日本大学大学院法学研究科nihon-u-gs.jp/law/about/img/syllabus_2011.pdf民事訴訟法...

法学研究科

日本大学大学院

平成23年度入学

科目名索引

この大学院シラバスは、専攻の順に、今年度開講されている授業科目が掲載されている。

………………………………………エ政治学原書研究（独） 128

…………………………………………… ………………………………………英米法特殊講義政治学原書研究（仏） 1293

……………………………カ政治学特論Ⅰ（国際公務員論） 130

………………………………………… …………………………………………外国公法特殊講義政治過程論特殊講義 1315

………………………………………… …………………………………………外国私法特殊講義政治機構論特殊講義 13253

…………………………キ政治コミュニケーション論特殊講義 133

……………………………………………… …………………………………………危機管理特論政治思想史特殊講義 13489

…………………………………………… …………………………………………行政学特殊講義政治哲学特殊講義 13590

…………………………………………… …………………………………………行政制度論特論政治理論特殊講義 13693

…………………………………………… …………………………………………………行政組織論特論税法特殊講義 2194

…………………………………………… …………………………………………行政法特殊講義西洋政治史特殊講義 1377

…………………………………………… …………………………………………金融法特殊講義専門演習（英米法） 2354

…………………………………………ケ専門演習（行政学） 138

……………………………………… …………………………………………経済行政法特殊講義専門演習（行政法） 2455

………………………………………… ……………………………………………経済政策特殊講義専門演習（刑法） 2595

……………………………………………… ……………………………………………経済政策特論専門演習（憲法） 2799

………………………………………… ……………………………………刑事政策特殊講義専門演習（公共経済学） 13910

……………………………………… ……………………………………刑事訴訟法特殊講義専門演習（国際関係論） 14011

……………………………………………… ……………………………………刑法特殊講義専門演習（国際政治学） 14113

……………………………………………… ……………………………………憲法特殊講義専門演習（国際取引法） 6717

…………………………………………コ専門演習（財政学） 142

………………………………………… ………………………………………公共経営論特論専門演習（社会保障） 143100

…………………………………… ……………………………………公共経済学特殊講義専門演習（社会保障法） 68101

……………………………………… ……………………………………………公共政策実務演習専門演習（商法） 69102

……………………………………… ……………………………………公共政策特殊演習専門演習（政治思想史） 144105

…………………………………… ……………………………………………公共政策論特殊講義専門演習（税法） 29106

………………………………………… ……………………………………公共政策論特論専門演習（西洋政治史） 145107

…………………………………… ……………………………………国際関係論特殊講義専門演習（地方自治論） 146108

…………………………………… …………………………………………国際協力論特殊講義専門演習（法史学） 30110

……………………………………… ……………………………………国際経済法特殊講義専門演習（民事訴訟法） 7056

………………………………………… ……………………………………………国際私法特殊講義専門演習（民法） 7157

…………………………………… …………………………………………国際政治学特殊講義専門演習（労働法） 72111

……………………………… チ国際知的財産権法特殊講義 59

……………………………………… …………………………………………国際取引法特殊講義地域研究特殊講義 14760

…………………………………………… ………………………………………………国際法特殊講義地域政策特論 14819

………………………………………サ知的財産権法特殊講義 73

………………………………………… ……………………………………………財政学特殊講義地方財政論特論 149113

…………………………………………… …………………………………………財政政策特論地方自治法特殊講義 31116

……………………………………………シ地方自治法特論 150

……………………………………………… …………………………………………私法学特論Ⅰ 地方自治論特殊講義 15161

……………………………… ……………………………………………ジャーナリズム論特殊講義地方自治論特論 153117

……………………………………… ……………………………………………社会政策特殊講義著作権法特殊講義 74118

……………………………………… ト社会保障特殊講義 119

…………………………………………… …………………………………………社会保障特論独占禁止法特殊講義 32120

……………………………………… …………………………………………………社会保障法特殊講義独法特殊講義 3320

……………………………………………… ………………………………………………商法特殊講義都市政策特論 15462

…………………………………………… ニ人事管理特論 121

…………………………………………セ日本政治史特殊講義 155

…………………………………………… フ政策管理特論 122

…………………………………………… ……………………………………政策研究特論不正競争防止法特殊講義 75123

…………………………………………… ホ政策評価特論 124

…………………………………………… ………………………………………………政策法務特論法史学特殊講義 35125

…………………………………… ……………………………………………政治学原書研究（英）法思想史特殊講義 39126

- ⅰ -

……………………………………………法哲学特殊講義 40

……………………………………法律学原書研究（英） 41

……………………………………法律学原書研究（中） 44

……………………………………法律学原書研究（独） 45

……………………………………法律学原書研究（仏） 46

ミ

………………………………………民事訴訟法特殊講義 76

………………………………………………民法特殊講義 79

メ

……………………………………メディア論特殊講義 157

ロ

……………………………………………労働法特殊講義 47

- ⅱ -

法学研究科

公法学専攻

公法学専攻

オフィスアワー

科目名

イギリス憲法の現代的課題としてヨーロッパ人権条約との関係について考察する。イギリスは1998年人権法を制定することでヨーロッパ人権条約を国内法化したが、ここではとりわけ1998年人権法の意義とプライバシー権の発展を取り上げ考える。

英米法特殊講義加藤　紘捷通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 3 -

　　評価方法

1，2、年次生を対象にする。

原書を紹介しながら講義する。

教科書として、Giussani, Constitutional and Administrative Lawの関係部分をコピーで配布します。

松井幸夫『変化するイギリス憲法』（敬文堂）；戒能道厚編『現代イギリス法事典』（新世社）など。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標イギリス憲法とヨーロッパ人権条約の関係と人権法の枠組みを習得し、プライバシー権の理解へ展開がはかれるようにする。

準備学習授業後に原書と突き合わせてノートに整理すること、また自分の関心を探求すること。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

０%

４０%

授　業　内　容

まとめ

同上

Others

同上

Intrusiton by Surveillance

同上

Restrictions(4) Others

同上

Restrictions(3) Prevention of Disorder orCrime

同上

Restrictions(2) Public Safety & EconomicWell Being of the Country

同上

Restrictions(1)National Security

Restrictions on Private Life

Definition(4) Correspondence

Definition(3) Home

Definition(2)Family Life

同上

Definition(1) Private Life

Right to Respect for Private Life & ItsAims

同上

1998年人権法の諸問題

同上

1998年人権法の実施過程

同上

1998年人権法の概要

同上

1998年人権法前史

イギリス憲法と条約

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科目名

アメリカ法の基本の一つである契約法を判例や例題を原文（英語）の文献をとおして理解する。国際取引に通用する法的思考能力（リーガル・マインド）の養成をはかる。

英米法特殊講義山岡　永知通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 4 -

　　評価方法

特になし。

講義を主体として進めて行くが、プリントを充分予習した上でデイスカッションに参加することを望む。

プリントを配布する。

講義で紹介する。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標英文のテキストを精読し、専門的知識を修得する。

