UNIDAD DE GESTIÓN DE TECNOLOGÍAS

ESPE

Sistema Nacional de Nivelación y

Admisión

PASOS

PARA ELABORAR EL

INFORME FINAL

DEL

PROYECTO INTEGRADOR

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¿CÓMO REALIZAR EL PROYECTO INTEGRADOR?

El proyecto integrador se debe realizar en grupos de mínimo tres y máximo cinco

estudiantes tratando de unificar ideas o intereses comunes para los mismos.

Este proyecto integrará los conocimientos adquiridos de cada una de las

asignaturas del curso de nivelación.

TEMAS DEL PROYECTO INTEGRADOR

Los temas para la realización del proyecto integrador serán formulados por los

estudiantes y aprobados por el tutor. Es necesario que los temas estén

relacionados a la carrera del estudiante, sea de gran interés y contenido

científico. Además debe ser un aporte a la comunidad.

PRESENTACIÓN DE AVANCES DEL PROYECTO

Los avances del proyecto integrador deberán ser revisados y corregidos por cada

Tutor semanalmente, lo que permitirá que el proyecto se desarrolle cronológica

y secuencialmente. Aquí se necesita de la ayuda y el compromiso total de los

Tutores, ya que de ellos, de su control y seguimiento dependerá la buena

culminación de los mismos.

La presentación final de los mismos deberá ser realizada en Power Point u otro

programa que permita visualizar el proyecto integrador perfectamente.

Cada proyecto Integrador será sustentado ante un tribunal de evaluación.

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GUIA PARA LA ELABORACIÓN DE LOS PROYECTOS

INTEGRADORES

La elaboración del proyecto integrador, comprende dos fases:

1. Investigación y Elaboración por etapas

2. Redacción del informe final.

1.- INVESTIGACIÓN Y ELABORACIÓN POR ETAPAS

Esto comprende la realización de las 10 etapas del proyecto Integrador por parte

del estudiante. A través de un proceso de indagación el estudiante elabora

borradores del avance de cada etapa que son revisadas por el tutor. Una vez

corregido el borrador de cada etapa servirán para la redacción del informe final.

2.- REDACCIÓN DEL INFORME FINAL

Los elementos que comprende el informe final del proyecto son:

(PRELIMINARES)

- Portada

- Índice general

(TEXTO)

- Introducción

- Capítulo I (El Problema)

- Capítulo II (Marco Referencial)

- Capítulo III (Propuesta del Proyecto)

- Conclusiones

- Recomendaciones

- Bibliografía

- Anexos

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(PRELIMINARES)

PORTADA.

Tiene los siguientes datos:

- Nombre de la institución

- Título del proyecto

- Nombre del autor o autores.

- Período.

- Nombre tutor

- LATACUNGA - ECUADOR ( al final)

ÍNDICE GENERAL.

Debe incluir los temas y subtemas del trabajo con el número de página

correspondiente. Cabe recordar que este índice incluye conclusiones,

recomendaciones, bibliografía y anexos.

(EL TEXTO)

INTRODUCCIÓN.

La introducción es lo último que se redacta. Constituye el inicio de la

comunicación entre el autor del trabajo y el lector, es decir la entrada al tema

investigado, debe en ella entablar una especie de conservación afable,

accesible, amena, procurando no extenderse demasiado para no cansar. En su

redacción puede incluirse:

La razón del trabajo de investigación como requisito a la aprobación del

curso de nivelación.

El planteamiento general de la cuestión investigada, se puede definir la

ubicación contextual del problema y antecedentes del mismo, así como el

propósito general de la investigación.

La exaltación de la importancia del tema, fundamentos empíricos del

problema que permiten ubicar implicaciones y significaciones del mismo

en toda su dimensión.

La estructura general de los capítulos que contiene el proyecto,

descripción muy breve del contenido de cada uno.

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CAPÍTULO I

EL PROBLEMA

Esta parte revela el estado del problema de investigación. Sobre la base de la

aplicación de recopilación de información de fuentes primaria, secundaria y

terciaria. El objetivo de esta parte es demostrar que el problema es real.

1.1 Planteamiento del problema

Una vez que sabemos que nuestro problema si es factible porque existe suficiente

información.

Es necesario que el estudiante investigue y lea todo lo que pueda sobre su Situación

Problémica para que pueda plantearlo.

El planteamiento del problema debe contener la siguiente información:

Características relevantes del problema

Efectos o Síntomas que produce el problema.

Causas que originan el problema de investigación.

Pronóstico, es decir que pasaría en el futuro si el problema se mantiene.

Control al pronóstico (propuesta de solución para eliminar o disminuir el

problema).

1.2 Formulación del problema

La formulación del problema consiste en la presentación oracional del

planteamiento del problema en una forma reducida, es decir "reducción del

problema a términos concretos, explícitos, claros y precisos."

Como producto de esa reducción, se recomienda la elaboración de una o varias

preguntas que reflejen con claridad los aspectos desconocidos que marcarán el

inicio de la investigación.

