P 1 - 31.- Ompliu els buits amb la vocal convenient:

El llenguatge de les cartesLes cartes parl...n. I tant! Moltes v...gades ho fan d'una maner... indiscutibl...En d...narem alguns exempl...s:(...) Si en una botifarra el c...mpany et carreg... sobr... la teva bas... una carta ferm..., et deman... que vagis a les seves i el deixis entrar.

El petit gran món de la botifarra. Lluís Canal.

1. 1.- Omple els buits d'aquest text amb la vocal corresponent (a/e);

El panoram... er... ...splèndid. L...s roqu...s sobr... l..s quals el c...sal er......ss...ntat, només són pr...cticabl...s per un c...mí de carro ...stret i que s...mblav... més aviat torrent que c. ..mí. Un hom... vell, ...tret pels ll.,.-drucs, s'acostav... somrient. Ens volgué mostrar l''...difici. Jo ...sp...rav...trobar algun quadr..., algun mobl... int...r...ssant. Er... buit, for... d'un... taul... vell... i uns t...mborets. Dins l'ampl... r...b...dor hi h...vi... un c...rruatg... ...n...crònic, un... g...ler... gran que no sé com h..vi... po-gut muntar pel torrent. D'un... finestr..., l'hom...net int...ntà explicar-me els límits de la finc..., cos... impossibl... donat els ...ccidents del t.e.rreny. (Llorenç Villalonga: El llumí)

1. 2.- Ompliu els buits amb la vocal que correspongui:

Van d...cidir de c...nvocar una ass...mblea a les dotz... del migdi.... La pr...pera s...rtida serà per visitar un mon...stir i per córrer una mica per la m...ntanya. Sempre que fa pastiss...s li agrad... de m...ntar la nata.

2.- Posa accent als mots que n'hagin de dur:

remei - music - capita - guardia - germa - tragedia - carbo - xofer - ferestega - pirata - anaveu - bustia - patro - sandalia - democrata - grua - album -bruixola - textil - pure - tombola - cervol - espes -

1

helicopter - algun - reptil.

2. 1.-Accentua correctament aquest text d’ Al lan Poe:

La nostra situacio, tal i com ens va apareixer aleshores, era a penes menys terrible que quan ens haviem cregut soterrats per sempre mes. No teniem altra perspectiva que la d'esser morts pels salvatges o d'arrossegar entre ells una miserable existencia de captius. Podiem, certament, durant algun temps, escapar a llur atencio entre les pregoneses dels turons i, en darrer extrem, dins l'abisme d'on acabavem de sortir; pero ens caldria o morir de fred i de fam durant el llarg hivern polar, o revelar finalment la nostra existencia en els nostres esforços per a trobar mitjans de subsistencia.

3.- Poseu els accents i dièresis que calgui:

Quan els equips de mestres i professors dels centres publics de primaria i secundaria vegin que l'Administracio manifesta, sense demagogia, una actuacio serena però energica de dotacio de recursos i un interes equilibrat per tot l'ensenyament gestionat públicament, no necessitaran que se'ls cridi l'atenció sobre quina imatge han de donar.

Escola Catalana, núm. 331.

3.1.- En el següent text falten tots els accents i dièresis. Col·loca'ls-hi:

T'he promes, gairebe al principi de la meva historia, que quedariem tols dos satisfets... Que jo m'esplaiaria i que tu em perdonaries la vida. Aleshores potser et va sonar gratuit, no?, pero ara veus que hi ha material suficient com per a fer-ho. I si no, pensa-hi, ¿no es motiu suficient el fet de tenir tan poques coses per a dir d'un periode de nou anys? I es clar que en tindria mes, home... Tot coses domestiques, coses sense cap interes. Coses que si ens posessim a comentar entre tots, de la propia vida, tant si ha estat un exit com un fracas d'acord amb allo que esperavem, ompliriem mes volums que la Gran Enciclopedia Catalana. I que en trauriem? Tols ens quedariem tranquils i cadascu,

2

al final, aniria a cercar entre milers de pagines la propies confessions per veure com havien quedat.

