah desa/kel urahan dal arn niemas-varakatkan P4 darttugas-tugasl ain yang sesuaidengan f ungsi serta peranan perpustakaan.PedomanPenvel engQaraanPerpustakaan DesaSelanjutnyatata kerja perpustakaan desa/kelurahan pada pokoknya ditetapkansebagai berikut" Penanggungjavvab perpustakaan desa/kelurahan adalah kepaladesa/kelurahan ( lihatsusunan organisasi di atas) ." Kepala desa/kelurahan sebagai penanggwig jawab perpustakaandesa/kelurahan wajib selalu berkonsultasi dengan camat sebagai pembinaumum perpustakaan desa/kelurahan, instansi- instansi teknis, dinas- dinasdanlembaga- lembagaNonDepartemenkhususnya PerpustakaanNasionalProvinsi.Dalammemajukan dan mengelola perpustakaan desa/kelurahan kepala desa/kelurahan harus selalumengadakankoordinasidengan pengurusperpustakaandesa/kelurahan- Hubungankoordnasidalamarti salingmenunjangmelengkapidan isimengisi juga dilaksanakan antarasesamaperpustakaan desa/kelurahan.Dalammenentukankebijaksanaanpengembangandansistempenyelenggaraanperpustakaandesa/kelurahan, kepala desa/kelurahan melakukan koordinasidengan LKMD,LD, PKKdan lembaga- lembagadesa/kelurahanlainnya.PedomanPenyelenggaraanPerpustakaan Desa

7A. KetenagaanBABI I I

,UNSUR-UNSURUTAMAPADAPERPUSTAKAAN DESAKeberhasilan suatu Perpustakaan Desa/Keluraltan dapat diukur berdasarkanpadatinggi rendalm_yakentampuanperpustakaantersebut dalam melaksanakanfungsinvasebagai pusat kegiatan belajarmandiri serta pusat pelayananinformasi danrekreasibagimasyarakat.Perpustakaan Desa/Kelurahan sebagai suatu lembaga pendidikannon formaldansebagaisarana penwijang pendidikan formal.Sesuai dengan tujuan dan fungsi Perpustakaan Desa/Kelurahanrangcukupstrategis. makapersvamtan-persvaratan yang dittmtut untuk petugasPerpustakaanDesaadalahsebagaiberikut1 .

PersyaratanMentalSeorangpetugas perpustakaanharus memptutyaijiwamengabditerhadapkepentinganmasvarakat. menaruh perhatianyangbesar terhadaphal-halang adakaitannva denganpenmbinaanperpustakaandanminat baca.2.

PersvaratanPengetahuanHal-hal umum Nangse%ogyanvadiketahui dankadangkadang mwigkinharus dipelajari secara mendalam. adalah hal-hal rang mem- angkutntasyarakatsetempatyangdilavani antaralain. tentangmatapencaharianpokok masx-arakat . tentangkegemarandanpenggunaan waktusenggangmereka.mengenal tokoh-tokoh masyarakat dan penganth mereka.mengetahui dunia bacaan danpenerbitan pada umunutvadll.Tcknik-teknik penvelenggaraan Perpustakaan Desa/Kelurahan yangmeliputikegiatan-kegiatansebagaiberikuta.

Menatagedwig/ruangperpustakaan_ antaralaindengancarsmengaturletak rak-rak buku. lemari katalog. meja baca. serta perlengkapanlainn-va .b . Mengembangkan koleksi baik melalui pembelian. hadiah_ tukarmenukar danlain-lain.c.

lengolah bahanpustaka, (katalogisasi. klasifikasipemasanganlabel,kantong_ dll) danmengatur bahanpustakatersebut di rak (sehinggabuku-buku selalu dalamkeadaan" siappakai')d. Mcmberikan bimbingan kepada masyarakat. antara lain cara-caraadministrasi peminjaman. bimbinganterhadappembaca sertapelayananinfonuasilainma.PedontanPenvelengearaanPerpustakaan DesaPada g ar i s bes amya, dapat di bedakan duakelompokker ja dalam s uatuPer pus takaanDes a/Kelur ahan yakni1 .

Peker jaan yang ber s i fat tekni s per pus takaan,s eper ti ; pemi li hanbahanpus taka dalamr ang ka peng embang ankoleks i , peng olahanbahan pus takadalam r ang ka penyeleng g ar aan layanans ebai k-bai knya .2. Peker jaan non tekni s per pus takaan, s eper ti; admi ni s tr as i peng adaan/pembeli an bahan, admi ni s tr as i keang g otaan, s uaat-menyur at dans ebag ai nya.Meng i ng at tug as dan fung s i Per pus takaan Des a/Kelur ahan yang cukuPs tr ateg i s , maka s eor ang Kepala Per pus takaan Des a/Kelumhan s eyog yanyamemi li ldper s yar atan yangdi butuhkan s ebag ai ber i kutPendi di kan Umum nummal SLTAplus i jazah Di klat/Kur s us di bi dangPer pus takaan s ekur ang -kur ang nya 700 jam .B. Ang g ar anAng g ar an per pus takaan des a s eyog yanya di ang g ar kan s ecar a ter atur danter pr og r am dandi mas ukandalampr og r ampembang unandes a/kelur ahan. Hali ni di maks udkanag ar oper as i onallayananper pus takaan dapatber jalandeng anbai kdanlancar .Sebag ai bahan per ti mbang an untuk menentukan bes ar keci lnya ang g ar anper pus takaandapatdi tentukanatas per ti mbang anber bag ai faktorantar alai n1 .

Bes arper pus takaan dalamar tiluas r uang an, jumlahkoleks i ,pemakai ,s taf,s kalalayanan per pus takaan .2 .

J eni sjas aper pus takaan .3.

Kelompok dan jumlah pemakaiyangdi layam .4 .

J ang kauan waktu. (bi as anya1tahun).Adapuns umberdana/pembi ayaanPer pus takaanDes a/Kelur ahans es uai deng anlns tr uks i Menter i DalamNeg er i Nomor28Tahun 1 984 Tentang Pelaks anaanPenyeleng g ar aan Per pus takaan des a/Kelur ahan adalahber as aldar i1 .

Swadayamas yar akatdes a/kelur ahan.2.

Bantuan pemer i ntah (APBD/APBN).3.

Lai n-lai n yang s ahdan ti dakmeng i kat.C. GedungdanPer abot1 .

Syar at-s yar at Ruang anPer pus takaan Des a/Kelur ahan, s eyog yanya ter letak dalam s atu g edungdeng an Kantor Des a/Kelur ahanatauter letakditempat yang ber dekatanPedomanPenyeleng g ar anPer pus takaanDes a

9dengangedungKantor Desa/Kelurahandanmudahdicapai dari berbagaiarah .Di dalam INN1ENDAGRINo.28 Tahun1984 dijelaskan bahwapenyediaantempat/ruangandapatdilakukandengana .

MenggunakanBalai Desa/Kelurahan atauKantor LKMD.b .

Mengusahakantempat/ruangan lain yang dianggapcukup memadaidan representatif.Bila memungkinkan membangun gedung permanenyang dananyaberasal dari hasil swadaya masvarakat atau bantuan lain untukmenyelenggarakan perpustakaan~Desa/Kelurahan . maka dalammembangungedungtersebuthendaknyamemperhatikan faktor- faktorsebagaiberikut"

Gedung(Ruangperpustakaanhendaknyamemenuhi kriteria yangbersifat telaiis untukmemudahkan kelancaran tugas- tugasperpustakaan" Tentang sirkulasi udara usahakan agar sirkulasi udara diperpustakaanberjalanbaik,hal ini menyangkut pengaturanventilasi. Penggunaan kipas angin (apabila diperlukan)agardiatur sedemikianrupa,sehinggaudara dapat bergerak search,gunanyatidak sajamenambahkenyamanan niangan. tetapi jugadapatmembantu ketahanan tubuh agar dapat bertahan lamadalamruang perpustakaan demikianjugabahan- bahan pustakadapat tahan lamadan terhindari dari debu, karena dengansirkulasi udara tersebut kemungkinan tegadinyaprosespenjamuran bukudapatdihindari." Hindaricahaya langsung dari matahari, karena dapatmempercepat kerusakan buku- buku dan jugsalai- alat/perlengkapan perpustakaan lainnyaserta mengganggukenyamanan membaca."

Lantai niangperpustakaan agar diusahakantidak menimbulkanbunyi yang dapat mengganggukonsentrasi orangyang sedangmembaca. Jika keuanganmemungldnkan lantai dilapisi karpet .Persyaratan ini dikhususkanbagi perpustakaanyangada di kota-kota besar."

Dindingperpustakaanhendaknyamenyerap bunyi disampingituwarna cat dinding hendaknyatidak memantulkan cahava tetapisebaliknya yang menyerap cahaya. (khusus bagi perpustakaankelurahanyang terdapatdikota)."

