FAKULTI PENDIDIKAN DAN SAINS SOSIAL

PEDAGOGIECS 2263

TUAN HAJI ABDUL RAHMAN BIN SALIM

TOPIK 9 MENGAPLIKASIKAN TEKNOLOGI PENGAJARAN KONVENSIONAL

KLASIFIKASI BAHAN FUNGSI DAN PERANAN BAHAN PENGAJARAN DAN

PEMBELAJARAN CIRI-CIRI BAHAN 2D 3D DAN MEDIA

PENILAIAN KESESUAIAN BAHAN DAN SUMBER

KHAIRUNNISA BT MOHD AMIN ROSLAN

4141006381

NUR NADHIRAH SYAFIQAH BT MAZLAN

4141000601

SUFFIAH BT TUMPONG

4141000171

Definisi teknologi

pendidikan Teknologi pendidikan ialah cara yang sistematik bagi mereka bentuk, melaksana dan menilai keseluruhan proses P&P dari

segi objektif khusus berdasarkan penyelidikan tentang pembelajaran

manusia dan komunikasi dengan menggunakan cantuman sumber manusia

dan bukan manusia yang membawa kepada pembelajaran yang berkesan.

BAHAN 2D

Bahan 2D atau dua dimensi adalah bahan-bahan visual yang dilukis atau dicetak

atau di gambar fotokan di atas sekeping kertas atau permukaan rata.

• Antara jenis-jenis bahan 2D yang dapat digunakan di dalam bilik darjah ialah:

GAMBAR GRAFIK CARTA

PETA GRAF POSTER

KAD IMBASAN

KAD GAMBAR

GAMBAR ATAU GAMBAR FOTO

Gambar sama ada dalam bentuk hitam putih atau berwarna

merupakan gambaran sebenar rupa bentuk manusia, tempat dan benda yang telah dirakamkan dengan kamera di atas kertas foto atau filem.

GRAFIK  Grafik adalah gambar-gambar yang dilukis dalam

bentuk hitam putih atau berwarna warni.

Semasa menggunakan grafik, guru haruslah berhati-hati kerana berlakunya perbezaan intepretasi mengenai mesej yang ingin disampaikan oleh grafik tersebut.

Setiap individu mempunyai pandangan dan intepretasi yang berlainan mengenai maksud sesuatu grafik yang dilihatnya.

CARTA  merupakan kumpulan gambar rajah yang menunjukkan perkara yang telah berlaku dalam

jangka masa tertentu.

Carta selalunya mempunyai satu sifat utama, iaitu melibatkan gambaran satu proses ataupun aliran

perubahan sesuatu.

GRAF

Graf adalah gambaran visual mengenai satu set nilai data yang dapat memberi penerangan mengenai hubungan dan perubahan-perubahan yang berlaku pada set data itu.

Pemilihan jenis graf untuk digunakan di dalam bilik darjah bergantung kepada dua faktor penting ; i. Kadar kesukaran fakta atau data yang hendak disampaikan ii. Tahap fahaman atau penerima murid.

POSTER Poster adalah satu lukisan atau cetakan yang

mengabungkan penggunaan garisan-garisan,huruf-huruf serta warna-warna di dalam satu persembahan visual

Poster boleh digunakan dengan berkesan dalam bilik darjah kerana poster mempunyai bentukyang dinamik dan berwarna dapat menarik perhatian serta boleh menyampaikan mesejnya dengan spontan.

.

KAD IMBASAN (FLASH CARD)

Kad imbasan merupakan satu kad yang mempunyai maklumat ringkas, contohnya,nombor, perkataan, huruf dan sebagainya.

Maklumat pada kad imbasan perlu jelas,ringkas dan tepat.

Kad imbasan tulisan selalunya berukuran 1/8 daripada kertasmanila.

KAD GAMBAR

Kad gambar merupakan kad imbasan yang mempunyai gambar. Ianya selalu berukuran ¼ daripada kertas manila. Selalunya hanya satu

gambar sahaja yang terdapat pada satu kad. Kad jenis ini juga sangat sesuai digunakan untuk

murid-murid pra sekolah.

BAHAN 3D

Bahan 3D atau Tiga Dimensi adalah bahan-bahan yang mempunyai bentuk serta menyerupai bahan yang sebenar.

Bahan 3 dimensi adalah benda yang memiliki panjang, lebar, dan tinggi.