(M. Aritzeta: Quan la pedra es torna fang a les mans)

3. 2.- Poseu els accents i dièresis que calguin a les frases següents:

"La cosa no te evidentment res de sensacional. Ja a principis del segle XX hom va descobrir clarament la relativitat del curs dels fenomens. Es ben sabut que tot sovint a la terra sorprenem l'existencia d'estrelles que fa un llarg periode de temps que han estat destruides. I es que la velocitat de la llum, per be que molt gran, no es infinita. La llum del sol per arribar a la terra tarda, segons la ciencia, vuit minuts. La llum d'una estrella deu vegades mes lluny tardara vuitanta minuts. Ara tot es questio de posar zeros."

La història a l'inrevés. J. Creixells.

4.- Ompliu els buits amb les grafies convenients:

El Llobregat ne... al peu de la serra del Cadí, a la comarca del Ber...edà. Al llar... dels seus 170 km de longitu... vore...a la serra del Cadí, trave...a el Ber...edà i el Ba...es, creua la serralada Prelitoral per mi...à d'uns pa...os molt estrets a l'altura de Montserrat i Martorell, i després de fertili...ar les planes costaneres del Baix Llobregat, de...emboca al mar, uns 10 km al su... de Barcelona.

Geografia de Catalunya. JM Sanmartí.

5.- Torna a escriure aquestes frases substituint els sons entre claudàtors per la grafia corresponent:

3

-No hi pu[k] anar, m'he fe[t] un estri[p] als pantalons.-L'Eduar[t] es va quedar lívi[t]; no s'imaginava un llo[k] tan sòrdi[t]-Tenia un regus[t] amar[k] a la boca i un nus a l'estóma[k]-Dissa[p]te vam arribar a un acor[t] satisfa[k]tori.-Du[p]to que en aquest dipòsi[t] pugui cabre tol el líqui[t].-Aquell dramatur[k] era super[p].

6.- Ompliu els buits de les frases següents amb les grafies que calgui:

"Era fà...il, mentre explicava els fets de jovene...a, de pre...entar-los com si fo...in fa...ècies aïllades, perquè, als primers anys, el record ens els pre...enta així. El context gairebé no compta; però en fer-nos grans, abastem cada vegada més i prenem con...iència que l'home és un é...er so...ial.Creixem i ens adonem que no som el ...entre del món, que som unes pe...es que encaixen, més o menys, en un món ja organitzat."

Balada de Florian. J. Grau.

7. - Omple els buits amb la grafia corresponent d'essa sorda /s/ i sonora /z/:

Repenjat a una columna de les que ....uportaven l'aixopluc de l'andana no havia deixat d'ob...ervar els esca...os pa...atgers que es dispo...aven a enfilar-se en un vagó. Pa...ejà a dreta i e...querra amb aire indiferent fins a e...tar completament ...egur que no l'havia ...eguit ningú. S'enfilà a la plataforma del ter...er vagó. En aquell moment ...entí l'e...trebada de l'arrencada. Les poques ca...es ran de via comen...aren a despla...ar-se cap enrere. El tren avan...ava e...garrapant el pai...atge com si li costés un gran esfor... d'embalar-se. (...) El ...enyor ...uava, era gra...onet, mirava en Mercader amb ab...oluta indiferèn...ia, duia una maleteta a la mà e...querra i vestia roba gri...a. Tancà ...orollo...ament la porta, oblidà en Mercader, i s'a...egué en un ...eient proper.

(Jaume Cabré: La teranyina]

4

8.- Escriu un altre mot de la mateixa família acabat en c o g:

llargària fa n gós

brusquedat entrebancarfantàstica bèl·licafrescor bosquetàestomacal esofàgic.

p 4

9. Escriviu t o d segons convingui:

a...scripció a...las a...vocatri...me a...jectiu a...zavara a...herent a...ministrar po...serpla...ja so...metre a...zarós

10. Completa els buits de les frases amb t o d:

- En Gerar... ha batu... el rècor... en aques... espor... És tol un a...leta.- No sé mai si el costa... esquerre d'un vaixell es diu babor... o estribor...- L'actitu... de l'Eduar... és mol... desconcertan...; tan avia... sembla

tími... com massa desimbol...- Al su... fa un temps més càli... que no pas al nor...- El dipòsi... és ben bui..., ja no hi queda gens de liqui...- La seva virtu... és d'a...mirar.- El terreny és mol... vas..., però massa àri...- Tant de trànsi... farà malbé l'asfal...~ És un ambien... tan sòrdi... que produeix inquietu...- Vés ràpi... o faràs tar... i no t'a...metran.

