PATVIRTINTA PRITARTAviesvile.com/vmokykla/images/siuntiniai/2018/2018-2019 m... · 2018-11-27 ·...
Transcript of PATVIRTINTA PRITARTAviesvile.com/vmokykla/images/siuntiniai/2018/2018-2019 m... · 2018-11-27 ·...
1
PATVIRTINTA
Jurbarko r. Viešvilės pagrindinės mokyklos
direktoriaus 2018 m. rugsėjo 27 d.
įsakymu Nr. V- 162
PRITARTA
Jurbarko r. Viešvilės pagrindinės mokyklos
tarybos 2018 m. rugsėjo 26 d.
posėdyje protokolu Nr. 3
JURBARKO R. VIEŠVILĖS PAGRINDINĖS MOKYKLOS
2018-2019 M. M. VEIKLOS PLANAS
I. 2017-2018 M. M. VEIKLOS PLANO ĮGYVENDINIMAS
Pagal 2017-2018 m. m. statistinius rodiklius Viešvilės pagrindinėje mokykloje (toliau –
mokykloje) mokslo metus pradėjo 118 mokinių, 9 priešmokyklinukai ir 26 ikimokyklinukai – iš
viso 153, o mokslo metų pabaigoje buvo 115 mokinų, 9 priešmokyklinukai ir 21 ikimokyklinukas –
iš viso 145. Pradinėse klasėse mokėsi 45 mokiniai (vidutiniškai 11 mokinių klasėje), 5-8 klasių
koncentre – 51 (vidutiniškai 13 mokinių klasėje), o 9-10 klasėse – 19 (vidutiniškai 8 mokiniai
klasėje). Mokykloje dirbo 28 pedagoginiai darbuotojai (iš jų 21 pagrindinė darbovietė, 7 –
nepagrindinė). Mokykloje mokėsi 20 specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių. Dirbo 3
pagalbos mokiniui specialistai: specialusis pedagogas (0,75 etato), socialinis pedagogas (1 etatas) ir
logopedas nuo 2018 m. vasario 19 d. (0,5 etato), logopedo užsiėmimus lankė 22 mokiniai, turintys
kalbėjimo ir kalbos sutrikimų.
Mokyklos 2017-2018 m. m. veiklos programa buvo orientuota į mokymą(si) pagal
galimybes panaudojant netradicines aplinkas ir mokymo(si) procesą grndžiant inovatyvumu ir
tyrinėjimu. Naudojant patrauklius ir alternatyvius mokymo(si) metodus ir būdus, mokymą(si)
siejant su patyrimine veikla, kad kiekvienas besimokantysis pasiektų geresnių ugdymo(si) rezultatų
ir įgytų mokymuisi visą gyvenimą būtinų bendrųjų ir dalykinių kompetencijų. Įgyvendinant
išsikeltus tikslus dėmesys buvo sutelktas į tokias kryptis: mokinių pasiekimų ir pažangos pamokoje
vertinimo ir įsivertinimo strategijas, mokyklos bendruomenės socialinio emocinio intelekto
ugdymą. Užtikrinant saugią ir sveiką ugdymo(si) aplinką buvo stiprinama mokinių ir tėvų
atsakomybė už elgesį ir jo padarinius, aktyviai įgyvendinama vaikų ir mokinių sveikatinimo
programa “Ir saugus, ir sveikas auga mūsų vaikas” (“Sveikatą stiprinanti mokykla”). Vienas iš
prioritetinių tikslų buvo veikli, bendradarbiaujanti mokyklos bendruomenė. To siekiant aktyvinome
mokyklos savivaldos institucijų ir metodinių grupių veiklą bei plėtojome bendruomeniškumą
mokykloje, įtraukiant mokinių tėvus (globėjus).
Metodinės tarybos veiklos prioritetas 2017-2018 m.m. – stiprinti veiklią, siekiančią
nuolatinio profesinės kompetencijos augimo pedagogų bendruomenę. Tikslas – stiprinant mokytojo
profesinę kompetenciją gerinti ugdymo (si) kokybę, tobulinant pamokos vadybą ir panaudojant
įvairią ugdymo(si) aplinką. 2017-2018 m.m. kaip ir praeitais mokslo metais buvo akcentuota, kad
pamokose sistemingai būtų taikomi aktyvieji, bendradarbiavimą skatinantys darbo metodai ir
naudojamasi skaitmeninėmis mokymo(si) priemonėmis. Daug dėmesio skirta tam, kad skatinti
aktyvų mokytojų dalijimąsi gerąja patirtimi, skleidžiant pedagogines ir metodines naujoves. Siekta
stebėti ir sistemingai analizuoti mokymo(si) procesą, akcentuojant teorinės medžiagos susiejimą su
praktiniais įgūdžiais, netradicinių erdvių panaudojimą. Pedagogų kompetencija – vienas iš
pagrindinių veiksnių siekiant aukštų švietimo rezultatų. Siekiant pažangos, svarbi mokytojų
motyvacija mokytis, tobulėti, kryptingai veikti, pasirinkti veiksmingas priemones, analizuoti ir
vertinti pažangą ir pasiektus rezultatus.
2
Organizuojant ugdymo procesą ir įgyvendinant pagrindinius siekius buvo išanalizuoti
mokytojų ilgalaikiai dalykų planai, klasių auklėtojų planai, neformalaus ugdymo programos,
pasidalinta mintimis apie tobulintinus dalykus, pateiktos rekomendacijos. Pedagogai buvo
skatinami dažniau vesti atviras pamokas panaudojant įvairius aktyvius ir interaktyvius mokymo
metodus, pravestų pamokų skaičius padidėjo lyginant su praeitais mokslo metais. Šį uždavinį
kelsime ir naujais mokslo metais.
Metodiniai renginiai ir užsiėmimai ypač svarbūs mokytojų kompetencijos tobulinimui. Jie
skatina ieškoti naujų metodų, būdų, kaip mokymąsi padaryti patrauklesnį, įdomesnį, skatina įgyta
patirtimi pasidalinti su kolegomis, suteikia teigiamų emocijų. Pedagogai ir toliau buvo skatinami
aktyviau dalyvauti Virtualiose mokymo aplinkose. Mokytojai nuolat kėlė savo kvalifikaciją
lankydami seminarus, mokymus, respublikines konferencijas, seminarų ir konferencijų metu
susipažino su informacinių technologijų panaudojimo galimybėmis ir būdais, įgijo gebėjimų
efektyviau planuoti ir kūrybiškiau taikyti įgytas žinias ugdymo procese, pagilino žinias apie
vertinimo, informavimo ir mokymosi galimybių kūrimo svarbą ugdymo procese, praplėtė
bendrąsias kompetencijas ir stengėsi gerinti sąlygas, padedančias mokiniams gerinti mokymosi
kokybę. Buvo organizuotas išvažiuojamasis seminaras mokyklos pedagogams į Šilutės Pamario
pagrindinę mokyklą „Kinestetinio mokymo (si) įtaka mokinių ugdymo (si) kokybės gerinimui“, taip
dalis mokytojų vyko į edukacinę išvyką „Kultūrinis mokinių švietimas Baltarusijos mokyklose“ į
Baltarusiją.
Buvo ieškota būdų (ypač taikant IKT), kaip efektyviau dirbti su mokymosi sunkumų
turintys mokiniais, sudominti juos, įtraukti į mokymosi procesą, dirbta individualiai per spec.
pedagogės Rasos Stoškienės pamokas, daug dėmesio buvo skirta diferencijavimui ir
individualizavimui. Ieškodami būdų ir formų gabių ir mokymosi sunkumų turinčių mokinių
ugdymo(si) tobulinimui pedagogai organizavo įvairias šventes, konkursus, dalyvavo savivaldybės
švietimo įstaigose organizuojamuose renginiuose.
Dalykininkų metodinė grupė organizavo pasitarimus dėl 5 klasės ir naujai atvykusių į
mokyklą mokinių adaptacijos dalykinėje sistemoje, kalbėjo apie namų darbų skyrimo tikslingumą ir
konkretinimą, vieningų reikalavimų laikymąsi ugdymo procese, apie papildomus darbus bei
konsultacijas su mokiniais, dėl „Vieningų kaupiamojo vertinimo kriterijų, grupuojant mokomuosius
dalykus, parengimas“. Vestos integruotos dalykininkų pamokos, renginiai 5-10 klasėse. Mokytojai
dalykininkai bendradarbiavo su mokyklos ir miestelio bibliotekomis, skatino mokinius labiau
domėtis skaitymu, ragino dalyvauti renginiuose, kartu organizavo renginius, vedė pamokas
netradicinėse erdvėse. Mokykloje organizuotos dalykinės savaitės, olimpiados, mokiniai vyko į
rajoninius, regioninius, respublikinius konkursus, olimpiadas, varžybas.
Skatinant mokyklos bendravimo, bendradarbiavimo ir atvirumo formas, rengtos ir
įgyvendintos visą mokyklos bendruomenę įtraukiančios veiklos, padedančios kurti saugią modernią
mokyklą, didelis dėmesys skirtas renginių organizavimui, puoselėjant senąsias ir kuriant naujas
tradicijas, stiprinant mokyklos narių tarpusavio ryšį: organizuota ikimokyklinio ir priešmokyklinio
ugdymo įstaigoje: saugios gyvensenos ugdymo savaitė, sporto – sveikatingumo savaitė, atvirų
durų savaitė, kūrybiškumo savaitė „Seku seku pasaką“, „Vaidina lėlės“, orientacinio sporto
varžybos darželio kieme, derliaus šventė, „Pabūkime kartu“, Adventinė vakaronė, akcijos
„Baltasis badas“, „Žalioji palangė“, šventinis renginys Motinos dienai.
Mokykloje organizuota ir pravesta: Baltų vienybės dienai paminėti organizuotas žygis prie
“Švedkalnio”, dalyvauta Solidarumo bėgime, bendras prevencinis renginys su Smalininkų L.
Meškaitytės pagrindinės mokyklos komanda „Sustok, kol nevėlu”, pagalba tvarkant Viešvilės
miestelio kapines, žvakelių uždegimas, popietė, skirta Europos kalbų dienai, Mokyklos jaunųjų
miško bičiulių 20 metų veiklos paminėjimo šventė, Tolerancijos diena, integruoto ugdymo
projektas ,,Rankšluosty įausiu Lietuvą Tėvynę...”, skirtas Lietuvos valstybės paskelbimo 100-čiui,
Žemės dienos paminėjimas, išradingai ir aktyviai pasveikinta mokykla su gimtadieniu. Pradinukai
minėjo Pasaulinę Košės dieną, buvo organizuota saugaus eismo savaitė, dalyvauta rajoninėse
”Šviesoforo” varžybose.
3
Vyko tradiciniai bendri renginiai mokyklos ir miestelio bendruomenei: Kalėdinė paramos
mugė (kartu su bendruomenės centru, girininkijomis, kultūros centru), prieškalėdinė akcija
„Parnešk Kalėdas į namus“ (kartu su seniūnija, bendruomenės centru, girininkijomis, kultūros
centru), kalėdinis koncertas-karnavalas miestelio bendruomenei, prisidėta organizuojant Viešvilės
miestelio spartakiadą 2018, Užgavėnių šventė miestelio parke, bėgimas „Už Viešvilę ir už Lietuvą“,
ugdymo karjerai skirta diena, “Kaziuko mugė” miestelio bendruomenei.
Tikslingai stebėta mokytojų pamokinė veikla bei neformaliojo ugdymo užsiėmimai, vertinami
ugdymo turinio planavimo dokumentai, naujai atvykusių mokinių vertinimas adaptaciniu periodu.
Nuolat buvo tikrinamas elektroninio dienyno pildymas.
Siekiant efektyviai ir tikslingai naudoti turimus materialinius išteklius, tobulintos edukacinės
erdvės: pakeistos pirmo aukšto 3 kabinetų grindys, į vieną kabinetą buvo nupirkti nauji baldai,
pakeistos darželio aktų salės grindys, įsigyta naujos virtuvinės technikos darželio virtuvei.
2017-2018 mokslo metais mokyklos vaiko gerovės komisija (toliau – VGK) siekė teikti
efektyvią ir sisteminę pagalbą. Buvo organizuojamas ir koordinuojamas prevencinis darbas,
atsižvelgiant į individualius ugdytinių poreikius, teikiama pagalba, kuriama vaikui saugi ir palanki
ugdymosi aplinka, atliktas mokinio specialiųjų ugdymosi poreikių įvertinimas.
2018 metų pavasarį atlikome tyrimus dėl smurto paplitimo mokykloje. Mokiniai įvardina,
kad mokykloje egzistuoja patyčios (apie 35 proc.) Paaiškėjo, kad smurtas ir patyčios dažniausiai
vyksta tarp klasiokų pertraukų metu, koridoriuose. Iš individualių pokalbių su vaikais sužinome,
kad dažnai bendraamžiai pravardžiuojasi, ignoruoja vieni kitus, apkalbinėja. Užfiksuoti 6 patyčių
atvejai, kuriems išspręsti buvo kviečiami tėvai. Tų pačių metų kovo mėnesį apklausėme 5-10 klasių
mokinius apie elektroninių patyčių paplitimą internetinėje erdvėje. Mokiniai, teigia, kad iš
mokyklos mokinių patyčių internetinėje erdvėje patiria nežymiai. Tačiau jie yra pasitaikę atvejų, kai
juos kalbino nepažįstami suaugę žmonės. Jie taip pat teigia, kad internete pamato daug vaizdų su
smurtu, patyčiomis. Apie tai dažniausiai pasikalba su draugais, klasiokais. Jaunesnieji mokiniai
pasisako tėvams.