準備学習授業に出席する前に十分予習をすること。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

５０%

５０%時々課題を出題するので、必ず提出すること。


質疑応答口頭証拠排除の原則

履行免除: 履行期前の契約履行拒絶あるいは履行不可能な状態; 新契約; 契約後の予測不可能な出来事

履行免除: 条件実現の失敗; 相手方の不履行

履行: 商品売買契約

履行: 条件（３）：条件実現の程度

履行: 条件（２）：条件免除

履行: 条件（１）：定義；種類

契約条項: 保証

契約条項: 危険負担

契約条項: 商品の売主による引渡義務（２）

契約条項: 商品の売主による引渡義務（１）

契約成立に対する抗弁:詐欺防止法

契約成立に対する抗弁: 強迫; 非良心性

契約成立に対する抗弁: 違法性;

契約成立に対する抗弁：履行不可能

第三者問題：債務引受

前期のまとめ、質疑応答

第三者問題：権利譲渡

当事者の行為能力

約因の代替：約束的禁反言の法則

契約の成立：約因（４）

契約の成立：約因（３）

契約の成立：約因（２）

契約の成立：約因（１）

契約の成立：承諾（３）

契約の成立：承諾（２）

契約の成立：承諾（１）

救済：非金銭的救済；準契約契約の成立：申込(３)

契約の成立：申込（２）救済：金銭的救済; 損害賠償額算出方法

契約の成立：申込（１）救済：損害賠償額の予定; 懲罰的損害賠償

ガイダンス：講義内容について：契約法の法源

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科目名

国家の財政活動の法的統制手段が財政法規である。かつては、どの国においても憲法のほとんどは財政に関するものであり、また、今日の社会国家における国家活動においては、いかなるものも財政的基盤を抜きにして考えることはできない。その意味で、公法領域でも重要な財政法規に関する憲法規範たる財政憲法を比較法的に理解させる。

外国公法特殊講義甲斐　素直通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 5 -

　　評価方法

　わが国憲法(留学生の場合には母国憲法）、特にその財政の章に関する基本的な理解を有しているものを対象とする。

　財政憲法は、その国の歴史を色濃く反映しているので、単に現時点の財政憲法を調査しても、その特徴を正確に捉えることは困難である。毎時間レジュメを用意し、パワーポイントと併用して総合的に理解させる。

甲斐素直著『憲法法規と財政原理』八千代出版、『予算・財政監督の法構造』信山社

各国ごとに講義中に指示する。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標各国の財政憲法の特徴の比較法的研究を通じて、各国それぞれの憲法の特殊性と普遍性を理解し、過去の歴史の積み重ねの上に、現在の制度をどう理解するべきかを、自らの力で判断する力を養う。

準備学習　各国の現行憲法及びその歴史の概要を把握しておく。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

20%講義において、積極的に疑問を呈するなど、主体的に参加できているか。


年間のまとめ

日本財政憲法：　各国法との比較

ドイツ財政憲法７：　ボン基本法その２

ドイツ財政憲法６：　ボン基本法その1

ドイツ財政憲法５２：　ワイマール憲法

ドイツ財政憲法４：北ドイツ連邦憲法、ビスマルク憲法

ドイツ財政憲法３：3月革命と財政憲法

ドイツ財政憲法２：神聖ローマ帝国における財政憲法

ドイツ財政憲法１：　ゲルマン民族の初期の歴史

米国財政憲法６：　現在の財政憲法その２

米国財政憲法５：　現在の財政憲法その１

米国財政憲法４：　ニクソンの財政改革

米国財政憲法３：　1921年財政会計法

米国財政憲法２：　ポークバレルと財政

米国財政憲法１：　独立戦争期のアメリカ

英国財政憲法２：現在財政憲法その２

英国財政憲法12：現在財政憲法その１

英国財政憲法11：庶民院の優越

英国財政憲法10：名誉革命と権利章典

英国財政憲法９：スチュワート朝と権利請願

英国財政憲法８：プランタジネット朝概説

英国財政憲法７：エドワード1世の模範議会

英国財政憲法６：マグナカルタその2

英国財政憲法５：マグナカルタその１

英国財政憲法４：マグナカルタの時代背景

英国財政憲法３：戴冠憲章その他、マグナカルタに先行する法

英国財政憲法２：ノルマン制服時点の法

英国財政憲法１：ノルマン征服以前の法

財政憲法の基礎概念２

財政憲法の基礎概念１

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科目名

今般の講義対象は、｢欧州法｣とりわけ｢欧州連合法｣である。この法は、アジアにおける可能な連合、例えば「東アジア共同体」のモデルとなり得るのだろうか。

外国公法特殊講義小林　宏晨通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 6 -

　　評価方法

特になし。

講義初日に公表

ルドルフ･ラウン「一般国家学概論」：政光プリプラン

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標欧州法の特質について検討する。

準備学習

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

１００%レポートによる評価を行うか、あるいは、ドイツ連邦憲法裁判所の判例研究をもって、成績評価の対象とする。


欧州憲法条約

法務・内務協力

共同対外安保政策

経済・通貨連合

共同体政策

決定手続き

法秩序

欧州統合の歴史

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科目名

判例研究を通して行政活動のコントロールについて検討する（判例については可能な限り新の高裁判例をピックアップしていきたい）。

行政法特殊講義髙橋　雅夫通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 7 -

　　評価方法

履修に条件は設けない。

年度の前半は講義形式で行い、後半は各自の判例報告とする。

指定なし

行政判例百選Ⅰ・Ⅱ［第5版］（有斐閣、2006年）

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標行政法の基本概念を習得した上で、行政法判例を理解できるようにする。

準備学習講義については、授業終了後に配布プリント等をよく読んでおくこと。判例報告については、全員事前に判例を読んでくること。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

0%

100%主に授業内で各自が担当する判例報告に基づいて成績判定をする(80％）。その他出席状況(10％）、授業内の質疑応答(10％）を加味する。


判例報告15

判例報告14

判例報告13

判例報告12

判例報告11

判例報告10

判例報告９

判例報告８

判例報告７

判例報告６

判例報告５

判例報告４

判例報告３

判例報告２

判例報告１

行政調査

裁量統制３

裁量統制２

裁量統制１

行政上の義務履行確保３

行政上の義務履行確保２

行政上の義務履行確保１

行政の活動形式５

行政の活動形式４

行政の活動形式３

行政の活動形式２

行政の活動形式１

法源

行政上の法律関係

行政過程

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科目名

判例の分析を通じて行政法の理論と現実について検討し、行政法の法的思考能力を高めることを目的とする。

行政法特殊講義池村　正道通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 8 -

　　評価方法

１年、２年次生を対象とする。

講義であるが、演習形式で行う。

行政判例百選Ⅰ・Ⅱ（別冊ジュリスト181号・182号）

行政法Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ（塩野　宏，有斐閣）

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標行政法の思考能力を高めることで行政法の個別的問題の解決を図ることができるようにする。

