Pages from ren luyen ky nang sua fini (17112015) doc thu

RÈN LUYỆN KỸ NĂNGLÀM BÀI ĐỌC HIỂU

MÔN TIẾNG ANH

Cuôn Sach nay danh tăng cho: .....................................................

Mọi ý kiến đóng góp của Quý độc giả xin gửi về:Ban Biên tập sach ngoại văn The Windy

Công ty cổ phần sách MCBooks26/245 Mai Dịch - Cầu Giấy - Ha Nội ĐT: 04.37921466

Website: www.mcbooks.vn - Email: [email protected]: www.facebook.com/thewindythewindy

Bản quyền © thuộc Công ty cổ phần sách MCBooks.Theo hợp đồng chuyển nhượng giữa

Công ty cổ phần sách MCBooks và tác giả CÔ MAI PHƯƠNGBất cứ sự sao chép nao không được sự đồng ý của tac giả

va Công ty cổ phần sach MCBooks đều la bất hợp phap va vi phạm luật xuất bản Việt Nam, luật bản quyền quôc tế, va công ước Berne về bảo hộ bản quyền sở hữu trí tuệ.

MCBooks


MÔN TIẾNG ANH

MAI PHƯƠNG (Chủ biên)

NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

CO GIAICHI TIÊT

4

CÔ VŨ MAI PHƯƠNG R

ÈN LU

YỆN

KỸ N

ĂNG

LÀM

BÀ

I ĐỌ

C H

IỂU

MÔ

N T

IẾN

G A

NH

Hầu hết người học đều “ngại” phần đọc hiểu vì độ dàivà độ khó … Nếu bạn có thể chinh phục được cuốn sách chuyên về đọc hiểu rất dày và nhiều chữ này,

BẠN HOÀN TOÀN

CÓ THỂ TỰ HÀO!

5

RÈN

LUYỆ

N KỸ

NĂN

G LÀ

M B

ÀI Đ

ỌC

HIỂ

U M

ÔN

TIẾ

NG

AN

H

A. KỸ NĂNG ĐỌC HIỂU

LỜI MỞ ĐẦU

Tiếng Anh ngày nay được coi là ngôn ngữ toàn cầu và hầu như bất kỳ ai trên thế giới đều cần thông thạo môn ngoại ngữ này như là một cách để giao tiếp và hội nhập. Việc học tiếng Anh, vì thế, trở thành một yêu cầu bắt buộc đối với nhà trường. Các bài thi tiếng Anh trở nên bắt buộc đối với học sinh, sinh viên – những người sẽ là chủ nhân tương lai của đất nước.

Trong quá trình học tiếng Anh, người học thường gặp phải nhiều khó khăn: mất kiên nhẫn, không nắm được quy tắc phát âm, khó học từ mới, ngữ pháp … Trong 4 kỹ năng: nghe, nói, đọc, viết thì kỹ năng đọc hiểu thường khiến người học mất kiên nhẫn hơn cả. Các bài đọc dài với nhiều từ mới và các câu hỏi hóc búa khiến bất kỳ người mới học nào cũng có thể nản chí! Trong cuốn sách này, Cô Mai Phương muốn gửi gắm và chia sẻ với bạn đọc nhiều điều hơn về kỹ năng này.

Đầu tiên, kỹ năng đọc hiểu không chỉ đòi hỏi kiến thức ngữ pháp mà người học còn phải có một lượng từ vựng dồi dào. Để làm một bài đọc, người học cần hiểu được ít nhất 60-70% từ, ý nghĩa của bài đọc đó. Nếu không làm được việc này, việc đọc thường mang lại quá ít thông tin và học viên không thể tìm được đáp án cho các câu hỏi trắc nghiệm. Người học thường tiếp cận với kỹ năng đọc hiểu bằng cách yêu cầu giáo viên dạy các kỹ thuật như đọc lướt, tìm ý … tuy nhiên ngay cả khi bạn nắm chắc kỹ thuật mà lượng từ vựng hạn chế thì bạn vẫn không thể trả lời được. Trước khi học về đọc hiểu, bạn cần trang bị một lượng từ vựng cần thiết khoảng trên dưới 4000 từ. Nếu bạn học TOEIC, SAT hay các kỳ thi chuyên biệt, bạn cần học từ mới thường hay xuất hiện trong các bài thi đó. Đối với các bài thi như IELTS hay Luyện thi đại học thì lượng từ mới thường dàn trải và khá đa dạng. Trong trường hợp này, chúng ta nên tập trung học các từ căn bản từ dễ đến nâng cao. Bạn có thể học từ vựng qua việc làm dần các bài đọc hiểu trong cuốn sách này. Học qua bài nào, dịch và nhớ từ mới của bài đó. Từ

6


ÈN LU

YỆN

KỸ N

ĂNG

LÀM

BÀ

I ĐỌ

C H

IỂU

MÔ

N T

IẾN

G A

NH

vựng cần được học theo văn cảnh, bạn gặp nó ở đâu, trong bài nào. Cuốn sách này sẽ đi kèm với một tài liệu sưu tầm về các từ vựng thường gặp (có dịch nghĩa).

Có người nói rằng: khi đã dịch được bài đọc hiểu thì có khi chẳng cần kỹ thuật nào cũng có thể làm được bài. Điều đó đúng và không đúng. Không đúng ở chỗ: nếu bạn cứ dịch từ đầu chí cuối toàn bài thì thường đến khi dịch xong bài đã hết giờ, thậm chí không kịp trả lời câu hỏi. Người ra đề bao giờ cũng để mức thời gian có giới hạn. Để có thể hoàn thành tốt bài đọc hiểu, bạn cũng cần phải nắm chắc kỹ năng làm bài và phải luyện tập thật nhiều để tăng vốn từ, rèn kinh nghiệm cho bản thân.

Hầu hết người học đều “ngại” đọc hiểu nhưng bạn nên nhớ rằng, khi đã có thể làm được bài đọc hiểu trong các kỳ thi tiếng Anh thì bạn cũng có thể đọc báo hay tạp chí bằng tiếng Anh, có nhiều từ mới đồng nghĩa với việc bạn có thể nghe hay viết tốt hơn. Có từ mới tức là giỏi tiếng Anh!

Và nếu bạn có thể đọc kỹ cuốn sách rất nhiều chữ và chỉ chuyên về đọc hiểu này, cô Mai Phương tin rằng bạn sẽ sớm thành công với tiếng Anh!

Cuốn sách này có các tài liệu tôi sưu tầm được trên mạng internet trong quá trình tìm hiểu về dạng bài đọc hiểu và tư liệu bài đọc hiểu từ các đề thi THPTQG, TOEFL, FCE, CAE. Xin chân thành cảm ơn tất cả những tác giả đã có các bài viết hay nói trên.

Cuối cùng, cảm ơn bạn đọc đã tin tưởng ở cuốn sách này. Chúc thành công!

Cô Mai Phương

7

RÈN

LUYỆ

N KỸ

NĂN

G LÀ

M B

ÀI Đ

ỌC

HIỂ

U M

ÔN

TIẾ

NG

AN

H


A. KỸ NĂNG ĐỌC HIỂUMột trong những yếu tố làm nên sự thành công của bài thi

Tiếng Anh là sự phân chia thời gian cho hợp lý. Trong thời lượng thời gian hạn chế, đặc biệt vất vả hơn khi có những bài đọc hiểu dài 400- 500 từ, nếu chúng ta không có phương pháp làm bài một cách hiệu quả thì chắc chắn sẽ bị thiếu thời gian. Để giải quyết vấn đề này trước tiên chúng ta cần nắm được một số kỹ năng cơ bản khi làm bài đọc hiểu. Có 3 kỹ năng thường được nhắc đến nhiều nhất trong bài đọc hiểu đó là:

1. SKIMMING (Đọc lướt lấy ý chính)

Skimming là gì: Skimming là dùng mắt đọc lướt qua toàn bộ bài khóa để lấy ý chính và nội dung bao quát của bài.

Khi nào thì cần dùng kỹ năng skimming:

- Skimming để xem ý nghĩa của bài đọc để xác định đâu là những thông tin quan trọng

- Skimming để xác định từ khóa chính

- Sau khi skimming một đoạn bạn sẽ xác định được xem có cần đọc kỹ đoạn này sau đó không.

Các bước trong Skimming là gì?

- Đầu tiên hãy đọc chủ đề của bài- Đây là phần tóm tắt ngắn gọn nhất nội dung của bài

- Đọc đoạn giới thiệu, hoặc khái quát

- Đọc trọn đoạn đầu của bài khóa

8


ÈN LU

YỆN

KỸ N

ĂNG

LÀM

BÀ

I ĐỌ

C H

IỂU

MÔ

N T

IẾN

G A

NH

- Đọc các câu phụ đề nếu có và tìm mối tương quan giữa chúng.

