令和２年８月１４日（金）

首里高校生のみなさんへ

臨時休校期間（8/17(月)～8/21（金））中の課題

各教科より、休校期間分の課題が出されています。確認の上、各自取り組んでください。

国語科

１学年 休校期間中課題（8/17～8/21）

漢文『蛇足』（教科書 p.336）と『狐借虎威』（教科書 p.334）の

それぞれの①書き下し文・②口語訳・③内容読解ワークシートを完成させる。

※宮平＆友利クラス → 上記①・②・③のためのワークシートを、

8/17～21の間の登校日に直接配布します。

※安仁屋クラス → 上記①・②はノートにおこなう。③のワークシートのみ 8/17～21 の

間の登校日に直接配布します。

２学年 休校期間中課題（8/17～8/21）

8/17（月） 『新成現代文』ステップ２ 13（随想「本を片付ける」）

『新成現代文』ステップ２ 17（評論「科学と現実」）

8/18（火） 『新成現代文』ステップ２ 18（評論「我的日本語」

『新成現代文』ステップ２ 19（評論「社交する人間」

8/19（水） 『新成現代文』ステップ２ 漢字・語句（p.52～53）

8/20（木） 『新成古典』ステップ１ ４（トレーニングノートで助動詞特訓！）★

8/21（金） 『新成古典』ステップ１ ５（トレーニングノートで助動詞特訓！）★

★印・・・トレーニングノートの本文中の助動詞に線を引き、その行間に文法的説明をおこなう（受身「る」

連体形 など）。

※トレーニングノートやサポートブックも解く。

※すべて、○付けまでおこなう。

※提出の際は、トレーニングノート・サポートブックを本体の間に挟む。

提出日・・・『新成現代文』（ステップ２すべて） → 学校再開初日

『新成古典』（ステップ１すべて） → 8/31（２学期始業式）

提出場所・・・１・２・３・５・７・８・９組は、職員室廊下の課題置き場

４・６・10組は、生徒指導室前の課題置き場

数学科

８月１７日（月）の登校日に数学科より

①１年染織デザイン科

②１年普通科

③２年染織デザイン科

④２年普通科（文系）

⑤２年普通科（理系）

のそれぞれに対して、課題の詳細を記した文書を配布します。

英語科

１年生 普通科・染織デザイン科 英語課題

コミュニケーション英語 I

①予習サブノート Lesson 5 Section 1 & 2 (p.42-45)