Mokyklos socialinė pedagogė organizavo ir koordinavo prevencinį darbą mokykloje,
švietimo pagalbos teikimą, saugios ir palankios vaiko ugdymui aplinkos kūrimą, nuolat vykdė su
vaiko gerove susijusias funkcijas. Su jaunimo grupe „Taškas“ iniciavo savaitės „Be patyčių 2018“
veiklas.
Per mokslo metus įvyko 13 Vaiko gerovės komisijos posėdžiai. Ji svarstė ugdymo problemų
turinčius mokinius, kurie suvedus pirmojo ir antrojo pusmečio rezultatus, turėjo daugiau negu vieną
nepatenkinamą įvertinimą. Ji vedė pokalbius su mokiniais, kurie pirmame pusmetyje turėjo
nepatenkinamą įvertinimą. VGK buvo pateiktas mokinio ir dalyko mokytojo pasirašytas
paaiškinimas dėl nepatenkinamo įvertinimo, kurį pasirašė mokinys, mokytojas ir mokinio tėvai.
Vyko pakartotiniai mokinių svarstymai, buvo individualiai raštu informuoti tėvai (globėjai) tų
mokinių, kurie pažangos nedarė. Buvo lankomasi šeimose, kurių vaikams (globotiniai) kilo
problemos mokykloje dėl elgesio, lankomumo, pažangumo, o taip pat, netinkamos priežiūros.
Pagalbą Vaiko gerovės komisijai, vykdant prevencines priemones, analizuojant ir sprendžiant vaikų
tarpusavio santykių, pedagogų ir vaikų santykių problemas, užtikrinant saugų elgesį, noriai teikė
Jurbarko policijos komisariato pareigūnai, seniūnija, Skalvijos vaikų globos namų administracija.
Jų, mokytojų, tėvų dėka, iškilusios konfliktinės situacijos buvo spręstos mokyklos lygmeniu.
Per 2017-2018 m. m. mokiniams, tėvams, mokytojams buvo teikiamos rekomendacijos bei
siūloma specialistų pagalba, per posėdžius, pasitarimus, individualių pokalbių metu ieškota būdų,
kaip kurti palankią edukacinės kultūros aplinką, kaip užtikrinti mokinių saugumą, kaip patenkinti
individualius mokinių ugdymosi poreikius.
Pagal pateiktus socialinės pedagogės Valdos Kravčenkienės duomenis nuo š. m. rugsėjo
mėnesio nemokamą maitinimą gauna 46 mokiniai: 5 priešmokyklinukai, 23 1-4 klasių mokiniai bei
18 5-10 klasių mokiniai. Seniūnijos duomenimis mūsų mokykloje mokosi vaikai iš 3-jų socialinės
rizikos šeimų, įtrauktų į rajono socialinės rizikos šeimų sąrašus. Dėl Aurimo Gailiaus ir Bakšaičių
šeimų išbraukimo iš socialinės rizikos šeimų sąrašo rašėme Jurbarko VTAS raštus. Socialinės
rizikos šeimų sąrašą papildė I. ir. G. Povilaičių šeima.
4
1-10 klasės per mokslo metus praleido 5621 pamokas, iš jų: nepateisintų 714 pamokos (t.y.
12,7 proc.). Daugiausiai pamokų praleido ir nepateisino 10 kl. mokiniai (A. Paulauskas nepateisino
129 pamokas). Per mokslo metus tėvai ir globėjai nuolat informuojami apie vaikų praleistas
pamokas. Taip pat šias problemas mėginame spręsti pagal savo galimybes: individualiais
pokalbiais, bendraudami su tėvais/globėjais, kviesdami juos į susitikimus taikant trikampio metodą
(mokinys-tėvai-mokytojas), Vaiko Gerovės posėdžiuose.
Visuomenės sveikatos priežiūros specialistė Ramutė Mineikienė organizavo sveikatos
ugdymo bendrosios programos įgyvendinimo mokykloje renginius: kartu su sveikos gyvensenos
mokytoja Vaida Jakaityte – sveikatingumo akcijas, Pasaulinei vandens dienai paminėti vesta
popietė, dalyvavo konkursuose sveikatingumo tema. Lytiškumo ugdymui buvo organizuoti
pokalbiai - atskirai berniukams ir mergaitėms. Alkoholio, tabako ir kitų psichotropinių medžiagų
prevencijos tema buvo vedamos paskaitos bei praktiniai užsiėmimai. Reguliariai vedami pokalbiai
ir diskusijos asmens higienos klausimais. Klasių vadovai kvietėsi Visuomenės sveikatos priežiūros
specialistę į klasių valandėles bei tėvų susirinkimus.
Pagalbos mokiniui specialistai taip pat dalyvavo klasių mokinių tėvų susirinkimuose, siekė
ramios, nekonfliktinės kultūros palaikymo mokykloje. Buvo leidžiami prevenciniai ir sveikatinimo
stendai, organizuojamos prevencinių filmų peržiūros ir aptarimai. Buvo atlikta tiriamoji veikla:
parengtas mokyklos socialinis pasas, atliktas pirmokų, penktokų adaptacijos tyrimas ir kt.
Pagal specialiosios pedagogės Rasos Stoškienės pateiktus duomenis mokslo metų pradžioje
mokykloje mokėsi 21 specialiųjų poreikių mokinys. Iš jų: 5 – pagal individualias ugdymo
programas, 15 - pritaikant bendrąsias ugdymo programas ir viena 7 kl. mokinė mokosi pagal
bendrąsias ugdymo programas, turinti selektyvųjį mutizmą. I-ame pusmetyje išvyko 9 klasės
mokinys Nedas Mieldažys. Mokslo metų pabaigoje mokėsi 20 specialiųjų ugdymosi poreikių
turinčių mokinių.
Aštuoniolikai specialiųjų poreikių mokinių buvo teikiamos specialiosios pedagoginės
pratybos, kuriose lavinamos sutrikusios funkcijos bei padedama įsisavinti mokomųjų dalykų
ugdymo turinį. Vaikų pasiekimai buvo fiksuojami. Apie darbo turinį, rezultatus buvo informuojami
tėvai, globėjai. Mokytojams teikiama metodinė pagalba ugdant specialiųjų ugdymosi poreikių
turinčius mokinius, rengiant individualias, pritaikytas ugdymo programas, vertinant specialiųjų
poreikių mokinių pasiekimus.
Logopedės Laimos Dieninės parengtame mokinių, turinčių kalbėjimo ir kalbos sutrikimų,
sąraše nuo 2018-02-15 buvo 22 mokiniai. Pašalinus fonologinį kalbos sutrikimą, logopedines
pratybas baigė lankyti 1 mokinys – Evanas Kavaliauskas (2 kl), 12 mokinių kalbos sutrikimai
dalinai pašalinti, 9-iems pasiekimų nėra, vienam iš jų dėl organinės kilmės artikuliacinio aparato
pakitimų, 8-iems dėl vidutinių specialiųjų ugdymosi poreikių. Logopedinė pagalba tęsiama 21
mokiniui. Logopedė, netiesioginio darbo valandomis, konsultavo tėvus bei mokytojus mokinių
kalbos ugdymo klausimais. Organizavo sklandų ugdymo procesą: tikrino mokinių kalbinius
įgūdžius, įvertino ir nustatė kalbėjimo ir kalbos sutrikimus, atliko mokinių SUP tyrimą ir vertinimą
JŠC PPT pirminiam ir/ar pakartotiniam įvertinimui, parengė kalbėjimo ir kalbos ugdymo
programas. Planavo ir vedė grupines, pogrupines, individualias pratybas skatinančias mokinių
komunikacinių kompetencijų ugdymą(si).
Mokinių ugdymo karjerai koordinatorė V. Kravčenkienė supažindino mokinius, mokytojus
su mokykloje teikiamomis karjeros programomis. Informavo ir konsultavo klasių vadovus, dalykų
mokytojus ugdymo karjerai klausimais. Buvo organizuoti mokyklos renginiai: „Pasimatuok
profesiją, Kaziuko mugė, dalyvauta Smalininkų TVM karjeros ugdymo dienoje, organizuoti
susitikimai susitikimai su darbo biržos specialistais, įvairių profesijų žmonėmis, išvykos į įmones,
Lietuvos didžiojo kunigaikščio Kęstučio mechanizuotą pėstininkų batalioną, dalyvauta atvirų durų
dienose. Buvo naudotasi mokinių ugdymo karjerai informacine svetaine „MUKIS“.
Buvo ir toliau dalyvaujama Sąžiningumo mokyklų veikloje, organizuojamos su
mokiniais diskusijas apie korupciją, jos apraiškas, daromą žalą (per klasių valandėles, pilietiškumo
ugdymo, ekonomikos, dorinio ugdymo programas). Siekiame, kad jau mokykloje mokiniai
mokytųsi sąžiningai atlikti užduotis, nenusirašinėtų.
5
Mokykloje ir toliau vykdoma veikla pagal korupcijos prevencijos programą ir
priemonių planą 2017–2020 metams. Skaidriai tvarkomas mokinių pasiekimų fiksavimas
elektroniniame TAMO dienyne, mokykloje susitariama dėl tinkamo ir tikslingo visų gaunamų lėšų
naudojimo.
Mokykloje neformaliajam vaikų švietimui organizuoti 2017-2018 m.m. buvo panaudotos visos
pagal ugdymo planą skirtos valandos (21 val.). Aktyviai veikė 3 mokinių organizacijos: skautai,
jaunieji miško bičiuliai ir prevencinės veiklos jaunimo grupė „Taškas“. Mokiniai galėjo pasirinkti
veiklą pagal pomėgius 10 būrelių, veikiančių mokykloje (meninės raiškos, sportinės veiklos ir
sveikos gyvensenos, ekologinio ugdymo ir kt.). Per metus buvo organizuojami tradiciniai renginiai,
kuriuos rengė patys mokiniai, padedami pedagogų (Mokslo metų pradžios, Mokytojo dienos
šventės, Kalėdiniai karnavalai, Šimtadienio, mokyklos gimtadienio šventės ir kt.). Jau tradiciniais
tapę bendri renginiai visai mokyklos bendruomenei „Sportuoju aš ir visa šeima“, kalėdinis
koncertas-karnavalas visai miestelio bendruomenei. Kaip ir kasmet, mokykla dalyvavo
respublikinėse akcijose „Darom“, Tolerancijos diena, „Atmintis gyva nes liudija“, Solidarumo
bėgimas ir kt.. Lengvosios atletikos ir dziudo treniruotes mokyklos mokiniams vykdo Jurbarko
sporto centras.
2017-2018 m. m. mokyklos mokiniai dalyvavo įvairiuose rajoniniuose ir respublikiniuose
renginiuose. Jurbarko r. bendrojo ugdymo mokyklų pradinių klasių mokinių konkursas
„Šviesoforas“, II vieta, tarptautinėje parodoje-konkurse „Žiemos puokštė“, Respublikinis kūrybinis
kalėdinio atviruko konkursas-paroda „Aš tau linkiu...“, Skautų dainų konkursas „Gražių dainelių
daug girdėjau 2017“, II vieta, Lietuvos mokinių meninio skaitymo konkurso regioniniame etape (9-
12 kl. Grupėje) laimėjusiam II vietą. Sportiniuose rajono renginiuose buvo laimėtos trys antros ir
penkios trečios vietos. Apibendrinant formaliojo ir neformaliojo ugdymo pasiekimus galima teigti,
kad mokyklos mokiniai, paskatinti ir kūrybiškai vadovaujami mokytojų, pasiekė gerų rezultatų.
Giluminiam įsivertinimui buvo pasirinktos temos “Mokymasis be sienų” rodikliai:
1. Mokymasis ne mokykloje“.
2. Mokymasis virtualioje aplinkoje.
Išanalizavus anketas, organizavus pokalbius su mokytojais ir mokiniais, peržiūrėjus
mokytojų tarybos posėdžių medžiagą nustatyta ir pateiktos išvados bei rekomendacijos, planuojant
2018-2019 m. m. veiklą:
PRIVALUMAI
Mokytojų nuomonė:
1. Pamokose dažnai susieja mokomąją medžiagą su kitais mokomaisiais dalykais;
2. Mokyklos vadovybė tinkamai informuoja visuomenę apie mokyklos veiklą, tikslus ir
vystymąsi;
3. Geresnių gebėjimų ir žinių mokiniai įgyja tyrinėdami ir atlikdami įvairius bandymus;
4. Skatina mokinius išsakyti savo nuomonę;
5. Mokyklos vadovybė pasirūpina, kad sprendimai būtų nuosekliai įgyvendinami;
Mokinių nuomonė:
1. Pasibaigus darbui grupėse pristatomi grupių darbo rezultatai;
2. Žinių įtvirtinimas naudingesnis už mokyklos ribų;
3. Mokytojai susieja pamokos metu analizuojamą mokomąją medžiagą su namų darbų turiniu;
4. Mokiniams patinka dirbti grupėse;
5. Dirbdami grupėse pasiekia gerų rezultatų;
Tėvų nuomonė:
1. Gauna aiškią informaciją apie jų vaiko mokymąsi, pažangą bei pasiekimus, mokymosi
spragas;
2. Pamokų, kurios vyktų ne klasėje, o kitose aplinkose, galėtų būti daugiau;
3. Vaikams patinka projektiniai darbai, tyrinėjimai, mokymasis kitoje aplinkoje;
4. Mokymasis ne mokykloje jų vaikui suteikia galimybes įgyti įvairesnės patirties;
5. Mokykloje vykstantys mokinių pasiekimų aptarimai su mokinių tėvais yra organizuojami
tinkamai;
6
TRŪKUMAI
Mokytojų nuomonė:
1. Mokiniai retai atlieka virtualioje aplinkoje užduotis, kurios reikalauja pritaikyti tai, ką
išmoko;
2. Mokytojai organizuodami pamokas retai vykdo tyrinėjimus;
3. Neskatinama bendrauti ir bendradarbiauti socialiniuose - edukaciniuose tinkluose;
4. Pamokos retai organizuojamos edukacinėse išvykose;
5. Retai geba įdomiai pateikti net ir nuobodžias temas;
Mokinių nuomonė:
1. Mokytojai retai paįvairina pamoką, įterpdami į ją fizinę veiklą, pavyzdžiui, mankštos arba
atsipalaidavimo pratimus;
2. Mokytojai retai susieja mokymąsi su mano interesais;
3. Mokytojai retai organizuoja projektinę veiklą už mokyklos ribų;
4. Mokytojai retai domisi mokinių nuomone apie pamokas, kurios vyksta už mokyklos ribų;
5. Mokytojai neskatina bendrauti ir bendradarbiauti socialiniuose - edukaciniuose tinkluose;
Tėvų nuomonė:
1. Tėvai negalėtų organizuoti mokiniams ugdomosios veiklos už mokyklos ribų;
2. Jų vaikas retai įgyja ir įtvirtina žinias mokydamasis virtualioje aplinkoje;
3. Jų vaikas retai vyksta į edukacines išvykas;
4. Jų vaikui kartais pamokas praveda kiti specialistai ar svečiai;
5. Jų vaiko pamokos kartais vyksta mokyklos teritorijoje (ne klasėje);
SIŪLYMAI:
1. Paįvairinti pamoką, įterpiant į ją fizinę veiklą.
2. Skatinti mokinius bendrauti ir bendradarbiauti socialiniuose - edukaciniuose tinkluose.
3. Įtraukti tėvus į mokinių ugdomąją veiklą už mokyklos ribų.