11. Amb l'ajuda del diccionari omple els buits amb c o g:

co...nom au...mentar anè...dota

5

obje...te . distri...te re...narsu...geriment mara...da tra...tea...celeració a...ceptar di...nedire...tor ' ma...dalena fra...mentestri...te amí...dala deli...te.

12. Escriu c o g als buits de les frases següents segons convingui:

- És més madur el présse... que l'alberco...- Hem trobat aixoplu... en un alber...- En aquell bos... hi ha un lla... molt pintores...- Vin... de demanar un préste... al ban...- Es un llo... feréste...- No compren... aquest carà.. . t e r tan apàti...- Aquell dramatur... ami... meu no ve en el catàle...- S'ha donat un cop al menis... amb un obje...te metàl·li...- Tin... un encàrre... per a tu.- Cone... un mecàni... que t'arreglarà el pneumàti...

P 5

13 En català oriental -que neutralitza [ « ] la a/e àtones- són homò-fons mots que no es confonen en les altres variants de la llengua. Omple els buits d'aquestes frases amb la forma convenient, segons el context:

(obre / obra)- .... el calaix i dona'm un llapis.- En Pep sempre .... bé.

(lliurement / lliurament)- El .... de la mercaderia, cal fer-lo aviat. ---Decideix .... el que vols fer.

(efecte / afecte)- Aquest noi demostra tenir-te molt ....- La subhasta no ha tingut .... encara.

(especials / espacials) . . '- En aquest article fem uns preus ....

6

- Som a l'era dels viatges ....

(referia / refaria) . .- Pensava que no es .... de la malaltia.- No em .... a tu, sinó a l'Anna.

14 Omple els bu i t s arnb x / ix, tx / ig / g / c :

esca..... - infraro.... - a....a - ca....alot - rín....ol - de....alla - desenca....at alete.... - escarri.... - torra....a - ga.... - e....ordat - a....ada - ....arol fi....ació - bro....a - pu.... - garro....a - trepi.... - trin....era.

7

p 6

15. Omple els bui ts amb c o qu:

...ocient o...es ...eixa a...àcia cin...anta

...oneixement es...ombra pa...et es...ema e...ilibri.

16. Llegeix els mots anteriors en veu alta. ¿A quins la grafia qu és un dígraf? ¿Per què?

17. Omple els buits amb g o gu. ¿A quines paraules pronuncies la u de gu? ¿Per què?

boti...er es...arips ...al fi...era ...ineu...àrdia ne...ror ...lòria san...onós es...arad.

18. Escriu un altre mot de la mateixa família acabat en c o g:

abrigar --- abric

bategar foguera espetegar aixoplugar bonica atacar poruga llampegar riquesa sequera

19. Completa els mots amb p o b:

a...sent o...jecte ca...girara...dicar o...servar ca...tiua...dominal o...stacle ca...dill

ràfe... espàrre.. buldo.

aràbi... pedago.. r ús te...

8

a...solut o...tatiu escri...tora...titud o...timisme so...tato...cecació su...stància ecli...si.

20. Completa amb p o b els bui ts d'aquestes frases:

- M'han convidat a donar un tom... en un helicò...ter.- El prínce... sembla ine...te, sempre du...ta.- De so...te, el van declarar no-a...te.- Durant la teva a...sència hem ca...dellat tota la llana.- Aquest noi, a més de cal..., és una mica mio... - Ens varen su...ministrar els pneumàtics el pro...passat dissa...te.- El pas su...terrani és molt o...scur.- No vol prendre el xaro... que li ha rece...tat, sempre l'escu...- Cura-li la ferida am... esparadra...- No t'hi ca...fiquis, si l'equi... local no ado...ta un altre rum..., es que- darà sense ca... ade...te.

p 7

21. Accentua correctament els mots d'aquestes frases:

- El despatx del consol era ple de grafies i en un racó hi havia una llista de càrrecs importants.

