Oktatás informatikai fejlesztések
-
Upload
adrienn-arki -
Category
Documents
-
view
335 -
download
1
Transcript of Oktatás informatikai fejlesztések
![Page 1: Oktatás informatikai fejlesztések](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022032619/55c0bd84bb61eb63448b47d5/html5/thumbnails/1.jpg)
AZ OKTATÁS-INFORMATIKAI FEJLESZTÉSEK,
KUTATÁSOK IRÁNYAI, SZÓBESZÉDEK ÉS AKTUÁLIS TÉMÁK
Készítette: Árki AdriennELTE, Nevtud., MA
2012.11.04.
![Page 2: Oktatás informatikai fejlesztések](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022032619/55c0bd84bb61eb63448b47d5/html5/thumbnails/2.jpg)
I. FEJLESZTÉSEK
Technika fejlődik Oktatás felhasználja
![Page 3: Oktatás informatikai fejlesztések](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022032619/55c0bd84bb61eb63448b47d5/html5/thumbnails/3.jpg)
ISMERŐSÖK
interaktív tábla projektor számítógép videó TV internet eLearning online tartalommegosztók etc.
![Page 4: Oktatás informatikai fejlesztések](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022032619/55c0bd84bb61eb63448b47d5/html5/thumbnails/4.jpg)
ÉS AMI MOST INDUL...
online játékok pl. nyelvtanításhoz tanulói laptopok az iskolában online tanulói közösségek meseszerkesztők okostelefonok táblagépek
![Page 5: Oktatás informatikai fejlesztések](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022032619/55c0bd84bb61eb63448b47d5/html5/thumbnails/5.jpg)
http://www.slideshare.net/molnartibor/az-ikt-jelentsge-az-oktatsban-3520041
HAZAI FEJLESZTÉSEK,BEFEKTETÉSEK
Sulinet hálózat kiépítése Sulinet Digitális Tudásbázis Sulinet Express adókedvezmény pedagógus továbbképzések interaktív tábla „zsúrkocsi”
![Page 6: Oktatás informatikai fejlesztések](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022032619/55c0bd84bb61eb63448b47d5/html5/thumbnails/6.jpg)
KITEKINTÉS
Virtual Experience Labs (VELs)(Royal Road University)
Csoporton alapuló,kollaboratív tanulásimodell aszinkron technológiahasználatával.
photo:http://www.blackboard.com/Platforms/Collaborate/Products/Blackboard-Collaborate/web-
conferencing.aspx
![Page 7: Oktatás informatikai fejlesztések](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022032619/55c0bd84bb61eb63448b47d5/html5/thumbnails/7.jpg)
Egy időben, de különböző helyen MBA progam keretein belül VEL két típusa:
Félnapos konferenciaDiákok a saját területüket mutatják be diáktársaiknak. Nap végén szavaznak a legjobb
előadásra.OMP (Organizational Management Project)Fő projektükön dolgozó diákok
csapatmunkája.Segítség a társak és az oktatók részéről.
Megbeszélik a kutatási területet, metodológikájukat. Folyamatos visszajelzést adnak egymásnak.
A hallgatók visszajelzései nagyon pozitívak.
![Page 8: Oktatás informatikai fejlesztések](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022032619/55c0bd84bb61eb63448b47d5/html5/thumbnails/8.jpg)
The Open Course Library (Washington State Colleges)
Széles skálájú online tananyag, bővítve ezzel a
nyílt oktatás körét.
Tankönyvek, tanmenetek, feladatlapok, feladatok,
követelmények 81 felsőoktatási kurzushoz.photo: https://sites.google.com/a/sbctc.edu/opencourselibrar
y/
![Page 9: Oktatás informatikai fejlesztések](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022032619/55c0bd84bb61eb63448b47d5/html5/thumbnails/9.jpg)
„SOKKAL TÖBB DIÁK PASSZOL MÁR AZ ISKOLÁNKHOZ AZ ELFOGLALT ÉLETVITELÜK
MELLETT IS A VEGYES ÉS A TELJESEN ONLINE KURZUSOK SEGÍTSÉGÉVEL.”
