PATVIRTINTA

Panevėžio Raimondo Sargūno sporto

gimnazijos direktoriaus

2019-02-08 įsakymu Nr. V - 87

PANEVĖŽIO RAIMUNDO SARGŪNO SPORTO GIMNAZIJA

MENŲ, TECHNOLOGIJŲ, SPORTO IR SOCIALINIŲ MOKSLŲ MOKYTOJŲ

METODINĖS GRUPĖS VEIKLOS PLANAS

2019 m. veiklos plano tikslai ir uždaviniai

I. TIKSLAS: gerinti kiekvieno mokinio ugdymo(si) kokybę.

Tikslas bus pasiektas įgyvendinus uždavinius: 1. UŽDAVINYS: įdiegti ir įgyvendinti individualios mokinio pažangos stebėsenos sistemą.

2. UŽDAVINYS: sudaryti sąlygas stiprinti suasmenintą, diferencijuotą mokymą(si).

3. UŽDAVINYS: planuoti ir įgyvendinti tarpdalykinį integralumą.

4. UŽDAVINYS: sudaryti sąlygas kiekvienam mokiniui gauti kokybišką ir savalaikę pagalbą.

5. UŽDAVINYS: pasiruošti vidurinio ugdymo programos akreditacijai.

6. UŽDAVINYS: sudaryti sąlygas mokiniams ugdytis karjeros kompetencijas.

7. UŽDAVINYS: atlikti gimnazijos veiklos kokybės įsivertinimą, rezultatus panaudoti planavimui ir pokyčių vertinimui.

II. TIKSLAS: stiprinti saugią, partneryste grįstą gimnazijos bendruomenės kultūrą.

Tikslas bus pasiektas įgyvendinus uždavinius: 1. UŽDAVINYS: plėtoti gimnazijos bendruomenės tradicijas.

2. UŽDAVINYS: kurti ugdymąsi stimuliuojančias aplinkas.

Metodinės grupės nariai:

GINTARĖ LEONAVIČIENĖ, metodinės grupės pirmininkė, technologijų mokytoja metodininkė, dailės vyr. mokytoja.

EUGENIJA MOCKŪNIENĖ, geografijos mokytoja metodininkė,

EGLĖ ČERNAUSKAITĖ, tikybos mokytoja metodininkė,

ALINA RANCEVA, sporto pažinimo mokytojas,

RAMŪNĖ BURNEIKIENĖ, sporto ir sveikatos vyr. mokytoja,

LAIMA SEREIKIENĖ, muzikos mokytoja metodininkė,

TADAS POVILONIS, etikos vyr. mokytoja,

VIKTORAS POCIULIS, istorijos vyr. mokytojas

SOLVEIGA MORKŪNIENĖ, socialinė peedagogė,

VILMA KUODIENĖ , psichologo asistenė,

IRMA ČEKANAUSKAITĖ, specialioji pedagogė.

Eil

.

Nr

.

Veiklos kryptis

Priemonės pavadinimas Terminai Atsakingi/

vykdytojai

Laukiamas rezultatas Pastabos

1

Mokytis pažinti

individualią

mokinio pažangą

Dalyvauti mokymuose apie:

socialinės kompetencijos ugdymo

formas;

individualios mokinių pažangos

stebėjimą ir pokyčio ugdymo procese

fiksavimą;

mokinių mokymosi pasiekimų ir

pažangos pamokoje/treniruotėje

vertinimo ir įsivertinimo būdus bei

fiksavimą;

mokinių skirtybes, jų atpažinimą ir

panaudojimą, siekiant mokinių pažangos;

aktyvių metodų taikymą,

diferencijavimą.

2019 m.

Sausis -

gruodis

Visi mokytojai Dalinamasi gerąja patirtimi.

Mokymuose dalyvavo min. 60

%, real. 65 %, maks. 70 %

pedagogų. Stebėdami kolegų

pamokas pedagogai fiksuoja

stebėtose pamokose mokinių

pažangos stebėjimą ir pokytį

ugdymo procese min. 60 % ,

real. 65%, maks. 70 % stebėtų

pamokų. Min. 60 %, real. 65%,

maks. 70 % pedagogų suvokia

mokinių skirtybes, atpažįsta ir

panaudoja jas pamokose/

treniruotėse, siekiant mokinių

pažangos.

Dalyvauti klasių vadovų supervizijose

pas psichologę

3 kartus per

mėn.

S.Morkūnienė,

V.Kuodienė

klasių vadovai

Dalinamasi gerąja patirtimi,

tobulėja mokytojų (klasių

vadovų), bendradarbiavimas,

tobulinamas klasių

mikroklimatas.

Dalyvauti klasių vadovų supervizijose

pas soc. pedagogę

1 kartą per

mėn.

S.Morkūnienė,

klasių vadovai

Dalinamasi gerąja patirtimi,

tobulėja mokytojų (klasių

vadovų), bendradarbiavimas,

tobulinamas klasių

mikroklimatas.

Stebėti kolegų pamokas, vesti atviras

pamokas

Visus metus Visi mokytojai Dalinamasi gerąja

patirtimi.Kiekvienam ne

mažiau nei po vieną atvirą

pamoką ir stebėtą pamoką per

metus.

Vykdyti mediacijų užsiėmimus

mokiniams

2 kartus per

savaitę

V.Kuodienė

klasių vadovai

Mediacijos grupės nariai

įsitraukia į mokyklos kultūros

tobulinimo veiklą. Mokiniai

sprendžia problemas,

konfliktus. Tenkinami mokinių

bendravimo įgūdžiai. Vyksta

praktinė mediatorių veikla.

Organizuoti mokiniams mokymus apie

socialinių ir emocinių kompetencijų

ugdymą klasių valandėlių metu

3-7 kartai Klasių vadovai Gerėja mokinių ugdymo(si)

kokybė, didėja mokymosi

motyvacija. Ne mažiau 3

užsiėmimai per mokslo metus.