- El dia abans l'haviem trucat per telefon per dir-li que el voliem coneixer. - Un soroll estrany li feu alçar el cap. El que veie el deixa petrificat.- En Quimet sorti a fora i s'assegué en un grao de l'entrada.- Ves a jugar, pero no et moguis del jardi. Te, quan t'hauras menjat el pa amb

xocolata, puja a beure la llet.- ¡Quin arros mes rebo que has fet!- Aixo m'ha recordat la historia d'aquell enginyer que van cridar en una

fabrica perquè se'ls havia espatllat una maquina i els mecanics no trobaven l'avaria.

22. Fixa't en l'exemple, omple els buits amb b o v i escriu al costat de cada mot un al tre de la mateixa família que dugui p o u :

saber —- sap bla...enc . . . . perce...em . . . . cla...ar . . . .bo...í . . . . escla...itud . . . . dino...è .... ne...ada . . . .

9

to...a . . . . re...ut .. . . aerona...al . . . ca...rem . . . .

23. Hi ha mots que només es diferencien per la b / v. Omple elsbuitsamb la grafia que convingui:

- El primer premi de la loteria acaba en ...uit.- El got és ...uit, torna'l a omplir.- De tant cantar he perdut la ...eu.- ¡Apa, ...eu una mica més de xampany!- Des d'aquí no es ...eu gens l'escenari.- ¿Que ...e o no ...e, aquest ...e al forn?- Ara és molt ...ella, però, de jove, era la més ...ella de la colla.

24. Amb l'ajuda del diccionari, si et cal, posa b / v en els espais en blanc:

- Aquell ad...ocat tre...alla...a per al go...ern.- M'he re...entat un gra i m'hi he posat una ...ena.- Si ...ols un a...et per Nadal, t'hauràs d'espa...ilar.- Donarem ci...ada als ca...alls.- ¡No siguis co...ard!- Menja...a i ...e...ia més del compte.- Del País ...asc, només conec Àla...a.- Amb la imaginació ca...alca...a pels nú...ols.- Busca...a una ga...ardina ...erda i no l'he tro...ada.

P 8

25. Fes una frase amb cadascun dels mots dels parells següents:

pèl/pel ós/os vénen/venen mà/ma

26. Amb l 'a juda del diccionari, completa aquestes frases amb el mot adient:

(séc/sec) - He fet un . . . . a la faldilla amb la planxa.

10

- ¿On . . . . jo?

(bóta/bota)- Beurem vi de la . . . . del racó.- Se m'ha trencat el taló de la . . . .

(móra/mora)- He conegut una noia . . . .- ¡Compte! la taca de . . . . no marxa.

(mòlt/molt)- Estic . . . . contenta amb aquest regal.- El cafè ha de ser ben . . . .

(sèu/seu)- Aquesta roda s'encalla, unta-la amb . . . .- Encara no conec el . . . . pare.

(sé/se) . •- La música no . . . . sent gaire bé.- Ja . . . . quin llibre em compraré.

(féu/feu)- ¡ . . . . molta patxoca, tan mudatsl- En Romà . . . . el que calia.

(sòl/sol)- Aquest terreny és destinat a . . . . industrial.- Els núvols amagaven el . . . .

27. Omple els buits amb tg / tj / d j , g / j:

tafane....ar - presta. .. .e - corre....a - prodi....iós - empi....ora - poli....a venti....ol - pe....ada - ima....e - here....ia - passe....em - gara....e a....acent - encora....ament - corre....ir - balance....in - ima....inació ra....olí - false....at - a....unt.

p 9

11

28. Escriu el primitiu dels següents mots:

- empatxar, empatxem: . . . .- fageda: . . . .- rojor, rogenc: . . . .- bogeria, bojament: . . . .- esquitxada, esquitxos: . . . .

29. Escriu el contrari d'aquests rnots:

legal - legible - lícit - limitat - lògic - legalment - localitzable.

