7/21/2019 Parte 1 - Entrevista Con Liliana Marisa Robles

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Entrevista con Liliana Marisa Robles

Por Walter Hugo Rotela G.http://nuestrashuellasenlaeradigital.blogspot.com/ 

*Si comparte cite la fuente.

16/02/2016

CREO QUE ESCRIBIR ES MI MANERA DE EXPRESAR TODASESTAS COSAS QUE A MÍ ME PASAN EN REFERENCIA A LA

REALIDAD QUE ME RODEA

Primera parte 

   Liliana, buenas noches.     Buenas noches. ¿Qué tal? ¿Cómo estás Walter? Un placer. 

  Bien... Bien... Mira Liliana, si te pido que describas ¿quién es Liliana Robles? ¿Cómo

te definirías?

   Justamente, en estos días. Hace unos días... Exactamente, cuatro cinco. Estabahablando con una profesora, con la que estudio... es mi profesora de Sociologíaespecíficamente... Y me dice: "¿Vos escribís esto? Y, entonces, ¿vos sos docente?" "Sí.

 Pero soy escritora".

  También.

   Entonces, me fui definiendo y encontrando mi lugar. Y sí, me defino como escritora,como una persona que tiene muchas historias para contar, porque la vida me fue

construyendo de esa forma, y en mi cabeza hay muchas voces que necesitan salir.

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Y me puedo definir como alguien que sueña y que todavía no se rinde y cree que todoslos sueños que tiene en la cabeza pueden hacerse realidad, en alguna forma y en algúnmomento. Creo que eso soy, fundamentalmente: persona, escritora, docente y una

 soñadora perdurable.

   Y tus sueños, según lo que fui leyendo, lo que fui encontrando en principio es que hay

como dos vertientes sobre tus actividades. Por es vamos a dividir la temática en esos

dos aspectos de tus exploraciones. Es decir, hay una vertiente por la literatura y una por

el audiovisual. Que, poco a poco, vamos a ir hablado de cómo incursionaste en otras

formas, es decir, cómo fuiste eligiendo.

Tú eres docente, es decir, te gustó la literatura, elegiste esa carrera y empezaste por allí,

luego hiciste cosas... Contanos, un poco, sobre esa primer parte. ¿Cómo fuiste llegando

a esa inquietud?

   Bueno, yo creo que no hay escritor que no se defina como lector. De muy chica,

cuando... específicamente en la escuela secundaria, me pasaba que por ahí no llegabacon las cuestiones académicas de la escuela, porque me pasaba leyendo cosas que n

nos daban en la escuela, sino cosas que podía leer... o era socia del Círculo delectores...¿ No sé si recordás eso?

  Sí, sí...

   En ese momento habíamos gente que nos asociábamos y comprábamos libros a bajocosto y estaba bueno. Igual mi abuela fue también docente, mi mamá docente... Yahabía como una cultura lectora en casa. Y la literatura fue de chiquita,

 fundamentalmente el leer... Recuerdo, por ejemplo, que yo vivía en San Hilario, un pueblito a setenta kilómetros de la capital de Formosa. Y no había nada para hacer. No teníamos tele, no teníamos luz, no teníamos nada, entonces yo leía "El tesoro de la Juventud" Y que eran veinte tomos que me lo dio mi abuela. Había una biblioteca

encasa, y esa biblioteca no estaba permitida.

  ¿Por qué?

  Y tenía libros como un libro de Arthur Rimbaud que no estaba permitido, pero igual yoleía. Lo bajaba, leía, lo volvía a subir. O sea, siempre tuve como una voracidad por lalectura.

  ¿No estaba permitido a los jóvenes o a las mujeres?

