1. ÍNDICE• 1. Definición de las TIC, ¿qué es una pizarra digital? Tipos.

Diapositiva • 2. ¿Pueden las TIC mejorar los resultados académicos? • 3. Estrategias para la introducción de las TIC en el

centro/aula. ESCUELA 2.0. Metodología. • 4. Aproximación histórica. Antecedentes de las TIC. • 5. Centros con TIC y fundaciones. Artículos sobre las TIC. • 6. El reto de incorporar las TIC en el proceso de enseñanza

aprendizaje. • 7. Ventajas e inconvenientes de las TIC (PIZARRAS

DIGITALES). • 8. Uso de las TIC en los centros educativos Españoles.

• Las TIC son un conjunto derecursos, procedimientos ytécnicas usadas en elprocesamiento, almacenamientoy transmisión de información.

• Estas tecnologías aparte de serutilizadas en muchos trabajos, sehan ido incorporando en elámbito educativo a través depizarras digitales, compuesta porordenador + proyector.

1.Definición de las TIC, ¿qué es unapizarra digital?

TIPOS PIZARRAS DIGITALES.

• Pizarras digitales interactivas: son pizarras compuestas por un ordenador + un proyector + escribir sobre ella.

• Pizarras digitales interactivas portátiles: la única diferencia es que pueden desplazarse de un lugar a otro.

2.¿PUEDEN LAS TIC MEJORAR LOS RESULTADOS ACADÉMICOS?

• Las TIC pueden mejorar bastante el curso académico de los alumnos.

Según un estudio, las pruebas de ortografía han mejorado entre un 20% y 50% de la clase con TIC.

• Además el libro digital aumenta la comprensión lectora de los estudiantes.

• Preparación de los profesores.• No priorizar lo tecnológico sobre lo educativo.• La metodología define el tipo de aprendizaje, no las

TIC.• Las TIC sirven tanto de apoyo para los contenidos

escolares como para la adquisición de competencias digitales.

• Hay que aprovechar los recursos que ofrecen las TIC de búsqueda de información e investigación.

3. Estrategias para la introducción de las TIC en el centro/aula. ESCUELA 2.0. Metodología.

4. APROXIMACIÓN HISTÓRICA. ANTECEDENTES DE LAS TIC.

• En los años 70 se hizo una pequeña entrada de los ordenadores a las clases pero hasta el año 2000 no se incorporaron a las aulas.

• Los antecedentes tradicionales de las TIC son las pizarras tradicionales.

5. ARTÍCULOS SOBRE LAS TIC.

Galicia:

Entrevista a Laura Elena Sánchez Piñón:

• “LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS NO SÓLO SON EL FUTURO, LAS TIC SON YA EL PRESENTE, Y POR LO TANTO DEBEN INTEGRARSE EN EL DÍA A DÍA DE LAS ESCUELAS, COMO UNA COMPETENCIA IMPRESCINDIBLE MÁS”

- Tres ejes fundamentales:

• Dotación de equipos de cara a reducir la ratio alumno/ordenador.

• Mejora del acceso a redes de datos.

• Formación del profesorado.

Las TIC acercan las matemáticas al alumnado.

• Con nuevas herramientas, se puede enseñar a los alumnos los mismos contenidos de la asignatura de matemáticas. Esta nueva herramienta se compone de un CD-ROM con 214 problemas.

• “Pitágoras” cuenta con 5.000 ejercicios de matemáticas. Esto es una manera para que el alumno pueda alcanzar los objetivos más fácilmente.

6.EL RETO DE INCORPORAR LAS TIC EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA

APRENDIZAJE.• En la escuela hay que enseñar tanto lo educativo

como la tecnología, porque a los alumnos hay que prepararles tanto en conocimientos como en cómo

desenvolverse y adaptarse en la sociedad.

- Método:• Preparación de los docentes.• Recursos.• Aprendizaje cooperativo.• Preparación clase.• Especificar objetivos y habilidades.

7.VENTAJAS E INCONVENIENTES DE LAS TIC (PIZARRAS DIGITALES).

Ventajas:

• Búsqueda de información, videos, sonidos, imágenes, juegos.

Inconvenientes:

• Dificultad de aprendizaje. Fallo del sistema.

8.USO DE LAS TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS ESPAÑOLES.

• Se está empezando a sustituir los libros y cuadernos por las tablets y pendrives.

• La utilización de las TIC, los alumnos lo utilizan sobre todo para realizar ejercicios y buscar información.