Langit- langit niangperpustakaanjanganterlalurendah (minimal3meter)2.

Ruang PerpustakaanUntukdapatmewujudkankelancarankerjasetiap perpustakaan, termasukPerpustakaan Desa/Kelurahan diperlukanruanganyang cukup luas dan10

PedomanPenvelenWaraan PerpustakaanDesamemadai. Namim demikian bila ruanganyangdisediakan kurangmemadaiatau hanya menggmiakan salah satu ruang Balai Desa/Kelurahan ataukantor LKMD, maka petugas/pengelolaperpustakaanhamdapatmengatur/menata ruangan sedemikian rupa sehingga penyelenggaraanPerpustakaan Desa/Kelurahan tidak terganggu. Kalau menmngkinkanruangan yang disediakan yaitua.

Ruang Kerja (Pengolahan dan Pelayanan Administrasi)Ruang kerja ini dipergunakan untuk melakukan berbagai kegiatanpersiapanpelayanan seperti pengadaan,pengolahan,perbaikan bukudll.b.

Ruang Pelavanan .RuangPelayananterdiri daritempat koleksi (rak-rak buku,majalah,surat kabar), layanansirkulasi, tempat baca dll.Apabila niangan yang disediakan untuk Perpustakaan Desa/Kelurahancukup luas atau menempati gedung sendiri yang permanen, makadianjurkannmembagi ruangan menjadi3 (tiga) yaitua.

Ruang Kerja (Pengolahan dan Pelayanan Administrasi)Ruang kerja ini dipergunakan mituk melakukan berbagai kegiatanpersiapan pelayanansepertipemilihan bahan pustaka, administrasipemesanan,penerirnaan bahan-bahan pustaka, penyimparwi bahan-bahanpustakayangbelumdiolah,pengolahanbahan-bahan pustaka.penjilidan bahan-bahan pustaka, perbaikan buku-buku, sertapengaciministrasianbahan bacaan. Tennasukruang pimpinan .b.

Ruang LayananRuang layananterdiridari beberapa bagianseperti"

Ruang KoleksiDalamruang ini buku-buku dan bahan-bahan pustaka lainnyadikumpulkan, digolong-golongkan menurut penggolonganpersepuluhan DDC,disusundirak,diurutdan dimulaidariangkaterendah (000=karya umum) sampai dengan angka' tertinggi(900=sejarahd1 1 ) untukbuku f iksi(yangberkodeF padanomorpanggilan)ditempatkanpadaraksesudah"900"sedangkanuntukkoleksimajalahdankoranditempatkanpada rak tersendiri(majalah disusun menurut abjad judul majalah, sedang suratkabarditempatkan pada gantungan surat kabar). Dianjurkanuntukmajalah dan surat kabaryang belum dijilid ditempatkanpada nrangbaca. Sebaiknya perpustakaandesa menggunakansistemlayananterbuka dalamartipara pemakai jasa perpustakaandapat memasukiruangan inidanmencari sendiribahan bacaanyangdiminati.PedonzanPenvelenggaraanPerpustakaan Desa

I1"

RuangbacaRuangl i aca hendal arvaberdekatan dengan ruang kol eksi. Diperpustakaanyangmenggunakansi steml avananterbuka,keduaruang i tu hendaknya menjadisatu ruangan saja atau seti dak-ti daknvapi ntumasuk antara keduaruangi ni di buka ( ti dakadapenghal ang) dengan demi ki an pembacadapat dengan l el uasauntuk mencari dan mendapatkan bahan bacaanyangdi butuhkamva.Meja dan kursidi atursedemi ki anrupasehi nggamenjami n kel el uasaan bergerak- pengemmatanwaktu,ketenangamketentraman dan kenyamanan."

Ruang Si rkul asi /Pemi njamanRuang si rkul asisebai knva terl etak dekat pi ntu masuk. Ruangsi rkul asi denganruang kol eksi danruang bacati dak di pi sahkandenganpenyekat .Dengankatal ai n ruangkol eksi , ruang baca danruang pel ayanai si rkul asiberada dal amsatu ruang.Dal am ruangsi rkul asi ( pemi njaman)ddakukan kegi atan-kegi atansebagai beri kuta.

Mel ayani permi ntaan menjadi anggota perpustakaanb .

Pendaftaran anggotac.

Mel avani pemi njanan bukudanbahan-bahanl ai nd.

Meneri mapengembal i an buku-buku yang di pi njame.

Mel ayani pertanyaan-pertanyaan yangsi fatnva unmmf.

Mengawasi parapengunjungyang kel uar dai masuk ruangbaca.g.

Mel ayani photocopy"

Ruang-ruang l ai n.Ji ka perpustakaanDesa/Kel urahanmempunyai rumngyangl uas.makasebai knyaterdapat juga ruangankhusus untuk anak-anal cruang ceramahdan ruang yang dapatdi gunakanuntuk kegi atan-kegi atan l ai n.c .

Kamar keci l /WCKamarkeci VWCdi perl ukan untukdapatdi gunakan bai kol ehpetugasperpustakaan maupun ol eh pengunjung/pemakai perpustakaan.Namun demi ki an penempatannyaagar di atur sedemi ki an rupasehi nggati dakmengganggukenyamananruanganl ai n.12

Pedoman Penvel ei Waraan Perpustakaan DesaRuangKerjaI PapanPengu-mumanpCatatanRuangKoleksi. RuangBaca dan RuangPelayananSirkulasiberadadalamsatu ruanganGambar 2(DenaliPerpustakaan Desa/Kelurahanyang menempatigedungtersendiri)Kataloga0' MelaSirkulasi000000RuangPenitipan0a00Ruang Baca KoleksiRakBukuUGambar 3(Denali Perpustakaan Desa/Kelurahan Sangmenempatisalahsatu ruangdiKantorKelurahan atau BalaiDesa)Pedoman Penvelenggaraan Perpustakaan Desa

1 3Adapwiide al bangunange dungPe rpustakaanDe sa/Ke l urahanadal al i(8 x15m2=120 m2)de ngan l uas tanah ke se l uruhan f200 m2vang te rdirida.b.3 .

Pe rabotdanPe rl e ngkapanJe nispe rabot ataupe rl e ngkapanyangdipe rl ukanmasing-niasingruanganadal ahse bagaibe rikuta.

RuangKe rja (Pe ngol ahan danPe l ayananadnunistrasi)Pe rabotdanpe rl e ngkapan yang dibutuhkanadal ah"

Me ja/kursike rja;" Me ja panjang untuk me nvimpanbuku yang se dang dal ampe mrose san:"

Me sin ke tik/kompute r"Le mari:"

Rakbuku:"

Al atpe ne kan buku:"

Kipasangin"

Al atpe njil idan:"

Kartu bl anko,"

Al at-al atke l e ngkapanbahan pustaka:"

Buku induk bahanpustaka:"

Kartu majal ah"

Kartusurat kabar" Cap/ste mpe l:" Gunting:" Ste pl e r:" Dl lb. Ruang Pe l ayanan (mang kol e ksi,nuang baca, mangsirkul asi/pe minjamandanruang-ruangl ain)"

Ruang Kol e ksiPe rabotdanpe rl e ngkapan yangdibutuhkanadal ah"

Rak buku"

Rakmajal ahKipasangin"

Rakkase t14

Pe domanPe nve l e n&QaraanPe rpustakaanDe saai:RuangKe rja (Pe ngol ahan danPe l ayananAdministrasi)20m2RuangPe l ayananyang te rdiridari" Ruang ~,ol e ksi 30m2" Ruang Baca30 m2" RuangSirkul asi/Pe minjaman15 m2" Ruan -ruangl ain25n12Total120 m2"

Ruang BacaPerabotdan perlengkapan rang dibutuhkan adalahMeja/kursiBacaJam dinding"

Gantungansuratkhabar"

Kartu/rakbrosur"

kipasangin"

Ruang Sirkulasi/PeminjamanPerabot dan perlengkapan yangdibutulikan adalah"

Meja/kursi sirkulasi(termasukkotak-kotakuntukkartu-kartubuku dan kartu pinjam)"

LentarikatakogLemaripenitipan barangPapan pengumumanKartusarankipasangin"

Ruang-ruanglainRuanginidiadakanapabilakondisi perpustakaanmemungkinkanantaralainRuangkliusus anak-anakPerabot dan perlengkapan yang dibutuhkan adalah"

Meja/kursianak"

Karpetdanbantalanduduk"

Rak buku anak"

Jam dinding"

Poster dutdingataualat penghias lairmyaRuang perternuanPerabot dan perlengkapan yang dibutuhkanadalah" Meja/kursi"

Papantulis"

kipas angin"

Jam dindingDalam pelaksanaannya penggiutaan perabot atau perlengkapandisesuaikandengan kondisi dan kemampuan perpustakaan yangbersangkutan.Pedoman Penvelenggaraan Perpustakaan Desa

