本書是配合《Hello, 11 練習本 - 康軒文教集團編輯要旨 第11冊練習本 目次 1...

4
11 練習本 目次 1 1 一、本書是配合《Hello, 華語!》第十一冊教材所編寫的練 習本。依據學習需要,每課設計三個練習單元使學生透 過練習,鞏固中文能力。 二、為符合教學流程及循序漸進原則,每課「練習一」以該 1~4頁學習內容進行設計,「練習二」以5~8頁內容進 行設計,「練習三」則為全課綜合練習。複習的三個練 習單元,以整合前幾課內容為設計目標。 三、每課練習的設計都包含聽、說、讀、寫,聽與說皆搭配 聆聽CD進行練習(CD附於課本書後),務使學童全面 性培養基礎華語的溝通能力。 四、考量使用者為兒童,題目設計搭配彩圖,以多元活潑的 設計,讓兒童在無壓力下進行練習,增進其聽、說、 讀、寫的技能,並協助學童發展對於華語的體認,培養 多元語文的認知。 五、本書力求切合《Hello, 華語!》的教學目標,做適當的 安排。然不同的學生背景、不同的學習環境, 請教師視狀況彈性運用,使練習本發揮最 大效用。 第一課 美麗的茶園 2 第二課 各種不同的帽子 8 第三課 方便的交通工具 14 複習一 20 第四課 城市裡的大樓 26 第五課 街上有趣的表演 32 複習二 38

Transcript of 本書是配合《Hello, 11 練習本 - 康軒文教集團編輯要旨 第11冊練習本 目次 1...

Page 1: 本書是配合《Hello, 11 練習本 - 康軒文教集團編輯要旨 第11冊練習本 目次 1 一、本書是配合《Hello, 華語!》第十一冊教材所編寫的練 習本。依據學習需要,每課設計三個練習單元使學生透

編 輯 要 旨

第11冊練習本 目次

11

一、 本書是配合《Hello, 華語!》第十一冊教材所編寫的練

習本。依據學習需要,每課設計三個練習單元使學生透

過練習,鞏固中文能力。

二、 為符合教學流程及循序漸進原則,每課「練習一」以該

課1~4頁學習內容進行設計,「練習二」以5~8頁內容進

行設計,「練習三」則為全課綜合練習。複習的三個練

習單元,以整合前幾課內容為設計目標。

三、 每課練習的設計都包含聽、說、讀、寫,聽與說皆搭配

聆聽CD進行練習(CD附於課本書後),務使學童全面

性培養基礎華語的溝通能力。

四、 考量使用者為兒童,題目設計搭配彩圖,以多元活潑的

設計,讓兒童在無壓力下進行練習,增進其聽、說、

讀、寫的技能,並協助學童發展對於華語的體認,培養

多元語文的認知。

五、 本書力求切合《Hello, 華語!》的教學目標,做適當的

安排。然不同的學生背景、不同的學習環境,

請教師視狀況彈性運用,使練習本發揮最

大效用。

第一課 美麗的茶園 2

第二課 各種不同的帽子 8

第三課 方便的交通工具 14

複習一 20

第四課 城市裡的大樓 26

第五課 街上有趣的表演 32

複習二                           38

Page 2: 本書是配合《Hello, 11 練習本 - 康軒文教集團編輯要旨 第11冊練習本 目次 1 一、本書是配合《Hello, 華語!》第十一冊教材所編寫的練 習本。依據學習需要,每課設計三個練習單元使學生透

2 3

第一課美麗的茶園第 課一三 念一念,填一填。 Read and Fill in the Blanks

四 說一說,寫一寫。 Sentences Practice and Write

一 聽一聽,對的打 √ 。 53 Listen and Check

二 �念一念,寫一寫。�

Read and Fill in the Blanks with the Words below

練習一

  歡迎你來我的    !你看,那些矮矮的樹就是

    ,我的家人正在    ,這些香香的茶葉可以

拿來    ,等一下請你來我家喝茶。

1. 爺爺喝的茶是哥哥泡的。

哥哥喝的茶是爺爺泡的。

2. 如果天氣不好,爸爸就不去運動。

不管天氣好或是不好,爸爸都會去運動。

3. 用森林裡的樹蓋的房子最漂亮。

大家都覺得森林裡的樹不適合蓋房子。

1.世界    國的風景都不一樣,    都很特別。

2.這本書很    ,她看完以後,    變得非常好。

3.媽媽要我把亂七八糟的房間    乾淨。

4.我們一起在茶園    茶,還    了好喝的茶。

5.這種花很特別,它    在五千公尺的山上。

有趣

心情

生長

整理

而且

①茶樹 ②泡茶 ③採茶 ④茶葉 ⑤茶園

1.                               。

2.                               。

3.                               。

4.                               。

例                               。你 看起來 比以前高

聽起來

吃起來

1 2

3 4

有趣

整理

而且

心情

① ③

生長

音樂

冰淇淋

這朵花

這杯果汁

聞起來

喝起來

很美

又甜又冰

真香

有柚子的味道

(答案僅供參考)