4. Mokytojams dažniau naudoti mokymąsi virtualioje aplinkoje;
5. Didinti mokymosi galimybes edukacinėse išvykose;
6. Organizuoti kuo daugiau pamokų mokyklos teritorijoje (ne klasėje);
7. Įrengti ilgalaikę lauko klasę;
8. Pamokas, vestas ne klasėje, žymėti Tamo dienyne ir ilgalaikiuose planuose;
9. Organizuoti mokymąsi per patyriminę veiklą;
10. Organizuoti vieną ilgalaikę projektinę veiklą už mokyklos ribų (per mokslo metus);
II. TIKSLAI IR UŽDAVINIAI 2018-2019 MOKSLO METAMS
Mokyklos 2018-2019 mokslo metų veiklos tikslai ir uždaviniai išlieka tokie patys kaip ir
praėjusiais mokslo metais, nes juos prisiimame dvejiems mokslo metams, tik vykdoma kitokia
veikla, padedanti tuos tikslus ir uždavinius įgyvendinti.
Mokyklos filosofija: „Viską, ką tenka išmokti daryti, mes išmokstame darydami“
(Aristotelis).
Vizija - efektyviai dirbanti pagrindinė mokykla su nuolat besitobulinančia bendruomene,
atvira miestelio, rajono bei valstybės socialinio, ekonominio ir dvasinio gyvenimo aktualijoms,
mokykla, kurioje vyrauja humanistinės nuostatos, ugdoma pilietinė savimonė, puoselėjamos
demokratijos, atviros visuomenės vertybės.
Mokyklos misija – ugdyti visapusišką asmenybę: kūrybišką, kritiškai mąstančią,
kultūringą, besivadovaujančią bendražmogiškomis vertybėmis, pilietiškai atsakingą, mokančią
priimti sprendimus ir racionaliai veikti technologijų ir informacinėje visuomenėje.
I tikslas – gerinti mokymo(si) kokybę, tobulinant pamokos vadybą.
Uždaviniai:
1. Mokymui(si) pagal galimybes panaudoti netradicines aplinkas ir mokymo(si) procesą
grįsti inovatyvumu ir tyrinėjimu.
7
2. Naudoti patrauklius ir alternatyvius mokymo(si) metodus ir būdus, mokymą(si) susieti
su patyrimine veikla.
3. Taikyti įvairesnes mokinių pasiekimų ir pažangos pamokoje vertinimo ir įsivertinimo
strategijas.
II tikslas – ugdyti socialinį emocinį mokinių intelektą.
Uždaviniai:
1. Nuosekliai organizuoti mokymus mokyklos bendruomenei socialinio emocinio intelekto
ugdymo tematika.
2. Stiprinti mokinių ir tėvų atsakomybę už elgesį ir jo padarinius.
3. Papildyti ir aktyviai įgyvendinti vaikų ir mokinių sveikatinimo programą “Ir saugus, ir
sveikas auga mūsų vaikas” (“Sveikatą stiprinanti mokykla”).
III tikslas – stiprinti veiklią, bendradarbiaujančią mokyklos bendruomenę.
Uždaviniai:
1. Aktyvinti mokyklos savivaldos institucijų ir metodinių grupių veiklą.
2. Plėtoti bendruomeniškumą mokykloje, įtraukiant mokinių tėvus (globėjus) į socialinę
ir visuomeninę veiklą.
_______________________
8
III. PRIEMONIŲ ĮGYVENDINIMO PLANAS
Tikslas Uždaviniai Priemonės Atsakingi Vykdymo data Partneriai,
konsultantai
Sėkmės kriterijai
I. Gerinti
mokymo(si)
kokybę,
tobulinant
pamokos
vadybą
1. Mokymui(si)
pagal galimybes
panaudoti
netradicines
aplinkas ir
mokymo(si)
procesą grįsti
inovatyvumu ir
tyrinėjimu
1. Pamokose tikslingai
naudoti pagal projektą
„Mokyklų aprūpinimas
gamtos ir technologinių
mokslų priemonėmis“
gautas priemones,
mokytis tyrinėjant
Pradinių klasių ir
gamtos mokslų
mokytojai
Visus mokslo
metus
Švietimo
aprūpinimo
centras
Gerėja mokinių pažintiniai
gebėjimai ir mokymosi
rezultatai
Atvirų, integruotų
pamokų tradicinėje ir
netradicinėje aplinkose
planavimas, pravedimas
ir aptarimas
reflektuojant
Mokytojai Visus mokslo
metus
Metodinė taryba Kiekvienas mokytojas per
mokslo metus praveda 2-4
atviras integruotas pamokas,
dalį jų praveda netradicinėse
aplinkose. Mokiniams
pamokos įdomesnės, didėja
mokymosi motyvacija
3. Toliau mokykloje
įgyvendinti projektą
„Tyrinėjanti ir kurianti
mokykla“
Pavaduotoja
ugdymui
R. Augustienė
Visus mokslo
metus
Jurbarko
švietimo centras,
Skirsnemunės
J.Baltrušaičio bei
Smalininkų
Lidijos
Meškaitytės
pagrindinės
m-klos
Gamtamokslių dalykų
mokytojai pagal jų parengtus
planus veda pamokas
netradicinėse erdvėse 8 klasės
mokiniams. Geri
standartizuotų gamtos mokslų
testų rezultatai
4. Tikslingai taikyti
pamokose skaitmenines
mokymo priemones
Pavaduotoja
ugdymui
R. Augustienė,
mokytojai
Visus mokslo
metus
Metodinė taryba Mokytojai pamokose taiko
e-mokykla, Ugdymo sodas ir
kituose portaluose esančias
skaitmenines priemones, apie
jų taikymą žymi ilgalaikiuose
planuose, gerėja mokinių
mokymosi motyvacija
9
5. Mokytojų tarybos
posėdžiai, skirti mokinių
pažangumo ir
lankomumo analizei,
kėlimui į aukštesnę
klasę
Direktorė
I. Oičenkienė
2019 m. sausio
30 d.,
2019 m. biželio
6 d., 2019 m.
birželio 20 d.
Klasių vadovai Sistemingai vertinama ir
analizuojama mokinių daroma
pažanga, aptariama, kaip
gerėja (ar negerėja) asmeninė
mokinio pažanga, kokią įtaką
turi taikomi metodai
pamokoje, mokinio
lankomumas
6. Mokytojų
metodininkų gerosios
patirties sklaida apie
inovatyvių metodų
taikymą pamokose
Mokytojai
metodininkai
2019 m. vasario
mėn.
Metodinė taryba Mokytojai pasidalija patirtimi,
kokius inovatyvius mokymo
metodus taiko pamokose
2. Naudoti
patrauklius ir
alternatyvius
mokymo(si)
metodus ir
būdus,
mokymą(si)
susieti su
patyrimine
veikla
1. Pamokose naudoti
kuo daugiau
aktyvinančių,
bendradarbiavimą
skatinančių mokymo(si)
metodų
Pavaduotoja
ugdymui
R. Augustienė,
mokytojai
Visus mokslo
metus
Metodinė taryba Mokytojai parenka ugdymo(si)
metodus, formas ir užduotis
taip, kad mokymasis
mokiniams padėtų įgyti
įvairios prasmingos patirties
(stebėjimo, tyrinėjimo,
eksperimentavimo, žaidimo,
kūrybos)
2. Lankytis kolegų,
sėkmingai taikančių
įvairius mokymosi
metodus, pamokose
Pavaduotoja
ugdymui
R. Augustienė
Visus mokslo
metus
Metodinė taryba Mokytojai pasidalina gerąja
patirtimi, stebi ir aptaria
atviras pamokas, metodų
taikymo praktinius aspektus.
Kiekvienas mokytojas per
pusmetį apsilanko ne mažiau
dviejose kolegų pamokose
3. Lankyti seminarus
apie įvairių mokymo
metodų taikymą
pamokose, dalintis
informacija su
kolegomis
Pavaduotoja
ugdymui
R. Augustienė
Visus mokslo
metus
Jurbarko
švietimo centras
Mokytojai seminaruose įgytas
žinias taiko savo pamokose,
tariasi su kolegomis apie
taikymo naudą mokinių
mokymosi motyvacijos
skatinimui
10
4. Organizuoti
netradicinio ugdymo
dienas, mokymąsi
netradicinėse erdvėse
Pavaduotoja
ugdymui
R. Augustienė
Visus mokslo
metus
Visi mokykloje
dirbantys
mokytojai
Mokiniai patiria mokymosi
džiaugsmą mokydamiesi
įvairiose edukacinėse erdvėse,
atlikdami netradicines
pamokines veiklas
5. Mokymai kolegoms,
kaip organizuoti
patyriminį mokymą(si)
ir jį diferencijuoti.
V. Jakaitytė,
I. Banevičienė
2019 m. vasario
mėn.
Jurbarko
švietimo centras
Mokytojos pasidalins savo
patirtimi, vedant pamokas pagal
projektą „Tyrinėjanti ir kurianti
mokykla"
3. Taikyti
įvairesnes
mokinių
pasiekimų ir
pažangos
pamokoje
vertinimo ir
įsivertinimo
strategijas
1. Laikytis sutartų
vertinimo kriterijų, juos
aiškiai suformuluoti
ilgalaikiuose planuose
Mokytojai Visus mokslo
metus
Pavaduotoja
ugdymui
R. Augustienė
Mokytojai laikosi sutartų
bendrų vertinimo kriterijų
2. Mokinius ir jų
tėvus/globėjus
sistemingai informuoti
apie daromą pažangą,
aptariant mokinio
pastangas
Klasių vadovai Visus mokslo
metus
Dalykų
mokytojai
Vertinimo kriterijai
paskelbiami mokslo metų
pradžioje, pagal poreikį
primenant per mokslo metus ir
pries atsiskaitomuosius darbus.
Klasėse ir kabinetuose
iškabinami vertinimo kriterijai.
Jie skelbiami elektroniniame
dienyne, mokyklos
internetinėje svetainėje
3. Individualios mokinių
pažangos, mokinių
aplankų pildymo
aptarimai
Mokytojai, klasių
vadovai
3 kartus per
mokslo metus
Pavaduotoja
ugdymui
R. Augustienė
Gerės mokinių individuali
pažanga. Tėvai/globėjai
dalyvaus mokinio individualios
pažangos aptarimuose
4. Gerosios patirties
„Mokytojas mokytojui“
sklaida metodinėse
grupėse (pranešimai,
metodinės diskusijos,
refleksija)
Pavaduotoja
ugdymui
R. Augustienė
Pagal
metodinių
grupių planuose
numatytas datas
Jurbarko
švietimo centras
Kolegų patirtis padės visiems
mokytojams tobulinti vertinimą
ir įsivertinimą
11
II.Ugdyti
socialinį
emocinį
mokinių
intelektą
1. Nuosekliai
organizuoti
mokymus
mokyklos
bendruomenei
socialinio
emocinio
intelekto
ugdymo
tematika
1. Atlikti apklausą,
išsiaiškinant patyčių
problemos mastą
mokykloje
Socialinė
pedagogė
V. Kravčenkienė
Per mokslo
metus
Pagalbos
mokiniui
specialistai,
mokytojai
Atlikti adaptacijos, ugdymo
kokybės, psichologinio
klimato tyrimai, parengtos
metodinės rekomendacijos
2. Išnagrinėti Geros
mokyklos koncepciją, ją
aptarti ir reflektuoti,
kaip ji gali padėti gerinti
mokykloje emocinę
aplinką
Pavaduotoja
ugdymui
R. Augustienė
2018 m. spalio
30-31 d.
Metodinė taryba Išsamiai išanalizuota Geros
mokyklos konsepcija, aptarti
bendri susitarimai
3. Mokymai, kaip
efektyviau kelti
socialinio ir emocinio
intelekto lygį
Pavaduotoja
ugdymui
R. Augustienė
2018 m. spalio
30-31 d.