1 S": "

Ukuran RakBuku RendahTinggi

: 130Cmt erdiri dari 4papan rak(pam-para)Lebar

:100 CmDalam

:

20-21 CinulGambar(Rak BukuSat u Muka)Gambar-1(Rak BukuRcndali)Ukuran RakSat u MukaTinggi

: 185Cmt erdiri dari 6papan rak(para-para)Lebar

: 100 C111Dalam

:

22-24 CmTebal papan:

2 . 5 Cmclant cbalpapanrak palingbawah10 Cm1 6

PedomanPenyelenKgaraan Perpust akaan DesaGambar6(Rak Buku DuaMuka)Gambar7(RakMajalah denganpapan raklandai)": "

UkuranRak Dua MukaTinggi

: 185 Cm t erdiri dari6papanrak (para-para)Lebar

: 100 CmDalam

:

40 CmUkuranRakMa,'laahdcn;an papanr klandaiTinggi

: 170Cmt erdiri dari -1 papanrak(para-para)Lebar

: 200 CmPedoman Penvelenggaraan Perpust akaan Desa

17Gambar8(MejaKcrja)Ukuran MejaKcrjaTinggi

:

75CmLcbar

: 115CmDalam

:

70Cm dant cbal papan 2 CmDilcngkapidenganlaci. I cbar 40--l5 Cm.Gambar9(MejaSirkulasi)UkuranMeja Sirkulasi"

Tingy

: 75 CmLebar

:70 CmDalam

: 70 Cmdilcngkapidenganlaci.7s1 R

Pedoman Penvelenggaraan Perpust akaan DesaUkuranKursiBaca/KcrjaTinggi Kesclunilian

: 75CmTempat duduktinggi : 45 CmLebar

: 45CmDalam

: 45 CmPedoman Penvelenggaraan Perpustakaan DesaGambar10(Kursi Baca/Kcrja)" : "

UkuranMejaBaca Persegi PanjangTinggiLebarDalam120Ciambar12(MejaBaca Bundar)2sGambar11(MejaBacaPersegi Panjang)75Cm230 Onw it h ik6omng dan115 Cm w it uk4orang100 Cm15" : "

UkuranMeja BacaBundarTinggi

:

75 Cm t erdiri dari 4papanrak(pam-lrara)Lebar

: 120 Cm (garis t engah )w it uk6orang20

Pedoman PenvelenggaraanPerpust akaan DesaGambar 14(Laci Katalog)UkuranLaci KatalogPanjang

: 40 CmLcbar

: 15CmDalam

5 . 5 CmTinggiLad

:

10_5CtnTcbalpapan :

I

CmGambar13(Lcmari Katalog)UkuranLcmari KatalogTinggi

: 1- 40CmtcrmasukkakinyaLebar

: 72CmDalam

:

- 45 Cm dantebalpaten2 CmPedoman Penvelenggaraan Perpustakaan Desa

2 1D. KOLEKSICatatantambahanGambarperabot danperlertgkapandi atas dimaksudkan sebagai contohvang ideal.Didalampraktekai' y a halini sattgat tergantung don kondisidan ketnampuanperpustakaan rang bersangkutan. Dalammemilihbahandianjurkanwitukmentilih bahan vangtersedia didaerahteasing-musing .Dilihatdaribentukny a . koleksiPepustakaanDesa/Kelurahanmeliputi1 . Buku( f iksi dannon f iksi) bukuref erensi ( seperti kamus. ensiklopedia,almanak. buku pegangan,bibliograf i. indeks. abstrak petadansebagainy a) .2.

Penerbitanpemerintah ( pusat dandaerah) , seperti himpunanperaturan-peraturan pemerintah dan sebagainy a.3.

Suratkabar-1 .

Majalakbaik y ang umwnmaupun y ang khusus5 .

Kary aalilimi bentuk sepertif ilm, slide_ piringanhitam dansebagainva .PerpustakaanDesa/Kelurahan y ang barudidirikan diharapkan mempuny aikoleksi dasar sekurang-kurangny a1 000 judul( 2500 eksemplar) . Adapunkomposisi jeniskoleksi y ang dimilikiPerpustakaan Desa/Keluahansey ogy any aadalahdengan perbandingannonf iksi 60%danf iksi 40%. Denganprosentase non f iksilebih besar. dimaksudkanagar masy arakat pemakai( Pedesaan)dapat memperluaspengetahuan umwn clanketerampilan y angdiperlukan dalamkegiatansehari-hari .Upay akan ilmupengetahuanpraktis60- 70 %dari total buku-bukunon f iksi. perhatikan danutamakan buku-bukuvangdapat menunjangpekerjaan pokokmasy arakat setempatsehinggadenganberpedomanpada buku-bukupraktis tersebutpenghasilatmy adapatbertambah.Sedangkanuntuk menggairahkanminatbaca masy arakatdansekaligussebagaisarana rekreasi, makaPerpustakaanDesa/Kelurahan dihampkandilengkapidengankoleksi buku f iksi ( bukucerita) y ang sey ogy any adapat membukaivawasan danmemperlhalus budi pekertiseperti; buku cerita, bukuilmupengetahuanpopuler. buku-bukusejarah,kisah-kisah nabidanlain-lain.PENGADAANKOLEKSIDalanmpengadaan koleksiharus memperhatikankebutuhan masy arakatpemakaijasa perpustakaansertatujuan clanmisiy ang diembanperpustakaan.PerpustakaanDesa/Kelurahanmelay ani segalalapisan dan golonganmasy arakat y angberaneka ragam. Olehkarena itupengadaan koleksi harusmemperhatikankeanekaragamantersebut( politik, ekononti, sosial, buday adankeamanan setempat) .Tentangpengadaan koleksi dapatdilakukan melaluipembelian. pertukaramhadiahatau sumbangan maupwititipan.PeclomanPenvelenKQaraanPerpustakaanDesaAdapunlangkah-langkah dalann pengadaan koleksi mencakuptiga kegiatany aituI .

Perniflnanbalnanpustaka/koleksiPenentuan nmateri, bidang dan jenis koleksi bagiPerpustakaan Desahendakny adidasarkan pada tujuandan mini y ang ingin dicapaiolehPerpustakaan serta kebutuhan dan tingkat kennampuannnembacannasy arakat y ang dilay ani. Selanjutny afaktor-faktor y ang menjadipertimbangan dalampemilihanbalnanpustakaialahfaktor-faktorekonomi .sosial buday a, tingkat pendidikan, usiapennakaiperpustakaan danjenisbacaan ( fiksi, nonfiksi) , majalah, surat kabar, dll.Biasanva seorang pustakawanatau suatu tim pemilihan balnan pustakatidak akan mampumenguasai seluruh penerbitan dariberbagai cabangilmu pengetahuany angberkennbangpesat. Untukitudiperlukan alat bantuseleksi agar pennilihan bahan pustaka dapat dikerjakan dengansebaik-baikinva.Alat bantuseleksi dimaksudantaralain"

Daftar bukudari penerbit"

Mansurat kabardanmajalah"

Berita bibliografi"

DaftarBuku I KAPI" Alat-alat bantu seleksi lainny a seperti, katalogpenerbit, dansebagainy a.2 . PemesananBilamana suatu Perpustakaan bernnnaksudmenambah jumlah koleksiny adengannjalanmembeli sendiri, langkalnpertannay ang perludiperlnatikanadalahmemilih bahan pustakadenganmemperhatikanpetduijuk-petuiijuky ang telah diutarakandiatas.Setelah itu barekemudiandilakukanpekerjaan adrnirnistrasi pernesananmeliputia.

Cara pemesananHal-haly angperludicantunnkan dalamkartu/daftarpemesananbukumeliputi"

Nama pengarang" Judul"

E disi, jilid"

Penerbit, tahun terbit dankota buku diterbitkan" Harga"

Jumlah eksemplartiapjudul"

Nannaperpustakaan( pemesan)" Hal-lnalpenting,sepertinomor surat pemesannan dan carspengirimanPedoman Penvelenggaraan Perpustakaan Desa

23b.

CarapencatatanPadag ari sbes arnva adaduacars pencatatan yakni1 )

Pencatatandalam kartuTi apjudulbukuyang hendak di pes an di catat pada s ebuahkartulepas ukuran7 , 5x 1 2, 5cm.Contohkartupemes ananPERPUSTAKAANDESA/KELURAHANJL

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Telp. . . . . . . . . . . . . . . . . .b) Pencatatandalams uatudaftarBuku-buku yang hendak di pes andi s us un dalam s uatu daftarpemes anan . Cara menvus un daftar antara lai n s ebag aicontohdaftar pemes ananvane di s us unmenurutabjad namapeng arangContohDafar pemes anan di s us un menurur abjadnamapeng arangPerpus takaanDes a/Kelurahan. . . . . . . . . . . . . . . .....Kepala. . .. . . . . . . . .[ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .NIP.2 4

Pedoman Penyeleng g araan Perpus takaanDe. XaPeng arang . . . . . . . .Judul . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . Ji li d . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Penerbi t . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Th. Terbi t . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Harg a @Rp . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Rp. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Tg l. Pes an . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . No. Surat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Keterang an.... . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . JumlahEks . . . . . . . . . . . . . .buah1 )BukuSebagai catatan tambalianbahNv- adalainpengadaanbahanpustakadapat puladilakukan dengan carapecnbelian secara langsluigartinyaapabila tersedia danapembelian bahan pustaka (bukumajalahdan stuatkabar) maka kepalaperpustakaanataupetugaslaimiyadapat membeli langsungkepada toko- tokobukuterdekatatau mtuigldn diibu kota kabupaten. terutamabagiperpustakaan-perpustakaan desayangterletakjauhdarikota- kotabesar.3 .

