Pedagogías Presentación
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COLECTIVO PEDAGOGIAS DE LA ORALIDAD
CPO
PLATAFORMA de diálogo
múltiple, permanente y trans-disciplinario: Modos de comunicación,
aprendizaje y desarrollo de la vida, alternos al statu quo,
DECLARA: validar experiencias, modos de producir diversos y ámbitos de
aprendizaje-enseñanza más allá de fórmulas escolarizadas
re-significar y visibilizar distintas formas de vida en contextos no convencionales
de desarrollo.
Foro
Virtual
Foro presencial Experiencias propuestas, apuestas
y experiencias alternas
Colectivo es c
olectivo es c
olectivo es
colectivo es c
olectivo es c
olectivo……
Desde ESPACIOS REALES NO CONVENCIONALES: la calle, parques, coliseos, teatros, escuelas abiertas, centros culturales, clubes, mercados, plazas, casas, centros de salud... sin excluir los formales - escolarizados
COMPARTIMOS y GENERAMOS PROPUESTAS en FORMATOs, SOPORTEs y REGISTROs VARIABLEShistorias de Vida, performances, expresión corporal, música, drama, relatos, artes plásticas , visuales) Incluyendo formatos y registros convencionales para temas y experiencias del Foro
REDES virtuales CUBREN
DISTANCIAS, abren expresión y participación simultánea en DIVERSOS
LUGARES.
PROYECTOS, Investigaciones, CONVOCATORIAS y Experiencias TRANS-DICIPLINARIAS son bienvenidas
Talleres
Cursos
EXPERIENCIAS acciones, encuentros….
t
COMUNICACIÓN RETICULAR POLI-CÉNTRICA FORMAS DE DIALOGO
no implican recurso a la escritura como único soporte válido para transferir y comunicar saberes
DIMENSIONES CUALITATIVA Y ANALÓGICA vivencia intersubjetiva al aprender-enseñar, producir y buen vivir
BIENESTAR, PRODUCTIVIDAD Y DESARROLLO la reproducción espontánea de saberes prácticos y profundos es visible en contextos social y culturalmente asimétricos es decir: REALES. IDENTIFICACIÓN
comunitaria-gremial, , pseudónima o también individual si se desea
CPO reivindica reciprocidad más allá de intermediación monetaria. Voluntariado, gratuidad e intercambio de trabajo a la manera del AYNI (también llamado “TRUEQUE” ) son alternativa válida para comercio de bienes y servicios.
CPO rescata el aprendizaje experiencial – productivo no escolarizado propio o a sociedades originarias y /o agrícolas en que las destrezas, conocimientos y producción pueden ser remunerados tanto en dinero como en servicios y en especies
CPO (desde su perspectiva) reconoce, visibiliza y valida saberes, competencias , aptitudes y destrezas provenientes de entornos y formas de aprendizaje-comunicación no escolarizados
CPO valida, reconoce e incorpora actores participantes, sin requerimientos de
acreditación oficiales
CPOdimensione
s
MEDIO AMBIENT
E biomasa, agua, sol
aire
ARTES integrad
as música, visuales actuació
n
INTER-CULTURALIDAD APRENDE
R-ENSEÑAR alternos
TURISMO
vivencial , de
aventura y
regular
Salud , Justicia Derecho
s en diversid
ad cultural
ECONOMIA
PRODUCCION
productividad de
otros enfoques
CPO: existencia plural : variadas formas de concebir mundo y
vida :
APRENDER, HACER, SER… ECONOMIA : matrices de producción y
adminstración distinta s coexisten civilizadamente
TRABAJO :vinculado a SALUD integral se independiza del capital
RIQUEZA : se representa en muchos valores aparte del dinero
APRENDIZAJE: abarca muchos formatos y modalidades además de la escolarización
COMUNICACIÓN y SIGNIFICADO más allá de la escritura incluyéndola en universo más amplio
ARTE , MUSICA: son expresión, comunicación y conocimiento in-mediatos, mas allá del discurso
HABITAR LA TIERRA es Gratuidad.y Derecho a conocer TURISMO es expresión sostenible de conocimiento y comunicación