Portalas
“Pedagogas.lt”
Bus išklausyti seminarai „Kaip
lavinti vaiko emocinį
intelektą“, „Emocinio intelekto
vystymas mokykloje“,
„Emocinis intelektas“
4. Mokymai mokiniams,
jų tėvams psichologinė-
mis temomis
Pavaduotoja
ugdymui
R. Augustienė
3-4 per mokslo
metus
Jurbarko
švietimo centras,
portalas
“Pedagogas.lt”,
Jurbarko
savivaldybės
visuomenės
sveikatos biuras
Mokymus lankantys tėvai
išmoks atsakingai auklėti
vaikus, pasidalins patirtimi,
sužinos įvairių būdų, kaip
tinkamai rengti jauną žmogų
ateičiai, savarankiškam
gyvenimui
2. Stiprinti
mokinių ir tėvų
atsakomybę už
elgesį ir jo
padarinius
1. Aptarti, kaip sekasi
įgyvendinti mokyklos
„Smurto ir patyčių
prevencijos, interven-
cijos vykdymo tvarkos
aprašo“ nuostatas
Pavaduotoja
ugdymui
R. Augustienė
2018 m.
gruodis
Vaiko gerovės
komisija
Parengtas aprašas, kuriame
numatomos priemonės smurto
ir patyčių prevencijai,
aptariami žingsniai, atsakingi
asmenys. Mažėja patyčių
skaičius, užkardomas kelias
smurtui
12
2. Sveikos aplinkos
mokykloje kūrimas
Mokyklos
administracija
Visus mokslo
metus
Pedagogai,
aptarnaujantis
personalas
Kuriama saugi ir palanki
vaikui ugdymosi aplinka,
sėkmingai organizuojamas
mokinių pavežėjimas,
maitinimas. Formuojami
sveikos gyvensenos įgūdžiai
3. „Trikampio“ principo
metodo taikymas
mokiniams, kuriems
reikalinga mokymosi ar
elgesio koregavimo
pagalba
Klasių vadovai Visus mokslo
metus
Mokytojai, vaiko
gerovės komisija
Aktyviau įtraukiami į pagalbos
vaikui ir mokiniui suteikimą
tėvai (globėjai, rūpintojai),
didesnis ryšys tarp mokyklos
ir šeimos
3. Aktyviai
įgyvendinti
vaikų ir mokinių
sveikatinimo
programą “Ir
saugus, ir
sveikas auga
mūsų vaikas”
1. Papildyti programą
naujomis veiklomis,
skatinančiomis patyčių
ir smurto prevenciją
Pavaduotoja
ugdymui
R. Augustienė
Iki 2018 m.
spalio 1 d.
Pagalbos
mokiniui
specialistai,
programos
kūrimo grupė
Mokykloje tikslingai bus
įgyvendinama pasirinkta
prevencinė programa, sumažės
patyčių atvejų
2. Vykdyti vaikų
sveikatos stiprinimo
stebėseną
Sveikatos
priežiūros
specialistė
R. Mineikienė
Visus metus Jurbarko
savivaldybės
visuomenės
sveikatos biuras
Dalyvaudami sveikatos
stiprinimo veikloje, vaikai
išsiugdys sveikatos stiprinimo
įgūdžius ir gebėjimus
3. Gerinti ugdymo(si)
sąlygas, pozityvų
bendradarbiavimą
palaikančią aplinką
Direktorė
I. Oičenkienė,
pavaduotojas
ūkiui E. Mankus
Visus metus Mokyklos
pedagogai
Ir toliau bus gerinamos
ugdymo(si) sąlygos, vaikams
ir mokiniams bus sudarytos
sąlygos aktyviai sportuoti,
dalyvauti aktyvaus judėjimo
užsiėmimuose, mokytojai
pamokose naudos
bendradarbiavimą skatinančias
darbo formas
13
4. Mokymai mokyklos
pedagogams „Krizinių
situacijų ir streso
valdymas“
Sveikatos
priežiūros
specialistė
R. Mineikienė
2018 m.
lapkritis
Jurbarko
savivaldybės
visuomenės
sveikatos biuras
Pedagogai įgis naujų
kompetencijų, kurias panaudos
dirbdami su mokiniais
III. Stiprinti
veiklią,
bendradarbiau-
jančią mokyklos
bendruomenę
1. Aktyvinti
mokyklos
savivaldos
institucijų ir
metodinių
grupių veiklą
1. Mokinių taryba
rūpinasi „Jaunimo
erdvėje“ vykstančia
veikla, savanoriauja,
organizuojant joje
mokinių veiklą po
pamokų
Pavaduotoja
ugdymui
R. Augustienė
Visus mokslo
metus
Mokinių taryba Mokinių aktyvas mokosi
laikytis savanorystės principų,
skatina kitus mokinius po
pamokų bendrauti, užsiimant
patinkančia veikla
3. Bendras mokinių tėvų
(globėjų, rūpintojų) ir
pedagogų susirinkimas
“Iššūkiai mokyklai ir
šeimai, ugdant atsakingą
ir gebančią bendrauti ir
bendradarbiauti
asmenybę”
Direktorė
I. Oičenkienė
2018-10-25 Mokytojai
Tėvai supažindinti su
mokyklos ugdymo
organizavimu 2018-2019
m.m., naujais iššūkiais ir
bendradarbiavimo
galimybėmis
3. „Atvirų durų“
savaitės „Pabūkime
kartu“ renginiai
darželyje
Pavaduotoja
ikimokykliniam ir
priešmokykliniam
ugdymui
B. Kuklierienė
2018 m.
lapkritis
Tėvų komitetas
Tėvai (globėjai) dalyvauja
bendrose veiklose kartu su
vaikais, organizuoja jiems
ugdomąsias praktinės veiklos
pamokėles
4. Pagalba mokyklos
Vaiko gerovės komisijai
dėl mokinių, sistemingai
nesilaikančių mokyklos
vidaus tvarkos bei
mokinio elgesio
taisyklių
A.Rusinavičiutė,
pavaduotoja
ugdymui
R. Augustienė
Visus mokslo
metus
Mokyklos taryba
Kartu sprendžiamos kylančios
problemos, jos aptariamos ir
su mokiniais, ir su jų tėvais bei
globėjais
2. Plėtoti bend-
ruomeniškumą
1. Savanorystės veikla
„Mokinys mokiniui“
Klasių vadovai Visus mokslo
metus
Mokinių aktyvas Tobulinami bendravimo
įgūdžiai, prisidedama prie
14
mokykloje,
įtraukiant
mokinių tėvus
(globėjus),
socialinius
partnerius į
socialinę ir
visuomeninę
veiklą
kiekvieno mokinio
individualios pažangos
2. Sistemingai teikti
konsultacijas
mokiniams, kuriems
reikalinga mokymosi
pagalba, pasitelkiant
mokinių tėvus
(globėjus)
Mokytojai Visus mokslo
metus
Vaiko gerovės
komisija,
pagalbos
mokiniui
specialistai
Sudarytos sąlygos gauti
dalykinę pagalbą kiekvienam
mokiniui, į mokinio
individualios pažangos
siekimą įtraukiant tėvus
(globėjus)
4. Mokytojų tarybos
posėdis „Glaudus
mokyklos, šeimos ir
bendruomenės
bendradarbiavimas –
kaip jo siekiame“
Direktorė
I. Oičenkienė
2019 m. vasaris Pasidalinta gerosiomis
patirtimis, išsiaiškinti trūkumai
padės ieškant aktyvesnių
bendradarbiavimo formų
3. Organizuoti Atvirų
durų savaites vaikų ir
mokinių tėvams
(globėjams)
Mokyklos taryba
ir tėvų komitetas
2019 m. kovo
mėn.
Mokyklos
administracija,
klasių vadovai
Aktyvesnis ir efektyvesnis
tampa pedagogų ir tėvų
(globėjų) bendradarbiavimas
4. Mokyklos renginiai
(akcijos, koncertai,
talkos, projektai) kartu
su tėvais, socialiniais
partneriais
Administracija Visus mokslo
metus
Darbo grupės Mokykla organizuoja įvairią
kultūrinę, pažintinę, sportinę ir
kt. veiklą, apjungiančią kuo
daugiau bendruomenės narių
Pridedami priedai:
1. Kultūrinių, pažintinių, projektinių ir tradicinių renginių planas (1 priedas).
2. Metodinės veiklos planai (2 priedas)
3. Pedagoginės veiklos stebėsenos planas (3 priedas)
4. Mokyklos veiklos kokybės įsivertinimo organizavimo planas (4 priedas)
5. Mokyklos tarybos veiklos planas (5 priedas)
6. Mokinių tarybos veiklos planas (6 priedas)
15
7. Vaiko gerovės komisijos veiklos planas (7 priedas)
8. Ūkinės veiklos planas (8 priedas)
9. Bibliotekos veiklos planas (9 priedas)
16
1 priedas
KULTŪRINIŲ, PAŽINTINIŲ, PROJEKTINIŲ IR TRADICINIŲ
RENGINIŲ PLANAS 2018-2019 MOKSLO METAMS
Ikimokyklinukams ir priešmokyklinukams
Nr.
Priemonės pavadinimas
Data
Atsakingas
1. Saugios gyvensenos ugdymo savaitė
„Saugiai – į darželį, saugiai – į namus“
2018-09-10–14 B. Kuklierienė
2. Projektas „Sveikatiada 2018-2019“
Mankšta kiekvieną rytą „Mankštiada“
Visus mokslo
metus
Kiekvieną rytą
S. Antanavičė
Visos auklėtojos
3. Sporto – sveikatingumo savaitė „Sveikatos
maratonas“
Renginiai:
Sporto renginys „Sportuoju linksmai“.
Mažųjų krosas „Pažintis su darželio
teritorija“
„Muzikos terapija“ (tarptautinei muzikos
dienai);
„Dantukų draugai“;
Solidarumo bėgimas;
„Mes – turistai“ - išvyka į mišką
ekologiniu takeliu (pasaulinei turizmo
dienai);
2018-09-24–28
B. Kuklierienė
D. Šiaudvytienė
I. Petkevičienė
A. Stanevičienė
B. Kuklierienė
4. Derliaus šventė „Ežiuko rudens vaišės“ 2018-10-09 D. Šiaudvytienė
5. Vaikų ir jų tėvelių darbelių paroda
„Rudens gėrybių pynė“
2018-10-08–12 B. Kuklierienė
Visų grupių auklėtojos
6. Vaikų dailės darbelių paroda „Ūkanotas ruduo“ 2018-10-01 – 11-
30
B. Kuklierienė
7. Pramoga „Paukštelių palydos“ 2018-10-19 S. Antanavičė
8. Orientacinio sporto varžybos darželio kieme
„Surask mane“
2018-11-16 B. Kuklierienė
9. Kūrybiškumo savaitė „Seku seku pasaką“ 2018-11-12-16 B. Kuklierienė
10.
Atvirų durų savaitė „ Pabūkime kartu“.
Renginiai:
Sporto renginys „Salės žaidimai“;
Mamyčių rankdarbių paroda;
Veikla grupėse kartu su vaikučių tėveliais;
2018-11-26–30
B. Kuklierienė
S. Antanavičė
11. Adventinė vakaronė „Senovinę skrynią pravėrus“ 2018-11-30 R. Mankuvienė
12. Vaikų ir jų tėvelių darbelių paroda
„Varveklių sūkury“.
2018-12-17–28
Visų grupių
auklėtojos
13. Vaikų dailės darbelių paroda „Kalėdinė pasaka“ 2018-12-03 –
2019-01-04
B. Kuklierienė
Visų grupių auklėtojos
14. Šventinė popietė “Su Kalėdų Seneliu“ 2018-12 B. Kuklierienė
15. Vaikų dailės darbelių paroda „Šiltas draugas šaltą
žiemą“
2019-01-07–02-
28
B. Kuklierienė
16. Sausio 13-osios paminėjimas „Neužmirštuolės
žiedelis – prie mano širdelės“
2019-01-11 B. Kuklierienė
Visų grupių auklėtojos
17
17. Kūrybiškumo savaitė „Pasakų skrynelė“ 2019-01-14–18 S. Antanavičė
18. „Pelėdžiukų“ grupės vardadienis 2019-01-25 B. Kuklierienė
19. Akcija „Baltasis badas“
Išvykos į mišką: maisto vežimas žvėreliams,
sportinės rungtys, įveikiant natūralias kliūtis.
