词三首

如梦令渊宋冤 李清照

常常记得起来在溪边的亭子游玩袁 直到太阳落山的时候袁 喝得大醉不知道回来的路遥玩够了袁 天黑往回划船袁 不小心划进了荷花深处遥 抢着划呀袁 抢着划呀袁 惊动了满滩的水鸟袁 它们都飞起来了遥

渔歌子渊唐冤 张志和

西塞山前袁 白鹭展翅飞翔袁 桃花盛开袁 春水初涨袁 鳜鱼正是又肥又鲜遥 渔夫戴上青色的斗笠袁 披上绿色的蓑衣袁 斜风拂面袁 春雨如丝袁 正好垂钓袁 用不着回家遥

忆江南渊唐冤 白居易

江南真美袁 那里的风景我过去很熟悉遥 在阳光的照耀下袁 江南水边岸上的花比火花还要红艳遥 春天来了袁 江水绿得像靛蓝一样好看遥 我怎么能够不想念这美丽的江南呢钥

词语表1. 溪 渊名冤 x侃 丁

2. 荷花 渊名冤 h佴hu佟 丁

3. 惊动 渊动冤 j侃n倮d侔n倮 丙

4. 滩 渊名冤 t佟n 丙

5. 水鸟 渊名冤 shu佾ni伲o6. 白鹭 渊名冤 b佗il俅

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7. 鳜鱼 渊名冤 倮u佻y俨8. 渔夫 渊名冤 y俨f俦9. 斗笠 渊名冤 d侬ul佻10. 蓑衣 渊名冤 su侪y侃11. 拂 渊动冤 f俨12. 垂钓 渊动冤 chu侏di伽o13. 用不着 y侔n倮buzh佗o 乙

14. 火花 渊名冤 hu侬hu佟15. 红艳 渊形冤 h佼n倮y伽n16. 靛蓝 渊名冤 di伽nl佗n

专有名词1. 李清照 L佾 Q侃n倮zh伽o2. 张志和 Zh佟n倮 Zh佻h佴3. 江南 Ji佟n倮n佗n4. 白居易 B佗i J俦y佻

1. 学习本课生词袁 掌握 4个重点词语的意义和用法袁 能够正确读写遥2. 学习 野噎噎起来 渊记得起来冤冶尧 野噎噎上 渊戴上冤冶尧 野用不着冶尧 野比噎噎

还噎噎冶 等语言点遥3. 有感情地朗读并背诵这三首词袁 体会 叶如梦令曳 中所描绘的美妙意境袁 品味整首

词明快的色彩尧 欢乐的格调曰 感受 叶渔歌子曳 和 叶忆江南曳 中所描绘的美丽景色袁 培养热爱大自然的情感遥

4. 通过领略词中描绘的情景袁 培养想象能力和形象思维能力遥

4课时遥

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1. 新课导入尧 解读诗句如梦令

渊1冤 新课导入遥请学生回忆尧 畅谈与同伴度过的最愉快的一段时光遥 教师简单点评后导入新课院 今

天我们要学习的这首 叶如梦令曳 描述了作者与同伴度过的一段有趣的郊游经历遥解题院 野如梦令冶 是词牌名遥 教师可简单介绍一下词的特点遥介绍作者院 李清照 (1084要约 1151)袁 自号易安居士袁 中国宋代婉约派的代表词人之

一袁 也是中国历史上最杰出的女文学家遥 李清照写词擅长于白描袁 语言明白如话袁 富有生活气息遥 这首 叶如梦令曳 是她的早期作品遥

渊2冤 解读诗句遥学习本课全部生词遥学生带着问题通读这首词遥问题院 这首词所叙述的事发生在哪一个季节钥 它是作者当天写的吗钥 为什么作者经

常想到这件事呢?明确院 从 野荷花深处冶 可以判定是春末夏初时节遥 野常常记得起来冶 说明这件事已

经过了相当长的一段时间遥 这是一段愉快尧 有趣尧 值得回味的郊游经历袁 所以作者经常想起遥教师领读两遍袁 学生齐读两遍遥解释尧 操练语言点 野噎噎起来 渊记得起来冤冶遥解读词意遥问题院 这首词记的是作者的一次郊游袁 她是一个人去的吗? 为什么要抢着划? 慢慢划

