ÖMER MART İLKÖĞRETİM OKULU

Yasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretimYasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim Okulu Psikolojik Danışmanı Okulu Psikolojik Danışmanı

11


22

6-11 YAŞ 6-11 YAŞ GELİŞİM GELİŞİM

ÖZELLİKLERİ ÖZELLİKLERİ

Yasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim OkYasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim Okulu Psikolojik Danışmanıulu Psikolojik Danışmanı

33

6-11 YAŞ ÖZELLİKLERİ6-11 YAŞ ÖZELLİKLERİ

Aileden çıkıp dış dünyaya Aileden çıkıp dış dünyaya açıldığı,toplumsal çevreye açıldığı,toplumsal çevreye iyice karıştığı çağdır.iyice karıştığı çağdır.

Cinsel kimlik iyice belirmiştir. Cinsel kimlik iyice belirmiştir.


44


İyi ile kötü,doğru ile yanlışı seçme İyi ile kötü,doğru ile yanlışı seçme yeteneği gelişmiştir.yeteneği gelişmiştir.

Bütün günü anneden ayrı olarak, Bütün günü anneden ayrı olarak, dışarıda oyunla ya da okulda dışarıda oyunla ya da okulda geçirebilir.geçirebilir.

Çocukluk hastalıkları geride kalmış, Çocukluk hastalıkları geride kalmış, büyüme hızını yitirmiştir .büyüme hızını yitirmiştir .



55


Dengeleri yerindedir.Dengeleri yerindedir.El kol becerisi daha da El kol becerisi daha da

artmıştır.artmıştır.Konuşma yeteneği ve söz Konuşma yeteneği ve söz

dağarcığı çok gelişmiştir.dağarcığı çok gelişmiştir.



66


Zaman, uzay, sayı kavramları Zaman, uzay, sayı kavramları yerleşmiştir.yerleşmiştir.

Hayalle gerçek daha kolay Hayalle gerçek daha kolay ayırt edilebilir.ayırt edilebilir.

Somut düşünceden soyut Somut düşünceden soyut düşünceye geçiş vardır. düşünceye geçiş vardır.


Yasin HACIMUSALAR Yasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim Okulu Ömer Mart İlköğretim Okulu Psikolojik Danışmanı Psikolojik Danışmanı

77


Canlı ve hareketlidir,kabına sığmaz.Canlı ve hareketlidir,kabına sığmaz. Sürekli olarak bir işle uğraşır.Sürekli olarak bir işle uğraşır. Eve girer çıkar, sürekli bir şeyler Eve girer çıkar, sürekli bir şeyler

getirir,götürür.getirir,götürür. Filmlerden özenip kendi aralarında çete Filmlerden özenip kendi aralarında çete

kurarlar,kurarlar, Yalandan kavgaya tutuşurlar. Yalandan kavgaya tutuşurlar.



88


Sürekli bir şeyler öğrenmek,yeni Sürekli bir şeyler öğrenmek,yeni bir şey denemek,üstünlük kurmak bir şey denemek,üstünlük kurmak isterler.isterler.

Övünmeye bayılırlar.Övünmeye bayılırlar. Hem arkadaşlık kurmak ister hem Hem arkadaşlık kurmak ister hem

de arkadaşları arasında sivrilmek de arkadaşları arasında sivrilmek isterler. isterler.



99


Misket oynayıp kazanmak,gazoz Misket oynayıp kazanmak,gazoz kapağı ütmek önemli başarı sayılır.kapağı ütmek önemli başarı sayılır.

Pul biriktirme, şeker ve çikletlerden Pul biriktirme, şeker ve çikletlerden çıkan resimleri toplama bu çıkan resimleri toplama bu yaşlarda ortaya çıkar.yaşlarda ortaya çıkar.

Birbirlerinin sıskalığı,şişmanlığı ve Birbirlerinin sıskalığı,şişmanlığı ve kusurları ile alay etme çoktur.kusurları ile alay etme çoktur.



1010

Vurdu-kırdılı serüven filmlerine düşkünlük Vurdu-kırdılı serüven filmlerine düşkünlük artar.artar.

Resimlendirilmiş öykülere,fıkralara merak Resimlendirilmiş öykülere,fıkralara merak sararlar. sararlar.

Duydukları öyküleri,fıkraları anne babalara Duydukları öyküleri,fıkraları anne babalara anlatmaktan hoşlanırlar.anlatmaktan hoşlanırlar.



1111


ÖNERİ:ÖNERİ: Bu dönemde grup etkinliklerine Bu dönemde grup etkinliklerine

yönlendirilmesi çok yararlı olacaktır.(izcilik yönlendirilmesi çok yararlı olacaktır.(izcilik çalışmaları vb.)çalışmaları vb.)

Bu tür etkinlikler beceri kazandırır,Bu tür etkinlikler beceri kazandırır, Dayanıklılığını geliştirir,Dayanıklılığını geliştirir, Serüven gereksinimini doyurur. Serüven gereksinimini doyurur.



1212


Bu yaşlarda “Ali Ayşe’yi seviyor” gibi bir Bu yaşlarda “Ali Ayşe’yi seviyor” gibi bir şaka çocuğu kızdırır ve ağlatır.şaka çocuğu kızdırır ve ağlatır.

