Pedoman Penskoran

a. Petunjuk Penilaian Soal Pilihan Ganda

Nomor Soal Bobot Soal

1-20 5

Jumlah skor

maksimal

100

Jika benar mendapatkan skor 100

Jika salah mendapatkan skor 0

Penentuan Nilai=N= Skor Perolehan x 100

Skor Maksimal

Petunjuk Penilaian Soal Essay

No. Butir PertanyaanBobot soal Kriteria Pensekoran Nilai

Akhir0 5 10 15 20

1. Jelaskan yang dimaksud dengan

akhlak mulia? 20

2. Sebutkan fungsi dan tujuan

pengamalan akhlak mulia bagi umat

manusia?

25

3. Jelaskan arti perlindungan diri dan

hak asasi manusia yang tercantum

dalam fungsi dan tujuan pengamalan

akhlak mulia?

25

4. Jelaskan prinsip komitmen

kebangsaan masyarakat Indonesia?

15

5. sebutkan contoh karakter berakhlak

mulia dalam memperkuat komitmen

bangsa?

15

Jumlah skor maksimal = 100

c. Rubrik Penilaian (Pengetahuan/Pemahaman)

Soal No.1

Skor 20 Jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas/tepat sesuai dengan kajian teori

pada buku pembelajaran

Skor 15 jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas/mendekati kajian teori pada

buku pembelajaran

Skor 10 jika peserta didik menjawab tidak terlalu jelas /tepat dengan kajian teori Pada

buku pembelajaran

Skor 5 jika peserta didik menjawab tidak sesuai dengan kajian teori pada buku

pembelajaran

Skor 0 jika peserta tidak menjawab satupun pertanyaan yang diberikan

Soal no. 2 dan 3

Skor 25 jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas/tepat sesuai dengan kajian teori

pada buku pembelajaran

Skor 20 jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas /mendekati kajian teori Pada

buku pembelajaran

Skor 15 jika peserta didik menjawab tidak terlalu jelas /tepat dengan kajian teori Pada

buku pembelajaran

Skor 10 jika peserta didik menjawab tidak sesuai dengan kajian teori pada buku

pembelajaran

Skor 0 jika peserta tidak menjawab satupun pertanyaan yang diberikan

Soal no. 4 dan 5

Skor 15 jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas/tepat sesuai dengan kajian teori

pada buku pembelajaran

Skor 10 jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas /mendekati kajian teori Pada

buku pembelajaran

Skor 5 jika peserta didik menjawab tidak terlalu jelas /tepat dengan kajian teori Pada

buku pembelajaran

Skor 0 jika peserta tidak menjawab satupun pertanyaan yang diberikan

Penentuan Nilai

Nilai = skor yang diperoleh x 100 skor maksimum

INSTRUMEN NON TES

.       Lembar Pengamatan aktivitas siswa pada saat diskusi dan presentasi

NO NAMA SISWA

ASPEK PENGAMATANJUML

AH SKOR

NILAI KETKERJ

A SAM

A

MENGKOMUNIKASIKAN

PENDAPAT

TOLERANSI

KEAKTIFAN

BOBOT IDE

KKM : 65

Keterangan Skor : Skor Perolehan Nilai = x100

Masing-masing kolom diisi dengan kriteria : Skor Maksimal Kriteria Nilai

4 = Baik Sekali A = 89-100 Baik sekali

3 = Baik B = 77-88 Baik

2 = Cukup C = 65-76 Cukup

1 = Kurang D = <65 kurang="" span="">

Lembar Pengamatan presentasi

LEMBAR PENILAIAN PRESENTASI

NO NAMA SISWA

ASPEK PENILAIAN

JUMLAH SKOR NILAI KETKOMUNIK

ASI

SISTEMATIKA

PENYAMPAIAN

WAWASAN KEBERANIAN

ANTUSIAS

GESTUR DAN PENAMPILAN

KKM : 65

Keterangan Skor : Skor Perolehan Nilai = x100

Masing-masing kolom diisi dengan kriteria : Skor Maksimal Kriteria Nilai

4 = Baik Sekali A = 89-100 Baik sekali

3 = Baik B = 77-88 Baik

2 = Cukup C = 65-76 Cukup

1 = Kurang D = <65 kurang="" span="">

Penilaian Karakter

NO ASPEK PERILAKU KATAGORI KETA B C D1 Membiasakan prilaku akhlak mulia 2 Membiasakan bertegur sapa antar sesama3 Mengerjakan tugas dengan penuh tanggung jawab4 Membiasakan untuk membina hidup rukun antar sesama5 Menghormati antar sesama6 Mematuhi peraturan7 Membina kerukunan hidup antar ummat beragama

8 Membiasakan melaksanakan silaturahmi dengan sesama manusia

9 Membina kerjasama antar siswa

Keterangan :A = NampakB = Cukup NampakC = Kurang NampakD = Tidak Nampak

Penilaian Keterampilan Sosial

No Aspek yang diamati Kategori Keterangan1. Bertanya A B C D2. Menyampaikan Ide A B C D3. Komunikasi A B C D4. Mendengar A B C D5 Kerja sama A B C D6 Keaktifan A B C D7 Dukungan Kelompok A B C D8 Dll A B C D

Keterangan :4 = Sangat baik3 = Baik2 = Cukup1 = Kurang

Rekapitulasi Penilaian

No Nama Peserta Didik

Aspek – aspek yang dinilai Nilai =P+A

2

Paraf GuruPengatahuan Prilaku