不行吗钥 为什么会不小心划进了荷花深处呢钥 为什么会 野惊动了满滩的水鸟冶钥明确院 从 野抢着划呀冶 可以看出作者还有很多同伴遥 她和同伴们不小心划进了荷花

深处袁 引起了大家的焦灼与不安袁 于是手忙脚乱地纷纷抢着划遥 不能慢慢划袁 因为天黑了遥 为什么会不小心划进了荷花深处呢钥 因为喝得大醉不知道回来的路袁 而且这次郊游的目的地是溪边的亭子袁 周围是水乡袁 水路纵横袁 容易迷路遥 桨声尧 水声和少女们的笑语喧哗声惊动了满滩的水鸟遥

教师引导学生想象词中所描绘的画面和意境遥提示院 这首词中有时间尧 有地点尧 有叙事尧 有人物尧 有静态尧 有动态袁 事尧 情尧 景

三者融为一体袁 意境开阔袁 形象生动遥 作者从郊游的时间尧 地点落笔袁 追叙了主人公和同伴当时在溪亭里畅游尽兴后袁 喝得大醉迷了路袁 不小心划进了荷花深处袁 引起了少女

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们的慌乱划桨袁 惊动了满滩的水鸟振翅而飞遥 作者用平淡的叙述勾勒出一幅动静相生的画面院 夕阳西下袁 流水潺潺袁 溪边的亭子隐约可见袁 在郁郁的荷塘中袁 少女奋力划桨袁水鸟齐飞袁 划桨声尧 水声尧 笑语声以及受惊飞起的水鸟的拍翅声融汇成欢乐的乐曲遥学生自由朗读袁 体会词的意境袁 然后用自己的话完整地叙述这次郊游的经过遥

渔歌子

渊1冤 新课导入遥在 叶如梦令曳 中袁 作者没有用一个描绘色彩的词袁 曲折简约地为我们画出了一幅色

彩鲜明的水乡图景院 红色的藕花尧 白色的水鸟尧 绿色的荷叶尧 蓝色的湖水噎噎这首 叶渔歌子曳 描写的也是秀丽的水乡风景袁 不同的是作者直接敷彩设色袁 为我们画出了一幅色彩亮丽尧 柔和宁静尧 生机勃勃的水乡春汛图遥解题院 渔歌子袁 词牌名遥介绍作者院 张志和 渊约 730要约 810冤袁 字子同遥 唐肃宗时袁 他在京城做过官袁 不久

就隐居了袁 长期生活在江边湖上袁 自号烟波钓徒遥 他的词保存下来的只有 叶渔歌子曳渊原题叫 叶渔父曳冤 五首袁 这是其中的一首遥

渊2冤 解读诗句遥学生通读全文袁 感悟诗意袁 分成小组交流讨论袁 说说这首词主要讲的是什么钥 你认

为这首词的哪些地方写得好袁 好在哪里钥 提出不理解的地方袁 如果小组内不能解决袁 记下来袁 然后全班汇报交流袁 各小组之间尧 同学之间互相补充袁 解决小组内没有解决的问题袁 有不同看法可以讨论遥

教师领读两遍袁 指定学生朗读遥解释尧 操练语言点 野噎噎上 渊戴上冤冶尧 野用不着冶遥逐句解读诗意遥第一尧 二句院西塞山在中国浙江省吴兴县境内风景优美的西苕溪上袁 是一座突出在河边的大岩石遥

春天的时候袁 一群群白鹭飞来了遥 白鹭是一种水鸟袁 也叫鹭鸶袁 腿和脖子特别长袁 这便于它们在水中寻找食物遥 在西塞山前展翅飞翔的一群群白鹭袁 使这个水乡显得更加生机盎然遥 鳜鱼是一种味道鲜美的淡水鱼袁 嘴大鳞细袁 呈黄褐色遥 中国南方每年二三月间袁正是桃花盛开的时候袁 天气暖和袁 雨水比冬天多袁 下几场春雨袁 河水就会上涨袁 于是逆水而上的鱼群便多起来了遥 作者用简单的两句话袁 就为我们勾勒出了一幅生动的画面院春天来了袁 西塞山前白鹭飞翔袁 河水初涨袁 两岸开满了红艳艳的桃花袁 江南特有的鳜鱼不时跃出水面袁 多肥大呀遥