Además de la forma interrogativa, la formulación del problema puede adoptar

también la forma declarativa.

Un problema bien formulado cumplen con las siguientes condiciones, las cuales

son indispensables en toda formulación:

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a) Debe carecer de expresiones que impliquen juicios de valor: bueno, malo,

mejor, etc.

b) No debe originar respuestas tales como SI o NO.

c) Debe estar expresado formalmente en forma de pregunta o de expresión

declarativa (para nuestro caso utilizaremos la forma de pregunta)

d) Debe estar delimitado en cuanto a tiempo y espacio.

Una excelente formulación por lo general se logra con una pregunta que resuma

y condense la esencia del problema y establezca sus principales parámetros. Si

la pregunta está bien redactada nos debe indicar con claridad qué información

ha de obtenerse para resolver el problema.

1.3 Objetivos

Es el ¿PARA QUÉ? de la investigación. Enunciado que expresa lo que se desea

indagar y conocer de un problema planteado. Los objetivos dirigen todo el

proyecto y abarca el problema en toda su extensión.

Rumbo que va a tomar la investigación

Propósitos del estudio, es decir, lo que pretende la investigación

Son las guías de la investigación.

1.3.1 Objetivo General de la investigación

Expresa el fin concreto de la investigación en correspondencia directa con la formulación

del problema

Las preguntas que podemos hacernos son: ¿Cuál es mi objetivo final? ¿Qué

deseo alcanzar o proponer?

1.3.2 Objetivos Específicos de investigación

Aquí debemos establecer los pasos necesarios para el cumplimiento del objetivo

general

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Las preguntas que podemos hacernos son: ¿Cuáles acciones debo planificar

para lograr el Objetivo General? ¿Los objetivos son planificados y se pueden

cumplir en función del logro del Objetivo General? ¿Cuáles pasos han de darse

durante la investigación para el logro del Objetivo General?

1.4 Justificación

Consiste en describir los motivos por los cuales se lleva a cabo la investigación.

Plantear la relevancia del problema y justificar el hecho de hacer la investigación

Mediante una redacción libre, se da respuesta a las siguientes preguntas:

¿Por qué es importante realizar este proyecto?

¿Con qué se cuenta para realizarlo?

¿Es realmente posible llevarlo a cabo?

Para ello, se explican sus posibles aportes, nivel de originalidad y trascendencia,

así como las personas o instituciones a quienes pudiera beneficiar, es necesario

explicar los motivos que justifican su realización.

En la justificación se establecen las razones que hacen importante y relevante lo

que estamos investigando. La justificación nos permite decir, entre otras cosas,

por qué nuestro problema es sustantivo y real, por qué nos lo hemos planteado,

por qué vale la pena investigarlo, así como para qué va a servir lo que hagamos,

independientemente de que sea un requerimiento académico.

CAPÍTULO II

MARCO DE REFERENCIAL

Es el marco general de las fundamentaciones teóricas y conceptuales en la cual

se desarrolla el estudio. Se debe explicitar la concepción de persona que

enmarcara la investigación y, finalmente, se deben precisar los conceptos

relevantes del estudio. Este marco referencial comprende:

Marco Teórico

Marco Conceptual

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Marco Legal (Solo para ciertos proyectos)

2.1 Marco Teórico

El Marco teórico es la fundamentación teórica dentro de la cual se enmarcara la

investigación que va a realizarse. Es decir, es una presentación de las principales

escuelas, enfoques o teorías existentes sobre el tema objeto de estudio, en que

se muestre el nivel del conocimiento en dicho campo, los principales debates,

resultados, instrumentos utilizados, y demás aspectos pertinentes y relevantes

sobre el tema de interés.

2.2 Marco Conceptual

Es la definición precisa de conceptos relevantes. En un mundo cada vez más

especializado es necesario precisar los distintos conceptos utilizados en cada

campo del saber. Toda investigación necesita precisar sus conceptos básicos.

Elaborar un marco conceptual no es hacer una lista de términos relacionados

con un tema, si no definir lo que por su significado particular necesita precisarse

en su definición.

CAPÍTULO III

PROPUESTA DEL PROYECTO

Constituye la descripción, realización y desarrollo del producto o modelo teórico

propuesto. Es la parte más importante ya que aquí se presenta la novedad y el

aporte del autor

Una vez que el estudiante ha investigado sobre su variable independiente, es

decir su objeto de estudio, está en la capacidad de proponer una solución para

eliminar o aliviar el problema, esta solución que él recomienda es lo que se

conoce como Propuesta.

.

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CONCLUSIONES.

¿A qué conclusiones se llegó de acuerdo con los resultados obtenidos?

Las conclusiones son una parte muy importante del informe final, deben reflejar

los aspectos más sobresalientes del estudio realizado. Es importante mencionar

los objetivos y resultados alcanzados.

Cada conclusión puede comprender una síntesis de cada tema o capítulo.

RECOMENDACIONES.

¿Qué recomendaciones pueden darse para ayudar a solucionar el problema?