• Bahan-bahan 3D yang digunakan oleh guru sebagai alat bantu mengajar antara lain termasuklah :

REALIA MODEL DIORAMA

AKUARIUM TERRARIUM BONEKA

TOPENG

REALIARealia Asli

Ini merupakan bahan hidup yang sebenarnya, dan masih hidup seperti cacing tanah, belalang

dan sebagainya, ataupun bahan sebenarnya yang kaku (bukan hidup) seperti mesin, jentera

dan lain-lain.

(ii) Realia AwetBahan-bahan hidup yang telah diawet dan disimpan didalam bendalir kimia.Contoh, ikan dan serangga.

(iii) Spesimen

merupakan sample atau contoh hidupan yang dapat mewakili kumpulan hidup-hidupan tertentu

biasanya spesimen didapati sebagai bentuk bahan awetan.

MODEL 

Model adalah binaan rupa bentuk bahan atau benda asal yang mungkin diperbuat daripada bahan

keras seperti tanah liat, plastersin dan getah.

DIORAMA

• satu persembahan pameran model-model yang disusun rapi supaya dapat menggambarkan keadaan atau rupa bentuk satu

situasi pemandangan asal.

• Guru boleh menggunakan diorama untuk pengajaran tertentu di dalam bilik darjah

Terrarium atau dikenali sebagai vivariumMerupakan sebuah tempat yang direka untuk

menciptakan suatu ekosistem kecil dari tumbuh-tumbuhan mahupun binatang

Secara amnya, terrarium diperbuat daripada gelas kaca dan disediakan dalam pelbagai bentuk yang menarik

TERRARIUM

AKUARIUMAkuarium ialah tempat untuk

memelihara hidupan dalam air. Akuarium boleh disediakan dengan

menggunakan bekas-bekas kaca ataupun balang-balang plastik.

BONEKA ATAU PATUNG

Boneka boleh digunakan sebagai alat Bantu mengajar yang berkesan terutama untuk pelajaran Bahasa atau Pendidikan Moral.

Beberapa jenis boneka boleh dihasikan untuk kegunaan guru antaranya ;

(i) Boneka sarung Tangan (ii) Boneka Lidi

(iii) Wayang Kulit (iv) Boneka Bertali

PENILAIAN KESESUAIAN BAHAN

Dengan penggunaan media pengajaran, guru akan dapat dilihat sebagai seorang

yang sentiasa proaktif dan menitik beratkan hasil akhir pengajaran yang mana akan dapat membantu murid memahami dan mengingati sesuatu

fakta dan ilmu.

KEPENTINGAN MEDIA PENGAJARAN DALAM PROSES

PENGAJARAN & PEMBELAJARAN• Pengajaran lebih terancang

• Melibatkan pelbagai deria

• Keseronokan belajar/motivasi

• Membentuk gambaran yang betul dalam fikiran murid

• Menghubungkan yang abstrak kepada konkrit

• Memberikan gambaran dan peristiwa di luar bilik darjah ke dalam bilik darjah

• Menjimatkan masa

SYARAT KESESUAIAN SESUATU MEDIA

• Memenuhi kehendak isi dan objektif murid

• Memudahkan kefahaman murid

• Menimbulkan suasana pengajaran pembelajaran yang menyeronokkan

• Mudah diubahsuai dari segi penggunaan serta juga senang dipindahkan dari satu tempat ke satu tempat yang lain

• Selamat digunakan oleh murid

KATEGORI PEMILIHAN MEDIA OLEH GURU

• Media pengajaran yang akan digunakan untuk persembahan dalam bilik darjah,

perbincangan dengan murid, penilaian atau aktiviti yang diarahkan oleh guru.

• Contohnya, bahan tayangan yang mudah seperti transparensi, slaid, kaset audio, poster,

grafik dan bahan pameran.

FAEDAH PENGHASILAN MEDIA DARIPADA GURU

• Isi kandungan yang sesuai dengan sukatan sekolah

• Objektif pengajaran pembelajaran disusun dengan lebih tepat

• Jika dilibatkan murid dalam penghasilan media, akan dapat mengukuhkan lagi daya ingatan dan meberikan pengalaman yang berguna kepada murid

• Menambahkan koleksi pusat sumber sekolah di samping menjimatkan kos

Sekian

,Terima

kasih