Įgyvendinamos prevencinės

programos, projektai,

organizuojami susitikimai su

specialistais, paskaitos.

2 Stebėti

individualią

mokinio pažangą

Pamokose mokyti ir organizuoti

mokiniui savo ir klasės ar grupės draugų

darbo rezultatų įsivertinimą ir

įvertinimą, ugdyti mokinio mokymo(si)

bendradarbiaujant kompetenciją

Visus metus Visi mokytojai Mokiniai geba į(si)vertinti savo

ir draugų atliktas užduotis,

atliktą darbą.

Stebėtose pamokose užfiksuota

apie mokytojų organizuotą

mokinių pasiekimų ir pažangos

į(si)vertinimą, mokinių

mokymosi bendradarbiaujant

kompetencija

Dalykų mokytojams I ir II pusmečio I

savaitę organizuoti mokymosi

pasiekimų lūkesčių planavimą,

pasibaigus pusmečiui įsivertinimą

Sausio IV sav.,

birželio II sav.,

rugsėjo I sav.

Visi mokytojai Min. 90 % , real. 95%, maks.

100 % mokinių užsipildę I ir II

pusmečių ugdymosi pasiekimų

lūkesčių lapus. Mokytojai

padeda mokiniams planuoti

mokinių mokymosi tikslus ir

galimybes tikslams pasiekti, su

mokiniu aptariamos mokymosi

sėkmės.

Užpildyti su mokiniais „Individualios

pažangos fiksavimo lapą“

Rugsėjo,

birželio mėn.

Klasių vadovai Mokiniai užsipildę

„Individualios pažangos

fiksavimo lapą“ ir įsivertino

asmenines savybes, brandą ir

tolimesnius siekius. Aptartos

iškilusios problemos.

Užpildyti su mokiniais „Mokomųjų

dalykų vidurkių kaitą“

Kiekvieną

mėn. iki 10 d.

Klasių vadovai Mokiniai užsipildę „Mokomųjų

dalykų vidurkių kaitą“, aptartas

pokytis. Kyla mokinių

mokymosi motyvacija. Su

mokiniu aptariamos mokymosi

sėkmės.

Organizuoti mokinių pasiekimų ir

pažangos įvertinimo pokalbius

„Mokinys - tėvai (globėjai, rūpintojai) -

dalyko mokytojas“

Sausio,

balandžio,

gruodžio mėn.

Visi mokytojai Išanalizuoti mokinių

pasiekimai ir pažanga,

priimami susitarimai

mokymosi pasiekimų

gerinimui.

Užpildyti su mokiniais „Kompetencijų

pažangos vertinimo“ lapus

Sausio,

birželio mėn.

Klasių vadovai Mokiniai užsipildė

„Kompetencijų pažangos

vertinimo“ lapus, aptartas

kompetencijų lygmuo,

numatytos tobulintinos

kompetencijos

Užpildyti ataskaitą apie signalinius

mokymosi pasiekimų pusmečius

Sausio,

gegužės mėn.

Visi mokytojai Visi mokytojai užpildė

ataskaitas, aptartos problemos,

numatytos priemonės

problemoms spręsti

Organizuoti mokinių pasiekimų ir

pažangos įvertinimo pokalbius po I

pusmečio „Mokinys – tėvai (globėjai,

rūpintojai)– klasės vadovas“

Vasario mėn. Klasių vadovai Įvertinti visų mokinių

pasiekimai ir pažanga,

priimami susitarimai

ugdymo(si) kokybės

tobulinimui.Užpildomi

susitarimai raštu su mokiniu ir

tėvu dėl mokinio ugdymosi

kokybės tobulinimo.

Organizuoti mokinių metinius

mokymosi pasiekimų ir pažangos

įvertinimo pokalbius „Mokinys – tėvai

(globėjai, rūpintojai) – treneris – klasės

vadovas – VGK nariai“

Birželio I-II

sav.

Klasių vadovai Įvertinti mokinių pasiekimai ir

pažanga, priimami susitarimai

dėl ugdymo(si) kokybės

tobulinimo, pagalbos mokiniui

teikimo, tolimesnio mokymosi

sporto gimnazijoje.

Kaupti mokinių pasiekimų

kompetencijų aplankus

Visus metus Visi mokytojai Kaupiami visų mokinių

pažangos ir pasiekimų

rezultatai, pusmečių mokymosi

pasiekimų lūkesčių planavimas

ir įsivertinimas ir kt. duomenys

apie mokinio kompetencijų

ūgtį. Analizuodami savo

sukauptus darbus, įrodančius

mokinio gebėjimus mokiniai

mokosi kelti mokymosi tikslus,

planuoti ir organizuoti

mokymąsi, įsivertinti ir

apmąstyti pažangą bei

pasiekimus.

3 Vertinti

individualią

mokinio pažangą

Įvertinti 8 klasės mokinių pasiekimus ir

pažangą, organizuojant standartizuotus

testus

Balandis-

gegužė

Visi mokytojai Įvertinta grįžtamoji informacija

apie mokinių pasiekimus ir

pažangą.

Įvertinti IV klasių mokinių pasiekimus

ir pažangą, organizuojant bandomuosius

VBE

Gegužė,

Birželis,

gruodis

V.Pociulis,

E.Mockūnienė

Įvertinta grįžtamoji informacija

apie mokinių pasiekimus ir

pažangą.

Įvertinti IV klasių mokinių pasiekimus

ir pažangą, organizuojant VBE.

Gegužė,

Birželis,

gruodis

V.Pociulis,

E.Mockūnienė

Įvertinta grįžtamoji informacija

apie mokinių pasiekimus ir

pažangą.

Įvertinti mokinių pasiekimus ir pažangą,

dalyvaujant privalomuose miesto, šalies

ar tarptautiniuose tyrimuose

Visus metus Visi mokytojai Įvertinta grįžtamoji informacija

apie mokinių pasiekimus ir

pažangą.

