Organisaties veranderen niet, mensen veranderen
-
Upload
philippe-bailleur -
Category
Business
-
view
1.371 -
download
0
description
Transcript of Organisaties veranderen niet, mensen veranderen
![Page 1: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/1.jpg)
Organisaties veranderen Organisaties veranderen niet, mensen veranderenniet, mensen veranderen
- Inleiding -- Inleiding -
![Page 2: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/2.jpg)
Positief VerschilPositief Verschil
![Page 3: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/3.jpg)
<-><->
![Page 4: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/6.jpg)
In een snel veranderende wereld zijn In een snel veranderende wereld zijn het de organisaties die het snelst van het de organisaties die het snelst van nieuwe situaties nieuwe situaties
kunnen leren en dit leren snel in actie kunnen leren en dit leren snel in actie kunnen omzetten, die voorop zullen kunnen omzetten, die voorop zullen
lopen. De rest halen het niet …lopen. De rest halen het niet …
![Page 7: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/8.jpg)
ANGSTANGSTSCHAARSTESCHAARSTEVERKRAMPTVERKRAMPTTOP-DOWNTOP-DOWNCONTROLECONTROLE
VERLANGENVERLANGENOVERVLOEDOVERVLOEDBEWEEGLIJKBEWEEGLIJKPARTICIPATIEPARTICIPATIEVERTROUWENVERTROUWEN
![Page 9: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/10.jpg)
Organisaties veranderen Organisaties veranderen niet, mensen veranderenniet, mensen veranderen
- Waarderend Kijken -- Waarderend Kijken -
![Page 11: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/11.jpg)
Appreciative Inquiery
• Wat fout is herstellen, leidt niet tot succes.• Potentieel vrij maken gebeurt niet via gap-
denken. Dat levert verkramping op …• Immers, wat je aandacht geeft … groeit• Wat je nodig hebt zit al in het systeem !!• De grondhouding achter het trucje is echter
cruciaal
![Page 12: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/12.jpg)
The best of what is ?
What might be ?How can it be ?
What will be?
Transformerend leertraject
![Page 13: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/13.jpg)
Denk terug aan een veranderingsproces waar jij bent door gegaan ondanks
het feit dat je initieel in mindere of meerdere mate
weerstand voelde ?
![Page 14: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/14.jpg)
Welke criteria
voor succes toonden
zich ?
![Page 15: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/15.jpg)
The best of what is ?
What might be ?How can it be ?
What will be?
Transformerend verandertraject
![Page 16: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/16.jpg)
Beeld je in dat jullie erin slagen om trajecten te ontwerpen op basis van die
criteria … ? Hoe zou dat de realisatie van de
organisatiedoelen ondersteunen ? Wat zouden de opmerkingen, vragen
en bezorgdheden zijn van jullie concurrenten ?
Wat zou de feedback zijn van medewerkers en klanten ?
![Page 17: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/17.jpg)
The best of what is ?
What might be ?How can it be ?
What will be?
Transformerend leertraject
![Page 18: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/18.jpg)
Organisaties veranderen Organisaties veranderen niet, mensen veranderenniet, mensen veranderen
- INFLUENCER -- INFLUENCER -
![Page 19: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/19.jpg)
De structuur De structuur van de magievan de magie
![Page 20: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/20.jpg)
• Welke concreet organisatiedoel (en/of organisatie probleem) wil je bereiken (en/of oplossen) en waarom ?
• Hoe ga je vooruitgang zichtbaar maken ?
• Wie is er allemaal betrokken en welke is hun mogelijke rol in relatie tot dat doel
• En weet je welke toekomstbeelden die verschillende betrokkenen hebben ?
![Page 21: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/21.jpg)
Welk gedrag Welk gedrag brengt ons bij brengt ons bij
ons doel ?ons doel ?
![Page 22: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/22.jpg)
Wie doet het al en waar Wie doet het al en waar zit precies het zit precies het verschil met verschil met anderen ?anderen ?
![Page 23: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/23.jpg)
Deze eerste stap is hyper cruciaalDeze eerste stap is hyper cruciaal
![Page 24: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/24.jpg)
1. INDIVIDU2. SOCIALE CONTEXT
3. STRUCTURELE CONTEXT
![Page 25: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/25.jpg)
1. INDIVIDU
![Page 26: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/27.jpg)
Nieuwe Waarden
Oude Waarden
Oude Gedrag
Nieuwe Gedrag
Nieuwe helden
Oude helden
?
?