Öğretmene kadar götürür bu sorununu.Öğretmene kadar götürür bu sorununu.

Aynı duyarlılık kızlarda da vardır.Aynı duyarlılık kızlarda da vardır.



1313


Kızlar erkekleri kaba, pis,terbiyesiz olarak Kızlar erkekleri kaba, pis,terbiyesiz olarak görür,kendi aralarına almaz.görür,kendi aralarına almaz.

Erkekler birlikte olup kızları Erkekler birlikte olup kızları kızdırmaktan,çantalarını düşürmekten,kızdırmaktan,çantalarını düşürmekten,

eşyalarını kapıp kaçmaktan hoşlanırlar.eşyalarını kapıp kaçmaktan hoşlanırlar.



1414


Önemli bir değişiklik cinsel Önemli bir değişiklik cinsel merakları azalmış,önceki merakları azalmış,önceki yıllardaki gibi anne babaya çok yıllardaki gibi anne babaya çok soru sormazlar.soru sormazlar.

Cinsel konulardan kaçar Cinsel konulardan kaçar gibidirlergibidirler..


Yasin HACIMUSALAR Ömer MartYasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim Okulu Psikolojik Danış İlköğretim Okulu Psikolojik Danışmanımanı

1515

6-11 YAŞ ÖZELLİKLERİ6-11 YAŞ ÖZELLİKLERİOYUNOYUN

Oyun sokağa ve çevreye kaymıştır.Oyun sokağa ve çevreye kaymıştır. Evde pahalı oyuncaklar oynamak Evde pahalı oyuncaklar oynamak

yerine; tozlu bir arsada yerine; tozlu bir arsada - top ardından koşmayı, - top ardından koşmayı, - saklambaç oynamayı,- saklambaç oynamayı, - bisiklete binmeyi,- bisiklete binmeyi, - ip atlamayı,- ip atlamayı, - kaydırak kaymayı ve seksek - kaydırak kaymayı ve seksek

oynamayı tercih eder.oynamayı tercih eder.


http://images.google.com.tr/imgres?imgurl=www.ntvmsnbc.com/news/116673.jpg&imgrefurl=http://www.ntvmsnbc.com/news/201787.asp&h=251&w=335&sz=13&tbnid=I1B03Xc6okkJ:&tbnh=86&tbnw=114&prev=/images%3Fq%3D%25C3%25A7ocuk%26start%3D140%26hl%3Dtr%26lr%3D%26ie%3DUTF-8%26oe%3DUTF-8%26sa%3DN


1616


OYUNOYUN Kızlar ve erkekler kendi aralarında Kızlar ve erkekler kendi aralarında

kümeleşerek oynamayı tercih ederler .kümeleşerek oynamayı tercih ederler . Oğlanlar takım oyunlarına Oğlanlar takım oyunlarına

yönelir,durmadan yarışırlar.yönelir,durmadan yarışırlar. Erkek çocuk kızlar arasına karışırsa Erkek çocuk kızlar arasına karışırsa

yeni kazandığı erkek kimliğinin yeni kazandığı erkek kimliğinin zayıfladığı kaygısına kapılır.zayıfladığı kaygısına kapılır.



1717


OYUNOYUN Oyunlarında kahramanları yaşarlar.(He-Oyunlarında kahramanları yaşarlar.(He-

man,Woltran,Harry potter)man,Woltran,Harry potter) Erkekler kızları çıtkırıldım,şımarık ve sulu Erkekler kızları çıtkırıldım,şımarık ve sulu

gözlü bulurlar.gözlü bulurlar. İlköğretim2.3.sınıftaki bir erkek öğrenci bir İlköğretim2.3.sınıftaki bir erkek öğrenci bir

kızla yan yana oturmak istemez,erkeklik kızla yan yana oturmak istemez,erkeklik onuru incinir.onuru incinir.

Üstelik alay konusu olur.Üstelik alay konusu olur.



1818


ARKADAŞLIKARKADAŞLIK Arkadaş edinmesi ördeğin suda Arkadaş edinmesi ördeğin suda

yüzmesini öğrenmesi kadar yüzmesini öğrenmesi kadar doğaldır.Yeter ki yaşıtları ile doğaldır.Yeter ki yaşıtları ile kaynaşabileceği birini bulsun.kaynaşabileceği birini bulsun.

Arkadaşlık ilişkilerine başlamada; Arkadaşlık ilişkilerine başlamada; çekişme, itişme ve boğuşma çekişme, itişme ve boğuşma olağandır.olağandır.

Ama bozuşmaları ile barışmaları bir Ama bozuşmaları ile barışmaları bir olur.olur.



1919


ARKADAŞLIKARKADAŞLIK

Hiç arkadaşı olmayanların ruhsal Hiç arkadaşı olmayanların ruhsal bozuklukları olduğunu bozuklukları olduğunu söyleyebiliriz.söyleyebiliriz.

Çocukların en önemli ruhsal Çocukların en önemli ruhsal bozukluğu olan içe kapanıklık bozukluğu olan içe kapanıklık hastalığında en belirgin özellik hastalığında en belirgin özellik yaşıtlarına karışmamak,arkadaşlık yaşıtlarına karışmamak,arkadaşlık edememektir.edememektir.



