Palhegyi Ferenc - Utak Es Utvesztok a Tarskapcsolatokban

8/10/2019 Palhegyi Ferenc - Utak Es Utvesztok a Tarskapcsolatokban

1/56


2/56

www.palhegyi-ferenc.com

A bibliai hzassggondozs keskeny tja

" szaporo#$ etegsgekkel egy%tt szaporo#nak a gy$gym$#ok is.&or'nk em ere fokoz$#$ mrtk en szenve# trskapcsolati zavarok an( )gy

hzassgi vlsgok an is. Ugyanakkor egyre nagyo a seg)t programok s terpikk)nlata is.

*a+on ki nyeri meg a versenyt( a etegsg vagy a gy$gy)ts, "z elms t'#$sok saz %gyes feltall$k m'nk+a elvezet-e az egszsges let ol#og llapot a( vagy hanem is hirtelen( #e elker%lhetetlen%l el kell p'szt'ln'nk,

sten i liai ki+elentse a# vlaszt/ a tle val$ elszaka#s miatt az em erisgerk0lcsi s egzisztencilis le+tre ker%lt( amelyen megll)thatatlan'l s fokoz$#$se essggel csszik lefel a tel+es p'szt'lsig. 1a+# egyszer 2az i#k vgn3 stenk0zvetlen eavatkozsa menti meg az em ert &riszt's mso#ik el+0vetelekor( amikor 2+eget s + f0l#et3 teremt( 2amely en igazsg lakik3 45Pt 6( !67.

"z egyn letre nzve van tapasztalati vlasz is/ el -'t$ min#enki meghal(az is( aki naponta rongl+a az egszsgt kmiai szerekkel s stress-#s letm$##al(ra#s'l sohasem krt seg)tsget8 s meghal az is( aki min#ig +$ levegt sz)vott(egszsgesen tpllkozott( sportolt s kellemes artokat szerzett. 2" 0lcs is meghal(meg a olon# is3 4Pr# 5(!97. :em min#egy persze( hogy valaki mennyi i#eig s hogyanlhet.

*ilgos( hogy a hzassg ennek a nhny vtize#es 4vagyis viszonylag r0vi#7 siol$giailag egyre roml$ minsg; em eri letnek a rsze. 1i a cl+a a hzassg-

terpinak s a hzassg-gon#ozsnak, "z egyn testi gy$gy)tsnak s gon#ozsnaknyilvnval$an az a cl+a( hogy lete f+#alom-mentese s lvezetese legyen.


3/56


A humanista pszichoterpira pl hzassggondozs:ap+aink an a hzassgterpit tlnyom$rszt Rogers n. 2szemlyk0zpont3

pszichoterpi+a 'ral+a. zp pl#a erre >za $ ?rinc Lci ris lesz c)m; verse. " rossz k0ly0k

viselke#se fel osszant+a az apt( meg akar+a verni( #e gon#ol egyet( s ink le%l agyerek mell a pa#l$ra +tszani.


4/56


$sszhangban llnak%e Rogers alapel#ei a &iblia tan'ts#al(Bermszetesen f0lmer%l a kr#s( hogy ez az eszmeren#szer 0sszhang an ll-e a

i lia szemlletvel( tov ( hogy ezek az alapelvek m;k0#nek-e sten s a h)v em erkapcsolat an.


5/56


A humanista hzassggondozs pszichol"giai kritikja1in#ezek 'tn meglep( hogy a h'manista szemllet; hzassgterpia a

gyakorlat an nem izony'lt elgg ere#mnyesnek.


6/56


.anulsllektanra pl hzassggondozsSgy vlem( +$l ill'sztrl+a ezt a szemlletet A boldog hzassg ht titka c. k0nyv.

" szerzpros Nohn 1. Cottman s :an >ilver - ht alapelvet fogalmaz meg/!. " trning ele+n rszletes szeretet-trkpet kell kszteni.


7/56


ne aka#lyozz'k meg8 ha a szalvta-ha+togats a ke#venc i#t0ltse( ne tarts'kfelesleges 'tasgnak.

M. *g%l/Talljuk meg k z sen a hzassgunk trelmt &apcsolati rit'lk 4pl.%nnepi e #ek( k0z0s reggeli78 szerepek8 clok8 szim $l'mok. zerepel mg a heti rande*6 a program an/ 5 $ra egyszer egy hten.=a 0sszea#+'k a sz%ksges i#tartamokat( $ra az ere#mny.Sgy vlem( cs'pa +$ s hasznos #olgot +avasolnak e +eles hzassggon#oz$k.

Pl#'l +$ #olog megcs$kolni s meg0lelni egymst( st/ mi sem termszetese egyhzassg an. "z mr szokatlan gon#olat( hogy ennek a m;veletnek naponta percig kell

tartania. >zeretnm hangslyozni azt is( hogy a k0nyv en k0z0lt kr#)vek sgyakorlatok is hasznosak( tvehetk s alkalmazhat$k a bibliai hzassggondozs#olyamatban is De tve# a hzassggon#oz$ s az %gyfl is( ha azt hiszi( hogy a kr#)vek sgyakorlatok gy$gy)t+k meg a hzassgt.

M


8/56


*irt alacsony a humanista hzassgterpia hatsfoka(Fente kife+tett%k( hogy ogers terpis elvei nem llnak ellentt en a i lia

tan)tsval.