Pencatatan dan penginventarisasian"

Mengecek bukuBuku- buku yang masukke Perpustakaan. yang berasal daripembelian,maka buku- buku tersebut didiharapkan dicek(periksa) terlebihdahulu. Jikaadaketidaksesuaiandenganyangseharusnya misalnyacetakan rusak/tidak jelas. ltalamantidaktemturatau ada kesalahan jilidan,maka perlu secepatm- adisampaikan kepihakpengirimuntuk penyelesaian lebihlanjut."

MemberikanstempelbukuBiasanya setiap bukusedikitnyastempel di tiga tempat yaituPertafna. stempeldibalik halamanjudul pada tempatyang tidakada teksnya. kedua pads halamanakhir bukudan ketiga padssuatu halamantertentu yang merupakan halaman rahasiabagiPerpustakaanyang bersangkutau.Q trKECAMATAN 'G?yCISOLOKD~

DESACISOLOK ,-3 2. 04. 1 0. 2004 = ~Garnbar1 5StempelPerpustakaan Desa/KelurahanNomorbuku indukNomor indukadalah nomor unit darisemua bukuyang ada diPerpustakaan mulai dari nomorsatusampai nomor terakhir darisetiap buku Vangdimillkl.PedomanPenyelenggaraanPerpustakaanDesa

25Tempat nomor induk biasanya didekat stempel buku dibalikhalamanjudul. Nomorindukterakhir menentukanjunilahbukudiperpustakaan.Mencatatdalamdaftar bukuindukSetelahselesaimemberikannomor indukbuku perlupuladicatatdalambuku yang disebut "Daftar Buku Induk" Hal-hal yangperludicatat dalamdaftarbukuinduk adalahTanggal pencatatanyaitu mencatat tanggal buku tersebutdidaftar pada bukuinduk .Nomorinduk buku yaitu dimulai dari nomor001, semuabukutermasuk majalah yang sudah terjilid diberi 1 ( satu)nontor.PengaLmg_ditulis nanralengkappengarang tanpatitle .Judul ditulissecara lengkapPenerbit tulislahnamapenerbitmisalnya ALUMNI ( tanpaPTatau CV).":" TempatterbitmisahlyaJAKARTA, BANDUNGdsb.Tahunterbitmisalnva1999Sumberatauasalmisalnya pembelian,hadiah, dll.Hargamisalnya Rp. 10 . 000,-":" KeteranganContoh: Daftar bukuindukTyl. N". P. M . -*indukNanJa~ukW

1

RP-ki- N~

PMUkrr~ Ek,2 .

Majalahdaissurat kabarKhusustmtuk koleksi majalahdansuratkabartidakperlumenggwiakanbukuinduk akantetapimenggunakankartumajalahdankartusuratkabar.Adapwicontoh kartumajalahdan kartuswatkabaradalahsebagaiberikut:26

Pedoman Penvelenggaraan Perpustakaan DesaContoh kartu majalahKARTUMAJALAHJudul

. . . . . . . . . . . . . . . . . . Alamat

. . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Penerbit

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Kotaterbit

. . . ... . . . .. ..... . . . . .

Kalaterbit

: . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Contohkartus uratkabarJudulPenerbitAlamatTahunKARTUSURATKABAROKmPENGOLAHANSecara idealpengolahan bahatipus taka berupa bukumeliputikegiatan-kegiatanberikutl . Klas if ikas ia. PeugertianKlas if ikas iberarti mentbagiataumengelompokkanbuku danbahan-bahan pus taka lainnyamenurut golongan (kelompokilmuPedoman Penvelenggaraan Perpus takaan Des a

27rNEESEpengetahuan)tertentudenganmenggunakan cara alausistem tertentumisalnva DDC.b. MaksudMaksudklasif ikasi ataupengelompokkanbuku-bukudiPerpustakaanadalah untukmemilah-milah bukuatau bahan pustaka lainnya yangbertujuan untuk memudahkan petugas dalammemberikan layanandisatupihak,dan pengmijung dalam memilih buku yang dibutuhkan.c.

Klasif ikasi DDCKlasif ikasi buku perpustakaan yang digunakandianjurkanmenggunakan klasif ikasi DDC(DewvevDecimal Classif ication) yangmembagi seluruh cabang ilmu pengetahuan menjadi 10 kelasutamaatau golongan. Untuk masing-masingkelasmenggunakan tiga angkadaf ar.Untuk mempernmdah pengelolaan perpustakaanatau pustakawandalampengelompokan ilmu pengetahuan menurutDDC, makadianjurkan menggunakan"Terjemahan Ringkasan danindeks Relatif 'yangditerbitkan olehPerpustakaanNasional RI.PENGOLAHAN BAHAN PUSTAKABUKU NONFIKSIBeberapapetunjukklasif ikasibukuMenenlukansubyek bukuLangkahpertama klasif ikasi adalah menentukan subyekataupokokmasalali atauisibuku melalui kegiatananalisis subyek. Biasanyasubyek atau pokok masalah dapat diketahui dari judul.daf tarisi,pendahuluanatau apabila subveknyabanyak atau lebih dari 2 (dua)subyek makasevogyanya membacasebagianatauseluruhisi buku.Menentukan nomor klasif ikasi. Nomor klasif ikasi bukuakandiketahui berdasarkansubyek buku . Subyek buku telah diketahui.barulahkitamengadakanpenelusuranunluk mendapatkanangka yangtepatmisalnya dengan menggunakan pedoman klasif ikasiDDCsebagaimanatelahdikemukakandiatas.Nomor klasif ikasi harus diusahakan setepat mungkinmisalnvasebagai contohbuku tentangpendidikandiberikan nomor klasif ikasi370 . (menurutsistem DDC)KLASIFIKASI KOLEKSIBAHAN PUSTAKALAINNYAKlasif ikasi buku-bukuceritaDalam Perpustakaan Desa/Kelurahan, buku-bukuf iksi biasanyadikumpulkan menjadi satu kelompok. Buku-buku itu tidakperludiberinomorklasif ikasi tapicukupdiberi kodef(f iksi)sehinggakodepanggilannya menjadi F, sebagai contoh28

PedomanPenvelenggaraanPerpustakaan DesaF b e r a r t i Fi k s i , LUBa da la h3( t i g a ) hur ufna ma de pa npe ng a r a ng( Lub i s , Moht a r ) da n ha da la h1 ( s a t u) hur uf de pa njudul ."

Kla s i fi k a s i Bi og r a fiKla s i fi k a s i b uk ub i og r a fi cuk up di t uli s b( s i ng k a t a n da r ib i og r a fi ) a t a ude ng a n920_ a s a lk a n pe nomor a nnya k ons i s t e n."

Kla s i fi k a s i b ook le t da n pa mfle tBook le t da nPa mfle t ya ng s a ma s ub ye k nya , s e b a i k nyadi t e mpa t k a nda la m ma pa t a u k ot a k k a r t onda ndi t uli snomor k la s nya di lua r k ot a kk a r t on t e r s e b ut ."

Kla s i fi k a s i Ma ja la hMa ja la h ya ng s i fa t nya umumdi b e r i nomor k la s i fi k a s i050, t e t a pima ja la h ya ng t e la hdi ji li da t a ub e nde l di a ng g a ps e b a g a i b uk uma k ade ng a nde mi k i a n ma ja la h di b e r i nomork la s i fi k a s i me nur uts ub ye k nya."

Kla s i fi k a s i Kor a nKor a nji k a di r a s a pe r lu da pa t di b e r i nomor k la s i fi k a s i070,t e t a pib i a s a nya cuk updi b e r i s t e mpe lpe r pus t a k a a n."

