OSNOVNA ŠKOLA IVAN GORAN KOVAČIĆ - os-igkovacic-zdenci...

OSNOVNA ŠKOLA IVAN GORAN KOVAČIĆ

ZDENCI

ŠKOLSKI KURIKULUM 2014./2015.

Rujan 2014.

1

U Zdencima, 15. rujna 2014.

KLASA: 602-02-01/14-400

URBROJ: 2189/30-14-01

Sukladno članku 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi Osnovna

škola Ivan Goran Kovačić Zdenci na prijedlog Tima za kvalitetu i Učiteljskog vijeća na

sastanku Školskog odbora dana 15. rujna 2014. godine usvaja Školski kurikulum za školsku

2014./2015. godinu.

OSNOVNI PODACI O ŠKOLI

Osnovna škola Ivan Goran Kovačić Zdenci u školskoj godini 2014./2015. broji ukupno 248

učenika. Odgojno-obrazovni rad organiziran je u 3 školska objekta: MŠ Zdenci, PŠ Crnac i

PŠ Veliki Rastovac, dok školsko područje obuhvaća 17 naselja u općinama Zdenci i Crnac.

U školi trenutno radi 28 učitelja, 2 stručne suradnice i ravnateljica.

Broj učenika u razrednoj nastavi

Broj učenika u predmetnoj nastavi

MŠ ZDENCI

PŠ CRNAC

PŠ VELIKI RASTOVAC

PO 3 - -

1. 18 8 11

2. 12 2 3

3. 17 7 6

4. 18 10 4 UKUPNO = 119

A B

5. 13 13

6. 18 19

7. 18 17

8. 16 15 UKUPNO = 129

Škola radi na temelju školskog kurikuluma i godišnjeg plana i programa rada. Školskim se

kurikulumom utvrđuje dugoročni i kratkoročni plan i program rada s izvannastavnim i

izvanškolskim aktivnostima.

Školski kurikulum određuje nastavni plan i program izbornih predmeta, izvannastavne i

izvanškolske aktivnosti i druge odgojno-obrazovne aktivnost, programe i projekte.

Njime se utvrđuje:

aktivnosti, ciljevi, namjena aktivnosti, nositelji aktivnosti, način realizacije aktivnosti,

vremenik aktivnosti, troškovnik i način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja

programa ili projekata;

planiranje poludnevnih, jednodnevnih i višednevnih odgojno-obrazovnih aktivnosti u

mjestu i izvan mjesta u kojem je smještena škola;

izleti, ekskurzije i druge aktivnosti koje su isključivo u funkciji realizacije nacionalnog

kurikuluma i nastavnog plana i programa.

Ustanovljenjem specifičnog odnosa (država-škola-obitelj), koji je posljedica dugotrajnijeg

društvenog procesa i diferencijacije funkcija oblikuje se i ukupan školski sustav kakav danas

poznajemo.

Svrha je ovog prikaza odrediti dimenzije kurikuluma škole kao temeljnog dokumenta kojim se

predviđa rad, način djelovanja i utjecaj evaluiranja učinaka ukupnog školskog života na učenike, i

učitelje/nastavnike.

Škola nije samo mjesto učenja, nego i mjesto življenja učenika i učitelja.

PEDAGOŠKI I ORGANIZACIJSKI RAZVOJ ŠKOLE

PEDAGOŠKI RAZVOJ

ORGANIZACIJSKI RAZVOJ

POLAZIŠTE Interes za inovacije u oblikovanju

nastave

Individualne promjene

Interes za promjene uvjeta

Sustav učenja

TIJEK Proces samoobrazovanja

Povezanost nastave

Proces školskih promjena

Proturječnost učitelja

Zanimanje za promjene

Institucionalne slabosti: dijagnostika-

korekcija

Jasna orijentacija procesa

Konflikti između oblika i školskih

uvjeta

Interakcija između učenika i

učitelja, unapređivanje planiranja,

informiranja i kontrole monopola

učitelja

Podržavanje škole: faza objašnjenja,

očekivanja, analiza nedostataka,biranje

prioriteta i evaluacija

Dobiva sve više ulogu poučavatelja i

organizatora nastave

Kompetencije, školske reforme Uporaba moderatora i osposobljenost

za savjetovanje

Nedostaci: nema iscrpne

dijagnoze objašnjenja ciljeva

Relativno apstraktan postupak

Prednosti: središte učiteljeva

djelovanja, brzi i konkretni

učinci,zajedničko otkrivanje novih

spoznaja

Jaka ovisnost nastave nametnutim

institucionalnim

Okvirima, zajedničko planiranje i

usklađivanje

3

Kada je riječ o poticajima za razvoj škole, važan je zajednički sustav pedagoškog razvoja koji se

reflektira na organizacijski, razvoj nastave i razvoj osobnosti u skladu s okružjem škole koja se

očituje u potpori vlasti u programskom i financijsko-materijalnom smislu.

Školski kurikulum je sve više isprepleten s onim što se danas podrazumijeva „dobra škola“ ili

uspješna i kvalitetna škola a čini ju: okružje - razvoj osobnosti - zajednički sustav pedagoškog

razvoja - razvoj nastave - organizacijski razvoj.

KVALITATIVNO PODRUČJE ŠKOLE

USPJEH

ŠKOLE

PROCES UČENJA I

POUČAVANJA

KULTURA

ŠKOLE

ŠKOLSKI

MENADŽMENT

PROFESIONALNOST I

OSOBNI RAZVOJ

UČITELJA

CILJEVI I

STRATEGIJA

RAZVOJA

KVALITETE

Osobne

kompetencije

Unutarškolski

kurikulum Socijalno ozračje

u školi i razred Upravljanje i školska

zajednica Ciljno orijentiran osobni razvoj Školski program

Stručne

kompetencije Ustrojstvo

nastave/postupanje

učitelja u nastavi

Ustrojstvo škole

kao životno

okružje

Upravljanje školom i

kvalitetan menadžment

Radna i komunikacijska kultura u

kolektivu

Unutar

školska

evaluacija

Socijalne i

metodičke

kompetencije

Potpora učenicima

i unapređivanje

ocjenjivanja

Sudioništvo

učenika i

roditelja

Upravljanje i resursi

menadžmenta

Osobno zalaganje zaposlenika Usporedba s drugim

školama

Završetak

škole

Potpora i poticaji

učenicima u nastavi i

učenju

Suradnja s

društvenim

partnerima

Ustrojstvo nastave Dokumentacija i

promjene planova

Zadovoljstvo

školom

Školsko savjetovanje i

skrb

USPJEH ŠKOLE

Osobne kompetencije:

samopouzdanje i samostalnost

odgovornost i tolerancija

sudjelovanje u društvenom životu

Stručne kompetencije:

profesionalni standard u struci i poučavanju

stručno isticanje u postizanju uspjeha učenika

Socijalne i metodičke kompetencije:

sposobnost samostalnog učenja i postupanja

spremnost na napore

timska suradnja

kompetencije uporabe medija

Zadovoljstvo školom i slika o školi:

zadovoljstvo učenika, roditelja, kolektiva, lokalne zajednice i osnivača

pozitivno gledanje na školu

pozitivan ukupan dojam o školi

PROCES UČENJA I POUČAVANJA

Unutarškolski kurikulum:

usmjerene odrednice školskog poučavanja i učenja

višegodišnje koordiniranje nastavnih sadržaja

sustavno povezivanje među nastavnim predmetima

primjena povezivanja sadržaja učenja i poučavanja

Ustrojstvo nastave:

stručna kvaliteta nastave

didaktičko-metodičko prilagođavanje nastave

strategije poučavanja za poticanje sudioništva učenika u nastavi

zajednički rad i uzajamna potpora-poticanje učenika na samostalno učenje

transparentno postavljanje nastavnih ciljeva

pozitivno pedagoško ozračje u nastavi

ispravno postupanje s učenicima

Potpora učenicima i unapređivanje ocjenjivanja:

individualan pristup prema učeniku

jasna pravila pri ocjenjivanju

povezanost domaćih radova s radom u nastavi

Potpora učenicima i poticaji u procesu nastave i učenja:

polaziti od zahtjeva učenja i radnih uvjeta

sustavno pratiti neuspješne i uspješne učenike

podupirati i afirmirati pojedinačni napredak

podupirati učenike s posebnim interesima i sklonostima

pomoć u osobnim i školskim problemima

KULTURA ŠKOLE

Socijalno okružje u školi i razredu:

pozitivni socijalni odnosi u školi i razredu

razvijanje socijalnih vještina

upravljanje konfliktima

sigurnost učenika

Ustrojstvo škole kao životno okružje:

pozitivno radno ozračje raznovrstan školski život i poboljšanje uvjeta školovanja

aktivan utjecaj učenika i roditelja

suradnja s drugim školama i izvanškolskim partnerima

ŠKOLSKI MENADŽMENT

Upravljanje i školska zajednica:

odgovornost za vodstvo ravnatelja

kooperativnost u radu

vizija i poduzetnost

racionalno trošenje sredstava

PROFESIONALNOST I OSOBNI RAZVOJ UČITELJA

Radna atmosfera:

učinkovit protok informacija

timski rad

spremnost na teškoće

uporaba stečenih kompetencija

profesionalan odnos prema radu

CILJEVI I STRATEGIJA RAZVOJA KVALITETE

Školski program:

rad na školskom programu uz uklanjanje kritičnih točaka razvoja

unutarškolska evaluacija

analiza postojećega

godišnja procjena podataka

vanjsko vrednovanje škole i samovrjednovanje

MISIJA ŠKOLE:

škola za sve učenike, svi smo jednako važni i vrijedni

obrazovanje i odgoj učenika u partnerskom odnosu s roditeljima,

7

učimo jedni od drugih,

u sigurnom i tolerantnom okruženju potičemo svakog pojedinca kao dio zajednice

VIZIJA ŠKOLE: „Prekrasna stvar vezana uz znanje je činjenica da ti ga nitko ne može

oduzeti.„ (B.B.King)

PLAN IZBORNE NASTAVE U ŠKOLI

NAZIV

PROGRAMA

RAZRED

BROJ

UČENIKA

BROJ

GRUPA

IZVRŠITELJ

PROGRAMA

SATI

TJEDNO

SATI

GODIŠNJE

VJERONAUK

PŠ Crnac

1. – 3.

8 – 7

1

Josip Marić,

svećenik iz

Crnca

2

70

2. – 4.

2 – 10

1

2

70

VJERONAUK

PŠ Veliki Rastovac

2. – 3.

3 – 6

1

2

70

1. – 4.

11 – 4

1

2

70

VJERONAUK

MŠ Zdenci

1.

18

1

Klaudija

Nekić,

diplomirani

teolog

2

70

2.

11

1

2

70

3.

17

1

2

70

4.

18

1

2

70

5.

26

2

4

140

6.

35

2

4

140

7.

34

2

4

140

8.

33

2

4

140

INFORMATIKA

5.

26

2

Danijela

Mikić,

učiteljica

matematike i

informatike

4

140

6.

36

2

4

140

7.

