Origen, definicion, objetivos, evolucion
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Desde la aparición del HomoSapiens se tenia nociones “manada”y expresiones básicas de “trabajo enequipo” podían apreciarse por efectonatural entre grupos de animalescomo tigres y otros depredadores
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No es fácil precisar en qué momentode la historia se comenzaron a crearsociedades con tecnología yconocimientos necesarios para dejarhuella en la historia, lo que sí esclaro es que cerca del 2750 a.C. losSumerios comenzaron a dejarcódigos en lenguaje cuneiforme.
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Llegó entonces la esclavitud o eltrabajo de unos para complacer a losdioses, desde allí se vislumbró que seutilizaba el talento humano parabeneficio de una empresa. No eraun problema ni se requería de unagran formación para saber que paratrabajar se necesitaban personas.
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Crearon sociedades en las que laspersonas se agrupaban y seutilizaban para cumplir con lasmetas de uno o varios dioses, allí sinmayor alboroto se comenzó a ver que“las personas trabajan para otros”
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Este modo de vida se reflejó en todoel mundo: Mayas, Aztecas, Incas,dinastías Chinas, imperio Romano,Griegos y Egipcios y lo que se dabaera ver un grupo de personastrabajando para alimentar y darbienestar a otra u otras
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Ciertamente también se vió que serequería una gran inversión paramantener a la gente doblegada asíque fue necesario crear represiones,obligaciones religiosas y morales,impuestos… etc que se exigían parapermanecer en una sociedad
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Pasaron siglos antes de que seentendiera y aceptara que el trabajorealizado por el ser humano requeríauna contraprestación que lobeneficiara de alguna manera.Aunque la esclavitud continuó.
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Surgió entonces un nuevo problema,y era que el elemento diferenciadorde la contraprestación pagada alempleado y no al esclavo no hizodiferencia en el trato que recibía unoy otro y llegó a darse que algunasveces resultaba más atractivo seresclavo.
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En la revolución Francesa se hablóen voz alta de derechos yoportunidades, pero eso no era unconcepto nuevo porque ya se veníahablando de ello. Los griegos yahablaban del pueblo en el poder,trato justo y valoración por méritos.
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En el imperio Romano Espartacointentó crear una sociedadautogestionada, autoadministrada,señalando a la persona como unelemento esencial aunque todosesos pensamientos eran bloqueados,obstaculizados…
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Lo que sí se entendió con rapidez fuela necesidad de la motivación porintercambio. En las culturasantiguas se entendió que se debíamotivar con bienes y riquezas, enalgunas otras se utilizó la creenciareligiosa de que su trabajo seríarecompensado en la otra vida
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En la historia se dieron altos y bajosen este sentido, la edad media secaracterizó por el desprecio y laservidumbre, en el Renacimiento elhombre (la persona) era elprotagonista, eso demoró pocoporque llegó el Absolutismo y seimpuso nuevamente el desprecio porlo humano
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Llegó la era industrial, las prioridaeseran otras, la empresa como mediode enriquecimiento y poder dejó aun lado las guerras (no del todo).De la misma forma se intercambiabatrabajo por manutención y una “vidadigna”
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Antes en el siglo II aC o en1960 el principio era el mismo:“La gente era un recurso parael trabajo y así eraconsiderado”
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Se fue entiendo lentamente que elhombre necesitaba ciertascondiciones para el trabajo,entonces surgieron las RelacionesIndustriales: la gente por un lado yla empresa por otro, comenzó adarse importancia a las personas.
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Se comenzó a valorar al hombre, nocomo un recurso porque no se podíarenovar, pero ese concepto no brillócon la intensidad requerida, tantoque se decía y aún se dice “nadie esindispensable para la empresa”
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En los últimos 50 años se haevolucionado en estos conceptos, laspersonas no eran importantes, luegopasaron a ser un “recurso”, “capital”…a ser manejados como talento dignode ser gerenciado, gestionado y noadministrado y se entiende que: Sila gente prospera la empresatambién lo hace.
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RECURSOS MATERIALES
Aquí quedan comprendidos eldinero, las instalaciones físicas, lamaquinaria, los muebles, lasmaterias primas, etc.
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RECURSOS TÉCNICOS:
Bajo este rubro se listan lossistemas, procedimientos,organigramas, instructivos, etc.
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TALENTO HUMANO
No solo el esfuerzo o la actividad humana quedancomprendidos en este grupo, sino también otrosfactores que dan diversas modalidades a esaactividad:
-Conocimientos,
-Experiencias,
-Motivación,
-Intereses vocacionales, aptitudes, actitudes,habilidades, potencialidades, salud, etc.