2019-02 B. Kuklierienė
Visų grupių auklėtojos
20. Vasario 16-osios paminėjimas „Aš 100 kartų
myliu Lietuvą“
2019-02-15 S. Antanavičė
21. Sporto renginys „Mes – mažieji krepšininkai“
2019-02-22 D. Šiaudvytienė
22. Vaikų dailės darbelių paroda „Pavasaris bunda“ 2019-03-01 – 04-
30
B. Kuklierienė
23. Pramoga „ Užgavėnių išdaigos“
2019-03-06
D. Šiaudvytienė
24. Savaitė be patyčių „Aš draugauju su visais“ 2019-03 B. Kuklierienė
25. Pavasario šventė „Paukštelių sugrįžtuvės“
2019-03-15 S. Antanavičė
26. Vandens diena „Lašeliai“ 2019-03-22 S. Antanavičė
27. Kūrybiškumo savaitė „Mus kalbina knygos
lapeliai“ (Vaikų knygos dienai)
2019-04-01–05 B. Kuklierienė
28. „Saulės zuikučių“ grupės vardadienis 2019-04-12 S. Antanavičė
29. Pramoga „Mažųjų Velykėlės“ 2019-04-23 D. Šiaudvytienė
30. Akcija „Žalioji palangė“ 2019-04-01 – 04-
30
B. Kuklierienė
Visos auklėtojos
31. Sporto renginys darželio kieme „Koja, vartai,
kamuoliukas – aš mažasis futboliukas“
2019-04-19 S. Antanavičė
32. Šventinis renginys Motinos dienai „Tau, mano
Mamyte“
2019-05-03 R. Mankuvienė
33. Vaikų dailės darbelių paroda „Spalvomis
sugrįžta vasara“
2019-05-02–06-
28
B. Kuklierienė
34. „Pabiručių“ grupės vardadienis 2019-05-10 R. Mankuvienė
35. Sveikos gyvensenos ugdymo savaitė „Augu
sveikas ir stiprus“
2019-05-20–24 B. Kuklierienė
36. Sporto šventė „ Sportuoju aš ir visa mano
šeima“
2019-05-24 S. Antanavičė
37. Priešmokyklinės grupės vaikų išleistuvių šventė
„Lik sveikas, darželi“
2019-05-31 B. Kuklierienė
Pradinukams 1. Piešinių konkursas „Visas pasaulis telpa mano
akyse“
2018-09-27 R. Neverauskienė
2. Praktiniai mokymai pradinukams fizinio
aktyvumo skatinimo temomis (kartu su
sveikatos biuru)
2018-09-13 R. Mineikienė
3. Policijos pareigūno Ramūno Budriaus paskaita
1-2 klasių mokiniams apie saugų eismą
2018-09-20 R. Augustienė
4. Popietė „Duonutė – pyragų močiutė“ 2018-10-18 K. Budriuvienė
5. Išvyka į Šiaulius 2018-11-15 J. Eidokaitienė
6. Viktorina „Skaitai knygas – kaupi žinias“ 2018-11-29 D. Daunorienė
7. Kalėdinė popietė „Tyliai sniegą berdama, seka
pasakas žiema“
2018-12-20 D. Daunorienė
8. Popietė „Knygų personažai atgyja” 2019-01 R. Neverauskienė
18
9. Šokių popietė „Šoku aš, šoki tu...“ 2019-02 J. Eidokaitienė
10. Meninio skaitymo konkursas „Su sparnuotu
žodžiu...“
2019-03 D. Daunorienė
11. Popietė „Dovanokime sparnuočiams namelius“ 2019-03 Kristina Budriuvienė
12. Saugaus eismo savaitė. „Būk atsakingas
gatvėje“. Dalyvavimas rajoninėse ”Šviesoforo”
varžybose
2019-04 R. Neverauskienė
13. Konkursas „Raštingiausias mokinys“ 2019-05 J. Eidokaitienė
14. Edukacinė išvyka po Suvalkiją 2019-05 K. Budriuvienė
15. Ketvirtokų išleistuvės 2019-05 J. Eidokaitienė
5-10 klasių mokiniams 1. Saugaus eismo savaitė „Saugus kelias į mokyklą
ir namus“
2018-09-03–07 Klasių vadovai,
V. Aksionovas 2. Stendas Lietuvos žydų genocido paminėjimui 2018-09-17–21 E. Gečaitė
3. Baltų vienybės dienos paminėjimas, žygis į
„Švedkalnį“ (kartu su kultūros centru)
2018-09-20 Būrelių vadovai
4. Europos kalbų dienai skirtos veiklos 2018-09-26 A. Rusinavičiutė,
klasių vadovai
5. Susitikimas su „Misija Sibiras 2018“ dalyviais 2018-09-08 R. Augustienė
6. Pasaulinei muzikos dienai paminėti skirta
muzikinio filmo „Galiu tik įsivaizduoti“ peržiūra
(8-10 kl. mokiniams)
2018-10-03 K. Martinaitytė-
Glinskienė
7. Jaunimo organizacijos „Taškas“ akcija „Aš
sveikai gyvenu ir tave vaišinu“
2018-10-04 V. Kravčenkienė
8. Konstitucijos egzaminas, I etapas, 7-10 klasėms 2018-10-04 E. Gečaitė
9. Mokinių piešinių paroda „Mokytojo portretas“
2018-10-03–10 J. Budzinauskas
10. Ornitologinė popietė „Paukščių palydos 2018“
su Viešvilės gamtinio rezervato direktoriumi A.
Butleriu
2018-10-07 V. Jakaitytė
11. Susitikimas - diskusija su 9 klasės mokiniais
"Vilko vaikai. Kas tai?" (skirtas Mažosios
Lietuvos genocido dienai paminėti)
2018-10-16 E. Vizbarienė,
I.Oičenkienė
12. Penktokų „krikštynos“ 2018-10-26 R. Augustienė
13. Mokyklinė muzikos olimpiada 2018-10-20 K. Martinaitytė
Glinskienė
14. Popietė „Mano gyvūnėlis – mano rūpestėlis“,
skirta Pasaulinės gyvūnų globos dienai
2018-10- V. Jakaitytė
15. Pagalba tvarkant Viešvilės miestelio kapines,
žvakelių uždegimas
2018-10-25-26 Būrelių vadovai
16. Tolerancijos dienos paminėjimas 2018-11 V. Kravčenkienė
17. Prevencinis renginys „Sustok, kol nevėlu“ 2018-12 V. Kravčenkienė,
J. Budzinauskas
18. Kūrybinių darbų “dirbtuvės” 2018-12-12-18 Klasių vadovai
19. Adventinė popietė „Šventų Kalėdų laukimas“ 2018-12 R. Stoškienė
20. Išvyka į mišką „Baltasis badas nebaisus, nes
JMB lanko miško bičiulius!“
2019-01 V. Jakaitytė
21. Mokyklinė biologijos olimpiada 2019-01 V. Jakaitytė
22. Akcija „Atmintis gyva, nes liudija“ 2019-01 R. Augustienė
23. Popietė Klaipėdos krašto sukilimui paminėti
(kartu su kultūros centru)
2019-01-15 E. Gečaitė
19
24. Mokyklinė chemijos olimpiada 2019-01 I. Banevičienė
25. Mokyklinė fizikos olimpiada 2019 01 L. Miliuvienė
26. Mokyklinė rusų kalbos olimpiada (6-10 kl.) 2019-01 M. Balaševičienė
27. Mokyklinė istorijos olimpiada 2019-01 E. Gečaitė
28. Mokyklinė geografijos olimpiada 6-10 klasių
mokiniams
2019-02 J. Bastienė
29. Anglų kalbos savaitė 2019-02 A. Rusinavičiutė
30. Tarptautinis matematikos konkursas „Kengūra
2019“
2019-02 M. Šiukždienė
31. Viktorina “Ar aš pažįstu Liettuvą?” 2019-03-12 R. Stoškienė
32. Akcija „Parūpinkime namus grįžtantiems
paukščiams“. Inkilų gaminimas ir kėlimas
2019-03 V. Jakaitytė
33. Užgavėnių kaukių paroda Nuo 2019-03 J. Budzinauskas
34. Mokinių plakatų paroda „Aš – Nepriklausomos
Lietuvos vaikas”
2019-03 J. Budzinauskas
35. Žemės dienos paminėjimas 2019-03-20 V. Jakaitytė
36. Akcijos „Savaitė be patyčių“ veikla 2019-04 V. Kravčenkienė,
37. Mokinių piešinių paroda mokyklos gimtadienio
proga „Piešiniais per Viešvilę“
2019-05 J. Budzinauskas
Tradiciniai bendri renginiai mokyklos bendruomenei
1. Mokytojo dienos šventė 2018-10-05 A. Rusinavičiutė, 10
klasė
2. Kalėdinė paramos mugė (kartu su bendruomenės
centru, girininkijomis, kultūros centru)
2018-12-14 R. Augustienė
3. Prieškalėdinė akcija „Parnešk Kalėdas į namus“
(kartu su seniūnija, bendruomenės centru,
girininkijomis, kultūros centru)
2018-12-14 V. Jakaitytė,
R. Stoškienė,
E. Gečaitė
4. Tradicinis kalėdinis sveikinimas-koncertas
miestelio bendruomenei ir 5-10 klasių mokinių
karnavalas
2018-12-21 R. Augustienė, būrelių
ir klasių vadovai
5. Tarpklasinis krepšinio turnyras mokyklos
direktorės taurei laimėti
2019-01 V. Aksionovas
6. Viešvilės miestelio spartakiada 2019 2019-02- R. Augustienė,
V. Aksionovas
7. Šimtadienis 2019-03- V. Jakaitytė,
9 klasė
8. Užgavėnių šventė „Žiema, nagi, marš iš kiemo!“ 2019-03- R. Augustienė,
V. Kravčenkienė
9. Bėgimas „Už Viešvilę ir už Lietuvą“. Kovo 11-
ajai skirtas koncertas „Dainuoju Lietuvai (kartu
su kultūros centru)
2019-03 K. Martinaitytė-
Glinskienė,
R. Augustienė
10. Draugiškos sportinės varžybos su policijos
darbuotojais
2019-03 V. Aksionovas,
V. Kravčenkienė
11. Pradinukų šventė “Vasarą pasitinkant” 2019-06-07 Pradinių klasių
mokytojos
12. Mokslo metų užbaigimas, mokinių
apdovanojimai, vėliavos nuleidimas
2019-06-21 R. Augustienė,
I. Oičenkienė
13. Pagrindinio išsilavinimo pažymėjimų teikimas
dešimtokams
2019-06 I. Oičenkienė,
R. Augustienė
20
2 priedas
METODINĖ VEIKLA MOKYKLOJE
METODINĖS TARYBOS VEIKLOS PLANAS
2018-2019 m.m.
Eil.
Nr.
Priemonės pavadinimas Data Atsakingi Rezultatai
1 uždavinys. Organizuoti pedagogams mokymus, atsižvelgiant į Geros mokyklos koncepciją,
kaip efektyviau kelti socialinio ir emocinio intelekto lygį, parengti ir pravesti kokybišką
pamoką
1.1 Išnagrinėti Geros mokyklos
koncepciją, ją aptarti ir
reflektuoti.
Mokymai, kaip efektyviau kelti
socialinio ir emocinio intelekto
lygį (Pedagogas.lt)
Per mokinių
rudens
atostogas
Metodinė taryba
Išnagrinėjus ir aptarus
Geros mokyklos
koncepciją,
planuosime savo
veiklą.
Bus išklausyti
seminarai „Kaip
lavinti vaiko emocinį
intelektą“, „Emocinio
intelekto vystymas
mokykloje“,
„Emocinis intelektas“
1.2 Mokymai, kaip organizuoti
patyriminį mokymą (si) ir jį
diferencijuoti.
Per mokinių
žiemos
atostogas
V. Jakaitytė,
I. Banevičienė
Mokytojos pasidalins
savo patirtimi vedant
pamokas pagal
projektą „Tyrinėjanti
ir kurianti mokykla"
1.3 Mokymai, kaip, parengti ir
pravesti kokybišą pamoką
Vasario mėn. Mokytojai
metodininkai
Išklausyta ir aptarta
mokymų medžiaga,
atsirinkta, kas bus
taikoma pamokose
2 uždavinys. Skatinti ugdymo(si) kūrybiškumą, organizuojant kūrybiškumą ugdančias
veiklas, įvairiose aplinkose, ugdymo procesą grįsti inovatyvumu, tyrinėjimu, jį
diferencijuojant
2.1 Atvirų, integruotų pamokų
netradicinėje aplinkoje
organizavimas, vedimas ir
aptarimas reflektuojant
Visus mokslo
metus
Mokytojai Pasidalinta gerąja
patirtimi,
bendradarbiaujama,
reflektuojama.
2.2 Metodų, skatinančių
kūrybiškumą, mugė-
praktikumas
Per žiemos
atostogas
A. Rusinavičiutė,
D. Daunorienė
Pasidalinta gerąja
patirtimi
2.3 Inovacijų, skatinančių
tyrinėjimą bei suteikiančių
atradimo džiaugsmo pojūtį,
pristatymas
Per pavasario
atostogas
Pasikviesti
lektorių
Gautas žinias ir
medžiagą prisitaikyti
savo veikloje ir
naudoti, siekiant
pagerinti savo darbo
kokybę
3 uždavinys. Aktyvinti pedagogų savišvietą, kvalifikacijos kėlimą, gerosios patirties
21
pedagoginių ir metodinių naujovių sklaidą, pasiūlymų teikimą, bendradarbiavimą
3.1 Dalyvavimas kvalifikacijos
tobulinimo seminaruose.
Savišvieta.
Visus mokslo
metus
Visi pedagogai Didžioji dalis
mokyklos pedagogų
dalyvavo mokyklos ar
kitų švietimo įstaigų
organizuotuose
seminaruose.
3.2 Metodinių grupių ir metodinės
tarybos metinės veiklos planų
rengimas, mokomųjų dalykų
ilgalaikių planų aprobavimas
Rugsėjis R. Augustienė,
metodinės tarybos
nariai
Remiantis metodinių
grupių siūlymais
parengtas metodinės
tarybos veiklos planas,
aptarti mokytojų
parengti ilgalaikiai
planai
3.3 Gerosios patirties „Mokytojas
mokytojui“ sklaida metodinėse
grupėse (atviros pamokos,
pranešimai, metodinės
diskusijos, praktikumai,
refleksija)
Per mokslo
metus
Metodinė taryba Skatintos įvairios
patirties sklaidos
formos
3.4 Naudoti Virtualiosios
mokymosi aplinkos (VMA),
socialinių tinklų teikiamomis
galimybėmis. Lankytis kolegų,
sėkmingai taikančių IKT,
pamokose
Per mokslo
metus
Visi pedagogai Mokytojai išnaudoja
visus mokyklos
turimus resursus,
pagal poreikį ir
galimybes įsigyjama
IKT įrangos
_____________________________
KLASIŲ VADOVŲ METODINĖS GRUPĖS VEIKLOS PLANAS
2018-2019 m.m.
Eil.
Nr.
Priemonės pavadinimas Data Atsakingi
1. Klasės vadovų metodinės grupės
veiklos plano 2018-2019 m.m.
aptarimas, tikslo ir uždavinių
sudarymas. Klasių vadovų darbo planų
aptarimas ir analizė.