Organizuoti 8-III klasių mokiniams

mokomųjų dalykų olimpiadų dieną

Lapkritis Visi mokytojai Įvertinta grįžtamoji informacija

apie mokinių pasiekimus ir

pažangą.

Ruošti mokinius ir juos skatinti

dalyvauti miesto, respublikiniuose

konkursuose, olimpiadose:

Dailė - E.Ramoškaitė

Respublikinis gimnazijų patriotinis

dainų konkursas Panevėžio

bendruomenių rūmuose

Geografijos ,,Kengūra“, „Olympis“

Respublikinė geografijos viktorina

,,Mano gaublys“ 8 kl.

Respublikinė geografijos olimpiada

miesto etapas

Respublikinis Č. Kudabos geografijos

konkursas

Istorijos „Kengūra“

Konkursas „Lietuvos istorijos

žinovas“

Vasaris

Vasaris

Balandis

Kovas

Kovas

Balandis

Vasaris

Kovas

G.Leonavičienė

L.Sereikienė

E. Mockūnienė

E. Mockūnienė

E. Mockūnienė

E. Mockūnienė

V. Pociulis,

V. Pociulis,

Ugdomi gabiejimokiniai.

Dalyvauta ne mažiau nei 6

konkursuose, olimpiadose

Vykdyti 1 kartą metuose mokiniams

grįžtamojo ryšio apklausas apie

ugdymosi procesą ir mokinių mokymosi

kompetencijas

Birželis,

gruodis

Klasių vadovai Mokiniai įvertina ugdymo

proceso kokybę, įsivertina savo

gebėjimus, kompetencijas.

Vykdyti ne mažiau nei 2 kartus

per mokslo metus.

Atlikti I pusmečio mokinių pasiekimų

lūkesčių analizę ir aptarimą ir lūkesčių

formulavimą II pusmečiui

Rugsėjis,

sausis

Visi mokytojai Išanalizuoti mokymosi

lūkesčiai, jų rezultatai, pateikti

Atlikti II pusmečio mokinių pasiekimų

lūkesčių analizę ir aptarimą ir lūkesčių

formulavimą kitiems mokslo metams

Sausis, birželis Visi mokytojai pasiūlymai mokymo/-si

kokybei gerinti.

4

Skatinti

mokinius už

individualią

mokymosi

pažangą

Organizuoti „Devintukų, dešimtukų“

konkursą, apdovanoti nugalėtojus

diplomais, atminimo dovanėlėmis

Balandžio –

birželio mėn.

Klasių vadovai,

darbo grupė

Apdovanojamas 1 mokinys iš

klasės, surinkęs daugiausiai

devintukų, dešimtukų

Vykdyti „Didžiausią pažangą moksle

pasiekusių mokinių“ apskaitą,

pasibaigus mokslo metams. Apdovanoti

po 1 iš klasės už didžiausią pažangą

moksle

Sausio,

birželio mėn.

Klasių vadovai,

darbo grupė

Veikia mokinių skatinimo

sistema. Kyla mokinių

mokymosi motyvacija.

Apdovanojamas 1 mokinys iš

klasės.

Organizuoti „Geriausiai besielgiančių,

pilietiškiausių mokinių“ konkursą,

apdovanoti nugalėtojus diplomais,

atminimo dovanėlėmis

Balandžio –

birželio mėn.

Klasių vadovai,

darbo grupė

Išrinkti po 5 geriausiai

besielgiantys, pilietiškiausi

mokiniai. Apdovanoti

diplomais, atminimo

dovanėlėmis.

Organizuoti aukščiausius mokslo dalykų

pasiekimus pasiekusių mokinių

(pirmūnų) pagerbimo šventę

Birželio mėn.

II sav.

Darbo grupė Mokiniai apdovanoti

diplomais, taurėmis

Apdovanoti gimnazijos diplomais ir

atminimo dovanėlėmis dalykų

olimpiadų nugalėtojus

Gruodžio III

sav.

Darbo grupė Mokiniai surinkę 70 % ir

daugiau galimų surinkti taškų

apdovanojami:

1 vietos diplomais ir prizais, 2

vietos diplomais, 3 vietos

diplomais.

Suplanuoti ir organizuoti didžiausią

pažangą moksle pasiekusiems

mokiniams edukacinę išvyką

Rugsėjis Darbo grupė Paskatinti mokiniai edukacine

išvyka. Kyla mokinių

motyvacija.

Išrašyti tėvams direktoriaus padėkas už

mokinių mokymosi pasiekimus ar kitą

veiklą

Balandis Darbo grupė Padėkos tėvams. Mokinių

paskatinimas.

Bendradarbiavimas, gimnazijos

bendruomenės būrimas.

5 Sudaryti sąlygas

stiprinti

Diferencijuoti, individualizuoti ir

personalizuoti ugdymo procesą ir turinį

Visus metus Visi mokytojai Ugdymo procese mokiniai

mokosi pagal gebėjimus.

suasmenintą,

diferencijuotą

mokymą(si)

Ugdymo turinys siejamas su

individualiais mokinio

gebėjimais ir pasiekimais.

Dauguma mokytojų sistemingai

organizuoja šiuolaikines

pamokas, kuriose mokinys –

aktyvus pamokos dalyvis.

Stebėti kolegų pamokose ugdymo

proceso ir turinio diferencijavimą,

individualizavimą ir personalizavimą

2019 m. Visi mokytojai Iš stebėtų pamokų matyti, kad

min. 75%, real. 80%, maks.

85% mokytojų ugdymo procesą

ir turinį diferencijuoja,

individualizuoja ir

personalizuoja.

Sistemingai kurti, panaudoti ugdymo

procese ir kaupti mokinių kontrolinių

darbų, pamokų diferencijuotų užduočių

aplankus

Visus metus Visi mokytojai Kiekvienas mokytojas kuria,

panaudoja ugdymo procese ir

kaupia diferencijuotų užduočių

aplankus.