- Đọc câu đầu tiên của các đoạn còn lại

+ Ý chính của mỗi đoạn thường nằm ở câu đầu tiên

+ Nếu như tác giả bắt đầu bằng một câu hỏi, một lời dẫn, thì có thế ý chính sẽ nằm ở câu cuối

- Đọc sâu hơn vào bài khóa,

hãy chú ý:

+ Những từ đầu mối trả lời cho các câu hỏi: who, what, when, why, how

+ Danh từ riêng

+ Các từ khác biệt, đặc biệt là các từ viết hoa

+ Liệt kê

+ Tính từ số lượng ( best, most, worst, …)

+ Những dấu hiệu đánh máy: in nghiêng, in đậm, gạch chân, …

+ Nếu có tranh, biểu đồ hay sơ đồ hãy nhìn lướt thật nhanh

- Đọc toàn bộ đoạn cuối

Chú ý: Khi chúng ta đọc lướt không có nghĩa là chúng ta đọc từng chữ và thông thường chúng ta đọc từ trái qua phải. Để đọc lướt các em cần nắm chắc cấu trúc câu trong tiếng Anh

2. SCANNING (Đọc nhanh lấy dữ liệu chi tiết)

Scanning là gì: Scanning là đọc thật nhanh để lấy những dữ liệu cụ thể, những thông tin chi tiết trong bài khóa.

Khi nào cần dùng kỹ năng scanning: Scanning thường được sử dụng khi

9

RÈN

LUYỆ

N KỸ

NĂN

G LÀ

M B

ÀI Đ

ỌC

HIỂ

U M

ÔN

TIẾ

NG

AN

H


tìm kiếm các dữ liệu như tên riêng, ngày, thông số, hoặc các từ trong bài khóa mà không cần đọc và hiểu được những phần khác của bài hoặc đối với các câu hỏi thí sinh đã hoàn thành kỹ năng skimming thì áp dụng kỹ năng scanning để tìm được đáp án chính xác

Các bước trong Scanning là gì?

- Luôn luôn phải định hình trong đầu xem bạn đang tìm kiếm thông tin gì. Nếu như xác định được các thông tin cần tìm kiếm trong bài một cách rõ ràng thì khi bạn tìm các từ trong bài sẽ dễ hơn.

- Dự đoán xem các thông tin trong bài khóa ở dạng nào số, tên riêng, ngày tháng, … và có thể nằm ở đoạn nào

- Phân tích cách tổ chức bài khóa trước khi bắt đầu scanning.

+ Có thể là trong tiêu đề, biều đồ, hoặc trong phần in đậm?

+ Thông tin có thể được sắp xếp theo vần, theo số liệu giống như trong danh bạ điện thoại, bảng chú giải?

- Đưa mắt thật nhanh nhìn vào nhiều dòng cùng một lúc

- Khi tìm thấy câu có chứa thông tin cần tìm hãy dừng lại và đọc toàn bộ câu đó

10


ÈN LU

YỆN

KỸ N

ĂNG

LÀM

BÀ

I ĐỌ

C H

IỂU

MÔ

N T

IẾN

G A

NH

- Bạn có thể đọc từ trên xuống dưới, hoặc đọc theo đường chéo

3. PARAPHRASING (CÁCH DIỄN ĐẠT KHÁC NHAU CỦA CÙNG MỘT Ý)

“Paraphrasing” là cách phát biểu lại đoạn văn viết hoặc đoạn văn nói bằng từ vựng hoặc cấu trúc khác mà không làm thay đổi nghĩa của đoạn văn.

Ví dụ:

The hardest woodwind instrument to learn is the oboe. (Nhạc cụ hơi bằng gỗ khó học nhất là kèn ô-boa.)

The oboe is the most diffi-cult woodwind instrument to master. (Kèn ô-boa là loại nhạc cụ hơi bằng gỗ khó điều khiển nhất.)

Kỹ thuật này bao gồm các cách sau:

a. Sử dụng từ đồng nghĩa

- a car exhibition → an auto show (triển lãm ô tô)

- to identify problems in the system → to expose defects in the system (nhận ra các vấn đề trong hệ thống tìm ra các nhược điểm trong hệ thống)

- Vehicular access will be temporarily restricted. → Some roads will be closed for a certain period of time. (Lối ra vào dành cho xe cộ sẽ tạm thời bị cấm. Một vài con đường sẽ bị đóng cửa trong một khoảng thời gian nhất định.)

11

RÈN

LUYỆ

N KỸ

NĂN

G LÀ

M B

ÀI Đ

ỌC

HIỂ

U M

ÔN

TIẾ

NG

AN

H


b. Sử dụng từ trái nghĩa

- The construction will improve the traffic flow. → The construction will ease traffic congestion. (Công trình sẽ cải thiện luồng giao thông. Công trình sẽ giảm ùn tắc giao thông.)

- The museum is open to the public Tuesday through Saturday. → The museum is closed to the public on Monday. (Bảo tàng mở cửa từ thứ Ba đến thứ Bảy. Bảo tàng đóng cửa vào thứ Hai.)

- to encourage better attendance → to have fewer absences (khuyến khích sự tham dự đông hơn có ít sự vắng mặt hơn)

c. Chuyển từ một danh từ cụ thể (ví dụ: color printer) sang danh từ chung (ví dụ: office equipment).

- She is eating an apple. → She is eating a fruit. (Cô ấy đang ăn một quả táo. Cô ấy đang ăn hoa quả.)

- He bought a microwave oven. → He purchased a kitchen appliance. (Anh ấy đã mua một chiếc lò vi sóng. Anh ấy đã mua một thiết bị nhà bếp.)

- rare and endangered

spec i e s → ce r t a i n species (loài động vật quý hiếm đang có nguy cơ tuyệt chủng loài động vật nào đó)

12


ÈN LU

YỆN

KỸ N

ĂNG

LÀM

BÀ

I ĐỌ

C H

IỂU

MÔ

N T

IẾN

G A

NH

d. Chuyển từ một danh từ chung sang một danh từ cụ thể

- transportation service → bus, subway, train, and airline service (dịch vụ vận tải dịch vụ xe buýt, tàu điện ngầm, tàu và hàng không)

- fossil fuels → coal, oil, and gas (nhiên liệu hóa thạch than, dầu và khí đốt)

- footware shoes, sandals, boots (đồ đi ở chân giày, xăng-đan, giày ống)

e. Thay đổi từ loại

- to take occasional walks → to walk occasionally (thỉnh thoảng đi dạo)

- to dress comfortably → to wear comfortable clothing (ăn mặc thoải mái mặc quần áo thoải mái)

- We guarantee your information is confidential. → We guarantee the confidentiality of your information. (Chúng tôi bảo đảm thông tin của bạn là tuyệt mật. Chúng tôi bảo đảm sự tuyệt mật cho thông tin của bạn.)

f. Sử dụng các cấu trúc khác

- Street parking is available, but lim-ited. → Visitors may

13

RÈN

LUYỆ

N KỸ

NĂN

G LÀ

M B

ÀI Đ

ỌC

HIỂ

U M

ÔN

TIẾ

NG

AN

H


have difficulty finding a place to park. (Đỗ xe trên phố có hiệu lực nhưng có giới hạn. Khách có thể gặp khó khăn trong việc tìm kiếm một chỗ đỗ xe.)

- Competitive salary based on the level of prior experience → Pay depends on how much experience the applicant has. (Mức lương cạnh tranh căn cứ vào mức độ kinh nghiệm trước đó. Tiền lương phụ thuộc vào kinh nghiệm ứng viên có là bao nhiêu.)

4. Các dạng câu hỏi cơ bản trong bài tập đọc hiểu

Có 9 dạng câu hỏi thường xuất hiện trong các bài đọc hiểu. Chia làm 3 nhóm chính: câu hỏi về ý chính (Main idea), câu hỏi thông tin cụ thể và suy luận, câu hỏi từ vựng.