準備学習毎回事前に当該判例を読んでくること。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

０%

１００%行政法の知識が身についているかどうかについて判断する。


行政訴訟②

行政訴訟①

行政上の不服申立て②

行政上の不服申立て①

国家補償②

国家補償①

行政手続②

行政手続①

行政上の義務履行確保②

行政上の義務履行確保①

行政調査

行政上の実力行使②

行政上の実力行使①

行政指導②

行政指導①

行政契約

行政行為③

行政行為②

行政行為①

行政立法②

行政立法①

行政組織上の関係②

行政組織上の関係①

情報公開

法の一般原則②

法の一般原則①

行政上の法律関係③

行政上の法律関係②

行政上の法律関係①

オリエンテーション

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科目名

行政判例研究（例示されている判例は適宜変更される。）受講者との話し合いで決定するが、一定のテーマを元に当該判例について、下級審から上告審に至る過程でどのような考慮がなされているかを理解するという方法も選択肢の一である。

行政法特殊講義内山　忠明通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 9 -

　　評価方法

行政法・地方自治法についての基本的知識を有すること。民法・民事訴訟法の基礎的な知識がなければならないのは当然のことである。指定された判例を各人が読み込み、授業においてそれ理解し、その射程距離がどこまでかを正確に理解するための話し合いを行う。

特に指定しない。

該当の高裁判所判例解説

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標行政法の講学上の知識を現実の紛争事例にあてはめ、その解決すべき方向性を見いだし、その実現のためになにをなすべきかを自ら判断できる能力を涵養する。

準備学習ただ単に当該判例を読み込むだけではなく、関係判例、学説についても渉猟したうえ授業に臨むこと。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

７０%授業ごとのテーマとなる判例をどの程度理解しているか、関係判例、学説も参照しながら、その射程距離を正確に理解できているかを評価する。


　〃

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本年度の重要判例

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情報法

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住民訴訟

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違法性の承継

法律上の争訟

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訴えの利益

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原告適格

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処分性

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科目名

犯罪防止の担い手が刑事司法機関などの専門家の手から地域住民に移りつつある今、三者連携のあり方について前期に検討を加え、犯罪被害者の権利保護と調和した刑事司法のあり方について検討することにしたい。後期のテーマについては、個別具体的な刑事司法の各段階を追って、応報的司法と修復的司法の両方の考え方も踏まえて、欧米の資料も参考にしながら、考察を深めることにする。

刑事政策特殊講義尾田　清貴通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 10 -

　　評価方法

憲法、刑法、刑事訴訟法の基本的な知識を有していることが望ましい。英語文献を読むので、ある程度の読解力が求められる。

テーマ毎に主たる報告者を決め、基調報告を踏まえて討論を行う。

特に指定せず。その都度、必要な資料を指示、または配付する

特に指定せず。アメリカ連邦司法省司法研究所のデータベース･イギリス内務省等から、関連論文をダウンロードする。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標基本的な現状理解にとどまらず、どうすれば課題克服が可能かについても提案できるようにする。

準備学習各テーマに関する基本文献や論文を指示するので、事前に基調報告者以外も必要な資料を十分読みこなしておいてもらいたい。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

５０%基調報告に対して討論を実施するので、その寄与度を毎回評価することによって変える。


社会奉仕命令の運用に向けた検討について

日本版メーガン法の制定について

危険な累犯者の処遇について

保護観察制度の現状と課題について（２）一号観察を巡る課題を中心に

保護観察制度の現状と課題について（１）仮釈放を巡る課題を中心に

少年矯正の現状と課題について

成人矯正の現状と課題について

少年事件に関する刑事司法手続について

少年審判について

裁判員裁判について

刑事裁判の現状と課題について

検察（制度）の現状と課題について（２）少年司法手続における検察（官）の役割と機能について検討する。

検察（制度）の現状と課題について（１）検察（制度）の基本原則と刑事司法に果たす役割と機能について検討する。

警察（制度）の現状と課題について（２）少年啓津の役割と機能について検討する。

警察（制度）の現状と課題について（１）生活安全警察の役割と機能について検討する。

被害者の権利（３）その他の法領域における被害者保護の現状と課題について検討する。

被害者の権利（３）刑事司法手続における被害者の権利の現状について検討する。

被害者の権利（２）被害者基本法と個別法（制度）との関連について検討する。

被害者の権利（１）法的性格について、憲法的視点も加味して検討する。

犯罪被害（者）とはその範囲をどの様に考えるのか、例えば、一次的被害と二次的（派生的）被害とは何か検討する。

応報的司法と修復的司法（２）修復的司法を応報的司法とどの様に関係付けることが出来るのか検討する。

応報的司法と修復的司法（１）応報的司法の現状と課題について検討する。

再犯防止のあり方（２）再非行防止について検討する。

再犯防止のあり方（１）成人犯罪者の判抑止について検討する。

三者連携のあり方（２）地域防犯の現状分析を通して三者連携の課題を検討する。

三者連携のあり方（１）刑事司法機関、自治体、及び生活者の犯罪抑止における連携について検討する。

犯罪抑止の担い手（２）非専門家である一般人の役割と機能について検討する。

犯罪抑止の担い手（１）専門家･機関の役割と機能について検討する。

犯罪原因論の変遷（２）犯罪＝加害者（行為者）＋被害者＋物理的環境物理的環境要因の存否から犯罪原因を検討する。

犯罪原因論の変遷（１）犯罪＝素質＋環境個人に着目した犯罪原因論の変遷について検討する。

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科目名

犯罪対応法運用システムを射程に入れ、刑罰を科す手続だけに限らない。少年非行、家庭内暴力

刑事訴訟法特殊講義渥美　東洋通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 11 -

　　評価方法

各学生が二年間に研究するテーマを教授とともに当初に定めること。

各受講者が修士論文作成を

渥美東洋、刑事訴訟法　新版増補（有斐閣）

各テーマごとに選択するのに助言する。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標研究者、高度知識人としての出発の第一段階に到達すること。選定した課題につき、常に真剣に報告し、修士論文を作成する。

準備学習教授と相談し履修者が選んだテーマに従って、必要な書籍・資料研究論文を用いて、テーマごとに割り当て時に報告書を作成する。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

100%平時の報告、他の受講者の討議、質疑応答、教授の助言の反映。終報告の内容を全体として評価する。


終報告（丁、戌）助言

終報告（丙）助言

終報告（乙）助言

終報告（甲）助言

第２次発表（戌）と助言、討論

第２次発表（丁）と助言、討論

第２次発表（丙）と助言、討論

第２次発表（乙）と助言、討論

第２次発表（甲）と助言、討論

第５次発表（例えば戌君）と助言、質問

第４次発表（例えば丁君）と助言、質問

第３次発表（例えは丙君）と助言、質問

第１次発表（例えば乙君）と助言、質問

第１次発表（例えば甲君）と助言、質問

参加者の選択による

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区分

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科目名

現在、刑事訴訟法が当面している課題を中心に検討をする。その際、刑事訴訟法の理論上の重要問題について、院生の発表や院生との討論を通して研究を深める。そのほか、司法制度改革の資料等についても必要に応じて検討を加える。

刑事訴訟法特殊講義関　正晴通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 12 -

　　評価方法

特になし。

近の重要判例や司法制度改革の資料等の検討する。その際、院生の発表や院生との討論等を通して問題を検討し、それぞれの検討課題についての理解を深める。

福井厚「刑事訴訟法講義」（法律文化社）。

各検討課題ごとに必要に応じて指示する。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標刑事訴訟法の基本構造と手続の流れを習得して、刑事手続の内容を理解できるようにする。その上で、現在、刑事訴訟法が当面している課題を中心に検討して、近の実務の動向や立法の動向について分析し、近の課題との関係も含めて刑事訴訟法の理解を深める。