Kiekvienas mokytojas kuria,

panaudoja ugdymo procese ir

kaupia diferencijuotų

kontrolinių darbų aplankus.

Inicijuoti atvirų pamokų vedimą,

kuriose individualizuojama ir

diferencijuojama:

Tikyba IV kl. ,,Kas yra

homoseksualizmas”

Istorija III kl. „Romėnų civilizacijos ir

kultūros palikimas“

Geografija ,,Neatsinaujinantys

energetiniai ištekliai”.

Dailė ,,Simbolika dailėje. Herbas„ III

kl.

Muzika ,,Kaip skamba sąnariai“

Visus metus

Vasaris

Spalis

Lapkritis

Spalis

Sausis

Visi mokytojai

E. Černiauskaitė

V. Pociulis

E. Mockūnienė

G. Leonavičienė

L. Sereikienė

Visi mokytojai praveda bent po

1 atvirą pamoką per mokslo

metus.

,,Tempimo ir stiprinimo pratimų

parinkimas ir taikymas formuojant

taisyklingą laikyseną, koreguojant

ydingas laikysenas“

Etika ,,Vyriškumas ir moteriškumas.

Atsakomybė už savo santykius“. IIa kl.

Sporto pažinimas „Skysčio balansas“.

8 klasė

Gegužė

Kovas

Lapkritis

Gruodis

R. Burneikienė

T.Povilonis

A.Ranceva

Siūlyti dalykų modulių, pasirenkamųjų

dalykų pasiūlą III-IV klasių mokiniams

Balandis -

gegužė

Visi mokytojai

Mokiniams siūlomi nauji

pasirenkamieji dalykai,

modulių programos,

atsižvelgiant į mokinių

ugdymosi poreikius.

Teikti pagalbą, susidarant individualius

ugdymosi planus III –IV klasių

mokiniams

Gegužė -

rugpjūtis

Visi mokytojai Visi III-IV klasių mokiniai

mokosi pagal savo sudarytus

individualius ugdymo planus

Sudaryti sąlygas kiekvienam III –IV

klasių mokiniui kas pusmetį koreguoti

ugdymosi planą

Sausis, gegužė

- birželis

Visi mokytojai Mokiniai patenkinti savo

ugdymosi planais

Taikyti mokytojų kvalifikacijos

tobulinimo renginiuose įgytas žinias

(diferencijavimo, individualizavimo,

gabiųjų, spec. poreikių mokinių ugdymo

klausimais).

Sausis-gruodis Visi mokytojai,

specialistai

Diferencijuojamas,

individualizuojamas mokymo

procesas pagal mokinio

gebėjimus ir poreikius.

6

Planuoti ir

įgyvendinti

tarpdalykinį

integralumą

,,Valstybės simboliai“, Istorija, dailė III

kl.

Integruota pamoka „Didieji geografiniai

atradimai“, III kl.

Integruota pamoka ,,Aktyvus

laisvalaikis“

Integruota pamoka „Velykų papročiai,

tradicijos, giesmės, dainos, burtai,

simbolika“

,,Kalbų ir kultūrų įvairovė. Kalbos

kitimas, globalizacijos procesų poveikis

lietuvių kalbai, jos tarmėms ir kitoms

kalboms“

Valstybės valdymas ir jos konstitucinė

sąranga. Pamoka Valstybės pažinimo

centre, Vilniuje.

Sporto pažinimas „Sportininko mitybos

ypatumai fizinio krūvio metu ir maisto

raciono balansavimo reikšmė“ IIa kl.

Integruota pamoka ,,Kalėdų stebuklas“

Sausis

Vasaris

Vasaris

Kovas

Kovas

Spalis

Spalis

11-06

Gruodis

G.Leonavičinė

V.Pociulis

E.Mockūnienė

R.Burneikienė

N.Frolovaitė

L.Sereikienė

G.Leonavičienė

E.Mockūnienė,

L.Adomonienė

E.Mockūnienė,

V.Pociulis

A.Ranceva

R.Burneikienė

E.Černauskaitė,

G.Leonavičienė

Visi pedagogai per metus veda

minimaliai bent po 1 integruotą

pamoką.

Organizuoti integracinę metodinės grupės

dalykų renginių savaitę

Gruodis Visi mokytojai,

specialistai

Vykdoma integracinė metodinės

grupės dalykų renginių savaitė

Organizuoti visuminę teminę integraciją

(Sausio 13-osios, Vasario 16-oji, Kovo

11-osios, Šv. Velykos, šeimos diena, Šv.

Kalėdos).

Visus metus Visi mokytojai Vykdoma visuminė teminė

tarpdalykinė integracija

Organizuoti pamokas kitose aplinkose:

Tikyba –III kl. Šv. Petro ir Povilo

Bažnyčioje, tema ,,Mano pašaukimas“

Dailė ,,Prizų, taurių estetinis vaizdas“

(Pamoka gimnazijos muziejuje)

Sausis

Vasaris

E.Černauskaitė

G.Leonavičienė

Kiekvienam mokiniui sudaroma

galimybė patirti įvairius

mokymosi būdus ir formas,

išbandyti įvairių rūšių užduotis

ir kuo įvairesnes veiklas kituose

Išvyka į robotikos mokyklą KTU.

Tema „Mokslo ir technikos pažanga“

Bendruomenių rūmai. mokinių

supažindinimas su orkestru ,,Garsas“, jo

muzika

,,Ką žmogus gali?“ Pamoka mokyklos

kieme.

Geografijos pamoka Panevėžio

elektrinėje arba kitoje įmonėje- pagal

susitarimą IIa kl.

„Olimpinės žaidynės seniau ir dabar“

Mokyklos muziejus.

Sporto salė. ,,Laikysenos pratimų

kompleksas“.