   No estaba permitido porque era muy chica, tenía nueve años. Ese tipo de lectura noestaba permitido para mí, aún. El "Marqués de Sade" que estaba ahí, que lo leí. Leíhistoria a los diez años, no entendía mucho, pero sabía que necesitaba leer. Entonces,esto de la literatura, estuvo presente en mí desde siempre. Y fue lo primero que sentí

 ganas de estudiar. No se dio porque en ese momento... Bueno... eran otras épocas, los papás un poco decidían por vos y mamá quiso que estudie Derecho. Lo cual intentéhasta que ella falleció, y tuve que dejarlo por cuestiones familiares propias que se

 suscitan en una situación como esa. Después, por una cuestión rápida que una elige

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 por la salida laboral... Pero yo creo que la Literatura, el estudio de la Literatura, fue loque más me atrapó siempre.

  Estuvo presente siempre...

   Me doy cuenta que cada vez me atrapa más. Y por una necesidad de entender muchascuestiones que están presentes en la Literatura, que dejan marcas, que dejan huellas y

 yo necesito comprenderlas.

  La vocación se da entonces...

   La vocación de enseñar también tiene que ver, esta cuestión de ser explícito, es innatoen muchos. Y yo creo que está innato en mí.

  Pero... ¿podemos hablar de vocación o vocaciones?

  Sí, podemos hablar de vocaciones. Sí, de vocaciones porque por un lado, está esto de

querer ofrecer, dar, una perspectiva diferente de la educación, Y por el otro, quereraprender, no dejar de ser alumna jamás. Y por el otro lado está el querer escribir, no

 solamente textos literarios, también me interesan textos de investigación, también meinteresan monografías sobre a educación, sobre cómo enseñar. O sea, creo que escribires mi manera de expresar todas estas cosas que a mí me pasan. Y que me pasan enreferencia a la realidad.

Hablo de mi tierra porque es lo que me rodea  ¿Y cuando iniciaste esa expresión literaria? ¿Cuándo pasaste, hiciste ese paso de ser

lectora a ser la creadora del relato? En la poesía, ¿cuándo se dio ese paso...?   Creo que la muerte de mi madre fue un factor fundamental... La soledad, lasresponsabilidades que se fueron sumando en ese momento, yo tenía dos hermanos. Lavida y la muerte, se constituyeron justamente en esa necesidad de expresión. Empecé a

escribir ahí, de lo cual no he guardado nada. Y comencé a escribir poemas, y comencéa escribir impresiones de momentos, de los cuales no he guardado nada. Pero sí puedodecir que me senté a escribir un texto hace aproximadamente doce años. Con laconciencia del escribir y del crear.

  De dejarlo guardado para ya con otra... Con la idea de poder mostrarlo ¿no? Es decir...

  Claro, con la idea de poder mostrarlo. Y en ese momento me lo había sugerido una profesora amiga, y ella lo hace publicar en el diario "LA MAÑANA", de Formosa. Delo cual tampoco guardo ningún registro.

  Seguramente hay algún registro, tu quizás no lo tienes pero seguramente hay.

  Tendría que investigarlo.

   Ellos tiene archivos a sí que se puede investigar. ¿Entonces, para ti escribir qué

significa? Es una forma de expresarte sí; pero cuando leo tus poesías, cuando leo tus

cuentos, tus narraciones... Hay un decir de las cosas de la tierra, de esa tierra que te

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rodea, de esa gente que te rodea, con esa forma particular de ver, de vivir. Pero creo que

hay una búsqueda de un mensaje. ¿Qué significa para ti escribir... hoy por hoy?

   Hace como una semana, me estaba leyendo una profesora amiga, una profesora de filosofía. Me decía... que algunos de mis poemas específicamente eran muyexistencialistas. Y que se vinculaban con esta cuestión de la tierra, de lo que vos decir,del vivir de una gente, muy especial. Es la gente que me rodea a mí.Y hay mucha gente que no tiene voz. También lo hablaba con otra amiga. Hay mucha

 gente que no tiene voz y, de alguna manera, me parece que me debería tocar el lugar de ser la voz de aquellos que no la tienen. Y mostrar lo que no se ve. Hablo de mi tierra porque es lo que me rodea. Yo siento que la tierra, lo verde, el río, todo lo que es lanaturaleza, todo lo que es muy presente en mi vida, y también está muy presente en lavida de esta gente del interior, de la región. Una gente muy especial, una gente quetodavía guarda cierta inocencia y que todavía es muy sufrida. No le llegó la idea de lainclusión, en ciertos aspectos.

