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Carola Schmidt
Open Source e-learning Plattformen
Open Source Plattformen für e-learning
Markt, Vorteile, Risiken
Carola SchmidtWWI 01 B
Vertiefungsarbeit
Carola Schmidt
Open Source e-learning Plattformen
Gliederung
1. Einführung2. e-learning-Plattformen3. Open Source, Produktvorstellung4. Vergleich von Plattformen5. Fazit
Carola Schmidt
Open Source e-learning Plattformen
Was ist e-learning?
• Virtuelles Lernen, Telelernen, netzbasiertes Lernen, technologiegestütztes Lernen
• Lernen orts- und zeitunabhängig• Lernzentriert und individualisiert• Verschmelzung von Ausbildung und
Internet• Realisiert durch den Einsatz moderner
Technologien (v.a. Computer)
e-learning1. Einführung
2. Lernplatt- formen
3. Produkte
4. Vergleich
5. Fazit
Carola Schmidt
Open Source e-learning Plattformen
Hauptbestandteile
• Inhalte in Form von: Texten, Bildern, Animationen, Audio, Video, etc.
• Kommunikationstools wie: E-Mail, Chat, etc.1. Einführung
2. Lernplatt- formen
3. Produkte
4. Vergleich
5. Fazit
Carola Schmidt
Open Source e-learning Plattformen
Vorteile aus der Perspektive des Lernenden
• Flexibler Lernort, Lernzeiten, Lerndauer, Lernweg und Lerninhalte
• Anpassung an individuellen Lernstil und -geschwindigkeit
• Visualisierung, Animationen und Simulationen von Lerninhalten
• Wirklichkeitsnahe, interaktive Übungsumgebungen
• Bereitstellung umfangreicher Wissensressourcen ( Glossare, Lexika, Bibliotheken, Literaturlisten, etc.)
1. Einführung
2. Lernplatt- formen
3. Produkte
4. Vergleich
5. Fazit
Carola Schmidt
Open Source e-learning Plattformen
Vorteile aus der Perspektive der Learning Provider
• Schnelle, örtlich unbegrenzte Distribution von Lernangeboten
• Schnelle und kostengünstige Aktualisierung von Lerninhalten
• Wieder- und Weiterverwendung von einzelnen Lerninhalten
• Erhebliche Einsparung bei Reisekosten und Dienstausfall in der betrieblichen Weiterbildung
1. Einführung
2. Lernplatt- formen
3. Produkte
4. Vergleich
5. Fazit
Carola Schmidt
Open Source e-learning Plattformen
e-learning
1. Einführung
2. Lernplatt- formen
3. Produkte
4. Vergleich
5. Fazit
Carola Schmidt
Open Source e-learning Plattformen
CBT
• Computer Based Training• Lernsysteme, die auf Computer- und
Multimedia-Technologien basieren • Lernsoftware auf Datenträger
schneller Zugriff• Internetzugang wird nicht benötigt
1. Einführung
2. Lernplatt- formen
3. Produkte
4. Vergleich
5. Fazit
Carola Schmidt
Open Source e-learning Plattformen
CBT
• Computer Based Training• Lernsysteme, die auf Computer- und
Multimedia-Technologien basieren • Lernsoftware auf Datenträger
schneller Zugriff• Internetzugang wird nicht benötigt
1. Einführung
2. Lernplatt- formen
3. Produkte
4. Vergleich
5. Fazit
Carola Schmidt
Open Source e-learning Plattformen
WBT
• Web Based Training• Basiert auf Internet- und Web-
Technologien• Leicht und schnell aktualisierbar (zentrale
Speicherung)• Bei Bedarf Kontaktaufnahme mit Lehrer
oder Mitlernenden
1. Einführung
2. Lernplatt- formen
3. Produkte
4. Vergleich
5. Fazit
Carola Schmidt
Open Source e-learning Plattformen
CBT versus WBT
1. Einführung
2. Lernplatt- formen
3. Produkte
4. Vergleich
5. Fazit
Carola Schmidt
Open Source e-learning Plattformen
Was sind webbasierte Lernplattformen?