Son de significativa importancia; se realizan en torno a los resultados del trabajo,

pueden reflejar situaciones inconclusas o acciones futuras para su aplicación.

BIBLIOGRAFÍA.

Según las normas A.P.A. (American Psychological Association), los datos de las

fuentes bibliográficas deben organizarse de la siguiente forma:

Libros

- Apellido y nombre del autor o autores. Los apellidos siempre se escriben con letras mayúsculas y separadas del nombre por medio de una coma.

- Título del libro, en cursiva. - Editorial. - Lugar. - Año.

Todos los datos se separan por medio de una coma.

Fuentes Electrónicas:

Los documentos publicados en internet que se citen como referencia irán

después de la bibliografía ordinaria, bajo el titulo “Fuentes electrónicas”.

Debe incluirse la fecha de consulta y la URL.

A continuación presentamos algunos ejemplos:

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Texto:

BACA URBINA, Gabriel. EVALUACION DE PROYECTOS. 3oedic. Mc Graw Hill

Interamericana de México. S.A de C.V. Colombia. 1996. p 339

HERNÁNDEZ SAMPIERI, Roberto y otros. METODOLOGÍA DE LA

INVESTIGACIÓN. 2oedic. McGraw-Hill Interamericana de México, S.A.de C.V

México. 1998. p 501

Internet:

DE LA ORDEN HOZ, Arturo. DESARROLLO Y VALIODACIÓN DE UN MODELO DE

CALIDAD UNIVERSITARIA COMO BASE PARA SU EVALUACION

http:prometeo.cica.es/,acarmenweb/docencia/materiales/1022ml.htm.

GLOSARIO

Es un listado de palabras técnicas y científicas, no muy comunes, que se han

utilizado en el informe. Se ordenan alfabéticamente y con su respectivo

significado.

ANEXOS

En esta parte se pondrá todo el material que se usó para obtener y desarrollar

la información a lo largo de la realización del proyecto integrador.

Pueden ser fichas de encuesta, entrevista, mapas conceptuales, figuras, tablas,

fotografías, etc. utilizadas a lo largo del proyecto.

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NORMATIVA PARA LA PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL

DEL PROYECTO INTEGRADOR

El documento final debe seguir las siguientes normas: i. Imprima en un solo lado de la página.

ii. Inicie cada capítulo en una nueva página.

iii. No deje líneas aisladas al inicio de la página. Escriba por lo menos dos

líneas al inicio o al final de cada párrafo en la parte superior o inferior de la

página.

iv. Separe sílabas siguiendo estrictamente las reglas gramaticales.

v. Las ilustraciones y tablas podrán ser presentadas horizontalmente si no

caben de manera vertical.

vi. Use hojas de papel bond, tamaño A4 (INEN), de 75 gramos, color blanco.

vii. El interlineado es de 1.5 puntos

viii. Puede utilizar los tipos de letras: Times New Roman o Arial. Tamaño 12 a

acepción de los títulos que deberán ir con 14

Ejemplo:

TITULO (14, negrilla, mayúsculas)

Subtítulo (12, negrilla)

Subtítulo secundario (12, negrilla)

TEXTO: (12, normal)

ix. Los capítulos deben iniciarse cinco espacios desde el margen superior.

x. Las páginas comunes deben tener los márgenes siguientes:

Izquierdo: 3cm.

Derecho: 2cm.

Superior: 3cm.

Inferior: 2cm.

xi. El título de cada capítulo se escribirá de manera centrada, en mayúsculas y

con negrillas (# 14).

xii. Todas las páginas se enumeraran excepto las páginas preliminares.

Nota:

Para lograr una correcta presentación de los proyectos, estos deben entregarse

anillado o espiral, con pastas transparente.

Debe entregarse en archivo digital, el informe final, y las diapositivas usadas en

la sustentación grabado en un CD.

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(EJEMPLO DE LA PORTADA)

UNIDAD DE GESTIÓN DE TECNOLOGÍAS DE LA UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS

ESPE (ARIAL18)

SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN (SNNA) (ARIAL16)

TEMA (ARIAL 14)

Proyecto integrador de Saberes (ARIAL12)

AUTORES: (ARIAL12 de aquí en adelante)

Nombre de Estudiante 1

Nombre de Estudiante 2

Nombre de Estudiante 3

Nombre de Estudiante 4

Nombre de Estudiante 5

TUTOR:

XXXXXXXXXXXXXXX

PERÍODO: Octubre 2014 - marzo 2015.

LATACUNGA - ECUADOR

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INDICE GENERAL

PAGINAS

INDICE GENERAL

INTRODUCCIÓN

CAPITULO I

EL PROBLEMA

1.1. Planteamiento del problema

1.2. Formulación del problema

1.3. Objetivos: General y Específicos

1.4. Justificación e importancia

CAPITULO II

MARCO REFERENCIAL

2.1. Marco Teórico

2.2. Marco Conceptual

CAPITULO III

PROPUESTA

CONCLUSIONES

RECOMENDACIONES

BIBLIOGRAFIA

ANEXOS