  La gente más de campo...

  Sí, la gente más de campo. Tienen una inocencia... Yo hay veces que me siento con personas que no tuvieron la suerte o quizás, no sé, no podría definirlo... Pero noaccedieron a una educación formal. No tienen otro tipo de educación. La educaciónque tienen es la que le dio el contexto. Es tan rica como la nuestra. Y se pueden hablarde cuestiones filosóficas, a partir de lo que ellos viven cotidianamente.

 Ayer estaba escribiendo un poema. Y estaba pensando en un hombre que conozco. Y meconvertí en la voz de ese hombre pero de manera indirecta, por supuesto. Y lo describí

como él es. Como él es... fruto de esa naturaleza, fruto de esa tierra. De la que yotambién soy parte.

 Para mí es muy especial el contexto.

  Entonces, el escribir es una forma de dar voz, es una cosa distinta a otras actividades

que tengas...   Sí, totalmente...

  Te proporciona otra cosa a ti, o a la comunidad.

   Supongo que sí. No me lo había planteado... Pero supongo que sí. Pienso todo el

tiempo ¿qué puedo hacer?, ¿cómo puede hacer para cambiar una realidad?Constantemente pienso eso. Pienso en la realidad de muchos chicos, pienso en larealidad de jóvenes, pienso en la realidad de ancianos. Pienso en el deseo de cambiarla realidad, de aproximarlas a mi realidad, cuando estoy en la ciudad o en el pueblo, ya la vez, pensando ¿en por qué tendría que cambiarla? Tal vez, ellos, no lo necesitan.

 Pero tengo la posibilidad de ver por sus ojos. Sus ojos son especiales, diferentes a losmíos. De eso se trata mi escritura. De verlo a través de los ojos del otro. Me sientoidentificada, evidentemente. Y hablar desde mi lugar.

  ¿Y con qué género te sientes más cómoda, con la poesía o el cuento? Son dos formas

que has investigado por ahora... Quizás más adelante venga la novela... Tal vez

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empezaste con la poesía, seguiste con el cuento; pero son cosas distintas. ¿Con cuál te

sientes hoy más cómoda? Quizás con ambos.

     Sinceramente me gusta muchísimo escribir cuentos. Pero disfruto más escribiendo poesía. Ayer me comunicaban... Me comunicó un primo mío allegad a la cultura aquí,que también es músico, que hay un concurso de escritores aquí en Corrientes. Y me danla posibilidad de participar en cuento y en poesía. Pero me faltan ciertos cuentos

 porque tienen que tener el tono regional del que estamos hablando. Me faltan algunoscuentos más para poder hacerlo. Y me es más fácil escribir poesía, porque me doycuenta que puedo hacerlo, desde lo simple a lo complejo; pero volver siempre a lo

 simple, a lo cotidiano, a lo que es nuestro, de manera concisa, concreta, sin muchas palabras.

  Sí, claro, que es lo que tiene la poesía...

   Y me siento más cómoda, evidentemente. Me siento muchísimo más cómoda con la

 poesía. Y al disfruto muchísimo más. El tema es: ¿quién lee poesía?¿Quién lee poesía? Me pasa en la escuela cuando quiero

leer poesías, y como que tienen un poquito más de resistencia a la poesía. Es másagradable para ellos, y para la mayoría, leer el cuento.

Las leyendas están arraigadas a la tierra y a la tradición oral, que se va perdiendo  Una cosa que yo no te pregunté al principio de la entrevista, porque esta es una video

conferencia, yo estoy en Montevideo pero tú estás en Argentina. Pero ¿En qué parte de

la Argentina estás? Contanos un poco eso, porque estamos hablando de una literatura

regional; pero contanos ¿qué lugar es ese donde estás? De lo que habla tu poesía y tunarrativa.