A – CÂU HỎI Ý CHÍNH

Câu hỏi 1: Tìm ý chính của bài đọc ( Main idea)

Câu hỏi 2: Xác định mục đích của bài ( Purpose)

Câu hỏi 3: Nhận diện cách tổ chức ý tưởng hoặc bố cục chung hoặc thái độ (general organization or attitude)

B – CÂU HỎI THÔNG TIN CỤ THỂ & SUY LUẬN

Câu hỏi 4: Xác định thông tin được nêu trong bài ( Stated detail)

Câu hỏi 5: Xác định thông tin không được nêu trong bài (Unstated details)

Câu hỏi 6: Xác định thông tin này được đề cập ở đâu trong bài (Where questions)

Câu hỏi 7: Suy luận, tìm hàm ý ( Inference)

Câu hỏi 8: Tìm từ hoặc cụm từ được nói đến hoặc được quy chiếu đến (Reference)

14


ÈN LU

YỆN

KỸ N

ĂNG

LÀM

BÀ

I ĐỌ

C H

IỂU

MÔ

N T

IẾN

G A

NH

C – CÂU HỎI TỪ VỰNG

Câu hỏi 9: Tìm từ đồng nghĩa trái nghĩa ( Vocabulary)

Trong 9 câu hỏi này câu hỏi 1,2 và 3 là nhóm câu hỏi tổng quát nên để làm sau, các câu hỏi còn lại là nhóm câu hỏi thông tin cụ thể và câu hỏi suy luận – tùy mức độ khó dễ có thể làm ngay hoặc bỏ qua sau đó quay lại làm sau.

Câu hỏi 1 và 2: Tìm ý chính của bài đọc (main idea) và xác định mục đích của bài ( purpose)

Hầu hết các bài đọc đều có ít nhất 1 câu hỏi dạng này, dạng này có thể được hỏi dưới nhiều hình thức khác nhau nhưng chung quy lại sẽ yêu cầu học sinh xác định “topic” “title” “subject” “primary idea” hay “main idea”. Với dạng bài tập cơ bản thì nội dung chính của đoạn văn thường nằm ở câu chủ đề hoặc câu đầu tiên ở mỗi đoạn văn (đôi khi lại là câu cuối cùng) nên học sinh chỉ cần đọc lướt nhanh những câu đầu tiên hoặc những câu cuối cùng để tìm ra nội dung chính. Đối với dạng bài tập nâng cao, nội dung chính của bài sẽ không nằm trong một câu cụ thể nào cả mà là ý chung của toàn bài nên chúng ta nên để lại những câu hỏi dạng này lại làm sau cùng, sau khi đã dành thời gian đọc để tìm thông tin chi tiết của các câu hỏi khác chúng ta sẽ nắm được nội dung chính của toàn bài.

15

RÈN

LUYỆ

N KỸ

NĂN

G LÀ

M B

ÀI Đ

ỌC

HIỂ

U M

ÔN

TIẾ

NG

AN

H


Main ideas questions

Các câu hỏi thường gặp

What is the topic of the passage? What is the subject of the passage? What is the main idea of the passage? What is the author’s main point in the passage? With what is the author primary concerned? Which of the following would be the best title? What is the author’s main purpose in the passage?

Câu trả lời

Thường nằm ở đầu hoặc cuối mỗi đoạn văn. Nếu ý chính không nằm cụ thể ở đầu hoặc cuối đoạn văn ta sẽ để lại làm cuối cùng sau khi đã danh thời gian trả lời các câu hỏi chi tiết.

Cách làm

- Đọc các dòng đầu tiên của mỗi đoạn văn- Tìm ý chung nhất trong dòng đầu tiên và tìm mối liên hệ giữa chúng- Trong quá trình đọc chú ý đến những từ khóa được lặp đi lặp lại- Thường làm câu hỏi này cuối cùng sau khi đã trả lời các câu hỏi chi tiết trước để đỡ mất thời gian.- Đọc lướt nhanh toàn bài để kiểm tra xem đã tìm đúng nội dung chính- Loại các phương án chắc chắn sai, thông thường các ý chính thì sẽ không quá chung chung, không quá chi tiết và cũng không thể không được nhắc đến trong bài (too general), (too specific) or (not mentioned)- Chọn phương án đúng nhất trong các phương án còn lại

16


ÈN LU

YỆN

KỸ N

ĂNG

LÀM

BÀ

I ĐỌ

C H

IỂU

MÔ

N T

IẾN

G A

NH

Example: The passage

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer for each of the questions from 46 to 55.

Increasing numbers of parents in the U.S. are choosing to teach their children at home. In fact, the U.S. Department of Education has estimated that in 1999, about 850,000 children were being homes-chooled. Some educational experts say that the real number is double this estimate, and the ranks of homeschooled children seem to be growing at the average rate of about eleven percent every year. At one time, there was a theory accounting for homeschooling: it was traditionally used for students who could not attend school because of behavioral or learning difficulties. Today, however, more parents are taking on the responsibility of educating their own children at home due to their dissatisfaction with the educational system. Many parents are unhappy about class size, as well as problems inside the classroom. Teacher shortages and lack of funding mean that, in many schools, one teacher is responsible for thirty or forty students. The children are, therefore, deprived of the attention they need. Escalating classroom violence has also motivated some parents to remove their children from school.

Although there have been a lot of arguments for and against it, homeschooling in the U.S has become a multi-million dollar industry, and it is growing bigger and bigger. There are now plenty of websites, support groups, and conventions that help parents protect their rights and enable them to learn more about educating their children. Though once it was the only choice for troubled children, homeschooling today is an accepted alternative to an educational system that many believe is failing.

17

RÈN

LUYỆ

N KỸ

NĂN

G LÀ

M B

ÀI Đ

ỌC

HIỂ

U M

ÔN

TIẾ

NG

AN

H


Question: Which is the best tittle for the passage?

A. Reasons for Homeschooling in the USA.

B. The Trend of homeschooling in the USA.

C. Homeschooling- one of the ways of education in the USA.

D. Education system in the USA.

Câu đầu tiên của đoạn văn đã đề cập đến ý chính của đoạn “Increasing numbers of parents in the U.S. are choosing to teach their children at home.” (Ngày càng nhiều bậc cha mẹ ở Mỹ lựa chọn cách giáo dục con tại nhà). Chúng ta tiếp tục đọc qua các dòng còn lại thấy toàn bộ bài đọc đều xoay quanh chủ đề này. “being homeschooled” “ behavioral or learning dif-ficulties” “dissatisfaction with the educational sys-tem” “remove their children from school”. Cuối cùng, ở cuối đoạn văn có câu “ho-meschooling today is an accepted alternative to an educational sys-tem that many believe is failing.” (Việc giáo dục tại nhà ngày nay là một lựa chọn được chấp nhận đối với một hệ thống giáo dục mà nhiều người cho là nó thất bại.). Như vậy, với câu hỏi tiêu đề nào phù hợp nhất cho đoạn văn. Ta có thể lựa chọn đáp án B: Xu hướng giáo dục tại nhà ở Mỹ.

18


ÈN LU

YỆN

KỸ N

ĂNG

LÀM

BÀ

I ĐỌ

C H

IỂU

MÔ

N T

IẾN

G A

NH

Để có thể chắc chắn về câu trả lời của mình, chúng ta không thể không điểm qua các phương án trả lời.

A. Reasons for Homeschooling in the USA. (Lý do cho việc giáo dục tại nhà ở Mỹ)

B. The Trend of homeschooling in the USA. (Xu hướng giáo dục tại nhà ở Mỹ)

C. Homeschooling - one of the ways of education in the USA. (Giáo dục tại nhà một trong những cách giáo dục ở Mỹ)

D. Education system in the

USA. (Hệ thống giáo dục ở Mỹ)

Chúng ta dễ dàng loại A ( thông tin quá hẹp) vì chỉ có đoạn một nói về điều này. D loại vì thông tin quá rộng. Giữa đáp án B và C thì đáp án chính xác phải là B – xu hướng giáo dục tại nhà ở Mỹ vì trong bài nói đến xu thế qua các từ “seem to be growing” “increasing”.

Câu hỏi 3: Nhận diện cách tổ chức ý tưởng hoặc bố cục chung hoặc thái độ (general organization or attitude)

Dạng câu hỏi này thường yêu cầu xác định bố cục của đoạn văn hoặc thái độ của tác giả trong đoạn văn. Đối với dạng câu hỏi bố cục, chúng ta nên chú ý đến từ nối giữa các đoạn văn. Đối với câu hỏi về thái độ của tác giả, chúng ta nên chú ý đến các tính từ biểu đạt hoặc phán đoán dựa vào nội dung chính sau khi đã đọc lướt toàn bài. Các em cần phải dùng phương pháp loại trừ đối với các phương án hoàn toàn sai.