2020


ARKADAŞLIKARKADAŞLIK Arkadaş kümelerine girmeyen ya da Arkadaş kümelerine girmeyen ya da

yaşıtları ile baş edemeyen çocuk yaşıtları ile baş edemeyen çocuk kendisinden küçüklerle oynar.kendisinden küçüklerle oynar.

Kimi güvensiz çocuklarsa tek bir arkadaş Kimi güvensiz çocuklarsa tek bir arkadaş dışında kimseyle oynamaz,ona sıkı sıkıya dışında kimseyle oynamaz,ona sıkı sıkıya sarılır,tekeline alır sarılır,tekeline alır



2121


ARKADAŞLIKARKADAŞLIK

Arkadaşını yitirirse ortalıkta Arkadaşını yitirirse ortalıkta kalır. kalır.

Bir bakıma “arkadaşsız Bir bakıma “arkadaşsız kalmak kötü arkadaşı kalmak kötü arkadaşı olmaktan daha sakıncalıdır” olmaktan daha sakıncalıdır” diyebilirizdiyebiliriz..



2222

YEDİ YAŞ ÇOCUKLARI İÇİN EV YEDİ YAŞ ÇOCUKLARI İÇİN EV İŞLERİİŞLERİ

Telefon mesajlarını alıp not etmek.Telefon mesajlarını alıp not etmek. Ana-babaların basit getir götür işlerini Ana-babaların basit getir götür işlerini

yapmak.yapmak. Balkon, kapının önü vb. süpürmek ya da Balkon, kapının önü vb. süpürmek ya da

ya da yıkamak.ya da yıkamak. Kendi bisikletinde basit tamir işlerini Kendi bisikletinde basit tamir işlerini

yapmak.yapmak.


2323


Bahçeyi sulamak.Bahçeyi sulamak. Evdeki hayvanları yıkamak.Evdeki hayvanları yıkamak. Evdeki hayvanları eğitmek.Evdeki hayvanları eğitmek. Alışveriş malzemelerini içeriye taşımak.Alışveriş malzemelerini içeriye taşımak. Sabahları çalar saati ile kendi başına Sabahları çalar saati ile kendi başına

kalkmak.kalkmak. Öğle yemeği parası ile bağımsızca idare Öğle yemeği parası ile bağımsızca idare

etmek.etmek.



2424

SEKİZ-DOKUZ YAŞ ÇOCUKLARI SEKİZ-DOKUZ YAŞ ÇOCUKLARI İÇİN EV İŞLERİİÇİN EV İŞLERİ

Peçeteleri katlayıp masayı tam olarak Peçeteleri katlayıp masayı tam olarak hazırlamakhazırlamak

Yerleri silmek.Yerleri silmek. Yardım almadan banyo yapabilmek.Yardım almadan banyo yapabilmek. Çekmece ve dolapları temiz ve Çekmece ve dolapları temiz ve

düzenli tutmak.düzenli tutmak. Kendi giysi alışverişinde ana-babalara Kendi giysi alışverişinde ana-babalara

yardımcı olmak.yardımcı olmak.


2525

Kimseye söylemeden okul giysilerini Kimseye söylemeden okul giysilerini değiştirmekdeğiştirmek

Kimseye söylemeden derslerini Kimseye söylemeden derslerini düzenli olarak yapmak.düzenli olarak yapmak.

Battaniyeleri katlamakBattaniyeleri katlamak Temiz çamaşırları kaldırmak.Temiz çamaşırları kaldırmak. Bahçedeki bazı pislikleri temizlemek Bahçedeki bazı pislikleri temizlemek

SEKİZ-DOKUZ YAŞ ÇOCUKLARI İÇİNSEKİZ-DOKUZ YAŞ ÇOCUKLARI İÇİN EV İŞLERİ EV İŞLERİ


2626

Basit bazı tarifleri okuyup basit yemeklere Basit bazı tarifleri okuyup basit yemeklere yardımcı olmak.yardımcı olmak.

Ağaçlardan meyveleri toplamak.Ağaçlardan meyveleri toplamak. Şöminenin veya sobanın yakılmasına Şöminenin veya sobanın yakılmasına

yardımcı olmakyardımcı olmak Evde bazı boyama ve tamir işlerine Evde bazı boyama ve tamir işlerine

yardımcı olmak.yardımcı olmak. Teşekkür notları yazmak.Teşekkür notları yazmak. Bebeğin beslenmesine yardımcı olmak.Bebeğin beslenmesine yardımcı olmak.

SEKİZ-DOKUZ YAŞ ÇOCUKLARI SEKİZ-DOKUZ YAŞ ÇOCUKLARI İÇİN EV İŞLERİİÇİN EV İŞLERİ


2727

Kendisinden küçük kardeşlerin Kendisinden küçük kardeşlerin yıkanmasına yardımcı olmak.yıkanmasına yardımcı olmak.

Kirli giysilerin banyoya götürülmesine Kirli giysilerin banyoya götürülmesine yardımcı olmak.yardımcı olmak.

