Orienterings- og debatmøde for forældre
-
Upload
randall-baxter -
Category
Documents
-
view
37 -
download
0
description
Transcript of Orienterings- og debatmøde for forældre
Aalborg Skolevæsen "en rummelig skole"
2
Gøre Aalborgs skoler mere rummelige, således at man på distriktsskolen bliver i stand til at undervise flere af de elever, der i dag henvises til specialundervisning uden for klassen / skolen
Formål:
Aalborg Skolevæsen "en rummelig skole"
3
Den optimale vision:
”Distriktets børn går i distriktets skole, som er i stand til at imødekomme alle børns behov”
Aalborg Skolevæsen "en rummelig skole"
4
Strategi:
Den vedtagne politiske beslutning omsættes til initiativer og handlinger, der bygger på de bedste erfaringer fra skolernes praksis.
Aalborg Skolevæsen "en rummelig skole"
5
Årsag og baggrund
Budget 2003 er anledningen – men det er ikke årsagen.
Rummelighed er noget, man skal ville - og kunne.
Rummelighed er i mindre grad et spørgsmål om barnet, end det er et spørgsmål om den voksne.
Idealet er at tage barnets udviklingsret for givet og at indrette skolen derefter.
Aalborg Skolevæsen "en rummelig skole"
6
Delelementer (1):
Definition af rummelighed (Hovedprincipper)
Konkrete dokumenterede rummelighedsfaktorer
Indsamling af erfaringer Udforskning af eksisterende
initiativer
Aalborg Skolevæsen "en rummelig skole"
7
Delelementer (2):
Vidensdeling skolerne imellem Udvikling og omsætning til
praktisk handling Bevidst anvendelse af
ressourcerne Udvidelse af
normalitetsbegrebet Udarbejdelse af
”rummelighedspolitik”
Aalborg Skolevæsen "en rummelig skole"
8
Forudsætninger:
Alle 37 skoler deltager Skolen anvender egen
udviklingstid og uddannelsesmidler
Der knyttes 2 proceskonsulenter til hver skole – indgår i skolens projektgruppe
Skole- og Kulturudvalget er direkte involveret
Aalborg Skolevæsen "en rummelig skole"
9
De enkelte faser:1. Information, Motivering2. Indsamling, Organisering3. Fastlæggelse af hovedprincipper4. Udarbejdelse af
rummelighedstiltag5. Afprøvning, Kvalificering,
Justering6. Yderligere afprøvning og
kvalificering, Udarbejdelse af ”rummelighedspolitik”
7. Implementering, Ny praksis
Aalborg Skolevæsen "en rummelig skole"
10
Fase 1:Information, Motivering(September – december 2002)
Introduktion, skoleledelsesmødet september
Nedsættelse af styregruppe Udsendelse af informationspapir Behandling i S.og K.-udvalget PPR’s cafémøde i november Information og motivering,
skoleledelsesmødet december
Aalborg Skolevæsen "en rummelig skole"
11
Fase 2:Indsamling, Organisering(Oktober 2002 – januar 2003)
Status, erfaringer og ideer fra de enkelte skoler
Udpegning af proceskonsulentkorps
Forberedelsesmøder for proceskonsulenterne
Bearbejdning af det indsendte materiale
Planlægning af det videre forløb
Aalborg Skolevæsen "en rummelig skole"
12
Fase 3:Fastlæggelse af hovedprincipper(januar – marts 2003)
Fordeling af rummelighedspuljen Temadag den 24. januar Bearbejdning af temadagens
resultater Udarbejdelse af 10-15
hovedprincipper S. og K.-udvalget fastlægger de
gældende hovedprincipper Udmelding af hovedprincipper Udarbejdelse af succeskriterier
Aalborg Skolevæsen "en rummelig skole"
13
Fase 4:Udarbejdelse af rummelighedstiltag(Februar – juni 2003) Møde mellem skolelederne og
proceskonsulenterne (6.2. kl. 15.) Skolen nedsætter en projektgruppe
m. 2 tilknyttede proceskonsulenter Hver skole udarbejder et eller flere
rummelighedstiltag Indsendelse af projektbeskrivelser Behandling i S.og K.-udvalget Møde for skolebestyrelserne Møder for forældre på skolerne
Aalborg Skolevæsen "en rummelig skole"
14
Fase 5:Afprøvning, Kvalificering, Justering(August 2003 – juni 2004)
Fælles TEMADAG den 4. aug. 2003 Afprøvning af de igangsatte tiltag Rummelighedstiltagene følges tæt af skolens
projektgruppe Skolernes egne efteruddannelsestiltag MUS-samtaler 15. februar 2004: Frist for indsendelse af skolens
uddannelsesplan samt ønsker til centrale uddannelsesinitiativer
Justering af rummelighedstiltag med henblik på yderligere afprøvning næste skoleår
14. maj 2004: Frist for skolernes tilbagemelding til Skole- og Kulturudvalget
Aalborg Skolevæsen "en rummelig skole"
15
Fase 6:Yderligere afprøvning og kvalificering, Udarbejdelse af ”rummelighedspolitik”(August 2004 – juni 2005)
Fortsat afprøvning af skolens rummelighedstiltag.