19

RÈN

LUYỆ

N KỸ

NĂN

G LÀ

M B

ÀI Đ

ỌC

HIỂ

U M

ÔN

TIẾ

NG

AN

H


Organization question dấu hiệuTime order ( trình tự thời gian)/ Chronological order

Firstly, secondly, finally, next, then…

Cause and effect ( nguyên nhân và hệ quả)

Because, since, as, lead to, due to, as a result, consequently

Definition – example (định nghĩa – ví dụ)

Define, mean, indicate, show

Comparison and contrast (so sánh)

On the one hand, on the other handMore, less, least, most

Problem – solution (vấn đề và giải pháp)

Cause, result in, deal with, solution,

Example: Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer for each of the questions from 46 to 55.

Increasing numbers of parents in the U.S. are choosing to teach their children at home. In fact, the U.S. Department of Education has estimated that in 1999, about 850,000 children were being homeschooled. Some educational experts say that the real number is double this estimate, and the ranks of homeschooled children seem to be growing at the average rate of about eleven percent every year. At one time, there was a theory accounting for homeschooling: it was traditionally used for students who could not attend school because of behavioral or learning difficulties. Today, however, more parents are taking on the responsibility of educating

20


ÈN LU

YỆN

KỸ N

ĂNG

LÀM

BÀ

I ĐỌ

C H

IỂU

MÔ

N T

IẾN

G A

NH

their own children at home due to their dissatisfaction with the educa-tional system. Many parents are unhappy about class size, as well as problems inside the classroom. Teacher shortages and lack of funding mean that, in many schools, one teacher is responsible for thirty or forty students. The children are, therefore, deprived of the attention they need. Escalating classroom violence has also motivated some parents to remove their children from school.

Although there have been a lot of arguments for and against it, homeschooling in the U.S has become a multi-million dollar industry, and it is growing bigger and bigger. There are now plenty of websites, support groups, and conventions that help parents protect their rights and enable them to learn more about educat-ing their children. Though once it was the only choice for troubled children, homeschooling today is an

accepted alternative to an educational system that many believe is failing.

Question: The attitude of the author towards homeschooling can be best described as _____.

A. acceptable B. favorable C. remarkable D. unfavorable

21

RÈN

LUYỆ

N KỸ

NĂN

G LÀ

M B

ÀI Đ

ỌC

HIỂ

U M

ÔN

TIẾ

NG

AN

H


Câu hỏi: Thái độ của tác giả về việc dạy ở nhà có thể miêu tả như thế nào _____

A. có thể chấp nhận được B. ủng hộ

C. đáng kể D. không hài lòng

Đáp án B: ủng hộ, thích thú

Với dạng câu hỏi này ta nên làm sau khi đọc lướt toàn bài để hiểu nội dung chính của bài như thế nào ta sẽ tìm ra thái độ của tác giả được thể hiện trong bài. Trong đoạn văn này, tác giả đưa ra luận điểm về xu hướng gia tăng của giáo dục tại nhà ở Mỹ, các lý do xu hướng này diễn ra và phát triển vì thế thái độ của tác giả ở đây mang tính tích cực.

Thông thường đối với dạng này các em thường gặp khó khăn vì gặp nhiều từ mới. Hơn nữa, từ ngữ thể hiện thái độ thường là các tính từ cho nên sau mỗi bài đọc hiểu chúng ta nên nhặt ra một số từ ngữ hay gặp để chú ý và bổ sung từ mới.

B – CÂU HỎI THÔNG TIN CỤ THỂ

Câu hỏi 4: Xác định thông tin được nêu trong bài ( stated detail)

Câu hỏi xác định thông tin được nêu trong bài thường hỏi về một chi tiết thông tin nhỏ trong bài đọc. Trả lời cho câu hỏi này thì chính là thông tin được nêu sẵn trong bài. Thông thường phương án trả lời đúng chỉ là “restatement” nhắc lại thông tin trong bài bằng một cách điễn đạt từ ngữ khác.

22


ÈN LU

YỆN

KỸ N

ĂNG

LÀM

BÀ

I ĐỌ

C H

IỂU

MÔ

N T

IẾN

G A

NH

Stated detail questions

Các dạng câu hỏi

According to the passage,…..

It is stated in the passage….

The passage indicates that….

Which of the following is true….Câu trả lời Câu trả lời nằm trong bài đọc.

Cách làm

- Gạch chân từ chính, ý quan trọng trong câu hỏi

- Dùng kỹ năng scanning để tìm đoạn phù hợp để đọc kỹ lấy thông tin.

- Đọc kỹ các câu chứa các từ khóa và ý trong câu hỏi cẩn thận.

- Loại những đáp án chắc chắn sai và lựa chọn đáp án đúng nhất trong các lựa chọn còn lại

Example:The passage

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer for each of the questions from 46 to 55.

Increasing numbers of parents in the U.S. are choosing to teach their children at home. In fact, the U.S. Department of Education has estimated that in 1999, about 850,000 children were being homes-chooled. Some educational experts say that the real number is double this estimate, and the ranks of homeschooled children seem to be growing at the average rate of about eleven percent every year. At one time, there was a theory accounting for homeschooling: it was

23

RÈN

LUYỆ

N KỸ

NĂN

G LÀ

M B

ÀI Đ

ỌC

HIỂ

U M

ÔN

TIẾ

NG

AN

H


traditionally used for students who could not attend school because of behavioral or learning difficulties. Today, however, more parents are taking on the responsibility of educating their own children at home due to their dissatisfaction with the educational system. Many parents are unhappy about class size, as well as problems inside the classroom. Teacher shortages and lack of funding mean that, in many schools, one teacher is responsible for thirty or forty students. The children are, therefore, deprived of the attention they need. Escalat-ing classroom violence has also motivated some parents to remove their children from school.

Although there have been a lot of arguments for and against it, homeschooling in the U.S has become a multi-million dollar industry, and it is growing bigger and bigger. There are now plenty of websites, support groups, and conventions that help parents protect their rights and enable them to learn more about educating their children. Though once it was the only choice for troubled children, homeschool-ing today is an accepted alternative to an educational system that many believe is failing.

Question: Parents can teach children at home with the support of __________.

A. the internet, conventions along with support groups

24


ÈN LU

YỆN

KỸ N

ĂNG

LÀM

BÀ

I ĐỌ

C H

IỂU

MÔ

N T

IẾN

G A

NH

B. support groups, teachers and websites

C. documents, websites and support groups

D. books, support groups and the Internet

Câu hỏi : Cha mẹ nên dạy con ở nhà với sự hỗ trợ của ______________

“Key words” trong câu hỏi là: “parents” “teach” “home” “support” vậy ta sẽ phải áp dụng kỹ thuật scanning để lướt toàn bộ đoạn văn xem các từ key words xuất hiện ở đâu trong bài. Chúng ta thấy thông tin ở câu:” There are now plenty of websites, support groups, and conven-tions that help parents protect their rights and enable them to learn more about educat-ing their children.” Đáp án A: Mạng, những tiện ích cùng sự nhóm hỗ trợ.

Lưu ý: ở đây còn có kỹ thuật paraphras-ing (các cách diễn đạt giống nhau cho cùng một ý). “teach” và “ed-ucate”, “support” và “help” hoặc “enable” là các cặp từ gần nghĩa, đồng nghĩa. Đôi khi trong các đoạn văn không có sự xuất hiện của từ “key words” của câu hỏi nhưng lại có xuất hiện các từ đồng nghĩa hoặc gần nghĩa.

Câu hỏi 5: Xác định thông tin không được nêu trong bài (unstated details)

25

RÈN

LUYỆ

N KỸ

NĂN

G LÀ

M B

ÀI Đ

ỌC

HIỂ

U M

ÔN

TIẾ

NG

AN

H


Một trong những dạng câu hỏi thường gặp trong bài đọc là tìm câu trả lời là những nội dung không được đề cập trong đoạn văn. Dạng câu hỏi này thường xuất hiện các từ “ not mentioned” “ not stated” “ all following options are true Except” hay “ not true”. Dạng câu hỏi này thì sẽ có 3 lựa chọn chứa thông tin được đề cập trong bài và 1 lựa chọn không được đề cập trong bài.

Unstated detail questions

Câu hỏi

Which of the following is not stated...?Which of the following is not mentioned...?Which of the following is not discussed…?All of the following are true except.....Which of the following are false…?

Trả lờiCâu trả lời sẽ là thông tin không xuất hiện trong bài hoặc câu trả lời sai so với bài.

Cách làm

- Đọc kỹ câu hỏi và các lựa chọn cho sẵn, gạch chân key words.- Đọc lướt nhanh để khoanh vùng thông tin phù hợp cho phần key words.- Đọc kỹ các câu chứa các ý trong phần lựa chọn- Loại bỏ những lựa chọn được đề cập hoặc đúng so với bài đọc- Chọn phương án không được đề cập hoặc không đúng với bài đọc.