Rugsėjo mėn. E. Gečaitė, klasių vadovai,
pavaduotoja ugdymui R.
Augustienė
2. Socialinės-pilietinės veiklos fiksavimas.
Susipažinimas su nauja pildymo tvarka
TAMO dienyne.
Spalis E. Gečaitė, klasių vadovai
3. Individualios mokinio pažangos
matavimo tvarkos peržiūra ir
tobulinimas.
Lapkričio
mėn.
E Gečaitė, pavaduotoja ugdymui
R. Augustienė, klasių vadovai.
4. Tiriamoji veikla – pirmokų ir penktokų
adaptacija
Lapkričio
mėn.
Socialinė pedagogė
V. Kravčiankienė,
K. Budriuvienė;
5. Mokinių profesinis orientavimas,
karjeros planų pildymas.
Per mokslo
metus
Profesinio orientavimo spec.
V. Kravčenkienė, klasių vadovai
6. Dalijimasis gerąja patirtimi, Sausio mėn. Klasių vadovai
22
bendradarbiavimo su tėvais (globėjais)
“Trikampio - keturkampio metodas“
7. Tiriamoji veikla – mokinių apklausa dėl
patyčių. Apklausos rezultatų analizė.
Klasių veikla respublikiniame renginyje
„Savaitė be patyčių“
Balandžio
mėn.
Soc. Pedagogė
V. Kravčenkienė,
klasių vadovai
8. Renginių organizavimas klasėse ir
dalyvavimas mokyklos bei miestelio
bendruomenės renginiuose, pagalba
juos ruošiant. Dalyvavimas projektinėse
veiklose.
Per mokslo
metus
Klasių vadovai
Metodinės grupės pirmininkė Eglė Gečaitė
PRADINIŲ KLASIŲ MOKYTOJŲ METODINĖS GRUPĖS
VEIKLOS PLANAS 2018-2019 m.m.
Eil.
Nr.
Priemonės pavadinimas Data Atsakingi
1. Praėjusių metų veiklos aptarimas. Naujo vadovo
rinkimai. 2018-2019 m. m. veiklos plano sudarymas.
Rugsėjo
mėn.
D. Daunorienė
2. Metodinis užsiėmimas su Smalininkų Lidijos
Meškaitytės pagrindinės mokyklos pradinių klasių
mokytojomis. Tema „Gamtamokslinio mokinių ugdymo
galimybės, naudojant naujas priemones ir pamokų
aprašus“
Lapkričio
mėn.
D. Daunorienė
3.
Dalinimasis patirtimi apie matematikos metodų
įvairovę. Tema „Efektyvūs metodai ugdant mokinių
matematinį mąstymą“
Vasario
mėn.
R. Neverauskienė
4. Integruotos pamokos su kitų dalykų mokytojais:
*Pasaulio pažinimas su daile ir technologijomis. 1 ir 2
klasės. Tema „Rudens požymiai gamtoje ir darbeliai iš
gamtinės medžiagos“
*Muzika su tikyba 2 klasėje. Tema „Adventiniai
vakarai“
*Pasaulio pažinimas su istorija 3 klasėje (tema bus dar
tikslinama)
*Pasaulio pažinimas su gamta ir žmogus 1 kl. (tema bus
dar tikslinama)
*Lietuvių kalba ir literatūra su anglų kalba 2 klasėje.
Tema „Veiksmo žodžiai“
*Lietuvių kalba ir literatūra su anglų kalba 4 klasėje
(tema bus dar tikslinama).
*Lietuvių kalba ir literatūra su tikyba 3 klasėje. Tema
Spalio
mėn.
Lapkričio
mėn.
Vasario
mėn.
Kovo
mėn.
Balandžio
mėn.
Gegužės
mėn.
Gegužės
D. Daunorienė,
K. Budriuvienė
R. Stoškienė ,
D. Daunorienė
R. Neverauskienė,
E. Gečaitė
K. Budriuvienė,
V. Jakaitytė
D. Daunorienė,
A. Rusinavičiutė
J. Eidokaitienė,
A. Rusinavičiutė
R. Neverauskienė,
23
„Motinos diena“
mėn. R. Stoškienė
5 Dalyvauti mokyklos ir rajono metodiniuose
užsiėmimuose, dalintis įgyta patirtimi.
Pagal
veiklos
grafiką
Visos pradinių klasių
mokytojos
Metodinio būrelio pirmininkė Danutė Daunorienė
____________________________
MOKYTOJŲ DALYKININKŲ METODINĖS GRUPĖS
VEIKLOS PLANAS
2018-2019 m.m.
Eil.
nr.
Veikla Data Atsakingas
1. Mokyklos metinės veiklos aptarimas ir metodinės
veiklos planavimas 2018-2019 mokslo metams
Rugsėjo I sav. A. Rusinavičiutė
2. Pasitarimas “Mokinio individualios pažangos
stebėjimas ir aplanko sudarymas“
Rugsėjo I sav. A. Rusinavičiutė
3. Pasitarimas „ Penktokų adaptacija ir pažangos
vertinimas dalykinėje sistemoje“
Spalio I sav. V. Kravčenkienė
4. Susitikimas su Smalininkų L. Meškaitytės
pagrindinės mokyklos mokytojais dalykininkais
„Geroji patirtis, individualios mokinio pažangos
stebėjimas dalykų pamokose“
Spalio IV sav. A. Rusinavičiutė
5. Pravesti po 2-4 integruotas mokomųjų dalykų
pamokas (pagal savaitines pamokas), kviestis
kolegas į atviras pamokas:
1. *Tikyba ir istorija 5 kl.
2.
3. *Matematika ir informacinės technologijos 5 kl.
4.
5. *Matematika ir lietuvių kalba ir literatūra 8 kl.
6.
7. *Anglų k. ir biologija 7 kl.
8. *Muzika ir anglų kalba 6 kl.
9. *Anglų kalba ir muzikos (rajono mokytojams)
*Lietuvių kalba ir literatūra ir etika 7 kl.
*Tikyba ir muzika 2 kl.
*Lietuvių ir literatūra ir istorija 5 kl.
*Lietuvių kalba ir literatūra ir muzika 9 kl.
Spalio – gegužės
men.
Spalio mėn.
Spalio I sav.
Rugsėjo IV sav.
Gruodžio II sav.
Lapkričio II sav.
Gruodžio II sav.
Gruodžio I sav.
Gruodžio mėn.
Vasario II sav.
Vasario IIIsav.
Mokytojai
dalykininkai
24
*Biologija ir muzika 9 kl.
*Istorija ir muzika 7 kl.
*Muzika ir šokis 5 kl.
*Matematika ir dailė 9 kl
*Anglų ir lietuvių kalba ir literatūra 2 kl.
*Matematika ir informacinės technologijos 7 kl.
*Matematika ir muzika 6 kl.
*Anglų kalba ir lietuvių kalba ir literatūra 4 kl.
*Kūno kultūra ir šokis 5 kl.
*Kūno kultūra ir geografija
Kovo II sav.
Kovo II sav.
Kovo III sav.
Gegužės III sav.
Balandžio II sav.
Gegužės mėn.
Gegužės I sav.
Gegužės IV sav.
Lapkričio mėn.
Gruodžio mėn.
6. Pasitarimas „Kaip sekasi individualios mokinio
pažangos stebėjimas dalykų pamokose, naudojant
mokinio darbų aplankus”
Gruodžio
IV sav.
A. Rusinavičiutė
7. Pasitarimas „Projektinė veikla pamokose,
ilgalaikio projekto nauda mokinio
kompetencijoms lavinti”
Vasario III sav. V. Jakaitytė
8. Pasitarimas su pradinių klasių mokytojomis dėl
glaudesnio bendradarbiavimo su mokytojais
dalykininkais
Kovo II sav. A. Rusinavičiutė
9. Pasitarimas „Geroji patirtis - kinestetinių metodų
taikymas pamokose‘
Balandžio IV sav. D. Sabonaitienė
10 Seminaras-išvyka į Raseinių r. Viduklės Simono
Stanevičiaus gimnaziją
Birželio mėn. III
sav.
R. Augustienė
11. Pasidalijimas gerąja patirtimi „Interaktyvus
mokymasis socialiniuose tinkluose, netradicinėse
erdvėse“
Per pavasario
atostogas
K. Martinaitytė-
Glinskienė
Mokytojų dalykininkų metodinės grupės pirmininkė A. Rusinavičiutė
_______________________________
IKIMOKYKLINIO IR PRIEŠMOKYKLINIO UGDYMO PEDAGOGŲ
METODINĖS GRUPĖS VEIKLOS PLANAS 2018-2019 m.m.
Eil.
Nr.
Priemonės pavadinimas
Data
Atsakingas
1. Ugdymo turinio planavimas 2018-2019 mokslo metams.
1. Grupių dienynų pildymo tvarkos aptarimas: bendri
susitarimai ir reikalavimai.
2018-08 B. Kuklierienė
25
2. Ilgalaikių ugdomosios veiklos planų aptarimas.
Renginių plano 2018-2019 mokslo metams parengimas,
aptarimas ir tvirtinimas.
2. Ugdymo turinio įgyvendinimas 2018-2019 mokslo
metais.
1. Pirmasis vaikų pasiekimų vertinimas.
2. Trumpalaikiai ugdomosios veiklos planai.
3. Bendravimas ir bendradarbiavimas su vaikų tėvais.
2018-10 B. Kuklierienė
3. Atvirų durų savaitės suplanavimas, pasiruošimas tėvų
susirinkimui.
2018-11 B. Kuklierienė
4. Pirmojo pusmečio ugdomojo proceso analizė.
1. Vaikų pasiekimų vertinimo aptarimas.
2. Kursų, seminarų apžvalga už rugsėjo-gruodžio
mėnesius.
3. Organizuotų renginių, akcijų aptarimas.
4. Pedagoginio proceso priežiūros aptarimas.
5. Bendradarbiavimo su vaikų tėvais aptarimas.
2019-01 B. Kuklierienė,
R. Augustienė
5. Diskusija „Ikimokyklinio amžiaus vaiko raidos ypatumai.
Ugdymo proceso individualizavimas“.
2019-02 S. Antanavičė
6. Diskusija „Ugdomoji aplinka – vaikų gebėjimams ir
įgūdžiams ugdyti“.
2019-03 D. Šiaudvytienė
7. Diskusija „Bendravimas ir bendradarbiavimas su vaiko
šeima. Stiprybės, silpnybės ir galimybės“
2019-04 R. Mankuvienė
8. Antrojo pusmečio ugdomojo proceso analizė.
1. Antrojo vaikų pasiekimų vertinimo aptarimas.
2. Kursų, seminarų apžvalga už sausio-gegužės mėnesius.
3. Organizuotų renginių, akcijų aptarimas.
4. Bendradarbiavimo su vaikų tėvais aptarimas.
5. Ugdomosios veiklos rezultatai (įsivertinimas).
Metodinės veiklos gairės 2019-2020 mokslo metams.
2019-06 B. Kuklierienė,
R. Augustienė
Ikimokyklinio ugdymo metodinės grupės pirmininkė Birutė Kuklierienė
_____________________________
26
3 priedas
PEDAGOGINĖS VEIKLOS STEBĖSENOS PLANAS
2018-2019 m.m.
Veiklos stebėsenos tikslas – ugdymo proceso ir kaitos, siekiant inicijuoti pokyčius ugdymo
kokybei gerinti, analizė ir vertinimas, pagalba pedagogams įgyvendinti mokyklos tikslus ir
uždavinius, ugdymo planą.
Uždaviniai:
1. Rinkti ir sisteminti duomenis apie ugdymo proceso būklę, kaitą ir strateginių mokyklos
tikslų bei uždavinių įgyvendinimą.
2. Analizuoti, vertinti ugdymo ir veiklos plano kokybę, diagnozuoti ugdymo organizavimo
trūkumus ir inicijuoti ugdymo turinio ir proceso kaitą.
3. Skatinti iniciatyvas, inovatyvių metodų panaudojimą, pažangias ugdymo proceso
organizavimo formas ir gerąją praktiką.
4. Kaupti medžiagą mokytojų darbo vertinimui, teikti reikiamą ir efektyvią pagalbą
mokytojui.
5.
Eil.
Nr.
Veiklos turinys Data Atsakingas
I. DARBAS SU DOKUMENTAIS, TYRIMAI, APIBENDRINIMAI
1. Ugdymo turinio planavimo dokumentų derinimas Iki rugsėjo
15 d.
R. Augustienė
2. Neformaliojo ugdymo, pasirenkamųjų ir dalykų
modulių programų analizė ir suderinimas
Rugsėjo mėn. R. Augustienė
3. Mokinių sveikatos duomenų analizė ir informacijos
pateikimas klasių vadovams ir kūno kultūros
mokytojams
Rugsėjo mėn. R. Mineikienė
4. Vaikų adaptacija, turimi socialiniai įgūdžiai. Anketų
vaikų tėvams parengimas, siekiant išsiaiškinti jų
lūkesčius
Rugsėjo mėn.
B. Kuklierienė
5. Penktokų, pirmokų ir naujai atvykusių mokinių
adaptacinio laikotarpio tyrimas ir apibendrinimas
Spalio mėn. R. Augustienė,
V. Kravčenkienė
6. Mokinių ir mokytojų budėjimo įtaka mokinių
saugumui ir elgesio korekcijai
Spalio mėn. R. Augustienė
7. Vaikų sveikos gyvensenos ugdymas
ikimokyklinėse grupėse
Spalio, vasario
ir gegužės mėn.
B. Kuklierienė
8. Mokytojų ilgalaikių ir teminių planų dermė Lapkričio ir
balandžio mėn.