• Synonyme: e-learning-Plattformen, Virtual Learning Environments (VLE), Learning Management System (LMS-Plattformen)
• Auf dem Client-Server-Modell basierende Softwarearchitektur
• „Unter einer webbasierten Lernplattform ist eine serverseitig installierte Software zu verstehen, die beliebige Lerninhalte über das Internet zu vermitteln hilft und die Organisation der dabei notwendigen Lernprozesse unterstützt.“
1. Einführung
2. Lernplatt- formen3. Produkte
4. Vergleich
5. Fazit
Carola Schmidt
Open Source e-learning Plattformen
Funktionen von LMS
Lernplattformen
Administration
1. Einführung
2. Lernplatt- formen3. Produkte
4. Vergleich
5. Fazit
Evaluations- und
Bewertungs-hilfen
Präsentation von Inhalten
Kommuni-kations-
werkzeuge
Rollen- und Rechtevergabe
Carola Schmidt
Open Source e-learning Plattformen
Rollen von LMS
Manager
Autor
Dozent
Administrator
Tutor
Lernende/r
1. Einführung
2. Lernplatt- formen3. Produkte
4. Vergleich
5. Fazit
Carola Schmidt
Open Source e-learning Plattformen
Schema eines LMS
1. Einführung
2. Lernplatt- formen3. Produkte
4. Vergleich
5. Fazit
Carola Schmidt
Open Source e-learning Plattformen
LCMS
• Learning Content Management Systeme• Kombination eines LMS und eines CMS• Trennung von Layout und Content• Verwaltung und von Distribution von
Lerninhalten• Lernobjekte werden zu einzelnen Lektionen
und gesamten Kursen zusammengestellt, verwaltet, aktualisiert und verteilt
1. Einführung
2. Lernplatt- formen3. Produkte
4. Vergleich
5. Fazit
Carola Schmidt
Open Source e-learning Plattformen
Schema des LCMS
1. Einführung
2. Lernplatt- formen3. Produkte
4. Vergleich
5. Fazit
Carola Schmidt
Open Source e-learning Plattformen
LMS-Plattformen
• Gehören derzeit, auf Grund der Vielzahl der integrierten Anwendungsprogramme und Medienformate, zu den komplexesten Softwarearchitekturen der e-Lösungen
1. Einführung
2. Lernplatt- formen3. Produkte
4. Vergleich
5. Fazit
Carola Schmidt
Open Source e-learning Plattformen
Vorteile von Open Source
• Recht, Quellcode zu verändern• Kosteneffizienter• Höhere Qualität (keine Marktdruck, gut
getestet)• Herstellerunabhängig• Spezifische Merkmale lassen sich offen und
flexibel auf die Bedürfnisse der Anwender anpassen
• Pflege des Systems ist durch einen Wartungsvertrag mit einer anderen Firma abdeckbar
1. Einführung
2. Lernplatt- formen
3. Produkte
4. Vergleich
5. Fazit
Carola Schmidt
Open Source e-learning Plattformen
Überblick von Open Source Plattformen
Interact, PfP LMS, Moddle, Atutor, Avatal Learn Station....
1. Einführung
2. Lernplatt- formen
3. Produkte
4. Vergleich
5. Fazit
Carola Schmidt
Open Source e-learning Plattformen
Produktvorstellung
• DotLRN (.LRN, „dot-learn“)
• Stud.IP
• ILIAS
1. Einführung
2. Lernplatt- formen
3. Produkte
4. Vergleich
5. Fazit
Carola Schmidt
Open Source e-learning Plattformen
Vorteile von DotLRN
• Starke kollaborative Werkzeuge• Modulare und robuste datenbankgestützte
Architektur• maßgeschneiderte Erweiterung der
Plattform möglich• große Palette von vorhandenen Modulen• Nicht nur Kurs- sondern auch Gruppen-
zentriert• Betreuung der tutoriell betreuten Arbeit von
Studierenden in Kleinstgruppen möglich• Unterstützt mehrere Sprachen
1. Einführung
2. Lernplatt- formen
3. Produkte
4. Vergleich
5. Fazit
Carola Schmidt
Open Source e-learning Plattformen
Module von DotLRN
• Produkt- und Inhaltsmodule als separate Pakete installierbar– Datei-Verwaltungs-Modul– Bulletin-Board-Modul– Kalender-Modul– News-Modul– Gruppen-E-Mail-Modul– Hausaufgaben-Modul– Einfache und erweiterte Test / Umfrage-
Modul– Event-Management-Modul– Research Collaboration
1. Einführung
2. Lernplatt- formen
3. Produkte
4. Vergleich
5. Fazit
Carola Schmidt
Open Source e-learning Plattformen
DotLRN
1. Einführung
2. Lernplatt- formen
3. Produkte
4. Vergleich
5. Fazit
Carola Schmidt
Open Source e-learning Plattformen
DotLRN
1. Einführung
2. Lernplatt- formen
3. Produkte
4. Vergleich
5. Fazit
Carola Schmidt
Open Source e-learning Plattformen
Stud.IP
• Studienbegleitender Internetsupport von Präsenzlehre
• Wurde von der Universität Göttingen entwickelt
• Verknüpfung zwischen ILIAS und Stud.IP möglich
• „Minimalstandard“ für Präsenzlehre, Entwicklung „von unten“