Basit elektrikli ev aletlerini yardım Basit elektrikli ev aletlerini yardım olmaksızın kullanmak.(mutfak robotu olmaksızın kullanmak.(mutfak robotu gibi)gibi)

Geri dönüşüm malzemelerini dışarıya Geri dönüşüm malzemelerini dışarıya çöp kutusuna atmak.çöp kutusuna atmak.

SEKİZ-DOKUZ YAŞ ÇOCUKLARI İÇİN SEKİZ-DOKUZ YAŞ ÇOCUKLARI İÇİN EV İŞLERİEV İŞLERİ

Yasin HACIMUSALAR Ömer Mart İYasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim Okulu Psikolojik Danışmalköğretim Okulu Psikolojik Danışmanını

2828

ON YAŞ ÇOCUKLARI İÇİN EV İŞLERİON YAŞ ÇOCUKLARI İÇİN EV İŞLERİ

Kendi yatak çarşafını değiştirmek.Kendi yatak çarşafını değiştirmek. Çamaşır makinası vb. çalıştırmak.Çamaşır makinası vb. çalıştırmak. Deterjanı ölçmek.Deterjanı ölçmek. Tarım almadan bulaşık makinasını Tarım almadan bulaşık makinasını

yerleştirmek ve çalıştırmak.yerleştirmek ve çalıştırmak. Listedeki malzemeleri çarşıdan almak.Listedeki malzemeleri çarşıdan almak.


2929

Kendi randevularını (örneğin dişçi ve spor Kendi randevularını (örneğin dişçi ve spor antremanları ) takip etmek.antremanları ) takip etmek.

Hazır kek hamur vb. ile basit yiyecekler Hazır kek hamur vb. ile basit yiyecekler hazırlamak hazırlamak

Kendi haberleşmesini yürütmek.Kendi haberleşmesini yürütmek. Misafir ağırlamak Misafir ağırlamak



3030

Doğum günü ya da özel günleri planlamak.Doğum günü ya da özel günleri planlamak. Basit yaralanmalarla başa çıkmak.Basit yaralanmalarla başa çıkmak. Düzenli olarak komşulara yardımcı olmak.Düzenli olarak komşulara yardımcı olmak. Kimse söylemeden belli görevleri yerine Kimse söylemeden belli görevleri yerine

getirmek.getirmek. Para biriktirip uzun vadede almak istediklerini Para biriktirip uzun vadede almak istediklerini

planlamak.planlamak. Arabayı yıkamak.Arabayı yıkamak.



3131

ON BİR VE ON İKİ YAŞ ÇOCUKLARI İÇİN ON BİR VE ON İKİ YAŞ ÇOCUKLARI İÇİN EV İŞLERİEV İŞLERİ

Basit işler yaparak( bebek bakımı,bahçe Basit işler yaparak( bebek bakımı,bahçe işi gibi) para kazanmak.işi gibi) para kazanmak.

Evde tek başına kalmak.Evde tek başına kalmak. Kendi başına ulaşım araçlarına (otobüs ya Kendi başına ulaşım araçlarına (otobüs ya

da minibüs) binmek.da minibüs) binmek. Toplu yerlere ( kütüphane, tiyatro)gerektiği Toplu yerlere ( kütüphane, tiyatro)gerektiği

gibi davranmak.gibi davranmak. Kendi hobilerinden sorumlu olmak.Kendi hobilerinden sorumlu olmak.


3232

Bazı gruplara katılmak(izci ya da gençlik Bazı gruplara katılmak(izci ya da gençlik grupları)grupları)

Kardeşlerin giydirilmesi yada yatağa Kardeşlerin giydirilmesi yada yatağa konmasında yardımcı olmak.konmasında yardımcı olmak.

Havuz ve çevresinin temizliğini yapmak.Havuz ve çevresinin temizliğini yapmak. Başkalarının eşyalarına saygı göstermek.Başkalarının eşyalarına saygı göstermek. Kendi basit işlerini yapmak.Kendi basit işlerini yapmak.



3333

Çim makinası ile çimleri biçmek.Çim makinası ile çimleri biçmek. Ana-babaya evdeki tamir işlerinde Ana-babaya evdeki tamir işlerinde

yardımcı olmak.yardımcı olmak. Soba ya da fırın gibi eşyaları temizlemek.Soba ya da fırın gibi eşyaları temizlemek. Bağımsız olarak kendi ödev programını Bağımsız olarak kendi ödev programını

yapmak.yapmak.



3434

AİLELERDEAİLELERDE ÜÇ ÜÇ

EĞİTİM MODELİEĞİTİM MODELİ


3535

Cezacı veya Otokratik YaklaşımCezacı veya Otokratik YaklaşımÖzgürlük yok ama sınırlar varÖzgürlük yok ama sınırlar var

Ana-babanın İnancı:Ana-babanın İnancı: Eğer acı çekmezlerse çocuklar Eğer acı çekmezlerse çocuklar

öğrenemezler.öğrenemezler. Çocuklar sizin yöntemlerinizden Çocuklar sizin yöntemlerinizden

korkmazlarsa,sizin kurallarınıza saygı korkmazlarsa,sizin kurallarınıza saygı göstermezler.göstermezler.