9/56


A bibliai hzassggondozs clja


10/56


*ire j" a keresztynsg(3lyan *allsra *an sz+ksg+k, amely m>k dik. k dik-e a keresztynsg=?'tzer 4amerikai protestns teol$g's7 )r+a/ 2&r#ezztek meg a vrtankat( akik

nem sza a#'ltak meg az oroszlnokt$l( hogy m;k0#0tt-e a hit%k. &r#ezztek megazokat( akik stenhez for#'ltak gy$gy'lsrt( s mgis valamilyen( az em eri mlt$sgotlerom ol$ etegsg en haltak meg. &r#ezztek meg azt a frfit( aki keresztyn lett( sakit elhagyott a felesge( mert ellensgesen nzte fr+e megtallt hitt. =a a mi vgesmegfigyelseinket vessz%k alap'l( akkor a keresztynsg izony nem min#ig m;k0#ik.3

=la legyen stennek( ?'tzer gon#olatmenete itt nem szaka# meg. @gy folytat+a/21rmost ha azt kr#ezitek( m;k0#ik-e a keresztynsg a an( hogy minket ki k)tsen

stennel( ha azt kr#ezitek( hogy m;k0#ik-e a hallra( s a rnk vr$ 0r0kkval$sgraval$ felksz)ts%nk en( akkor igen( min#en ok'nk megvan( hogy azt higgy%k/ nagyon +$lm;k0#ik.3 44risztus s a t bbi isten. Llek s 9let Alapt*ny, !??@.

"zt hiszem( min#annyi'nk naponknti tapasztalata( hogy h)v keresztynek ismeg etegszenek( elvesz)thetik az lls'kat( meg 'khatnak a vizsgn( konflikt's aker%lhetnek a m'nkatrs'kkal st a hzastrs'kkal. Ks min#ez nem azrt eshet megvel%k( mert gyenge a hit%k vagy( mert nem elg +$ keresztynek.

&or'nk #ogyaszti szemllet> em erei sok eset en keresztynn vlva sem vetikel fogyaszt$i letszemllet%ket. zerint%k stennek az a#olga( hogy komfortos letet iztos)tson szm'kra( elertve e e a z0kkenmenteshzassgot is. 1in#ezekkel egy%tt +$ testi-lelki k0zrzet en( e'f$rik's hang'lat anlehessen rsz%k. Nz's mennyei kincsek en gaz#ag letet )gr szavait 4Nn !L( !L7 af0l#i +$lt +egy en rtelmezik. 4"zt se+tem( hogy a 5L. szza# fogyaszt$i szemlletevirgoztatta fel a karizmatik's mozgalmakat.7 =a a komfortos let nem val$s'l meg(

annak az oka vagy az( hogy nem elg ers a hit%k( hogy nem elg 'zg$n im#koznak(hogy nem eleget a#akoznak( hogy keveset szolglnak a gy%lekezet en st . vagy 4ez amsik lehetsg/7 sten nem elg meg )zhat$.

!L


11/56


*i az let clja(Pl apostol Bim$te'snak ezt )r+a/ 2?esz i#( amikor az egszsges tan)tst nem

viselik el( hanem sa+t k)vnsgaik szerint gy;+tenek mag'knak tan)t$kat( mert viszket af%l%k. "z igazsgt$l elfor#)t+k a f%l%ket( #e a mon#khoz o#afor#'lnak.3 45Bim A( 6-A7Baln mg kife+ez a katolik's for#)ts/ 2"z igazsgot nem hallgat+k meg( #e a

mesket elfoga#+k.3 &or'nk posztmo#ern em ere azt a ol#ogsgot keresi( amit at%n#rmesk )grnek.


12/56


A bibliai hzassggondozs clja /msodszor is megfogalmaz#a01


13/56


14/56


A fogyaszt"i keresztynsg hzassggondoz" munkjaCon#olom( sokan megh0kkennek( ha elmon#om( mit rtek 2fogyaszt$i3 keresztynsgen/azt a keresztyn szemlletet s letgyakorlatot( amely sa+t szemlyes hitletvel vanelfoglalva8 ms sz$val/ 0nmaga k0r%l forog. #e sorolhat$ az egyhzt0rtnetileg soktekintet en hala#$ s meg+'lst hoz$ pietizm's is( melyhez nap+aink an mg a

karizmatik's mozgalom trs'l.


15/56


&ibliai hzassggondozs " i liai hzassggon#ozs nem fl s nem irt$zik a pszichol$git$l( mert nem a

pszichol$gi an 4s m$#szerei en7( hanem sten en )zik.


16/56

www.palhegyi-ferenc.com !9


17/56


D"ogyan tarthatja tisztn let6tjt az i#j6=Egy, hogy megtartja igdet.F

Osoltrok !!E( E

*i a szerelem(2>0tt verem3 )r+a Petfi >n#or. Na+ annak( aki eleesikI =asonl$kppen gon#olko#ikr$la alassi lint is( mert 0r%l( amikor megsza a#'l tle.


18/56


fontosnak( mirt r#emes k%z#eni s #olgozni7. Kletvezets%nk 4#0ntseink sorozata7pe#ig rtkren#%nk szerint alak'l.

" mai em er let en ez az ok-okozati lnc a k0vetkezkppen alak'l/

"z szt nlny #0ntseit s tetteit az l*ezeti el* 4?'st-Prinzip7 vezrli. " szerelmi vgy noha konkrt szemlyre irny'l lnyeg en szemlytelen( mert nem arra t0rekszik(hogy testi-lelki-szellemi kapcsolatot p)tsen egy msik em errel( hanem arra( hogylvezethez +'sson a msik nem egy k)vnatos tag+val.

< en a szemllet en a ke#vesem 4szerelmem trgya7 W szt ntrgy. "z 0szt0ntrgyszerepe az( hogy kielg)tse a sz%ksgletemet( pl#'l a szeQ'lis hsgemet.

=a t0rtnetesen a ke#ves Xlvas$nak a an az 0r0m en lenne rsze( hogy valakiszerelmes el( gon#ol+on arra a fre'#i rtelmezs t%kr en/ 2Xlyan vagyok szmra(mint egy csirkecom ( fel akar falni.3

:yilvnval$k ennek a felfogsnak a k0vetkezmnyei/!. sgnek. rmennyire finom egy csirkecom (

nagyon 'nalmas( ha min#en nap azt kell enni. #vel a leg+o ennival$nak is

romlik a minsge( kiszra#( megposha#( rg$ss vlik st . lyenkortermszetesen ki kell #o ni( s +at kell eszerezni helyette. "zt hiszem( k0zt'#ott(hogy sok kortrs'nk let en ez a szemllet rvnyes%l a trs'kkal kapcsolat an/nem ltnak pro lmt a szeQ'lis h;tlensg en( a partner lecserls en( avls an.

