Ogólnopolska Konferencja Partnerów E-KIEROWCA … e-kierowca_2015_o… · •Doskonałe...
Transcript of Ogólnopolska Konferencja Partnerów E-KIEROWCA … e-kierowca_2015_o… · •Doskonałe...
Ogólnopolska Konferencja Partnerów E-KIEROWCA
WIELKOPOLSKIE CENTRUM KONFERENCYJNE Hotel Atut, ul. Toruńska 27 Licheń Stary
16-17 października 2016
SPIS TREŚCI:
I. Dariusz Piorunkiewicz. Nowoczesne metody kształcenia kandydatów na kierowców, jako źródło przewagi konkurencyjnej OSK. s. 3
II. Grzegorz Blaut. Spraw, żeby Twoi kursanci byli Twoją żywą reklamą! Jak zjednać sobie kursantów i sprawić, żeby polecali nas swoim znajomym s. 33
III. Aleksandra Biernat. Jak pozyskiwać kursantów przez internet? Praktyczne sposoby budowania opinii ośrodka w internecie. s. 61
IV. Radosław Biernat. Zmiany w przepisach od stycznia 2016 i ich wpływ na funkcjonowanie OSK. Okresy próbne dla nowych kierowców – prawo i biznes. s. 101
I. Nowoczesne metody kształcenia kandydatów na kierowców,
jako źródło przewagi konkurencyjnej OSK.
Dariusz Piorunkiewicz
Nowoczesne metody kształcenia kandydatów na kierowców, jako źródło przewagi konkurencyjnej OSK.
Dariusz Piorunkiewicz
Zachowania konsumentów
Podatność na trendy
Spadek czytelnictwa i jednocześnie wzrost
wykorzystania mediów elektronicznych
Rośnie rola urządzeń mobilnych (smartfony,
tablety)
Młodzi ludzie wykazują niechęć
do tradycyjnych form nauki
Młodzież dorasta w otoczeniu
elektronicznych gadżetów
Coraz więcej zajęć realizowanych w formie
e-learningowej
Rola internetu i mediów
społecznościowych
Zwiększa się presja konsumentów na wykorzystanie nowoczesnych,
elastycznych i efektywnych metod kształcenia
Zachowania konsumentów
Zmiany na rynku
Tendencje te znajdują odzwierciedlenie w przepisach regulujących zasady szkolenia
kandydatów na kierowców.
Nowe możliwości są szeroko komentowane przez media.
Od 2015 roku
Kursant ma możliwość zwolnienia z części teoretycznej kursu
POD WARUNKIEM
uzyskania pozytywnego wyniku
z części teoretycznej państwowego egzaminu na prawo jazdy.
Zmiany na rynku
Zwolnienie obejmuje również część teoretyczną egzaminu wewnętrznego
Zwolnienie nie obejmuje nauki udzielania pierwszej pomocy przeprowadzanej w formie wykładów i zajęć
praktycznych.
Przepis określa zakres zwolnienia, które obejmuje część teoretyczną:
• podstawy kierowania pojazdem
i uczestnictwa w ruchu drogowym
• obowiązki i prawa kierującego pojazdem
Zmiany na rynku
UOKP otworzyła przed kursantami możliwość samodzielnego
przyswojenia wiedzy teoretycznej przed egzaminem z wykorzystaniem
dowolnego, samodzielnie wybranego narzędzia
dydaktycznego.
Zmiany na rynku
Co to oznacza dla OSK ?
Nowe wyzwania dla OSK
OSK
Kursanci „tradycyjni”
Kursanci niechętni wykładom
Kursanci samodzielnie poszukujący
?
Rok 2016 niesie ze sobą:
Nowe wyzwania dla OSK
• Konieczność odbywania przez świeżo upieczonych kierowców kat. B dodatkowych szkoleń
• Nowe zasady odbierania prawa jazdy zarówno młodym jak i „starym” kierowcom
• Ogólny dostęp do informacji o zdawalności w OSK
OSK
Kursanci „tradycyjni”
Kursanci niechętni wykładom
Kursanci samodzielnie poszukujący
Kursanci do przeszkolenia
w ODTJ
Kursanci powtarzający kurs
po odebraniu uprawnień
Nowe wyzwania dla OSK
Wyzwania dla OSK
• OSK musi mieć możliwość zaspokojenia oczekiwań wszystkich grup kursantów
• OSK musi dysponować narzędziami zwiększającymi szansę na pozyskanie i utrzymanie kursantów
• OSK musi wykorzystywać narzędzia dydaktyczne zapewniające optymalne wyszkolenie kursanta niezależnie od formy prowadzonych zajęć i osiągnięcie satysfakcjonującej zdawalności
• OSK musi dysponować sprawnymi narzędziami administracyjnymi umożliwiającymi sprawne obsłużenie kursantów
Elastyczność jest kluczem do sukcesu!