Çocuklarımı kontrol etmek benim görevim.Çocuklarımı kontrol etmek benim görevim. Çocuklarımın problemini çözmek benim Çocuklarımın problemini çözmek benim

görevim.görevim.


3636

Güç ve kontrol:Güç ve kontrol: Hepsi ana-babanınHepsi ana-babanın



3737

Problem çözme süreci:Problem çözme süreci: Zorla problem çözmeZorla problem çözme Çocuğun aleyhineÇocuğun aleyhine Kazanan-kaybeden (öğretenler kazanır)Kazanan-kaybeden (öğretenler kazanır) Bütün problem çözme aşamalarını ana-Bütün problem çözme aşamalarını ana-

babalar yürütür ve kararları onlar alır.babalar yürütür ve kararları onlar alır. Süreci ana-babalar yönetir ve kontrol Süreci ana-babalar yönetir ve kontrol

eder.eder.



3838

Çocuklar ne öğrenirÇocuklar ne öğrenir:: Çocukların problemlerini çözmek ana-Çocukların problemlerini çözmek ana-

babaların sorumluluğundadır.babaların sorumluluğundadır. İletişimde ve problem çözmede kırıcı İletişimde ve problem çözmede kırıcı

yöntemler.yöntemler.



3939

Çocuklar nasıl tepki verirler:Çocuklar nasıl tepki verirler: Öfke ,inatçılıkÖfke ,inatçılık İntikam,isyanİntikam,isyan Geri çekilme,korkuyla Geri çekilme,korkuyla

bastırılma.bastırılma.



4040

Serbest (Gevşek) YaklaşımSerbest (Gevşek) Yaklaşım( Sınırlar Olmaksızın Özgürlük( Sınırlar Olmaksızın Özgürlük))

Ana-babaların inancıAna-babaların inancı Benim görevim çocuklara hizmet vermek Benim görevim çocuklara hizmet vermek

ve onları mutlu etmek.ve onları mutlu etmek. Çocuklarımı üzen sonuçlar etkili olmaz.Çocuklarımı üzen sonuçlar etkili olmaz.


4141

Serbest (Gevşek) YaklaşımSerbest (Gevşek) Yaklaşım( Sınırlar Olmaksızın Özgürlük)( Sınırlar Olmaksızın Özgürlük)

Güç ve kontrolGüç ve kontrol:: Hepsi Hepsi

çocuklardaçocuklarda


4242


Problem çözme süreciProblem çözme süreci İkna ederek problem çözmeİkna ederek problem çözme Kazanan kaybeden(çocuklar Kazanan kaybeden(çocuklar

kazanır)kazanır) Problem çözme aşamalarının Problem çözme aşamalarının

çoğunu ana-babalar gerçekleştirir.çoğunu ana-babalar gerçekleştirir.


4343


Çocuklar ne öğrenir.Çocuklar ne öğrenir.

““Kurallar benim için değil,başkaları için Kurallar benim için değil,başkaları için vardır.Ben istediğimi yaparım.”vardır.Ben istediğimi yaparım.”

Bağımlılığı,saygısızlığı, ben-merkezciliği Bağımlılığı,saygısızlığı, ben-merkezciliği öğrenir.öğrenir.


4444

Serbest (Gevşek) YaklaşımSerbest (Gevşek) Yaklaşım( Sınırlar Olmaksızın Özgürlük( Sınırlar Olmaksızın Özgürlük))

Çocuklar nasıl tepki verir.Çocuklar nasıl tepki verir.

Söylenenleri duymazdan gelirlerSöylenenleri duymazdan gelirler

Sözleriyle ana-babalarını yıpratırlar.Sözleriyle ana-babalarını yıpratırlar.


4545

Demokratik YaklaşımDemokratik Yaklaşım(Sınırlar İçinde Özgürlük)(Sınırlar İçinde Özgürlük)

Ana-babaların inancıAna-babaların inancı Çocuklar problemlerini kendi başlarına Çocuklar problemlerini kendi başlarına

çözebilirler.çözebilirler. Çocuklara seçenekler sunulmalıdır ve bu Çocuklara seçenekler sunulmalıdır ve bu

seçtikleri davranışların sonuçlarından ders seçtikleri davranışların sonuçlarından ders almalarına izin verilmelidir.almalarına izin verilmelidir.

Yüreklendirme,işbirliğini arttırmanın etkili Yüreklendirme,işbirliğini arttırmanın etkili bir yoludur.bir yoludur.


4646


Güç ve kontrolGüç ve kontrol::

Çocuklara ancak Çocuklara ancak taşıyabilecekleri kadar güç ve taşıyabilecekleri kadar güç ve kontrol verilmelidir.kontrol verilmelidir.


4747


Problem çözme süreciProblem çözme süreci İşbirliğiİşbirliği Kazanan –kazananKazanan –kazanan Karşılıklı saygıya dayanır.Karşılıklı saygıya dayanır. Çocuklar problem çözme Çocuklar problem çözme

sürecinin aktif katılımcılarıdır.sürecinin aktif katılımcılarıdır.