5. < l a felfogs $l ere# az is( hogy a prok( ahelyett( hogy 0r0m0t s kielg%lstny+tannak egymsnak( rzelmileg kifoszt+k( gy0trik( t0nkreteszik egymst( m)g

vg%l a formlisan fennmara#$ kapcsolat'k an magnyoss vlnak. N$l pl#zza

!G

OBZ>O


19/56


ezt a folyamatot egy anek#ota. " kanni l sirnkozva ll a arlang+a eltt/ 2Na+( #ehes vagyok( +a+( #e hes vagyokH3 emegy a arlang a. "mikor ki+0n( +rasirnkozik/ 2Na+( #e rva vagyokH3

" i lia em erkpe alapveten k%l0n 0zik kor'nk #arwini-fre'#i em erkptl. sten 2af0l# por $l3 teremtett minket( vagyis 'gyana $l az anyag $l( ami l az lvilg t0 itag+t. Best%nk min#en f'nkci$+a hasonl$kppen m;k0#ik a gerinces llatok megfelelmegnyilvn'lsaihoz( elertve a przs s az iva#kgon#ozs akt'sait is. Ugyanakkorazon an a Beremt 2letnek lehelett lehelte orr a( s )gy lett az em er llnny34!1$z 5( M7. :em a t0rzsfe+l#s en elrt cscstel+es)tmny( hanem sten leheletek%l0n 0zteti meg az em ert az llatokt$l.

!E


20/56


A f2ld pora 4 5sten lehelete 6 ember

zent)rs an testi szerelemrl olvashat'nk 4Knekek Kneke(Pl#a esz#ek 7. De ez a testi szerelem lelki %zenetet hor#oz/ szemlyes vonzalmat(kitr'lkozst( izalmat( letre sz$l$ elk0telezettsget. Ugyanakkor i#egen a i liatan)tst$l a #arwini-fre'#i antropol$gia is( amely arr$l akar meggyzni( hogy cs'pnszerelmi rzss sz' limlt testi vgy ltezik.

O


21/56


k0z0s az r#ekl#s%nk( az alapvet cl+aink st . :em romlik meg hamar azrosz ( ha#iliba van 'rkolva.


22/56


em er legyen a pr+a. =iszen( ha nem 'gyanazok az rtkeik( aligha fognak egymssalharmonizlni.

:em cso#lkoznk( ha )rsomat olvasva valaki azt kr#ezn/ 2:em tlzs ez,?ehetsges-e agap-szerelem a mai vilg an, 1eggyz#sem( hogy em eri ervel

soha sem volt lehetsges. " keresztyn let titka ppen az( hogy a enn%nk l &riszt'sval$s)t+a meg. " hitetlen em er sten szmra halott( so#r$#ik az rral( mint a #0gl0tthalak. "z l halak azon an kpesek szem e szni.

55


23/56


7ogy tallhatok r a promra(

" Crimm-mes en kirlyfiv vltozik a varangyos ka( akit megp'szilt a kirlylny. " val$sg an azon an ennek ppen az ellenkez+e szokott t0rtnni/ sokan azt lik t(hogy a #lceg kirlyfi vagy a szpsges kirlylny akivel hzassgot k0t0ttek( k0z0slet%k sorn varangyos kv vltozik.=ogyan lehet ezt elker%lni, =ogyan lehet tart$s s k0lcs0n0sen kielg)tprkapcsolatra szert tenni,

:em gon#olom( hogy a ol#og hzassg egye#%l a megfelel prvlasztson mlik.>t ink azt hiszem( hogy a prvlaszts az esetek t0 sg en legal is nemrossz. =ogy milyen lesz a hzassg( fleg azon mlik( hogy a felek pol+k-e sgon#ozzk-e a kapcsolat'kat. 4okan( akik elin#'lnak a prkeress t+n( azt a valakit keresik( aki kielg)ti asz%ksgleteiket.

!.


24/56


" g0r0g rege szerint :rcissz'sz kirlyfi va#szat k0z en megltta sa+tt%k0rkpt( amikor leha+olt inni egy forrs f0l. "zeltt sohasem ltta magt 4akkori anmg kevs volt a t%k0r7. "nnyira el volt ;v0lve sa+tmagt$l( hogy eleszeretett0nmag a. " mlyllektan szerint nrcisztikus szemlyisg az az em er( aki tlsgosanel van raga#tatva sa+t szpsgtl( okossgt$l( kivl$sgt$l.

De a t0rtnetnek mg nincs vge.Xscar Vil#e( a h)res angol mese)r$( folytatta a t0rtnetet. 2Ugye( te is sirato#:rcissz'szt,3 kr#ezte a szell a forrst$l. 2 gen( n is siratom t.3 2Ugye( milyen szpvolt :rcissz'sz,3 " forrs cso#lkozik/ 2>zp volt, Kn ezt nem vettem szre. Kn min#iga fo#raimat figyeltem a szem en( amikor f0lm ha+olt.3

rkit vlaszt valaki trs'l( nem fog+a megismerni a msikat( ha mg akkor is0nmagt szemlli( amikor a msikra nz.

\ >okan olyan trsat keresnek( akire rvet)thetik azt az i#elis kpet( amit 0nmag'k anhor#oznak a k)vnatos lnyr$l illetve fir$l. " fi esetleg sipker$zsikt vli felfe#ezni azlmatag( #e mosolyg$s kislny an. " lny( amikor meglt+a a t%zes szem;( szles vlllegnyt( nagyot #o an a sz)ve/ Iinetou mon#+a mag an 0nfele#ten. :yilvnval$(hogy az letet nem lehet vgig lmo#ni( mert $zsiknak szrnak a t%ski( 2Vineto'3 +elleme pe#ig nem olyan( mint a regny en.