![Page 28: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/28.jpg)
GrootMoeilijk
Beangstigend
KleinHaalbaar
Inspirerend
![Page 29: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/29.jpg)
![Page 30: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/30.jpg)
• Maak het kerngedrag scherp (via positieve uitzonderingen).
• Maak duidelijk waar naartoe en waarom.
![Page 31: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/31.jpg)
• Creëer goesting, zorg dat je naast de hoofden ook de buiken mee hebt (cfr. “je punt maken”).
• Maak de verandering klein.• Ondersteun de ontwikkeling van je
mensen.
![Page 32: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/32.jpg)
En beschouw weerstand als intern advies
Ongenoegen over de huidige
toestand
Uitdagend beeld van de doeltoestand
Duidelijke, haalbare en
geloofwaardigeeerste stappen
Weerstand
+ + >
![Page 33: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/33.jpg)
2. SOCIALE CONTEXT
![Page 34: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/34.jpg)
Breng de key-players op dezelfde golflengte
![Page 35: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/35.jpg)
Gebruik “the law of the few”Gebruik “the law of the few”
![Page 36: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/36.jpg)
Werk aan voldoende
kritische massa en momentum
Voorzie “Field” en “Peer” Coaching
![Page 37: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/37.jpg)
3. STRUCTURELE CONTEXT
![Page 38: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/38.jpg)
PAS OP MET PAS OP MET BELONEN !!!!BELONEN !!!!
![Page 39: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/39.jpg)
40 dagen complimenteren40 dagen complimenteren
![Page 40: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/40.jpg)
Wat je aandacht geeft, groeit !Wat je aandacht geeft, groeit !
![Page 41: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/41.jpg)
Pas de werkplek aan !
![Page 42: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/42.jpg)
![Page 43: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/43.jpg)
Building the bridge while walking on it
Building the bridge while walking on it
![Page 44: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/44.jpg)
Samengevat …Samengevat …
![Page 45: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/45.jpg)
Eens er voldoende eensgezindheid is Eens er voldoende eensgezindheid is over welk doel (en/of probleem) je wil over welk doel (en/of probleem) je wil bereiken (en/of oplossen) …bereiken (en/of oplossen) …
… … ga dan op zoek naar positieve ga dan op zoek naar positieve uitzonderingen en maak scherp wat uitzonderingen en maak scherp wat hen precies uitzonderlijk maakt. Pas hen precies uitzonderlijk maakt. Pas dan kan je het modelleren en dan kan je het modelleren en doorgeven …doorgeven …
![Page 46: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/46.jpg)
• Maak het doel Maak het doel duidelijk en duidelijk en aantrekkelijkaantrekkelijk
• Maak de Maak de verandering kleinverandering klein
• Train je mensenTrain je mensen
![Page 47: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/47.jpg)
• Bouw op een Bouw op een slimme manier slimme manier aan kritische aan kritische massamassa
• Zorg voor Zorg voor ondersteuning op ondersteuning op de werkplekde werkplek
![Page 48: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/48.jpg)
• Zorg dat het een gewoonte wordtZorg dat het een gewoonte wordt• Pas de omgeving aanPas de omgeving aan• Waardeer het gewenste gedragWaardeer het gewenste gedrag
![Page 49: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/49.jpg)
Organisaties veranderen Organisaties veranderen niet, mensen veranderenniet, mensen veranderen
- Soorten Trajecten -- Soorten Trajecten -
![Page 50: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/50.jpg)
Soorten Trajecten
![Page 51: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/51.jpg)
““Als je alleen Als je alleen maar een hamer maar een hamer hebt, dan is het hebt, dan is het
verleidelijk om elk verleidelijk om elk probleem als probleem als een nagel te een nagel te benaderen.“benaderen.“
Abraham MaslowAbraham Maslow
![Page 52: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/52.jpg)
Parels voor de …Parels voor de …
![Page 53: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/53.jpg)
De ontwerp-bril bepaalt de De ontwerp-bril bepaalt de effectiviteit van een leer- en/of effectiviteit van een leer- en/of
verandertraject !verandertraject !
![Page 54: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/54.jpg)
WAT & HOE ?WAT & HOE ?
![Page 55: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/55.jpg)
WAT & HOE ?WAT & HOE ?
![Page 56: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/56.jpg)
WIE ?WIE ? WAT & HOE ?WAT & HOE ?
![Page 57: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/57.jpg)
WIE ?WIE ?
CONTEXT ?CONTEXT ?
WAT & HOE ?WAT & HOE ?