第三尧 四句院青色的斗笠就是用竹丝和青色箬竹叶编成的斗笠遥 蓑衣是用植物的茎叶或皮制成的

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雨衣遥 如果以龙须草 渊蓑草冤 为原料袁 它就是绿色的遥 春汛来了袁 渔夫们也忙碌开了袁戴上青色的斗笠袁 披上绿色的蓑衣袁 在斜风细雨中垂钓袁 他们的心情是那么愉快袁 连家都不想回了遥小结院 这是一幅垂钓的画面袁 苍岩尧 白鹭尧 红艳艳的桃花尧 清澈的流水尧 黄褐色的

鳜鱼尧 青色的斗笠尧 绿色的蓑衣袁 色彩本来极其鲜明袁 而由于斜风细雨的笼罩袁 却又呈现出迷迷蒙蒙的意境遥 这首词描写了江南秀丽的水乡风光尧 愉快的渔人生活遥 作者借助于理想化了的渔人生活袁 表达了自己爱自由尧 爱自然的情怀遥教师指导学生反复朗读袁 仔细体会这首词袁 想象画面袁 并用自己的话描述出来遥

忆江南

渊1冤 新课导入遥从解题入手袁 野忆江南冶 是词牌名遥 一般来说袁 词牌与音乐曲谱有关袁 而与词的内

容没有什么联系袁 作词者只是依谱填词遥 而白居易的这首词袁 内容恰好与词牌相吻合遥野忆江南冶 的意思就是回忆江南遥 写这首词时作者身在北方袁 写的又是自己对江南春色的回忆袁 或许这正是作者选这个词牌来抒写自己江南情结的用意所在遥介绍作者院 白居易 渊772要846冤袁 字乐天袁 自号醉吟先生尧 香山居士袁 中国唐代伟大

的现实主义诗人遥 白居易在 50耀55岁时袁 曾先后到江南名郡杭州尧 苏州出任刺史 渊地方行政长官冤袁 秀丽的江南景色和灿烂的吴越文化给他留下了美好的印象遥 他晚年回到洛阳闲居后袁 还时常回味这段令人愉悦的回忆遥 这首 叶忆江南曳 就是他在 67岁时为追忆十多年前的苏杭生活而作遥

渊2冤 解读诗句遥学生通读全文袁 感悟诗意袁 说说自己对这首词的理解袁 或提出不理解的地方遥教师领读两遍袁 学生齐读两遍遥解释尧 操练语言点 野比噎噎还噎噎冶遥问题院 作者在这首词中描述的是江南哪一个季节的美景钥 写的是当时的感受吗钥 他

是怎样描述的钥 你能想象一下这是一幅怎样的画面吗钥明确院 作者早年因避乱去过江南袁 曾经旅居苏州尧 杭州遥 晚年又担任苏杭刺史多年遥

江南的山山水水尧 一草一木都给他留下了极深的印象遥 这首词是作者卸苏州刺史任袁 回到北方以后所作遥 从第一句可以看出这是作者对江南美景的回忆之作遥 接下来作者描述了在阳光映照下的江畔春花袁 红得胜过火焰遥 春水荡漾袁 碧波千里袁 作者形容它像靛蓝一样绿遥 江花尧 江水红绿相映的明艳色彩袁 不仅给人以光彩夺目的强烈印象袁 而且充分地显示了江南春色的迷人之态遥 最后一句是反问句袁 既寄寓了身在北方的作者对江南春色的无限赞叹与怀念之情袁 又与第一句相呼应袁 营造一种悠远而又深长的韵味袁 令人沉醉于江南春色的美景之中遥

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学生自由朗读袁 想象词中描绘的画面院 春天袁 金色的阳光袁 红艳艳的鲜花袁 绿莹莹的江水袁 江花尧 江水两相辉映袁 红的更红袁 绿的更绿遥