Kovas

Gegužė

Gegužė

Birželis

Rugsėjis

Gruodis

V.Pociulis

L.Sereikienė

T.Povilonis

E.Mockūnienė

A.Ranceva

R.Burneikienė

kontekstuose. Integralumas,

nauja patirtis, ryšys su

gyvenimu, kylanti mokymosi

motyvacija. Mokytojai aptaria

mokymosi kitose edukacinėse

aplinkose poveikį, tobulina

taikomus būdus ir ieško naujų

galimybių. Kiekvienas

mokytojas bent po 1 kartą per

mokslo metus praveda pamoką

kitose edukacinėse aplinkose.

7

Sudaryti sąlygas

kiekvienam

mokiniui gauti

kokybišką ir

savalaikę

pagalbą

Sudaryti sąlygas kiekvienam mokiniui

patirti sėkmę, pamokose naudojant

aktyvius mokymo(si) metodus,

atitinkančius mokinių amžių, poreikius

ir pasirengimo lygį, diferencijuotas

užduotis

Visus metus Visi mokytojai Daugumos mokinių aktyvesnė

veikla pamokose, išugdytas

pasitikėjimas, sukurta vidinė

motyvacija, formuojamas

kritinis mąstymas, patiriama

sėkmė. Stebėtose pamokose

užfiksuoti naudojami mokytojų

aktyvūs mokymo metodai

Stebėti pamokas/treniruotes mokymosi

pagalbos, naudojamų aktyviųjų

mokymo(si) metodų, atitinkančių

mokinių amžių, poreikius ir pasirengimo

lygį, diferencijavimo aspektais

2019 m. Visi mokytojai Stebėtose pamokose užfiksuota

teikta mokymosi pagalba: min.

65%, real. 75%, maks. 85%.

Stebėtose pamokose užfiksuoti

naudojami mokytojų/ trenerių

aktyvūs mokymo metodai: min.

65%, real. 75%, maks. 85%.

Stebėtose pamokose užfiksuoti

naudojami mokytojų/ trenerių

diferencijuotos užduotys: min.

75%., real. 78%., maks. 82%.

Teikti pagalbą mokiniams

konsultaciniuose centruose ir namų

darbų centre

Visus metus V.Pociulis,

E.Mockūnienė

Veikia istorijos, geografijos

dalykų konsultaciniai centrai

gabiems ir silpniau

besimokantiems mokiniams.

Laiku suteikiama pagalba

mokiniui pagal poreikį.

Kasdien veikia namų darbų

centas.

Lankstinukai mokiniams:

„Egzaminai“ IV, II kl.

„Nauja priklausomybė –

internetas“ III kl.

„Ar žinai kaip saugiai elgtis internete?“

„Draugystė“

„Rūkymas“

Sausis-gruodis

S.Morkūnienė

I. Čekanauskaitė

Vaikams pateikiama

informacija apie galimus

pavojus, bus motyvuoti gyventi

sveikai, būti draugiškais.

Suplanuoti, rasti, adaptuoti tėvų

švietimui skirtą informaciją apie vaikų

ugdymą

Visus metus Specialistai Tėvai padeda vaikams

mokytis. Tėvai susipažino su

publikacijomis vaikų ugdymo

tematika.

Įgyvendinti pedagoginį tėvų švietimą.

Lankstinukai tėvams:

„Pykčio kontrolė“

,,Vaikas brendimo metu“

,,Pozityvios tėvystės požymiai“

Sausis-gruodis V.Kuodienė,

S.Morkūnienė

Tėvai padeda vaikams

mokytis. Parengti ir patalpinti

gimnazijos elektroninėje

svetainėje tėvų švietimui skirti

lankstinukai.

Dalyvauti pedagogams

organizuojamuose mokymuose apie

interaktyvų ugdymosi organizavimą

Visus metus Visi mokytojai Visi mokytojai dalyvauja

praktiniuose mokymuose

darbui su interaktyviomis

lentomis, naudoja jas ugdymo

procese pagal jų paskirtį.

Teikia pagalbą mokiniams

naudodami Classroom ar kitas

„Debesų technologijas“.

Plečiamos pagalbos teikimo

galimybės.

Išsiaiškinti individualius mokytojų

mokymosi poreikius bei teikti pagalbą

mokymosi grupėms apie interaktyvų

ugdymosi organizavimą

2019 m. Visi mokytojai Ištirtas mokytojų individualus

mokymosi poreikis darbui su

IKT, interaktyviomis

sistemomis.

Sudaryti sąlygas mokiniams gauti

pagalbą išvykus į MTS

Visus metus Visi mokytojai Išvykę mokiniai į MTS gauna

savalaikę pagalbą per Google

Classroom virtualią sistemą, el.

dienyną, Messenger.

8

Sudaryti sąlygas

mokiniams

ugdytis karjeros

kompetencijas

Įgyvendinti ugdymosi karjeros planą Visus metus Klasių vadovai,

specialistai

Mokiniai objektyviau vertina

savo mokymosi galimybes,

tikslingiau planuoja savo

karjerą

9

Atlikti

gimnazijos

veiklos kokybės

įsivertinimą,

rezultatus

panaudoti

planavimui ir

pokyčių

vertinimui

Dalyvauti, atliekant giluminį pasirinktų

veiklos rodiklių kokybės įsivertinimą

Sausio –

gegužės mėn.

Visi mokytojai Veiklos kokybės įsivertinime

dalyvauja visos bendruomenės

narių grupės. Išvados ir

siūlymai panaudojami

nustatant gimnazijos veiklos

tobulinimo prioritetus.

Pristatyti veiklos kokybės įsivertinimo

rezultatus gimnazijos bendruomenei

Birželis R.Burneikienė,

E.Mockūnienė

Visi gimnazijos bendruomenės

nariai turi galimybę susipažinti

su gimnazijos veiklos kokybės

įsivertinimo išvadomis.

Tobulinama gimnazijos veikla.