  Vos sabés que literatura regional puede ser tomada en muchas. Es decir, la palabra Literatura regional puede abarcar mucho o minimizar ¿no? Tenemos la Literatura

 Latinoamericana como regional; pero en este caso, la regionalidad de mi literatura esespecíficamente el noreste argentino.Yo nací, como vos decías, en Formosa. Y muchos años que estoy radicada enCorrientes capital. Por cuestiones laborales y por una elección, de estudiar un

 profesorado que en Corrientes no tuve acceso por el cupo, decidí irme a San Roque,que es uno de los pueblos más antiguos de la provincia. Que está a hora y media de la

capital. Y bueno, durante el año me radico allí, y me muevo en las zonas aledañas. Este pueblo tiene muchas colonias alrededor, a las que voy por cuestiones laborales, o poresto de lo audiovisual que todavía no hablamos. O por las prácticas de las materias queestoy cursando, que es el Profesorado de Lengua y Literatura.Y esta regionalidad, esta literatura regional del nordeste argentino tiene mucha fuerza.

 Porque está lleno de mitos y leyendas. Son las leyendas las que más fuerzas tienen y lasque más atrapan. Son varios, inclusive en algunos cuentos hago referencia a ellos. Aesas leyendas, porque están muy arraigadas a nuestra tierra. Están arraigadas a lastransmisión oral, que ahora, de apoco, se va perdiendo. Esa es la idea, que no se

 pierda.

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  San Roque incluso, en algún momento, en la guerra contra Paraguay, fue capital de la

 provincia. Es decir, en su momento fue una capital, según entiendo.

   Por unas horas... El gobierno de la provincia iba huyendo, y se instaló en San Roque.Y estuvo, creo que, alrededor de veinticuatro horas, aproximadamente. Y se instaló

 primero de quien fundara la Biblioteca Popular en San Roque. Que no recuerdo elapellido en este momento... Pero este señor, es el l obizón más reconoci do del pueblo .

 Este señor se dedicaba a hacer ataúdes. Y en la casa de este señor fue que estuvoinstalado el gobierno de la provincia en un momento. Después se trasladó a otra casamunicipal que estaba cerca de la plaza, pero por horas estuvo instalado en la casa dellobizón oficial del pueblo.

   Qué interesante... La plaza principal, que la visité en su momento, cuando fui a

Formosa en moto. La antigua iglesia está en la plaza y me contaron un montón de

historias la gente de ahí. La verdad que muy interesante; pero lo primero que me

impactó fue [que] al entrar al museo, [ver] las tumbas que están en el medio. Y bueno...

Y también puertas de una casa de un gaucho fue baleado, muy conocido, ahí en la

región y que... Es decir que hay un montón de historias...

  Sí muchas historias hay. Vos sabés que en San Roque yo alquilo un departamentocontiguo a la Escuela Normal que es el centro de la actividad formal y total del pueblo.

 Porque la educación ahí tiene mucha fuerza. La cuestión educacional... y al lado de micasa vive el habitante más longevo y reconocido de la sociedad sanroqueña. DonChaine. Este señor fue amigo del  gaucho[Aparicio] Altamirano. Es una de las cosasque tengo pendientes. La entrevista profunda con él, porque es una persona que todavía

está muy consciente y tiene los recuerdos muy vivos de situaciones que vivió. Inclusivecrió un hijo del gaucho Altamirano cuando lo tomaron. Que lo retienen por la fuerza.

 Entonces los personajes de las historias, todavía conviven con el pueblo.

  Habría que aprovecharlos entonces...    Fijate vos que me hablabas de la iglesia... En la entrada de la iglesia, está enterrado elúltimo cura que murió en el pueblo. Un cura que era del pueblo, y que murió en el

 pueblo. Y hay muchas historias en torno a este doctor en Ciencias de la Fe que fue casiobispo. O sea, hay muchas historias dando vueltas por ahí, para escribir.