準備学習授業で採りあげることが予定されている課題についての資料や判例を予め読んでおくこと。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

１００%授業時における課題や検討テーマに対する意見の発表と討論の内容によって評価する。


控訴審の構造と事実の取調べ（２）

控訴審の構造と事実の取調べ（１）

伝聞法則について重要問題(４)

伝聞法則について重要問題(３)

伝聞法則について重要問題(２)

伝聞法則について重要問題(１)

公判前整理手続(４)

公判前整理手続(３)

公判前整理手続(２)

公判前整理手続(１)

訴因制度をめぐる問題点（４）

訴因制度をめぐる問題点（３）

訴因制度をめぐる問題点（２）

訴因制度をめぐる問題点（１）

検察審査会制度（２）

検察審査会制度（１）

余罪取調と別件逮捕をめぐる問題点（２）

余罪取調と別件逮捕をめぐる問題点（１）

被疑者取調べをめぐる近の立法の動向（２）

被疑者取調べをめぐる近の立法の動向（１）

被害者の法的地位（２）

被害者の法的地位（１）

刑事弁護制度（２）

刑事弁護制度（１）

裁判員裁判と憲法問題（２）

裁判員裁判と憲法問題（１）

諸外国における国民の司法参加制度（２）

諸外国における国民の司法参加制度（１）

裁判員制度の概要とその理論的問題点（２）

裁判員制度の概要とその理論的問題点（１）

15

区分

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1

区分

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科目名

現代社会を見すえた新しい刑法理論を検討する。

刑法特殊講義板倉　宏通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 13 -

　　評価方法

日本大学大学院法学研究科院生

ソクラテス・メソッドによる。

板倉　宏著『刑法総論（補訂版』勁草書房

板倉　宏博士古希祝賀論文集『現代社会型犯罪の諸問題』勁草書房

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標比較法的研究、実証的考察を重視し、刑法の専門的研究を深化させる。

準備学習幅広く諸資料を収集。資料を検証し、レジュメを作成して報告にそなえる。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

100%研究態度・熱意・創意を総合的に考慮して、判定をする。


総括

現代社会型犯罪論

刑法の歴史

比較法的考察　２

比較法的考察　１

罪数　２

罪数　１

没収・追徴

刑罰論

必要的共犯

共犯論　２

共犯論　１

過失論

故意論

原因において自由な行為

責任能力

責任論

不作為犯論

安楽死尊厳死

因果関係論客観的帰属論

超法規的処罰阻却

当罰性要罰性

行為無価値論結果無価値論

Organizational Crime

Organized Crime

刑法理論の現状　４

刑法理論の現状　３

刑法理論の現状　２

刑法理論の現状　１


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区分

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科目名

　連邦通常裁判所の刑事判例（BGHSt 37,106-Lederspray-Entscheidung からはじめて、余裕があればBGHSt41,206-Holzschutzmittel-Entscheidungに及ぶ）を原文で読むことにより、ドイツの刑事判例の読み方を習得する。

刑法特殊講義設楽　裕文通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 14 -

　　評価方法

　ドイツ語の文章を読み翻訳できることを履修条件とする。

　１文ずつ履修者に読んで訳してもらい、日本語でディスカッションするという方法による。

　「授業目的」に掲げた判例をテキストとする。

　田中英夫ほか『外国法の調べ方－法令集・判例集を中心に－』（東京大学出版会、1974）とくに206頁以下。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標　ドイツの刑事判例を独力で読解する力を身につける。

準備学習　毎回、１～２頁分予習してくる必要がある。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

0%

100%　授業に取り組む姿勢・意欲により評価する。


後期のまとめ

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

BGHSt 41,206

前期のまとめ

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

BGHSt 37,106

序

15

区分

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科目名

英米法における犯罪成立要件を、実行々為と主観的要素を中心に検討し、日本法との比較を試みる。

刑法特殊講義沼野　輝彦通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 15 -

　　評価方法

英米法に興味を有すること。

テキストをコピーして配布し、読訳して解説する。

Michael J.Allen “Textbook on Criminal Law”　〔2005〕Oxford大学出版

Jonathan Harring “Criminal Law” 〔2006〕Oxford大学出版

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標英米刑法の基礎の理解。

準備学習事前に予習をすること。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

0%

100%

実施しない

担当部分を報告し、それを評価する。


事実の錯誤と故意阻却

違法性の錯誤の処理

共犯事件と錯誤（２）

共犯事件と錯誤（１）

判例における錯誤処理

錯誤理論と学説

因果関係と錯誤処理

因果関係と判例理論

因果関係の概念

被害者の寄与と過失

公害犯罪と過失犯の成立

公害犯罪と作為義務

不作為義務についての判例

不作為犯の種類

不作為犯の要件

同上（11）重大結果の帰責

同上（10）故意と錯誤

同上（９）故意と過失の差

同上（８）その基準

同上（７）任意と強制

同上（６）任意性

同上（５）立証と証拠

同上（４）その立証

同上（３）概念の変化

同上（２）一般概念

The ACTUS REUS（１）

同上（４）その変化と判例

同上（３）悪しき意思とその差

同上（２）犯罪の意図

The　EREMENTS of　Crime（１）

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科目名

刑法解釈上の重要問題について、一行問題・事例問題を材料にしながら、院生による発表・討論を通して研究を深める。

刑法特殊講義船山　泰範通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 16 -

　　評価方法

特になし。

発表・討論による。

船山泰範『刑法の役割と過失犯論』（北樹出版）

船山泰範『刑法学講話〔総論〕』（成文堂）

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標刑法学が当面している課題について、基本的な理解ができ、自分なりの見解が持てるようにする。さらに、裁判員制度の課題、検察審査会のあり方、捜査の可視化など、刑事司法の現状を理解し、自らの課題を検証する。

準備学習予め、科目担当者の著作を読み、考え方に接しておくことが期待される。刑法、刑事訴訟法、刑事政策の全般について、きちんと基礎知識を学んでおくことが必要とされる。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

０%

１００%発表に際して作成するレジュメ、発表内容、質疑応答などによって評価する。学部学生の裁判傍聴の手伝いも評価に含める。


管理過失

コンピュータ犯罪

業務妨害罪

無銭飲食の動機と刑事政策

事後強盗罪の新しい課題

２項犯罪

暴行と傷害の区別

臓器移植と刑法

共同正犯の解消

間接正犯と教唆犯

同時犯と同時傷害の特例

実行共同正犯と共謀共同正犯

原因において自由な行為

期待可能性の活用の可能性

誤想防衛、誤想過剰防衛

尊厳死

結果無価値論と行為無価値論

抽象的事実の錯誤

打撃の錯誤

ひき逃げの擬律

相当因果関係の判断基準

犯罪の成立要件

施設内処遇と社会内処遇

死刑存廃論

刑罰の本質

裁判員裁判の課題

捜査の可視化

刑法の解釈

刑法の基本原則

刑法の役割

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区分

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科目名

　「国家の安全と国民の自由」の問題についてハ－バ－ド大学の学者が考究したところと関連したわが国の憲法問題を講義する。時事問題は直ちに解説する予定。受講生の要望を重視するので、要望があれば、以下は大幅に編こする。したがって、以下は、予定に過ぎない。