Tikslingai panaudoti veiklos kokybės

įsivertinimo išvadas planuojant

ateinančių metų veiklą

Lapkričio –

gruodžio mėn.

Visi mokytojai Veiklos kokybės įsivertinimo

išvados ir siūlymai

panaudojami vertinant

gimnazijos veiklos privalumus

ir trūkumus, nustatant

gimnazijos veiklos tobulinimo

prioritetus, planuojant veiklas.

Atlikti mokytojų, švietimo pagalbos

mokiniui specialistų veiklos įsivertinimą

Vasaris,

birželis

Visi mokytojai,

specialistai

Kiekvienas mokytojas,

švietimo pagalbos mokiniui

specialistas atlieka metodinės

ir kitos veiklos įsivertinimą.

Apibendrintos išvados

tikslingai panaudojamos

individualiam pedagogų ir

metodinių grupių veiklos

planavimui.

Dalyvauti, atliekant bendrojo ugdymo

mokyklų pažangos įsivertinimą per

iqesonline.lt sistemą

Lapkričio –

gruodžio mėn.

Klasių vadovai Bendrojo ugdymo mokyklų

pažangos įsivertinime

dalyvauja gimnazijos mokiniai

ir mokinių tėvai. Gautos

žemiausios ir aukščiausios

vertės panaudojamos nustatant

gimnazijos veiklos stiprybės ir

tobulinimo prioritetus. Atliktas

bendrojo ugdymo mokyklų

įsivertinimo ir pažangos

matavimas, naudojant

Iqesonline.lt platformą.

10

Plėtoti

gimnazijos

bendruomenės

tradicijas

Organizuoti šventes, kultūrinius, sporto

renginius, projektus, puoselėti

gimnazijos tradicijas:

Visus metus Visi mokytojai,

specialistai

Mokiniai ugdo kūrybiškumo,

asmeninę, socialinę ir kt.

kompetencijas, vysto emocinį

intelektą. Auga mokinių

sąmoningumas, branda,

pilietiškumas. Tvirtėja

gimnazijos bendruomenės

ryšiai, bendradarbiavimas.

Sausio 13 dienos akcija „Atmintis gyva,

nes liudija“

2019- 01-11 Istorijos

mokytojai

Lietuvos Valstybės atkūrimo dienos

minėjimas. Koncertas

Vasaris Visi mokytojai

Užgavėnės Vasaris L.Sereikienė,

G.Leonavičienė

Mokyklos papuošimas tautiniais

simboliais

2019-02-13 Visi mokytojai

Akcija ,,Mes mylim Lietuvą“, dainos su

trispalve

Vasario 14d. L.Sereikienė

Prancūziškos dainos - sutartinės Vasaris L.Sereikienė,

J.Pratkelieė

Pagyvenusių žmonių dienos

minėjimas;

Stendo apie Donorystę ruošimas;

Pyragų diena;

Tolerancijos diena;

Pasaulinės AIDS dienos minėjimas;

Apsikabinimų diena;

Akcija „Vanduo visko pradžia“;

Triukšmo diena

Viktorina „Stok-pagalvok-veik“

Spalis

Spalis

Lapkritis

Lapkritis

Gruodis

Sausis

Kovas

Balandis

Spalis

Pagalbos

mokiniams

specialistės

Mokyklos ketvirtokų šimtadienio šventė 2019-02-28 G.Leonavičienė

L.Sereikienė

Kūrėjų popietė (mokinių kūrybos

pristatymas) Mokinių kūrybinių darbų

parodos.

2019 m.

balandis,

spalis, gruodis

Dailės, muzikos,

technologijų

mokytojai.

Kovo 11-osios minėjimas.

Patriotiškiausios dainų ir eilių popietė.

„Gyvenimo kelias – Lietuvai“

Kovas Istorijos

mokytojai,

muzikos

mokytoja.

Savaitė be patyčių Kovas Specialistai

Konkursas „Devintukų, dešimtukų

puokštė“, skirta Tarptautinei Šeimos

dienai

Balandis -

birželis

Visi mokytojai

Mokyklos gimtadienis Gegužė Visi mokytojai

Paskutinio skambučio šventė. Gegužė Visi mokytojai

Mokyklos talentų diena. ,,Devintukų -

dešimtukų puokštė“

Gegužė Visi mokytojai

2018-2019 mokslo metų apdovanojimų

šventė. Geriausiai besimokančių

mokinių, dalykų žinovų apdovanojimai

Birželis Klasių vadovai,

L.Sereikienė,

G.Leonavičienė

Rugsėjo 1-osios šventė 2019-09-01 G.Leonavičienė,

L.Sereikienė

Mokytojo dienos minėjimas 2019-10-05 G.Leonavičienė

I gimnazijos klasės mokinių gimnazistų

„krikštynos“

Spalis G.Leonavičienė

Sveikos mitybos popietė (Europos

sveikos mitybos diena)

Lapkritis G.Leonavičienė,

R. Burneikienė

Tolerancijos savaitė 2019 lapkričio

II sav.

Istorijos

mokytojai,

klasių vadovai,

specialistai

Nacionalinė karjeros savaitė Lapkritis Specialistai

Dalykų olimpiadų diena Lapkritis Visi mokytojai

Kalėdinis klasių pasirodymų vakaras

„Kalėdinis olimpas“

Gruodis Visi mokytojai

Kalėdinis kabinetų puošimo konkursas Gruodis G.Leonavičienė

Susitikimas su buvusiais gimnazijos

auklėtiniais

Atskiru planu V.Pociulis

11

Dalyvauti

gimnazijos,

miesto,

respublikiniuose

ar

tarptautiniuose

konkursuose,

projektuose

Organizuoti gimnazijos mokytojų

pagalbos specialistų projektus

pamokose:

Projektas „Religinių švenčių

tradicijos“

Projektas –Kalėdų laukimas

(kabinetų puošimo konkursas)

Visus metus

Vasaris-

balandis

Gruodis

Visi mokytojai

E.Černauskaitė

G.Leonavičienė,

E.Černauskaitė

Visi mokiniai įtraukti į

projektines veiklas

Rengti ir teikti Panevėžio miesto

savivaldybės finansuojamų vasaros

stovyklos, socializacijos, neigiamų

socialinių veiksnių, sveikatinimo

projektų paraiškas, gavus finansavimą,

įgyvendinti

Gruodis -

sausis

Darbo grupės Parengtos projektų paraiškos,

įgyvendinamos jų veiklos

Bendradarbiauti su socialiniais

partneriais:

Visi mokytojai

Gimnazijos tinklaveika padeda

siekti užsibrėžtų tikslų.