  Entonces, está bueno, está bien que estés en ese lugar y poder rescatar esas historias,

esas voces...

Volviendo un poco al tema principal, de nuestra entrevista, yo entiendo que dos de tus

cuentos aparecen en una antología y vamos a hablar de eso más adelante, pero ¿cuál fue

tu primer publicación y en qué formato? Mencionaste algo que se publicó en un

 periódico pero quizás... Entendiendo "publicaciones" en sentido amplio. Recitados en

alguna parte o...

     No, siempre fui muy temerosa de mostrar mis escritos. Porque siempre tuve laconcepción errónea de que cualquiera podía escribir. Hasta que me di cuenta que

cualquiera no escribe... Cualquiera no escribe, desde el punto de vista literario ¿no? Estamos hablando de escribir literariamente.

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 Me animé a mostrar en los talleres en los que participaba, en las jornadas. En estas jornadas que después terminan publicando cuentos míos... Me animé a mostrar misescritos y comenzaron a circular pero entre los alumnos. Entre los alumnos de uninstituto muy prestigioso aquí. Y entre los profesores aquí en Corrientes. Creo que esa

 fue la primer forma de publicación indirecta que se pudo haber dado. Me negaba a la cuestión digital, a la cuestión del blog porque tenía presente esto dequerer publicar en formato texto antes de hacerlo... Pero comencé cuando... Voy atener que retomar esto de la antología. Cuando se presenta esto de la antología, una delas preguntas constantes que empecé a recibir en mí correo era: "¿dónde podemos leertu cuento?". Entonces, esa insistencia de mucha gente, de mis docentes, hicieron quetuviera que armar un blog y comenzar a publicar mis cuentos. Dar a conocerlos de esa

 forma.

  Entonces, los primeros pasos, fueron a través, en principio de jornadas literarias, delo

cual después se resume en la antología ¿no? Si entramos de lleno a hablar de una de

esas dos expresiones que tú estás trabajando, la literatura es una.

La antología "En las orillas de nuestra historia"... Podés contarnos ¿cómo surge esa

antología? ¿Quién la organiza? Para ilustrarnos. Esa antología se arma en un contexto

determinado.

  Sí, bueno. En la ciudad de Corrientes se encuentra un centro formativo, que es el Instituto de Formación Superior, el   Instituto San José , el I-27. Este instituto comienza a profundizar en el estudio de la Literatura Regional y la promoción de la Literatura

 Regional por su vinculación directa con Bengochea Tinelli y su fundación. Secomienzan a organizar jornadas, charlas continuamente, hasta que la cuestión toma

una fuerza importante y promueve anualmente una jornada de literatura regionaldonde se convoca a distintos escritores con la misma temática, con la misma intenciónliteraria y se ofrecen mesas de charlas, conferencias, talleres. Y, desde hace dos años,

 se viene publicando una antología que reúne cuentos de los alumnos del Instituto de Formación Superior San José. La Licenciada Romina Cáceres, directora de carrera del Profesorado de Lengua y Literatura de este instituto, también profesora en el instituto donde yo estoy estudiando,de la que soy ayudante de cátedra, en la materia... [Esta sección de audio quedó

distorsionada por problemas en la vía de comunicación] Conocía mis textos, conocía

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mis poemas, fue mi alma mater, quien me empujó (...) Como directora de carrera yorganizadora responsable de estar jornadas, conoce lo que escribo, también es

 profesora mía y mi alma mater, siempre la considero porque fue la que me dijo:"Liliana tenés que hacerlo..." Fue la que me empujó... Me convoca y me dice: "Quieroque tus textos, por más que no seas alumna del instituto figuren en la antología. Porquea los profesores les gusta, a los escritores les gusta. El escritor Hugo Miltoire, el

 profesor Yauzás los ha leído, les gusta y nos gustaría que formes parte de estaantología. Y así fue que eligieron dos de mis cuentos para que se publiquen en ella.