②Target Quiz 第７回の範囲の勉強

英語表現 I

③ Workbook Lesson 6 助動詞を使う②（p.18-19）

※教科書（p.38）や参考書（p.130-147,p.159-161）の説明を読んでから問題を解きましょう。

２年生 普通科・染織デザイン科 英語課題

【コミュニケーション英語Ⅱ Lesson３ Section3･4】

① 教科書 CROWN Ⅱ Lesson3 Section3-4(PP.38-41)を読む。

② 予習サブノート(PP.30-33)を解く。

③ 別冊の解答・解説書で解答し、確認する。

普通科のみ

【英語表現Ⅱ Lesson4～6】

① 教科書 be English ExpressionⅡ Lesson4～6(P.26,30,34)のポイントを確認する。

② be Workbook(PP.14-19)を解く。

③ 別冊の解答・解説書で解答し、確認する。

＊授業開始後に復習しますので、分からない箇所等を確認していて下さい。

理科

年 科目 課題

1 年 染デ科・普通科 博物館見学 8 月 29 日まで、博物館は休館します。課題はインターネット等を

活用して、できる範囲で済ませてください。

1 年 染織デザイン科 科学と人間生

活

なし

普通科 化学基礎 ネオパルノート P１８～P２９をやっておいて下さい。

物理基礎 課題は、teams に記入しますので、確認するように。

生物基礎 濱川クラス

8 月 11 日に Teams に配信した課題に取り組んでください。各クラスのチャネ

ル内に生物基礎のチャネルが用意されています。その中に、課題は準備され

ています。

儀間クラス

課題①：教科書Ｐ148～150 をノートに 1 ページ程度まとめる。授業タイトル

を「植生」とする。

課題②：教科書Ｐ151～152 をノートに 1 ページ程度まとめる。授業タイトル

を「光合成速度」とする。

※「参考」についてもまとめること

※授業ノート点としてカウントするため、定期考査後にチェックします。（8

月 12～14 日分の課題のノート提出についても、定期考査後に行ないます）

※スタディーサプリの「高１・高２・高３生物基礎」第 11 講植生の多様性、

遷移のチャプター１を視聴することを薦める

2 年 染織デザイン科 化学基礎 ネオパルノート P１８～P２９をやっておいて下さい。

文系 物理基礎 課題は、teams に記入しますので、確認するように。

生物基礎 濱川クラス

8 月 11 日に Teams に配信した課題に取り組んでください。各クラスのチャネ

ル内に生物基礎のチャネルが用意されています。その中に、課題は準備され

ています。

地学基礎 ｢地学基礎｣Teams から｢太陽について｣の課題(Forms)を解答すること。範囲

はスタディサプリ地学基礎の「第 9 講 太陽系と太陽(2)」の動画(１～４)で

す。課題は提出ポイントになります。

理系 物理基礎

生物基礎 儀間クラス

課題①：教科書Ｐ148～150 をノートに 1 ページ程度まとめる。授業タイトル

を「植生」とする。

課題②：教科書Ｐ151～152 をノートに 1 ページ程度まとめる。授業タイトル

を「光合成速度」とする。

※「参考」についてもまとめること

※授業ノート点としてカウントするため、定期考査後にチェックします。（8

月 12～14 日分の課題のノート提出についても、定期考査後に行ないます）

※スタディーサプリの「高１・高２・高３生物基礎」第 11 講植生の多様性、

遷移のチャプター１を視聴することを薦める

地学基礎 ｢地学基礎｣Teams から｢太陽について｣の課題(Forms)を解答すること。範囲

はスタディサプリ地学基礎の「第 9 講 太陽系と太陽(2)」の動画(１～４)で

す。課題は提出ポイントになります。

物理応用 スタディサプリで下記の講義を視聴し、演習プリント 15～17 を解答して、

後日提出する。また、リード Light ノート P58～P64 も学習しておくこと。

※演習プリントは、出校日に物理西教室前の棚から取って下さい。解答は

Teams に up しておきます。

<スタディサプリ>

①正弦波 高３トップ＆ハイレベル物理 第 16 講 波の基本 チャプター

全て

②波の重ね合わせ 高１・高２物理 第 17 講 反射と定常波 チャプター

１

③定常波 高１・高２物理 第 17 講 反射と定常波 チャプター２，３

④波の干渉 高１・高２物理 第 18 講 屈折と干渉 チャプター１，２

⑤波の反射屈折 高１・高２物理 第 18 講 屈折と干渉 チャプター５，

６

化学応用 ①教科書 p75 の節末問題を解答し、ノートに書いてください。

②教科書 p82～89 を参考に問題集インプレス化学ノート p40～43