![Page 58: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/58.jpg)
Neem één concrete case meeNeem één concrete case mee
![Page 59: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/59.jpg)
WAT & HOE ?WAT & HOE ?
![Page 60: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/60.jpg)
![Page 61: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/61.jpg)
WAT & HOE ?WAT & HOE ?
![Page 62: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/62.jpg)
![Page 63: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/63.jpg)
WAT & HOE ?WAT & HOE ?
![Page 64: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/64.jpg)
![Page 65: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/65.jpg)
Ontwerpvragen :Ontwerpvragen :
•Hoe belangrijk is de relationele Hoe belangrijk is de relationele context voor de integratie van het context voor de integratie van het geleerde ?geleerde ?•Hoe complex is de relationele Hoe complex is de relationele context ? Welke krachten-velden context ? Welke krachten-velden zijn er ? Is er sprake van een multi-zijn er ? Is er sprake van een multi-actoren contect ?actoren contect ?•Hoe zit het met het Sociaal Hoe zit het met het Sociaal Kapitaal of de kwaliteit van de Kapitaal of de kwaliteit van de relationele bedrading ?relationele bedrading ?
![Page 66: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/66.jpg)
WAT & HOE ?WAT & HOE ?
![Page 67: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/67.jpg)
WAT & HOE ?WAT & HOE ?
![Page 68: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/68.jpg)
WAT & HOE ?WAT & HOE ?
![Page 69: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/69.jpg)
Ontwerpvragen :Ontwerpvragen :
•Is de kennis/kunde stabiel, stapsgewijs in Is de kennis/kunde stabiel, stapsgewijs in beweging of aan een shift toe ?beweging of aan een shift toe ?•Is de context waarin het geleerde dient Is de context waarin het geleerde dient toegepast, stabiel of heel erg in beweging ?toegepast, stabiel of heel erg in beweging ?•Is er nood aan (externe) expertise of eerder aan Is er nood aan (externe) expertise of eerder aan een inside-out aanpak of Kennis Productiviteit ?een inside-out aanpak of Kennis Productiviteit ?
![Page 70: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/70.jpg)
WAT WAT & &
HOE ?HOE ?
![Page 71: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/71.jpg)
Deze materie komt pas echt tot leven in relatie tot een reëel vraagstuk. Deze presentatie is dusniks meer dan een poging om die complexiteit in een schema te vangen … gelukkig is de werkelijkheid een heel stuk complexer.
![Page 72: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/72.jpg)
![Page 73: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/73.jpg)
Enkele voorbeelden :Enkele voorbeelden :•Introductietraining voor ‘jonkies’Introductietraining voor ‘jonkies’•Inoefenen van heel specifieke (sub)vaardighedenInoefenen van heel specifieke (sub)vaardigheden•Vooral kennis georiënteerd (regelgeving, software, …)Vooral kennis georiënteerd (regelgeving, software, …)•Aanreiken van een landkaart voor verdere exploratieAanreiken van een landkaart voor verdere exploratie•Individuele professionalisering (coach, therapeut, …)Individuele professionalisering (coach, therapeut, …)
Minder effectief vb. :Minder effectief vb. :•Vakinhoudelijke opleidingen waarbij hetVakinhoudelijke opleidingen waarbij hetrelationele niet afgestemd is oprelationele niet afgestemd is opde werkcontext …de werkcontext …
![Page 74: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/74.jpg)
![Page 75: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/75.jpg)
Enkele voorbeelden :Enkele voorbeelden :•Kick-off van project-teamKick-off van project-team•Action Learning met urgente vraagstukken die vaak Action Learning met urgente vraagstukken die vaak individu overstijgend zijnindividu overstijgend zijn•Ontwikkelen van gemeenschappelijke visie en taalOntwikkelen van gemeenschappelijke visie en taal
Minder effectief vb. :Minder effectief vb. :•Geen link met het werkGeen link met het werk•Zwak leiderschapZwak leiderschap•Samenwerking overbodigSamenwerking overbodig
![Page 76: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/76.jpg)
HOE ?HOE ?