Se comprendió que el cine forma parte de la literatura  Si se dieron hace poco las IV Jornadas de Literatura Regional, que se realizaron en

2015... ¿Puedes contarnos de qué se trata? ¿De qué trató esta jornada ? Tu interviniste

de una manera en esa jornada.

  Sí, este año, el año pasado, perdón. Las jornadas fueron especiales, porque atendiendoa los nuevos 'sujetos de la educación' se comprendió que el cine forma parte de laliteratura, específicamente de la regionalidad, de nuestra regionalidad, como una

 forma de expresión. Entonces fui invitada a participar en una mesa de charlas, en unaconferencia, donde se habló sobre cómo llegan los mitos y las leyendas a la literatura y

al cine. Participando con la Licenciada Romina Cáceres, como moderadora y presentadora (...)desde la Literatura nos mostró la leyenda del Lobizón  y yo lo hice desde el audiovisualcon un cortometraje que habíamos realizado sobre el lobizón.

  Ese cortometraje lo hiciste con alumnos...

   Este cortometraje lo hice con alumnos del Instituto Superior Docente de San Roque. Elactor, el único actor que aparece ahí es un alumno que el año pasado estaba cursandoel segundo año, y todos los colaboradores y el equipo de trabajo, porque hemos creadoun equipo de trabajo, que son compañeros míos, que somos alumnos del tercer año delinstituto, otros que están cursando otras materias en segundo año y otros chicos que

 son parte de la comunidad y les interesa estas cuestiones del audiovisual. Y filmar yhacer cine.

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Me descubro y me encuentro    Bien, ya vamos a volver sobre el tema del audiovisual, pero quisiera... Como esta

sección va a ser la parte de literatura, aunque tenía que ver lo del audiovisual, porque a

 partir de allí tu participaste en las jornadas... Me interesaría que te refieras, justamente, a

esto que has hecho ahora que es publicar en el blog tus poemas, tus narraciones. Y que

es una forma muy particular de ver, tu mirada. Me interesa que te refieras al poema "Me

descubro y me encuentro" Si tu podés contarnos sobre el poema "Me descubro y me

encuentro" ¿Qué te pasa con ese poema? Es decir, ¿cómo surge?

  ¿Cómo surge...? Surge como todos los poemas, con una idea que me tortura y me davueltas, y me da vueltas y no sé...Qué quiero decir con eso, pero son ideas que se meinstalan. Se me instalan y van buscando la manera de salir. El poema surgió una tardeque estaba en el fondo de la casa de mis suegros, y me llamó la atención el monte,

 porque se venía una tormenta(...) Y es ahí donde comienza mi corresponsalía  con elmonte. Se venía una tormenta y veía el monte. Comencé a imaginarme, a pensar en esto

de no saber donde comenzaba y terminaba, y mi lugar en el mundo. Y sentía que esemomento y ese lugar era mi lugar en el mundo .

   Y "Monte"  es precisamente el título de otro de tus poemas. Donde hay una

enumeración de especies que pueblan el lugar que están cargados de imágenes, de

sentimientos, es muy fuerte.

  Sí, es una constate el monte. Para mí el monte tiene mucha fuerza,... Especialmente la zona a la que yo voy, un paraje que se llama Yazuká, a 15 kilómetros de San Roque yendo a la Colonia Pando, que es otra colonia ¿no? Es un paraje con casas muy

dispersas, y ese monte tiene mucha fuerza. Es un monte por donde pasaron los ejércitosdurante la lucha de la Triple Alianza. Y yo siento que tiene vida. Que tiene misterio.Que guarda secretos... Y no sé si alguna vez te pasó... Hay gente que se para ante unabismo y siente que el abismo le chupa. Bueno, a mí el monte me atrae como un imán, y

tengo esa necesidad de meterme en el monte. Y ese monte está en mi vida, en mi s

pensamientos, entonces, lo es en mi creación. Porque el monte me identifica.