35

2

4

140

8.

33

2

4

140

SLOVAČKI

JEZIK

2.

3

1

Ines Mrva,

odgojiteljica

predškolske

djece

2

70

3.

5

4.

2

6.

3

1

2

70

8.

4

NJEMAČKI

JEZIK

PŠ Crnac

4.

7

1

Matija Rister,

odgojitelj

predškolske

djece

2

70

NJEMAČKI

JEZIK

PŠ Veliki Rastovac

4.

3

1

2

70

NJEMAČKI

JEZIK

MŠ Zdenci

4.

10

1

2

70

5.

18

2

Radmila

Sokač,

učiteljica

njemačkog

jezika

4

140

6.

19

2

4

140

9

U PŠ Crnac i Veliki Rastovac, kao i u MŠ Zdenci, izvodi se izborna nastava vjeronauka. U

područnim školama nastavu izvodi Josip Marić, svećenik iz Crnca u 4 kombinirana razredna

odjela po 2 školska sata u obje područne škole.

U MŠ Zdenci nastavu izvodi vjeroučiteljica Klaudija Nekić u razrednim odjelima od 1. do 8.

razreda. Nastavu vjeronauka ne pohađaju dva učenika.

Također se izvodi i izborna nastava informatike u razrednim odjelima od 5. do 8. razreda koju

izvodi učiteljica matematike i informatike, Danijela Mikić.

Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta izdalo je 1. rujna 2008. godine suglasnost za

ustroj nastave njegovanja slovačkog jezika i kulture te za radno mjesto učitelja za izvođenje

nastave po modelu C, čija je izvršiteljica Ines Mrva, odgojiteljica predškolske djece.

Od 22.listopada 2012. godine imamo odobrenje Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta za

izvođenje izborne nastave njemačkog jezika. U školskoj godini 2014./2015. izborna nastava

izvodit će se u 4., 5. i 6. razredima. U područnim školama nastavu izvodi Matija Rister,

odgojitelj predškolske djece kao i u 4. razredu MŠ Zdenci, dok u 5. a, b i 6. a, b razrednim

odjelima izbornu nastavu predaje Radmila Sokač, učiteljica njemačkog jezika.

DOPUNSKA NASTAVA

PREDMET

RAZRED

BROJ SATI

GODIŠNJE

IZVRŠITELJI

PŠ Crnac

HRVATSKI JEZIK –

MATEMATIKA

1. – 3.

35

Marija Dedaj

2. – 4.

35

Marija Čunko

PŠ Veliki Rastovac –

HRVATSKI JEZIK –

MATEMATIKA

1. – 4.

35

Vidica Vida

2. – 3.

35

Katica Šteger

MŠ Zdenci

HRVATSKI JEZIK –

MATEMATIKA

1.

35

Maja Biro

2.

35

Đurđica Haler-Knežević

3.

35

Ivana Pavelić

4.

35

Biljana Tramošljanin

HRVATSKI JEZIK

6. a, b/ 7. a, b

35

Mirjana Dadić Kraljik

5. a,b

35

Marijana Karan

8. a, b

35

Sandra Filošević

MATEMATIKA

5. a, b, 6. a, b, 7. a

35

Melita Crnković

7. b, 8. a,b

35

Alexandra Milinković

ENGLESKI JEZIK

5. a,b, 6.b, 7. a,b, 8. a,b

35

Azra Benković

4.

35

Josipa Ivančić-Dević

Učitelji su zaduženi dopunskom nastavom prema rješenjima o obvezama učitelja u školskoj

godini 2014./2015.

11

DODATNA NASTAVA

PREDMET

RAZRED

BROJ SATI

GODIŠNJE

IZVRŠITELJI

PŠ Crnac

MATEMATIKA

1. – 3.

35

Marija Dedaj

2. – 4.

35

Marija Čunko

PŠ Veliki Rastovac –

MATEMATIKA

1. – 4.

35

Vidica Vida

2. – 3.

35

Katica Šteger

MŠ Zdenci

MATEMATIKA

1.

35

Maja Biro

2.

35

Đurđica Haler-Knežević

3.

35

Ivana Pavelić

4.

35


HRVATSKI JEZIK

7. a, b

35

Mirjana Dadić Kraljik

5. a,b

35

Marijana Karan

8. a, b

35

Sandra Filošević

MATEMATIKA

5. a, b, 6. a, b, 7. a

35

Melita Crnković

ENGLESKI JEZIK

5. a,b, 6. a, 7. a,b, 8. a,b

35

Azra Benković

6. a

35

Josipa Ivančić-Dević

BIOLOGIJA

7. a, b

35

Ljiljana Pavlović

POVIJEST

5. a,b, 6. a,b

35

Matko Andrić

Danijela Mikić, učiteljica informatike i matematike priprema učenike 7. i 8. razreda za

natjecanje iz informatike.

Klaudija Nekić, vjeroučiteljica priprema učenike od 5. do 8. razreda za natjecanje iz

vjeronauka.

Marinko Nekić, učitelj geografije priprema učenike od 5. do 8. Razreda za natjecanje iz

vjeronauka.

Ljiljana Pavlović, učiteljica biologije i kemije priprema učenike 6., 7. i 8. razreda za

natjecanja iz kemije, biologije i podmlatka Crvenog križa.

Ostali učitelji zaduženi dodatnom nastavom prema rješenjima o obvezama učitelja u školskoj

godini 2014./2015.

PLAN IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI

Razredna nastava

NAZIV AKTIVNOSTI

BROJ SATI

IZVRŠITELJI

LIKOVNA SKUPINA

35

Maja Biro

Katica Šteger

Marija Dedaj

RECITATORSKA

SKUPINA

35


Vidica Vida

SPORTSKA SKUPINA

35

Đurđica Haler Knežević

KREATIVNA

IGRAONICA

35

Ivana Pavelić

RITMIKA

35

Marija Čunko

Predmetna nastava

NAZIV AKTIVNOSTI

BROJ SATI

IZVRŠITELJI

MLADI KNJIŽNIČARI

35

Eva Turza Mitrović

ZBOR, ORKESTAR

35

Irena Maras

MLADI TEHNIČARI

70

Tomislav Puhanić

ODBOJKA

35

Mario Hrženjak

NOGOMET

35

Danijel Jurlina

ŠŠD ''IZVOR''

70

13

UKLJUČENOST UČENIKA U IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI

NAZIV AKTIVNOSTI

MJESTO

OSTVARIVANJA

IZVRŠITELJI

DVD ZDENCI

Zdenci

Zlatko Stošić

NK SLOGA

Zdenci

Mladen Premužić

NK CRNAC

Crnac

Siniša Horvat

NK MUNJA

Veliki Rastovac

Marko Garić

RIBIČKO DRUŠTVO

''LINJAK''

Zdenci

Murat Durmiši

CRKVENI ZBOR

Zdenci

Kladuija Nekić

KUD ''ZDENAC''

Zdenci

Anica Kubica, Ivan

Ivanković

KUD ''MATICA

SLOVAČKA''

Zokov Gaj

Nikola Čiš

GLAZBENA ŠKOLA

Orahovica, Slatina

Dražen Kovačević

PLAN ORGANIZIRANJA KULTURNIH DJELATNOSTI ŠKOLE

MJESEC

SADRŽAJ

BROJ UČENIKA

NOSITELJI

RUJAN

HRVATSKI OLIMPIJSKI DAN

10.9.

Navedeni sadržaji

namjenjeni su

svim učenicima

naše škole, a opseg

sadržaja bit će

prilagođen

njihovom uzrastu.

Učiteljice razredne

nastave, učitelji i

učiteljice

predmetne

nastave, stručne

suradnice i

ravnateljica

DAN EUROPSKIH JEZIKA 26.9.

DAN OPĆINE 29.9.

LISTOPAD

DANI KRUHA – DANI ZAHVALNOSTI

MJESEC KNJIGE 15.10. – 15.11.

DAN NEOVISNOSTI 8.10.

STUDENI

MJESEC BORBE PROTIV OVISNOSTI

15.11. – 15.12.

MEĐUNARODNI DAN TOLERANCIJE 16.11.

DAN SJEĆANJA NA VUKOVAR 18.11.

PROSINAC

SVETI NIKOLA

6.12.

DAN LJUDSKIH PRAVA 10.12.

BOŽIĆNA PRIREDBA

VELJAČA

MAŠKARE

VALENTINOVO 14.2.

OŽUJAK

DAN ŠKOLE, DAN NADARENIH

21.3.

TRAVANJ

USKRS

DAN PLANETA ZEMLJE 22.4.

15

SVIBANJ

DAN POBJEDE NAD FAŠIZMOM I DAN EUROPE

9.5.

MAJČIN DAN 11.5.

MEĐUNARODNI DAN OBITELJI 15.5.

LIPANJ

SVJETSKI DAN ZAŠTITE OKOLIŠA

5.6.

ZAVRŠNA ŠKOLSKA SVEČANOST

ZBOGOM ŠKOLO DO JESENI – ŽUPANIJSKA

ZAVRŠNA ŠKOLSKA SVEČANOST

MEĐUPREDMETNE TEME:

OSOBNI I SOCIJALNI RAZVOJ

Cilj:

razviti samopouzdanje i sigurnost u osobne sposobnosti i identitet

razviti organizacijske sposobnosti za donošenje odluka, postavljanje ciljeva, rješavanje problema, planiranje i vođenje

steći vještine razvijanja dobrih odnosa s vršnjacima, razumijevanja položaja i mišljenja drugih učenikâ radi šire prihvaćenosti u društvu

razviti suradničko učenje prihvaćajući uzajamnu komunikaciju, rješavanje problema raspravom, razgovorom i dijalogom

razviti sposobnost uviđanja posljedica svojih i tuđih stavova i postupaka

prihvaćati pravila suradničkih odnosa u skupini, solidarnosti, uljudnoga ponašanja, uzajamnoga pomaganja i prihvaćanja različitosti

odgovorno izvršavati preuzete zadatke

razviti sposobnost javnoga nastupanja i govorenja pred drugima (u skupini, razredu, skupovima i sl.).

Područja ostvarenja:

velika uloga stručne službe i učitelja- pedagoginje, knjižničarke, razrednika

na satima razrednika radionice samopoštovanja, tolerancije, prijateljstva, nenasilja

metode rada kojima se koriste učitelji rad na redovitoj nastavi svih predmeta – skupni rad, rad u paru, projektna nastava, terenska nastava

sudjelovanje na školskim i razrednim priredbama

sudjelovanje na različitim smotrama i revijama dječjeg stvaralaštva

sudjelovanje u školskim, razrednim projektima

raznovrsne izvannastavne aktivnosti – dramska, recitatori, novinari,

procesi i postupci vanjskog vrednovanja i samovrjednovanja

sudjelovanje u projektima (npr. „Imam stav“, „Stop nasilju među djecom“, Vršnjačka medijacija”, „Živim život bez nasilja“i dr. )

sudjelovanje u humanitarnim akcijama (npr. „Naša knjižnica“, „Solidarnost na djelu“,“ „Božićni humanitarni sajam“ i sl.)