!it rdemes keresni(


25/56


=a val$ an gy lenne is( hogy sten elre kiszemelt szmo#ra valakit( neke# az a#olgo#( hogy sza a# #0ntse# t'#at an( sten szempont+ait ismerve( i liai rtkren#e#

irtok an #0nts# el( hogy kivel k0tsz hzassgot. D0ntse# eltt azt kell mrlegretenne#( hogy vlasztotta# val$ an alkalmas-e arra( hogy egy%tt szolgl+tok az Urat8val$ an azonos-e az tirnyotok 4min#ketten a 2keskeny 'tat3 +r+tok78 t'#sz-e

alkalmazko#ni szmo#ra szokatlan szoksaihoz8 frfi lte#re kpes vagy-e rte vgleg s0r0kre lemon#ani az 0sszes t0 i nrl ha pe#ig lny vagy( az 0sszes t0 i fir$l.

7ogyan juthatsz j" d2ntsre(2&0nny; volt ]#mnak3 mon#ta egyszer valaki. 2:eki csak al'#nia kellett egy

+$t( s reggel mris ott llt eltte Kva.3Kn nem egszen )gy ismerem ezt a t0rtnetet. 1ieltt a Beremt ea#ta volna

]#mnak az ol#ar or#a-m;tt eltt az altat$ in+ekci$t( trskeres tra k%l#te t. @gyfe#ezte fel az egsz llatvilgot( 2#e az em erhez ill seg)ttrsat nem tallt3 4!1$z 5(5L7. Pe#ig izonyra tallkozott aranyos kiscicval( aki #orom olva +t az 0l e( ltottcso#aszp tarka toll ma#arat( megismerke#ett nhny ers( igavon$ arommal is. Deamikor megltta Kvt( nem gon#olt t0 a hasznos s kellemes llatokra. "z embert ( amsik embert ismerte fel az asszony an/ 2


26/56


szp( csinos( +$l0lt0z0tt( kellemes. B0 et megt'#'nk r$la( ha el eszlget%nk vele.eszlgets k0z en megismerhet+%k szn#kait s in#)tkait is. =a izalmas kapcsolat a

lp%nk( feltr'l eltt%nk a sz)ve( azaz rtkren#+nek centr'ma.art$k la Lenynz$ c. k$r'sm;ve is vgigvezet minket a megismersnek e +$l

e+rt t+n. :zz%k meg a 5. versszakot/

)e nzz a lnyka tncos lbra,)e hajolj az $ mzes sza*ra,(igyelemmel lgy indulatra,

Tanulj szert tenni sz*e titkra.

Sgy vlem( nem arr$l akar le eszlni ez a #al( hogy megnz# a tncol$ lny csinos l t(hanem arra figyelmeztet( hogy az mg nem elg a +$ #0ntshez( ha az illet csinos.=asonl$kpen/ nem arra )ztat( hogy ne figyel+ o#a( amikor eszl( hanem arra( hogy

0lcsen hallgas# meg. "z indulatn in#)tkait s szn#kait kell rteni. " sz)ve titka pe#igaz( ami a legnagyo rtk szmra( amirt #olgozni s k%z#eni kpes( st( ha kelll#ozatot is t'# hozni.

Amit tudni lehetne elre "mit t'#ni lehetne elre( #e amirl a legt0 en mgsem vesznek t'#omst/

"z i# mlsval egyre gyeng ( etege ( s kevs vonz$( st 0rege lesza pro# 4vele# egy%tt7.


27/56


7zastrsi pros #agy prbaj

DAz egyms irnti szeretet legyen kitart bennetek F4!Pt A( G7


28/56


zm'nkra is 2gaz#asgosa 3( ha folyamatosan

ekapcsolva tart+'k a#$-vev ksz%lk%nket( amely 0sszekapcsol a 1ennyei *lt$kezel&0zponttal. " vlt$ tll)tst a &0zpont vgzi egy gom nyomssal. 42Csten az, akimunklja bennetek mind az akarst, mind a cselek*stF Fil 5( !67. Ugyanakkor nekem eren +elen kell lennem ennl a menny l vghezvitt m;veletnl hiszen az nletemrl van sz$I azaz 40nmagam ellenreI7 kszenlt en kell llnom az Sr irntienge#elmessgre( a szent letre s a msik em er irnti 0nfell#oz$ szeretetre.

5G

Kr#ekel a msik 1egismerems megrtem t


29/56


9*r megint megbntottl:;

:em nehz meg ntani minket.1in#enkinek van nhny 2rzkeny pont+a3 felszisszen( ha ahhoz hozzr valaki. " nts s a meg nt$#s htter en megromlott emberi termszet+nkll. zerint%k az( hogy mi az igazsg( att$l f%gg( hogy honnan nzz%k. Ugyan)gy/helyzete vlogat+a( hogy mi helynval$ s mi nem. < szemllet alap+n rtelmetlen #ologaz em eri termszetet ere#en#en romlottnak tartani.

1i keresztynek a h'manistkkal szem en azt vall+'k( hogy 1egvlt$ra &riszt'sra ppen azrt van sz%ksg%nk( mert em eri termszet%nk ere#en#en romlott(ms sz$val/

b>n s.


30/56


" fokoz$#$ rzkenysg s s0tten lts miatt a hzassg lgk0re egyre romlik. "felek elszigetel#nek egymst$l. " rossz lgk0r 0r#0gi k0re( mint egy kerk( g'r'l le azelszigetel#s le+t+n. :emcsak egymst$l ker%lnek egyre tvola ( hanem a val$sgrzkelstl is( st stentl is.

Egyre t#olabb a val$sgt$l

egymst$l

stentl

6L

=rzkenny #lunk egyms irnt>sak a rosszat ltjuk egymsban

nts4ok7

nts4ok7

K r z k e n y s g

- 2 t t e n l t

s


31/56


A megbntottsg 9termszetes; k2#etkezmnyei "mint mr eml)tettem/ a nts s a meg nt$#s DtermszetesF +elensg a an

az rtelem en( hogy min#kett romlott 4 ;n0s7 em eri termszet%nk l faka#. t a le nem vezetett s fel nem ol#ott harag( ha hagyom sta ilizl$#nimagam an( let-llapott lesz(gy>l lk dss fa+'lhat.