Kla s i fi k a s i Buk u-b uk uRe fe r e ns iEns i k lope di Umum di b e r i nomork la s i fi k a s i030Ka mus di b e r i nomor k la s i fi k a s i s e s ua i de ng a n b a ha s a nya .Buk uTa huna n"

Kla s i fi k a s i Gunt i ng a nSur a t Ka b a rGunt i ng a n-g unt i ng a n ( Kli pi ng )me ng e na i s ub ye k ya ng s a ma ,t e mpa t k a nla h da la ms a t u ma p. di t uli s nomor k la s i fi k a s i nya s e s ua ide ng a n s ub ye k nya.Unt uk pe ng ola ha n k ole k s i s e pe r t i ya ngdi ur a i k a n di a t a s di a njur k a nme ng g una k a n s i s t e m k la s i fi k a s i DDCya ng me mb a g i ca b a ng i lmupe ng e t a hua nme nja di 1 0 k la s ut a ma a t a u g olong a n ya ng s e ca r a g a r i sb e s a mya , a da la hs e b a g a ib e r i k ut000- Ka r ya Umwn1 00-Fi ls a fa t200 - Ag a ma300-IlmuSos i a l400- Ba ha s a500- Ilmu Mumi600- IlmuTe r a pa n700- Ke s e ni a n800- Ke s us a s t r a a n900-Se ja r a h da n Ge og r a fiPe doma n Pe nye le nWa r a a n Pe r pus t a k a a n De s a

2 92. KatalogisasiPengertianKatalog danPengkataloganKatalogadalah alat atau petunjukyangberfungsi antara lain mencatatsegala identitasbukuvang dimilikioleh perpustakaan. Dengan katalainkatalog adalah daftar buku-buku yang dinuliki oleh sebuahperpustakaanyangdisusunmenurutsistemtertentu.Pengkataloganmerupakananalisis terhadaphal-halpentingdari bukudan mencantumkan bagian-bagian penting tersebut pada katalog.Katalogberisi bagian-bagianpentingyaituTanda BukuTajuk EntriUtamaJuduldanketerangan pengarangEdisiImpresumKolasiCatatan(Anotasi)Jejakan(Tracing)a.1 )2)3)4)>)6)7)8)TandaBukuTajukentriutamaJudul/Keterangan pengarang,edisi (cetakan).Impresum(Tempat terbit, penerbit. tahunterbit).Kolasitinggi buku.CatatanJejakan(Tracing)b.

SistemKatalogSistem Katalogdibedakan dari susunannya dalam laci katalog, yangterdiridari(1 ) SistemkatalogAbjad":"

Katalogsusunan abjad terpisah, dibagi lagimenjadi*

Katalogpengarang*

Katalog judulKatalogsubyekKatalog susunan kamus (dictionary catalog) yaitu katalogyang disusun menurut abjadpengarang,judul dan subyekdalam satu susunan.3 0

PedomanPenvelerWaraan PerpustakaanDesa( 2 ) Sistem KatalogKelas( ClassifiedCatalog)Sistenrkatalog yang disusun menurut suatubaganklasifikasitertentu Umunmyaterdiri daritigasusunan, yaituKatalogpengarang dan juduldisusun menurut abjadKatalogsubyekdisusun menuruturutan nomor klasifikasiIndekssubyekyangmenunjuknotasi klasifikasiwituk suatusubyek,umumnyadisusun menurutabjad.c.

Cara MenentukanUnsur-unsurKatalog( 1) Penulisan Nama PengarangDalamkartukatalog namayangdituliskan terlebih dah uluadalah'lamakeluarga, nania marga ataubagian akh ir. Kemudian bagiannamayanglainditulis di belakangnya. dipisah kan dengan tandakoma ( ). Apabila 'lama h anya terdiridari satu kata,dalamkatalog dituliskanapa adanya, tanpa dibalik Gelarkebangsawanan dan gelar keagamaanditulis di belakangnya,tetapigelarkesarjanaantidakdituliskan.( 2 )Penulisan JudulJudul bukudituliskan selengkapnya . Apabilaada judul tambah anperlu dicantumkan.( 3 ) KeteranganPengarangYang dimaksuddengan keterangan pengarangadalah keteranganmengenai namaatau 'lama-'lama yang terdapat pada h alamanjudulbuku yang ikut sertadalampenulisanbukutersebut.( 4 ) KeteranganEdisiKataedisi( Edition)disingkat Ed KatacetakandisingkatCet .( 5 ) TempatterbitTempat terbit adalah 'lamakota tempat buku diterbitkan Jikatempatterbit tidak diketah ui, dinyatakan dengan S . L singkatandariSineLoco( tanpatempat).( 6 ) PenerbitPenerbit adalah namabaganyang menerbitkanbuku . Jika namapenerbittidakdinyatakanatautidak diketah uipenerbitnya, makadinyatakan dengan S. N smgkatan dari SineNomine( tanpa namapenerbit).( 7 ) Tah un terbitTah un terbit biasanya dinyatakan dengantah un maseh i.Apabilatah unterbittidakdinyatakandalambuku, maka sedapatmungkindiperkirakan tah wurya denganmemberikan tanda-tanda sesudahmenulis tah un.( 8 ) Jumlah h alanrandanTinggiBukuJumlahh alamandinyatakan apabilaada h alaman romawi,katalogdinvatakan denganangka romawikecil. Danh alaman angkaArabdinyatakan dengan tandakoma ( ) dan h alamanromawi kecil.PedomwrPenvelenggamanPerpustak-aan Desa

31 - :u.c~ -i - cuu) .~cu. c - ~c. . ~ ~c. - u ~c. c c- - -- .-i .- - -i ~ -. c.- -i - . '. - .- .. cuu i . uu i - i - - c c- .- . c- .- c. u . - - uc- ).. . - cuc~ cuu:BUU )- - - |-- . - - -i - - i . c~cu -- -~ . - . i - ~- u i -- . u- . -c~c~ u. - , .. c- - ui u - c . i - . cuu ~ ~.- - .) -i - ~.- Buu-i - ~.- cuu c~cu- . -i - - i .~- -- i - u cuu - . uc.c - c.. - c. - .~ u u- ~.- -i -- . - B. - c-- u u -i - ~.- i . u - - c.c - c.. - c. i . c~ - . uu ~ - .-- .- ~ - - i -c- uuu ~ - .- ui u . ~ - .u - u . ui u cuu i . c.. (:~ :c~c~ c, : - .~. ~ ~.- -A- . i -. . , ~ : - .~ :c~c~ c ~A . - - -. - , .

- uc . ..~.- A- . . ui uc - c. . u. - -- .- .. cuui . ~... -- u i -B~ u - u- u - i -- - - ~ - .- i -- . ~ u . c-~ . - -c, -i . ~ u. i - .- .- ~ - - - - u - i . -- ~ - - . . ~i c.-. ~ ~ ~ - c-. ~uc - - -|~c-( 1 )Penentuan tajukentr i utama antar al ai n" : Suatu kar ya yangd i tul i s ol eh pengar ang twi ggal . tajul ui yapad apengar angter s ebut.Contoh: Pr i bad i ,ol ehHani kaTajuk pad a HamkaKar yapengar anggand aKar va yang d i tul i s ol eh d ua or ang_ maka tajuknya pad apengar ang yang d i tul i s per tama.ContohAn Ind ones i a -Engl i s h Di cti onar y. ol eh Echol s &Shad i l ytajuk pad a Echol s.Kar va vang d i tuti s ol eh ti ga pengar ang. maka Tauknyaad al ahnamapengar angyang per tamad i s ebutkan .Kar yayangd i tul i s ol eh l ebi h d ar iti gapengar ang makatajul ai yad i tentukanpad a jud ulkar ya .Kar yaed i tor.Di tentukanpad a jud ulKar va kur npul am tajuk d i tentukan pad a Kar va pengar ang,bi l a d i s ebut"i pad a hal aman jud ul. Kal au ti d ak Tauknyapad sjud ul .Kar yater jemahan.d i tentukanpad apenyad ur.Kar vaanoni m. d i tentukanpad a jud ulkar ya .Kar vapenui d ang-wi d angan. tajuknyad i tentukanIr ad a namanegar a yangmengel uar kanund ang-und ang.( 2 )Penentuanbentuktajuk nama or ang, antar al ai nNamatunggal , katautamanya pad a namai tus end i r i .Namagand a, katautamanyapad sYang mempwr yai namakel uar ga/mar gaKata utamanyapad a nama kel uar ga/mar gaContohSejar ah Ind ones i a, d i s us un ol ehAbd ul Har i sNas uti on .Tajuk

: Nas uti on.Abd ul Har i s.Nama yang nama kel uar ganya kur ang jel as. katautamanyapad a bagi anakhi r nama.ContohPed omanPuas aol ehSi d i gazal baTajuk :Gazal ba, Si d i( 3 ) Penentuan ped onman tajukbad an kor por as i ,antar al ai nPad ad as ar nyatajukbad an kor por as i d i tetapkans ebagai manaad anya .Kar ya yangd i ter bi tkan ol eh l embaga/bad an pemer i ntah.tajul ai ya d i tetapkan pad a nar na negar a/bad an yangber s angkutan.Contoh : Depar temen AgamaTajuknya : Ind ones i a, Depar temen Agama.Ped omanPenyel enggar aanPer pus takaanDes a

3 3" . . r . . . . . -. . % 0% n4~- CAnKarvayang diterbitkan oleh badanlpejabat datampemenntalhan.Tajuk :Indonesia,Menteri NegaraPendayagunaanAparaturNegara.KitabS uc i, tajuknyapada namaKitab S uc i.Contoh : Al-Qur'an,tajuknya: AI-Qur'an.Untukkegiatan katalogisasi agar lebih lengkap disarankan pengelolaperpustakaan menggunakan buku Peraturan Katalogisasi Indonesia terbitanPerpustakaanNasionalRI.PERLENGKAPAN PADAKOLEKS 1S etiapkoleksi baik berupabuku. mic rofilmkaset, slide,gambar,peta majalahyang sudahdijilid harusmempunyai labeltandakenal ( c all number) .Label tandakenal ini bertuliskan keterangansebagai berikuta.

