二零一一至一二年度

是日家長會程序

1. Read Write Inc課程介紹

2. 評估事宜

-中文

-數學

-英文

幸福指數

我的孩子會……

1. 回家後自覺做功課

2. 自己執拾書包

3. 主動給家長簽閱手冊及回條

4. 要求你買圖書或帶他/她到圖書館

5. 取出教科書自行閱讀

6. 主動提出快要考試

總得分 ?分

幸福指數

我的孩子會……

1. 回家後自覺做功課 5分2. 自己執拾書包 3分3. 主動給家長簽閱手冊及回條 2分4. 要求你買圖書或帶他/她到圖書館 4分5. 取出教科書自行閱讀 5分6. 主動提出快要考試 6分

總得分 ?分

評估事宜

進評一: 14-15/11/11

總評一: 12,13,16,17/1/12

進評二: 10-20/3/12

總評二: 11,12,14,15/6/12

進評三: 7-8/5/12

一年級評估試分數比重

(上學期) 中英數 常 (下學期) 中英數 常

進評一(11月)

40% 20% 進評二(3月)

20%

進評三(5月)

20% 20%

專題20%

專題20%

總評一(1月)

60% 60% 總評二(6月)

60% 60%

成績表 100% 100% 100% 100%

一年級：安排中央讀卷

二年級起：自行閱卷

學習秘笈

進 展 性 評 估 一

總 結 性 評 估 一

中文科卷各範疇分佈

60% 10% 10% 10% 10%100 10 10 100 100卷面分數

所佔百分比

讀本 聆聽 說話 寫作 默書

進評分

平時分

• 供詞填充/不供詞填充

• 配詞成句

• 造句

• 串句

• 改寫句子

• 修辭造句

• 辨析句子

• 句式仿作

• 重組句子

• 擴張句子

• 續寫句子

• 排句成段

• 標點符號

• 閱讀理解

供詞填充:把適當的詞語填在橫線上，使句子的意思完整。

腳板 沒有 像 報紙 朗讀 一同

1.妹妹 像 爸爸一樣，眼睛大大的，嘴巴小。

2.中秋節，我和家人 一同 到公園賞月。3.上課時，我們都用心 朗讀 課文。。

錯字每題扣1分

1.你喜歡吃糖果， 還 是麵包？2.當我們遇見師長，要有禮貌跟他們打招 呼 。3.媽媽告 訴 我，過馬路要遵守交通規則。4.哥哥每天 看 報紙，所以他認識的字很多。

配詞完句:把適當的字詞填在橫線上，使句子的意思完整

接受其他合理

答案

錯字不給分

例：睡覺 / 外婆 / 在房間 / 。外婆在房間睡覺。

1.東西 /吃 / 妹妹 /。妹妹吃東西。

2.在草地上 /我 / 畫畫 /。我在草地上畫畫。

重組句子: 把下列詞語排列成順序的句子，缺漏一組詞不給分。

錯別字、漏字每個扣1分全部份最多扣2分

錯漏標點全部份最多扣1分

漏其中一組詞語，不給分。

擴張句子：依照括號內提供的詞語，擴寫以下句子。

1.我們在操場吃東西。(小息的時候，)

小息的時候，我們在操場吃東西。

錯別字/漏字每個扣1分全部份最多扣2分

錯漏標點全部份最多扣2分

請於下列方格內加上適當的標點。(10分每題2分)

， 。

1.上體育課的時候，同學們

在操場做運動 。

2.弟弟跟老師說早安。

3.天亮了，太陽出來了。

1. (下雨、跑) (3分)

錯字標點扣1分,每題最多扣2分,句子合理即可給分。

運用提供的詞語造句，句子不少於六字，標點符號不計算在內，欠提供的詞語不給分。

就提供的句式造句，每句不少於六字，

標點符號不計算在內。(不能重複例句

的字詞)

兩素句 (人物+動作)

