「幼兒園課程與教學品質評估表」甲表(記錄表) ·...
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1
「幼兒園課程與教學品質評估表」甲表(記錄表)
園所名稱
□ 公立 (附設)幼兒園
□ 私立 (附設)幼兒園
□ 公設民營 幼兒園
□ 友善教保 幼兒園
□ 社區自治 幼兒園
園所概況
全園班級數: 班
全園幼兒人數: 人
教師人數: 人
教保員人數: 人
助理教保員人數: 人
評估班級
之 概 況
班級名稱:
班級教師人數: 人
教保員人數: 人
助理教保員人數: 人
評估班級
類 型 與
人 數
□ 分齡:□大班(5 足歲) 人
□中班(4 足歲) 人
□小班(3 足歲) 人
特殊幼兒人數: 人(以經過醫生鑑定為特殊兒為主)
□ 混齡:□大中,大班 人、中班 人
□中小,中班 人、小班 人
□大中小,大班 人、中班 人、小班 人
特殊幼兒人數: 人(以經過醫生鑑定為特殊兒為主)
參 與
輔導計畫
學 年 度
□ 未參與
□ 有參與(可複選):□ 95學年度 □ 96學年度 □ 97學年度 □ 98學年度 □ 99學年度 □ 100學年度
□ 101學年度
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2
評估者 1
資 料
評估者姓名:
評估者身分:□園長、□教師、□教保員、
□其他
評估者年齡:
評估者年資:
評估者最高學歷:
評估者 2
資 料
評估者姓名:
評估者身分:□園長、□教師、□教保員、
□其他
評估者年齡:
評估者年資:
評估者最高學歷:
評估日期
與 時 間
第 1次:民國 年 月 日, 時 分(開始)~ 時 分(結束)
第 2次:民國 年 月 日, 時 分(開始)~ 時 分(結束)
備 註 欄
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3
壹、學習環境規劃
1. 學習區的整體規劃(必填)
1 2 3 4
1.1.1 □ □ □ □
1.1.2 □ □ □ □
1.1.3 □ □ □ □
1.1.4 □ □ □ □
1.1.5 □ □ □ □
1.1.6 □ □ □ □
1.1.7 □ □ □ □
1.1.8 □ □ □ □
1.1.9 □ □ □ □
1.1.10 □ □ □ □
1.1.11 □ □ □ □
1.1.12 □ □ □ □
1.1.13 □ □ □ □
小計: 分
2. 學習區教師角色(必填)
1 2 3 4
1.2.1 □ □ □ □
1.2.2 □ □ □ □
1.2.3 □ □ □ □
1.2.4 □ □ □ □
1.2.5 □ □ □ □
1.2.6 □ □ □ □
1.2.7 □ □ □ □
1.2.8 □ □ □ □
1.2.9 □ □ □ □
1.2.10 □ □ □ □
1.2.11 □ □ □ □
小計: 分
備註:
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4
壹、學習環境規劃
3. 語文區
1 2 3 4
1.3.1 □ □ □ □
1.3.2 □ □ □ □
1.3.3 □ □ □ □
1.3.4 □ □ □ □
1.3.5 □ □ □ □
小計: 分
4. 美勞區
1 2 3 4
1.4.1 □ □ □ □
1.4.2 □ □ □ □
1.4.3 □ □ □ □
1.4.4 □ □ □ □
小計: 分
5. 益智區(數學)
1 2 3 4
1.5.1 □ □ □ □
1.5.2 □ □ □ □
1.5.3 □ □ □ □
1.5.4 □ □ □ □
1.5.5 □ □ □ □
小計: 分
6. 益智區(操作)
1 2 3 4
1.6.1 □ □ □ □
1.6.2 □ □ □ □
1.6.3 □ □ □ □
1.6.4 □ □ □ □
1.6.5 □ □ □ □
小計: 分
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5
壹、學習環境規劃
7. 積木區
1 2 3 4
1.7.1 □ □ □ □
1.7.2 □ □ □ □
1.7.3 □ □ □ □
1.7.4 □ □ □ □
小計: 分
8. 扮演區
1 2 3 4
1.8.1 □ □ □ □
1.8.2 □ □ □ □
1.8.3 □ □ □ □
1.8.4 □ □ □ □
小計: 分
9. 烹飪區
1 2 3 4
1.9.1 □ □ □ □
1.9.2 □ □ □ □
1.9.3 □ □ □ □
1.9.4 □ □ □ □
小計: 分
10. 科學區
1 2 3 4
1.10.1 □ □ □ □
1.10.2 □ □ □ □
1.10.3 □ □ □ □
1.10.4 □ □ □ □
小計: 分
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6