Gimnazija yra atvira:

Dalyvauti miesto metodinių grupių

susirinkimuose

Bendradarbiauti su gimnazijomis,

pagrindinėmis mokyklomis ir

progimnazijomis ir profesinėmis

mokyklomis, aukštosiomis mokyklomis

ir kt.

„Žynys 2019– 8kl. istorijos konkursas

miesto lygiu

Europos egzaminas

Lietuvos Respublikos konstitucijos

egzaminas

Projektas – ,,Religinių švenčių

tradicijos“

Projektas – akcija „Padėkime

beglobiams gyvūnams“

Sausis-gruodis

Sausis-gruodis

Balandis

Gegužė

Spalis

Sausis-

lapkritis

Sausis

Visi mokytojai

V. Pociulis

E.Černauskaitė

E.Černauskaitė

bendruomenės nariai domisi

kintančia aplinka bei reaguoja į

pasikeitimus. Dalinamasi

patirtimi, viešinama gimnazijos

veikla. Įgyvendinamas mokinių

profesinis informavimas ir

konsultavimas. Mokiniai

pasirenka tolimesnį mokymąsi.

Laiku suteikiama tinkama

pagalba mokiniams, gimnazijai.

Mažėja rizikos grupės vaikų

skaičius.Suorganizuotos bendros

veiklos su kitomis mokyklomis,

aukštosiomis, profesinėmis

mokyklomis.

Kurti ryšius su buvusiais gimnazijos

absolventais

Rugsėjis -

gruodis

V.Pociulis Ugdomas pasididžiavimas

gimnazija, pasiekimais,

viešinama gimnazijos veikla.

Įvykęs bent 1 susitikimas,

šventė su buvusiais

abiturientais, profesinio

informavimo renginys apie

studijas.

12

Įtraukti tėvus į

gimnazijos

kultūrinį

gyvenimą

Įtraukti tėvus į renginius, varžybas,

susirinkimus ar kt. veiklas

Visus metus Visi mokytojai Tėvai įtraukiami į įvairius

renginius, varžybas,

susirinkimus ar kt. veiklas.

Renginiuose dalyvavo tėvų

min. 40%, real. 45%, maks.

50%.

Atvirų durų diena (Tėvas-mokinys-

mokytojas)

2019-01-10

(15.30-20.00)

Visi mokytojai

Pranešimai tėvams bendrų susirinkimų

metu:

„Saugus elgesys internete“

Rugsėjis

S.Morkūnienė

V.Kuodienė

Organizuoti tiriamąją veiklą palankiam

mikroklimatui užtikrinti

Visus metus Specialistai,

klasių vadovai

Atlikti tyrimai, išsiaiškinamos

kylančios problemos,

numatytos priemonės

problemoms spręsti

13 Viešinti

Gimnazijos

veiklą

Viešinti Gimnazijos veiklą Gimnazijos

internetinėje svetainėje

Visus metus Visi mokytojai Gimnazijos internetinė svetainė

nuolat papildoma nauja

informacija. Viešinama

gimnazijos veikla, pasiekimai.

Viešinti Gimnazijos veiklą kitose

interneto svetainėse, spaudoje

Visus metus Visi mokytojai Viešinama gimnazijos veikla,

pasiekimai kitose interneto

svetainėse, spaudoje.

14

Puoselėti

palankų

partneryste

grįstą klasių

mikroklimatą

Puoselėti palankų partneryste grįstą

klasių mikroklimatą

Visus metus Klasių vadovai Vykdyti mokinių darbo tvarkos

ir elgesių taisyklių aprašo

nuostatų laikymąsi; tęsti naujų

mokinių adaptacijos

gimnazijoje veiklą; vykdyti

mokinių saugos ir sveikatos

instrukcijų reikalavimus;

formuoti klasių kolektyvus

Įtraukti mokinius klasėse į renginius Visus metus Klasių vadovai Visi klasių vadovai per metus

įtraukia visus mokinius bent į 1

klasės renginį

Organizuoti klasių valandėles

mikroklimato gerinimo, klasės telkimo

tematika

Visus metus Klasių vadovai Organizuojamos klasių

valandėlės mikroklimato

gerinimo, klasės telkimo

tematika

Sveikos gyvensenos įgūdžių diegimas

mokiniams klasių valandėlių, renginių

metu:

a) viktorina ,,Stok-pagalvok-veik“;

b) lovos klojimo čempionatas

bendrabutyje;

c) paskaita diskusija „Asmens higiena

bendrabutyje“;

d) Diskusija elektroninių cigarečių

žala“;

Spalis

Balandis

Sausis

Vasaris

Specialistai Mokiniams bus diegiami

sveikos gyvensenos įgūdžiai,

supažindinama su jų neigiamu

poveikiu fizinei ir

psichologinei sveikatai,

ieškoma alternatyvių veiklų

pozityviam laisvalaikiui, bus

mokomasi socialinių įgūdžių.

e) klasės valandėlė „Nauja

priklausomybė – internetas“;

f) klasės valandėlė – „Rūkymas ir

pasyvus rūkymas“;

h) klasės valandėlė – „Mokinio dienos

režimas“.