17

ZDRAVLJE, SIGURNOST I ZAŠTITA OKOLIŠA

Cilj:

usvojiti zdrav način života i razumjeti kako prehrana, tjelesna aktivnost i odluke o vlastitom ponašanju i odnosima s drugim ljudima

utječu na tjelesno, mentalno, emocionalno i socijalno zdravlje

donositi osviještene i odgovorne odluke i razumjeti posljedice svojega izbora

razviti samopoštovanje i samopouzdanje te razviti i održati pozitivne, poštovanjem ispunjene odnose s različitim ljudima u raznolikim

situacijama, uključujući posao, dom i širu zajednicu

steći znanje i razumijevanje sigurnosnih i zaštitnih mjera i radnja u različitim situacijama te razviti vještine sigurnoga ponašanja i

postupanja

biti osposobljeni za prepoznavanje, procjenu i upravljanje rizicima i opasnostima u različitim situacijama

pravovremeno, pribrano i osviješteno postupati u različitim kriznim situacijama, pružajući pomoć sebi i drugima te znajući kome se i

kako obratiti za stručnu pomoć

razviti odgovoran odnos prema očuvanju kvalitete okoliša i njegovih izvora i zaliha, zasnovan na razumijevanju utjecaja različitih

čimbenika na promjene u okolišu ili njegovo uništavanje.

Područja ostvarenja

redovna nastava: radionice, projekti, terenska nastava u razrednoj nastavi, nastavi prirode, biologije, TZK-a

sportska natjecanja (natjecanja među učenicima, učenici – učitelji, njegovanje starih sportova) – razredna, međurazredna, školska,

međuškolska, županijska, državna )

obilježavanje istaknutih sportskih datuma: Dan hrvatskog olimpijskog odbora, Dan tzk-a, Dan sporta, Školski športski dan

realizacija redovitog plana rada školske liječnice – teme: higijena tijela, spolnost, kontracepcija, spolno prenosive bolesti i dr.

Školski preventivni programi – tema ovisnosti

prevencija seksualnog nasilja nad djecom (projekt „Jedno od pet“)

predavanja, radionice, projekti na temu sigurnosti na internetu („Prekini lanac“)

razredni,školski i drugi raznovrsni projekti s temom okoliša, zdravlja

školski jelovnik – sastaviti ga na preporuku liječnice

radionice i predavanja na temu sigurnosti u prometu - prometni policajac: sigurnost u prometu – prvi razredi

predavanja na temu sigurnosti od posljedica rata („Zbogom oružje“ i slično)

eko akcije: uređenje okoliša, skupljanje starog papira i baterija

škola u prirodi, izleti, šetnje, ekskurzije, obuka neplivača

UČITI KAKO UČITI

Cilj:

razlikovanje činjenica od mišljenja

znati postavljati bitna i na problem usmjerena pitanja,

tražiti, procijeniti pouzdanost i služiti se informacijama iz različitih izvora ( rječnici, atlasi, enciklopedije, internet i ostali mediji )

steći vještine suradnje s drugima, znati raspravljati o temama i problemima s drugima i doći do zajedničkih rješenja

steći znanja i vještine te razviti sposobnost planiranja, organiziranja i upravljanja vlastitim učenjem / osobito upravljanje vremenom /

znati odabrati određene tehnike i strategije učenja te procijeniti jesu li one dobre

razviti pozitivan stav prema stjecanju novoga znanja i prema učenju općenito

Područja ostvarenja

Svaki predmetni učitelj tijekom održavanja redovite i izborne nastave treba uputiti učenike u mogućnosti korištenja primjerenih tehnika

učenja s obzirom na sadržaj radionice i predavanja s temom učiti kako učiti na satu razrednika (pedagoginja)

poticanje i organiziranje vršnjačke pomoći u učenju

pomoć učenicima u izradi seminara, projekata, referata uz pomoć računala i literature (pedagoginja,knjižničarka,informatičarka)

upoznavanje učenika sa portalima, internetskim stranicama i drugim sadržajima koji pomažu u učenju i poticanje za korištenje istih (npr.

Učilica, Portal Nikole Tesle i sl.)

19

GRAĐANSKI ODGOJ

27. kolovoza 2014. Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta donijelo je Odluku o donošenju programa međupredmetnih i interdiciplinarnih

sadržaja građanskog odgoja i obrazovanja za osnovne i srednje škole.

Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i

izvanučioničke aktivnosti od 1. do 8. razreda osnovne škole, ukupno 35 sati godišnje.

1. MEĐUPREDMETNO - u sklopu svih predmeta u razrednoj nastavi - Hrvatski jezik, Likovna kultura, Glazbena kultura, strani jezici,

Matematika, Priroda i društvo, Tjelesna i zdravstvena kultura, Vjeronauk, programi stručnih suradnika.

U predmetnoj nastavi - u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, strani jezik, Matematika, Informatika, Tehnička kultura, Priroda,

Biologija, Kemija, Fizika, Povijest, Geografija, Vjeronauk, Likovna kultura, Glazbena kultura, Tjelesna i zdravstvena kultura, kao i

programi stručnih suradnika.

Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i

građanske kompetencije (15 SATI).

2. SAT RAZREDNIKA - navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u

osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i

Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine i razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika

uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih (10 SATI).

3. IZVANUČIONIČKE AKTIVNOSTI - ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema

njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine

učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim

mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih

tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge

projekte i aktivnosti (10 SATI).

KURIKULUM RAZREDNE NASTAVE

21

IZVANNASTAVNE I IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI (MŠ ZDENCI, PŠ CRNAC I VELIKI RASTOVAC)

Rb.

NAZIV AKTIVNOSTI

CILJ

AKTIVNOSTI

NAMJENA

NOSITELJI

NAČIN

REALIZACIJE

VREMENIK

AKTIVNOSTI

NAČIN

VREDNOVANJA

LIKOVNA GRUPA

Razvijati dječje

sposobnosti i

kreativnosti kroz

različite metode i

tehnike.

Razvijati ljubav

prema

crtanju,slikanju,obl

ikovanju.

Učenicima 1.

razreda MŠ

Zdenci,učenicima

1. i 3. razreda PŠ

Crnac te

učenicima 2. i 3.

razreda PŠ Veliki

Rastovac

Maja Biro, Marija

Dedaj, Katica

Šteger, učiteljice

razredne nastave

Radionice,

izrađivanje radova

Tijekom nastavne

godine.

Uređivanje razreda,

panoa.

REHABILITACIJA PUTEM

POKRETA

Smanjenje

nepoželjnih

ponašanja kod

djece usporenog

kognitivnog

razvoja

Učenicima

posebnog odjela.

Tamara Nikšić,

defektologinja

Igre upoznavanja,

poticanje

socijalnog kontakta

kroz rad u paru,

individualan rad.

Tijekom nastavne

godine.

SPORTSKA SKUPINA Razvijanje

motoričkih

sposobnosti.

Učenicima 2.

razreda MŠ

Zdenci

Đurđica Haler

Knežević,

učiteljica razredne

nastave

Sudjelovanje u

sportskim

aktivnostima.

Tijekom nastavne

godine.

Natjecateljske igre.

RITMIKA Razvijati ljubav

prema

plesu,doživjeti ples

kao najprirodnije

sredstvo izraza

slobodnog kretanja

Razvijati

koncentraciju,

opservaciju.

Učenicima 2. i 4.

razreda PŠ Crnac

Marija Čunko,


nastave

Sudjelovanje na

školskim

priredbama.

Tijekom nastavne

godine.

Spoznaja dinamike i

pokreta,svijest o

tijelu i pokretu

23

KREATIVNA RADIONICA Razvijati

kreativnost i

divergentan način

razmišljanja.

Razvijati ljubav

prema prirodnom

okruženju te

razvijati ekološku

svijest učenika.

Učenicima 3.

razreda MŠ

Zdenci

Ivana Pavelić,

učiteljica 3.

razreda

Projekti u

razrednom odjelu,

izvan učionice.

Tijekom nastavne

godine.

Plakati, likovni

radovi, prezentacije

RECITATORSKA

SKUPINA

Ljubav prema

hrvatskom

jeziku,zavičajnom

govoru i lijepom i

pravilnom izričaju.

Učenicima 4.

razreda MŠ

Zdenci te

učenicima 1. i 4.

razreda PŠ Veliki

Rastovac

Biljana

Tramošljanin i

Vidica Vida,

učiteljice razredne

nastave

Sudjelovanje na

školskim

priredbama.

Tijekom nastavne

godine.

Interpretativno

čitanje i kazivanje

naizust.

PROJEKTI (MŠ ZDENCI, PŠ CRNAC I VELIKI RASTOVAC)

Rb.

NAZIV AKTIVNOSTI

CILJ

AKTIVNOSTI

NAMJENA

NOSITELJI

NAČIN

REALIZACIJE

VREMENIK

AKTIVNOSTI

NAČIN

VREDNOVANJA

HRVATSKI OLIMPIJSKI

DAN

Obilježavanje

Hrvatskog

olimpijskog dana.

Značenje

Olimpijade i sporta

u svakodnevnom

životu.

Učenicima 1., 2.,

3. i 4. razreda MŠ

Zdenci, PŠ Crnac i

Veliki Rastovac

Maja Biro, Biljana

Tramošljanin,

Marija Dedaj,

Marija Čunko,

Katica Šteger,

Vidica Vida,


nastave

Zajedničko

vježbanje i šetnja

na igralištu i u

parku škole.

Natjecateljske i

štafetne igre.

Boravak u prirodi

Rujan 2014. Natjecateljske igre,

prezentacija

rezultata natjecanja

likovni radovi

UPOZNAJMO SVOJ PUT

OD KUĆE DO ŠKOLE-

POSJET POLICAJCA

Sigurnost na putu

od kuće do škole.

Učenicima 1.

razreda

MUP, Maja Biro,

učiteljica

Razgovor,

demonstracija

Rujan 2014.

25

PROMET OD DOMA DO

ŠKOLE

Sigrunije u

prometu

Učenicima 1.

razreda PŠ Veliki

Rastovac

Vidica Vida,


nastave

Izvanučionička

nastava

Rujan 2014. Razgovor

DANI KRUHA Zahvala za plodove

Zemlje i

obilježavanje Dana

kruha.

Osvijestiti važnost

brige o zemlji i

plodovima koje

ona daje.

Spoznati kako

nastaje kruh.

Učenicima PO, 1.,

2., 3. i 4. razreda

MŠ Zdenci, PŠ

Crnac i Veliki

Rastovac.

Sve učiteljice

razredne nastave,

defektologinja,

vjeroučiteljica.

Integrirana nastava Listopad 2014. Izrada krušnih

proizvoda, plakati,

izložba likovnih i

literarnih radova.

IGRE U PRIRODI – DJEČJI

TJEDAN

Igrom u prirodi do

zdravlja.

Učenicima 1.

razreda MŠ

Zdenci

Maja Biro,


nastave

Sportske igre i

natjecanja.

Listopad 2014.