6!

nts

=arag

,y'lt tmads/Agresszi"1A harag felgerjed s le#ezetdik

!eser?sg /elfojtott harag1


32/56


*rgezsi tnetek " keser>sget az egocentrik's ltsm$# miatt sokan +ogosnak rzik( nem tart+k

;nnek( st sa+nl+k mag'kat megkesere#ett let%k miatt. " keser; ke#v; em er##elgeti mag an a keser; gon#olatokat. e+tett vgyai a hzassgon k)v%li kielg%ls(st a vls fel terelhetik.

"ki meg ntottsgot l t( annak sr+l az nbecs+lse is. Brst$l azt az %zenetetveszi( hogy nem *agy j trs, szgyelld magad


33/56


A megbntottsg rendezse bibliai m"don " meg ntottsg i liai kezelsnek els lpse egy elk0telezett #0nts/ )em

t>r m el magamban a haragot, hanem Csten el *iszem a bntst s a haragomat. "mire n kptelen vagyok( azt meg t'#+a tenni sten.


34/56


*g%l szeretnm meg+egyezni( hogy a meg ntottsg i liai m$#on val$ren#ezse nem pszichoterpis m$#szer vagy konflikt'skezel technika. 1aga a>zentllek sten in#)t+a erre az em ert s vezeti le lpsrl lpsre a meg klsnek ezta folyamatt. >zentlelket pe#ig 2azoknak a#ott az sten( akik enge#elmeske#nek :ki.34"p sel ( 657

6A


35/56


36/56


kereszt%l ezt az %zenetet foga#ta/ 2:em vagy elg figyelmes a't$vezet.3 ch'lz von Bh'n k0vetkez pl#+ an is. " hzaspr az e #lasztalnl %l. 28i ez a z ld a le*esben=F G kr#ezi a fr+. "

felesg vlasza/ D"a neked ez nem zlik, mehetsz msho* enni.F :zz%k meg a lehetsges vlaszokat a foga#$ k%l0n 0z attit;#+ei eset en/

4] "7=a min#kt fl csak 0nmagra figyel( ha csak a sa+t +ogait s srelmeit tart+a

szem eltt( s ezrt nem foga#$kpes a trst$l +0v( annak val$#i szn#ka szerinti%zenetre( a k0zls tartalma nemcsak torz'l( hanem k0lcs0n0s komm'nikci$ egyltalnnem +0het ltre. 2>%ketek pr esz#e3 ez a +ellemzs illik erre az esetre. sakadsvan( *tel nincs.

>)r az asszony. 21i a+o# van,3 kr#ezi a fr+. 2>emmi a+om sincs.3


37/56


rfi# s n# teremt#e

:em hiszem( hogy aka# olyan em er( aki irigyeln a gilisztkat azrt( mert min#enegye# h)m is s nstny is egyszerre. " legt0 llatfa+ eset en +$lmegk%l0n 0ztethetk egymst$l a nemek mr k%ls meg+elens%k en is( #e mgink a viselke#s%k en. 1inl f0l+e hg'nk a t0rzsfe+l#si ltrn( annl ink +ellemz ez. "z em ersza s ma+mok k0z0ssgei en mr +$l megfigyelhet nemiszerepek vannak/ a h)mek f0l#er)tik( elfoglal+k s megv#ik az lhelyet( a nstnyekgon#ozzk k0lykeiket8 olykor eseg)tenek egymsnak.

"z a enyoms'nk( hogy kor'nk em ere kez# visszacsszni a giliszta-szintre. "5L. szza# ele+n az re#ez nmozgalom a nk +ogos ignyei r#ek en szllt harc a.F0llpett a val$ an elnyomott( mso#ren#;nek tartott( m'nkaernek vagy lvezeticikknek hasznlt nk r#ek en( amikor azrt k%z#0tt( hogy a nknek is legyenvlaszt$+og'k( tan'lhassanak felsoktatsi szinten( vllalhassanak felels( vezet

eoszts m'nkt a frfiakkal azonos fizetsrt. Sgy t;nik( hogy a mozgalom fe+l#setl ltt a clon/ a nmozgalom feminizm'ss vltozott 4mint a kis tigris( amely ke#ves s +tkos( mint egy #orom ol$ cica( #e vg%l veszlyes feneva# vlik elle7. =la stenneka legt0 negylet nem feminista. De a 2giliszta-mo#ell3 rvnyes%l a magyartrsa#alom an is( ami a an az igyekezet en nyilvn'l meg( hogy igyekeznek elt%ntetnia nemek k0zti k%l0n sgeket lehetleg az let min#en ter%letn.


38/56


sten ren#+t Pl apostol )gy fogalmazza meg/ D8inden #r#inak #eje a 4risztus, azasszony #eje a #r#iF4!&or !!( 67.

>ietek lesz0gezni/ a i lia nem azt tan)t+a( hogy a frfi rtkese a nnl.1in#kt nem rtke 'gyanaz( hiszen sten frfirt s nrt 'gyanannyit fizetett/ nemez%st0t s aranyat( hanem #rga vrt 4!Pt !( !G7. " frfinak s nnek a szerepk re ms.

&%l0n 0zsg%nk iol$giai teremtettsg%nk en nyilvnval$.


39/56


Az emptir"l

"z emptia sz$ +elentse/ belerzs. De a fogalom sokkal t0 et +elent rzelmirezonancinl. "zt +elenti/ 1egrtem a msik em ert azltal( hogy a helyzet eilleszke#em.