Balandis

Gegužė

Rugsėjis

Įgyvendinti Gimnazijos bendruomenei

OLWEUS smurto ir patyčių programą

Visus metus Visi mokytojai Visi bendruomenės nariai

dalyvauja mokymuose,

laikomasi OLWEUS smurto ir

patyčių programos nuostatų

Įgyvendinti Smurto ir patyčių

prevencijos tvarkos aprašo nuostatas

Visus metus Visi mokytojai Laikomasi smurto ir patyčių

prevencijos tvarkos aprašo

nuostatų.

Organizuoti tiriamąją veiklą palankiam

mikroklimatui užtikrinti:

„Naujokų adaptacija“

Visus metus

Rugsėjis-

lapkritis

Klasių vadovai,

specialistai

V.Kuodienė

S.Morkūnienė

I.Čekanauskaitė

Organizuojami klasių

mikroklimato tyrimai,

numatomos priemonės

mikroklimato tobulinimui.

15 Kurti ugdymąsi

stimuliuojančias

aplinkas

Supažindinti mokinius ir skatinti laikytis

mokinių darbo tvarkos ir elgesio

taisyklių aprašo nuostatų

Visus metus Visi mokytojai Dauguma mokinių laikosi

mokinių darbo tvarkos ir elgesio

taisyklių aprašo nuostatų.

Supažindinti mokinius ir įgyvendinti

mokinių lankomumo apskaitos ir

gimnazijos nelankymo prevencijos

tvarką, vykdyti lankomumo nuolatinę

stebėseną

Visus metus S.Morkūnienė,

visi mokytojai

Mažėjantis praleistų pamokų

be pateisinamos priežasties

kiekis, kyla mokinių mokymosi

motyvacija.

16

Metodinės

grupės posėdžiai,

dokumentų

ruošimas

Sudaryti ir tvirtinti metodinės grupės

veiklos planą

Iki sausio 20

d.

Metodinės

grupės

pirmininkė, visi

mokytojai,

specialistai

Parengtas ir suderintas

metodinės grupės veiklos

planas

Preliminariai pasiskirstyti mokytojų

pamokų krūvius

2019 balandis Metodinės

grupės

pirmininkė,

Optimaliai pasiskirstytas

mokytojų darbo krūvis

mokytojai,

specialistai

Pasirenkamųjų dalykų, dalykų modulių,

neformalaus švietimo, mokinių

poreikiams tenkinti skiriamų pamokų

analizė ir pasiūla 2019- 2020 m. m.

2019 gegužė Visi mokytojai Išanalizuoti rezultatai,

pateikti pasiūlymai naujam

ugdymo planui

Derinti ilgalaikius planus, programas Iki 2019-08-30 Visi mokytojai Suderinti visų grupės mokytojų

ilgalaikiai planai, programos

Įsivertinti metodinės grupės veiklą už

2018 m. ir paruošti ataskaitą Metodinei

tarybai

Iki 2019-12-10 Metodinės

grupės

pirmininkė

Pateikta metodinės grupės

veiklos ataskaita

Pateikti informaciją dėl mokytojų

atestacijos

Iki 2019-12-15 Metodinės

grupės

pirmininkė

Pateiktas mokytojų,

pageidaujančių atestuotis

sąrašas

Atlikti apklausą „Meninio ugdymo

poreikis“

2019 vasaris G.Leonavičienė Išanalizuotas būsimų

vienuoliktokų dailės ir muzikos

pasirinkimas.

17

Gerosios

patirties sklaida

Parengti metodinės medžiagos

pristatymus, perduoti žinias po

seminarų, kursų ir kt.

Sausis-gruodis Visi mokytojai Pasidalinta metodine

medžiaga, patirtimi po

seminarų, kursų

Kurti metodinę medžiagą ir teikti IKT

metodinių darbų archyvui:

,,Valstybingumo simboliai“

,,Rondo forma“

,,Dailės istorijos laikotarpiai“

,,Istorinės asmenybės 8 klasės

programoje. Veikla ir darbai.“

,,Pilateso pratimai”

,,Vertybės“

,,Meilės pamokos”

,,Atsinaujinantys energijos ištekliai“

Sausis-gruodis Visi mokytojai

L.Sereikienė

G.Leonavičirnė

V.Pociulis

R.Burneikienė

E.Černauskaitė

T.Povilonis

E.Mockūnienė

Kaupiama metodinė medžiaga

IKT archyve, dalinamasi

patirtimi

18 Asmeninis

meistriškumas

Dalyvauti gimnazijos suplanuotojo

bendro poreikio kvalifikacijos

tobulinimo veikloje

Sausis-gruodis Visi mokytojai Mokomasi kartu, tobulinama

kvalifikacija, gerosios patirties

sklaida

Dalyvauti ir pristatyti savo pranešimus

kūrybinėse mokymosi laboratorijose

kiekvieną savaitę

Sausis-gruodis Visi mokytojai Tobulinama kvalifikacija,

gerosios patirties sklaida.

Kolegialusis mokymasis

Organizuoti kūrybines mokymosi

laboratorijas miesto švietimo

bendruomenei, vesti užsiėmimus, atviras

pamokas:

„Pramonės perversmo nulemti

visuomenės struktūros pasikeitimai,

gyventojų skaičiaus augimas,

urbanizacija“

„Mokytojo bendravimo su mokiniais

pamokoje ypatumai“

Atskiru

pranešimu

V.Pociulis

S.Morkūnienė

Dalinamasi patirtimi,

tobulinama kvalifikacija,

kompetencijos. Gimnazijos

veiklos viešinimas

Plano vertinimo kriterijai. Plano veiksmingumas bus įvertintas metų pabaigoje, rengiant veiklos ataskaitą (atskirų mokytojų metodinė veikla bei visos

metodinės grupės bendras darbas, pasiekti rezultatai).

Metodinės grupės pirmininkė Gintarė Leonavičienė