までをノートに解答してください。授業時に提出を指示します。

③スタディサプリ高 1･高 2 化学〈理論編〉第 8 章熱化学第 36 講

を視聴し、演習問題・確認問題も必ず解いてください

生物応用 課題①：教科書Ｐ184～185 をノートに 1 ページ程度まとめる。授業タイト

ルを「中胚葉誘導」とする。

課題②：教科書Ｐ186～187 をノートに 1 ページ程度まとめる。授業タイトル

を「形成体」とする。

課題③：教科書Ｐ188～189 をノートに 1 ページ程度まとめる。授業タイトル

を「誘導の連鎖」とする。

課題④：スタディーサプリの「高３生物」第 12 講誘導と発生に関わる遺伝子

のチャプター１～２を視聴する。

※「参考」についてもまとめること

※授業ノート点としてカウントするため、定期考査後にチェックします。

地歴公民科

1 年 染織デザイン科

世界史 A・・・教科書ｐ28 からｐ２９を読み、世界史 A ノートｐ１２~ｐ１３をまとめる。

1 年 普通科

世界史 B・・・ 教科書を見ながら、ノート p.24-29 を解くこと

2 年 染織デザイン科

政治経済

NHK 高校講座 政治経済

「第 5 回 第１章現代の政治 第２節日本国憲法の基本原理 基本的人権の保障」の

「新しい人権」を聞き、 「学習メモ」を使い書き込む。その後「理解度チェック」まで進む。

＊印刷機コピー機のない家庭は、8／17 の登校日にプリントを教科担任より貰ってください。

日本史 A＆地理 A・・・追加なし

2 年普通科

日本史 B・・・追加なし

地理 B・・・・コンパスノートｐ．32-35 を各自で解いて下さい。

家庭科

2年文系「家庭総合」

・学習ノート P・74、75の解答を Teamsに載せるので、各自で解答をしてください。

※３（４）は菓子以外の食品でもよいので、各自身近にある食品の食品表示の実物を学習ノートに貼り付け

ること。

※学習ノートは、最初の授業で提出です。

2年理系「家庭基礎」

・学習ノート P・52、53の解答を Teamsに載せるので、各自で解答をしてください。

※３（４）は菓子以外の食品でもよいので、各自身近にある食品の食品表示の実物を学習ノートに貼り付け

ること。

※学習ノートは、最初の授業で提出です。

1年染デ科「家庭総合」

・学習ノート P・74、75の解答を Teamsに載せるので、各自で解答をしてください。

※３（４）は菓子以外の食品でもよいので、各自身近にある食品の食品表示の実物を学習ノートに貼り付け

ること。

※学習ノートは、最初の授業で提出です。

2年染デ科「家庭総合」

・絵本づくりを進めてて下さい。

※提出は 8月２８日（金）

情報科

1 学年 全員 「情報と社会」課題

～安全な SNS の使い方を考える～

以下の Forms リンクから問題を解答し送信して下さい。

https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=IpygVJPVSkS1vBluMOSdTE1_jX4lUTxGtKp0L

GrAZPlUMDIwWEYyWklNRkVZUEJCVThBQkY5SEJCVS4u

染織デザイン科

１年染織デザイン科「実習」課題

デッサンの基礎を学ぶⅠ －陰影表現①－

◎ 陰（shade）：光が差し込まない暗い部分。

◎ 影（shadow）：光があたることによって他のものに映す物体の形。

●稜線：物体の明暗を分ける境界線 ／●陰線：陰の輪郭線 ／●影線：影の輪郭線

－陰影表現②－

＜光＞光源は一方向に設定する。

＜ハイライト＞光を強く受け、最も明るく表現する箇所。光の方向を決定する。

＜陰＞光源の方向を確認し、陰線を描く。明るい面から陰の暗い面まで、明暗の変化を表現する。

＜反射＞接地面付近で地面の薄明るい反射光の照り返しを表すことで、球体の下方への回り込みを表現

する。

＜影＞

影線を光の方向から確認して描く。物体（モチーフ）とテーブル等、互いの設置箇所ほど暗く、設置か

ら離れる程徐々に明るめに薄め、影線の近くでは弱くぼかして表す。

光の方向

[課題] （150 分）

８つ切り画用紙に、「球体」を鉛筆デッサンしなさい。

※ 光の方向を表す矢印の図を描き加えること。

※ ボールなど身近にあればそれを描いても良い。

※ 画用紙は、配布される。

★ 課題提出は、次回の出校日に

担当:中澤＜染デ科＞まで

提出すること。

生徒策洲品

2 年染織デザイン科「実習」課題

「首里の織物」は、主に５種類の技法があります。「首里の織物」の技法について、技法の違

いや柄の特徴について調べて A4 レポート用紙（１ページ以上）にまとめなさい。（図を加

えるなどしてもよい）

※参考資料 shuri-ori.com/shuri（那覇伝統織物事業協同組合）