40/56


hozz. ?assan mszik az i#. De vgre mgis in#'lhat 42#rga felesgem p'szivalfoga#37( a Bra ant most ren#esen elin#'l8 #e #'g$ a kevere#ik8 2telefonlni kellene haza3 #e lemer%lt a mo il+a( elfele+tette felt0lteni.

okszor nehezen rt+%k meg az 0regeket( az gyhoz k0t0tt etegeket( a testileg(

rzkszervileg vagy rtelmileg sr%lt em ereket. *el%k kapcsolat an k%l0n0sen vilgossvlhat szm'nkra( hogy nem elg az rzelmi rezonancia/ gon#olat an( kpzelet en vgigkell k)srn%nk vel%k egy%tt azokat az lethelyzeteket( amelyek en meg kell k%z#eni%knehzsgeikkel( hogy megrts%k ket.

"z emptia hinyr$l( az em erek k0zti 2 illi$ fnyvnyi3 tvolsgr$l sz$lnak B$th ]rp# megren#)t sorai is( amikor megsz$l)t+a a tvoli csillagot/

, csillag, mit srsz 8esszebb te se *agy,8int egymstl itt a # ldi sz*ek A Bzriusz *an t$lem t*olabb2agy egy-egy trsam, jaj, ki mondja meg=

, jaj, bartsg, s jaj, szerelem

AL


41/56


, jaj, az 6t llekt$l llekig 4+ld zz+k a szem cs+ggedt sugart,B k zt+nk a roppant, jeges >r lakik

,em m?#eltsg s intelligencia krdse "z emptia kpessge nem #+gg a m;veltsgtl s az intelligencit$l. >okszor

megfigyelhet+%k( hogy kiemelke# m;veltsg; s magas intelligenci+ em ereknl semm;k0#ik az emptia. &t vilgh)r; t'#$s szolgltat ehhez a tnyhez figyelemre mlt$pl#kat.

1aQ Planck 4a kvant'm-mechanika megalkot$+a7 kez#i egyik tan'lmnyt ezzel amon#attal/ 2z$ sincs itt megrtsrl( hanem 2csak3 4ez sem kevs7rzelmi rezonancir$l. =iszen a t'#omnyos vitk sem rzelem-mentesen folynak.Krzelmeinket elr'l+k a hangsz)n s a hanger metakomm'nikat)v vltozsai( egy k'tyaszmra pe#ig az izza#tsg 0sszettelnek in#'latok hatsra t0rtn kmiai vltozsai.

?orenz k'ty+a egyszer;en szoli#ris volt a gaz#+val( s gy rezte( hogy meg kellv#enie t.

Az emptis kpessg fejleszthet:em tisztzott( hogy az emptis kpessg genetikai a#ottsg-e( mint a zenei

halls( a h'morrzk vagy az intelligencia t)p'sa. "z azon an izonyosnak ltszik( hogy mint a felsoroltak az emptis kpessg is fe+leszthet.

Kppen Piaget k'tatsai $l t'#+'k( hogy a gyermeki gon#olko#s egocentrikus 4n-k0zpont7( ami azt +elenti( hogy nem kpes ms szemvel ltni a vilgot( vagy msfe+vel gon#olko#ni. " k0rnyezet tag+aival val$ rintkezs s k0lcs0nhats sorn azon anfokozatosan megtan'l+a( hogy a msik em er nem 'gyanazt rzi( nem 'gyanazt lt+a( s

nem 'gyanazt gon#ol+a( amit . N$ eset en 4sa+nos nem min#en eset en7( mire feln( a

A!


42/56


gyermeki egocentrizm's elt;nik( a felntt em er trs-k0zpontsga szociocentrizm'sa vlt+a fel.

"mi fe+l#ik( az fe+leszthet is. "ki fe+leszteni akar+a emptis kpessgt( annak elssor an azt kell gyakorolnia(

hogy kevese et figyel+en magra( #e annl t0 et a trsra( akivel ppen kapcsolat anll. =a egy kapcsolat an folyamatosan arra figyel valaki( hogy a msik em er milyennektart+a t( hogy viszony'l hozz( mennyire rtkeli( mit kaphat tle st .( annak aligha fogfe+l#ni az emptis kpessge. " fe+l#s t+nak els llomsa ezen a ter%leten egyfontos attit;#-vlts/ ne t%k0rnek hasznl+'k a trs'nkat( akire nzve 0nmag'nkr$lkaphat'nk informci$t( hanem felfe#ezsre vr$ ter%letnek tekints%k t( akit szeretnnkegyre +o an megismerni s megrteni.

*irt nem rtjk meg #agy mirt rtjk flre egymst(1irt van annyi a+'nk az emptival, 1irt van az( hogy a legt0 em er felntt

korra is egocentrik's mara#( s t%k0rnek hasznl+a a msik em ert, =onnan ere# ez agyengesg a kapcsolatp)ts en,

Bny( hogy aki nem emptis( az nemcsak egocentrik's( hanem egoista is. Kssa+nos( t0 -kevs min#ny+an e e a kateg$ri a tartoz'nk( az egsz em erisg.Bermszetnl fogva min#en em er 0nz.

" fenti kr#sekre a kielg)t vlasz nem pszichol$giai( hanem teol$giai. 0vi#en)gy hangzik/ 1in#ny+an az K#en-kerten k)v%l sz%let%nk. "z em eri termszet eleveromlott 4 $ma 6( E-!G7. " h'manistk 4)gy o'ssea'7 azt ll)t+k( hogy az em er eleve +$(csak megrontotta valami 4a civilizci$( a tekintlyH7.


43/56


Emptis%e 5sten(Xlvass'k el figyelmesen az al i i liai sorokatI

iztos vagyok a an( hogy sten akkor is megrtene minket( teremtmnyeit( hanem +elent volna meg k0zt%nk em eri test en( Nz's &riszt's ltal.


