Ontmoet de stapelaar!

Maatwerk in het onderwijs vanuit studentenperspectief!

Welkom

• Namens ISO, LSVb en JOB

Doelen workshop

• Beeld van maatwerk op dit moment in het onderwijs

• Knelpunten van maatwerk op de verschillende niveaus

• Verbeterpunten maatwerk volgens LSVb, ISO en JOB

• Vooral ook: in gesprek!

Programma

Deel 1: De verschillende niveau’s van maatwerk (20 minuten)

• Maatwerk in het mbo (JOB)• Maatwerk in het hbo (ISO)• Maatwerk in het wo (LSVb)

Deel 2: Conclusie en discussie (20 minuten)Kan maatwerk wel in het huidige

onderwijssysteem?

Definitie maatwerk in het onderwijs

De Onderwijsraad (2015) verwijst bij maatwerknaar ‘een brede, overkoepelende term dieverwijst naar tal van manieren om hetonderwijsaanbod beter aan te laten sluiten opde behoefte van leerlingen’.

Bron: Onderwijsraad (2015): ‘Maatwerk binnen wettelijke kaders: eindtoetsing alsijkpunt voor het funderend onderwijs.’

Ontmoet Erik!

• Begonnen op mbo 2• Stapelaar

Ervaringen van Erik

•Mbo 2: Extra ondersteuning centrale vakken, info. over doorstroom•Mbo 3: Alleen extra ondersteuning centrale vakken•Mbo 4: Versneld traject mogelijk, extra ondersteuning centrale vakken, keuzedeel doorstroom mbo – hbo

Drempels voor Erik

• Maatwerk verschilt per instelling. Er is een groot verschil tussen vakinstellingen en ROC’s

• Financiële risico's bij een te moeilijke studie • Nauwelijks studieloopbaanbegeleiding• Informatievoorziening doorstroom

Wat kan er beter?

• Vakken op verschillende niveaus kunnen volgen

• Betere studieloopbaan begeleiding• Meer beroepscontext bij taal- en

rekenonderwijs• Meer excellentie programma’s (en

ondersteuningsprogramma’s)• Duidelijke regelgeving over versnelde

trajecten

Erik studeert door

• Na het afronden van zijn mbo, besluit Erik aan een hbo-studie te beginnen

• Maar eerst: een half jaar reizen

Ervaringen van Erik• Het is even wennen voor Erik op het hbo, na zijn overgang• Sommige informatie kwam sterk overeen met die van zijn mbo-opleiding• Verschillende instroom en behoefte

Drempels voor Erik

• Erik heeft een half jaar gereisd en moet daardoor een half jaar wachten tot hij kan beginnen met nieuwe opleiding

• Het studieprogramma van Erik staat vast• Erik wil een wo-opleiding gaan doen, maar er

zijn geen mogelijkheden zich daarop voor te bereiden

• Erik werd niet beloond voor zijn reeds opgedane ervaring en kennis

Wat kan er beter?

• Erik wordt beperkt in zijn ambitie;– Alleen naar het buitenland met studievertraging– Weinig keuzes om buiten zijn eigen curriculum te

kijken– Startmoment staat vast

• Schakeltrajecten binnen curriculum • Samenwerking tussen instellingen: praat over

doorstroom• Beloon reeds opgedane ervaring en kennis met

EVC’s

De stap naar de universiteit

• Ondanks alle perikelen in zijn studieloopbaan wil Erik nu door naar het WO

• Hoe gaat dat hem af?

Nieuwe drempels!

• Door middel van een schakelprogramma kan Erik doorstuderen

• Maar schakelstudenten volgen contractonderwijs en hebben geen recht op stufi

• Bovendien blijkt zowel het schakeltraject als de beoogde master selectief te zijn

Doorstroom in gevaar

• De stap van HBO naar WO wordt dus ontmoedigd

• Weinig aansluiting tussen schakeltraject en masters, hoge kosten, veel selectiemomenten

Eenmaal op de universiteit

• Curricula zitten muurvast

• Buitenlandervaring of stagelopen wordt niet gefaciliteerd

• Uitlopen kan eigenlijk niet

Maatwerk?

• Van maatwerk is op het laagste niveau wellicht sprake, maar niet op structureel niveau

• Studenten worden steeds meer, en op verschillende manieren belemmerd in hun studieloopbaan

• Deze problemen moeten eerst aangepakt worden• Of is maatwerk slechts een doekje voor het

bloeden?

Conclusie

• Het huidige onderwijssysteem biedt te weinig ruimte voor een eigen invulling

• Dit staat maatwerk in de weg• We moeten toe naar een systeem dat de

interesses en talenten van studenten zoveel mogelijk faciliteert.

Stelling over maatwerk

Centraal ingevoerd maatwerk is geen maatwerk

Stelling 2

• Managementteams in het onderwijs zijn een belemmering voor maatwerk

Bedankt voor uw aandacht!

Namens JOB: Jasper Schöbel jasper@jobmbo.nlNamens ISO: Jeroen Wienen wienen@iso.nlNamens LSVB: Jarmo Berkhout jarmo@lsvb.nl