例：同學們一起玩耍。

________________________

閱讀理解的答題技巧

昨日是外婆的生日，一大清早，媽媽便叫我和妹妹起牀。我們先乘火車到大埔，然後再乘公共汽車，前往外婆沙田的家。我們買了一個生日蛋糕給外婆，她很喜歡這份禮物。吃過晚飯後，我們便回家。在離開時，我還忍不住流下眼淚，因為我實在捨不得和外婆分別呢！

根據上文內容，選出正確的答案填在括號內。

1.文中，外婆的生日是在哪一天？

A.昨天。 B.今天。C.明天。 D.上星期天。

閱讀理解：多項選擇題

直接找到答案的

我們往外婆家的途中，共乘了多少種交通公具？

A.一種。 B.兩種。C.三種。 D.四種。

閱讀理解：選擇題

非直接找到答案的

小美很快便升讀一年級了，她感到又開心又害怕。姐姐對她說：「升上小學後，你會認識很多新同學和老師，可以學習不同科目的知識，還可參加不同的課外活動，小學生活真是十分有趣和充實。」小美聽了姐姐的話，希望新的學年快些來臨。

閱讀理解:從文中找出適當的詞語，填在__至__題的橫線上，使句子的意思完整。

1. 小美 希望 明天天氣晴

朗，能到郊外旅行。

錯字每題扣1分

閱讀理解:多項選擇題

2.下列哪兩項是小美升讀小學的感受?A. 開心。 B. 難過。C. 傷心。 D. 害怕。E. 緊張。

多於一個答案

3.以下哪一項不是姐姐說的小學的生活？

A. 能認識很多新同學和老師。B. 能自己步行上學。C. 能參加不同的課外活動。D. 能學習不同科目的知識。

要找出「不是」的答案

閱讀理解：選擇題

讀本 聆聽

說話

寫作

默書

態度、咬字、內容

勤於溫習

多閱讀

只要平日多看書多練習,閱讀理解當然無難度!

閱者有其書計劃

學生需先與父母一同訂定本年度的閱書量，並填寫回條部分。家長與同學一起閱書後，請於學生的閱讀紀錄冊登錄有關圖書，於「其他」欄後簽名作實。

每級最高閱書量的首三十位學生，可向學校建議購置心愛圖書， 其所推介購買之圖書內頁更會顯示該同學名字，以茲紀念。

2 + 3 = ?

4 + 6 = ?

填充題

選擇題

列式題

填圖

繪圖

量度

必須塗黑

塗滿

概念 + 動手量度

量一量，圖中長方形的長度是多少?

概念 要清晰

繪圖 要清楚

畫時針/分針

概念 要清晰

答案 多於1個由直線組成的圖

由曲線組成的圖

繪圖 要清楚

1. 三尾金魚售50元，小魚缸售149元，大魚缸比小魚缸貴66元。明明買了一個大魚缸買了一個大魚缸，應付多少元？(4分)

2. 書店內的課本數量如下：

中文書33本 常識書25本

中午時間，有29人到書店買常識書。你認為書店有(足夠/不足夠)的書出售嗎？請圈出正確的答案。

小心審題 多餘資料多餘資料

•評估時間：25分鐘

•教師會讀卷

•學生依教師的指示作答

就從平日起步

1.多觀察

2.多讀題

3.多動腦

英文科英文科評估攻略

進 展 性 評 估 一

總 結 性 評 估 一

英英文科卷各範疇分佈

卷面分數

所佔百分比 70% 10% 10% 10%100 10 10 100

讀本GE

聆聽

List.說話

Oral默書

Dict.

進評分

平時分

進展性評估(GE 讀本)

總結性評估(GE 讀本)

時間 30 分鐘 55分鐘

題型/部份 5-6部份 10-11部份

卷面分 50分 100分

讀卷(小一) 下學期只讀

標題

題目類型• Reading Comprehension (閱讀理解)

• Language Use (語文運用)

• Grammar & Usage (文法及運用)

• Vocabulary (字詞運用)

• Book Concepts (圖書知識)

• Poem (詩歌)

• Dialogue & Responses (對話)

• Writing (寫作)

1. 考核學生對篇章內容之理解

2. 篇章的文體、內容、詞彙是英文書(SB)內所學的

3. SB, IP, WS, RP

閱讀理解閱讀理解

閱讀理解閱讀理解This is Helen’s diary. Read it carefully and choose the best answer by blackening the circle.