2. 词语部分学习生词袁 学生拼读发音袁 教师正音并领读袁 引导学生分析词义袁 并做扩展练习遥溪院 溪流 溪水 溪边

惊动院 惊动了全家 别惊动父母 惊动了林中的小鸟

滩院 浅滩 河滩 海滩

拂院 吹拂 拂拭 春风拂面

正确书写以上词语并听写遥其余词语要求学生掌握意义袁 以帮助理解课文遥

3. 语言点部分渊1冤 噎噎起来 渊记得起来冤野起来冶 是趋向补语袁 表示动作完成袁 兼有聚拢或达到一定的目的尧 结果的意思遥 例

如院我想不起来在哪儿见过她了遥他把送给她的生日礼物藏了起来遥一支高水平的科技队伍已经建立起来了遥渊2冤 噎噎上 渊戴上冤野上冶 为趋向补语袁 在这种 野动词 + 上 渊+ 名词冤冶 的格式中袁 名词一般为受事袁 间

或有施事袁 主要有以下几种含义院淤表示动作有结果袁 有时兼有合拢的意思遥 例如院请把窗户关上遥你好好想想到底有没有把门锁上遥糟糕袁 门关不上了遥于表示动作有结果袁 有时兼有存在或添加于某处的意思遥 课文中就是这种用法遥

例如院妈妈给衣服镶上了一道花边遥天太冷了袁 别忘了戴上手套遥这种纸太光滑了袁 写不上字遥盂表示动作有结果袁 有时兼有达到一定目的或标准的意思遥 例如院他们都住上了新房遥

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他说不上聪明袁 可是很努力遥现在农民都过上了好日子遥榆表示动作开始并继续下去袁 强调的是开始遥 动词和 野上冶 中间不能加 野得尧 不冶遥

少数形容词也可以有这种用法遥 例如院会还没有开完袁 大家就议论上了遥你应该好好休息袁 怎么又看上书了钥最近大家又忙上了遥渊3冤 用不着表示不需要袁 不用遥 肯定式为 野用得着冶袁 表示需要袁 有用遥 例如院这些书我已经用不着了袁 你拿去用吧遥有什么话好好说袁 用不着发那么大火遥上个星期天我们在忙着清理房间袁 把用不着的东西都扔了遥渊4冤 比噎噎还噎噎用于有 野比冶 的比较句里袁 野还冶 强调肯定的语气袁 动词或形容词作谓语遥 例如院昨天非常热袁 今天比昨天还热遥我妹妹的汉语说得比我还好遥弟弟比哥哥还喜欢踢足球遥汉语中的比较句有以下几种形式院淤 野比冶 字句袁 可表示两种不同事物的比较袁 也可以是同一事物前后不同时期的比

较遥 例如院他的身体比过去结实多了遥他的热情比年轻人还高遥妹妹比姐姐更喜欢下棋遥她唱得比她老师还要好遥于跟 渊和尧 同冤 噎噎一样袁 表示比较的结果相同遥 否定式为院 跟 渊和尧 同冤 噎噎不

一样遥 例如院这件衣服跟那件价钱一样遥他跟我一样喜欢听音乐遥姐姐的爱好跟弟弟的不一样遥他开了一辆跟你这辆颜色一样的车遥盂有 渊没有冤 噎噎这么 渊那么冤 噎噎袁 动词 野有冶 表示达到或估量遥 肯定式多用于

疑问或反问句袁 否定式多用于陈述句遥 例如院你哥哥有你这么高吗钥我没有你考得那么好遥

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我们那里冬天没有北京这么冷遥榆 野不如冶袁 野A不如 B冶 的意思一般等于 野A没有 B好冶遥 还可以用形容词或动词短

语指出哪方面差遥 例如院我的普通话不如她说得好遥这家饭店的服务不如那家的好遥他不得不承认自己的成绩不如弟弟遥

4. 学习总结渊1冤 背诵这三首词袁 并从中选择一首袁 画出自己对它的理解与想象遥渊2冤 用自己的话描述印象中最美丽的一个地方遥渊3冤 完成练习遥

1. 教具准备准备有关本课的图片或资料遥2. 词词是古代诗歌的一个分支袁 原来也称 野曲冶尧 野曲子词冶袁 又因句子参差不齐而称

野长短句冶袁 而最常见的是 野词冶 这个名称袁 相当于我们现在的歌词遥 词袁 早先都是入乐的袁 要按照曲调的要求来写袁 所以作词又叫 野填词冶遥 每一个曲调都有一个名称袁 叫 野词牌冶袁 如 野如梦令冶 就是词牌名曰 有时作者也根据内容另给一个题目袁 叫 野词题冶遥 不过袁说到词袁 一般只提词牌袁 这是一千多年来的习惯遥

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