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Organização Pedagógica emEspaços Não Escolares

Profa. Me. Patricia Carla Ferreira

Aula 1

Organização da Disciplina

Apresentar a organização

pedagógica dos espaços

educativos na sociedade

globalizada e a possibilidade

de uma prática cotidiana

recriada

Contextualização

Educação no século XXI: como

se consolida?

Nova relação

escola/comunidade

Novas possibilidades sociais

Considerar a função da escola

Considerar a relação da escola

com a comunidade

Refletir sobre influência

educativa

 “A construção social convida

todos a somarem esforços,

trocarem experiências e

mudarem comportamentos

consolidados [...]”. (FARFUS, 2008, p. 17)

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Conceitualização

Modernidade

Fundamentada em dois

princípios, de acordo com

Touraine (2006): crença na

razão e na ação racional;

reconhecimento dos direitos

dos indivíduos

Sociedade apresenta

esgotamentos visíveis

Crença na razão e na ação

racional

Reconhecimento dos direitos

humanos

Educação oportuniza a

articulação dos indivíduos em

rede, trabalhando de forma

sintonizada e harmônica

Cada pessoa é responsável por

um pequeno pedaço que forma

a teia social, onde existe uma

ordem de vida

 “Para que o homem tenha o

poder de transformação da sua

realidade, é necessário que

tenha acesso a novas

possibilidades”. (FARFUS, 2011, p. 33)

 “A história é sempre história de

uma sociedade, mas, sem a

menor dúvida, de uma sociedade

de indivíduos”. (ELIAS, 1994, p. 35)

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Os quatro pilares da

educação, de acordo com aUnesco:

• aprender a conhecer

• aprender a fazer

• aprender a conviver

• aprender a ser

Aplicação Prática

Aprender a Conhecer

Conhecimento produzido é

patrimônio de todos

• De todos?

Aprender a Fazer

Levar os conhecimentos para a

prática

• Quais conhecimentos? E qual

prática?

Aprender a Conviver

Grande desafio

Exercício que necessita de

conhecimento, habilidade e

atitude e que gere resultado

Aprender a Ser

Integra os anteriores

Construção de um projeto de

vida

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Síntese

Para Refletir

 “Morre lentamente quem se

transforma em escravo do

hábito, repetindo todos os dias

os mesmos trajetos [...]” (Pablo Neruda)

Referência de Apoio

Livro da disciplina