Today is Monday. I go to the park in the morning. I see some animals. I see a dog, a cat and a mouse. The dog is big. It is grey. The cat is small. It is black and white. The mouse is dirty. It is black. I love dogs.

1. What colour is the mouse?

a. black b. white c. grey d. yellow

1. 考核學生對英文的應用及解難能力，而當中的評估的形式眾多

2. IP, WS

語文運用語文運用

The children are having an English lesson. Match the pictures with the sentences by writing the correct letters in the ( ).

a. b. C.

1. Write your name, please. 1. ( a )

語文運用語文運用

Help Emma colour the things.

1.The teddy bear is white.2.The ball is blue.

語文運用語文運用

1. 時式(Tenses),前置詞(Prepositions), 代名詞(Pronouns)等

2. IP, SG, WS

文法及運用文法及運用

文法及運用文法及運用Kelly is telling Tom about her toy pets. Look at the picture andfill in the blanks with the correct prepositions. You may use the words MORE THAN ONCE.

The dog is 1. under the desk and the bird is 2. on the desk.

in on under

, . ?

Fill in the missing punctuation marks.

1. Good morning .2. How are you , Kitty ?

文法及運用文法及運用

1. 考核學生對英文書(SB)內的詞彙

2. 串字

3. SB, IP, WS

字詞運用字詞運用

Ben and Ann are playing a guessing game. Look at the pictures and answer the questions.

字詞運用字詞運用

e.g.What is it?It is a bag .

1.What is it? It is an eraser.

串字

1.考核學生對圖書封面及目錄頁的認識與理解。

2.Book Concepts WS

圖書知識

Look at the book cover and choose the best answer by blackening the circle.

1. What is the title of this book ? A. Rainbow Press B. A. Chan. C. Fruit. D. C.Wong

2. Who wrote the story? A. Rainbow Press B. A. Chan. C. Fruit. D. C.Wong

圖書知識

1.留意押韻、字詞解釋及詩歌歌內容

2. SB,WS

詩歌詩歌

Read the poem and then choose the best answer byblackening the circle.

1. Which of the following word rhymes with ‘floor’?

a. boys b. noise c. door d. jar

詩歌詩歌

Girls and boys,Make no noise.

Sit on the floor,Look at the door.Is there a car?

No, there is only a jar.What can we see?We can see a bee!

1. 閱讀提問，並選出答案2.留意關鍵字及文法3. SB,WS

對話對話

Miss Wong sees Judy at the party. Guess what they are saying and write down the letters in the boxes.

A Goodbye! B How are you?C Good morning. D I’m tall.

B I’m fine, thank you.

對話對話

1. 看圖作文、根據題目及指導問題作文

2. 試題的大題目、句數/字數要求3. 留意寫作範文(內容、文法及句式

運用、格式)4. Writing A & B

寫作寫作

It is a panda.It has a big body.It has short arms.It can climb.It cannot swim.

climb swim

walk fly

It is .It has .It .

.

.

範文

卷 是否派範圍紙？

讀本 (GE)

英默 (Dictation)

聆聽 (Listening)

說話 (Speaking)

英文科總結性評估

溫習方法溫習方法•串字

•明白字詞解釋

•多做閱讀理解

•溫習課文的生字(SB)

•溫習作業,工作纸的功課題型

(IP, SG, RP, 所有工作纸)

•溫習作文簿(要自己會寫)

高效點子高效點子

•重點針對習慣性錯誤

•強烈灌輸不能不填，必須覆卷

•鼓勵誦讀與串字

•考試的家庭作息時間表

•給他/她試後希望

不要問為甚麼你要幫他/她溫習，你是一定要幫他/她

溫習!

~謝謝~