Wyzwania dla OSK
dostarcza rozwiązania pozwalające w pełni wykorzystać potencjał rynku!
OSK
Kursanci „tradycyjni”
Kursanci niechętni wykładom
Kursanci samodzielnie poszukujący
Kursanci do przeszkolenia
w ODTJ
Wykorzystanie tych narzędzi niesie ze sobą szereg korzyści:
• Biznesowych - nie tracimy kursantów. Każdemu jesteśmy w stanie zaoferować model szkolenia dopasowany do jego potrzeb
• Ekonomicznych - OSK ma gwarancję przychodu związanego ze szkoleniem
• Marketingowych - oferta OSK jest elastyczna i dopasowana do aktualnych potrzeb rynku
• Dydaktycznych - kursant korzysta z efektywnych narzędzi, bezstresowo przygotowuje się do egzaminu i efektywnie go zdaje
Nasze propozycje na 2016 rok
System SPS
• udoskonalony układ treści
• NOWOŚC! - możliwość samodzielnego kształtowania przebiegu poszczególnych lekcji
• rozbudowana zawartość merytoryczna
System SPS
• udoskonalony układ treści
• zmodyfikowana szata graficzna
• rozbudowana, w oparciu o uwagi OSK zawartość merytoryczna
• NOWOŚC! - pierwszy „ożywiony” podręcznik na rynku
Teoria w domu – informacje ogólne
• Dostęp do całej bazy państwowych testów wykorzystywanych podczas egzaminowania kandydatów na kierowców w WORDach.
• Szczegółowe informacje dot. przebiegu szkolenia
• Przejrzysty układ multimedialnych materiałów dydaktycznych
• Możliwość komunikacji z e-wykładowcą
• Możliwość uczenia się na urządzeniach mobilnych (smartfony, tablety).
Teoria w domu
Dydaktycy
Metody nauczania na
odległość
E-wykładowcy
Eksperci merytoryczni
Informatycy
Graficy
Porządkuje proces
kształcenia
Interaktywny
Intuicyjny w obsłudze
Opracowany przez
ekspertów
Obsługiwany przez
wykwalifiko-waną kadrę
Nadzór dydaktyczny
nad kursantem
Gwarantuje poprawność
merytoryczną
Osiągnięcie celu
dydaktycznego
Teoria w domu
Teoria w domu – rola wykładowcy
E-learning = interaktywność
Panel komunikacyjny Kursant E-wykładowca
• Osoba kompleksowo przeszkolona w zakresie obsługi systemu e-learningowego
• Dydaktyk nauczania na odległość • Opiekun kursanta w procesie zdobywania wiedzy teoretycznej
• Gwarancja jakości dla kursanta.
Zadania: • opieka nad kursantem w procesie zdobywania wiedzy teoretycznej • zarządzanie pytaniami napływającymi ze strony kursantów • utrzymywanie komunikacji między OSK a kursantem
Co zapewnia e –wykładowca? • buduje relacje między OSK a kursantem, • minimalizuje poczucia osamotnienia w procesie pozyskiwania wiedzy, • zwiększa zaufanie do kompetencji OSK, • zapobiega frustracji kursanta wynikającej z niewłaściwego przygotowania się do egzaminu
Teoria w domu – rola wykładowcy
Teoria w domu w ofercie OSK
Cel: formalne powiązać kursanta z naszym OSK już na etapie nieobowiązkowego szkolenia teoretycznego
Jak to osiągnąć? Podpisać z kursantem umowę obejmującą zarówno szkolenie teoretyczne, jak i praktyczne.