I. Oičenkienė,
R. Augustienė
9. Spec. poreikių mokinių mokymosi analizė, kaip
vykdomos pritaikytos programos
Sausio ir
balandžio mėn.
R. Stoškienė
10. Mokinių individualios pažangos rezultatų aptarimas Vasario mėn. R. Augustienė,
dalykų mokytojai
12. Mokinių lankomumo problemos, jų įtaka
mokymuisi, mokymosi motyvacijos skatinimui,
pažangumui. Lankomumo ataskaitų analizė
Spalio,
vasario ir
balandžio mėn.
R. Augustienė,
V. Kravčenkienė
13. Pedagogų pasirengimo pamokoms, užsiėmimams
analizė, kuriant saugią mokymosi (ugdymo) aplinką,
įgyvendinant vieningus reikalavimus pamokai,
ugdomajai veiklai
Visus mokslo
metus
I. Oičenkienė,
R. Augustienė,
B. Kuklierienė
14. Vieningų reikalavimų pamokai suderinimas ir
laikymasis pamokoje, ugdomojoje veikloje
Visus mokslo
metus
R. Augustienė,
B. Kuklierienė
27
15. Mokyklinės dokumentacijos tvarkymo analizė
(asmens bylos, e-dienynas, klasių vadovų darbo
planai, ilgalaikiai dalykų planai, pritaikytos
programos)
Visus mokslo
metus
I. Oičenkienė,
R. Augustienė,
B. Kuklierienė
II. UGDYMO TURINIO KONTROLĖ IR ANALIZĖ
1. Gerosios patirties sklaida. Atvira veikla
priešmokyklinėje ir ikimokyklinėse grupėse
Lapkričio mėn. B. Kuklierienė
2. Penktokų veikla pamokose, adaptavimasis
dalykinėje sistemoje. Pirmokų adaptacija mokykloje
Spalio mėn. K. Budriuvienė,
V. Kravčenkienė
3. Priežiūra „Kaip ugdomas mokinių viešasis
kalbėjimas, darbų ir veiklų pristatymas“
11-12 mėn.,
4-5 mėn.
I. Oičenkienė,
R. Augustienė
4. Metodinės pagalbos teikimas pradinių klasių
mokytojai Jurgitai Eidokaitienei, Mildai Šiugždienei
Pagal poreikį
visus mokslo
metus
R. Augustienė,
A. Rusinavičiutė
R. Neverauskienė
5. Mokinių lankomumas neformaliojo ugdymo
užsiėmimuose ir jų veikla
Spalio-lapkričio
mėn.
R. Augustienė
6. Mokymo organizavimas netradicinėse erdvėse,
inovatyvių mokymo metodų taikymas pamokose
Lapkričio mėn. I. Oičenkienė,
R. Augustienė
7. Ugdomosios veiklos organizavimas priešmokyklinio
ugdymo grupėje
Gruodžio mėn. R. Augustienė
8. Vaikų pasiekimų vertinimas priešmokyklinėje ir
ikimokyklinėse grupėse
Sausio, gegužės
mėn.
R. Augustienė
9. 10 klasės mokinių pasirengimas lietuvių kalbos ir
literatūros bei matematikos pagrindinio ugdymo
pasiekimų patikrinimui
Balandžio mėn. I. Oičenkienė,
M. Šiukždienė,
D. Sabonaitienė
10. Stebėti įvairių dalykų mokytojų pamokas,
analizuoti, kaip sekasi įgyvendinti pamokos
struktūros elementus (pamokos organizavimas,
mokymas(is), pagalba mokiniams, santykiai, klasės
valdymas, mokymosi aplinka, vertinimas ir
įsivertinimas, pasiekimai pamokoje)
Visus mokslo
metus
I. Oičenkienė,
R. Augustienė
11. Ikimokyklinio ugdymo pedagogių informavimas ir
konsultavimas vaikų ugdymo, planavimo, veiklų ir
renginių vedimo ir organizavimo klausimais
Pagal poreikį B. Kuklierienė,
R. Augustienė
12. Sveikos ir saugios gyvensenos įgūdžių formavimas.
Tėvų ir globėjų įtraukimas į vaikų sveikatos
ugdymo procesą
Visus mokslo
metus
B. Kuklierienė,
R. Augustienė
___________________________
28
4 priedas
MOKYKLOS VEIKLOS KOKYBĖS ĮSIVERTINIMO ORGANIZAVIMO
PLANAS 2018-2019 M.M.
Mokyklos veiklos kokybės įsivertinimo tikslas – stiprinti mokyklos bendruomenės narių
įsipareigojimą ugdymo kokybei ir atsakomybę, taikant įsivertinimą kaip kasdienę praktiką.
Mokyklos veiklos kokybės įsivertinimo uždaviniai:
1. Nustatyti mokyklos veiklos kokybės stipriąsias bei silpnąsias sritis; ir nustatyti
tobulintinas sritis;
2. Priimti bendrus sprendimus dėl būtinų veiksmų, gerinant mokyklos veiklą kokybės
tobulintinas sritis;
c) remiantis mokyklos veiklos kokybės įsivertinimo rezultatais, teikti pasiūlymus rengiant
ir koreguojant mokyklos strateginį 2017-2020 metams, ugdymo planą 2017-2019 metams, metinę
veiklos programą 2018-2019 m.m..
Įsivertinimo etapai:
1. Pasirengimas įsivertinti.
2. Įsivertinimo plano parengimas.
3. Įsivertinimo instrumentų parengimas.
4. Įsivertinimo atlikimas.
5. Atsiskaitymas ir informavimas.
Eil.
Nr.
VEIKLA
LAIKOTARPIS UŽDAVINIAI ATSAKINGAS
1. Pasirengimas
įsivertinimo
atlikimui
2018 m. spalis Priimti sprendimą dėl
įsivertinimo atlikimo būdo
A. Rusinavičiutė
2. Įsivertinimo
plano
parengimas
2018 m. spalis 1. Numatyti mokyklos
įsivertinimo tikslus, dalyvius,
duomenų šaltinius, respondentų
grupes.
2. Parengti vertinimo eigos
planą.
R. Augustienė
3. Įsivertinimo
metodikos
parengimas
2018 m. lapkritis 1. Atsirinkti ir papildyti
klausimynus www. iqesonline.lt
sistemoje.
2. Paruošti klausimynus
respondentams ir išdalinti jiems
prisijungimo kodus.
3. Išsiųsti klausimynus
respondentams.
A. Rusinavičiutė
4. Įsivertinimo
atlikimas
2018 m. gruodis 1. Klausimynų duomenų
surinkimas.
2. Duomenų surinkimas iš
pamokų stebėjimo protokolų,
pedagogų veiklos įsivertinimo
ataskaitų, pamokų ir
neformaliojo ugdymo
tvarkaraščių.
3. Gautų duomenų apdorojimas,
ataskaitos parengimas.
D. Daunorienė,
A. Rusinavičiutė,
R. Augustienė,
K. Budriuvienė,
M. Šiugždienė
29
5. Atsiskaitymas
ir
informavimas
2018 m. gruodis-
2019 m. sausis
1. Parengti mokyklos pažangos
ataskaitą Nacionalinei mokyklų
vertinimo agentūrai ir ją išsiųsti.
2. Informuoti mokyklos
bendruomenės narius apie
visuminio įsivertinimo
rezultatus, pateikti išvadas.
3. Teikti siūlymus dėl
pasirinktos tobulintinos srities
giluminio įsivertinimo.
R. Augustienė
6. Pasirengimas
teminiam
įsivertinimui
2019 m. vasaris Pasirinkti teminio įsivertinimo
metodus ir būdus
A. Rusinavičiutė
7. Teminio
įsivertinimo
atlikimas
2019 m. kovas-
balandis
1. Pagal pasirinktus metodus ir
būdus surinkti informaciją iš
mokyklos bendruomenės narių.
2. Parengti išsamią gautų
rezultatų ataskaitą
D. Daunorienė,
A. Rusinavičiutė,
R. Augustienė,
K. Budriuvienė,
M. Šiugždienė
8. Gautų
rezultatų
pristatymas
mokyklos
bendruomenei
2019 m. gegužė 1. Mokytojų tarybos posėdyje
pristatyti teminio įsivertinimo
rezultatų suvestinę.
2. Mokyklos interneto svetainėje
patalpinti įsivertinimo ataskaitą.
R. Augustienė
I.Oičenkienė
9. Rezultatų
panaudojimas
rengiant
mokyklos
veiklos
dokumentus
2019 m. birželis-
rugpjūtis
1. Visuminio ir teminio
įsivertinimo išvadas panaudoti
rengiant mokyklos ugdymo
planą 2019-2020 ir 2020-2021
m.m. bei mokyklos veiklos
planus
Darbo grupės
___________________________
30
5 priedas
MOKYKLOS TARYBOS VEIKLOS PLANAS 2018 -2019 M.M
Eil.
nr.
Tema, veiklos turinys Tikslas Data Atsakingi asmenys
1. Mokytojų darbo etatinio
apmokėjimo aptarimas
Analizuoti, kaip
sudaromas mokytojo
darbo etatinis
apmokėjimas
Rugpjūtis A. Rusinavičiutė,
R. Augustienė
2. Mokyklos veiklos plano
2018-2019 m. m. aptarimas
Analizuoti, kaip
veiklos planas tenkina
mokyklos
bendruomenės
poreikius
Rugsėjis A. Rusinavičiutė,
R. Augustienė
3 Mokyklos tarybos plano
aptarimas 2018-2019 m. m.
Parengti planą,
atsižvelgiant į tarybos
narių siūlymus
Rugsėjis A. Rusinavičiutė
4. Mokyklos veiklos ataskaitos
už 2017-2018 m. m.
aptarimas
Susipažinti su
parengtu ataskaitos
projektu ir jam pritarti
arba nepritarti
Gruodis A. Rusinavičiutė
R. Augustienė
5. Pagalba mokyklos Vaiko
gerovės komisijai dėl
mokinių, sistemingai
nesilaikančių mokyklos
vidaus tvarkos bei mokinio
elgesio taisyklių
Kartu spręsti
kylančias problemas
Visus metus
pagal
poreikį
A. Rusinavčiutė,
R. Augustienė
6. Mokyklos gaunamų lėšų
tikslingas panaudojimas
Aptarti, kaip buvo
panaudotos gautos
lėšos
Vasaris A. Rusinavičiutė
I. Oičenkienė
7. Visuminio mokyklos veiklos
įsivertinimo rezultatų
aptarimas
Aptarti įsivertinimo
rezultatus ir numatyti
giluminio įsivertinimo
sritį
Vasaris A. Rusinavičiutė
R. Augustienė
8. Mokyklai skirtų 2019
metams lėšų pristatymas
Aptarti, kaip
tikslingai panaudoti
mokyklai skirtas lėšas
Kovas A. Rusinavičiutė
I. Oičenkienė
9. Tėvų savaitės organizavimas
mokykloje
Aptarti bendras
veiklas, padėsiančias
kuo daugiau
tėvų/globėjų į jas
įtraukti
Kovas A. Rusinavičiutė
R. Augustienė
10. Aktyvus dalyvavimas
organizuojant mokyklos
renginius
Aktyviai dalyvauti
organizacinėje
veikloje
Visus metus Mokyklos tarybos
nariai
11. Mokinių pažangumo ir
lankomumo rezultatų,
standartizuotų testų,
projektinės veiklos rezultatų
aptarimas
Pasidžiaugti mokinių
ir jų mokytojų
pasiekimais, aptarti
priemones, kurios
skatintų dar didesnės
Birželis A.Rusinavičiutė
R. Augustienė
31
dalies mokinių
mokymosi
motyvaciją, aktyvų
dalyvavimą
pamokinėse ir
nepamokinėse
veiklose
_______________________________
32
6 priedas
MOKINIŲ TARYBOS VEIKLOS PLANAS 2018–2019 M.M.
Eil.
Nr.
Veikla Data Atsakingas
1. Posėdis „Veiklos planavimas ir Mokinių
tarybos pirmininko, pavaduotojo ir
sekretoriaus rinkimai“
Rusėjo 6 d. R. Augustienė
2. Mokinių tarybos pasitarimai Pagal situaciją M. Šašytė
3. Bendradarbiavimas ir pagalba organizuojant
netradicinio ugdymo dienas „Mano
gyvūnėlis – mano rūpestėlis“, „100 metų
Tilžės aktui“, paramos mugės „Kalėdų maži
stebuklai – dideli darbai“, „Kaziuko mugė“,
„Su gimtadieniu, Mokykla!“
Pagal metinę
mokyklos veiklos
programą
Tarybos nariai
4. Bendravimas su klasių vadovais bei dalykų
mokytojais, sprendžiant įvairius su mokiniais
tiesiogiai susijusius klausimus
Nuolat D. Holdgruen
5. Prevencinių renginių organizavimas ir
pagalba juos vedant
Pagal situaciją G. Gabrielaitytė
6. Budėjimo „Jaunimo erdvėje“ ir šokių vakarų
metu organizavimas
Nuolat M. Šašytė
7. Posėdis: veiklos aptarimas ir apibendrinimas
„Pralėkė dar vieneri mokslo metai“
Gegužės mėn. M. Šašytė
8. Sveikinimai mokyklos bendruomenei
įvairiomis progomis
Visus metus G. Gabrielaitytė
9. Kūrybinių darbų parodos organizavimas Gruodžio mėn. D. Holdgruen
10. Dalyvavimas „Gerumo akcijoje” Gruodžio mėn. M. Šašytė
11. Akcija „Švarinkime savo miestelio aplinką“
(talkos)
Balandžio, spalio-
lapkričio mėn.