4848


Çocuklar ne öğrenirÇocuklar ne öğrenir.. SorumlulukSorumluluk İşbirliğiİşbirliği BağımsızlıkBağımsızlık Kurallara ve otoriteye saygıKurallara ve otoriteye saygı Benlik kontrolüBenlik kontrolü


4949


Çocuklar nasıl tepki verir.Çocuklar nasıl tepki verir. Daha çok işbirliğiDaha çok işbirliği Kendi başlarına problemlerin Kendi başlarına problemlerin

çözülmesiçözülmesi Ana babaların sözlerinin ciddiye Ana babaların sözlerinin ciddiye

alınması.alınması.


5050

İLKÖĞRETİM İLKÖĞRETİM

ÇAĞINDA SIK ÇAĞINDA SIK RASTLANILAN RASTLANILAN PROBLEMLERPROBLEMLER


5151

A-Davranış Bozuklukları:A-Davranış Bozuklukları: Huzursuzluk,Huzursuzluk, Sinirlilik,Sinirlilik, Geçimsizlik,Geçimsizlik, Saldırganlık,Saldırganlık, Yalan Söyleme,Yalan Söyleme, Çalma,Çalma, Okuldan KaçmaOkuldan Kaçma

İLKÖĞRETİM ÇAĞINDA SIK İLKÖĞRETİM ÇAĞINDA SIK RASTLANILAN PROBLEMLERRASTLANILAN PROBLEMLER


5252

A-Davranış Bozuklukları:A-Davranış Bozuklukları: Nedenleri:Nedenleri: Yakın birinin ölümü,Yakın birinin ölümü, Aile sorunları,Aile sorunları, Evde ya da okulda dayaktan korkma,Evde ya da okulda dayaktan korkma, Anne ve babanın yalan söylemesi.Anne ve babanın yalan söylemesi.



5353

A-Davranış Bozuklukları:A-Davranış Bozuklukları: Öneri:Öneri: Güç ve enerji tüketimi çok olan spor Güç ve enerji tüketimi çok olan spor

alanlarına(tenis,basketbol,voleybol,yüzalanlarına(tenis,basketbol,voleybol,yüzme)me)

Sosyal Sosyal çalışmalara(tiyatro,izcilik,satranç) vb. çalışmalara(tiyatro,izcilik,satranç) vb. yönlendirilmeli.yönlendirilmeli.



5454

B-Duygusal Bozukluklar:B-Duygusal Bozukluklar: 1-Kekemelik1-Kekemelik::2-7 yaş grubunda 2-7 yaş grubunda

görülür.Aile içi kavga,hayvandan görülür.Aile içi kavga,hayvandan korkma,dövülme,trafik kazası vb. bir korku korkma,dövülme,trafik kazası vb. bir korku sonucu aniden kekelemeye başlayabilir.sonucu aniden kekelemeye başlayabilir.

Toplulukta kekemelik artar.Toplulukta kekemelik artar. Kekemelik Kekemelik

sonucunda;güvensizlik,başarıda sonucunda;güvensizlik,başarıda düşüş,arkadaşlarıyla geçimsizlik görülebilir düşüş,arkadaşlarıyla geçimsizlik görülebilir



5555

22--Tikler:Tikler: Daha çok 6 yaşından sonra Daha çok 6 yaşından sonra görülür.görülür.

Ani korku ve gerilimle ortaya çıkan göz Ani korku ve gerilimle ortaya çıkan göz kırpma,kaş kaldırma,burun oynatma vb.kırpma,kaş kaldırma,burun oynatma vb.



5656


3-Okul korkusu:3-Okul korkusu: Okula gitmek istememe,Okula gitmek istememe, Karın ağrısı,Karın ağrısı, Baş ağrısı,Baş ağrısı, Çocuk okula gitmeye zorlanırsa Çocuk okula gitmeye zorlanırsa

huzursuzluk artar.huzursuzluk artar. Ağlar ve tehditlerde bulunur.Ağlar ve tehditlerde bulunur.


5757

4-Gece işemeleri:4-Gece işemeleri:% 5’i bedensel hastalıklardan ortaya çıkar.% 5’i bedensel hastalıklardan ortaya çıkar.Bağırsak paraziti,Bağırsak paraziti,İdrar yolu iltihapları,İdrar yolu iltihapları,Omurganın doğumdan kaynaklanan Omurganın doğumdan kaynaklanan

bozuklukları,bozuklukları,Akrabalarda da aynı sorunun Akrabalarda da aynı sorunun

görülmesi(kalıtım )görülmesi(kalıtım )



5858

Gece işemeleri:Gece işemeleri: Erken ve baskılı tuvalet eğitimi,Erken ve baskılı tuvalet eğitimi,Kardeş doğumu,Kardeş doğumu,Kardeş kıskançlığı,Kardeş kıskançlığı,Ceza,Ceza,KorkuKorkuGece işemelerinin %60’ı uyku derinliğinde Gece işemelerinin %60’ı uyku derinliğinde

görülür.görülür.



5959

5-Tırnak yeme:5-Tırnak yeme:

Güvensizlik işaretidir,Güvensizlik işaretidir,

5-6 yaşlarında başlar.5-6 yaşlarında başlar.

Yetersiz ilgi ve sevgi,baskıcı eğitim.Yetersiz ilgi ve sevgi,baskıcı eğitim.