Kodeklasifikasib.

Tigahuruf pertamapengarangc.

Huruf pertama judulLabel tandakenal untukbukudituliskan padaselembarkertas berukuran 2 c ms 6c m dic etak atau diketik lainditempelkanpada punggung buku bagianbavyah kira-kira 3 c mdi diukurdari sisi baivah. Hurufpada label tanda kenalharusjelasterbac a.Contoh Label Kenalbuku2c mx6c m.636. iS OEPContoh kartu( buku berukuran 6 xI I c m)Halaman depun

Halaman Belakang3 4

PedomanPenvelen&garaan Perpustakaan Desa636. 5S OES oeseno, S lametP Petemakavamc lanitikTRI HanL No. TOleantkzmMnliAn ota hzinbali ~otcIi4tio.: 1ne2otaTO- HamsK=baliNo.:~JieeotaTg1.HarosK,... .; baliContohLembar TanggalKembaliTANGGALHARUSKEMBALIContohkantongkartu bu ku(u ku ran7s8cm)636. 5SOESoeseno . SlametP

Peternak avam danitikCARAMENGATURKOLEKSISebagai pedonmandalam penempatanmenu ru tsistem pengelompokkansu bvekadalah sebagai beriku t1 .

Bu ku -bu kudisu su n menu u t tanda bu kuvangtertera pada pu nggu ngbu ku.2.

Untu kpenempatannyadimu laidarisisi kirikekananpadasetiaprakyangberu ku ran lm.Bila raklebamya 2 mataulebihsebaiknyadiberipenyanggaagar menjadi2 bagianatau Iebih .PedomanPenvelenggaraanPerpu stakaan Desa

35Yangpertama-tamamenentukanl etak rakadal ah nomor kl asifikasinva.Jika nomor kl asifikasidari beberapa bukusama, yang menentukan adal ahabjadtandapengarang( 3 huruf pertamanamapengarang). Apabil atandapengarangjugasama,makayangmenentukanadal ah tandajudul( satuhurufpertamadari judul )Contoh4.

Secara kesel uruhan( sel uruhkol eksi) mul ai dari kel as 000 ( karya umum)sampaidengan kl as 900 ( sejarah. biografidl l )ditambah fiksi yangberkode"F)disusunsecaratersistem dari angkaterendah ( 000) sampaidengan( 900)barukemudianfiksi yangberkode F.Setrategi mengatur rakbukuadal ah dimul aidari sebel ah kiri pintu masuk. mengikuti putaranjamsehingganantinyabuku-buku majal ah terjil idyangbergol ongan tinggiberadapadarak yang ada padasebel ah kananpintu masuktermasukfiksi( seiarahkode 900danfiksi berkodeF) .E. LAYANANPERPUSTAKAAN2mKegiatan l ayanan adal ahupaya memenuhikebutuhan masyarakatpemakaijasaperpustakaan akanbahan pustaka yang mereka butuhkan.1 .

Layanan Membacadi PerpustakaanLayanan membacaadal ah l ayanan utamasetiapperpustakaandimana parapengiuijung dapat memanfaatkanbahan pustaka di ruang bacayangdisediakandi perpustakaan.2.

Pel ayanan peminjamandan pengembal ian( sirkul asi)Pel avanan peminjamandan pengembal ian menyangkut peraturanpeminjamanpengembal ian, sistempel ayananpeminjaman. bahan-bahanyang bol ehdipiniamdanl ain-l ain.3 6

PedonmanPenvel enggaraanPerpustakaan Desa1 001 50 1 60 1 70 3 003 1 0 3 20 3 60Bak GazSva Yun Kur Bar IncDarf fi+ et s i p2002X1 2X2 2X5. 1 3 70. 1 3 70. 1 3 70. 1 3 70 . 1GreMar Muh Ham LbrYun Yun BraG t iPp p s b1 )

Peraturanatau tats terti bperpus takaanPeraturan perpus takaan i ni menjelas kan antaralai n mengenai s yarat-s yarat keanggotaan- ltari c lan jam b uka perpus takaan, s yarat-s yaratpemui jamanc lan pengemb ali an. kewaji b an c lan s anks i pemi njaman,jumlah b uku vang dapatdi pi njam- lama pemi njamanc lan s eb agai nya.Peraturan hendaknva s ederhana c lan mudah di laks anakan s ertadi s eb arluas kan kepada s eluruh mas yarakatpernakai jas aperpus takaan.Contohtataterti bPerpus takaanDes a adalahs eb agai b eri kut2 )

Si s temlayananpemi njamanOlehkarenajeni s perpus takaan i ni adalah jeni s perpus takaanumumyang melayani mas yarakat c lan juntlah koleks i nya b elum b egi tub anyak jumlah pemakai juga mas i h terb atas maka di anjurkanmenggunakanjeni s layanan s i s tem terb uka Yai tu s uatu layanan yangmemb olehkanpemakai jas a perpus takaan memi li h c lan mengamb i ls endi ri b ahanpus takayangdi b utuhkanmva dari tempat penyi mpanankoleks i /rak b uku.Keb atkan s i s tem terb uka adalahPengunjung b eb asmemi li h b uku yang di kehendaki nva.Apab i la b uku yang di c ari ti dak terdapat pada koleks iperpus takaan.maka dapatmemi li halternati f b uku lai n yangs ejeni s ataub ers amaan.":"

Ti dakterlalub anyak memerlukantenaga.Walaupun ada kc rugi anm-a yai tu koleks i terc ampur aduk olc hpengunjungs erta kemungki nan b uku hi lang relati f leb i h b es arnantuns i s temi ni lahyangdi anggapterb ai k c lanpadautnunutva digunakan oleh Jems perpus takaan yang melaN ani mas yarakatumwn (Pc rpus nas Provi ns i c lanPerpus takaan Perguruan Ti nggis erta s ekolah) .Pedonran PenveletgzaraanPerpus takaan Des a

3?1 . Ti dak b oleh memb uatgaduhdi ruang perpus takaan2 .Ti dak b oleh makan3. Tas s upaya di ti ti pkan4.Ti dak b olehc lanmerokokdimi numdi ruang perpus takaanruangperpus takaan.Contoh jam layananSeni n -Kami s 08. 00 -1 4 . 001 5 . 00 -1 8. 01 1Jum'at 08. 30 - 1 1 . 001 3. 00 -1 8. 00Sab tu 08. 30 -1 2 . 00Mi nggu 09 . 00 -1 2 . 003)

SistempeminjamanPerpustakaan umum desa dianjurkan menggunakan system Brownyaitu suatu sistemyang menggunakan2 (dua) al atpinjamPertania: Kartu anggotaBentuknya sama dengan kartu penduduk itkurannya juga sama.Memuat didal amnya nomor anggota. nama dan al amat anggota,nomor tel epon kal au ada serta pas foto ukuran 2 x 3 cm . Kartuanggota ini berfungsi untuk mengontrol apakahpengunjungtersebuttel ah terdaftar dan berhak untuk menunjam buku atau tidal . Disampingituapabil a merekamel anggartata tertipperpustakaan. makakartu tersebut dapat ditarik kembal i, atau tidak bol eh meminjamsel ama6 (enam)bul anntisal nya.Hal ini tergantungdari peraturantata tertibyang tel ahdikel uarkanol eh perpustakaaiLAdapun contoh kartu anggota dapatdil ihatpada gambarsebagaiberikutNo.NameAtmatTel p.FotoPerpustakasn UmumDesa. . . . . . . . . . . . . . . . . .Kartu AmaotaKepal i,. . . . . . . . . . . . Th . 2000Kedua: Kantong kartu pinjamKantong kartu pinjam ini bentuknya seperti katong kartu bukuukurangya jugs sama namun katu ini memuat identitas anggotapeminjam (mmdenganyang taatempadakartupinjam) yaitu Nomorurut,nama dan al amat auggota peminjam .Juml ah kartu untuk setiapanggota tergantung dan sistempeminjanran. Kal au anggota bol eh menunjam 2 buah buku untuksetiapkal i penunjamanmakajuml ah katongkartuanggota2 (dua)buah karma setiap buku hares 1 (satu) kantong.38