  Es que, además, existe una característica particular de la gente de Corrientes de vivir

sus leyendas. Es una idiosincrasia muy particular. Hay un sincretismo interesante entre

la religión y lo popular. Es decir, muy cerca de San Roque está el "Gauchito Gil". En

una novela que escribí hablo de esas dos peregrinaciones: la peregrinación a la Virgen

de Itatí y, por otro lado, la peregrinación hacia donde está el Gauchito Gil. Entonces, en

la gente se da esa combinación de creencias, de cosas. Es decir, eso está muy cargado.

Probablemente no solo a ti, sino la gente lo vive de esa manera. Me parece a mí...

   Vos sabés que es increíble lo del gaucho que mucha gente... Segura, que esto esuniversal, se está volviendo prácticamente universal, el tema del gaucho Gil. Y como laleyenda se transformó en mito. Y eso no solamente pasa sobre el gaucho, sino que pasacon cosas cotidianas. Como las leyendas se van transformando en mitos. Y dentro deesa idiosincrasia de la que vos hablás. Vos lo leíte, "  El Entierro" . Y eso tiene leyenda y

mucho de mitológico. Fijate, es una constante. Y yo creo que más allá de que es ficción,obviamente, pero no hay ninguna ficción que no esté atada a la realidad.

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  Sí, tal cual.

   Esta historia es real. No ha sucedido; pero es real. Es una realidad que nos atraviesa. Lo mitológico, la leyenda y la naturaleza que van unidas de la mano. Van naturalmente.Valga la redundancia.

Porque el antiguo sabía  Uno de tus relatos "El Demonio del olvido"  me impactó porque es una realidad que se

ve en muchos hogares. Esa mujer mayor que sobrevive a su pareja y se enfrenta a su

realidad un tanto sola. Es decir... En esa expresión literaria hay más que simplemente

un espacio para entretenerse, parece un llamado a la reflexión sobre ciertos temas. ¿Lo

ves de esa manera?

   Mirá, fundamentalmente, ese es mi primer relato de verdad. Es el primer relato en que yo me senté a escribir y dije: "Voy a tratar de hacer literatura". "Voy a escribir

literatura". Esa figura sí existió y fue real. Porque esa figura era mi abuela. Y lo viví...Vos sabés que es especial porque sucede en las ciudades, no así en el campo. No así en

el lugar donde vivo. A veces pienso que la gente del campo parece que cree que seconvirtieron en una empresa de cuidados. Pero no es así, porque no lo ven así. Porque

 son los hijos los que sienten la necesidad de contener y de vivir antes de la muerte. Entonces, es una realidad también que atraviesa a muchas familias en la ciudad.

  ¿Se valora distinto, entonces, al adulto mayor, en el campo?   Totalmente... El adulto mayor es "el antiguo" en el campo. Cuando se habla de una

 persona mayor se dice: "Porque los antiguos..." O sea, hay una cuestión ancestral, hayuna cuestión de respeto al "antiguo". Porque el antiguo sabía.

 Mi suegro... me decía: "Porque los antiguos decían. Los antiguos decían..." O sea tienemucha fuerza ese decir. Es un acto muy fuerte que transmite, que determina.

  Que es diferente de lo que se ve en la ciudad.

  Totalmente, totalmente. El abandono total.

   En tu  blog  has publicado otros títulos como: "La mentira", "Mis Caminos",

"Instantánea de una gota", "Mencho", "Karaí Purahey", "Ojos sin tiempo", " Nuestro

viejo mango", "El Después", "Muerte". Estos poemas, estas narraciones, estos relatos

¿qué tienen en común o qué no tienen en común? Contanos sobre tus cuentos...