30. Omple els buits amb l, l·l o ll:

- meta..., metà...ic, meta...itzar, meta...úrgic.- ampo...a, ampo...eta, ampu...ós, ampu...ositat.- crista..., crista...eria, crisíta...í, crista...ització.- cora..., cora...í, cora...ífer, cora...iforme.- cabe..., cabe...era, capi...ar, capi...aritat.- aixe...a, axi...ar, axi...a.- flage..., flage...ar, flage...ació.- ...um, ...umenera, ...uminària, i...uminar, i...umiació.

31- Omple els buits amb l, l·l, ll:

- ...ega.1, i...egal, ...egalitzar, ...ei.- ...ibertat, ...iberal, ...ibertí, a...iberar.- ...egir, ...egible, i...egible, ...ectura.

- ...engua, ...ingüística, ...ingual. - ...ímit, i...imitat, i...imitable.- ...oc, ...ocalitzar, i...ocalitzable.

32. Completa els buits de les frases següents amb l o ll:

- La meva vi...a té un mi.,.er d'habitants.- Han ta...at tots els arbres de la parce...a.- Tinc a...èrgia al po...en.- Doni'm un entrepà de mortade..,a.- Avui he vist una llibè...u...a.- Tinc una camisa de frane...a.- Aquest matí he reve...at les fotografies.- Ens han so...icitat que els ava...éssim.

12

La rebe...ió no ha triomfat.

P 10

33. Omple els bu i t s amb la grafia que convingui: x, xc, cs, cc:

a....ió - e....posar - e..,.essiu - a....entuar - sa....ó - e.,..travagant -su....edani - e....epció - a....ident - fú....ia.

34. Omple els buits del text amb la grafia adient:

El mas català, humil i poderós, és ....enyorívol. Fixeu-vo...., si us plau, en la fina línia del seu carener de teulada, tant si és d'un ....ol co.... com si es dispo....a en els tres co....os clà....ics; fi....eu-vos en l'en....ertada propor-....ió entre les dimen....ions del conjunt edificat, tant si hi ha entre elles ....imetria com si un dels co....os de fa...ana és marcadament més llarg, com ....ovint re...ulta; fixeu-vos en la grà....ia de les arcades i badius. Es-tèticament es reflecteix en la constru....ió page....a catalana tota la ....al i la sub....tàn....ia d'un pai....atge més aviat de línia suau en les regions baixes, com la grande....a dels panorames muntanyencs s'entrelliga amb la majestat de les quadres ma....i....es que ....enyoregen les valls de les terres altes.

35. Completa les sèries d'adjectius següents. Tingues en compte els canvis ortogràfics que es produeixen en afegir els morfemes de gènere i de nombre, tal com has estudiat a la lliçó anterior:

Masculí Femení Masculí Femenísingular singular plural plural

blanc blanca blancs blanques. . . . . . . . . . . blava . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . grassos . . . . . . . .culte . . . : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .buit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . esquerra . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . agres . . . . . . . .captiu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . plens . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . comunes

13

. . . . . . . . . . . roja . . . . . . . . . . . . . . . . . .flonjo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . anàlegs . . . . . . . .groc . . . . . . . . . . . . v. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . boja . . . . . . . . . . . . . . . . . .

P 11

36. Omple els buits amb o/u i escriu al costat un altre mot de la mateixa família, que et permeti deduir-ne l'ortografia.

ass...lellat p...ruc br...tícia c...rdillesc...mbriaire cint...ró f...mera cal...rósemb...irat j...tjat n...ar g...stósaverg...nyit p...nxegut gen...llera pl...metaencap...txat b...nyegut enn...volat s...cós

37. Omple els buits amb x / ix, j / g:

- Em fan mal els que....als i no puc men....ar ....elat de ....ocolata.- Si no nete....es tu el cala...., l'hauré de nete....ar jo mate....a.- No de....is de posar se....ell a la tar....eta.- El dibu.... ocupa tota la pà....ina.- No posis més ob....eccions al meu pro....ecte.- Ba....ava l'escala ma....estuosament.- Per sub....ectar-la et cal una corda més gru....uda.- M'he engan....at la ....aqueta en una pun....a de la re....a del....ardí.