憲法特殊講義青山　武憲通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 17 -

　　評価方法

　特に無し

講義の形式をとりながら、受講生との対話というかたちもとる。

特に指定しない

講義に際して個別的テ－マ毎に紹介

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標　例年、他学部出身の受講生が多く、憲法の基本的知識が不足している現象が確認されるので、基本的な憲法知識を習得させ、かつ、本講のテ－マの理解に努める。

準備学習憲法の基本的な著書に目を通しておくこと

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

50%出席を重視する


後期のまとめ

わが国の憲法と国家の安全の問題憲法全般との関係で

わが国の憲法と国家の安全の問題憲法９条とGHQ

わが国の憲法と国家の安全の問題　憲法前文とGHQ

国家の安全と扇動　いわゆる明白で現在の危険３（判例の変化）

国家の安全と扇動　いわゆる明白で現在の危険２（ブランダイスの見解）

国家の安全と扇動　いわゆる明白で現在の危険１（ホ－ムズの思想）

国家の安全と外国人の入国制限

国家の安全と渡航制限－危険地域と規制の問題判例を中心に

国家の安全と象徴的言論　判例を中心に

国家の安全と結社の自由の問題

国民の自由と国家の安全の問題－合衆国憲法における結社の自由の地位

国民の自由と国家の安全の問題－言論、出版、集会の自由との関係

国民の自由と国家の安全の問題－序

公務員の忠誠心と解雇の問題－わが国の場合

前期のまとめ

公務員の忠誠心と解雇の問題－司法の対応－ハ－バ－ドの学者の評価

公務員の忠誠心と解雇の問題－司法の対応－司法による抑制

公務員の忠誠心と解雇の問題－司法の対応－序

公務員の雇用のための忠誠－ハ－バ－ドの研究者による評価

公務員の雇用のための忠誠－わが国の場合２

公務員の雇用のための忠誠－わが国の場合１

公務員の雇用のための忠誠－連邦の場合３

公務員の雇用のための忠誠－連邦の場合２

公務員の雇用のための忠誠－連邦の場合１

公務員の雇用のための忠誠－連邦の場合

公務員の雇用のための忠誠－州の場合２

公務員の雇用のための忠誠－州の場合１

公務員の雇用のための忠誠－序

受講生と話合い　特に要望がない場合、以下のごとく行う

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科目名

「領土問題と領域警備」をテーマに、領土主権、日本の領土をめぐる問題、領土保全と領域警備、今後の課題等について、総合的な研究を行う

憲法特殊講義百地　　章通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 18 -

　　評価方法

特になし。ただし、毎回、事前に配布する参考文献を読んだうえで出席すること

参考文献をもとに、担当者による報告および討論を行う

なし

芹田健太郎『日本の領土』（中公文庫）、大壽堂鼎『領土帰属の国際法』（東信堂)、木村汎『新版　日露国境交渉史』（角川選書）、山下愛仁『国家安全保障の公法学』（信山社）等。その他、講義の中で適宜、指示する

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標従来、なおざりにされてきた国家主権の問題について、領土主権の側面からわが国の現状および課題を明らかにし、「国家」というものに対する認識と理解を深める

準備学習事前に、参考文献や関連図書に目を通しておくこと

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

１００%分担報告や毎回の発言・討議内容をもとに評価する


まとめ

　（９）領域警備法制と憲法改正

　（８）　同

　（７）領域警備法制の整備に向けて

　（６）領域警備をめぐる問題

　（５）海上保安庁法の改正

　（４）わが国の現状と課題

　（３）　同

　（２）　同

４、領土保全と領域警備　（１）諸外国（米、韓、ロ）の領域警備

　（７）　同

　（６）　同

　（５）尖閣諸島

　（４）　同

　（３）竹　島

　（２）　同

３、日本の領土をめぐる問題　（１）北方領土

　（５）南沙諸島、西沙諸島

　（４）　同

　（３）新疆ウイグル問題

　（２）　同

２、中国による外国領土の侵犯　（１）チベット問題

　（７）憲法と領土

　（６）　同

　（５）領土の取得

　（４）　同

　（３）領土の観念

　（２）　同

１、国家・領土・領土主権　（１）国家と領土主権

ガイダンス

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科目名

国際裁判例の検討を通して、国際法全般の理解を深めることを目的とします。

国際法特殊講義中村　恵通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 19 -

　　評価方法

学部で国際法を履修していることを前提とします。

報告者を毎回決め、下記の判例について｢事件の概要｣・｢判決要旨｣・｢国際法上の意義｣を報告の後、全員でディスカッションを行います。なお、報告する判例については、履修者との打合せにより決定します。

国際司法裁判所のホーム・ページ（http://www.icj-cij.org/docket/index.php?p1=3&p2=2）から判例をダウンロードして使用します。

必要に応じその都度紹介します。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標国際司法裁判所などの判例を、原語(英語・仏語)で読解できることを目標とします。

準備学習国際法の基本的な概念について、復習しておいて下さい。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

0%

100%毎回の報告とディスカッションにより評価します。


全体の総括

核兵器使用の合法性事件２

核兵器使用の合法性事件１

国連のある種の経費事件２

国連のある種の経費事件１

南西アフリカ事件２

南西アフリカ事件１

ホルジョウ工場事件２

ホルジョウ工場事件１

ジェノサイド条約の留保事件２

ジェノサイド条約の留保事件１

ノッテボーム事件２

ノッテボーム事件１

コルフ海峡事件２

コルフ海峡事件１

東部グリーンランド事件２

東部グリーンランド事件１

西サハラ事件２

西サハラ事件１

国連職員に対する損害賠償事件２

国連職員に対する損害賠償事件１

ドイツ・オーストリア関税同盟事件２

ドイツ・オーストリア関税同盟事件１

プレア・ビヘア寺院事件２

プレア・ビヘア寺院事件１

北海大陸棚事件２

北海大陸棚事件１

国際司法裁判所の組織と権能（講義）

国際裁判制度（講義）

ガイダンス・判例の打合せ

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科目名

総論として、社会保障法の歴史、法理念について学び、憲法上の権利としての２５条２４条、１３条、１４条の法規範性を検討する。各論として、公的扶助、社会保険(年金保険、医療保険、介護保険）、社会福祉サービス、労働法権（労災保険、雇用保険)、社会手当を取り上げ、社会保障法の法的論点を検討する。社会保障制度の理解を踏まえて、代表的な判例を研究する。

社会保障法特殊講義神尾　真知子通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 20 -

　　評価方法

特にない。

社会保障法の体系を理解するために、社会保障法の体系書を輪読する。さらに、重要判例を取り上げて、法解釈を検討する。受講生が報告する形式で進める。

開講時に指示する。判例は、プリントを配布する。

社会保障法学会編『講座社会保障法』全6巻　法律文化社、社会保障判例百選（第3版）有斐閣

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標社会保障法の理念を理解し、社会保障法全体の体系を把握できるようにする。その上で、社会保障法上のさまざまな論点に関する判例を学ぶことによって、社会保障法の法解釈力を身につける。

