LICEO RODRIGO ARENAS BETANCOURT

“Educación para el trabajo, la ciencia y la virtud”

25 AÑOS Un mundo de valores fundado hace 25 años, transformando al

niño de hoy en un líder del mañana.

Los organizadores gráficos son herramientas que ayudan a comprender los textos porque, como su nombre lo indica, ayudan a organizar visualmente la información.

Organizador Características Esquema

Mapa

conceptual

- Conceptos

- Conectores

- Jerarquía

Cuadro

Sinóptico - Ideas principales y secundarias.

- No texto

Línea del

Tiempo

- Orden secuencial de hechos.

- Imágenes

- No texto

Mentefacto

- Conceptos

- Supraordinada, Infraordinada,

Excluyentes, Definiciones

Cuadro

comparativo

- Confronta semejanzas o diferencias

de 1 o más conceptos

Cuadro

comparativo

de doble

entrada

- Confronta diferentes características

de 1 o más conceptos

C. Clave

C. Clave 2

C. Clave 3

Concepto A ConceptoB

Concepto A Concepto B

Rasgo1

Rasgo 2

Rasgo 3

Los mapas conceptuales se caracterizan por tener conceptos definidos

organizados jerárquicamente. Dichos conceptos no pueden estar repetidos,

se escriben en mayúscula y deben ir encerrados en óvalos, pueden ir máximo

3 palabras por concepto.

Los conectores son una o varias palabras cuya función es unir conceptos

para formar proposiciones lógicas, van en minúscula, sin encerrar.

Lo más aceptado es terminar un mapa conceptual con ejemplos o dibujos

que sinteticen la información.

CONCEPTO PRINCIPAL

C. GENERAL1

C. ESPECÍFICO2.1

C. GENERAL3

EJEMPLO 1

C. ESPECÍFICO 3.1

C. GENERAL2

C. ESPECÍFICO 2.2

EJEMPLO 3.1 EJEMPLO 2.2

se divide en

se clasifica en es

se demuestra en se demuestra en se demuestra en se demuestra en

Si se desea utilizar color para marcar las jerarquías, se deben mantener las

características básicas y señalar los niveles de trabajo del mapa conceptual.

CONCEPTO PRINCIPAL

C. GENERAL1

C. ESPECÍFICO2.1

C. GENERAL3

EJEMPLO 1

C. ESPECÍFICO 3.1

C. GENERAL2

C. ESPECÍFICO 2.2

EJEMPLO 3.1 EJEMPLO 2.2

se divide en

se clasifica en es

se demuestra en se demuestra en se demuestra en se demuestra en

Este esquema se utiliza para dar ideas a un tema

específico. No se deben escribir párrafos, solo ideas

secundarias que sean acordes a una idea principal.

El objetivo principal de este organizador, es lograr una

definición de un concepto específico a través de conceptos

relacionados. Las definiciones deben ser puntuales.

Este esquema se representa con una línea infinita en la que se marcan pautas temporales y donde se señalan los hechos destacados de algún momento histórico. Se utiliza de forma cronológica y se sugiere hacer uso de

imágenes que sinteticen la información.

La forma gráfica de éste esquema es sencilla pues se relacionan en una sola característica 2 o más conceptos. Generalmente estas características son de semejanza o

diferencia.

Concepto A Concepto B

El esquema básico de este organizador parte de la premisa de comparar, así pues, se identifican varias características o rasgos en dos o más conceptos

Concepto A Concepto B

Rasgo1

Rasgo 2

Rasgo 3

1. Determina cuál es el propósito de la lectura. Para ello, responde

a la pregunta: ¿qué información espero encontrar?

2. Establece qué información del texto quieres privilegiar. Por

ejemplo: me interesa conocer cuáles fueron las causas de la II

Guerra Mundial o Quiero saber cuál fue el orden en el que se

desarrollaron los eventos que dieron origen a la II Guerra Mundial.

3. Elige el medio gráfico que destaque la información que quieras

privilegiar.