Patrimonio cultural inmaterial y derechos humanos
-
Upload
lili-rocca -
Category
Law
-
view
55 -
download
2
Transcript of Patrimonio cultural inmaterial y derechos humanos
![Page 1: Patrimonio cultural inmaterial y derechos humanos](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042600/58a130531a28abd34f8b54ed/html5/thumbnails/1.jpg)
PATRIMONIO CULTURAL INMATERIAL Y DD HH
![Page 2: Patrimonio cultural inmaterial y derechos humanos](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042600/58a130531a28abd34f8b54ed/html5/thumbnails/2.jpg)
CONVENCIÓN PARA LA SALVAGUARDIADEL PATRIMONIO CULTURAL INMATERIAL UNESCO (Conferencia General de la
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura,) en su 32ª reunión, Paris, aprueba el 17/10/2003
Argentina la aprueba en 2006 , por Ley 26.118
![Page 3: Patrimonio cultural inmaterial y derechos humanos](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042600/58a130531a28abd34f8b54ed/html5/thumbnails/3.jpg)
QUE ES EL PATRIMONIO CULTURAL INMATERIAL?
los usos representaciones expresiones conocimientos técnicas los instrumentos, objetos,
artefactos y espacios culturales Reconocidos por las comunidades-
grupos -individuos
![Page 4: Patrimonio cultural inmaterial y derechos humanos](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042600/58a130531a28abd34f8b54ed/html5/thumbnails/4.jpg)
EN QUE ÁMBITOS SE MANIFIESTA? tradiciones y expresiones orales,
incluido el idioma como vehículo del patrimonio cultural inmaterial;
artes del espectáculo; usos sociales, rituales y actos festivos; conocimientos y usos relacionados con
la naturaleza y el universo; técnicas artesanales tradicionales.
![Page 5: Patrimonio cultural inmaterial y derechos humanos](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042600/58a130531a28abd34f8b54ed/html5/thumbnails/5.jpg)
CARACTERES transmisión
recreación constante
identidad y continuidad
respeto de la diversidad cultural y la creatividad humana.
![Page 6: Patrimonio cultural inmaterial y derechos humanos](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042600/58a130531a28abd34f8b54ed/html5/thumbnails/6.jpg)
LIMITES :COMPATIBILIDAD instrumentos internacionales de
derechos humanos existentes
los imperativos de respeto mutuo entre comunidades, grupos e individuos
los imperativos de desarrollo sostenible.
![Page 7: Patrimonio cultural inmaterial y derechos humanos](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042600/58a130531a28abd34f8b54ed/html5/thumbnails/7.jpg)
EXPEDIENTES PRESENTADOS POR ARGENTINA PARA SER EXAMINADOS
NOVIEMBRE/DICIEMBRE 2016 :LAS RANDAS DE EL CERCADO ( PCIA DE TUCUMÁN)
![Page 8: Patrimonio cultural inmaterial y derechos humanos](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042600/58a130531a28abd34f8b54ed/html5/thumbnails/8.jpg)
EL CUARTETO ( PCIA DE CÓRDOBA)
![Page 9: Patrimonio cultural inmaterial y derechos humanos](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042600/58a130531a28abd34f8b54ed/html5/thumbnails/9.jpg)
POSTULACIÓN DEL CHAMAMÉ SE HARÁ EFECTIVA EL 31/01/2017
![Page 10: Patrimonio cultural inmaterial y derechos humanos](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042600/58a130531a28abd34f8b54ed/html5/thumbnails/10.jpg)
EL FILETEADOINSCRITO EN 2015 (10.COM) EN LA LISTA REPRESENTATIVA DEL PATRIMONIO CULTURAL INMATERIAL DE LA HUMANIDAD
![Page 11: Patrimonio cultural inmaterial y derechos humanos](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042600/58a130531a28abd34f8b54ed/html5/thumbnails/11.jpg)
EL TANGO INSCRITO EN 2009 (4.COM) EN LA LISTA REPRESENTATIVA DEL PATRIMONIO CULTURAL INMATERIAL DE LA HUMANIDAD
![Page 12: Patrimonio cultural inmaterial y derechos humanos](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042600/58a130531a28abd34f8b54ed/html5/thumbnails/12.jpg)
SUBTEMATANGO Y DERECHOS HUMANOS
![Page 13: Patrimonio cultural inmaterial y derechos humanos](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042600/58a130531a28abd34f8b54ed/html5/thumbnails/13.jpg)
SUBTEMA IDENTIDAD Y
DERECHOS HUMANOS DE LA
NIÑEZ
![Page 14: Patrimonio cultural inmaterial y derechos humanos](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042600/58a130531a28abd34f8b54ed/html5/thumbnails/14.jpg)
ROLES EDUCACION FORMAL ?
MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN Y OTROS MEDIOS AUDIOVISUALES?
LOS GOBIERNOS?
![Page 15: Patrimonio cultural inmaterial y derechos humanos](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042600/58a130531a28abd34f8b54ed/html5/thumbnails/15.jpg)
NORMATIVA INVOLUCRADA
![Page 16: Patrimonio cultural inmaterial y derechos humanos](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042600/58a130531a28abd34f8b54ed/html5/thumbnails/16.jpg)
CONVENCIÓN PARA LA SALVAGUARDA DEL PATRIMONIO CULTURAL INMATERIAL -FIRMADA EN PARÍS EL 17/10/2003-RATIFICACIÓN- - ARGENTINA-III-09/08/2006qué propone?