壹、學習環境規劃
11. 音樂區
1 2 3 4
1.11.1 □ □ □ □
1.11.2 □ □ □ □
1.11.3 □ □ □ □
1.11.4 □ □ □ □
小計: 分
12. 木工區
1 2 3 4
1.12.1 □ □ □ □
1.12.2 □ □ □ □
1.12.3 □ □ □ □
1.12.4 □ □ □ □
小計: 分
13. 玩沙區(室內) 室內、戶外擇一評估即可
1 2 3 4
1.13.1 □ □ □ □
1.13.2 □ □ □ □
1.13.3 □ □ □ □
1.13.4 □ □ □ □
小計: 分
玩沙區(戶外)
1 2 3 4
1.13.1 □ □ □ □
1.13.2 □ □ □ □
1.13.3 □ □ □ □
小計: 分
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7
壹、學習環境規劃
14. 玩水區
1 2 3 4
1.14.1 □ □ □ □
1.14.2 □ □ □ □
1.14.3 □ □ □ □
小計: 分
15. 種植/飼養區
1 2 3 4
1.15.1 □ □ □ □
1.15.2 □ □ □ □
1.15.3 □ □ □ □
1.15.4 □ □ □ □
小計: 分
16. 大肌肉遊戲區
1 2 3 4
1.16.1 □ □ □ □
1.16.2 □ □ □ □
1.16.3 □ □ □ □
1.16.4 □ □ □ □
1.16.5 □ □ □ □
小計: 分
備註:
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8
貳、班級經營
1. 作息規劃
1 2 3 4
2.1.1 □ □ □ □
2.1.2 □ □ □ □
2.1.3 □ □ □ □
2.1.4 □ □ □ □
2.1.5 □ □ □ □
2.1.6 □ □ □ □
2.1.7 □ □ □ □
2.1.8 □ □ □ □
2.1.9 □ □ □ □
2.1.10 □ □ □ □
2.1.11 □ □ □ □
2.1.12 □ □ □ □
2.1.13 □ □ □ □
2.1.14 □ □ □ □
2.1.15 □ □ □ □
2.1.16 □ □ □ □
小計: 分
2. 增進師生及同儕關係
1 2 3 4
2.2.1 □ □ □ □
2.2.2 □ □ □ □
2.2.3 □ □ □ □
2.2.4 □ □ □ □
2.2.5 □ □ □ □
2.2.6 □ □ □ □
2.2.7 □ □ □ □
2.2.8 □ □ □ □
2.2.9 □ □ □ □
小計: 分
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9
貳、班級經營
3. 常規制定與執行
1 2 3 4
2.3.1 □ □ □ □
2.3.2 □ □ □ □
2.3.3 □ □ □ □
小計: 分
4. 幼兒不適應行為之回應與輔導
1 2 3 4
2.4.1 □ □ □ □
2.4.2 □ □ □ □
2.4.3 □ □ □ □
小計: 分
5. 建立班級文化
1 2 3 4
2.5.1 □ □ □ □
2.5.2 □ □ □ □
2.5.3 □ □ □ □
2.5.4 □ □ □ □
小計: 分
6. 親師關係建立與經營
1 2 3 4
2.6.1 □ □ □ □
2.6.2 □ □ □ □
2.6.3 □ □ □ □
2.6.4 □ □ □ □
2.6.5 □ □ □ □
小計: 分
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10
參、課程規劃與實施
1. 課程與教學規劃
1 2 3 4
3.1.1 □ □ □ □
3.1.2 □ □ □ □
3.1.3 □ □ □ □
3.1.4 □ □ □ □
3.1.5 □ □ □ □
1 2 3 4
3.1.6 □ □ □ □
3.1.7 □ □ □ □
3.1.8 □ □ □ □
3.1.9 □ □ □ □
3.1.10 □ □ □ □ 小計: 分
2. 教學實施
1 2 3 4
3.2.1 □ □ □ □
3.2.2 □ □ □ □
3.2.3 □ □ □ □
3.2.4 □ □ □ □
3.2.5 □ □ □ □
3.2.6 □ □ □ □
3.2.7 □ □ □ □
3.2.8 □ □ □ □
3.2.9 □ □ □ □
3.2.10 □ □ □ □
3.2.11 □ □ □ □
1 2 3 4
3.2.12 □ □ □ □
3.2.13 □ □ □ □
3.2.14 □ □ □ □
3.2.14-1 □ □ □ □
3.2.14-2 □ □ □ □
3.2.15 □ □ □ □
3.2.16 □ □ □ □
3.2.17 □ □ □ □
3.2.18 □ □ □ □
3.2.19 □ □ □ □
3.2.20 □ □ □ □
小計: 分