BAJKAONICA

Približiti

učenicima čitanje

knjige, razviti

ljubav prema knjizi

i čitanju, razviti

naviku čitanja

knjiga.

Učenicima 1.

razreda MŠ

Zdenci

Eva Turza

Mitrović,

knjižničarka i

Maja Biro,


nastave

Sastanci u knjižnici

jednom tjedno

tijekom prvog

polugodišta, čitanje

bajki u knjižnici,

izrada likovnih

radova.

1. polugodište Izložbe, ankete,

impresije

27

DANI JABUKA Potaknuti djecu na

suradnju,

toleranciju i

druženje.

Razlikovati jabuke

prema boji,veličini,

okusu.

Povezivati sadržaje

izsvakodnevnog

života sa životom u

školi.

Razvijati osjećaj za

zdravlje,važnost

jabuka za ljudsko

zdravlje.

Učenicima 1., 2.,

3. i 4. razreda MŠ

Zdenci, PŠ Crnac i

Veliki Rastovac.

Sve učiteljice

razredne nastave.

Integrirana nastava Listopad 2014. Izrada proizvoda od

jabuka, uređivanje

panoa.

SVETI NIKOLA Prigodno obilježiti

blagdan Svetog

Nikole.

Štovanje i

upoznavanje

učenika s narodnim

običajima.

Učenicima 1., 2.,

3. i 4. razreda MŠ

Zdenci, PŠ Crnac i

Veliki Rastovac.

Maja Biro,

koordinator,

Klaudija Nekić,

vjeroučiteljica, sve


nastave.

Priredba,

integrirani dan

Prosinac 2014. Recitiranje, pjevanje

pjesmica o sv.

Nikoli, likovni

radovi

BOŽIĆ Njegovanje

blagdanskih

običaja,poticati i

razvijati humanost,

srdačnost i

darežljivost.

Prigodno obilježiti

božićne blagdane i

učenicima približiti

duh Božića.

Učenicima PO, 1.,

2., 3. i 4. razreda

MŠ Zdenci, PŠ

Crnac i Veliki

Rastovac.

Ivana Pavelić

koordinator,

Klaudija Nekić

vjeroučiteljica, sve


nastave.

Radionice,

integrirana nastava,

priredba

Prosinac 2014.

CHRISTMAS/WEIHNACHT

EN

Upoznati učenike s

običajima

slavljenja Božića u

zemljama

engleskog i

njemačkog

govornog područja.

Učenicima 1., 2.,

3. i 4. razreda MŠ

Zdenci, PŠ Crnac i

Veliki Rastovac.

Josipa Ivančić-

Dević, učiteljica

engleskog jezika,

Matija Rister,

učitelj njemačkog

jezika.

Radionice,

integrirani nastavni

dan.

Prosinac 2014. Pismeno

izražavanje, plakati.

29

IZRADA BOŽIĆNIH

UKRASA

Razvijati finu

motoriku te

njegovati ljubav

prema blagdanima.

Učenicima

posebnog odjela.

Tamara Nikšić,

defektologinja

Radionice Prosinac 2014.

BOŽIĆ U KNJIŽNICI

Učiniti prostor

knjižnice ugodnim

svim učenicima.

Učenicima

posebnog odjela

Eva Turza

Mitrović,

knjižničarka i

Tamara Nikšić,

defektologinja

Izrada jednostavnih

božićnih ukrasa

Prosinac 2014. Impresije učenika,

izložba radova.

JOZO BOZO Njegovanje

moralnih

vrijednosti.

Gledanje i

analiziranje

predstave.

Učenicima od 1.

do 4. razreda MŠ

Zdenci

Mađioničar, sve


nastave

Predstava u školi 1. polugodište Razgovor, strip,

plakat

VALENTINOVO Obilježavanje dana

zaljubljenih.

Ljubav prema

bližnjemu,

uvažavanje.

Učenicima 1., 2.,

3. i 4. razreda MŠ

Zdenci, PŠ Crnac i

Veliki Rastovac.

Đurđica Haler

Knežević

koordinator, sve


nastave.

Sandučić za poštu,

integrirana nastava

Veljača 2015. Odabir najljepšeg

srca

31

MAŠKARE Obilježavanje dana

karnevala,

njegovanje običaja

Učenicima PO, 1.,

2., 3. i 4. razreda

MŠ Zdenci, PŠ

Crnac i Veliki

Rastovac.

Biljana

Tramošljanin

koordinator, sve


nastave,

defektologinja

Izrada maski, ples

pod maskama,

integrirana nastava

Veljača 2015. Nagrađivanje

najljepših maski.

MAŠKARE Upoznati učenike

sa običajima i

tradicijom

slavljenja blagdana

u zemljama

njemačkog

govornog područja

i usporediti ih sa

našim običajima.

Upoznavanje s

običajima

maskiranja.

Učenicima 4.

razreda MŠ

Zdenci, PŠ Crnac i

Veliki Rastovac

Matija Rister,

učitelj njemačkog

jezika

Rad u učionici Veljača 2015.

SVJETSKI DAN VODA Obilježiti svjetski

dan voda,

osvijestiti učenike

o važnosti vode za

život.

Učenicima 1.

razreda MŠ

Zdenci

Maja Biro,


nastave

Integrirana nastava Ožujak 2015.

VJESNICI PROLJEĆA Razviti ekološku

svijest i

prepoznavanje

Učenicima 2.

razreda MŠ

Zdenci

Đurđica Haler

Knežević,


nastave

Izvanučionička

nastava

Ožujak/travanj 2015. Plakati, likovni i

literarni radovi

33

DAN ŠKOLE Obilježavanje

rođendana Ivana

Gorana Kovačića.

Obilježiti Dan

škole kroz igre i

radionice.

Učenicima PO, 1.,

2., 3. i 4. razreda

MŠ Zdenci, PŠ

Crnac i Veliki

Rastovac.

Maja Biro

koordinator, sve


nastave,

defektologinja

Radionice Ožujak 2015. Prezentacija radova,

školska priredba

USKRS Prigodno obilježiti

uskrsne blagdane.

Oživjeti stare

običaje.

Učenicima 1., 2.,

3. i 4. razreda MŠ

Zdenci, PŠ Crnac i

Veliki Rastovac.

Sve učiteljice

razredne nastave

Integrirana nastava Travanj 2015. Uređenje panoa

EASTER/OSTERN Upoznati učenike s

običajima

slavljenja Uskrsa u

zemljama

engleskoga i

njemačkog

govornog područja.

Učenicima 1., 2.,

3. i 4. razreda MŠ

Zdenci, PŠ Crnac i

Veliki Rastovac.

Josipa Ivančić

Dević, učiteljica

engleskog jezika,

Matija Rister,

učitelj njemačkog

jezika

Radionice,

integrirana nastava

Travanj 2015. Radni listići, plakati,

panoi.

PISANICE U KNJIŽNICI

Proslaviti Uskrs u

knjižnici.

Učenicima od 1.

do 4. razreda MŠ

Zdenci

Eva Turza

Mitrović,

knjižničarka

Izložba pisanica u

knjižnici.

Ožujak/travanj 2015. Izložba, impresije

35

KAZALIŠNA PREDSTAVA Gledanje kazališne

predstave

Učenicima 1., 2.,

3. i 4. razreda MŠ

Zdenci, PŠ Crnac i

Veliki Rastovac.

Sve učiteljice

razredne nastave.

Kazališna

predstava u školi.

2. polugodište Impresije učenika,

likovni radovi,

izrada plakata.

TRAVNJAK – ŽIVOTNA

ZAJEDNICA

Upoznavanje sa

životnom

zajednicom

travnjaka.

Učenicima 4.

razreda MŠ

Zdenci te PŠ

Crnac i Veliki

Rastovac

Biljana

Tramošljanin,

Marija Čunko,

Vidica Vida,


nastave

Izvanučionička

nastava

Travanj 2015. Izrada tematskih

plakata s biljkama i

životinjama.

ŽIVOT ŽIVOTINJA Znati prepoznati

životinje, opisati ih

te uočiti bitne

karakteristike.

Učenicima PO i 1.

razreda MŠ

Zdenci

Tamara Nikšić,

defektologinja i

Maja Biro,


nastave

Izvanučionička

nastava.

Tijekom nastavne

godine.

SEOSKO DVORIŠTE Upoznati životinje

u dvorištu

Učenicima 1.

razreda PŠ Veliki

Rastovac

Vidica Vida,


nastave

Izvanučionička

nastava

Travanj 2015. Plakat

37

ZANIMANJA LJUDI

ZAVIČAJA U PROŠLOSTI

Doznati kojim su

se zanimanjima

bavili ljudi kada su

se doseljavali na

ovo područje.

Učenicima 2. i 3.

razreda PŠ Veliki

Rastovac

Katica Šteger,


nastave

Radionice Travanj/svibanj 2015. Prezentacija

PROŠLOST ŠKOLSTVA U

VELIKOM RASTOVCU

Doznati početke

školstva

Učenicima 2. i 3.

razreda PŠ Veliki

Rastovac

Katica Šteger,


nastave

Radionice Svibanj 2015. Prezentacija

MAJČIN DAN Njegovati odnos

djeteta i majke.

Poticati

poštivanje prema

majki i shvaćanje

njezine uloge u

obitelji.

Poticati, razvijati

i njegovati

suradnju roditelja i

škole.

Poticati

poštivanja unutar

obitelji i

promicanje

temeljnih

vrijednosti.

Učenicima 1., 2.,

3. i 4. razreda MŠ

Zdenci, PŠ Crnac i

Veliki Rastovac.

Biljana

Tramošljanin

koordinator,

Klaudija Nekić,

vjeroučiteljica i

sve učiteljice

razredne nastave

Projekt, integrirana

nastava, priredba

Svibanj 2015. Čitanje literarnog

teksta, pjesme kao

motiva za

stvaralačko pisanje i

izradu

prigodnih poklona

majci.

Izrada

likovnih radova.

Izvođenje naučenog

na tematiku kroz

točke na priredbi.

MOJ ZAVIČAJ U

PROŠLOSTI

Upoznati prošlost

zavičaja i uočiti

obilježja svakog

mjesta u okolici.

Učenicima 3.

razreda MŠ

Zdenci

Ivana Pavelić,


nastave

Prikupljanje

podataka,

fotografija.

2. polugodište Pisani i likovni

radovi učenika,

plakati, izrada

knjige

39

VREMENSKA OBILJEŽJA

ZAVIČAJA

Sustavno praćenje

vremenskih prilika

i vođenje bilješki.

Učenicima 3.

razreda MŠ

Zdenci

Ivana Pavelić,


nastave

Prikupljanje

podataka i

mjerenje.

Tijekom nastavne

godine.

Izrada knjige o

vremenskim

prilikama.

RECIKLIRANJE PAPIRA Osvijestiti učenike

o čuvanju i zaštiti

okoliša, osvijestiti

učenike o

recikliranom

papiru te o

njegovoj koristi.