44/56


" kapcsolat folyamn pe#ig t0 nyire arra figyel( hogy megkap+a-e a msikt$l azt(ami jr ( amivel a msik tartozik neki. *annak( akik vtize#eken t gy;+tik 2+ogos3elvrsaikat. "z nk0zpont em er szmra a msik nem trs( hanem szt ntrgy ( akiarra val$( hogy az sz%ksgleteit kielg)tse 4szeQ'lis hsgt( knyelmt( preszt)zstst .7. #vel az 0szt0ntrgy rivliss( st ellensgg vlhat( akinek a +elenlte azzal

fenyeget( hogy elveszi( megeszi( elk0lti az em er fltett t'la+#ont/ akr anyagi +avait(akr a #icssgt( mert mellette a sa+t+a elhalvny'l. "lapveten msknt m;k0#ik az( aki lete irny)tst ta#ta az Srnak.

"z 0nta#s nem +elenti azt( hogy az em ernek megsz;nik az egynisge. ?that$az rn( hogy az 2n3 +elen van( #e az Srnak alren#elve. "z Sr pe#ig a msikrairny)t+a az em er figyelmt. " szeretet gyakorlatilag a an nyilvn'l meg( hogyigyeksz%nk megismerni s kielg)teni a msik val$#i sz%ksgleteit.


45/56


annak igaza van. *al$ an meg+'lt termszetre( megvltozott gon#olko#sra vansz%ksg a val$#i emptihoz. " keresztyn let termszet# l ttie en az rtelem en is.

]#m s Kva f%gefalevelekkel pr$ lta elre+teni szgyent. Sgy t;nik( hogy masokan pnclt 0ltenek mag'kra( amikor ecs'k$#nak a msik em er eltt. :yilvnval$anflelem l s izalomhiny $l faka# ez a magatarts.

" +$ kapcsolatrt min#ig kockztatni kell/ le kell vetn%nk a 2pnclt3 kiszolgltatvaegymsnak a titkainkat.


46/56


*irt #an szksgnk emptira(!.


47/56


A h'# ember s a stressz

21i( komm'nistk( k%l0n0s anyag $l vagy'nk formlva3 mon#ta >ztlin( amikor?enint csztatta. Dikkorom marQista tan'lmnyi emlkei l ez a f'rcsa mon#at +'totteszem e( amikor feltettk nekem a kr#st/ 2 eszlhet%nk-e egyltaln a stresszrl h)vem erekkel kapcsolat an, *agy az Sr an megtallt kessg meg$v minket tle,3 :os(n azt gon#olom( hogy mi( h)v keresztynek( ugyanabbl az anyagbl *agyunk#orml*a( mint min#enki ms. "z ++sz%lets nem $v meg senkit a etegsgektl( az0rege#stl( #e mg a iol$giai hallt$l sem. Con#olom( sok'nk tapasztalata( hogy nemker%lik el a h)vket a tel+es)tmnnyel kapcsolatos k'#arcok( a m'nkahelyi fesz%ltsgek( acsal$#sok( a generci$s pro lmk( st a hzassgi vlsgok sem.

1ennyei "tynk +$l t'#+a( hogy let%nk folyamn nehzsgekkel kell megk%z#en%nk(nehz helyzetek en kell helytlln'nk( f+#almakat kell ki )rn'nk.


48/56


rossz h)rrel( tehetetlensge tlsvel 4pl#'l k0zleke#si #'g$ an7( kiszolgltatotthelyzetvel( st ..Btresszor rmi lehet( amit gy l%nk t( hogy ltala veszly fenyeget akr fizikai( akr trsa#almi rtelem en 4fl%nk a z'hanst$l s fl%nk amegszgyen%lstl7. " fokozott figyelem fesz%ltsge azrt hasznos( mert err(harckpess tesz. &0zismert tapasztalat( hogy +$ tel+es)tmnyhez izgalmi llapotra van

sz%ksg/ sport an( nyilvnos szerepls en( alkot$ m'nk anH rmi en.Ugyanakkor maga a fesz%lt llapot is energit hasznl el.


49/56


K4imer+ltem, *gkpp sszet rtemK

>okig folytathatnnk mg az i#zetek sort. :emcsak a mly #epresszi$( hanem agy0tr flelem( st az izz$ harag megnyilvn'lsaival is tallkoz'nk a Osoltrokk0nyv en. T rj n rjuk a hall 4 ( !972dlimat bortsa gyalzat 4!LE( 5E7n st4!6E( !E71inthogy em eri test en lt a f0l#0n( maga Nz's is kife+ezte olykor harag+t( mlynatt( szorongst. Ban)tvnyai tehetetlensgt ltva kifaka#t/ , hitetlen nemzedk,

meddig leszek mg *eletek= 8eddig szen*edlek mg titeket= 41rkE( !E7 " Cecsemnkert en 2rettegni s gy0tr#ni kez#ett3 s )gy sz$lt/Bzomor6 az n lelkem mindhallig41rk!A( 66-6A7.

"ligha lehet ktsges( hogy az apostolok misszi$i t+aik sorn llan#$an stressz enltek( mg akkor is( amikor ppen nem tartoztattk le( nem zrtk kalo# a( nemk0veztk meg ket( nem szenve#tek ha+$t0rst. Pl egyetlen flmon#at an )gy t'#$s)terrl/ 2k*+l harcok, bel+l #lelmek 3 45&or M( 7.

1egtan'lhat+'k a i li $l( hogy nem az a tor( aki nem fl( hanem az( akit nemaka#lyoz meg a flelem k%l#etse tel+es)ts en. :em az az 0rven#ez em er( aki nemszomor( amikor van oka a szomorsgra( hanem az( akit a nata nem aka#lyoz mega an( hogy msokra o#afigyel+en 4ahogyan Nz's a keresztre sz0gezve is gon#osko#ott#esany+r$l7. :em az a szeret sz)v; em er( aki sohasem haragszik( hanem az( aki#olgozik( st lett a#+a azokrt( akiket szi#.