準備学習事前に、社会保障法の体系書を熟読しておくこと。判例も熟読しておくこと。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

０%

１００%講義の出席状況、講義における報告、発言、レポートなどで総合評価する。


まとめ

社会福祉サービス―障碍者福祉③

社会福祉サービス―障碍者福祉②

社会福祉サービス―障碍者福祉①

社会手当―児童扶養手当②

社会手当―児童扶養手当①

社会手当―子ども手当

社会手当―児童手当

社会福祉サービス―児童福祉③

社会福祉サービス―児童福祉②

社会福祉サービス―児童福祉①

労働保険―雇用保険②

労働保険―雇用保険①

労働保険―労災保険②

労働保険―労災保険①

社会保険―介護保険②

社会保険―介護保険①

社会保険―医療保険③

社会保険―医療保険②

社会保険―医療保険①

社会保険―年金保険③

社会保険―年金保険②

社会保険―年金保険①

公的扶助③

公的扶助②

公的扶助①

社会保障法と憲法②

社会保障法と憲法①

社会保障法の法理念、法体系

社会保障法の歴史、概念、目的、機能

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科目名

国政の中身自体を規定し、国民生活のあらゆる局面に決定的影響を及ぼす税法は、現代法の中心領域に位置する。それゆえに、現代における真に生きたリーガルマインドの形成を目指す上では不可欠の科目となる。本講座では、我国税法の特徴を考慮しながら、税法理論と課税構造を体系的に理解する上で重要で実務上もよく問題となるテーマを中心に採り上げて研究する。これを民主主義法学の立場から体系的、具体的に分析し、理解を進めていく。また,膨大な税法体系を短期間に理解しかつ実務的応用力を養うため、必然的に学習量はかなり多くな

税法特殊講義黒川　功通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 21 -

　　評価方法

北野弘久著『税法学原論（第６版）』青林書院、同『納税者の権利』（岩波新書）

北野弘久他編『日本税制の総点検』（勁草書房）税法六法（法令・通達）は必須。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標

準備学習

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

%


租税処罰法

租税争訟法

租税手続法

相続・贈与税法

消費税法

法人税法

所得税法（５）－所得・税額控除と所得税の計算

所得税法（４）－給与所得課税

所得税法（３）－所得分類

所得税法（２）－納税義務者、課税単位、帰属

所得税法（１）－所得概念と所得課税

応能負担原則

税法の解釈適用と租税回避行為

租税法律主義の原則

租税制度と税法体系

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科目名

今日わが国は租税だけで国家を運営する《租税国家》体制を採用しており、人々は租税の徴収及び使途について監視することを要請されている。したがって、国民・納税者は憲法論の視点にたって現行租税制度のもつ問題点を研究し、あるべき租税制度を希求する権利及び義務を有している。この講義ではこうした観点から実定税法の仕組みや税法の考え方などの基礎理論および租税法律主義に基づいた税法の解釈・適用を学ぶ。

税法特殊講義小池　幸造通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 22 -

　　評価方法

税法Ⅰ・Ⅱ・Ⅲを受講することを薦める。（特に、税法Ⅱ）

前期は講義（基礎理論）を中心とし、後期は双方向授業を行う。■後期は課題をあたえ、提出されたレポートにそって検討・討議する。

北野弘久『税法学原論第６版』（青林書院）北野弘久『税法問題事例研究』（勁草書房）

北野弘久編『現代税法講義第５版』（法律文化社）、中村・三木編『演習ノート租税法』（法学書院）『租税判例百選第4版』（有斐閣）

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標租税法律主義の原則と応能負担原則の基礎論理を習得し、判例研究をもとに税法の解釈・適用における実践的展開を行えるようにする。

準備学習■前期は、テキストの次回授業の該当頁を提示して予習を行ってもらう。■後期は、適宜（５～６回程度）課題を与え、このレポート提出とその再検討をもって準備学習とする。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

20%出席回数と授業態度により評価する。


まとめ

判例研究（14）





判例研究（９）

判例研究（８）

判例研究（７）

判例研究（６）

判例研究（５）

判例研究（４）

判例研究（３）

判例研究（２）

判例研究（１）

まとめ

税理士制度

税務争訟制度

税務調査権

地方財政権

源泉徴収制度

納税義務の成立・確定

租税の法源と通達課税

応能負担原則（２）

応能負担原則（１）

税法の解釈と適用

実質課税の原則

租税法律主義の原則

租税の法的概念・税法の体系

税法学の特質と課題

15

区分

30


1

区分

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29


科目名

英米公法の基本的原理である法の支配について考察する。基本的にイギリス憲法を中心課題とするが、法の支配のアメリカにおける判例上の発展も合わせて比較検討し、論文につなげる指導を行う。

専門演習（英米法）加藤　紘捷通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 23 -

　　評価方法

2年次生を対象とする。

双方向的に行う。また、論文については年度当初に論旨と目次を掲げさせ、定期的に目次に従った章立てを確認し、章立てに沿った論文を指導していく。

Lisa Webley & Harriet Samuels, Public Law, Oxford University Pressを使用する。コピーにて関係部分を配布する。

Dicey, Introduction to the Study of the Laws of the Constitutionなど。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標基本的なイギリス憲法の法の支配の歴史的発展をまず習得させ、論文への展開が可能なように指導する。

準備学習日本憲法のおける法の支配の視点について英米法からの影響については関連する他の公法の授業の受講を勧める。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

６０%

２０%


同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

論文指導

同上

アメリカにおける発展

同上

今日的発展

同上

ジェニングスによる批判

同上

ダイシーと個人主義の時代

同上

法の支配の形式的論と実質的な意義

同上

同上

同上

法の支配のイギリスにおける歴史的発展

法の支配の意義

15

区分

30


1

区分

2

3

4

5

6

7

8

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10

11

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22

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24

25

26

27

28

29


科目名

行政法の専門的な論文の作成の指導をする。

専門演習（行政法）池村　正道通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 24 -

　　評価方法

１・２年次生を対象とする。

演習形式

行政判例百選Ⅰ・Ⅱ（別冊ジュリスト181号・182号）

行政法Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ（塩野　宏，有斐閣）

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標行政法の論文を作成するために種々の判例を取り上げ、検討する。