Učenicima 2. i 4.

razreda PŠ Veliki

Rastovac

Marija Čunko,


nastave

Radionice Tijekom nastavne

godine

Izrada prezentacije,

izrada stvari od

recikliranog papira.

IZVANUČIONIČKA NASTAVA – TERENSKA NASTAVA, IZLETI I EKSKURZIJE (MŠ ZDENCI, PŠ CRNAC I VELIKI

RASTOVAC)

Rb.

NAZIV AKTIVNOSTI

CILJ

AKTIVNOSTI

NAMJENA

NOSITELJI

NAČIN

REALIZACIJE

VREMENIK

AKTIVNOSTI

NAČIN

FINANCIRANJA

POZDRAV JESENI -

JANKOVAC

Uočiti jesenske

promjene.

Razvijati

sposobnost

promatranja i

opisivanja.

Učenicima PO, 1.,

2., 3. i 4. razreda

MŠ Zdenci, PŠ

Crnac i Veliki

Rastovac

Tamara Nikšić,

defektologinja,

Maja Biro, Marija

Dedaj, Vidica

Vida, Đurđica

Haler Knežević,

Marija Čunko,

Katica Šteger,


nastave

Izvanučionička

nastava,

poludnevni

izlet u prirodu.

Rujan 2014. Roditelji

POSJET ZOO (OSIJEK ILI

NAŠICE)

Prepoznati

životinje,

slikati ih te opisati.

Prepoznati

veličinu i ljepotu

prirode oko

sebe.

Razvijati ekološku

svijest.

Učenicima, PO, 1.

i 2. razreda MŠ te

PŠ Crnac i Veliki

Rastovac

Maja Biro,

Marija Dedaj,

Vidica Vida,

Đurđica Haler

Knežević, Marija

Čunko, Katica

Šteger, učiteljice

razredne nastave

Tamara Nikšić,

defektologinja

Izvanučionična

nastava-terenska

nastava.

Listopad/studeni

2014.

Roditelji

41

POSJET ZAGREBU Upoznati glavni

grad RH.

Razvijati ljubav

prema glavnom

gradu.

Učenicima 4.

razreda MŠ

Zdenci, PŠ Crnac

i Veliki Rastovac

Biljana

Tramošljanin,

Marija Čunko i

Vidica Vida,


nastave

Terenska nastava Listopad/studeni

2014.

Roditelji

POSJET VIROVITICI Posjetiti

županijsko

središte,

gospodarske grane,

kulturne i

povijesne

ustanove.

Učenicima 3.

razreda MŠ

Zdenci, PŠ Crnac

i Veliki Rastovac

Ivana Pavelić,

Marija Dedaj,

Katica Šteger,


nastave

Terenska nastava Listopad/studeni

2014.

Roditelji

MAŠKARE Njegovanje

običaja

Učenicima PO, 1.,

2., 3. i 4. razreda

MŠ Zdenci, PŠ

Crnac i Veliki

Rastovac

Sve učiteljice

razredne nastave,

defektologinja

Povorka,

maskembal.

Veljača 2015. Roditelji

POZDRAV ZIMI Uočiti zimske

promjene,

kvalitetna

komunikacija s

vršnjacima,

zajedničko

druženje

Učenicima PO, 1.,

2., 3. i 4. razreda

MŠ Zdenci, PŠ

Crnac i Veliki

Rastovac

Sve učiteljice

razredne nastave,

defektologinja

Posjet područnih

škola matičnoj

2. polugodište Škola

43

POZDRAV PROLJEĆU -

POSJET VIŠNJICI

Uočiti obilježja

proljeća.

Razvijati

sposobnost

promatranja i

opisivanja.

Učenicima PO, 1.,

2., 3. i 4. razreda

MŠ Zdenci, PŠ

Crnac i Veliki

Rastovac

Đurđica Haler

Knežević, Maja

Biro, Ivana

Pavelić, Biljana

Tramošljanin,

Vidica Vida,

Katica Šteger,

Marija Dedaj,

Marija Čunko,


nastave Tamara

Nikšić,

defektologinja

Poludnevni izlet Travanj 2015. Roditelji

POSJET SLAVONSKOM

BRODU

Upoznati lik i

djelo Ivane Brlić

Mažuranić

Učenicima 3.

razreda MŠ

Zdenci, PŠ Crnac

i Veliki Rastovac

Katica Šteger,

Marija Dedaj,

Ivana Pavelić,


nastave, Eva

Turza Mitrović,

knjižničarka

Cjelodnevni izlet

terenska nastava

Travanj 2015. Roditelji

POZDRAV LJETU –

POSJET ORAHOVAČKOM

JEZERU

Uočiti obilježja

ljeta.

Razvijati

sposobnost

promatranja i

opisivanja

Učenicima PO, 1.,

2., 3. i 4. razreda

MŠ Zdenci, PŠ

Crnac i Veliki

Rastovac

Marija Dedaj,

Marija Čunko,

Vidica Vida,

Katica Šteger,

Maja Biro,

Đurđica Haler

Knežević, Ivana

Pavelić, Biljana

Tramošljanin,

Tamara Nikšić,

defektologinja

Poludnevni izlet Lipanj 2015. Roditelji

ŠKOLA U PRIRODI Upoznati obilježja

primorskoga kraja.

Učenicima 3. i 4.

razreda MŠ

Zdenci, PŠ Crnac

i Veliki Rastovac

Marija Čunko,

Vidica Vida,

Marija Dedaj,

Katica Šteger,

Ivana Pavelić,


nastave

Višednevna

ekskurzija

Lipanj 2015. Roditelji

45

ŠKOLA PLIVANJA Svladati tehniku

plivanja i

održavanja na vodi

Učenicima 3. i 4.

razreda MŠ

Zdenci, PŠ Crnac

i Veliki Rastovac

Ivana Pavelić,

Biljana

Tramošljanin,

Marija Dedaj,

Vidica Vida,

Katica Šteger,


nastave

Plivanje na bazenu

CK Orahovica

Ovisno o ponudi Roditelji

KURIKULUM PREDMETNE NASTAVE

47

IZVANNASTAVNE I IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI (PREDMETNA NASTAVA)

Rb.

NAZIV AKTIVNOSTI

CILJ

AKTIVNOSTI

NAMJENA

NOSITELJI

NAČIN

REALIZACIJE

VREMENIK

AKTIVNOSTI

NAČIN

VREDNOVANJA

TOPOGRAFSKE KARTE Primjena stečenih

znanja u stvarnosti.

Učenicima 8.

razreda.

Marinko Nekić,

učitelj geografije

Izvanučionička

nastava.

Rujan 2014. Rješavanje

konkretnih zadataka

iz orijentacije na

terenu.

LITERARNI RADOVI S

BOŽIĆNOM TEMATIKOM

Razvijati interes za

različite oblike

literarnog izraza.

Učenicima 5.

razreda

Marijana Karan,

učiteljica

hrvatskog jezika

Literarni radovi Prosinac 2014.

LITERARNI RADOVI ZA

DAN ŠKOLE

Izgrađivati

stvaralačke

sposobnosti

izražavanja i

samostalnog

stvaranja.

Učenicima 5.

razreda

Marijana Karan,

učiteljica

hrvatskog jezika

Literarni radovi Ožujak 2015.

VODE NA KOPNU Teoretska znanja s

nastave potkrijepiti

u izvornoj

stvarnosti.

Učenicima 5.

razreda.

Marinko Nekić,

učitelj geografije

Izvanučionička

nastava.

Ožujak 2015. Usmeno

odgovaranje na

postavljene zadatke

na terenu.

49

PJEVAČKI ZBOR Savladavanje

pjevanja kao

vještine

glazbenog

izražavanja.

Afirmiranje

svijesti o

osobnim

glazbenim

sposobnostima i

sklonosti prema

umjetničkoj glazbi.

Utjecati na

učenikov

glazbeni ukus.

Učenike od 5. do

8. razreda uključiti

u aktivno

muziciranje

i sudjelovanje u

kulturnim

manifestacijama u

školi i izvan škole.

Irena Maras,

učiteljica

glazbene kulture

Biti uzor i poticaj

u postizanju što

boljih, ali

zajedničkih

rezultata.

Sudjelovanje

na školskim

priredbama i

nastupima

izvan škole.

Tijekom nastavne

godine.

Nastupi

na školskim

priredbama.

Skupno

vrjednovanje s

obzirom na

pojedinca i

skupinu.

ORKESTAR (SVIRANJE) Razvijanje

glazbene

pismenosti i

ljubavi prema

glazbi.

Poticati interes za

muziciranje u

skupini.

Učenicima od 5.

do 8. razreda.

Irena Maras,

učiteljica glazbene

kulture

Sudjelovanje

na školskim

priredbama i

nastupima

izvan škole.

Tijekom nastavne

godine.

Nastupi

na školskim

priredbama.

Skupno

vrjednovanje s

obzirom na

pojedinca i

skupinu.

ODBOJKA (DJEVOJČICE) Uključivanje što

većeg broja

učenica u rad

školskog kluba.

Razvoj općih

motoričkih i

funkcionalnih

sposobnosti.

Razvoj i

popularizacija

odbojkaške igre.

Uigravanje

školskih ekipa za

natjecanja ŠŠK-a

osnovnih škola.

Promidžba škole

preko sportskih

natjecanja.

Učenicama od 5.

do 8. razreda.

Mario Hrženjak,

učitelj tjelesne i

zdravstvene

kulture

Pisano i usmeno

obavijestiti učenice

o održavanju

aktivnosti.

Inicijalno testiranje

znanja odbojkaške

tehnike i taktike,

kao i motoričkih i

funkcionalnih

sposobnosti.

Izrada plana i

programa

aktivnosti.

Provođenje

aktivnosti.

Sudjelovanje na

natjecanjima.

Tijekom nastavne

godine u

predviđenom

rasporedu.

Uspješnost na

natjecanjima

županijske,

regionalne i državne

razine.

Brojnost i

zainteresiranost

učenika za

aktivnosti.

NOGOMET (DJEČACI) Uključivanje što

većeg broja

učenika u rad

školskog kluba.

Razvoj općih

motoričkih i

funkcionalnih

sposobnosti.

Razvoj i

popularizacija

nogometne igre.

Uigravanje

školskih ekipa za

natjecanja ŠŠK-a

Učenicima od 5.

do 8. razreda.

Danijel Jurlina,

učitelj tjelesne i

zdravstvene

kulture

Pisano i usmeno

obavijestiti učenike

o održavanju

aktivnosti.

Inicijalno testiranje

znanja

nogometaške

tehnike i taktike,

kao i motoričkih i

funkcionalnih

sposobnosti.

Izrada plana i

programa

aktivnosti.

Provođenje

Tijekom nastavne

godine u

predviđenom

rasporedu.

Uspješnost na

natjecanjima

županijske,

regionalne i državne

razine.

Brojnost i

zainteresiranost

učenika za

aktivnosti.

51

osnovnih škola.

Promidžba škole

preko sportskih

natjecanja.

aktivnosti.

Sudjelovanje na

natjecanjima.

MLADI TEHNIČARI Razvijanje

tehnološkog i

podzetničkog

načina mišljenja

učenika te

stjecanje znanja i

vježbanje njegove

primjene.