26


ÈN LU

YỆN

KỸ N

ĂNG

LÀM

BÀ

I ĐỌ

C H

IỂU

MÔ

N T

IẾN

G A

NH

Example The passage

The Alaska pipeline starts at the frozen edge of the Arctic Ocean. It stretches southward across the largest and northernmost state in the United States, ending at a remote ice-free seaport village nearly 800 miles from where it begins .It is massive in size and extremely complicated to operate. The steel pipe crosses windswept plains and endless miles of delicate tundra that tops the frozen group. It weaves through crooked canyons, climbs sheer mountains, plunges over rocky crags, make its way through thick forests, and passes over or under hundreds of rivers and streams . The pipe is 4 feet in diameter and up to 2 million barrels or 84 million gallons of crude oil can be pumped through it daily. Resting on H-shaped steel racks called “bents,” long sections of the pipeline follow a zigzag course high above the frozen earth .Other long sections drop out of sight beneath spongy or rocky ground and return to the sur-face later on. The pattern of the pipeline’s up-and-down route is determined by the often harsh demands of the arctic and subarctic climate , the tortuous lay of the land , and the varied compositions of soil , rock , or permafrost permanently frozen ground. A little more than half of the pipeline is elevated above the

27

RÈN

LUYỆ

N KỸ

NĂN

G LÀ

M B

ÀI Đ

ỌC

HIỂ

U M

ÔN

TIẾ

NG

AN

H


ground .The remainder is buried anywhere from 3 to 12 feet, depend-ing largely upon the type of terrain and the properties of the soil. One of the largest in the world, the pipeline cost approximately $8 billion and is by far the biggest and most expensive construction project ever undertaken by private industry. In fact, no single business could raise that much money, so 8 major oil companies formed a consortium in order to share the cost .Each company controlled oil rights to particular shares of land in the oil fields and paid into the pipeline –construction fund according to the size of its holdings. Today, despite enormous problems of climate, supply shortages, equipment breakdowns, labor disagreements, treacherous terrain, a certain amount of mismanage-ment, and even theft, the Alaska pipeline has been completes and is operating.Question: The author mentions all of the following as important in determining the pipeline’s route EXCEPT the _________.

A. kind of soil and rock B. lay of the land itself

C . local vegetation D. climate

Câu hỏi hỏi về chi tiết không được nêu trong bài về những điều quan trọng xác định lộ trình đường ống.

Thông tin các đáp án khác đều có trong bài : “The pattern of the pipeline’s up-and-down route is determined by the often harsh demands of the arctic and subarctic climate (D) , the tortuous lay of the land (B) ,and the varied composi-tions of soil , rock (A), or permafrost permanently frozen ground” Đáp án C: thảm thực vật địa phương

28


ÈN LU

YỆN

KỸ N

ĂNG

LÀM

BÀ

I ĐỌ

C H

IỂU

MÔ

N T

IẾN

G A

NH

Câu 6: Xác định thông tin này được đề cập ở đâu trong bài (where questions)

Câu hỏi này yêu cầu tìm thông tin trong câu hỏi được đề cập ở đâu trong bài, thường là ở dòng nào đoạn nào trong bài. Các đáp án đưa ra sẽ là các dòng hoặc các đoạn chứa thông tin.

Question about where in the passageCâu hỏi

thường gặpWhere in the passage….?

Câu trả lờiCâu trả lời sẽ là một vài dòng liền nhau trong bài chứa thông tin trong câu hỏi.

Cách làm

- Xác định từ khóa hay ý chính trong câu hỏi

- Đọc nhanh các lựa chọn được đưa ra

- Lướt qua toàn bài để xác định vị trí chứa thông tin từ khóa trong câu hỏi

- Lựa chọn đáp án là nơi chứa thông tin trong câu hỏi.

The passageThe Alaska pipeline starts at the frozen edge of the Arctic Ocean.

It stretches southward across the largest and northernmost state in the United States, ending at a remote ice-free seaport village nearly 800 miles from where it begins .It is massive in size and extremely complicated to operate. The steel pipe crosses windswept plains and endless miles of delicate tundra that tops the frozen group. It weaves through crooked canyons, climbs sheer mountains, plunges over rocky crags, make its way through thick forests, and passes over or under hundreds of rivers and streams . The pipe is 4 feet in diameter and up to 2 million barrels or 84 million gallons of crude oil can be pumped through it daily. Resting on H-shaped steel racks called “bents,”

29

RÈN

LUYỆ

N KỸ

NĂN

G LÀ

M B

ÀI Đ

ỌC

HIỂ

U M

ÔN

TIẾ

NG

AN

H


long sections of the pipeline follow a zigzag course high above the frozen earth .Other long sections drop out of sight beneath spongy or rocky ground and return to the surface later on. The pattern of the pipeline’s up-and-down route is determined by the often harsh demands of the arctic and subarctic climate , the tortuous lay of the land , and the varied compositions of soil , rock , or permafrost perma-nently frozen ground. A little more than half of the pipeline is elevated above the ground .The remainder is buried anywhere from 3 to 12 feet, depending largely upon the type of terrain and the properties of the soil. One of the largest in the world, the pipeline cost approximately $8 billion and is by far the biggest and most expensive construction proj-ect ever undertaken by private industry. In fact, no single business could raise that much money, so 8 major oil companies formed a consortium in

30


ÈN LU

YỆN

KỸ N

ĂNG

LÀM

BÀ

I ĐỌ

C H

IỂU

MÔ

N T

IẾN

G A

NH

order to share the cost .Each company controlled oil rights to particular shares of land in the oil fields and paid into the pipeline –construction fund according to the size of its holdings. Today, despite enormous problems of climate, supply shortages, equipment breakdowns, labor disagreements, treacherous terrain, a certain amount of mismanagement, and even theft, the Alaska pipeline has been completes and is operating.

Question: Where in the passage does the author provide a term for an earth covering that always remains frozen ?

A . line 13 B. line 3 C. line 15 D. line 7

Câu hỏi: Ở đâu trong đoạn văn tác giả cung cấp một thuật ngữ về lớp bao phủ trái đất luôn luôn đóng băng?

Để trả lời câu hỏi này, chúng ta nên đọc câu hỏi và gạch chân ngay từ “ earth covering” và “ remains frozen” để các em xác định nội dung mà các em cần tìm. Sau đó các em nên lướt nhanh trong bài những chỗ nào nói định nghĩa của “ earth” hoặc “land” và “frozen”. Ta thấy ngay thông tin ở câu: “the tortuous lay of the land, and the varied compositions of soil, rock, or permafrost permanently frozen ground.” Đáp án A: dòng 13

Câu hỏi 7 : Suy luận, tìm hàm ý (Inference)

Dạng câu hỏi này thường yêu cầu chúng ta rút ra kết luận hoặc suy diễn về các chi tiết được nêu trong đoạn văn. Dạng câu hỏi này thường bao gồm các từ implied (hàm ý), inferred (suy ra), hoặc probably (có thể) là những dấu hiệu cho bạn nhận ra những câu hỏi dạng này. Với câu hỏi này thì đáp án không trực tiếp được đưa ra trong bài mà chúng ta cần phải dựa vào những thông tin đã có sẵn trong bài để suy diễn và đưa ra kết luận.