![Page 77: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/77.jpg)
Enkele voorbeelden :Enkele voorbeelden :•Large Group InterventionsLarge Group Interventions•Leer- en/of verandertraject waarbij de te gane weg nog Leer- en/of verandertraject waarbij de te gane weg nog onduidelijk is (= organisch proces)onduidelijk is (= organisch proces)•Nood aan Whole System ChangeNood aan Whole System Change
Minder effectief vb. :Minder effectief vb. :•Top-Down cultuurTop-Down cultuur•Oplossingen reeds bedachtOplossingen reeds bedacht•““Zij moeten iets leren”- valkuilZij moeten iets leren”- valkuil•One-Shot vs. Proces-aanpakOne-Shot vs. Proces-aanpak
![Page 78: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/78.jpg)
Weten over welk soort leren en/of Weten over welk soort leren en/of veranderen het gaat, bepaalt in grote veranderen het gaat, bepaalt in grote
mate de effectiviteit van de interventiemate de effectiviteit van de interventie
![Page 79: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/79.jpg)
alle puzzelalle puzzelstukken stukken bij elkaarbij elkaar
![Page 80: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/80.jpg)
Verschuiving van individu Verschuiving van individu naar levende systemen ?naar levende systemen ?
Welk systeem wil je tot leren Welk systeem wil je tot leren en/of veranderen prikkelen ?en/of veranderen prikkelen ?
Bouw aan ‘Sociaal Kapitaal’ Bouw aan ‘Sociaal Kapitaal’
![Page 81: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/81.jpg)
Van outside-in naar inside-outVan outside-in naar inside-out
Van assimileren en kopiëren naar Van assimileren en kopiëren naar genererengenereren
Ondersteun ‘Kennis Productiviteit’Ondersteun ‘Kennis Productiviteit’
![Page 82: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/82.jpg)
LERENLEREN
KENNIS VERBINDENKENNIS VERBINDEN
![Page 83: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/83.jpg)
HOE ?HOE ?
![Page 84: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/84.jpg)
Organisaties veranderen Organisaties veranderen niet, mensen veranderenniet, mensen veranderen
- Ontwerpen-- Ontwerpen-
![Page 85: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/85.jpg)
Laten we starten met ontwerpen
![Page 86: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/86.jpg)
Kleuren van Verandering
![Page 87: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/87.jpg)
NetwerkingRelatiesPolitiek
Belangen
Is iedereen mee ?
ProjectmatigStrak Plan
StructureerVoorbereidGestuurd
Top-DownBedacht
Loopt het volgens plan ?
Focus op mens
HR-toolsBelonenStraffen
Zijn de HR-processen
afgestemd ?
Veranderen =
Leren
TrainingOefenen
Hoe kunnen we mensen doen leren ?
Building the bridge while walking on it
OrganischStapsgewijs
Feedback-loops !!
Welke vol-gende stap toont zich ?
![Page 88: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/88.jpg)
8 Velden Model,
een praktisch instrument om leren, verandering en organisatie-doelen met
elkaar te verbinden
![Page 89: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/89.jpg)
impact
functioneren
resultaten
leerproces
leersituatie
competenties
werksituatie
doel/probleem
Plannen : wat wil je bereiken?
Evalueren : wanneer ben je tevreden?
![Page 90: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/90.jpg)
impact
functioneren
resultaten
leerproces
leersituatie
competenties
werksituatie
doel/probleem
Plannen : wat wil je bereiken?
Evalueren : wanneer ben je tevreden?Wat is het doel dat
moet worden gerealiseerd of het probleem
dat dient opgelost ?
Welke veranderingen zijn nodig in de werksituatie om
het doel te realiseren ofprobleem op te lossen ?
Welke competenties moeten ontwikkeld worden om de veranderingen in de werk-situatie mogelijk te maken ?
Welke context kan je creëren waarin die competenties
kunnen worden ontwikkeld?
Hoe kunnen we vaststellen dat het doel
is gerealiseerd of het probleem is opgelost ?
Hoe kunnen we in de werksituatie vast stellen dat de
veranderingen zijn gerealiseerd?
Hoe kunnen mensen latenzien dat ze de competenties
hebben ontwikkeld?
Hoe kan je vast-stellen dat de leersituatie tot een leerproces heeft geleid ?
Wat wil je zien of horen?
![Page 91: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/91.jpg)
PROBLEM TALK
SOLUTION TALK
![Page 92: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/92.jpg)
Focus op wat ik niet wil
Focus op wat ik wil
Oplossingen liggen bij
anderen en elders
Ik maak deel uit van de
oplossing
Alles in één keer willen
Stapsgewijs proces
![Page 93: Organisaties veranderen niet, mensen veranderen](https://reader037.fdocument.pub/reader037/viewer/2022103111/54c3d6514a79595c668b4595/html5/thumbnails/93.jpg)
The best of what is ?
What might be ?How can it be ?
What will be?
Transformerend leertraject