Paly-KIP 2011/12
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Amon 2012
Paly-KIP 2011/12
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Amon 2012
Das Akademische Gymnasium
http://www.akg-wien.at/
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Amon 2012
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Amon 2012
Projektstart im SS 2011 und Weiterführung im Schuljahr
2011/12 (4.Klasse5.Klasse)
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Amon 2012
Zeitaufwand im Projekt stellt mich vor die Herausforderung:
• Weniger Zeit für „Lehrplaninhalte“
• Im Projekt gemachte Lernerfahrungen der Schüler und Schülerinnen sind schwer überprüfbar
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Amon 2012
Im Zuge der Kompetenzorientierunggewinnen naturwissenschaftlicheDenk- und Arbeitsweisen neben der Vermittlungvon Fachwissen im Biologieunterrichtan Bedeutung (vgl.Hof 2011)
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Amon 2012
Wie kann man beides fördern?
Das Forschende Lernen (Inquiry Learning) kann eine Möglichkeit dazu sein!
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Amon 2012
Das Projekt KIP bietet diese authentische Lernumgebung, in derNaturwissenschaftliche Denk- undArbeitsweisen neben der Vermittlung vonFachwissen realisiert werden können.
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Wie kann ich, die im Projekt gemachten Lernerfahrungen meiner Schülerinnen und Schüler im Hinblick auf die Neue Matura nützen?
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Amon 2012
Vielen Dank!
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Christine Heidinger
Herzlichen Dank an das PALY-KiP Team!
Adelt IrisBenbrik SaraBenczak LauraDezsy AnaelleEichmann AdrianaElasoud MariamForstner LukasHofmann MarliesKarlhofer KatharinaKojan JonathanKorn Lillian
Kushner CiaraObrecht JustinQi AnitaRauchensteiner RheaRomstorfer LindaRosenberg HeleneScheicher EvaSchweighofer LenaSinko Benedikt Heidemarie AmonMartina Weber
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Christine Heidinger
kurze Pause
in 15 Minuten geht´s weiter...