UNIVERSIDADE DE SO PAULOESCOLA SUPERIOR DE AGRICULTURA LUIZ DE QUEIROZPREPARAO PEDAGOGICA EM CINCIA E TECNOLOGIA DE ALIMENTOS IESTRATEGIAS DE ENSINAGEMCom base no texto da Anastaciou (pg. 68-78) e nas suas experincias relacionar as vantagens e dificuldades das estratgias de ensinagem.Dentro das estratgias de ensinagem temos algumas metodologias como a Metodologia tradicional memorizao que considerada insuficiente para dar conta do Professional da realidade que precisa, uma metodologia que pode-se aplicar bem para conceptos bsicos de disciplinas tcnicas, mas muitos dos conhecimentos que os alunos precisam aprender tem que vir das experincias profissionais que os docentes compartilhem com eles.A metodologia dialtica coloca desafios mentais que permitem desenvolvimento de operaes mentais. O professor que deve ter uma estratgia, faz o papel de um organizador, facilitador para que os estudantes apropriarem o conhecimento que vai ser aprendido, o docente deve ajudar na obteno e organizao de dados elaborao e confirmao de hipteses, observao, comparao imaginao interpretao, crtica e o aluno tem que desenvolver uma referencia lgica do contedo e uma lgica prpria para se defender como um Professional. O Professor deve estar preparado para lidar com questes dos alunos, resultados incertos crticas, respostas incompletas a modos em que uma aula simples vai se obtiver parcerias entre alunos e docente para fazer aulas.O contexto das estratgias consiste na superao das dificuldades, recursos fsicos materiais, que possa ter o docente para gerar dinmicas de aprendizagem, estimulando a participao do aluno de forma diferente responsvel autnoma para formao do conhecimento. No em tanto, tem que adquirir uma autonomia tambm para os docentes que vo possibilitar a implementao de estratgias, as vezes as mudanas s se percebem em grupos pequenos em uma sala de aula, sendo objetivo principal que a turma toda adquira as ideias, o papel motivacional do docente e fundamental. Metodologias de utilizao de quadros, comea pela exposio deles por parte do professor para os alunos para formar uma parceria, que vai gerar uma mobilizao de conhecimento que pode ser um diagnstico dos temas aprendidos.A ideia dos trabalhos em grupos a aquisio da habilidade de conviver com a pluralidade das expectativas humanas e que demonstrem a capacidade de resolver conflitos que surjam nas relaes interpessoais, o desenvolvimento em um ambiente timo de estudo o trabalho um processo fundamental para alcanar o sucesso acadmico e laboral. Os docentes tem a responsabilidade de saber arrumar grupos de trabalhos entre alunos com diversas capacidades intelectuais para eles se virarem e encontrar o jeito do sucesso do projeto de estudo.Juan Sebastian Serrano L.