Teoria w domu
• Zapis o sprzedaży pomocy dydaktycznej
jaką jest e-kurs, wraz z określeniem kwoty dostępu do e-kursu
• Zapis o sprzedaży usługi jaką jest
przeprowadzenie kursu praktycznego, po uzyskaniu pozytywnego wyniku z państwowego egzaminu teoretycznego wraz z podaniem ceny oraz warunków płatności
Umowa powinna zawierać:
Teoria w domu w ofercie OSK
• Zapis o terminie, w jakim kursant zobowiązuje się do podjęcia szkolenia teoretycznego od momentu uzyskania wpisu o pozytywnym wyniku egzaminu teoretycznego do PKK
• Zapis o zadatku, jaki kursant wpłaca
bezpośrednio po podpisaniu umowy (jego wysokość jest do ustalenia przez OSK).
Podpisana umowa, obejmująca całość szkolenia, to pierwszy element,
który zmienia potencjalnego klienta w lojalnego kursanta.
Teoria w domu w ofercie OSK
Jak dotrzeć do kursanta, z którym nie mamy kontaktu?
Teoria w domu
• Ogólnopolska rozpoznawalność marki
• Doskonałe pozycjonowanie
w wyszukiwarkach
• Aktywna promocja w mediach społecznościowych
NOWOŚĆ!
• Wyszukiwarka OSK dedykowana dla kursantów szkolących się w domu
• Prezentacja szczegółowej oferty OSK • Możliwość wyboru OSK do kontynuowania
zajęć praktycznych
• Możliwość administrowania kursantami z poziomu SPS Admi
• Narzędzie łączące kursantów z OSK
Wyszukiwarka prawojazdy.com.pl
Nowoczesne narzędzia dydaktyczne i administracyjne pozwalają w pełni dopasować ofertę OSK do potrzeb
każdej grupy kursantów i wykorzystać możliwości związane z nowymi
realiami prawnymi, przy jednoczesnej gwarancji wysokiego poziomu
kształcenia!
Podsumowując
II. Spraw, żeby Twoi kursanci byli Twoją żywą reklamą!
Jak zjednać sobie kursantów i sprawić, żeby polecali nas swoim znajomym.
Grzegorz Blaut
MARKA
Co musi dostać od nas klient, żeby chciał polecać nas dalej?
Nikt nie jest BEZinteresowny.
Korzyść i potrzeba:
- niższego rzędu (przetrwanie)
- wyższego rzędu (satysfakcja, uznanie = emocje)
Jakie stosujemy kryteria zakupowe:
- opakowanie - promocja- jakość - zapach - marka / opinie - gwarancja - pochodzenie - impuls- doświadczenie - data ważności- przyzwyczajenie - zawartość- dostępność - użyteczność- cena - serwis
Efekt kuli śnieżnej
1 = 1
1 + 1 = 3
1 + 1 + 1 = 9
MARKA
WIARYGODNOŚĆ + KOMPETENCJE
Kompetencja:
wiedza + umiejętności + postawa
Wiarygodność:
statystyki zdawalności, ale oprócz tego liczy się wszystko!
- jakość / wygląd / estetyka / schludność aut,
- jakość / wygląd / estetyka / schludność sal wykładowych
- jakość / wygląd / estetyka / schludność instruktorów :)
- jakość i profesjonalizm materiałów i narzędzi dydaktycznych
- jakość i profesjonalizm szkolenia instruktorów...
Mózg – centralna jednostka zarządzająca:
1. Mózg gadzi:
2. Część logiczna.
Efekt pierwszego wrażenia!
Efekt AUREOLI
Efekt Pigmaliona -- nazywany też anielskim
Efekt Golema -- nazywany też diabelskim
Efekt kuli śnieżnej
1 = 1
1 + 1 = 3
1 + 1 + 1 = 9
Rozmowa telefoniczna – RTG:
- Rytm- Ton
- Głośność
Różnice między ludźmi:- typologia klientów: dlaczego warto
dostosować się do typu klienta
- wpływ osobowości klienta na sposób uczenia się
- wpływ osobowości instruktora na sposób uczenia kursanta
INTROWERSJA ……..….…. EKSTRAWERSJASZYBKOŚĆ REAKCJI
(jak również SZYBKOŚĆ RUCHÓW, GESTYKULACJA, TEMPO MÓWIENIA, etc.)