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  ¿Qué tienen en común? La mayoría, el 99,9 por ciento, hablan de mi realidad, de micontexto, de mi cultura, de lo que soy. Todos están muy cerca de este monte, de estanaturaleza. Yo ya no sé a dónde pertenezco, si soy de Formosa o soy correntina. Yo séque soy de la tierra. De esta tierra que tiene costumbres y una cuestión cultural entreestas provincias que la componen bien diferentes. Hablan de personas en situaciones

 postergadas, de la naturaleza... No vamos a hablar de exclusiones, pero sí de ciertostipos de exclusión. No hablamos de exclusión familiar, de desamparo, de eso

 probablemente. Así que para mí hablan todos de lo mismo, pero de manera diferente, probablemente. Pero sí te digo es que no puedo escapar de esto, que es mi realidad, que es lo que meatraviesa. Por eso lo hago regional. Porque no puedo hablar de cosas que no conozco.

 De lo que es plausible.Y en "Demonio del Olvido" son situaciones similares.

  En una entrevista que mantuviste con la gente de LyF de Córdoba (Argentina) el año

 pasado, cuando participaste del Festival Social INVICENES  dijiste que: "el lápiz es

lápiz es más poderoso que el arma". ¿La escritura es una herramienta para crear

consciencia, o para abordar la realidad desde otro punto de vista, para tí, a partir de esa

expresión...?

     Esa idea surge porque me sentí, en un momento, avasallada por, digamos entrecomillas, la actualidad que marca el uniforme en nuestra sociedad aún. (...) En nuestra

 provincia actualmente, el gobernador cerró carreras ... Psicología, y creo que estabaen tratativas de cerrar también Filosofía. Porque son carreras subversivas, que

 generan subversión. Yo no puedo creer que se esté hablando de esa forma todavía, eneste momento en la Argentina. Más allá de la cuestión de la inseguridad se extendió uncupo para el ingreso de aspirantes para policías. Y se redujo el tiempo de formación.

 En cambio, para los profesorados, se extendió el tiempo de formación. A mí no me

 parece mal, me arece bárbaro, genial que un profesorado tenga 4 años como mínimo. Ahora bien, como yo decía en esa entrevista, un estudiante en general es un arma... Pero nadie ve que la pluma es más poderosa que el arma. Porque nosotros podemos perpetuar ideas, que van a servir... como germen de una sociedad diferente. De una sociedad donde no haya abusos, por parte de esta gente que todavía usa uniforme. Esuna cuestión que potencia mucho...

  ¿No será que ellos tienen esa misma visión por eso van cerrando carreras? Siempre lo

humanístico abre la mente y...

  Sí, obviamente, fijate vos... A mí me parece algo maravilloso... Fijate que las nuevas series, las nuevas películas, de nivel mundial, son todas historias similares. Si no son devampiros, son de zombis... Que no existan posibilidades de pensar diferente.

  Para ir cerrando con esta primera sección que tiene que ver con la literatura, ¿tú podrías

darnos un adelante de lo que tienes proyectado en materia literaria para este año 2016?  

   Mirá... principalmente, se hace un concurso aquí de escritores correntinos, y en segundo lugar la edición de mi libro que va a ser una antología cortita, que

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 seguramente va a tener 10 cuentos y un poema. Supongo que... Estaba programado para abril o mayo, pero creo que va a ser en julio. Dependiendo de mis tiempos, de mistiempos académicos, fundamentalmente. Y por supuesto, seguramente, estaré... en la

 presentación de este libro que se va a ser en la Feria del Libro en...

  Me podés repetir, se va a hacer ¿dónde? Perdón...

  Todos los años se presenta esta Antología Literaria de Corrientes, en la Feria del Libro, en Buenos Aires, Capital Federal. Y en la Feria del Libro Provincial que sellevan a cabo. Una jornada donde estarían la Rectora y la Profesora Romina Cáceres.Y este año voy a participar de un taller literario, o sea que voy a dictar un tallerliterario, en el Instituto San José.

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*Te invito a leer también la segunda parte de la entrevista.http://nuestrashuellasenlaeradigital.blogspot.com/