Pedoman penskoran
-
Upload
hendra-permana -
Category
Art & Photos
-
view
1.456 -
download
0
Transcript of Pedoman penskoran
Pedoman Penskoran
a. Petunjuk Penilaian Soal Pilihan Ganda
Nomor Soal Bobot Soal
1-20 5
Jumlah skor
maksimal
100
Jika benar mendapatkan skor 100
Jika salah mendapatkan skor 0
Penentuan Nilai=N= Skor Perolehan x 100
Skor Maksimal
Petunjuk Penilaian Soal Essay
No. Butir PertanyaanBobot soal Kriteria Pensekoran Nilai
Akhir0 5 10 15 20
1. Jelaskan yang dimaksud dengan
akhlak mulia? 20
2. Sebutkan fungsi dan tujuan
pengamalan akhlak mulia bagi umat
manusia?
25
3. Jelaskan arti perlindungan diri dan
hak asasi manusia yang tercantum
dalam fungsi dan tujuan pengamalan
akhlak mulia?
25
4. Jelaskan prinsip komitmen
kebangsaan masyarakat Indonesia?
15
5. sebutkan contoh karakter berakhlak
mulia dalam memperkuat komitmen
bangsa?
15
Jumlah skor maksimal = 100
c. Rubrik Penilaian (Pengetahuan/Pemahaman)
Soal No.1
Skor 20 Jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas/tepat sesuai dengan kajian teori
pada buku pembelajaran
Skor 15 jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas/mendekati kajian teori pada
buku pembelajaran
Skor 10 jika peserta didik menjawab tidak terlalu jelas /tepat dengan kajian teori Pada
buku pembelajaran
Skor 5 jika peserta didik menjawab tidak sesuai dengan kajian teori pada buku
pembelajaran
Skor 0 jika peserta tidak menjawab satupun pertanyaan yang diberikan
Soal no. 2 dan 3
Skor 25 jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas/tepat sesuai dengan kajian teori
pada buku pembelajaran
Skor 20 jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas /mendekati kajian teori Pada
buku pembelajaran
Skor 15 jika peserta didik menjawab tidak terlalu jelas /tepat dengan kajian teori Pada
buku pembelajaran
Skor 10 jika peserta didik menjawab tidak sesuai dengan kajian teori pada buku
pembelajaran
Skor 0 jika peserta tidak menjawab satupun pertanyaan yang diberikan
Soal no. 4 dan 5
Skor 15 jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas/tepat sesuai dengan kajian teori
pada buku pembelajaran
Skor 10 jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas /mendekati kajian teori Pada
buku pembelajaran
Skor 5 jika peserta didik menjawab tidak terlalu jelas /tepat dengan kajian teori Pada
buku pembelajaran
Skor 0 jika peserta tidak menjawab satupun pertanyaan yang diberikan
Penentuan Nilai
Nilai = skor yang diperoleh x 100 skor maksimum
INSTRUMEN NON TES
. Lembar Pengamatan aktivitas siswa pada saat diskusi dan presentasi
NO NAMA SISWA
ASPEK PENGAMATANJUML
AH SKOR
NILAI KETKERJ
A SAM
A
MENGKOMUNIKASIKAN
PENDAPAT
TOLERANSI
KEAKTIFAN
BOBOT IDE
KKM : 65
Keterangan Skor : Skor Perolehan Nilai = x100
Masing-masing kolom diisi dengan kriteria : Skor Maksimal Kriteria Nilai
4 = Baik Sekali A = 89-100 Baik sekali
3 = Baik B = 77-88 Baik
2 = Cukup C = 65-76 Cukup
1 = Kurang D = <65 kurang="" span="">
Lembar Pengamatan presentasi
LEMBAR PENILAIAN PRESENTASI
NO NAMA SISWA
ASPEK PENILAIAN
JUMLAH SKOR NILAI KETKOMUNIK
ASI
SISTEMATIKA
PENYAMPAIAN
WAWASAN KEBERANIAN
ANTUSIAS
GESTUR DAN PENAMPILAN
KKM : 65
Keterangan Skor : Skor Perolehan Nilai = x100
Masing-masing kolom diisi dengan kriteria : Skor Maksimal Kriteria Nilai
4 = Baik Sekali A = 89-100 Baik sekali
3 = Baik B = 77-88 Baik
2 = Cukup C = 65-76 Cukup
1 = Kurang D = <65 kurang="" span="">
Penilaian Karakter
NO ASPEK PERILAKU KATAGORI KETA B C D1 Membiasakan prilaku akhlak mulia 2 Membiasakan bertegur sapa antar sesama3 Mengerjakan tugas dengan penuh tanggung jawab4 Membiasakan untuk membina hidup rukun antar sesama5 Menghormati antar sesama6 Mematuhi peraturan7 Membina kerukunan hidup antar ummat beragama
8 Membiasakan melaksanakan silaturahmi dengan sesama manusia
9 Membina kerjasama antar siswa
Keterangan :A = NampakB = Cukup NampakC = Kurang NampakD = Tidak Nampak
Penilaian Keterampilan Sosial
No Aspek yang diamati Kategori Keterangan1. Bertanya A B C D2. Menyampaikan Ide A B C D3. Komunikasi A B C D4. Mendengar A B C D5 Kerja sama A B C D6 Keaktifan A B C D7 Dukungan Kelompok A B C D8 Dll A B C D
Keterangan :4 = Sangat baik3 = Baik2 = Cukup1 = Kurang
Rekapitulasi Penilaian
No Nama Peserta Didik
Aspek – aspek yang dinilai Nilai =P+A
2
Paraf GuruPengatahuan Prilaku