MARKA
III. Jak pozyskiwać kursantów przez internet? Praktyczne sposoby
budowania opinii ośrodka w internecie.
Aleksandra Biernat
3
#Mój klient
- Kim jest? - Jaki jest? - Jak się komunikuje - Co jest dla niego ważne?
4
#Generacja Z• ur. po 1995 roku • nie znają świata bez internetu
• pokolenie on/off • biegle znają narzędzia internetowe
• inne media społecznościowe
ALE… szukają “ludzkiego” kontaktu
„5
Boję się braku WiFi…
(badania Natalii Hatalskiej nt. Pokolenia Z)
„6
Jechać do banku? Przecież nikt dzisiaj już takich rzeczy nie robi!
opinia współczesnej 14 latki
(badania Natalii Hatalskiej nt. Pokolenia Z)
Jak dziś korzystamy z internetu?
73%
8
mężczyzn sprawdza swoje telefony co godzinę
Większość nie rozstaje się ze swoim telefonem przez 22 godziny w ciągu dnia… (i nocy)
5 x
9
więcej sprzedanych smartfonów niż urodzonych dzieci
Polska w czołówce - lubimy mobile
11
Co to oznacza dla firm?
12
#Nowe zastosowania #Nowe produkty #Nowe wartości
13
• w Wielkiej Brytanii obroty Tesco w internecie przewyższyły wartość obrotów w handlu tradycyjnym
• potrzeba = natychmiastowa realizacja
14
• Bankuj po swojemu
• Banki konkurują nie %, ale narzędziami dopasowanymi do potrzeb klienta
• Czas = największa wartość
• Szybkość obsługi - czynnik konkurencji
15
• Brawo JA - klient w centrum
• Swoboda, zrób to po swojemu
16
• OSK nie mogą ignorować tego trendu! • Klient = pokolenie online • Teoria w domu = swoboda, mobilność #poswojemu, konkurowanie czasem
# Trend: Nieruchoma mobilność
Wszystkie drogi prowadzą na stronę!
19
- zapominamy o niej… -mamy problemy z estetyką… -“szwagier mi zrobił” stronę - brak aktualizacji treści - Google tego nie lubi! - brak celu strony - do czego ma służyć? - nie dbamy o pozycję w Google - nie kierujemy na nią
#Co robimy źle?
20
• to podstawa w mobilnym świecie • strona dopasowuje się do
rozmiarów urządzenia • Google to lubi! • kampanie AdWords na
urządzeniach mobilnych tylko dla stron responsywnych!
• Google zapowiada ulepszenia dla stron mobilnych - szybsze ładowanie, itp.
#Responsive Web Design
21
#Responsive Web Design
22
#Skuteczna Strona OSK - możliwość zapisu on-line (sprawdź kiedy
aktywni są Twoi użytkownicy, może właśnie wtedy kiedy nikogo nie ma w biurze…)
- różnorodne treści: video, zdjęcia, infografiki
- prosty design = czytelność - nasze prawdziwe zdjęcia - pokażmy jacy
jesteśmy! - unikalny design = zapamiętywalność! - rekomendacje - informacje, które interesują klienta - to, co Was wyróżnia!
23
- responsywność - unikalne treści -wideo - tagowane zdjęcia - wyszukiwanie obrazem -przyjazne linki - zróżnicowane treści - częsta aktualizacja treści - sekcja blog/aktualności
#Co lubi Google?
24
- szybko znaleźć informację (zasada 30 sek. lub 3 kliknięć)
- łatwa, PRZEWIDYWALNA nawigacja - odpowiedź na to, czego szuka -przyjazne treści (obraz, wideo - dziś internetu się nie czyta…)
-wartościowe treści (wiedza, inspiracja)
- szybki KONTAKT!
#Co lubi użytkownik?
Bądź widoczny! Jak nas szukają w Google?
26
#Wujek dobra rada
27
#O co i jak pytamy?
Google AdWords - planner słów kluczowych
# Content Marketing
29
• content marketing edukuje, doradza, dostarcza informacji i rozwiązań grupie docelowej
• w ten sposób buduje relacje oraz pozytywne skojarzenia z marką
• 60% konsumentów poszukuje produktu po świadomym zetknięciu się z informacją o nim
50%
30
korzysta z min. 3 internetowych źródeł pozyskania informacji
używa 7 źródeł i więcej!30%
Kupujący szukają informacji przed zakupem. Swoją opinię budują na wielu źródłach.
