Orientación Juvenil Plan de Acción Tutorial · Involucrar a los padres de familia en la...
15
Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos No. 12 “José María Morelos” Orientación Juvenil Plan de Acción Tutorial “ Escuela para Padres ” Apoyo de la Acción Tutorial para la Formación Integral del Tutorado Luz del Carmen Serrano Moreno.
Transcript of Orientación Juvenil Plan de Acción Tutorial · Involucrar a los padres de familia en la...
Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos No. 12
“José María Morelos”
Orientación Juvenil
Plan de Acción Tutorial
“Escuela para Padres”Apoyo de la Acción Tutorial para la
Formación Integral del Tutorado
Luz del Carmen Serrano Moreno.
LA FUNCION TUTORIAL
Fortalece el proceso
formativo del
estudiante
Familia y Escuela
Formación Integral
del tutorado
ACCIÓN Ó FUNCIÓN TUTORIAL
Conjunto de acciones educativas
que contribuyen a potenciar las
capacidades básicas.
Fomenta el desarrollo de
aprendizajes significativos para
que lograr autonomía cognitiva,
personal y social.
Visión integral de la educación
cuyo fin es la formación integral.
La acción tutorial es una vía para facilitar la formación
integral del estudiante.
La cual quedaría incompleta si no se contara con el apoyo
de la familia.
Con un objetivo común:
La formación integral
del tutorado.
LA FAMILIA Y EL TUTOR
Lograr los objetivos del Programa Institucional de Tutorías.
Compromiso del CECyT “José María Morelos” con los
Padres de Familia.
Generada y coordinada por el Área de Orientación Juvenil y la
Coordinación del Plan de Acción Tutorial.
Es necesario que todos los actores se involucren
principalmente los padres de familia.
ESCUELA PARA PADRES
Involucrar a los padres de familia en la formación
integral de sus hijos, brindándoles herramientas para
que fortalezcan la comunicación efectiva y afectiva
dentro y fuera del núcleo familiar, lograr abatir la
deserción, la reprobación escolar y elevar la eficiencia
terminal.
LA META DE ESCUELA PARA PADRES
RETOS Y EXPECTATIVAS DE LA SITUACIÓN
PLANTEADA
La “Escuela para Padres” es una estrategia de
educación no formal que nos proporciona un espacio
de diálogo y convivencia, para reconocer el porqué,
cómo, para qué y sobre todo, con qué educamos.
Forma parte del área de la
comunicación y no intenta dar
una estructura formal de
conocimiento, sino un lugar
para la reflexión, el diálogo y el
consenso.
Es parte primordial de una red de
apoyo, conformada por:
Orientación Juvenil, Maestro Tutor
Grupal, Asesor Estudiante y el Plan
de Acción Tutorial.
La formación integral del
estudiante.
RESULTADOS DEL PRIMER MODULO DE
ESCUELAS PARA PADRES
Criterios Excelente Bueno Regular Malo
La imagen del profesor le pareció: 82% 18%
La exposición del tema fue: 84% 14% 2%
El contenido de la sesión le pareció: 75% 25%
Las técnicas para reforzar o introducir el
tema fueron: 75% 25%
Los recursos (presentación, videos,
audio), le pareció: 65% 30% 5%
Los resultados obtenidos fueron alentadores y significativos, lo que
nos lleva a proponer la “Escuela para Padres” como una actividad
permanente en el CECyT.
Fue un grupo en su mayoría
heterogéneo en edades,
formación, escolaridad y
conocimientos.
Manifestaron un gran
interés en adquirir
nuevos aprendizajes,
lo que permitió la
reflexión crítica y
significativa.
Se realizaron acuerdos
grupales lo que propicio la
armonía y la concordancia.
Se mostraron receptivos y
abiertos a los contenidos
que se les ofreció.Las sesiones se llevaron a cabo
en un clima de distención lo
cual permitió una buena
integración del grupo.
La participación fue activa, se
propio el intercambio de
experiencias y la confianza
para plantear preguntas.
“ESCUELA PARA PADRES”
Como actividad permanente, en respuesta a las peticiones y propuestas de los
mismos padres, módulos temáticos específicos y en sesiones mensuales.
ESTRATEGIAS:
Continuar la “Escuela para Padres”, con los padres de familia ya cautivos
en el curso taller anterior.
Promover la “Escuela para Padres” con los estudiantes del CECyT de
ambos turnos para tener un mayor de numero de padres inscritos.
Invitar a los Padres de Familia de los alumnos que presentan alguna
problemática académica y/o emocional a que participen activamente en la
Escuela para Padres.
Establecer la “Escuela para Padres” de manera permanente y por
generación.
Llevar a cabo los módulos en sesiones sabatinas de aproximadamente
cuatro horas cada una, en horario matutino.
PROPUESTAS DE SOLUCIÓN
Módulo I
La familia de mi Hijo.
Autoestima.
Asertividad.
Comunicación Efectiva.
Desarrollo Psico-Social.
Módulo II
¿Vivo o sufro la sexualidad de mi hijo?
Desarrollo Psico- Sexual
Construcción de la Sexualidad.
Autoconocimiento Sexual.
Riesgos en la Sexualidad.
Módulo III
Nosotros como sus padres tenemos miedo de a…
Ejercicio de la sexualidad.
Conductas de riesgo Individuales.
Conductas de riesgo familiares.
Conductas de riesgo sociales.
Módulo IV
Y como proteger a mi hijo…
Factores protectores.
Habilidades para la vida.
Resiliencia.
Autoprotección.
Modulo V
Y como saber, lo que quiere hacer de su vida…
Proyecto de vida familiar.
Proyecto de vida Individual.
Proyecto de vida de mi hijo.
Valores.
Modulo VI
Desde donde lo impulso…
Factores internos y externos.
Proceso de toma de decisiones.
Educación profesional.
Costo- beneficio.
CONCLUSIONES Los adolescentes necesitan
padres, docentes y tutores que
les den estructura y supervisión
de manera consistente, firme y
adecuada para su edad y etapa
de desarrollo.
Debemos hacer un esfuerzo por
formar en la integralidad, la
autonomía, el acompañamiento,
la empatía, la solidaridad, el
respeto y la congruencia, para
tener en el futuro adultos
maduros y profesionistas
comprometidos.
Hijos formados con amor y
comunicación.
El equilibrio, es balancearse entre el
“guiarlos sin controlarlos y controlarlos
guiándolos”.
gracias