Motivacija učenika

za tehničko-

tehnološko

stvaralaštvo kroz

radne vježbe i

usvajanje načela da

se samo radom

stvaraju nove

vrijednosti.

Učenicima od 5.

do 8. razreda

Obveza učenika je

redovit dolazak i

aktivno

sudjelovanje u

svim vidovima

rada grupe u

skladu sa svojim

sposobnostima.

Tomislav Puhanić,

učitelj tehničke

kulture

Učenici vježbaju

tehničko crtanje i

izrađuju tehničke

tvorevine, uče o

osnovama

robotike.

70 sati tijekom

nastavne godine.

Učenici podijeljeni u

dvije grupe, svaka

grupa jedan sat tjedno

što je ukupno 70 sati

godišnje.

Vrednovat će se

zlaganje učenika,

njihovo aktivno

sudjelovanje.

Opisno praćenje

učenika.

Povratna

informacija

učenicima o

izrađenom predmetu

i učenjenom radu.

PROJEKTI (PREDMETNA NASTAVA)

Rb.

NAZIV AKTIVNOSTI

CILJ

AKTIVNOSTI

NAMJENA

NOSITELJI

NAČIN

REALIZACIJE

VREMENIK

AKTIVNOSTI

NAČIN

VREDNOVANJA

HRVATSKI OLIMPIJSKI

DAN

Obilježavanje

Hrvatskog

olimpijskog dana i

jačanje sportskog

duha.

Učenicima od 5.

do 8. razreda. Mario Hrženjak

koordinator i

Danijel Jurlina

učitelji tjelesne i

zdravstvene

kulture, učitelji

predmetne

nastave.

Boravak u prirodi Rujan 2014. Natjecateljske igre

EUROPSKI DAN JEZIKA

Razvijati svijest i

toleranciju

učenika prema

drugim jezicima.

Istaknuti važnost

Hrvatskoga jezika

kao jednog od

europskih jezika.

Upoznati učenike

sa značajem učenja

stranih jezika i

njegovanja

materinjeg jezika.

Učenici od 5. do

8. razreda Mirjana Dadić

Kraljik

koordinator,

učiteljica

hrvatskog jezika,

Josipa Ivančić-

Dević, učiteljica

engleskog jezika

Azra Benković,

učiteljica

engleskog jezika,

Radmila Sokač,

učiteljica

njemačkog jezika

Prezentacija;

integrirana nastava

engleskog,

njemačkog i

hrvatskog jezika

Rujan 2014. Izrada plakata,

prezentacije,

stvaranje jezičnih

igara

53

MALA ŠKOLA STRIPA -

TOČKA I CRTA

Odnos slike i teksta

Izraziti vlastitu

ideju točkom i

crtom kroz

nekoliko kadrova

stripa, te

vrednovati

promicanje stripa

kao dijela

materijalne

kulturne baštine

Učenicima 8.

razreda

(razredni projekt)

Vedrana Filipović

Marinić, učiteljica

likovne kulture

Prikupljanje

potrebnog

materijala za rad,

ikovna radionica,

učenici rade

individualno

prema zamišljanju,

nakon toga

izlaganje radova u

holu škole

Rujan 2014. (4

školska sata)

Analiza postignutih

rezultata unutar

razrednog odjela te

prezentacija rada

razrednog odjela

izvan učionice

(izložba učeničkih

radova u holu

škole).

RAZVRSTAJMO OTPAD Stjecati naviku

razvrstavanja

otpada radi

očuvanja okoliša.

Učenicima 7. i 8.

razreda.

Ljiljana Pavlović,

učiteljica biologije

i kemije i

Alexandra

Milinković,

učiteljica

matematike i

fizike

Potaknuti učenike

da razvrstaju otpad

na papir, staklo,

plastiku, limenke,

baterije.

Rujan i listopad

2014. godine.

Izrada kutija za

različitu otpadnu

ambalažu i upute za

korištenje.

DANI KRUHA Razvijati osjećaj

za plodove zemlje

te krušne i

pekarske

proizvode.

Učenicima od 5.

do 8. razreda

Razrednici,

učitelji,

pedagoginja,

ravnateljica

Roditelji

dobrovoljno peku

proizvode koje

učenici blaguju u

školi.

Listopad 2014. Izložba krušnih

proizvoda.

PUBERTET I

ADOLESCENCIJA

Pomoći učenicima

da upoznaju i da se

nose s promjenama

koje ih čekaju

tijekom odrastanja.

Učenicima 8.

razreda.

Klaudija Nekić,

vjeroučiteljica i

Ljiljana Pavlović,


i kemije

Korelacija

predmeta biologije

i vjeronauka.

Listopad 2014. Izrada plakata i

prezentacija.

55

MJESEC HRVATSKE

KNJIGE

Obilježiti Mjesec

knjige.

Poticati učenike na

čitanje lektirnih djela

i izbornih sadržaja.

Učenicima od 5.

do 8. razreda Eva Turza

Mitrović

koordinator,

Mirjana Dadić

Kraljik, učiteljica

hrvatskog jezika,

Marijana Karan,

učiteljica

hrvatskog jezike,

Sandra Filošević,

učiteljica

hrvatskog jezika.

Odlazak u

knjižnicu; kratko

predavanje o samoj

knjižnici i njenoj

građi; izrada

plakata na nastavi

hrvatskoga jezika

Listopad i studeni

2014.

Samostalno

služenje učenika

referentnom

zbirkom:

rječnikom,

enciklopedijom i

pravopisom

MUDRE IZREKE Pronaći i proučiti što

više mudrih izreka,

poslovica, zagonetki i

pitalica o

prijateljstvu, ljubavi,

vjeri, sreći.

Učenicima 5.

razreda

Marijana Karan,

učiteljica

hrvatskoga jezika

Plakat, anketni

listić, istraživanje,

izlaganje.

Studeni 2014.

HRVATSKI JEZIČNI

SPOMENICI

Razvijati ljubav

pema hrvatskom

jeziku.

Upoznati povijest

našega jezika i

shvatiti važnost prvih

jezičnih spomenika

naše pismenosti.

Upoznati prva

hrvatska pisma.

Prepoznati važnost i

značenje jezičnih

spomenika za razvoj

hrvatskog jezika.

Učenicima 8.

razreda

Sandra Filošević,

učiteljica

hrvatskog jezika

Istraživanje, izrada

plakata.

Studeni 2014. Izrada plakata

ZAMKE SUVREMENIH

OVISNOSTI

Upoznati učenike sa

štetnosti suvremenih

sredstava ovisnosti.

Učenicima 5. i 7.

razreda.

Klaudija Nekić,

vjeroučiteljica,

Ljiljana Pavlović,


i kemije, Katarina

Peček, pedagoginja

Korelacija

predmeta prirode,

kemije, vjeronauka

i pedagoginje.

Studeni 2014. Radionica, izrada

plakata i

prezentacija.

57

''I JA ĆU POSTATI

PODUZETNIK''

Primjena postotka u

praksi.

Učenicima 7.

razreda.

Alexandra

Milinković,

učiteljica

matematike

Izrada projekta

Studeni 2014.

Prezentacija po

skupinama.

BOŽIĆ Upoznati učenike s

običajima slavljenja

Božića u zemljama

engleskoga i

njemačkoga

govornog područja.

Učenicima 5. i 6.

razreda

Josipa Ivančić

Dević, učiteljica

engleskog jezika,

Radmila Sokač,

učiteljica

njemačkog jezika

Radionice,


dan.

Prosinac 2014. Pismeno

izražavanje,plakati.

ZLATKO KRILIĆ Proučavanje života i

djela Zlatka Krilića i

promicanje kulture

čitanja.

Učenicima 5.

razreda

Marijana Karan,

učiteljica

hrvatskog jezika

Istraživanje,

izlaganje, plakat,

kviz znanja...

Siječanj 2015.

ŠAFRAN

Podizanje svijesti o

holokaustu i štetnosti

političkog

ekstremizma i

totalitarnih režima.

Osvještavanje

učenika 8. razreda

o povijesnoj i

političkoj

problematici.

Matko Andrić,

učitelj povijesti i

učenici 8. razreda.

Razgovor i

rasprava o

holokaustu, sadnja

lukovica šafrana,

fotografiranje.

U jesen sadnja

lukovica šafrana,

27. siječnja (dan

sjećanja na

holokaust) kratko

izlaganje o

tematici. U

proljeće

fotografiranje

izraslih šafrana.

Razgovor, plakati,

vrednovanje kroz

ocjene.

59

RELIGIOZNI POKRETI

Upoznavanje novih

religioznih pokreta.

Učenicima 8.

razreda.

Klaudija Nekić,

vjeroučiteljica i

Danijela Mikić,

učiteljica

informatike i

matematike.

Integrirana

nastava.

1. polugodište Izrada prezentacija

i prezentiranje

uradaka.

RAJ, PAKAO I

ČISTILIŠTE

Naučeno gradivo

primijeniti izrađujući

kolaž fotografija na

izabranu temu.

Učenicima 7.

razreda.

Klaudija Nekić,

vjeroučiteljica i

Danijela Mikić,

učiteljica

informatike i

matematike.

Integrirana

nastava.

2. polugodište Izrada kolaža od

fotografija u

odabranom

programu i

prezentacija

kolaža.

LITURGIJSKI PREDMETI,

GLAZBA, KNJIGE I JEZIK

Navesti i opisati

liturgijske predmete,

knjige, jezik i glazbu.

Učenicima 6.

razreda.

Klaudija Nekić,

vjeroučiteljica i

Danijela Mikić,

učiteljica

informatike i

matematike.

Integrirana

nastava.

2. polugodište Izrada ppt

prezentacije i

prezentiranje.

MEĐUNARODNI DAN

MATERINSKOGA JEZIKA

Osvijestiti učenike o

značaju materinskog

jezika.

Razumjeti pojam

materinskog jezika.

Učenicima 6. i 7.

razreda

Mirjana Dadić


hrvatskog jezika

Slušanje i čitanje

pjesama pisanih na

materinskom

jeziku; pokušaj

vlastitog jezičnog

ostvaraja.

Veljača 2015. Izrada plakata;

vlastiti jezični

ostvaraj; slušanje i

govorenje pjesama

napisanih na

materinskom

jeziku.

61

FASCHING

Upoznati učenike sa

običajima i

tradicijom slavljenja

blagdana u zemljama

njemačkog govornog

područja i usporediti

ih sa našim

običajima.

Upoznavanje s

običajima maskiranja

Učenicima 5. i 6.

razreda.

Radmila Sokač,

učiteljica

njemačkog jezika

Rad u učionici Veljača 2015.

IZRADA NAKITA

(Ogrlica, narukvica i naušnica)

MASA/VOLUMEN I

PROSTOR

Alternativni ritam masa u

prostornim intervalima

Uočiti, izraziti,

vrednovati alternaciju

mase/volumena u

različitim

intervalima, te otkriti

estetske vrijednosti

ritmova.