Partnere a saylor.org-nak Megfogalmazott céljuk:
Kevesebb kiadás tankönyvekreGondoskodni új találmányokról, javakról a
karok kurzusai számáraTeljes elköteleződés a globális nyílt oktatás
mellett és annak támogatásaFolyamatos fejlesztések mellett kiterjeszteni
a OCL-t
![Page 10: Oktatás informatikai fejlesztések](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022032619/55c0bd84bb61eb63448b47d5/html5/thumbnails/10.jpg)
Jövőbeni kihívások:Megismertetni és adaptálni az OCL
anyagokatLétrehozni egy fenntartható modellt a karok
számára a használathoz, javításhoz és frissítéshez a meglévő kurzusokhoz
Új kurzusok létrehozása Visszajelzések szerint a hallgatók 62%-a
hatékonyabban és többet tudott tanulni a rendszer segítségével.
Jónak vagy kitűnőnek írták le és nagyon hálásak a kiadások csökkentéséért.
![Page 11: Oktatás informatikai fejlesztések](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022032619/55c0bd84bb61eb63448b47d5/html5/thumbnails/11.jpg)
photo: http://www.educause.edu/ero/article/austin-peay-state-university-degree-compass
Degree Compass (Austin Peay State University)
Merre induljak? Hogyan tovább?
Végzett diákok pálya
követése, sikerességük
nyomon követése
összevetve a végzett
kurzusaikkal, ami a
jelenlegi hallgatók
pontosabb tervezését
segíti elő a pályaválasztást, életút választást illetően.
![Page 12: Oktatás informatikai fejlesztések](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022032619/55c0bd84bb61eb63448b47d5/html5/thumbnails/12.jpg)
DIPLOMA IRÁNYTŰ
Ellentétben a könyv és mozi ajánló oldalakkal, nem attól függően kínál kurzusokat a diákoknak, hogy melyik volt a legnépszerűbb
Adatok bekérése és prediktív elemzése Figyelembe véve a tanuló képességeit
és elérendő célját Kurzusokat ajánl ill. azok elvégzési
sorrendjét is megadja
![Page 13: Oktatás informatikai fejlesztések](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022032619/55c0bd84bb61eb63448b47d5/html5/thumbnails/13.jpg)
ELISMERÉSEK 2011 nyarán országos figyelmet kapott
felsőoktatási körökben. Több,mint 40.000 diák használja
Tennessee államban. 1 millió USD támogatás a Complete
College America alapítványtól 2011 nyarán
Az okostelefonra készített alkalmazása bronz érmet kapott az IMS Global Learning Consortiumtól Kanadában idén.
![Page 14: Oktatás informatikai fejlesztések](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022032619/55c0bd84bb61eb63448b47d5/html5/thumbnails/14.jpg)
Near-Real-Time Data (Yakima Valley Community College)
Web alapú adattároló és adat analizáló rendeszer használatának bevezetése 2008-ban
Diákok adatainak folyamatos frissítése, elemzése a kurzusok szükségességéhez, tartalmának és szintjének meghatározásához
Újonnan belépő diákok tudás, képesség és már pszichológiai felmérése (pl.: angol nyelvi képességeinek felmérése a kurzusok összeállításához- COMPASS English teszt (egy évben több, mint 50 %-a diákoknak kell, hogy elérjenek legalább egyel magasabb szintet))
Kihívások Az oktatók nem elemzők Átláthatóság veszélye
![Page 15: Oktatás informatikai fejlesztések](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022032619/55c0bd84bb61eb63448b47d5/html5/thumbnails/15.jpg)
Mi is tudunk ilyeneket??
Mi kell hozzá?
Gondoljuk jól át!
![Page 16: Oktatás informatikai fejlesztések](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022032619/55c0bd84bb61eb63448b47d5/html5/thumbnails/16.jpg)
FELHASZNÁLT IRODALOM:
Game Changers: Education and IT http://net.educause.edu/ir/library/pdf/pub7203.pdf
http://www.oktatas-informatika.hu/2012/07/horvath-cz-janos-a-%C2%B5-tartalmak-avagy-egy-lepessel-elorebb-a-2-0-as-uton/
http://videotorium.hu/hu/recordings/details/4183,Tablagep_a_jatekpolcon
http://www.mouse.org/resources/schools http://
www.slideshare.net/molnartibor/az-ikt-jelentsge-az-oktatsban-3520041
http://www.blackboard.com/Platforms/Collaborate/Products/Blackboard-Collaborate/web-conferencing.aspx
![Page 17: Oktatás informatikai fejlesztések](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022032619/55c0bd84bb61eb63448b47d5/html5/thumbnails/17.jpg)
KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!