T. Kucinaitė
Laisvalaikio organizavimas
1. Susitikimas su Smalininkų Lidijos
Meškaitytės pagrindinės mokyklos mokinių
taryba
Vasario mėn. M. Šašytė
2. Organizuoti susitikimą su Skirsnemunės
Jurgio Baltrušaičio pagrindinės mokyklos
mokinių taryba
Balandis R. Augustienė
3. Šokių vakarų organizavimas Paskutinis mėnesio
penktadienis
Tarybos nariai
4. Ekskursija aplankant pasirinktą mokyklą ir
susitinkant su jos mokinių taryba
Gegužė R. Augustienė
__________________________
33
7 priedas
VAIKO GEROVĖS KOMISIJOS VEIKLOS PROGRAMA
2018–2019 m. m.
Eil.
Nr.
VEIKLOS TURINYS DATA ATSAKINGAS
POSĖDŽIAI IR PASITARIMAI
1.
Vaiko gerovės komisijos veiklos plano 2018-2019
m. m sudarymas.
Popamokinio vaikų užimtumo grupės veiklos
organizavimo aptarimas ir siūlymai, siekiant
pagerinti mokymosi pasiekimus ir užtikrinti
turiningą laisvalaikio veiklą.
Rugsėjo 6 d. R. Augustienė,
R. Stoškienė,
L. Dieninė,
V. Kravčenkienė
2. Posėdis dėl pagalbos mokiniui specialistų veiklos
planų 2018-2019 m. m. aptarimo. Mokinių, turinčių
specialiųjų ugdymosi poreikių, sąrašų 2018-2019 m.
m. suderinimas. Mokinių, turinčių specialiųjų
ugdymosi poreikių, programų 2018-2019 m. m.
aptarimas ir suderinimas. SUP mokinių ugdymo
programų aptarimas ir suderinimas. Mokinių,
turinčių kalbėjimo ir kalbos sutrikimus, sąrašų
2018-2019 m. m. suderinimas. Kalbos ir kalbėjimo
sutrikimų bei SUP mokinių ugdymo programų
aptarimas ir suderinimas
Rugsėjo ir
sausio mėn.
R. Augustienė,
R. Stoškienė,
L. Dieninė,
V. Kravčenkienė
3. Posėdis dėl mokinių socialinio emocinio intelekto
ugdymo tęstinumo mokykloje.
1-5 klasių mokinių adaptacijos tyrimo ir jo analizė.
2017-2018 m.m. mokinių individualios pažangos
suvestinių pateikimas, analizė ir išvados.
Lapkričio mėn. R. Augustienė,
R. Stoškienė,
L. Dieninė,
V. Kravčenkienė
4. Posėdis „SUP mokinių ir ypatingo socialinio
pedagoginio dėmesio reikalaujančių mokinių
ugdymosi pasiekimai per I-ąjį pusmetį“.
Sausio mėn. R. Stoškienė,
5. Pasitarimas „Patyčių prevencija mokykloje: tyrimo
duomenų analizė, naujų būdų, mažinančių patyčias
ir keliančių socialinio, emocinio intelekto lygį,
paieška“
Vasario mėn. R. Augustienė
6. Pasitarimas „Elgesio įtaka mokinio mokymuisi.
Kaip rasti „bendrą kalbą“ su mokiniu?“
Kovo mėn. R. Augustienė
V. Kravčenkienė
7. Posėdis „SUP mokinių ir ypatingo socialinio
pedagoginio dėmesio reikalaujančių mokinių
ugdymosi pasiekimai per II-ąjį pusmetį“
Birželio mėn. R. Stoškienė
8. Mokyklos lankomumo analizė Kas mėnesį V. Kravčenkienė
9. Parengti mokyklos VGK veiklos ataskaitą ir
pristatyti mokytojų tarybos posėdyje
Birželio mėn. R. Augustienė
DARBAS SU MOKINIAIS
1. Mokinių susirinkimai, kuriuose aptariama, kaip
mokiniai laikosi Mokinio elgesio, Vidaus darbo
tvarkos taisyklių.
Visus mokslo
metus
Pavaduotoja ir klasių
vadovai
34
Pagalba popamokinio vaikų užimtumo grupės
veiklos metu.
(kartą per mėn.)
2. Individualus darbas su SUP turinčiais mokiniais, su
ypatingo socialinio pedagoginio dėmesio
reikalaujančiais mokiniais, jų šeimomis/globėjais,
Pagal poreikį VGK nariai
3. Elgesio, lankomumo ir pažangumo korekcija taikant
„Trikampio metodą“ (mokinys, mokytojas, tėvai
(globėjai))
Pagal poreikį VGK nariai
4. Individualus darbas su baigiamosios klasės
mokiniais, turinčiais specialiųjų poreikių dėl
tolesnio mokymosi galimybių tolimesnėse
ugdymosi įstaigose
Per metus Ugdymo karjerai
specialistė
V. Kravčenkienė ir VGK
nariai
5. Individualus darbas su mokiniais, ištikus krizinei
situacijai
Pagal poreikį VGK nariai
6. Individualūs pokalbiai su mokiniais jiems rūpimais
klausimais, pedagoginė ar specialioji pagalba jiems
Pagal poreikį VGK nariai
7. Mokinių, turinčių elgesio, žalingų įpročių ir emocijų
sutrikimų, stebėjimas ir pokyčių aptarimas
Pagal poreikį VGK nariai
DARBAS SU MOKYTOJAIS
1. SUP ir ypatingo socialinio pedagoginio dėmesio
reikalaujančių mokinių ugdymosi pasiekimų, VGK
veiklos ataskaitos pristatymas Mokytojų tarybos
posėdžiuose
Lapkričio ir
birželio mėn.
R. Stoškienė,
R. Augustienė
2. Mokytojų konsultavimas dėl pritaikytų ir
individualių ugdymo programų rengimo, mokytojų
parengtų programų aptarimo ir įgyvendinimo
analizė
Rugsėjo,
sausio, birželio
mėn.
R. Augustienė,
R. Stoškienė
3. Prevencinių programų, integruotų į ugdymo
procesą, įgyvendinimo koordinavimas.
Visus mokslo
metus
R. Augustienė
4. Metodinės pagalbos mokytojams prevenciniais,
socialiniais, darbo su SUP mokiniais, krizių
valdymo klausimais teikimas
Pagal poreikį VGK nariai
5. Pagalba popamokinio vaikų užimtumo grupės
veiklos metu
Pagal poreikį VGK nariai
6. Individualus darbas su mokytojais, ištikus krizinei
situacijai
Pagal poreikį VGK nariai
7. Pedagogų konsultacijos su mokyklos visuomenės
sveikatos priežiūros specialiste
Pagal poreikį R. Mineikienė
DARBAS SU TĖVAIS
1. Organizuoti paskaitas socialinio ir emocinio
intelekto, žalingų įpročių, nuskalstamos veiklos ir
atsakomybės už juos temomis, pasikviečiant
kompetentingus tos srities specialistus.
Pagal galimybes
ir poreikį
VGK nariai
2. Informaciniame bendrame tėvų (globėjų, rūpintojų)
susirinkime pristatyti Vaiko gerovės komisijos
veiklos programą 2018-2019 m.m.
Spalio mėn. R. Augustienė
3. Individualios ir komandinės pagalbos tėvams
prevenciniais, socialiniais, psichologiniais, krizių
valdymo klausimais teikimas
Visus metus VGK nariai
4. Tėvų pedagoginis švietimas klasės tėvų (globėjų,
rūpintojų) susirinkimuose (pagal klasių vadovų
2 kartus per
mokslo metus
VGK nariai
35
auklėjamuosius klasių planus)
SPECIALUSIS UGDYMAS
1. Sudaryti ir pateikti tvirtinimui specialiųjų poreikių
mokinių ir mokinių, turinčių kalbėjimo ir kalbos
sutrikimus, sąrašus
Rugsėjo mėn. R. Stoškienė, L. Dieninė
2. Aprobuoti ir suderinti mokytojų sudarytas
individualias ir pritaikytas programas mokiniams,
turintiems specialiųjų poreikių
Rugsėjo ir
sausio mėn.
R. Stoškienė,
R. Augustienė
3. Aprobuoti ir suderinti su tėvais individualias ir
pritaikytas programas.
Rugsėjo mėn. R. Stoškienė
4. Rinkti informaciją apie mokinius, turinčius
mokymosi sunkumų ir mokinių, turinčių kalbėjimo
ir kalbos sutrikimų:
1) gavus tėvų sutikimą atlikti pirminį įvertinimą;
2) aptarti įvertinimo rezultatus, laiku nukreipti į
Jurbarko pedagoginę-psichologinę tarnybą;
3) konsultuoti mokytojus ir tėvus
Visus mokslo
metus
R. Stoškienė,
L. Dieninė
5. Užtikrinti vaikų, turinčių mokymosi sunkumų ir
mokinių, turinčių kalbėjimo ir kalbos sutrikimų
poreikių tenkinimą ir tęstinumą:
1) aptarti specialiųjų poreikių turinčių mokinių
pasiekimus ir nesėkmes su mokytojais ir tėvais;
2) ypatingą dėmesį skirti naujai atvykusiems į
mokyklą mokiniams, besimokantiems pagal
individualias ir pritaikytas programas, bei jų
auklėtojų, mokytojų konsultavimui;
3) teikti rekomendacijas mokytojams, tėvams dėl
specialiojo ugdymo metodų, būdų, mokymo
priemonių naudojimo
Visus mokslo
metus
R. Stoškienė, L. Dieninė
6. Vykdyti mokytojų darbo su specialiųjų poreikių
mokiniais stebėseną
Visus mokslo
metus
VGK nariai
KRIZIŲ VALDYMAS
1. Įvertinti krizės aplinkybes, parengti krizės valdymo
planą, juo vadovaujantis teikti pagalbą
Esant krizinei
situacijai
VGK nariai
2. Parengti informaciją ir informuoti apie krizę
mokyklos bendruomenę, žiniasklaidą, mokyklos
steigėją, teritorinę policijos įstaigą, vaiko teisių
apsaugos tarnybą, savivaldybės administraciją.
Esant krizinei
situacijai
R. Augustienė
3. Įvertinti Mokyklos bendruomenės grupes ir
asmenis, kuriems reikalinga švietimo pagalba bei
organizuoti jos teikimą
Esant krizinei
situacijai
VGK nariai
4. Kelti kvalifikaciją krizės valdymo klausimais Pagal poreikį VGK nariai
______________________________
36
8 priedas
ŪKINĖS VEIKLOS PLANAS 2018–2019 M.M.
Eil.
Nr.
Priemonės pavadinimas Atsakingas Vykdytojai, laikas Pastabos
1. Mokyklos ir darželio patalpose,
teritorijoje palaikyti reikiamas
sanitarines-higienines, estetines
sąlygas, darbuotojus aprūpinti
specialiais rūbais
E. Mankus Techninis personalas,
2018/19 m.m.
2. Suremontuoti mokyklos II
aukšto klasių sienas, pakeisti
grindų dangą.
E. Mankus V. Rašimas, techninis
personalas 2018 m,
birželis-rugpjūtis
Gavus
finansavimą
3. Mokyklos ir darželio tualetuose
sumontuoti naujus skysto muilo
dozatorius, laikiklius
priemonėms.
E.Mankus V. Rašimas, 2018 m
rugsėjis-spalis
4. Mokykloje ir mokyklos
darželyje, išmatuoti izoliacijos
ir žaibosugos varžas.
E. Mankus 2019 m. balandis Gavus
finansavimą
5. Patikrinti gaisrų gesinimo
priemonių tinkamumą.
E. Mankus 2019 m. gegužė
6. Pateikti paraiškas ir duomenis
mokyklos raudono pastato
remontui.
E. Mankus,
I. Oičenkienė,
E. Kaminskienė
I.Oičenkienė, 2018m
lapkritis
Kreiptis į rajono
Tarybą, Kultūros
ministeriją
7. Pateikti paraiškas ir duomenis
mokyklos darželio pavėsinių
asbestinių stogų pakeitimui.
E. Mankus,
I. Oičenkienė,
E. Kaminskienė
I. Oičenkienė, 2018
m. lapkritis
Kreiptis į rajono
Tarybą
8. Atlikti patikras svarstyklėms,
termometrams.
E. Mankus E. Mankus, 2018 m.
gruodis
9. Išbandyti mokyklos ir
mokyklos darželio šildymo
sistemas, pasirengti šildymo
sezonui.
E. Mankus E. Mankus, 2018 m.
rugsėjis-spalis
10. Suremontuoti mokyklos
specialiojo pedgogo klasę.
E. Mankus V. Rašimas, 2018 m.
lapkritis-gruodis
11. Suremontuoti darželio
„Pabiručių“ grupės įėjimą.
E. Mankus V. Rašimas, 2018 m.
rugsėjis
12. Pakartotinai instruktuoti
mokyklos ir darželio
darbuotojus saugos ir sveikatos,
priešgaisrinės saugos
klausimais.
E. Mankus E. Mankus, 2019 m.
sausis
13. Motyvuoti mokyklos
darbuotojus, mokinius taupiai
naudoti energetinius resursus
(šilumą, elektrą, vandenį)
E. Mankus E. Mankus,
nuolat
14. Vykdyti pastatų techninę
priežiūrą, operatyviai šalinti
pažeidimus, rezultatus fiksuoti
žurnale.
E. Mankus E. Mankus,
V. Rašimas
nuolat
37
15. Suremontuoti ir perdažyti
darželio tvorą.
E. Mankus E. Mankus,
V. Rašimas, 2019 m.
kovas
16, Vykdyti viešuosius pirkimus,
tinkamai pildyti dokumentaciją
E. Mankus E. Mankus, nuolat
Direktoriaus pavaduotojas ūkiui Edmuntas Mankus
___________________________
38