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11
參、課程規劃與實施
3. 學習評量與教學評鑑
1 2 3 4
3.3.1 □ □ □ □
3.3.2 □ □ □ □
3.3.3 □ □ □ □
3.3.4 □ □ □ □
3.3.5 □ □ □ □
3.3.6 □ □ □ □
3.3.7 □ □ □ □
3.3.8 □ □ □ □
3.3.9 □ □ □ □
小計: 分
備註:
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12
肆、教保人員的專業發展
1. 教保人員的專業態度
1 2 3 4
4.1.1 □ □ □ □
4.1.2 □ □ □ □
4.1.3 □ □ □ □
4.1.4 □ □ □ □
4.1.5 □ □ □ □
小計: 分
2. 教保人員的專業成長
1 2 3 4
4.2.1 □ □ □ □
4.2.2 □ □ □ □
4.2.3 □ □ □ □
4.2.4 □ □ □ □
4.2.5 □ □ □ □
小計: 分
備註:
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13
「幼兒園課程與教學品質評估表」乙表(總表)
壹、學習環境規劃 (註:以下題數為都有填答的理想狀態,若有允許不適用題請自行扣除該題數)
題項 得分 1 得分 2 題數 平均 1 平均 2 題項 得分 1 得分 2 題數 平均 1 平均 2
1. 學習區整體規劃(必填) 13 9. 烹飪區 4
2. 學習區教師角色(必填) 11 10. 科學區 4
3. 語文區 5 11. 音樂區 4
4. 美勞區 4 12. 木工區 4
5. 益智區(數學) 5 13. 玩沙區(室內或室外) 4(室內)or
3(室外)
6. 益智區(操作) 5 14. 玩水區 3
7. 積木區 4 15. 種植/飼養區 4
8. 扮演區 4 16. 大肌肉遊戲區 5
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14
貳、班級經營
(註:以下題數為都有填答的理想狀態,若有允許不適用題請自行扣除該題數)
參、課程規劃與實施
(註:以下題數為都有填答的理想狀態,若有允許不適用題請自行扣除該題數)
題項 得分 1 得分 2 題數 平均 1 平均 2 題項 得分 1 得分 2 題數 平均 1 平均 2
1.作息規劃 16 1.課程與教學規劃 10
2.增進師生及同儕關係 9 2.教學實施 22
3.常規制定與執行 3 3.學習評量與教學評鑑 9
4.幼兒不適應行為之回應
與輔導 3 肆、教保人員的專業發展
(註:以下題數為都有填答的理想狀態,若有允許不適用題請自行扣除該題數)
5.建立班級文化 4 1. 教保人員的專業態度 5
6.親師關係建立與經營 5 2. 教保人員的專業成長 5
總平均數 註 1:以下題數為都有填答的理想狀
態,若有允許不適用題請自行扣除
該題數。
註 2:空白欄位中的浮水印「1」,
代表第一次計分之總分;「2」代表
第二次計分之總分。
面向 壹、 學習環境
規劃 貳、 班級經營
參、 課程規劃
與實施
肆、 教保人員
的專業發展 總和
總分 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
總題數
(依選擇學習區數量決定) 1 2 1 2 1 2 1 2
平均 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
1 2
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15
幼兒園課程與教學品質評估表 丙表(平均數側面圖)
園所:
班級:
評分日期 1:民國 年 月 日 評分者:
評分日期 2:民國 年 月 日 評分者:
壹、學習環境規劃
層級之平均數
標 題 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4
一、學習區的整體規劃
二、學習區教師角色
三、( )區
四、( )區
五、( )區
六、( )區
七、( )區
八、( )區
九、( )區
◎ 請尊重智慧財產權,如需引用請務必註明出處 ◎
16
貳、班級經營
層級之平均數
標 題
1 2 3 4
1.5 2.5 3.5
一、作息規劃
二、增進師生及同儕關係
三、常規制定與執行
四、幼兒不適應行為之回應
與輔導
五、建立班級文化
六、親師關係建立與經營
◎ 請尊重智慧財產權,如需引用請務必註明出處 ◎
17
參、課程規劃與實施
層級之平均數
標 題
1 2 3 4
1.5 2.5 3.5
一、課程與教學規劃
二、教學實施
三、學習評量與教學評鑑
肆、教保人員的專業發展
層級之平均數
標 題
1 2 3 4
1.5 2.5 3.5
一、教保人員的專業態度
二、教保人員的專業成長