Učenicima 7.

razreda (razredni

projekt).

Vedrana Filipović


likovne kulture

Prikupljanje

potrebnog

materijala za rad ,

likovna radionica i

prezentacija

učeničkih radova u

holu škole.

Veljača 2015. (2

školska sata)

Analiza

postignutih

rezultata unutar

razrednog odjela te

prezentacija rada

razrednog odjela

izvan učionice

(izložba učeničkih

radova u holu

škole).

DAN ŠKOLE Obilježavanje Dana

škole prigodnim

programom.

Učenicima od 5.

do 8. razreda. Marijana Karan,

Sandra Filošević,

Vedrana Filipović

Marinić

koordinatorice,

učitelji predmetne

nastave,

pedagoginja,

ravnateljica

Recitacije,

glazbeni program,

uređenje panoa,

izložba učeničkih

radova.

Ožujak 2015. Priredba

DANI HRVATSKOGA

JEZIKA (U POČETKU

BIJAŠE RIJEČ)

Obilježiti dane

posvećene

Hrvatskom jeziku.

Proširiti saznanja o

prošlosti svoga

jezika.

Učenicima 6. i 7.

razreda

Mirjana Dadić


hrvatskog jezika

Izrada prezentacije

o povijesti

hrvatskoga jezika u

suradnji s

učiteljem povijesti;

čitanje i slušanje

pjesama

posvećenih

Hrvatskome

jeziku.

Ožujak 2015. Izrada

prezentacije;

stvaranje vlastitog

literarnog izričaja.

63

RODINI DANI

Upoznati se s piscem

koji je dio svoga

života proveo na

ovome prostoru.

Učenicima od 5.

do 8. razreda Mirjana Dadić

Kraljik

koordinator,

Sandra Filošević,

učiteljica

hrvatskog jezika,

Marijana Karan,

učiteljica

hrvatskog jezika,

Eva Turza

Mitrović,

knjižničarka

Literarni natječaj;

književna večer

Travanj 2015. Prezentacija

literarnih radova i

nagrađivanje

najboljih radova.

USKRS Upoznati učenike s

običajima slavljenja

Uskrsa u zemljama

engleskoga i

njemačkog govornog

područja.

Prigodno obilježiti

blagdan Uskrsa.

Učenicima 5. i 6.

razreda

Josipa Ivančić

Dević, učiteljica

engleskog jezika,

Radmila Sokač,

učiteljica

njemačkog jezika

Radionice,


dan.

Travanj 2015. Radni

listići,plakati,

panoi.

IZRADA HERBARIJA Upoznati biljke u

neposrednom okolišu

s ciljem

prepoznavanja i

korištenja u

budućnosti.

Učenicima 7. i 8.

razreda.

Ljiljana Pavlović,


i kemije

Prikupljanje i

herbarizacija

biljaka naših

krajeva.

Svibanj 2015. Ocjena praktičnog

rada.

DECIMALNI BROJEVI Primjeniti

uspoređivanje,

zbrajanje,

oduzimanje,

množenje i dijeljenje

decimalnih brojeva u

svakodnevnoj

životnoj situaciji.

Učenicima 5.

razreda.

Melita Crnković,

učiteljica

matematike

Izvanučionička

nastava, grupni

rad, odlazak u

lokalnu trgovinu i

u školsko dvorište.

Svibanj 2015. Prezentacija po

skupinama, izrada

plakata.

65

ČETVEROKUT Prepoznati i

razlikovati

četverokute u prirodi,

označavati i crtati

četverokute,

dijagonale,

paralelograme i

trapeze.

Učenicima 6.

razreda.

Melita Crnković,

učiteljica

matematike

Izvanučionička

nastava, odlazak u

školsko dvoriše i

na školsko

igralište.

Svibanj 2015. Procjena kvalitete

učeničkih radova,

izrada plakata.

LITERARNO-DRAMSKO-

RECITATORSKA

SMOTRA

"SLOVENČINA MOJA ."

(“MOJ SLOVAČKI“)

Razvijanje ljubavi

prema slovačkom

jeziku i kulturi.

Upoznavanje

s književnim

tekstovima

(dramskim).

Uvježbavanje glume

i samostalnog

usmenog izričaja.

Učenicima od 5.

do 8. razreda

Ines Mrva,

učiteljica

slovačkog jezika

Sudjelovanje na

smotri

Svibanj 2015. Osobno

zadovoljstvo

učenika kao

i učitelja, a uspjeh

i priznanja prati

komisija za

praćenje

uspješnosti

stvaralačkog rada.

ZAJEDNIČKE IGRE 1 Razvijanje tolerancije

među učenicima.

Učenicima od 5.

do 8. razreda

Danijel Jurlina,

učitelj tjelesne i

zdravstvene

kulture, ostali

razrednici

Izlet na školsko

dvorište

Svibanj/lipanj

2015.

Razgovor s

učenicima, njihovi

dojmovi

ZAJEDNIČKE IGRE 2 Razvijanje tolerancije

među učenicima.

Učenicima 8.

razreda.

Danijela Mikić,

učiteljica

informatike i

matematike i

Marinko Nekić,

učitelj geografije.

Korelacija, sat

razrednika.

Svibanj/lipanj

2015.

Razgovor s

učenicima,

dojmovi učenika.

67

DOMOVINSKI RAT Poboljšanje znanja

i shvaćanja

važnosti uloge

Domovinskog rata.

Povećavanje

svijesti o

problematici

Domovinskog rata.

Učenicima 8.

razreda. Matko Andrić

koordinator,

članovi UHBDDR

Duga Međa i

UHBDDR

Varaždinske

županije.

Razrednici osmih

razreda.

Predavanje uz

power-point

prezentaciju,

razgovor s

učenicima.

Početak lipnja

2015.

Kviz znanja i

dijeljenje

simboličnih

nagrada.

PRIMJENA SLIČNOSTI Primjeniti poučak

o sličnosti trokuta

u životnoj okolini.

Učenicima 7.

razreda.

Melita Crnković,

učiteljica

matematike i

Alexandra

Milinković,

učiteljica

matematike i fizike

Izvanučionička

nastava, odlazak u

školsko dvorište.

Lipanj 2015. Domaća zadaća i

prezentacija po

skupinama.

ŠKOLSKI KROS Usmjeravanje

učenika u

svakodnevno

tjelesno vježbanje.

Kvalifikacijske

utrke učenika za

predstavljanje

škole na

županijskom

prvenstvu.

Učenicima od 5.

do 8. razreda. Danijel Jurlina

koordinator,

Mario Hrženjak,

učitelji tjelesne i

zdravstvene

kulture.

Pisano i usmeno

obavijestiti učenike

i djelatnike škole o

održavanju

aktivnosti.

Izrada plana i

programa

aktivnosti.

Provođenje

aktivnosti.

Sudjelovanje na

natjecanjima.

Ovisno o terminu

županijskog

natjecanja.

Brojnost učenika

na školskom

natjecanju, kao i

rezultat na

županijskom

prvenstvu.

ISKEMIJAJMO STRUJU Primjena znanja o

fizikalnim i

kemijskim

svojstvima tvari.

Učenicima 7. i 8.

razreda.

Ljiljana Pavlović,


i kemije i

Alexandra

Milinković,

učiteljica

matematike i

fizike.

Korelacija

predmeta kemije i

fizike.

Tijekom nastavne

godine.

Prezentacija

praktičnih radova u

skupinama.

69

IZRADA MODELA Primjena znanja na

izradu modela i

objašnjavanje rada.

Učenicima od 5.

do 8. razreda.

Ljiljana Pavlović,


i kemije

Izrada i

prezentacija

vlastitog rada

vezanog uz teme

nastave.

Tijekom nastavne

godine.

Ocjena praktičnog

rada.

„ŠTEDI GDJE VRIJEDI“ Potaknuti učenike

na štednju vode i

električne energije.

Učenicima od 5.

do 8. razreda

Ljiljana Pavlović,


i kemije, Marinko

Nekić, učitelj

geografije,

Alexandra

Milinković,

učiteljica

matematike i

fizike, Vedrana

Filipović Marinić,

učiteljica likovne

kulture

Izrada podsjetnika

o štednji u

učionicama i

informativnog

kutka u holu škole.

Tijekom nastavne

godine.

Kontrola potrošnje

vode i električne

energije i

usporedba s

prošlogodišnjom

potrošnjom te na

kraju godine

prezentacija o

uspješnosti

projekta.

PROFESIONALNA

ORIJENTACIJA

Informirati učenike

o vrstama srednjih

škola prema

obrazovnom

programu u RH.

Uputiti učenike u

korištenje

internetske stranice

Hrvatskog zavoda

za zapošljavanje, u

najtraženija

zanimanja na Burzi

rada te na traženje

natječaja za posao.

Učenicima 8.

razreda.

Katarina Peček,

pedagoginja

Power-point

prezentacija

''Srednje škole u

Republici

Hrvatskoj''.

Tijekom nastavne

godine

Rasprava i

razgovor s

učenicima, odabir

željene srednje

škole tj. zanimanja.

71

IZVANUČIONIČKA NASTAVA – TERENSKA NASTAVA, IZLETI I EKSKURZIJE (PREDMETNA NASTAVA)

Rb.

NAZIV AKTIVNOSTI

CILJ

AKTIVNOSTI

NAMJENA

NOSITELJI

NAČIN

REALIZACIJE

VREMENIK

AKTIVNOSTI

NAČIN

FINANCIRANJA

HNK OSIJEK Posjetiti HNK

Osijek i pogledati

glazbenu

predstavu

(operu, mjuzikl,

operetu, balet i sl.)

Učenicima od 5.

do 8. razreda.

Irena Maras,

učiteljica

glazbene kulture

U suradnji s

odabranom

agencijom.

Ovisno o repertoaru

HNK Osijek.

Roditelji učenika.

VUKOVAR Osvješćivanje

važnosti žrtve

Vukovara u

domovinskom

ratu, jačanje

značenja

domovinskog rata

općenito.

Učenicima 7. i 8.

razreda. Matko Andrić,

učitelj povijesti,

Klaudija Nekić,

vjeroučiteljica te

razrednici sedmih

i osmih razreda:

Marinko Nekić,

Danijela Mikić,

Alexandra

Milinković).

Putovanje u

Vukovar u

jutarnjim satima,

obilazak važnih

mjesta: bolnice,

spomen doma na

Ovčari,

memorijalnog

groblja, Trpinjske

ceste i vojarne.

Povratak u

večernjim satima.

Studeni 2014. Roditelji plaćaju

putovanje agenciji

koja će njihovoj

djeci omogućiti

terensku nastavu.

Cijena će biti

između 150 i 200

kn.

POSJET VIŠNJICI Obrada i

ponavljanje

nastavnih sadržaja

različitih

predmeta.

Upoznati se s

ljepotama

Virovitičko-

podravske

županije.

Proširiti spoznaje o

kulturno-

gospodarskim

znamenitostima.

Razvijati dječju

kreativnost.