31
SEO search engine optimalisation
POZYCJONOWANIE działania organiczne
efekt długofalowy
wartościowe treści działania bez budżetu
SEM search engine
marketing
KAMPANIE PŁATNE
efekt prawie natychmiastowy
Google AdWords remarketing
32
największa sieć social media 850 mln aktywnych użytowników
miesięcznie
największa sieć reklamowa świata łacznie z You Tube, Blogger, Gmail
obejmuje ok. 60% internautów obejmuje 90% internautów
kampanie reklamowe Facebook ADS
kampanie reklamowe Google AdWords
vs.
33
#Reklama na Facebooku coraz lepsza alternatywa dla Google
34
#Reklama na Facebooku coraz lepszą alternatywą dla Google
- sprawdza się w lokalnych kampaniach -dokładne określenie grupy docelowej -mniejsze budżety - już od kilkudziesięciu złotych
# Wideo - przyszłość internetu?
36
#Jeden obraz więcej wart niż 1000 słów
380 350 700 1050 1400
Facebook - 1,25 mld
YouTube - 1 mld
Twitter - 250 mln
Instagram - 300 mln
#Potęga wideo!
#Wrzuć na stronę!
40
#Działania e-marketingowe w OSK
CO JUŻ MAM? CO MOGĘ MIEĆ JUŻ? www
? uaktualnienie informacji robię/udoskonalam swoją
? zdjęcia/wideo ze szkoleń korzystam z gotowych narzędzi
? opinie kursantów, np. nagrane na wideo Kampania Facebook Ads
?Facebook:
- jakie treści?AdWordsy i remarketing
„41
Nie mam żadnych szczególnych uzdolnień. Cechuje mnie tylko niepohamowana ciekawość.
Albert Einstein
IV. Zmiany w przepisach od stycznia 2016 i ich wpływ na
funkcjonowanie OSK. Okresy próbne dla nowych kierowców – prawo i biznes.
Radosław Biernat
4 stycznia 2016 to data wejścia w życie odkładanych dotąd przepisów ustawy o kierujących pojazdami a także szeregu regulacji powiązanych.
Co nowego w 2016
Najważniejsze nowości to:
– okresy próbne dla praw jazdy kategorii B,
– kursy reedukacyjne,
– nowe funkcjonalności CEPiK.
Co nowego w 2016
Okresy próbne
Począwszy od 4 stycznia każde nowo uzyskane prawo jazdy kat. B będzie wydawane na okres próbny.
Okresy próbne
Art. 13 ust 1 pkt. 1 lit. b. uokp:
b) prawo jazdy kategorii B uzyskane po raz pierwszy wydaje się na okres, o którym mowa w art. 91 ust. 1, z zastrzeżeniem art. 92 ust. 1
Program spotkania
Art. 91 ust. 1 uokp:
Okres próbny dla osoby, która po raz pierwszy uzyskała prawo jazdy kategorii B, trwa 2 lata,
począwszy od dnia, w którym został jej wydany ten dokument.
Program spotkania
O objęciu danego kierowcy przepisami o okresach próbnych zadecyduje data wydania prawa jazdy.
Program spotkania
W trwającym 2 lata okresie próbnym kierowca będzie musiał między innymi odbyć między 4 a 8 miesiącem:
a) kurs dokształcający w zakresie bezpieczeństwa ruchu drogowego,
b) praktyczne szkolenie w zakresie zagrożeń w ruchu drogowym.
Okresy próbne
Kurs kosztuje 100 zł i jest prowadzony przez WORD w formie zajęć teoretycznych, trwających 2 godziny lekcyjne.
Okresy próbne
Kurs obejmuje:
1) czynniki mające wpływ na bezpieczeństwo ruchu drogowego, w tym:
a) rodzaje czynników mających wpływ na bezpieczeństwo ruchu drogowego,
b) charakterystykę czynników mających wpływ na bezpieczeństwo ruchu drogowego;
Okresy próbne
Kurs obejmuje:
2) problematykę wypadków drogowych, w tym:
a) przyczyny wypadków drogowych,
b) skutki wypadków drogowych,
c) statystyki wypadków drogowych w Polsce;
Okresy próbne
Kurs obejmuje:
3) psychologiczne aspekty kierowania pojazdem i uczestnictwa w ruchu drogowym, w tym
czynniki mające wpływ na funkcje percepcyjne, podejmowane decyzje, czas reakcji lub zmianę
zachowania kierującego pojazdem.