Page 3: 本書是配合《Hello, 11 練習本 - 康軒文教集團編輯要旨 第11冊練習本 目次 1 一、本書是配合《Hello, 華語!》第十一冊教材所編寫的練 習本。依據學習需要,每課設計三個練習單元使學生透

54

第一課第一課

一 �聽一聽,選出正確的答案。 54 Listen and Choose

二 �念一念,寫一寫。

Read and Fill in the Blanks with the Words below

三 念一念,選一選。 Read and Choose練習二

(  )1.①美月的眼睛很痛,所以不能好好睡覺。

②他覺得用茶葉做的枕頭又涼快又舒服。

③他覺得用茶葉泡出來的茶會讓人睡不好。

(  )2.①奶奶喝茶習慣不加糖。

②他幫奶奶泡了一杯加糖的牛奶。

③牛奶讓茶的味道變得不好喝

1.我和弟弟都是爺爺的    ,我們是    。

2. 小狗    著小貓,玩累了就躺在    上休息。

3.這個    是用來洗衣服的,我們叫它「洗衣機」。

4.有    的時候,我們就看不到山下的    了。

5.星期天張叔叔整理花園,還種了兩    小樹。

(  )1.爺爺什麼時候去茶園?

①九十歲的時候 ②每天都去 ③天氣好的時候

(  )2.爺爺怎麼採茶?

①用手採 ②用機器採 ③孫子幫忙採

(  )3.爺爺用茶葉煮了什麼?

①茶葉枕頭 ②香香的飯 ③茶葉蛋

(  )4.爺爺為什麼要幫小杰做一個茶葉枕頭?

①味道很香 ②小杰喜歡睡覺 ③他愛小杰

機器

家人

孫子

草地

城市

  我是小杰,我的爺爺今年已經九十歲了,不管

晴天或是雨天,他早上都要去茶園整理他的茶樹,

聞一聞空氣裡的茶香。

  爺爺說採茶要用手,不能用機器。爺爺的茶葉

又香又好喝,還賣到世界各地去呢!爺爺還會用茶

葉煮蛋,味道非常好,我一次可以吃三個!對了!

爺爺還把茶葉放進枕頭裡,幫我做了一個茶葉枕頭。

爺爺說,我睡覺的時候聞到茶葉香香的味道,就會

想著他,很酷吧!我覺得當爺爺的孫子真幸福!

孫子

機器

家人

草地

城市

Page 4: 本書是配合《Hello, 11 練習本 - 康軒文教集團編輯要旨 第11冊練習本 目次 1 一、本書是配合《Hello, 華語!》第十一冊教材所編寫的練 習本。依據學習需要,每課設計三個練習單元使學生透

76

  小時候,我常常和 坐在湖邊的

上,高興地 、聊天,覺得

非常幸 福。現在,我喜歡到世界 旅

行。 到哪一個 ,我都會帶

著媽媽幫我做的 ,裡面不但有媽媽的

和對我的愛, 還有

我想念媽媽的 。

第一課 第一課

二 �用「不管  都  」說一說,寫一寫。�

Sentences Practice and Write

三 寫一寫 Read and Write練習三

一 聽一聽,對的打 √ 。 55 Listen and Check

1.不管    、    ,    都          。

2.不管    、    ,    都          。

3.不管    、    ,    都          。

例不管    、    ,    都          。

jiārén

cǎodì

érqiě

gèguó

chéngshìBùguǎn

zhěntou

xiāngwèi

xīnqíng

pàochá

1. 樂樂的家住在鄉下,她最喜歡種花和樹。

樂樂以後想當動物醫生,她會好好照顧牠們。

2. 安安喜歡泡茶,也歡迎大家有空的時候去玩。

安安會修理很多機器,奶奶覺得她多才多藝。

3. 波波的個性很活潑,他喜歡去世界各國旅行。

波波住在印度,那裡的天氣很涼快,茶很特別。

4. 被小蟲吃過的茶葉會變得更好喝。

小蟲不但把茶葉吃光,而且讓茶變得很難喝。

晴天

老人

雨天

年輕人

我們

去菜園工作

認真工作

家 人

泡 茶草 地

而 且

不 管

枕 頭

香 味

心 情

城 市

各 國

喜歡運動

照顧得很好

晚上

水果 農夫

白天

青菜

大家

(答案僅供參考)