• Universitäre Veranstaltungen werden nicht ersetzt, sondern unterstützt
• Vereinfachung von administrativen Abläufen
1. Einführung
2. Lernplatt- formen
3. Produkte
4. Vergleich
5. Fazit
Carola Schmidt
Open Source e-learning Plattformen
Funktionen von Stud.IP• Seminarübersicht• Ablaufplan• Literaturliste• Linkliste• Terminverwaltung• News-System• Foren, Chat• Dateiordner• Teilnehmerliste• Stundenplan
1. Einführung
2. Lernplatt- formen
3. Produkte
4. Vergleich
5. Fazit
Carola Schmidt
Open Source e-learning Plattformen
Stud.IP
1. Einführung
2. Lernplatt- formen
3. Produkte
4. Vergleich
5. Fazit
Carola Schmidt
Open Source e-learning Plattformen
Stud.IP
1. Einführung
2. Lernplatt- formen
3. Produkte
4. Vergleich
5. Fazit
Carola Schmidt
Open Source e-learning Plattformen
Stud.IP
1. Einführung
2. Lernplatt- formen
3. Produkte
4. Vergleich
5. Fazit
Carola Schmidt
Open Source e-learning Plattformen
Stud.IP
1. Einführung
2. Lernplatt- formen
3. Produkte
4. Vergleich
5. Fazit
Carola Schmidt
Open Source e-learning Plattformen
ILIAS
• Integriertes Lern-, Informations- und Arbeitskooperationssystem
• Lernplattform entstand aus dem e-learning-Projekt VIRTUS (1997-2001) der Universität zu Köln und der Bertelsmann Stiftung
• Mehr als 12000 registrierte Benutzer• Kosten für den Einsatz neuer Medien in
Lehre und Weiterbildung sollten gesenkt werden, gleichzeitig Sicherung des höchstmöglichen Einflusses der Anwender auf die Gestaltung der Software
1. Einführung
2. Lernplatt- formen
3. Produkte
4. Vergleich
5. Fazit
Carola Schmidt
Open Source e-learning Plattformen
Funktionen von ILIAS• Persönlicher Schreibtisch• Lernumgebung (Tests und Übungen)• Kommunikationstool (Chat, Foren etc.)• Gruppensystem• Integrierte Autorenmodule (Erstellung von
ILIAS-Lernmodule ohne HTML)• Kursmanagementsystem• Online-Hilfe• Integrierte Administration (Benutzer, Inhalte,
Systemeinstellungen)• Zahlreiche Systemsprachen
1. Einführung
2. Lernplatt- formen
3. Produkte
4. Vergleich
5. Fazit
Carola Schmidt
Open Source e-learning Plattformen
ILIAS
1. Einführung
2. Lernplatt- formen
3. Produkte
4. Vergleich
5. Fazit
Carola Schmidt
Open Source e-learning Plattformen
ILIAS
1. Einführung
2. Lernplatt- formen
3. Produkte
4. Vergleich
5. Fazit
Carola Schmidt
Open Source e-learning Plattformen
ILIAS
1. Einführung
2. Lernplatt- formen
3. Produkte
4. Vergleich
5. Fazit
Carola Schmidt
Open Source e-learning Plattformen
Produktvergleich
• Open Source versus kommerzieller Software
1. Einführung
2. Lernplatt- formen
3. Produkte
4. Vergleich
5. Fazit
Carola Schmidt
Open Source e-learning Plattformen
ILIAS versus WebCT
1. Einführung
2. Lernplatt- formen
3. Produkte
4. Vergleich
5. Fazit
Carola Schmidt
Open Source e-learning Plattformen
ILIAS versus WebCT
1. Einführung
2. Lernplatt- formen
3. Produkte
4. Vergleich
5. Fazit
Carola Schmidt
Open Source e-learning Plattformen
ILIAS versus WebCT
1. Einführung
2. Lernplatt- formen
3. Produkte
4. Vergleich
5. Fazit
Carola Schmidt
Open Source e-learning Plattformen
Risiken von Open Source• Reduzierte Funktionalität• Keine definierten Schnittstellen
keine Mitarbeit in den Standardisierungsorganisationen
• Umständliche Installation, komplizierte Wartung
• Wildwuchs• Programme sind stetigen Veränderungen
ausgesetzt Wie nachhaltig und sicher sind die Programme?
• Wie hoch werden Folgekosten für den Nutzer sein?
1. Einführung
2. Lernplatt- formen
3. Produkte
4. Vergleich
5. Fazit
Carola Schmidt
Open Source e-learning Plattformen
Chancen von Open Source Lernplattformen
• Virtuelle Universitäten können entstehen• Universitätsnetzwerke entstehen• Administrative Erleichterung für die
Universitäten• Mehr Überblick für die Studenten
1. Einführung
2. Lernplatt- formen
3. Produkte
4. Vergleich
5. Fazit
Carola Schmidt
Open Source e-learning Plattformen
Fazit
• Meinungen zu Open Source LMS sehr unterschiedlich
• große Auswahl an Open Source Plattformen, große Unterschiede zwischen den Systemen
• Viele haben sich bereits an Universitäten bewährt
• Zukunft liegt im Blended Learning (Methodenmix)
1. Einführung
2. Lernplatt- formen
3. Produkte
4. Vergleich
5. Fazit
Carola Schmidt
Open Source e-learning Plattformen
Vielen Dank für die Aufmerksamkeit!