Okresy próbne
Szkolenie kosztuje 200 zł i jest prowadzone przez ODTJ w formie ćwiczeń praktycznych, trwających 1 godzinę zegarową.
Okresy próbne
Szkolenie ma na celu:
1) uświadomienie niebezpieczeństw wynikających z nadmiernej i niedostosowanej do warunków ruchu prędkości;
2) kształtowanie postawy defensywnej u osoby szkolone.
Okresy próbne
Szkolenie obejmuje:
1) jazdę w zakręcie z prędkością:
a) 50-60 km/h pojazdem bez ESP,
b) 50-60 km/h pojazdem wyposażonym w ESP,
c) 30 km/h pojazdem bez ESP;
Okresy próbne
Szkolenie obejmuje:
2) hamowanie awaryjne na wprost:
a) pojazdem bez ABS, podczas jazdy z prędkością:- 50 km/h,
- 40 km/h,
b) pojazdem wyposażonym w ABS podczas jazdy z prędkością:- 50 km/h,
- 40 km/h;
Okresy próbne
Szkolenie obejmuje:
3) hamowanie awaryjne w zakręcie podczas jazdy z prędkością:
a) 60 km/h pojazdem wyposażonym w ABS,
b) 50 km/h pojazdem bez ABS,
c) 40 km/h pojazdem wyposażonym w ABS.
W obu przypadkach zaświadczenie wystawiane będzie już za samo uczestnictwo. Nieprzedłożenie zaświadczeń w terminie będzie skutkować zatrzymaniem prawa jazdy do czasu spełnienia tego obowiązku.
Okresy próbne
Okresy próbne
Kierowca w okresie próbnym może kierować wyłącznie pojazdem samochodowym oznakowanym z tyłu i z przodu okrągłą nalepką barwy białej z zielonym symbolem liścia klonowego - przez pierwsze 8 miesięcy tego okresu.
W tym czasie kierowca nie może też przekraczać prędkości 50 km/h na obszarze zabudowanym, 80 km/h poza obszarem zabudowanym oraz 100 km/h na autostradzie i drodze ekspresowej dwujezdniowej.
Okresy próbne
Przed upływem 8 miesiąca od otrzymania prawa jazdy zabronione jest podejmowanie pracy zarobkowej w charakterze kierowcy kategorii B i osobiste wykonywanie działalności gospodarczej polegającej na kierowaniu pojazdem.
Z tego zakazu zwalnia uzyskanie kwalifikacji wstępnej.
Okresy próbne
Okres zostanie przedłużony o kolejne 2 lata, jeżeli w trakcie jego trwania kierowca popełnił dwa wykroczenia przeciwko bezpieczeństwu w komunikacji stwierdzone w tym okresie mandatem karnym, prawomocnym wyrokiem sądu lub orzeczeniem organu orzekającego w sprawie o naruszenie w postępowaniu dyscyplinarnym.
Okresy próbne
Niedawna nowelizacja uokp wprowadziła do art. 92 ust. 4 katalog tych wykroczeń przeciwko bezpieczeństwu w komunikacji – chodzi przede wszystkim o przekroczenia prędkości o więcej niż 30 km/h, wymuszanie pierwszeństwa, wyprzedzanie wbrew zakazom czy wjazd za sygnalizator przy czerwonym świetle.
Okresy próbne
Popełnienie w okresie próbnym 3 takich wykroczeń lub jednego przestępstwa skutkować będzie całkowitym cofnięciem uprawnień.
Okresy próbne
Od 4 stycznia kierowcy naruszający przepisy będą kierowani na kurs reedukacyjny w zakresie bezpieczeństwa ruchu drogowego.
Kursy reedukacyjne
W przypadku kierowców w okresie próbnym skierowanie będzie wystawiane po popełnieniu 2 wykroczeń przeciwko bezpieczeństwu w komunikacji.
Kursy reedukacyjne
Pozostali kierowcy będą kierowani na kurs reedukacyjny po przekroczeniu liczby 24 punktów karnych, jednak zasady gromadzenia punktów ulegną zmianom.