630


ÈN LU

YỆN

KỸ N

ĂNG

LÀM

BÀ

I ĐỌ

C H

IỂU

MÔ

N T

IẾN

G A

NH

MỤC LỤCA. KỸ NĂNG ĐỌC HIỂU ....................................................................7

B. CÂU HỎI THÔNG TIN CỤ THỂ .................................................... 21

C. CÂU HỎI TỪ VỰNG ..................................................................... 36

BÀI TẬP VẬN DỤNG VỚI LỜI GIẢI CHI TIẾT .................................. 39

B. LUYỆN TẬP ..................................................................................57

Exercise 1. ...................................................................................57

GIẢI CHI TIẾT: .......................................................................59

Dịch bài: .................................................................................66

Exercise 2. ...................................................................................68

ĐÁP ÁN CHI TIẾT: .................................................................71

Dịch bài: ................................................................................76Exercise 3. ...................................................................................77

Dịch bài: ................................................................................83

Exercise 4. ....................................................................................84

GIẢI CHI TIẾT: ........................................................................87

Dịch bài: ................................................................................91

Exercise 5. ...................................................................................92

GIẢI CHI TIẾT: ........................................................................95

Dịch bài: .................................................................................101Exercise 6. ...................................................................................102

GIẢI CHI TIẾT: .......................................................................106

Dịch bài: ................................................................................113

Exercise 7. ....................................................................................115

GIẢI CHI TIẾT: ........................................................................117

Dịch bài: .................................................................................122

631

RÈN

LUYỆ

N KỸ

NĂN

G LÀ

M B

ÀI Đ

ỌC

HIỂ

U M

ÔN

TIẾ

NG

AN

H

B. LUYÊN TÂP

Exercise 8. ....................................................................................123

GIẢI CHI TIẾT: ........................................................................125

Dịch bài: ................................................................................130

Exercise 9. ...................................................................................131

GIẢI CHI TIẾT: ........................................................................134

Dịch bài: .................................................................................138

Exercise 10. .................................................................................141

Dịch bài: .................................................................................149

Exercise 11. .................................................................................150

GIẢI CHI TIẾT: .......................................................................154

Dịch bài: .................................................................................160

Exercise 12. .................................................................................162

GIẢI CHI TIẾT: .......................................................................166

Dịch bài: ................................................................................172

Exercise 13. .................................................................................174

GIẢI CHI TIẾT: ........................................................................177

Dịch bài: .................................................................................183

Exercise 14. .................................................................................185

GIẢI CHI TIẾT: ........................................................................188

Dịch bài: .................................................................................194

Exercise 15. .................................................................................196

GIẢI CHI TIẾT: ........................................................................199

Dịch bài: .................................................................................203

Exercise 16. .................................................................................204

GIẢI CHI TIẾT: ........................................................................207

Dịch bài: .................................................................................212

Exercise 17. .................................................................................213

632


ÈN LU

YỆN

KỸ N

ĂNG

LÀM

BÀ

I ĐỌ

C H

IỂU

MÔ

N T

IẾN

G A

NH

MỤC LỤC

GIẢI CHI TIẾT: ........................................................................215

Dịch bài: ................................................................................219

Exercise 18. .................................................................................221

GIẢI CHI TIẾT: ........................................................................224

DỊCH BÀI: ..............................................................................229

Exercise 19. .................................................................................230

GIẢI CHI TIẾT: ........................................................................233

Dịch bài: .................................................................................238

Exercuse 20. .................................................................................241

GIẢI CHI TIẾT: ........................................................................244

Dịch bài: .................................................................................249

Exercise 21. .................................................................................251

GIẢI CHI TIẾT: ........................................................................253

Dịch bài: ................................................................................258

Exercise 22. ................................................................................259

GIẢI CHI TIẾT: .......................................................................263

Dịch bài: ................................................................................268

Exercise 23. .................................................................................271

GIẢI CHI TIẾT: ........................................................................274

Dịch bài: .................................................................................278

Exercise 24. .................................................................................280

GIẢI CHI TIẾT: ........................................................................282

Dịch bài: ................................................................................287

Exercise 25. .................................................................................288

GIẢI CHI TIẾT: ........................................................................290

Dịch bài: ...............................................................................295

Exercise 26. .................................................................................297

633

RÈN

LUYỆ

N KỸ

NĂN

G LÀ

M B

ÀI Đ

ỌC

HIỂ

U M

ÔN

TIẾ

NG

AN

H

B. LUYÊN TÂP

GIẢI CHI TIẾT: .......................................................................300

Dịch bài: .............................................................................306

Exercise 27. .................................................................................308

GIẢI CHI TIẾT: ........................................................................311

Dịch bài: .................................................................................315

Exercise 28. .................................................................................317

GIẢI CHI TIẾT: ........................................................................320

Dịch bài: ................................................................................326

Exercise 29. .................................................................................328

GIẢI CHI TIẾT: ........................................................................331

Dịch bài: ................................................................................338

Exercise 30. ..................................................................................340

GIẢI CHI TIẾT: ........................................................................342 Dịch bài: ................................................................................347

Exercise 31. .................................................................................349

GIẢI CHI TIẾT: ........................................................................351

Dịch bài: .................................................................................356

Exercise 32. .................................................................................358

GIẢI CHI TIẾT: ........................................................................360

Dịch bài: ................................................................................363

Exercise 33. .................................................................................365

GIẢI CHI TIẾT: ........................................................................367

Dịch bài: ................................................................................372

Exercise 34. .................................................................................374

GIẢI CHI TIẾT: ........................................................................376

Dịch bài : ................................................................................381

Exercise 36. .................................................................................391

634


ÈN LU

YỆN

KỸ N

ĂNG

LÀM

BÀ

I ĐỌ

C H

IỂU

MÔ

N T

IẾN

G A

NH

MỤC LỤC

Dịch bài: ................................................................................399

Exercise 37. .................................................................................400

Dịch bài: ................................................................................406

Exercise 38. .................................................................................407

Dịch bài: ................................................................................414

Exercise 39. .................................................................................415

Dịch bài: ................................................................................422Exercise 40. .................................................................................423

Dịch bài: ................................................................................431

Exercise 41. .................................................................................432

Dịch bài: .................................................................................440

Exercise 42. .................................................................................441

Dịch bài: ................................................................................447

Exercise 43. .................................................................................449

Dịch bài: .................................................................................455

Exercise 44. .................................................................................457

Dịch bài: .................................................................................465

Exercise 45. .................................................................................467

Dịch bài: .................................................................................474

Exercise 46. .................................................................................475

Dịch bài: ................................................................................483

Exercise 47. .................................................................................485

Dịch bài: ................................................................................492

Exercise 48. .................................................................................494

Dịch bài: ................................................................................501

Exercise 49. .................................................................................502

Dịch bài: ................................................................................510

635

RÈN

LUYỆ

N KỸ

NĂN

G LÀ

M B

ÀI Đ

ỌC

HIỂ

U M

ÔN

TIẾ

NG

AN

H

Exercise 50. .................................................................................511

Dịch bài: ................................................................................519

Exercise 51. ..................................................................................521

Dịch bài: ................................................................................529

Exercise 52. .................................................................................531

Dịch bài: .................................................................................539

Exercise 53. ..................................................................................540

Dịch bài: ................................................................................548

Exercise 54. .................................................................................549

Dịch bài: .................................................................................556

Exercise 55. .................................................................................558

Dịch bài: ................................................................................564

Exercise 56. .................................................................................566

Dịch bài: ................................................................................574

Exercise 57. .................................................................................576

Dịch bài: ................................................................................584

Exercise 58. .................................................................................585

Dịch bài: ................................................................................593

Exercise 59. .................................................................................594

Dịch bài: ...............................................................................601

Exercise 60. .................................................................................602

Dịch bài: ................................................................................610

Exercise 61. .................................................................................612

Dịch bài: ................................................................................618

Exercise 62. .................................................................................620

Dịch bài: ................................................................................628

636


ÈN LU

YỆN

KỸ N

ĂNG

LÀM

BÀ

I ĐỌ

C H

IỂU

MÔ

N T

IẾN

G A

NH

Giới thiệu Công ty

Công ty Cổ phần sách MCBooks được thành lập vào ngày 25-8-2008. Qua 7 năm hình thành và phát triển, đến nay MCbooks đã trở thành một trong những thương hiệu sách ngoại ngữ quen thuộc với các bạn học sinh, sinh viên Việt Nam. Với hàng trăm đầu sách và hàng triệu bản in phục vụ cho nhu cầu học ngoại ngữ của các bạn độc giả Việt Nam.

Từ những ngày đầu thành lập, khát vọng của MCbooks là xuất bản ra những cuốn sách có giá trị, được đầu tư công phu cả về nội dung lẫn hình thức, nhằm mang lại cho độc giả không chỉ kiến thức mà còn là một trải nghiệm mỗi khi cầm từng quyển sách của MCBooks trên tay.

Tên công ty: Công ty Cổ phần sách MCBooks

Trụ sở chính: 26/245 Mai Dịch Cầu Giấy Hà Nội

Chi nhánh phía nam: 45 đường số 8, khu phố 5, Hiệp Bình Chánh, Thủ Đức, Tp.HCM

Website: www.mcbooks.vn

Facebook: www.facebook.com/mcbooksvn

LĨNH VỰC KINH DOANH

- Phát hành sách: Hiện nay MCbooks có các kênh phân phối trên toàn quốc (online, offline), sách của MCbooks đã được phát hành trên hầu hết các hệ thống nhà sách, siêu thị sách trên tất cả các tỉnh thành của Việt Nam.

Trên nhiều kênh bán hàng online uy tín như: vinabooks.com; tiki.vn, nhasachviet.vn; adayroi.com, sachngoaingu.net...

