PAUTA - 2º ENCONTRO DE FORMAÇÃO – PNAIC

PROFESSORES

Objetivos:

Esclarecer encaminhamentos ligados ao Pacto quanto à inserção do professor alfabetizador Retomar concepções de aprendizagem e os princípios didáticos que definem uma boa situação

de aprendizagem Analisar atividades propostas em sala de aula a fim de reconhecer as concepções que norteiam

tais atividades; Analisar vídeos de atividades em sala de aula a fim de reconhecer as concepções que norteiam

tais atividades;

Conteúdos:

Expectativas/Direitos de Aprendizagem Concepções de aprendizagem Princípios didáticos que definem uma boa situação de aprendizagem Análise de atividades Análise de vídeo aulas

Informes

1ª Atividade: Leitura inicial – Foram muitos os professores – Bartolomeu Campos Queiroz

2ª Atividade: Retomada das expectativas de aprendizagem/direitos de aprendizagem;

a) De que maneira as expectativas convergem e/ou divergem dos Direitos de Aprendizagem?

3ª Atividade: Concepções de Aprendizagem

a) Discutir em grupos sobre os conhecimentos que têm a respeito das diferentes concepções de aprendizagem (anexo 1 - preencher a lápis);

4ª Atividade: Apresentação de PPT sobre concepções de aprendizagem

a) Durante a apresentação do PPT, complete seu quadro ou retifique as informações (com caneta)

b) Tendo como base o que retomamos sobre concepções de aprendizagem, responda:

Como a criança aprende? Como garantir uma boa situação de aprendizagem? Socialização e finalização da apresentação do PPT

5ª Atividade: Leitura: Um redondo pode ser quadrado? – Canini – Ed. Saraiva

6ª Atividade: Vídeo: Alfabetização – Apropriação do sistema alfabético – Parte 1

a) Assistir ao vídeo refletindo sobre as seguintes questões:

Quais reflexões a professora propõe aos seus alunos quando solicita encontrar as palavras que rimam no poema – texto que os alunos conhecem de cor?

Podemos considerar a atividade proposta como uma boa situação de aprendizagem? Por quê?

Quais equívocos são possíveis observar no encaminhamento da professora?

De que maneira você encaminharia essa proposta?

b) Socialização

7ª atividade: Análise de atividades

a) Analisem as atividades propostas indicando qual a concepção de ensino e aprendizagem norteia cada uma delas. Justifiquem.

b) Quais adaptações poderiam ser propostas para que estas se tornem uma boa situação de aprendizagem?

c) Socialização

8ª Atividade: Vídeo – Ler para aprender – Parte 4

a) Assistir ao vídeo e responder:

O que as professoras esperam que seus alunos aprendam em cada uma das atividades mostradas?

Quais as condições didáticas necessárias a cada atividade?

Como as atividades mostradas convergem e/ou divergem da atividade observada anteriormente?

9ª Atividade – Avaliação e finalização – Saiba – Adriana Calcanhoto