ojczyzna
description
Transcript of ojczyzna
Projekt w ramach akcji eTwinning
Projekt został objęty patronatem Europejskiego Roku Kreatywności i Innowacji.
Moja szkoła na co dzień i od święta; moja miejscowość i jej atrakcje; tradycje i zwyczaje mojego regionu.
W projekcie biorą udział uczniowie :
Szkoły Podstawowej nr 1 w Bolesławcu (Polska),
Szkoły Podstawowej w Wysocku (Polska), Szkoły Podstawowej z miejscowości Jablunkov
w Czechach, Szkoły Podstawowej z Sangrūdy na Litwie, Ecole Primaire Publique z Salut-Les-Rethel
we Francji.
Szkoły w projekcie
Jablunkov w Czechach Bolesławiec
Wysocko
Sangrūda na Litwie
Salut-Les-Rethel we Francji
Cel projektu
Poznanie małych ojczyzn w różnych częściach Europy - wymiana informacji o mieście, szkole, tradycjach i kulturze regionu, promocja szkoły.
Projekt obejmuje trzy segmenty. 1. Szkoła. Prezentujmy życie w naszych szkołach, na co dzień i od święta – wizytówka szkoły: galeria zdjęć, prezentacje Power Point. Przedstawimy krótko systemy edukacyjne w naszych krajach, planach zajęć, stosowanych pomocach dydaktycznych, opowiemy o ciekawych projektach realizowanych w szkole, kołach zainteresowań, ciekawostkach, pochwalimy się osiągnięciami (elektroniczny biuletyn , ulotka, prezentacja multimedialna, e-kalendarz roku szkolnego i harmonogram dnia ucznia, fotoreportaże, e-portfolio, wirtualna galeria). Nauczyciele, na wspólnej przestrzeni elektronicznej, stworzą scenariusz projektu edukacyjnego, który będzie podstawą kolejnego przedsięwzięcia.
2. Miejscowość - ciekawe miejsca, zabytki, atrakcje turystyczne – prezentacja multimedialna, film, galerie zdjęć, folder, widokówka elektroniczna, promująca miejscowość.
3. Region, kraj – tradycje, obrzędy świąteczne, tradycyjne potrawy - prezentacje, zdjęcia, gazetka, folder, e-kalendarz świąt.
Podczas realizacji projektu, uczniowie rozwijają i utrwalają różnorodne zainteresowania, poznają najpiękniejsze miejsca Polski, Litwy, Francji i Czech.
Promują swoją miejscowość, prezentując jej atrakcje.
Poznają swoją małą ojczyznę i kraje partnerów, poprzez wykonywanie wspólnie zaplanowanych zadań.
Poznają ważne daty w roku kalendarzowym każdego kraju partnerskiego, porównują tradycje i zwyczaje.
Wykonują wiele różnych prac plastycznych, prezentowanych na wystawach, w e-portfolio, stronie internetowej, pogłębiają swoją wiedzę, zarówno o własnej ojczyźnie, jak i o krajach partnerskich.
Prowadzone są warsztaty o tematyce literackiej, geograficznej i historycznej, przybliżające wybrane państwa europejskie.
Technologia informacyjna wykorzystywana jest na każdym etapie realizacji projektu.
Uczniowie przygotowują wizytówki, prezentacje multimedialne, uczą się komunikować za pomocą Internetu, piszą e-maile, fotografują i nagrywają filmy.
Przedstawiciele wszystkich krajów partnerskich wspólnie stworzą elektroniczny kalendarz roku szkolnego, uwzględniający najważniejsze wydarzenia szkolne w każdym kraju oraz e-kalendarz świąt.
Napiszemy wspólnego bloga, ukazującego pracę projektową, wymienimy się informacjami na temat kół zainteresowań, działających w naszych szkołach.
Przystępując do projektu, uczniowie ukończyli kursy e-learningowe, przygotowujące ich do bezpiecznego korzystania z Internetu.
Opracowane materiały systematycznie są umieszczane na stronie projektu, w e-portfolio i wirtualnej galerii.
Uczniowie wezmą udział w konkursach i quizach on-line, będą współtworzyć stronę internetową, blogi, wykonają elektroniczne widokówki, fotoreportaże.
http://malaojczyzna.blogspot.com
http://sites.google.com/site/mojamalaojczyzna
Uczniowie doskonalą swoje umiejętności posługiwania się wieloma narzędziami technologii informacyjno-komunikacyjnej, poznją programy: Publischer, PowerPoint, Word, iSpring Free, FrontPage, IrfanView, Picassa, MindMap, Windows Live, uczą się pisania bloga.
Strony internetowe projektu: http://sites.google.com/site/mojamalaojczyzna http://twinspace.etwinning.net/launcher.cfm?lang=en&cid=35209
Strona w Windows Live: http://malaojczyzna.spaces.live.com/
Patronat Europejskiego Roku Kreatywności i Innowacji 2009