Kursy reedukacyjne
Kwestia punktów karnych zostaje przeniesiona z Prawa o ruchu drogowym do uokp, co wymusza również wydanie nowego rozporządzenia w tym zakresie.
Kursy reedukacyjne
Przepisy uokp nie przewidują już szkoleń zmniejszających liczbę punktów karnych, natomiast wynika z nich, że powtórne przekroczenie 24 punktów w ciągu 5 lat od skierowania na kurs reedukacyjny skutkować będzie cofnięciem prawa jazdy.
Kursy reedukacyjne
Kurs reedukacyjny w zakresie bezpieczeństwa ruchu drogowego jest organizowany przez WORD za opłatą w wysokości 500 zł.
Kursy reedukacyjne
Obejmuje on 28 godzin lekcyjnych – po 45 minut i musi być realizowany wyłącznie w dni powszednie - zgodnie z programem dokładnie 4 dni powszednie.
Kursy reedukacyjne
Już samo uczestnictwo we wszystkich zajęciach kursu pozwoli uzyskać zaświadczenie o jego ukończeniu, które należy dostarczyć do starostwa w terminie 6 tygodni od otrzymania skierowania na kurs (liczy się data doręczenia).
Nieprzedłożenie zaświadczenia w tym terminie skutkować będzie decyzją o zatrzymaniuprawa jazdy. Sam kurs należy odbyć w ciągu miesiąca od doręczenia decyzji o skierowaniu.
Kursy reedukacyjne
W pierwszym dniu kursu omawiane będą przyczyny naruszania przepisów. W trakcie tych zajęć zgodnie z programem trzeba będzie określić indywidualne przyczyny naruszenia przepisów ruchu drogowego i ustalić je w szczególności poprzez ćwiczenia polegające na udzielaniu przez osobę szkoloną odpowiedzi na pytania, rozwiązywaniu testów.
Kursy reedukacyjne
Drugi dzień kursu to przypomnienie przepisów ruchu drogowego. Szczególna uwaga ma być zwracana na przepisy, które mają istotne znaczenie dla bezpieczeństwa ruchu drogowego lub których naruszenie jest bezpośrednią przyczyną wypadków drogowych.
Kursy reedukacyjne
Trzeciego dnia realizowane będą 2 części – pierwsza to już klasyczna pogadanka o wypadkach drogowych. Druga część to symulacje sytuacji drogowych.
Kursy reedukacyjne
Czwartego dnia omawiane będą czynniki mające wpływ na bezpieczeństwo ruchu drogowego i psychologiczne aspekty kierowania pojazdem i uczestnictwa w ruchu drogowym.
Kursy reedukacyjne
Najważniejsze nowości w CEPiK z punktu widzenia OSK:
- usługa „sprawdź szkołę jazdy”
- przeniesienie obiegu informacji związanego z PKK do CEPiK
- obwiązek przekazywania danych do CEPiK
CEPiK
Zgodnie z przepisami cały obieg informacji związany z profilem kandydata na kierowcę ma odbywać się w CEPiK, a dotychczasowe dane mają zostać zaimportowane. Powinno to zapewnić ciągłość obiegu informacji np. w przypadku PKK pobranych przez OSK.
Oprócz podmiotów zobowiązanych do pobierania i aktualizowania danych, profil będzie również dostępny dla osoby, której dotyczy.
CEPiK
Osoby ubiegające się o prawo jazdy uzyskają w ramach CEPiK możliwość sprawdzenia informacji o ośrodkach szkolenia kierowców.
CEPiK
Udostępniane informacje mają być opracowane w oparciu o dane obejmujące m. in. zakres przeprowadzanych przez nią szkoleń, poziom zdawalności egzaminów, liczba osób przeszkolonych, ilość szkód spowodowanych przez osoby przeszkolone, statystyki dotyczące liczby wykroczeń popełnianych przez kursantów oraz średni czas, jaki upłynął od rozpoczęcia kursu do zdania egzaminu przez kursanta.
CEPiK
Kierownik OSK będzie zobowiązany do wprowadzania do CEPiK na bieżąco informacji o zakończonych szkoleniach.
CEPiK
Dziękujemy za uczestnictwo!
Zespół e-kierowca