637

RÈN

LUYỆ

N KỸ

NĂN

G LÀ

M B

ÀI Đ

ỌC

HIỂ

U M

ÔN

TIẾ

NG

AN

H

B. LUYÊN TÂP

- Xuất bản và liên kết xuất bản sách: Hiện nay MCbooks đã xuất bản các dòng sách ngoại ngữ Anh- Trung - Nhật - Hàn và sách Quốc văn, sắp tới sẽ xuất bản thêm các sách ngoại ngữ khác.

- Đối tác: Là các tác giả; các nhà xuất bản nổi tiếng trên thế giới tại các nước: Mỹ, Hàn Quốc, Nhật Bản, Trung Quốc, Ấn Độ, …Như hợp tác với tác giả A.J Hoge giáo viên số 1 thế giới về phương pháp tiếng Anh nổi tiếng thế giới Effortless English, và đã xuất bản cuốn sách “Luyện nói tiếng Anh như người bản ngữ”. Cuốn sách học tiếng Anh được yêu thích nhất tại Việt Nam và thế giới. MCbooks đã hợp tác với các nhà xuất bản nổi tiếng của Nhật Bản như: Công ty 3A, ASK, BJT, viện Aichi, ... Với những bộ sách tiêu biểu như: Bộ giáo trình Shin nihongo đây là một trong những bộ sách uy tín và phổ biến nhất của Nhật;...

MCBooks đã hợp tác với các nhà xuất bản nổi tiếng của Hàn Quốc như: Công ty xuất bản SAHOI PYOUNGNON; nhà xuất bản DARAKWON; nhà xuất bản BOOK HOUSE, .... Với các bộ sách tiêu biểu như: “Đội thám hiểm từ vựng tiếng Anh gram gram” (gồm 13 tập); “Đội thám hiểm ngữ pháp tiếng Anh gram gram” (gồm 21 tập) đã nhận được giải thưởng giáo dục Hàn Quốc do phụ huynh bình chọn …

MCBooks đã hợp tác với các nhà xuất bản nổi tiếng của Trung Quốc như: Nhà xuất bản Đại Học Ngôn Ngữ Bắc Kinh; Nhà xuất bản Đại Học Bắc Kinh; Nhà xuất bản Đại Học Sư Phạm Trung Hoa...Với các bộ sách tiêu biểu như: “Giáo trình Hán ngữ”; “Giáo trình luyện nghe Hán ngữ”; “345 câu khẩu ngữ tiếng Hán.” là những bộ sách giáo trình nổi tiếng của Trung Quốc và đã được rất nhiều các bạn độc Việt Nam yêu thích và tin dùng trong nhiều năm.

Đặc biệt, các tác giả nổi tiếng trong nước như tác giả Nguyễn Quốc Hùng M.A và đã xuất bản nhiều cuốn sách như: “Luyện kỹ năng nghe và đọc tiếng Anh qua các câu chuyện kể”. Bộ sách của tác giả Nguyễn Quốc Hùng M.A được rất nhiều các bạn độc giả yêu thích và mến mộ. Tác giả Nguyễn Quốc Tuấn là một trong những tác giả rất nổi tiếng về sách dành cho học sinh tiểu học. Tác giả Nguyễn Anh Đức với cuốn sách “Luyện siêu trí nhớ từ vựng tiếng Anh” là một trong những cuốn sách đứng top 1 trong bảng xếp

638


ÈN LU

YỆN

KỸ N

ĂNG

LÀM

BÀ

I ĐỌ

C H

IỂU

MÔ

N T

IẾN

G A

NH

hạng sách ngoại ngữ của tiki.vn. Cuốn sách: “Luyện thi TOEIC cấp tốc” của tác giả Mai Phương là một trong những cuốn sách TOEIC best- seller hàng đầu được các bạn độc giả tìm kiếm và chúng tôi cũng sắp xuất bản bộ sách: “Rèn luyện kĩ năng làm bài đọc hiểu môn tiếng Anh”.

Với phương châm “Knowledge Sharing - Chia sẻ tri thức” chúng tôi luôn mong muốn được hợp tác với các tác giả trong nước để chia sẻ những phương pháp học, những cuốn sách hay và chất lượng đến với độc giả Việt Nam.

Các tác giả viết sách có nhu cầu xuất bản xin vui lòng liên hệ với chúng tôi qua email:

[email protected]

[email protected]

639

RÈN

LUYỆ

N KỸ

NĂN

G LÀ

M B

ÀI Đ

ỌC

HIỂ

U M

ÔN

TIẾ

NG

AN

H

B. LUYÊN TÂP

MỜI CÁC BẠN ĐÓN ĐỌC VÀ TRẢI NGHIỆM CÙNG CÁC BẠN ĐỘC GIẢ CỦA MCBOOKS

“Luyện thi toeic cấp tốc” là cuốn sách nổi tiếng của tác giả Vũ Mai Phương .Cuốn sách là tài liệu bổ ích để luyện thi phần thi số 5 trong bài thi toeic: phần từ vựng và ngữ pháp .Cuốn sách này chuẩn bị cho các bạn đầy đủ kiến thức về ngữ pháp và từ vựng với số lượng câu hỏi ôn tập, có đáp án chi tiết nhằm giúp các bạn tự học TOEIC tại nhà.Bố cục sách hài hòa trang nhã, màu sắc đẹp, bắt mắt, dễ đọc, dễ tra cứu .Nếu dành thời

gian nghiên cứu và tìm hiểu kỹ cuốn sách này các bạn có thể đạt được ít nhất 30 câu trở lên cho phần thi này. Hãy cùng “ Luyện thi toeic cấp tốc” của cô Mai Phương từng bước chinh phục điểm số tuyệt đối trong bài thi toeic các bạn nhé.

Sau đây mời các bạn trải nghiệm cùng chúng tôi những dòng chia sẻ về cuốn sách của các bạn độc giả.

Mình là fan cuồng của cô rồi nên không thể bỏ lỡ sách của cô được! Lúc mới nhận hàng cũng hơi sốc vì sách to và dày qúa khổ! Nhưng Nội dung thì miễn bàn nhé! Cô có kinh nghiệm Toeic đầy mình rồi nên bài tập cô cho rất sát với đề thi. Hơn nữa cách trình bày cũng rất khoa học, mỗi câu hỏi có luôn cả phần giải thích và dịch nghĩa, như vậy giúp chúng mình ôn tập mà hiểu rõ hơn, đỡ tốn thời gian tra từ để hiểu nữa. Mình rất thích cuốn sách này!

Thanh Hà, Hưng Yên

Đây là lần đâu tiên mình mua sách trực tuyến thế này. Mình đã lùng sục quyển này từ rất lâu rồi, sách của cô Mai Phương sao chả không thích. Nhưng khi mình nhận sách thì mình không thề ngờ là sách nó lại giầy và đặc sắc thế này. Đúng là tiền nào của nấy. Khi mình nhận nó trên tay thì mình đang không biết tính sao để ngốn hết cuốn này đây. Hi vọng là mình sẽ đọc và làm hết cuốn sách hay ho này để đán đồng tiền bỏ ra. Hay lắm. Hy vọng tiki sẽ cập nhật nhiều đầu sách của cô Mai Phương để mình tiện theo dõi vì mình thấy tìm kiếm mãi mới thấy một quyển của cô thôi à.

Hằng Nga

640


ÈN LU

YỆN

KỸ N

ĂNG

LÀM

BÀ

I ĐỌ

C H

IỂU

MÔ

N T

IẾN

G A

NH

Cuốn sách “Luyện siêu trí nhớ từ vựng tiếng Anh” của tác giả Nguyễn Anh Đức. Phương pháp học tiếng Anh của cuốn sách được mô phỏng theo phương pháp học tiếng Anh của người Do Thái. Nội dung cuốn sách dành cho những người muốn tăng cường khả năng ghi nhớ để có thể học thuộc nhanh, thuộc sâu và nhớ được nhiều và nhớ lâu, sau đó có thể sử dụng đúng và nhạy bén những gì mình nhớ trong giao tiếp thực tế. Nhằm chinh phục 1500 từ vựng tiếng Anh và toàn bộ 13 chuyên đề TOEIC trong 13 tuần huấn luyện trí nhớ bằng trò

chơi tư duy. Hơn nữa sách còn kèm đĩa CD giúp các bạn có thể phát âm được các từ vựng dễ dàng hơn.