Tilbagemelding til Skole- og Kulturudvalget i efteråret 2004.
1. år af ”Kompetenceudviklingsprojektet”. Skole- og Kulturudvalget beslutter
”rummelighedspolitik”, senest februar 2005. Justering af tiltagene med henblik på
implementering i skolernes praksis. Planlægning af 2. (og 3.) år af
”Kompetenceudviklingsprojektet”.
Aalborg Skolevæsen "en rummelig skole"
16
Fase 7:Implementering, Ny praksisAugust 2005 ………..)
Gennemførelse af den vedtagne ”rummelighedspolitik” – øget rummelighed indarbejdes i skolernes normale undervisningspraksis.
2. og 3. år af ”Kompetenceudviklingsprojektet”.
Tilbagemelding til S. og K. –udvalget i efteråret 2005.
Samlet evaluering af projektet.
Aalborg Skolevæsen "en rummelig skole"
17
12 Hovedprincipper (1):A. Undervisningens
tilrettelæggelse
B. OrganiseringC. Forældreinddragelse og -
ansvarD. Synlighed og tilstedeværelseE. Sociale kompetencerF. Etablering af
kompetencecenter
Aalborg Skolevæsen "en rummelig skole"
18
12 Hovedprincipper (2):
G. G. Fleksibel specialundervisning
H. RessourceanvendelseI. De fysiske rammerJ. Overgangen mellem forskellige
institutionerK. Leder-/Lærer-/
PædagogkvalifikationerL. Arbejdsmiljø
Aalborg Skolevæsen "en rummelig skole"
19
Standardprogram forældremøde
Præsentation af rummelighedsindsatsen v/proceskonsulent
Orientering om skolens egne tiltag v/skoleleder?
Kaffe Gruppedrøftelser med udgangspunkt i
hovedprincip C:”Forældreinddragelse og -ansvar” v/proceskonsulenterne
Opsamling og afrunding v/skoleleder?
Aalborg Skolevæsen "en rummelig skole"
20
Forudsætningerforældremøde
Et tilbud! Skolens bestyrelse er indbyder Møderne afholdes efter aftale i perioden
marts-juni Skolen skal orientere om egne tiltag 2 proceskonsulenter til rådighed Praktiske aftaler direkte mellem
skoleleder og proceskonsulent(er) Resultaterne af gruppearbejdet: både til
skolen og til forvaltningen
Aalborg Skolevæsen "en rummelig skole"
21
Hovedprincip C:
Forældreinddragelse og –ansvar
- Forældrene informeres om indsatsen i Aalborg Kommune omkring den rummelige skole, inddrages i forhold til opstilling af faglige, personlige og sociale mål for deres barn og børnegruppen og tager medansvar for indsatsen
Aalborg Skolevæsen "en rummelig skole"
22
Gruppearbejde
Forældreinddragelse og –ansvar- Forældrene informeres om indsatsen i Aalborg Kommune
omkring den rummelige skole, inddrages i forhold til
opstilling af faglige, personlige og sociale mål for deres
barn og børnegruppen og tager medansvar for Indsatsen
(1) Ved det forstår vi,
at… ______________________________________
at…_______________________________________
at…_______________________________________
(2) Hvad skal vi derfor gøre på vores skole?