Učenicima 5. i 6.

razreda. Ljiljana Pavlović,

učiteljica

prirode, Klaudija

Nekić,

vjeroučiteljica,

razrednici 5. i 6.

razreda

Terenska nastava 2. polugodište Novčano (oko 50

kuna); plaćaju

roditelji učenika.

73

ZAJEDNIČKE IZVANNASTAVNE I IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI (RN I PN)

Rb.

NAZIV AKTIVNOSTI

CILJ

AKTIVNOSTI

NAMJENA

NOSITELJI

NAČIN

REALIZACIJE

VREMENIK

AKTIVNOSTI

NAČIN

VREDNOVANJA

MLADI KNJIŽNIČARI

Približiti

učenicima rad

školskog

knjižničara.

Razviti ljubav

prema pisanoj

riječi, knjižnicama

i sličnim kulturnim

ustanovama

Potaknuti radnu

disciplinu učenika.

Učenicima od 4.

do 8. razreda.

Eva Turza

Mitrović,

knjižničarka

Dežurstva učenika

tijekom tjedna pod

odmorima i

slobodnim satima.

Rad u posudbi,

uređenju knjižnice,

panoa,

obilježavanje

važnijih datuma.

Tijekom nastavne

godine, sastanci

jednom tjedno.

Anketa, impresije,

analiza rada.

CRKVENI ZBOR

Potaknuti učenike

na aktivno

sudjelovanje u

životu župe.

Svim učenicima

škole.

Klaudija Nekić,

vjeroučiteljica

Izvannastavna

aktivnost.

Tijekom cijele

školske godine.

ŠŠD ''IZVORI'' Uključivanje što

više učenika u

bavljenje sportom.

Učenicima od 1.

do 8. razreda

Danijel Jurlina,

učitelj TZK

Program će se

provoditi prema

predviđenom

vremeniku

natjecanja kojeg

propisuje Školski

športski savez V-P

županije.

Tijekom nastavne

godine.

Postignuti rezultati biti

će adekvatno

nagrađivani, odnosno

odlikovani medaljama

i priznanjima.

75

ZAJEDNIČKI ŠKOLSKI PROJEKTI (RN I PN)

Rb.

NAZIV AKTIVNOSTI

CILJ

AKTIVNOSTI

NAMJENA

NOSITELJI

NAČIN

REALIZACIJE

VREMENIK

AKTIVNOSTI

NAČIN

VREDNOVANJA

MJESEC ŠKOLSKIH

KNJIŽNICA

Osvijestiti važnost

knjižnica u školi.

Skupini mladih

knjižničara i

učenicima

razredne nastave

Eva Turza

Mitrović,

knjižničarka i


nastave

Izložbeni panoi,

obavijesti na web

stranici

Listopad 2014. Ankete, impresije,

ocjenjivački listići

PREVENCIJA OVISNOSTI Prepoznati,

nabrojati i opisati

loše utjecaje

sredstava ovisnosti

na zdravlje.

Primjeniti stečena

znanja i spoznaje u

svakodnevnom

životu.

Svim učenicima

škole.

Katarina Peček,

pedagoginja,

razrednici

Radionice, rad u

skupinama,

parovima, radovi

na tekstu, izrada

plakata

Studeni i prosinac

2014.

Razgovor i rasprava

KUHARSKA RADIONICA Poticati

kreativnost

učenika.

Svim učenicima

škole.

Klaudija Nekić,

vjeroučiteljica i

Danijela Mikić,

učiteljica

matematike i

informatike

Radionica Zimski ili proljetni

praznici.

Izrada, prezentacija i

degustacija uradaka.

BOŽIĆ Imenovati i

protumačiti

značenje pojedinih

blagdana i

liturgijskih

vremena.

Uočiti značenje

pojedinih blagdana

ili

liturgijskih

vremena za

život suvremenih

kršćana.

Svim učenicima

škole.

Klaudija Nekić,

vjeroučiteljica i

razrednici

Integrirana

nastava, radionice,

priredba.

Prosinac 2014. Radni listići, plakati,

panoi.

77

ULJEPŠAJMO USKRS Razvijati

međugeneracijsku

solidarnost.

Svim učenicima

škole.

Klaudija Nekić,

vjeroučiteljica i

razrednici.

Prikupljanje

materijalnih

dobara

Tijekom korizme. Podjela

poklon paketa starim

mještanima,

druženje.

VALENTINOVO

I

MAŠKARE

Naučiti cijeniti

tuđi trud, razviti

natjecateljski duh.

Svim učenicima

škole.

Eva Turza

Mitrović,

knjižničarka,

Vedrana Filipović


likovne kulture i


nastave

Natječaj i odabir

najljepšeg srca i

maske

Veljača 2015.

Nagrada najboljem

srcu i maski.

Izložba radova

SIGURNOST NA

INTERNETU

Osvijestiti

prednosti i

nedostatke

korištenja

interneta, kako se

zaštititi od

opasnosti i kako se

ponašati na

internetu.

Svim učenicima

škole.

Katarina Peček,

pedagoginja,

Danijela Mikić,

učiteljica

informatike i

matematike,

razrednici

Radionice,

brošure, plakat,

power-point

prezentacija,

internet aplikacije

o sigurnom

korištenju interneta

Veljača 2015. Impresije učenika,

razgovor i rasprava

USKRS Imenovati i

protumačiti

značenje pojedinih

blagdana i

liturgijskih

vremena.

Uočiti značenje

pojedinih blagdana

ili

liturgijskih

vremena za

život suvremenih

kršćana.

Svim učenicima

škole.

Klaudija Nekić,

vjeroučiteljica i

razrednici.

Integrirana

nastava.

Ožujak/travanj 2015. Radni listići, plakati,

panoi, prezentacija.

79

DAN ŠKOLE I DAN

PJESNIKA

Razviti kreativnost

i estetsku

osjetljivost.

Skupini mladih

knjižničara

Eva Turza

Mitrović,

knjižničarka

Izrada proljetnih

cvjetova od

domaćeg

glinamola s

citatima.

Ožujak 2015. Evaluacija radova

ocjenjivačkim

karticama.

TRAVANJ – MJESEC

POSVEĆEN KNJIGAMA

Obilježiti važne

datume u travnju:

Dan dječje knjige,

Dan hrvatske

knjige, Svjetski

dan knjige i

autorskih prava.

Skupini mladih

knjižničara i

učenicima

razredne nastave

Eva Turza

Mitrović,

knjižničarka

Izrada straničnika

s tematskim

sadržajima te

ostavljanje otisaka

prstiju na hamer

papiru.

Travanj 2015.

Podjela straničnika,

izložbe, impresije.

IZRADA ŠKOLSKOG

ČASOPISA „IZVORI“

Predstaviti rad

škole tijekom

cijele školske

godine.

Svi učenici i

učitelji škole.

Eva Turza

Mitrović,

knjižničarka

Objavljivanje

godišnjaka na web

stranici škole

Svibanj/lipanj 2015. Impresije

KVAPKY XI

(KAPLJICE XI)

Njegovanje

slovačkog jezika i

kulture.

Upoznavanje s

radom

naših učenika i

učenika

diljem RH.

Učenicima od 2.

do 8. razreda

Ines Mrva,

učiteljica

slovačkog jezika

Slanje likovnih

i pisanih radova

u redakciju.

Tijekom nastavne

godine.

Čitanje i evaluacija

Zbirke

81

„PREČO MÁM RÁD

SLOVENČINU,

PREČO MÁM RÁD

SLOVENSKO“

(„ZAŠTO VOLIM

SLOVAČKI I ZAŠTO

VOLIM SLOVAČKU“)

Pismeno

izražavanje,

njegovanje

slovačke kulture.

Upoznavanje s

radom

naših učenika i

učenika

iz inozemstva u

kojima se uči

slovački jezik i

kultura.

Učenicima od 2.

do 8. razreda

Ines Mrva,

učiteljica

slovačkog jezika

Slanje pisanih

radova u Slovačku

2. polugodište Osobno zadovoljstvo

učenika kao

i učitelja, uspjeh i

priznanja prati

komisija za praćenje

uspješnosti

stvaraločkog rada u

Slovačkoj.

Nagrađivanje

najboljih radova.

PREVENCIJA NASILJA Definirati i

prepoznati vrste

nasilničkog

ponašanja.

Primjereno

reagirati u slučaju

nasilja.

Primjeniti

nenasilnu

komunikaciju.

Svim učenicima

škole.

Katarina Peček,

pedagoginja,

razrednici

Radionice, rad u

skupinama,

parovima, radovi

na tekstu, izrada

plakata.

Tijekom 2.

polugodišta

Anketa, razgovor

i rasprava.

KAKO USPJEŠNO UČITI Poboljšati vlastiti

način učenja

primjenom tehnika

za lakše

organiziranje

čitanja i učenja te

napraviti plan

učenja.

Svim učenicima

škole.

Katarina Peček,

pedagoginja,

razrednici

Power-point

prezentacija,

radionice, rad u

parovima.

Tijekom nastavne

godine.

Izrada mentalnih

mapa.

83

ZAJEDNIČKA IZVANUČIONIČKA NASTAVA – TERENSKA NASTAVA, IZLETI I EKSKURZIJE (RN I PN)

Rb.

NAZIV AKTIVNOSTI

CILJ

AKTIVNOSTI

NAMJENA

NOSITELJI

NAČIN

REALIZACIJE

VREMENIK

AKTIVNOSTI

NAČIN

FINANCIRANJA

SUSRET UČENIKA

SLOVAČKE

NARODNOSTI S

KNJIŽEVNIKOM ZA

DJECU IZ SLOVAČKE I

IZ HRVATSKE

Njegovanje

slovačkog jezika i

kulture.

Upoznavanje,

razvijanje i

usavrsavanje

slovačke

književnosti.

Učenicima od 2.

do 8. razreda

Ines Mrva,

učiteljica

slovačkog jezika

Susret učenika-

polaznika

slovačkog jezika i

književnika

organizira

Ministarstvo

školstva RS i

Savez Slovaka

RH.

Studeni 2014. Savez Slovaka RH

te Republika

Slovačka.

ŠKOLA U PRIRODI

– REPUBLIKA

SLOVAČKA

Razvijanje ljubavi

prema slovačkoj

kulturi, usvajanje

novog gradiva

iz oblasti jezičnog,

kulturnog i

društvenog

sadržaja.

Učenicima od 2.

do 8. razreda

Ines Mrva,

učiteljica

slovačkog jezika

Školu u prirodi

organizira

Sveučilište Mateja

Bella iz Banske

Bystrice suradnji

sa Ministarstvom

školstva RS i

Savezom Slovaka

RH.

Lipanj/kolovoz 2015. Savez Slovaka RH

te Republika

Slovačka.

Predsjednik Školskog odbora: Ravnateljica:

Marinko Nekić, prof. geologije i geografije Mirjana Buneta Knežević, dipl. defektolog

OSNOVNA ŠKOLA IVAN GORAN KOVAČIĆ - os-igkovacic-zdenci...

Documents

Transcript of OSNOVNA ŠKOLA IVAN GORAN KOVAČIĆ - os-igkovacic-zdenci...