Mình khá là lười học tiếng anh, nhất là khi phải ép buộc mình học. Rồi mình tìm mua quyển sách này, và đúng là nó không hề làm mình thấy thất vọng. Nhiều cách học, cách ghi nhớ từ rất hiệu quả và giúp ích cho mình, cũng giúp mình tìm lại hứng thú học tiếng anh một cách thoải mái và dễ tiếp thu nhất. Không những vậy sách còn được trình bày rất bắt mắt, với những hình ảnh minh họa sinh động, rất dễ để tiếp thu và hiểu. Chất lượng giấy cũng khá tốt. Cầm quyển sách trên tay ngay lần đầu đã muốn lao vào học ngay và luôn ấy chứ.

Phan Hằng, thành phố Hồ Chí Minh

Được giáo viên dạy Anh văn của mình giới thiệu nên mình đã tìm, đọc thử và quyết định mua quyển sách. Khi nhận sách, mình không nghĩ nó to đến vậy, bìa sách bắt mắt, thay vì là những trang sách trắng đen như xưa thì đó là những trang sách màu dày dặn gây hứng thú người đọc. Về nội dung của sách thì khỏi bàn cãi. Tuy lúc đầu nhìn có vẻ nhiều chữ nhưng càng đọc thì mình mới thấy sự hấp dẫn của nó khi những phương pháp đưa ra rất hay và mang tính khoa học. Mình đã áp dụng và trình tiếng anh đã được cải thiện được phần nào.

641

RÈN

LUYỆ

N KỸ

NĂN

G LÀ

M B

ÀI Đ

ỌC

HIỂ

U M

ÔN

TIẾ

NG

AN

H

B. LUYÊN TÂP

Làm cách nào để bắt đầu học một ngoại ngữ? Những “kinh nghiệm” của người đi trước trong việc học một ngoại ngữ là gì? Liệu tôi có thể học một ngoại ngữ để giao tiếp lưu loát với người bản xứ không? Đó là câu hỏi của rất nhiều độc giả . Tiến sĩ AJ Hoge hơn ai hết hiểu được điều này, chính ông đã nghiên cứu và cho ra đời phương pháp học tiếng Anh hiệu quả nhất hiện nay Effortless English, phương pháp giúp bạn duy trì năng lượng và học nói tiếng Anh tự nhiên như một đứa trẻ. Để mang đến một nguồn

thông tin chính thống, hiệu quả nhất cho bạn đọc tìm hiểu áp dụng phương pháp học này, ông đã cho ra đời cuốn sách: “Learn to speak English like a native - Luyện nói tiếng Anh như người bản ngữ”. Cuốn sách luôn giữ vị trí top đầu những cuốn sách được yêu thích nhất tháng 10 rồi tháng 11 và thực sự là cẩm nang cho những độc giả muốn nâng cao khả năng nói tiếng Anh của mình.


Tuyệt vời. Sách của thầy A.J.Hoge quả không làm mình thất vọng. Đọc sách mình thấy rất tâm đắc, cách học của mình hóa ra bao lâu nay không có kết quả gì cả. Giáo trình, học thêm,... dù học rất nhiều nhưng kĩ năng nói cũng mình rất tệ. Tuy chưa đọc hết các quy tắc của thầy nhưng chỉ với nửa đầu cuốn sách, mình có thể chắc chắn rằng phương pháp của thầy sẽ rất hiệu quả. Học như những đứa trẻ - cách học này thật nhẹ nhàng và thoải mái. Mình sẽ mua thêm bộ DVD của thầy để học đầy đủ hơn. Xin cảm ơn thầy A.J.Hoge đã đem đến một phương pháp tốt như thế này. Yến Nhi, Đà Nẵng

Cuốn sách “Luyện nói tiếng Anh như người bản ngữ” của A.J.Hoge là một cuốn sách rất hay. Nó mở ra một phương pháp học tiếng Anh hoàn toàn mới, thay đổi cách nhìn nhận về việc học tiếng Anh. Nó cũng đánh vào tâm lý chung của hầu hết các bạn đọc, đặc biệt là những người học tiếng Anh. Chúng ta có thể biết được ưu điểm và nhược điểm của mình về việc học tiếng Anh. Để từ đó, chúng ta khắc phục những ưu điểm và khắc phục những nhược điểm của chính bản thân mình. Chúng ta có thể vận dụng phương pháp học tiếng Anh mà tác giả đưa ra để áp dụng vào chính bản thân minh. - Lê Giang, Quảng Bình

642


ÈN LU

YỆN

KỸ N

ĂNG

LÀM

BÀ

I ĐỌ

C H

IỂU

MÔ

N T

IẾN

G A

NH

Đối với tiếng Việt,khi trẻ bắt đầu nhận mặt chữ, việc đầu tiên bé làm là học đánh vần. Vậy tiếng Anh có đánh vần được không? Trước đây thì không, nhưng ngay bây giờ với quyển sách này thì CÓ. Với một số quy tắc độc đáo và khác biệt nhất được đúc kết trong cuốn sách do người Việt viết hoàn toàn bằng tiếng Việt “Học đánh vần tiếng Anh”, bạn sẽ cảm thấy việc nói chuẩn tiếng Anh trở nên dễ dàng hơn bao giờ hết.

Với thời gian vô cùng ngắn, bạn có thể đọc tốt hàng nghìn từ tiếng Anh, chúng giúp bạn sửa lỗi khi nói và đặc biệt không cần phải tra từ điển hay nói theo phán đoán mỗi lần gặp những từ mới.

Chắc chắn rồi, bạn sẽ không thể nói tiếng Anh lưu loát và chuẩn xác ngay cả khi từ đơn giản nhất cũng không biết đọc và không thể đọc đúng. Hãy bắt đầu ngay hôm nay với “Học đánh vần tiếng Anh” để tạo sự khác biệt cho chính mình và tự tin giao tiếp tiếng Anh ở bất cứ đâu, với bất kì ai đến từ quốc gia nào.


Mình đã phải hét lên khi đọc những trang sách đầu tiên..

“Ôi, không thể nào tin nổi. Ôi quá đỉnh, quá tuyệt vời” là những gì tôi đã không thể kiềm chế mà nhảy lên khi đọc quyển sách này..

Phải thú thật rằng có những điều trong quyển sách này thầy cô chưa từng dạy cho chúng tôi lúc còn học phổ thông, phát âm trở thành nỗi ám ảnh của hầu hết học sinh như chúng tôi..

Nhưng giờ đã khác, tôi tin quyển sách này sẽ đem đến cho tôi một tương lai tốt hơn với tiếng Anh. Tôi được học cách đọc ngay đến những từ đơn giản nhất để biết rằng chúng tôi đã sai về căn bản lâu đến chừng nào..

Hy vọng mọi người sẽ biết nhiều hơn về quyển sách này..tôi xin nhấn mạnh “tôi không đang PR cho nó”. Chúc thành công!!

Dương Thị Châu, thành phố Hồ Chí Minh

643

RÈN

LUYỆ

N KỸ

NĂN

G LÀ

M B

ÀI Đ

ỌC

HIỂ

U M

ÔN

TIẾ

NG

AN

H

B. LUYÊN TÂP

Chịu trách nhiệm xuất bản:

Giám đốc - Tổng Biên tập: TS. PHẠM THỊ TRÂM

Biên tập: Nguyễn Thúy Hường - Khuất Thu Trang Chế bản: Thắng Phạm Sửa bản in: Thiên Hồng Vẽ bìa: Thắng Phạm


MÔN TIẾNG ANH

Mã sô 2L-1197 ĐH2015In 20.000 cuôn, khổ 17 x 24 cm tại Công ty CP In Sao Việt Địa chỉ: Sô 9/40 Ngụy Như Kon Tum, Nhân Chính, Thanh Xuân, Ha Nội Sô xuất bản: 3151- 2015/CXBIPH/02-370/ĐHQGHN, ngay 23/10/2015 Quyết định xuất bản sô: 1143 LK-XH/QĐ-NXB ĐHQGHN, ngay 02/11/2015 In xong va nộp lưu chiểu năm 2015 ISBN: 978-604-62-3963-5

ĐỐI TÁC LIÊN KẾT

CÔNG TY CỔ PHẦN SÁCH MCBOOKS

Địa chỉ: Số 26, ngõ 245 Mai Dịch, Cầu Giấy, Hà Nội

Website: www.mcbooks.vn

Điện thoại: (04) 37921466

Email: [email protected]

Facebook: https://www.facebook.com/thewindythewindy

NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI16 Hàng Chuối - Hai Bà Trưng - Hà Nội

Điện thoại: Biên tập: (04) 39714896Quản lý xuất bản: (04) 39728806; Tổng biên tập: (04) 39715011

Fax: (04) 39729436

Pages from ren luyen ky nang sua fini (17112015) doc thu

Education

Transcript of Pages from ren luyen ky nang sua fini (17112015) doc thu