準備学習事前に指示した判例を読んでくること。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

0%

100%論文を作成するための知識が身についているかを判断する。


訴えの利益などに関する判例を取り上げる②

訴えの利益などに関する判例を取り上げる①

不服申立ての利益などに関する判例を取り上げる②

不服申立ての利益などに関する判例を取り上げる①

国家賠償と損失補償などに関する判例を取り上げる②

国家賠償と損失補償などに関する判例を取り上げる①

審議会と行政手続などに関する判例を取り上げる②

審議会と行政手続などに関する判例を取り上げる①

給水の留保などに関する判例を取り上げる②

給水の留保などに関する判例を取り上げる①

行政調査の要件・手続などに関する判例を取り上げる②

行政調査の要件・手続などに関する判例を取り上げる①

建築確認の留保などに関する判例を取り上げる②

建築確認の留保などに関する判例を取り上げる①

事務の委任などに関する判例を取り上げる②

事務の委任などに関する判例を取り上げる①

行政行為の裁量などに関する判例を取り上げる③

行政行為の裁量などに関する判例を取り上げる②

行政行為の裁量などに関する判例を取り上げる①

委任立法などに関する判例を取り上げる②

委任立法などに関する判例を取り上げる①

行政機関の職務権限などに関する判例を取り上げる②

行政機関の職務権限などに関する判例を取り上げる①

交際費などに関する判例を取り上げる②

交際費などに関する判例を取り上げる①

行政権の濫用などに関する判例を取り上げる②

行政権の濫用などに関する判例を取り上げる①

法律関係の性質などに関する判例を取り上げる②

法律関係の性質などに関する判例を取り上げる①


15

区分

30


1

区分

2

3

4

5

6

7

8

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20

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28

29


科目名

　修士論文のテーマとなる問題について検討・討議する。

専門演習（刑法）設楽　裕文通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 25 -

　　評価方法

　当研究室に所属する者であることが履修条件である。

　課題を与え、次の回に、報告・討論して発展させ、さらに課題を与えるという方法による。後期には、論稿の形にしたものを検討する。

　指定しない。

　設楽裕文「正犯・共犯と企業犯罪」日本法学76巻2号383頁以下ほか。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標　検討の結果を修士論文にまとめる。

準備学習　内外の文献を検討するなど相当な準備が要る。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

0%

100%　授業に取り組む姿勢、報告の内容等によって評価する。


総まとめ

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

部分的な論稿の検討

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

研究報告・討論

序

15

区分

30


1

区分

2

3

4

5

6

7

8

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27

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29


科目名

前期課程に属する者が修士論文をまとめるための準備作業を行うことを目的とする。

専門演習（刑法）船山　泰範通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 26 -

　　評価方法

特になし。

発表・討論による。

船山泰範『刑法学講話〔総論〕』（成文堂）

船山泰範『刑法の役割と過失犯論』（北樹出版）

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標修士論文の一部あるいは、その前提となる基礎研究を発表して、他者からの批判を受ける。その上で、修正して再発表をする過程で進歩することが必要である。

準備学習研究者の論文、判例の評釈などを読んで、刑法学の領域において、何が問題とされているかを知るのは当然として、新聞などを通して、社会事象の中で犯罪として取り上げる課題を自ら探るべきである。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

０%

１００%発表に際して作成するレジュメ、発表内容、質疑応答などによって評価する。


まとめ

　　　　　〃　　　　（２８）

　　　　　〃　　　　（２７）

　　　　　〃　　　　（２６）

　　　　　〃　　　　（２５）

　　　　　〃　　　　（２４）

　　　　　〃　　　　（２３）

　　　　　〃　　　　（２２）

　　　　　〃　　　　（２１）

　　　　　〃　　　　（２０）

　　　　　〃　　　　（１９）

　　　　　〃　　　　（１８）

　　　　　〃　　　　（１７）

　　　　　〃　　　　（１６）

　　　　　〃　　　　（１５）

　　　　　〃　　　　（１４）

　　　　　〃　　　　（１３）

　　　　　〃　　　　（１２）

　　　　　〃　　　　（１１）

　　　　　〃　　　　（１０）

　　　　　〃　　　　（９）

　　　　　〃　　　　（８）

　　　　　〃　　　　（７）

　　　　　〃　　　　（６）

　　　　　〃　　　　（５）

　　　　　〃　　　　（４）

　　　　　〃　　　　（３）

　　　　　〃　　　　（２）

修士論文の一部の発表（１）


15

区分

30


1

区分

2

3

4

5

6

7

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27

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科目名

今年度明らかに受講する院生が「プライバシイ」を研究しているので、憲法上の「プライバシイ」を中心に講義する。他に受講生がいる場合は、その受講生の研究テ－マに応ずるため、以下の予定を大幅に変える。

専門演習（憲法）青山　武憲通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 27 -

　　評価方法

特に無し

受講生が発表し、その発表について検討するかたちで行う

特に指定せず

文献が非常に多いので、受講生が発表するテ－マの内容に従い、発表する２ないし３週間前に指摘する

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標受講生が、わが国のプライバシイの問題だけでなく、プライバシイに関して判例が多いアメリカ合衆国のそれをも理解できるようにする

準備学習プライバシイに関する論文は多いので読んでおくこと

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

100%ふだんの発表姿勢を評価


後期の総括

日本国憲法35条との関係

日本国憲法21条の「表現」の自由との関係

日本国憲法21条の結社の自由との関係

日本国憲法21条の集会の自由との関係

日本国憲法20条の信教の自由との関係

日本国憲法13条との関係

プライバシイとは何かの検討２　米国でもなぜ定義されていないか

プライバシイとは何かの検討１　権利の屑籠か

わが国地方公共体におけるプライバシイ　条例等

わが国におけるプライバシイ的思想５　不法行為：判例の検討

わが国におけるプライバシイ的思想４　不法行為

わが国におけるプライバシイ的思想３　戦後の法制との関係

わが国におけるプライバシイ的思想２　戦前の法制との関係

わが国におけるプライバシイ的思想１　戦前

前期の総括

アメリカ合衆国におけるプライバシイ権の誕生

アメリカ合衆国におけるプライバシイの思想４　20世紀前半の判例

アメリカにおけるプライバシイの思想３ Cobb

アメリカ合衆国におけるプライバシイの思想２WrrenとBrandeis

アメリカ合衆国の法制とプライバシイの思想１Thomas Cooley

アメリカ合衆国の法制とプライバシイ的思想２

アメリカ合衆国の法制とプライバシイ的思想１

アメリカの建国期におけるプライバシイの思想的萌芽２

アメリカの建国期におけるプライバシイの思想的萌芽１

アメリカ合衆国の建国以前のプライバシイ的考え方

イギリスにおけるプライバシイ的考え２

イギリスにおけるプライバシイ的考え方１

古代におけるプライバシイ的考え方

一年間の計画の話し合い

15

区分

30


1

区分

2

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4

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28

29


科目名

憲法上の重要問題について、判例および学説をもとに、考察を加えるとともに、受講生の修論テーマに配慮した研究を行う

専門演習（憲法）百地　章通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 28 -

　　評価方法

特になし

憲法上の重要な論点や重要判例さらに修論のテーマを取り上げ、討議を行う

受講生と相談のうえ決定する

各テーマごとに、適宜、指示する

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標憲法上の各論点について、一層の理解を深め、現実的で妥当な論理的・体系的解釈ができるようにするとともに、各自の修論の完成に寄与する

準備学習事前に配布する文献や判例を必ず読んでくること

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

１００%分担報告や毎回の発言・討議内容さらに勉学態度をもとに総合的に評価する


まとめ

　　同

　　同

　　同

　　同

　　同

　　同

　　同

　　同

　　同

　　同

　　同

　　同

　　同

２、各修論テーマについて

　　同

　　同

　　同

　　同

　　同

　　同

　　同

　　同

　　同

　　同

　　同

　　同

　　同

１、憲法上の重要問題および判例について

ガイダンス

15

区分

30


1

区分

2

3

4

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29


科目名

現代法の中心領域に位置し、国政の中身を規定しながら国民生活・権利状況のあらゆる部面に決定的影響を及ぼす税法は、現代における現実的なリーガルマインドの形成を目指す上では不可欠の科目となります。本講座は、これを民主主義税法学の立場から体系的、具体的に解析することにより、税法理論、税法現象に対する理解と税法実践能力を効率的に高めていくことを目的とします。