6060

6-Öğrenme Güçlüğü:6-Öğrenme Güçlüğü: Zeka gelişimi,Zeka gelişimi,

Görme ve işitme bozukluğu.Görme ve işitme bozukluğu.


6161Yasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim OkYasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim Okulu Psikolojik Danışmanıulu Psikolojik Danışmanı

İLETİŞİMİN TEMEL KURALLARIİLETİŞİMİN TEMEL KURALLARI

Konuşulanları yarıda kesmeyin

Kişiler hakkında yorum yapmayın

Dinlerken başka bir şey

yapmayın.

Kişileri karar vermeye,

yorum yapmaya zorlamayın

Savunmaya geçmeyin;

Sadece dinleyin

Yargılamayın ve eleştirmeyin

Birisi ağlamaya başladığında

tedirgin olmayın

Anlatılanlara gülmeyin;

İnsanları utandırmayın

Saldırgan tavırlar

takınmayın

Duygularınızı gizlemeye

çalışmayın

Zıtlaşmayın ve tartışmayın

Çok fazla konuşmayın

6262Yasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim OkYasin HACIMUSALAR Ömer Mart İlköğretim Okulu Psikolojik Danışmanıulu Psikolojik Danışmanı

İLETİŞİMİN TEMEL KURALLARIİLETİŞİMİN TEMEL KURALLARI

Göz teması kurun

Gerçekçi ve belirli

önerilerde bulunun

Dikkatli dinleyin ve

dinlediğinizi davranışlarınızla

belli edin

Daha iyi anlamak için

sorular sorun

Empatik, sabırlı ve

kabul edici olun

Etkileşime önem verin,

uygun olduğunda kişiye dokunun

Açık uçlu sorular sorun

Basit ve anlaşılır bir dil kullanın

Yumuşak bir sesle ve

acele etmeden konuşun

Çocukla yüzyüze konuşun

Gerekirse yere yanına oturun

Yeri ve zamanı uygun

olduğunda şaka yapın

ve gülümseyin

Geri bildirim verin


6363

İLETİŞİM ENGELLERİİLETİŞİM ENGELLERİ

İletişimde dinlemek ve İletişimde dinlemek ve anlamaya çalışmak yerine anlamaya çalışmak yerine hemen yargılamakhemen yargılamak

Tek bir olaydan giderek kişiyi Tek bir olaydan giderek kişiyi tanıdığımızı düşünmektanıdığımızı düşünmek

Beklentilerimizin söyleneni Beklentilerimizin söyleneni yorumlamakta etkili olmasıyorumlamakta etkili olması


6464

İLETİŞİM ENGELLERİİLETİŞİM ENGELLERİ

Kendimizi ifade etmekten Kendimizi ifade etmekten kaçınmak,onun yerine anlaşılmayı kaçınmak,onun yerine anlaşılmayı beklemekbeklemek

Konuştuğumuzda da herkesin bizim Konuştuğumuzda da herkesin bizim düşünce ve duygularımızı hemen düşünce ve duygularımızı hemen anlayıp onaylaması ve paylaşması anlayıp onaylaması ve paylaşması gerektiğine inanmakgerektiğine inanmak

Kendi kişisel algımızı gerçekmiş gibi Kendi kişisel algımızı gerçekmiş gibi düşünmekdüşünmek


6565

NEDEN DİNLEMEYİZ?NEDEN DİNLEMEYİZ?

Eğer karşımızdakinin ne söyleyeceğini Eğer karşımızdakinin ne söyleyeceğini biliyorsak (bildiğimizi zannedersek) biliyorsak (bildiğimizi zannedersek) dinlemeyiz.dinlemeyiz.

Hoşumuza gitmeyen birşeyi duymak Hoşumuza gitmeyen birşeyi duymak istemeyiz.istemeyiz.

Hoşlanmadığımız bir insanın söylediklerini Hoşlanmadığımız bir insanın söylediklerini dinlemekte zorlanırız.dinlemekte zorlanırız.

Karşımızdaki daha sözüne başlar Karşımızdaki daha sözüne başlar başlamaz cevap hazırlamaya başladığımız başlamaz cevap hazırlamaya başladığımız için ne dediğini duyamayız.için ne dediğini duyamayız.


6666

NASIL DAHA İYİ DİNLERİZ?NASIL DAHA İYİ DİNLERİZ?

Konuşurken dinleyemezsiniz, konuşmayı Konuşurken dinleyemezsiniz, konuşmayı kesin ve dinlemeye istekli olduğunuzu kesin ve dinlemeye istekli olduğunuzu gösterin.gösterin.

Onu daha iyi anlamak için sorular sorun.Onu daha iyi anlamak için sorular sorun.

Kendinizi konuşanın yerine koyun. Onun Kendinizi konuşanın yerine koyun. Onun bakış açısını, tutumlarını, değerlerini ve bakış açısını, tutumlarını, değerlerini ve yaşını göz önüne alarak anlamaya çalışınyaşını göz önüne alarak anlamaya çalışın..

Dikkatinizi konuşulana verip, Dikkatinizi konuşulana verip, duygularınızı kontrol etmeye çalışınduygularınızı kontrol etmeye çalışın..