Pedoman Penvel enggaraanPerpustakaanDesoAdapun kegwiaan kantongkartu peminjamanini adalah1 )

Sebagaialatuntukmeniinjam buku2 ) Sebagai tempat untukmem- impansedangterpinjam.Contohkantongkartupinjam_Tatakerja1 . Peminjamana)b)c )d)e)f )2 . Pengc mbaliana)b)Buku 1 ( satu) atau 2 ( dua) buah ( tergantung dari pemturantatatertip perpustakaan) bersama kartu anggotaserta kantongkanu anggota diserahkan kepada petugas perpustakaan.Petugasperpustakaanmemeriksakemurniankartu anggota.Mengeluarkan kartu buku dari kantong kartu bt&-u c lanmenc atat nomoranggotasertatanggal kapanbuLinyaharusdikembalikan pada kolom yang terteradalantkartu buku.I v tenc atatpula nomoranggotasertatanggalkapan buku harusdikembalikan padakartuslip ( kartu) yangbiasamaterdapatpada halaman terakhir buku- bukuN-ang bolehdipuijamkan.Masukankartu bukllpada kantong kartu pinjam.hantongkartu pinjambersama kartu bukudisusun( f ile) padapeminjamaninenuruttanggalkembali .Seraltlmn buku pinjaman kepadaanggota peminjam.Buku pinjaman diterimaolehpetugasperpustakaanPeriksakartuslip ( kanu kembali)Apabila terlambat . hitung hari keterlambatan c lanperhittutgkan dendaApabilatidak terlambat proseslebililanjut( lihate)N o.N amaAlamatPedoman Penv elenggaraanPerpustakoan Desakartu buku dari buku yangwuf v ai1 7 - . 7 V 1 v-v v - A.39) -r. -r. c.. . - - c -r. . --r. c.. . -- c -r. . - -e-. - -.) -- e-. - : .. - c-- . -- ) -.- - . -c-. . ,- -re-- -e- c--. - - e) i-c-. .- - c -r. . - -e- -.. . v- . -- .- -c-. . -r. c.. -e- - c c.. ,- -re-- -e- c. . ,- -) i-c-. .- c.. - -e- r- -. -v- - -: -r- -. -v- - r-: -r- -r.-- -.-- -c-r.- . : cr- .,- e.-r. .- c. -c -c--,-r- -c- .-r - : ---c. - . e- --c-. c-. --c--..c-r . : cr- . .-c--. cc -.- -. -v- - r-: -r-. . --- e-- -r- v-- -r- v---c--. c-r..- -r- v-- --, . -.v-- . r- ,- e. -c. -r-c -r- -- . - --_. -.-.- -- . - L . -e..-.c-. -. - -r- v--.-- . -.v-..-- - e.r. c-e. c ce-r- -- e. r- -, . -. ,- . - - . -- -. . --.-. -,-'r- -- --. -. v-i-- C. ir---.-. -.

-r- v-- c--. .- - . -. ---.- - -r- c----v-.-. .. -re-- .. - -r. -- -r. -- .- -e-- - -. . .r- . .-r-.r . -- .. -r. --.. - .--- . : cr- . -r. . e.. -. e- - e-..- --c.. - -.,-. .-. e.-r. .- '- r- -- -.,-c -r- ----. e-. - r- - -. -,- - . : c- ., -- .e- . - --e..-. - . .. -: -r-. -. ...... c-e.i-.c. .cr-: .L e-.cc-r c.c r-: ., .. -. . -.cc-r .. . c. ... ... -ec- . .-,- - -r-r.-- . c - ).-v- - . . e...- --e- - - - - _,- e.. -.- c. --.- -r. --- - e-. - - v- e.c-v,--- ` -ec r- - v-. - .z-r-- -r. --- - -sevogyam" a bersumberd arikoleksi yang tersed i a d iperpustakaan.Dalam upava memberi kan lavanan. jam buka PerpustakaanDesa,'Kelurahan d i sesuai kan d engan -aktu rang tersed i a bagisemua pembaca. Lavanan perpustakaan d apat d i lakukan pad ahari -li ari bi asa, hari mi nggud an hari li bur lai mi va . Untuklebi hjelasnvad apat d i li hat jambuka PerpustakaanDesa/Kelurahanrangd i nnulai pagi sampaimalamhari. tergantwng kepad akond i cisetennpat.Ped omanPenyelenggaraanPerpustakaan Desa

41A. Tujuan PembinaanBABIVPEMBINAANPERPUSTAKAANDESASecarag aris bes arnvaPerpus takaanNas ionalRIs es uai deng an KeppresNomor67 tahun2000 antara lainmempunyai tug aspokok membina s emuajenisperpus takaan termas uk membina Perpus takaan Des a. TuJuan pembinaanPerpus takaan Des a/Kelurahandibag i menjadi dua bag ianyaitul .

Tujuan Unmm" Meng embang kan dan mening katkan mutu Perpus takaan Des a/Kelurahan"

Mening katkandayag unadanhas ilg unaPerpus takaanDes a/Kelurahan2.

Tujuan Khus us" Mewujudkan Perpus takaan Des a/Kelurahan yang s es uai deng ankebutuhan mas yarakatyangdilayam." Menveleng g arakan prog ram Perpus takaan Des a/Kelurahan yangs es uai deng ankebutuhanmas yarakatyang dilayani"

Mewujudkan mutu Perpus takaan Des a/Kelurahanyangs tandar s es uaideng an tumutan perkembang an ilmu peng etahuandanteknolog i."

Menyediakan berbag ai jenis koleks i Perpus takaan Des a/Kelurahanyang s es uai deng ankebutuhanmas yarakatyang dilayaniB. As pek-As pekPembinaanPembinaan teknis dan non teknisPerpus takaan Des a/Kelurahanmeliputikomponen-komponens ebag ai berikut1 .

Status. org anis as i dan manajemen2. Ketenag aan3 : Gedung /ruang-1 .

Perabotdan perleng kapan>.

Koleks i bahanpus taka6.Pelavanan7.

Pembiavaan(ang g aran)8.

Promos idan pemas yarakatan9.

Jaring an kerjas ama.1 0. Minat dankebias aan membacas eluruhmas yarakat yang dilayamMeng ing at luas nya ruaug ling kup pembinaan Perpus takaan Des a/Kelurahan.maka s trateg i pembinam-a perlu diarahkan. yaitu deng an memperhatikanprins ip-prins ips ebag aiberikutI. Dilaks anakan s ecara meluas dan merata, deng an memanfaatkan mediacetak maupun elektronik s eperti majalah. radio dan televis i (RRI danTVRIataupun TVs was ta)42

PeclaananPenvelernQg araanPerpus takaan Des a2.

Dilakukandenganberpedomanpada aspekpembinaan(10 aspek).3 .

Dilakukansecarabertahap denganprinsipskalaprioritas.4. Dilakukan melalui dua arah antara Perpustakaan NasionalRI danPerpustakaanNasional Provinsi sebagai pembina dan PerpustakaanDesa/Kelurahansebagai yang dibina .>. Dilakukan secara berkesinambungan (terus-menerus) untukmencapaihasil yang optimal.C. PembinaanTerpaduPerpustakaanPadadasamyapembinaanPerpustakaanDesa/Kelurahan adalahmenjaditugasbersamaantara Perpustakaan NasionalRIdan Departemen Dalam Negeri. Olehkarena itu pembagian wewenang dan tanggungjawab pembinaannvadapatdilakukansebagaiberikut:1 . Komponen status, organisasi danmanajemen PerpustakaanDesa/Kelurahana)Peningkatan status yang layak bagi Perpustakaan Desa/Kelurahanmenjadi tanggungjawab bersama antaraPerpustakaanNasional RIdanDepdagri. Dalam melaksanakan tugasnya Mendagri melimpahkanwewenangnya pada Pemda Tk 1 dan PemdaTk 11. SedangkanPerpustakaan Nasional RI mefimpahkan wewenangnya padaPerpustakaanNasionalProvinsi.b)

Pengaturanorganisasi danmanajemen Perpustakaan Desa/Kelurahanmenjadiwewenangdan tanggung jawab PemdaTingkat I dan PemdaTingkatII sesuaiPerdayangberlaku.2.

Komponen ketenagaana)

Pengadaan ketenagaanPerpustakaan Desa/Kelurahanmenjadiwe%ve-nangdantanggung jawab PemdaTingkatIatau Pemda TmgkatIIb)Pembinaan ketenagaan (profesional dan fungsionalmenjadiwewenang dantanggungjawabbersama Perpustakaan Nasional RIup. Perpustakaan NasionalProvinsiserta Pemda TkIdanII.3 .

Komponenperabotdan perlengkapanPerpustakaanPengadaan,pemeliharaan danpengembangan perabot danperlengkapanPerpustakaan Desa/Kelurahanmenjadi wewenang dan tanggungjawabpemerintahdaerah Tic Idan Pemerintah Daerah Tk. II.4.