Fel kell tenn%nk ezek 'tn a kr#st/ a stressz tls en s lereagls an( mi enk%l0n 0zik a h)v keresztyn azokt$l( 2akiknek nincs remnysg%k3 4!Bhessz A( !67,

!. m !( !G7

21in#ez nagyon szp mon#hatn valaki #e mit mon#+'nk azoknak( akik astresszt ppen az Srral val$ kapcsolat'k an lik t,3


50/56


panaszko#ik/ D1nzt, egszsget s sikert msoknak, Nram, t bbet adtl.F Neremispr$fta is szemrehnyst tesz stennek/ 2Xlyan vagy hozzm( mint a csal$ka patak.3 4Ner! ( !G7 De min#ketten 4a k0lt is s a pr$fta is7 egyenesen stennek mon#+k el apanaszt s a szemrehnyst. els fesz%ltsg%k ezltal ol#$#ik. 1agatarts'k az Sr felolyan( mint az ap+a ellen lza#$ kisgyermek( aki vg%l ap+a 0l en alszik el( a

leg iztonsgosa helyen( amikor kifra# a lza#$ s)rst$l 4"#rian Plass( a 2kegyeskt alkezes3 mon#+a el ezt a t0rtnetet nagyon sz)vhez sz$l$ m$#on.7 " msik gyakori 2h)v3 stressz a Dnem tudok meg#elelniFktsg eess. :melyek

mr a an is ktelke#ni kez#enek( hogy sten elfoga#+a ket. 2:em megy nekem ez ah)v let. Baln meg sem trtem igazn.3


51/56


A szingli%jelensg

zp lny a Cr%nk Oli+a( s azt mon#+k( hogy nyert a lott$n. 1it tegyek,- *e## el( fiam( - vlaszolt a ra i.De kt ht mlva &ohn ismt meg+elent/- :em is olyan szp ez a Oli( s azt mon#+k( nem is igaz( hogy nyert a lott$n.- "kkor ne ve## el fiam.


52/56


D*z*lasztF nem a hzassg s az egyed+lll let#orma k z tt ll, hanem az nzsb$l#akad #elel$ssg-elhrts s a szeretetb$l #akad #elel$ssg-*llals k z tt. < en azrtelem en a hzassg an is lehet valaki 3szingli3( ha gy l( mint egy magnak val$agglegny vagy 0nt0rvny; amazon.

:ap+aink an sokan vannak( akik r+0ttek( hogy a hzassg 0nmag an nemol#og)t. " kis psztorfimesebeli hs( aki k%z#elmei +'talma kpen elnyerte a kirlylny

kezt. De sokan ma sem t'#+k( hogy az agglegnyek s a vnlnyok sem ol#ogokp'sztn azrt( mert nem vettk mag'kra a hzassg ig+t s a gyermeknevels terht. "

i lia egyik legfontosa %zenete ppen az( hogy a ol#ogsgot ne em erikapcsolatoktl reml+%k( #e att$l se( ha a kapcsolatok okozta megk0t0ttsgektlszabadon lhet%nk. " ol#ogsg igazi forrsa az Srral val$ szemlyes s szoroskapcsolat ( s a ;n knyszertl val$ szabadsg.

:yilvnval$( hogy az em eri termszet az #enkerti trag#ia $ta eleve romlott(vagyis 0nz. &r#s teht( hogy nap+aink an mirt +elentkezik fokozotta mrtk en aszingli-+elensg( mint rge i korok an.

5

" sz%ksgletekkielg)tse

hzassgon k)v%lis lehetsges

"z egye#%llnek nem kell

msokhozalkalmazko#nia

A szlknemzedknekletpldja nemteszi #onz"# ahzassgot s a

csaldi letet

A darCini%freudiideol"gia legalizlta

az 2nzst a k2z%gondolkodsban

A ltbizonytalansgelfojtott tudata

infantilizl s azirrealits #ilgt teszi

#onz"#

Fiatal+ainkelhr)t+k a

hzassg s acsal#i letfelelssgt

-zingli

5nfantilis frj/#agy felesg1

W egy agyerekek

k0z%l

7zassgbanl 9agglegny;#agy 9#nlny;


53/56


:em nehz felfe#ezni nhny tnyezt( melyek e e az irny a so#or+k kor'nkem ert.

!. " fizikai sz%ksgletek kielg)tse hzassg nlk%l nap+aink an k0nnye ( mintkor an.


54/56


vvel ks meg#0 enve hallott'k a h)rt/ Bhor =eyer#ahl( a tor felfe#ez( akipapir'sz-n# $l ksz%lt ha+$val szelte t a vilgtengereket( ola+foltokat ltott az $cenfelsz)nn. "z$ta sok tankha+$ fel or'lt vagy kily'ka#t( a tenger szennyezettsge napr$lnapra n( #e mr nem ria#oz'nk ettl( 2megszokt'k3. =asonl$kppen ny'gtalan)t$ voltvtize#ekkel ezeltt az a h)r( hogy a s'grha+ts rep%lgpek s a gzzal t0lt0tt

kozmetikai spray-k miatt kily'ka#t az $zonpa+zs( amely a kros s'grzsokt$l v#i a F0l#lvilgt. e+-ha+( sose hal'nk meg.3 &0z entermszetesen t'#tk( hogy meghalnak. 1a a kmiai k )t$szerek az alkoholnlhatkonya nak izony'lnak. 1g hatkonya ak( elter+e#te ek s elfoga#otta ak alelki s szellemi #rogok.


55/56


megszmolni a szo an lthat$ pl%ssllatokat( melyek a mennyezetrl l$gtak( aszekrny tete+n sorakoztak( asztalon s pa#l$n hevertek. !LL f0l0tt a ahagytam aszmolst. Pl%ss-llatkk l$gnak a htizskokon( ka ala-llatknt szolglnak a vizsgn(st hl$trs'l szeg#nek h'szonves gaz#+'khoz.


56/56


nev en a termszet f0l0tt 4!1$z !( 5M7.

Palhegyi Ferenc - Utak Es Utvesztok a Tarskapcsolatokban

Documents

Transcript of Palhegyi Ferenc - Utak Es Utvesztok a Tarskapcsolatokban