6767

ÇOCUK YAŞADIĞINI ÖĞRENİRÇOCUK YAŞADIĞINI ÖĞRENİR

Bir çocuk sürekli eleştirilmişse, Bir çocuk sürekli eleştirilmişse, kınama ve kınama ve ayıplamayıayıplamayı öğrenir. öğrenir.

Eğer bir çocuk kin ortamında büyümüşse, Eğer bir çocuk kin ortamında büyümüşse, kavga etmeyikavga etmeyi öğrenir. öğrenir.

Eğer bir çocuk alay edilip aşağılanmışsa, Eğer bir çocuk alay edilip aşağılanmışsa, sıkılıp utanmayısıkılıp utanmayı öğrenir. öğrenir.

Eğer bir çocuk utanç duygusuyla Eğer bir çocuk utanç duygusuyla eğitilmişse, eğitilmişse, kendini suçlamayıkendini suçlamayı öğrenir. öğrenir.


6868

Eğer bir çocuk hoşgörü ile eğitilmişse, Eğer bir çocuk hoşgörü ile eğitilmişse, sabırlı olmayısabırlı olmayı öğrenir. öğrenir.

Eğer bir çocuk desteklenip Eğer bir çocuk desteklenip yüreklendirilmişse, yüreklendirilmişse, kendine güven kendine güven duymayıduymayı öğrenir. öğrenir.

Eğer bir çocuk övülmüş ve beğenilmişseEğer bir çocuk övülmüş ve beğenilmişse, , taktir etmeyitaktir etmeyi öğrenir. öğrenir.

Eğer bir çocuk haklarına saygı gösterilerek Eğer bir çocuk haklarına saygı gösterilerek büyütülmüşsebüyütülmüşse, , adil olmayıadil olmayı öğrenir. öğrenir.



6969

Eğer bir çocuk güven ortamı içinde Eğer bir çocuk güven ortamı içinde yetiştirilmişseyetiştirilmişse, , inançlı olmayıinançlı olmayı öğrenir. öğrenir.

Eğer bir çocuk kabul ve onay görmüşse, Eğer bir çocuk kabul ve onay görmüşse, kendini sevmeyikendini sevmeyi öğrenir. öğrenir.

Eğer bir çocuk aile içinde dostluk ve Eğer bir çocuk aile içinde dostluk ve arkadaşlık görmüşse, arkadaşlık görmüşse, bu dünyada mutlu bu dünyada mutlu olmayıolmayı öğrenir. öğrenir.



7070

BABAM VE BENBABAM VE BEN

4yaş4yaş::Babam her şeyi bilir.Babam her şeyi bilir. 5yaş5yaş::Babam çok şey bilir.Babam çok şey bilir. 6yaş6yaş::Benim babam senin babandan daha Benim babam senin babandan daha

çok şey bilir.çok şey bilir. 8yaş:8yaş:Babam her şeyi bilmiyor olabilir.Babam her şeyi bilmiyor olabilir. 10yaş:10yaş:Babamın gençliğinde her şey çok Babamın gençliğinde her şey çok

farklı imiş.farklı imiş.


7171

12yaş12yaş::Aslında babam bu konuda hiçbir şey Aslında babam bu konuda hiçbir şey bilmiyor.bilmiyor.

Çocukluğunu anımsamayacak kadar Çocukluğunu anımsamayacak kadar yaşlı.yaşlı.

14yaş14yaş::Babama kulak asma,o artık çağdışı kaldı.Babama kulak asma,o artık çağdışı kaldı. 21yaş:21yaş:Babam mı?aman tanrım!o hiçbir işe Babam mı?aman tanrım!o hiçbir işe

yaramaz.yaramaz. 25yaş25yaş::Babam bu konularda az da olsa bir şeyler Babam bu konularda az da olsa bir şeyler

biliyor.biliyor. Ama o yaştaki insanın bu konuda bir Ama o yaştaki insanın bu konuda bir

şeyler bilmesi normal zaten.şeyler bilmesi normal zaten.



7272

30yaş30yaş::Bu konuda babamın fikrini alsak iyi Bu konuda babamın fikrini alsak iyi olur.O kadar deneyimli ki!olur.O kadar deneyimli ki!

35yaş35yaş::Babama sormadan hiçbir şey Babama sormadan hiçbir şey yapmasam iyi olacakyapmasam iyi olacak

40yaş:40yaş:Acaba babam bu konunun nasıl Acaba babam bu konunun nasıl üstesinden gelirdi?üstesinden gelirdi?

Ne kadar akıllı ve deneyimli bir Ne kadar akıllı ve deneyimli bir insandı.insandı.



7373

50yaş50yaş::Babamın yanımda olmasını ve bu Babamın yanımda olmasını ve bu konu hakkında fikir vermesini ne kadar çok konu hakkında fikir vermesini ne kadar çok isterdim.isterdim.

Onun ne kadar akıllı olduğunu hiç Onun ne kadar akıllı olduğunu hiç taktir etmemişim.taktir etmemişim.

Ondan çok şey öğrenebilirdim.Ondan çok şey öğrenebilirdim.


ÖMER MART İLKÖĞRETİM OKULU

Documents

Transcript of ÖMER MART İLKÖĞRETİM OKULU