38. Posa la forma que convingui en els buits de les frases següents. Entre parèntesis et donem la del masculí singular:

- És una nena . . . . . . . . . . . , ja gateja i encara no té sis mesos. (precoç)- La teva germana és massa . . . . . . . . . . , mai no sap imposar els seus criteris.

(dèbil)- Noi! Tens unes amigues molt. . . . . . . . . . (elegant)- La Susanna és . . . . . . . . . . . , la crides i no ve mai. (desobedient)- Quina noia més. . . . . . . . . . i. . . . . . . . . . tens per secretària. (amable) -

14

(servicial) - Aquest any la mongeta . . . . . . . . . . fa fils. (tendre)

- Amb aquesta llum no t'hi veuràs. Es molt . . . . . . . . . . (pobre)- El cel s'està posant . . . . . . . . . . . , hi haurà tempesta. (negre)- Vaig conèixer una persona molt. . . . . . . . . . en aquell viatge a l'Índia.

(culte)

39. Completa les sèries d'adjectius següents:

Masculí Femení Masculí Femenísingular singular plural plural

següent següent següents següentspicant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . espontània . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .fàcil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

noble . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . breus . . . . . . . . . .

P 12

40. Completa les frases següents amb o / u. Subratlla'n els pseudo-de- rivats:

- Has end...lcit massa el cafè.- En Marc és tot un h...menàs.- Aquest pentinat et dóna un aire j...venil- Farem una festa per a tot el j.,.vent del barri.- ¿On vas tan enc...rbat? - ¡Manoi, quina b...cassa!- Tinc una afecció b...cal que no m'acaba de marxar.- Has de d...lcificar més l'expressió.- Es comporta d'una forma inh...mana.- He de fer un dibuix c...rvilini.

41. Completa les sèries amb els següents quantitatius:

15

tant - tanta - tants - tantes - quant - quanta - quants - quantes

¡. . . . menjar, no l'acabarem! No em donis . . . . treball ¡. . . . sopa, no l'acabarem! No em donis . . . . feina

¡. . . . espàrrecs, no els acabarem! No em donis . . . . deures¡. . . . mandonguilles, no les acabarem! No em donis . . . . feines

42. Recorda la regla DUC i escriu en lletres:

4000 12 117 28 37 64 1090 722

43. Escriu en lletres la teva adreça.

44. Escriu en lletres el numeral ordinal que hi ha entre parèntesis:

- És la (2a) vegada que veig aquesta pel·lícula.- Estic sentint la veïna del (7è).- Estudio el (7è) curs d'EGB.- Vaig quedar el (17è) en la cursa del diumenge.- Li van donar un regal perquè era el (100è) viatger.

P 13

45. Separa les síl-labes d'aquests mots. Agrupa'ls segons els apartats del quadre anterior:

pòdium antiimatge heroisme atapeiré reinflar politeista pairem mèdium

Darius semiintegració trairíem conduint contraindicar arcaisme harmònium desobeiria tramoista coincidir reimpressió europeista.

16

46. Posa accent o dièresi a les formes verbals que n'hagin de dur:

- esfereir, esfereia, esfereiras, esfereiria, esfereit, esfereint.- instruir, instruiem, instruirem, instruiries, instruida, instruint.- envair, envaien, envairan, envaireu, envaies, envaint.- succeir, succeien, succeirà, succeiran, succeirien, succeides, succeint.

47. Posa els accents i dièresis que calgui:

- En Lluis vol que li mecanografii la historia que ha escrit.- Em sembla que no he pait be aquelles cloisses.- Digues-li que m'ho envii per correu.- No te gens d'oida musical i vol aprendre a tocar l'harmonium.- Cal que et situis en un bon lloc.- La cafeina es contraindicada per a la salut.- En Màrius es un egoista, mai no es recorda del proisme.- La pluja ens ha deixat aillats.- Sempre mira de reull.- Es el proveidor de tot el veinat.

48. Omple els buits de les frases següents amb un d'aquests mots: be / bé - dona / dóna - net / nét - soc / sóc

- Pots tocar tranquil·lament el timbal perquè dorm com un ... No seré mai una . . . . de sa casa.