![Page 17: Patrimonio cultural inmaterial y derechos humanos](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042600/58a130531a28abd34f8b54ed/html5/thumbnails/17.jpg)
LOS DERECHOS CULTURALES EN LA CIDN
![Page 18: Patrimonio cultural inmaterial y derechos humanos](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042600/58a130531a28abd34f8b54ed/html5/thumbnails/18.jpg)
NORMATIVA DE PROTECCIÓN INTEGRAL Constitución Nacional Argentina
Ley Nacional de Protección Integral Nº 26061
Ley Provincial de protección integral , Nº 12967 de la Pcia de Santa Fe
![Page 19: Patrimonio cultural inmaterial y derechos humanos](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042600/58a130531a28abd34f8b54ed/html5/thumbnails/19.jpg)
mantener al público informado sobre las
actividades PROPUESTAS Y ACCIONES
EN NIÑEZ
![Page 20: Patrimonio cultural inmaterial y derechos humanos](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042600/58a130531a28abd34f8b54ed/html5/thumbnails/20.jpg)
EDUCACION FORMAL Y NO
FORMAL
![Page 21: Patrimonio cultural inmaterial y derechos humanos](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042600/58a130531a28abd34f8b54ed/html5/thumbnails/21.jpg)
FESTIVALES CIOFFCREADA EN 1970
![Page 22: Patrimonio cultural inmaterial y derechos humanos](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042600/58a130531a28abd34f8b54ed/html5/thumbnails/22.jpg)
SENSIBILIZACIÓN - DIFUSIÓN -INFORMACIÓN DIRIGIDOS AL PÚBLICO
http://folklorealacarta.blogspot.com.ar/mes de Julio de 2012 .
![Page 23: Patrimonio cultural inmaterial y derechos humanos](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042600/58a130531a28abd34f8b54ed/html5/thumbnails/23.jpg)
SENSIBILIZACION :PEÑAS- CONGRESOS- CLASES ABIERTAS-
RESPETO A LA DIVERSIDAD
![Page 24: Patrimonio cultural inmaterial y derechos humanos](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042600/58a130531a28abd34f8b54ed/html5/thumbnails/24.jpg)
SENSIBILIZACION Y DIFUSION DE RITMOS ,COMIDAS Y CELEBRACIONES
![Page 25: Patrimonio cultural inmaterial y derechos humanos](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042600/58a130531a28abd34f8b54ed/html5/thumbnails/25.jpg)
SENSIBILIZACION Y DIFUSION POR EL JUEGO Y LA CANCION
![Page 26: Patrimonio cultural inmaterial y derechos humanos](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042600/58a130531a28abd34f8b54ed/html5/thumbnails/26.jpg)
FORMACION DE FORMADORES DE LA REGIÓN-VI
![Page 27: Patrimonio cultural inmaterial y derechos humanos](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042600/58a130531a28abd34f8b54ed/html5/thumbnails/27.jpg)
MANTENER AL PÚBLICO INFORMADO DE LAS AMENAZAS QUE PESAN SOBRE ESE PATRIMONIO 2012-CURSO: Introducción a los Derechos Culturales,
Identidad y Diversidad Cultural- Ministerio de Justicia y Derechos Humanos
Subsecretaría de Promoción de Derechos Humanos de la Secretaría de Derechos Humanos de la Nación-Dirección Nacional de Formación en Derechos Humanos
TITULO : Folklore a la carta con los niños y niñas Proyecto de política pública para la promoción de los Derechos
Humanos Culturales de niños y niñas en escuela primarias de la Región VI del Ministerio de Educación de la provincia de Santa Fe ( Primera etapa)
![Page 28: Patrimonio cultural inmaterial y derechos humanos](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042600/58a130531a28abd34f8b54ed/html5/thumbnails/28.jpg)
2013 IV CONGRESO ARGENTINO LATINOAMERICANO DE
DERECHOS HUMANOS-“Diálogos pluriculturales para la equidad”-Rosario-Argentina
Área temática: Educación Pública: un ejercicio cotidiano de los Derechos Humanos
Título: Los derechos culturales de niños/ as y
adolescentes en la educación santafesina (un proyecto de política pública)
![Page 29: Patrimonio cultural inmaterial y derechos humanos](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042600/58a130531a28abd34f8b54ed/html5/thumbnails/29.jpg)
ASEGURAR EL RECONOCIMIENTO, EL RESPETO Y LA VALORIZACIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL INMATERIAL EN REFORMA AL PLAN EDUCATIVO
InterculturalidadEscuelas bilingües en territorios donde haya poblaciones originarias Mecanismos para que el conocimiento del idioma sea reconocido en escuelas bilingües
![Page 30: Patrimonio cultural inmaterial y derechos humanos](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042600/58a130531a28abd34f8b54ed/html5/thumbnails/30.jpg)
GRACIAS!!!!!!!! Por Luján Liliana Rocca Abogada Miembro de la Comisión del Cultura del CAR Profesora Superior Universitaria especializada en
Derecho Adscripta Residencia de Minoridad y Familia, Cátedra
A,UNR. Educadora musical –Bailarina Coordinadora del Espacio de Ocio y Cultura Folclore a
la Carta Especialista en educación y TIC
![Page 31: Patrimonio cultural inmaterial y derechos humanos](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042600/58a130531a28abd34f8b54ed/html5/thumbnails/31.jpg)
LINKS UTILIZADOS http://www.unesco.org/ https://santinquin.files.wordpress.com/2013/03/images-14.jpg http://www.crespial.org/ http://depsicologia.com/comportamiento-nios-trabajo-equipo/ http://www.ohchr.org/SP/ProfessionalInterest/Pages/CCPR.aspx