KomponenkoleksibahanpustakaPengadaan . pemeliharaan dan pengembangan koleksi PerpustakaanDesa/Kelurahan menjadiwewenang dan tanggungjawab Pemda, sertamasyarakat.PedomanPenvelenggaraanPerpustakaan Desa

435.

Komponen pelayananPerpustakaanDesa/Keluralunia . Pembinaan teknislayanan Perpustakaan Desa/Keluraltanmenjadiwewenang c lan tanggungjawab Perpustakaan Nasional Rl Up.Perpustakaan NasionalProvinsi.b. Pelaksanaan layananPerpustakaan Desa/Kelurahan menjadiwewenangc lan tanggungjawabPemda .6.

Komponenpembiayaan (anggaran)Perpustakaan Desa/KelurahanPembinaananggaran Perpustakaan Desa/Kelurahanmenjadi NA,ewenangc lan tanggungiaNvab Pemda serta masyarakatsetempat.7.

Komponen Promosic lan PemasyarakatanPerpustakaanDesa/Keluralian.Promosic lan pemasyarakatan Perpustakaan Desa/Kelurahan menjadiwevvenang c lan tanggungjawab para pengelola perpustakaan (KepalaPerpustakaan)Promosi perpustakaanperluterprogram.Berbagai kegiatandapat dilakukan antara lain mengadakan pameran bersama (kerjasamadengan lembaga terkait yangada di wilayahnva), Siaran berita (RRI,TVRLTVSwasta),Memuatberita- berita di harian, dll.8 _ Komponen Jaringan Kerjasama Perpustakaan Desa/Kelurahan denganPerpustakaan LainPembinaan jaringan kerjasama Perpustakaan Desa/Kelurahan denganperpustakaanlainmenjadiwewenangc lantanggungjawabbersama antaraPerpustakaanNasionalProvinsi c lan PemdaTingkat I serta PemdaTingkat1 1 dalam wilayalinya.9 .

KomponenMinatbac ac lan Kebiasaan Membac aMasyarakatPembinaanminatc lankebiasaanmembac a masyarakatmenjadi wewenangc lan tanggungjaNvabbersamaantaraPerpustakaan Nasional c lan PemerintahDaerah.Adapunpola Pembinaan TerpaduPerpustakaan dapat dilihat pada skemasebagaiberikutPedomanPenvelen~garaan Perpustakaan DesaPOLAPEMBINAANTERPADUPERPUSTAKAANKeterangan=gari s komando- - - - - - - - - - - - - =gari skoordi nas iPedomanPenvelenggaraan Perpus takaanDes a

45Dari skema d i at asd apat d il ih at bah wa d i d al ammembina Perpust akaanDesa/Kel urah ant erd apatpernbagianweivenangc l an t anggungjawabyang jel asant ara Perpust akaanNasional RI c l an Depart emenDal am Negen at auPerpust akaan Nasional Provinsic l an Pemd a Tingkat I sert a Pemd aTingkat1 1 .Kerjasamaant ara Perpust akaanNasional RI d engan Depd agri t ersebutd it uangkand aiam SuratKeput usan Bersama (SKB) ant araMent eriDal amNegeri c l an Kepal aPerpust akaanNasional RINomor4 t ah un 1 993 c l an Nomor002 t ah un 1 993 Keput usanBersama t ersebut memuatt ent ang Ped omanPembent ukan. Pem-el enggaraan, Pengembanganc l anPembinaanPerpust akaand i jajaran Depart emen Dal am Negeri .Dal ammembant u Ment eri Dal amNegeric l anKepal a Perpust akaanNasionalRI unt uk mel aksanakanket ent uan Keput usan Bersamat ersebut d ibent ukKel ompokKerja(Pokja) d it ingkat Pusatmaupun Daerah .Pembent ukanKel ompok Kerja d it ingkatPusat d it et apkan ol eh Kepal aPerpust akaan Nasional RI sed angkand it ingkat Daerah d it et apkanol ehGubernur Kepal aDaerah Tingkat I.Did al am membinaperpust akaand i DaerahPerpust akaan Nasional Provnisiyang merupakaninst ansivert ikal Perpust akaanNasional yangberad a d iProvinsi bekerjasama d engan Pemd a Tk. I membent ukBad an Koord inasiPend ayaganaan Perpust akaanDaerah yang d isingkatBKPPD. Surat Keput usanPembent ukanBKPPD ini d ikel uarkanol ehPemd aTk. Iyangd it and at angani ol eh Gubemar KDHTk. I.Di sarnping it uat as wewenang _ yang d iberikanol eh Kepal a Perpust akaanNasionalRI (Pasal 1 6 : 3 Keput usanKaperpusnasNo. 44 Tah un 1 998 ),Perpust akaan NasionalProvinsi bekerja samad enganPemd a Tk. II unt ul cmembent ukBad an Penyant unPerpust akaan Daerah yang d isingkat d enganBPPD. Bad aninil ah , at askerjasama d engan Perpust akaanNasional Provinsimel akukanberbagai kegiat an pengembangan,pembinaan c l anpemberd ayaanskmua jenis perpust akaan yangad a d al am wil ayah nyabaik d i l evelpemerint ah an Tk. II, kec amat an maupund esa). Ol eh karena pembinaanperpusat kaand esa mel ibat kanl embaga-l embagapemerint ah anbaikd i t ingkatprovinsi (Pemd a Tk I c l anPerpust akaan Nasional Provinsi), Pemd at k. II,Pemerint ah Kec amat anc l an Pemerint ah anDesa/Kel urah anit u send iri. makapemerint ah menet apkan Pol aPembinaan Terpad uPerpust akaan. Pol aPembinaan Terpad uPerpust akaand apat d il ih at pad askemah al aman 45 .D. Pel aporanPembinaanPerpust akaanDesa/Kel urah and imonit orc l and i eval uasi h asit nva.Monit orc l aneval uasi h asil pembinaand il akukan d engan mempel ajariant aral ain; l aporan h asil yangd ic apai(l aporant engah t ah unanc l ant ah unan).46

Ped oman Penyel enggaraan Perpust akaan DesaPengelola perpustakaan dalam hal i ni oleh KepalaPerpustakaan Desa/KelurahanberkeN%aji ban memberi kan laporan kelrada Kepala Desa/Lurahsecara bulanan. Dalamlaporan tersebut, lembaga pemeri ntali yang perlumendapattembusanlaporanadalah sebagai beri kut1 .

Kepala Perpustakaan Nasi onalProvi nsi2.

Kepala Daerah Tk . I I (Kabupaten/Kota)3.

KepalaKecamatanAdapunformat materi laporanterlampi r.Pedoni an PenyelenggaraanPerpustakaanDesa

47BABVPENUTUPBukupedoman rang t el ah t ercet ak dal am bent uk bukui ni adal ah merupekansal ahsat u usah a unt uk menyebarl uaskan i nformasi t ent angusah a-usah apemeri nt ah unt ukmengembangkan,membi nasekal i gusmemberdayakan perpust akaan yangt el ah adasecara maksi mal.Tent ang aspek t ekni s perpust akaan, bai k t ent ang pengadaan maupun t at a carspengol ah au sert a l ayanannya t el ah di urai kan, namun t ent unya masi h adakel curangannya( t i dakl engkap),unt uki t ukami sarankanagardapatmenggunakanbuku pedoman l ai n yang di kel uarkan ol eh Perpust akaan Nasi onal RI sepert iri ngkasanDDC,Daft arTajukSubvekdanPerat uranKat al ogi sasiIndonesi asert abuku pedomanl ai nnya unt uk mel engkapi kegi at ant ersebut .Sel ai n i t u, di h i mbau kepada para pengel ol a perpust akaan unt uk sel al u dansenant i asa mengadakan konsul t asi dengan Perpust akaan Nasi onal RI at auPerpust akaan Nasi onal Provi nsiyang t erdapat di sel uruhIbu Kot aProvi nsi .48

Pedoman Penvel enggaraon Perpusl akaan Qesa....ctcn c..t ..c. u1..u1. .--t.nu .-.1. -u.t....~t... 1..u.u.n.-.1. -..

-cc.. -v-1-... -u.t... -.. ~`1 N... -u.t...

~1...t

-1-c.x 1.n. -c.-.1. -u.t... .u.. .u.u..

u.1.n -..

..v.....t-. 1...-ou.-tutu.u.o

-. 1.v..

..tu 1._ v..uu1 .c ` .c1-...u1.n c1-. ucu1 -.ou.1.n c1-. . c..- ou1. ucu1-.. -uu c. -....u.1.n -uu - ou1. c.o uu1.n -... - ou1.

c...u.1.n ~ct.c.. u.1.n ... - t.nu

...t-. .1.. ....t-. 1.v..~ c.c. -u.t... .-1.1u