- El meu amic és dòcil com un . . . .- La història d'ara, l'escriuran els vostres . . . .- Si li dic una paraula amable em . . . . cinc duros.- Ho ha deixat . . . . com una patena.- Vaig estudiar ben . . . . deu hores.- Jo . . . sempre puntual.

P 14

49. Omple els buits de les següents formes verbals amb o / u. Escriu al costat de cada forma una altra en què aquestes vocals siguin tòniques:

ab...cava rec..lliren m...llat

17

s...naven v,..lgut bell...garen desm...ntaràs t...ssires carg...laven

p...dran gr...nxés rec...sit s... rtíssim desc....síssim esc....píem enf...nsàvem b...rdarà ol...rem

50. Subratlla les formes anteriors que siguin excepció a la regla general.

51. Completa les frases següents amb o / u. Tingues en compte que hi ha mots que no es poden resoldre amb cap de les normes estudiades. En cas de dubte consulta el diccionari:

- No entenc com p...dies s...p...rtar tant de s...roll; a mi, m'eix...rdava.- A l'Emp...rdà b...fava una tram...ntana tan forta que s'ho emp...rtava tot. - Quan anem a la m...ntanya, sempre d...em una brúix...la a la m...txi-

lla.- Es va aj...pir a rec...llir el m...cador que li havia caigut de la b...txaca.- Havia c...rregut tant, que va arribar ben s...f...cat i acal...rat.- S...rtir amb en J...an és un t...rment, s'av...rreix sempre.- No compris les llaunes de t...nyina al b...tiguer de la cant...nada, són

massa olioses.- No m'agrada gens que li hagis d...nat una b...fetada.

52. Ja saps també que hi ha una colla de mots que tenen significats di-ferents segons que es facin servir en masculí o en femení. Omple els buits d'aquestes frases amb el mot que correspongui. Si no saps la diferència entre la forma masculina i la femenina, consulta el diccionari:

(el) coma ( l a ) coma- L 'accidentat del diumenge a la tarda ha sortit de . . . .- ¿Sempre t'has de deixar . . . . quan escrius una redacciò?

(el) vall (la) vall- Arribarem a . . . . després de dues hores de caminar.- Al voltant del castell hi havia . . . . profundissi.

(el) cólera (la) cólera- Va viatjar a l''Índia sense vacunar-se i va agafar . . . . - . . . . . li impedia de veure les coses objectivament.

(el) clau (la) clau

- No troba enlloc . . . . de la porta.

18

- D'aquí estant es veu . . . . d'aquell quadre: surt una mica.

P 15

53.- Ompliu els buits amb la vocal que correspongui:

Van d...cidir de c...nvocar una ass...mblea a les dotz... del migdi.... La pr...pera s...rtida serà per visitar un mon...stir i per córrer una mica per la m...ntanya. Sempre que fa pastiss...s li agrad... de m...ntar la nata.

54.- Poseu els accents i dièresis que calguin a les frases següents:

"La cosa no te evidentment res de sensacional. Ja a principis del segle XX hom va descobrir clarament la relativitat del curs dels fenomens. Es ben sabut que tot sovint a la terra sorprenem l'existencia d'estrelles que fa un llarg periode de temps que han estat destruides. I es que la velocitat de la llum, per be que molt gran, no es infinita. La llum del sol per arribar a la terra tarda, segons la ciencia, vuit minuts. La llum d'una estrella deu vegades mes lluny tardara vuitanta minuts. Ara tot es questio de posar zeros."

La història a l'inrevés. J. Creixells.

55.- Ompliu els buits de les frases següents amb les grafies que calgui:

"Era fà...il, mentre explicava els fets de jovene...a, de pre...entar-los com si fo...in fa...ècies aïllades, perquè, als primers anys, el record ens els pre...enta així. El context gairebé no compta; però en fer-nos grans, abastem cada vegada més i prenem con...iència que l'home és un é...er so...ial.Greixem i ens adonem que no som el ...entre del món, que som unes pe...es que encaixen, més o menys, en un món ja organitzat."

Balada de Florian. J. Grau.

19