専門演習（税法）黒川　功通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 29 -

　　評価方法

根本法である憲法や、税法適用の前提となる市民法生活を規定する民法等に対する基本的な理解が不可欠になります。法学の基礎教育を受けていない受講者は、学部の授業にも出る等、１年目に追いついておく必要があります。

我国税法の特徴を考慮しながら、税法理論と課税構造を体系的に理解する上で重要で実務上もよく問題となるテーマを採り上げ、受講者による基調報告とこれに対する質疑応答を行った上で、まとめの解説をします。

北野弘久著『税法学原論（第６版）』青林書院、同『納税者の権利』（岩波新書）

北野弘久他編『日本税制の総点検』（勁草書房）。その他、随時指定する。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標難解といわれる個別の租税事件からその法的問題を抽出し、体系的で説得的な法実践理論を展開できるだけの実力の養成を目指します。

準備学習１週間前には基調報告の概要が示されるので、議論に参加するための低限の理解を授業に参加する前にしておく必要があります。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

0%

100%出席と質疑等授業への参加内容を毎回評価し、その累積点により評価する。


税法改正の動向

租税特別措置（２）― 租税特別措置の現状

租税特別措置（１）― 租税特別措置の意義・歴史・問題点等

租税処罰法（２）― 行政罰と刑罰

租税処罰法（１）― 租税犯の類型

租税争訟法（２）― 税務訴訟

租税争訟法（１）― 異議申し立て、審査請求

租税手続法（３）― 納税者権利立法

租税手続法（２）― 税務調査（税務調査の種類と法的限界、「料調」他）

租税手続法（１）― 納税義務の確定

相続・贈与税法（２）― 相続財産の種類と評価

相続・贈与税法（１）― 相続・贈与税の課税構造

消費税法（３）― 中小企業課税、輸出戻し税他

消費税法（２）― 仕入税額控除

消費税法（１）― 消費税の課税構造、課税対象、納税義務者

法人税法（３）― 同族会社課税

法人税法（２）― 益金・損金の個別問題（交際費、寄付金、営業権等）

法人税法（１）― 法人税の課税構造、納税義務者、法人所得、法人擬制説、連結納税制度等

所得税法（５）－所得・税額控除と所得税の計算

所得税法（５）－譲渡所得課税

所得税法（４）－給与・退職所得課税

所得税法（４）－所得分類、損益通算等

所得税法（３）－家族所得の合算課税制度（所得税法５６条の問題点）

所得税法（２）－納税義務者、課税単位、帰属、課税年度等

所得税法（１）－所得概念と所得課税

応能負担原則 ― 意義と法的性格、課税低限をめぐる法的問題と現状

税法の解釈適用と租税回避行為、租税回避行為否認の根拠と限界、実質課税論の問題点

租税法律主義の原則 ― 税法の立法・解釈適用を通じた基本原理と憲法

租税制度、税法体系と租税法律関係

年間講義計画・成績評価の方法・参考文献紹介、現代の人間生活と「課税」関係など

15

区分

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科目名

日本法制史を専攻する受講生に研究者としての基礎学力をつけるため、日本法制史（近代）の基礎知識と先端の知識を伝達することを目的とする。

専門演習（法史学）新井　勉通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 30 -

　　評価方法

特にない。

演習形式。

ない。

必要に応じて紹介する。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標日本法制史（近代）の相当程度の学力が身につくこと。

準備学習毎回相談して決定する。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

100%修士論文への努力とその内容の完成度を参考とする。


論文作成の作法②

論文作成の作法①

昭和憲法における司法②

昭和憲法における司法①

昭和憲法の編纂

敗戦と占領と占領法制

戦時下の司法制度

準戦時法制・戦時法制

行政裁判制度改正の動き

改正刑法仮案の編纂

昭和前期の法②

昭和前期の法①

治安維持法とその運用

大正期の司法制度②

大正期の司法制度①

大正期の法③

大正期の法②

大正期の法①

国家機構再編成の試み

明治後期の法

明治期の司法制度②

明治期の司法制度①

明治国家の運営

明治憲法の編纂と明治国家の成立

明治前期の裁判

明治前期の法

公法史の研究の仕方②

公法史の研究の仕方①

近代日本法制史の研究の仕方②

近代日本法制史の研究の仕方①

15

区分

30


1

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科目名

地方自治法を巡る争訟手続きについて、現実の資料に基づき訴状・答弁書・準備書面・判決を起案する。これにより、教科書を通読して得られた知識が現実にどのように必要とされ、生かされるものであるかが理解されると思う。（行政法・民事訴訟法の知識が備わっていることを当然の前提として講義がおこなわれる。）

地方自治法特殊講義内山　忠明通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 31 -

　　評価方法

行政法・地方自治法についての基本的知識を有すること。民法・民事訴訟法の基礎的な知識がなければならないのは当然のことである。各人が毎回課されたテーマについてレポート（訴状等の書面である場合も含まれる。)を提出し、その作成の過程で生じた問題を話し合う。

民事判決起案の手引、行政事件訴訟の一般的問題に関する実務的研究（法曹会）

各種行政争訟法に関する教科書

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書


準備学習レポートを作成するために必要な調査を必要にして十分な程度に行うこと。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

３０%レポートを提出するだけではなく、授業において当該問題について発展的な発言および理解がどの程度できたかを評価する。


　　〃

　　〃

　　〃

　　〃

　　〃

　　〃

　　〃

　　〃

　　〃

　　〃

　　〃

　　〃

　　〃

　　〃

訴訟書類作成

　　〃

　　〃

　　〃

　　〃

　　〃

　　〃

　　〃

　　〃

　　〃

　　〃

　　〃

　　〃

　　〃

　　〃

訴訟書類作成

15

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科目名

経済憲法あるいは産業憲法と称される独占禁止法の基本原理について，“法と経済学”の観点から検討する。受講生諸君は，学部段階で経済学原論，少なくとも経済学入門コースの単位を取得しているという前提で講義を進めたい。従来の独占禁止法の規制の在り方をめぐる我が国の議論は，あまりにもナイーヴであった。受講生諸君の活発な議論を期待している。

独占禁止法特殊講義野木村　忠邦通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 32 -

　　評価方法

ジュリスト判審決独占禁止法１００選（第６版）

講義の中で，必要に応じて指示する。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標

準備学習

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

%


企業活動のグローバル化（２）

企業活動のグローバル化（１）

域外適用（２）

域外適用（１）

流通系列化（２）

流通系列化（１）

ジョイントアドベンチャー（２）

ジョイントアドベンチャー（１）

Ｍ＆Ａ（２）

Ｍ＆Ａ（１）

市場支配的地位の濫用（２）

市場支配的地位の濫用（１）

カルテル

独占的行動（２）

独占的行動（１）

15

区分

30


1

区分

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科目名

副題:：東西体制比較:自由民主主義体制と人民民主主義〔社会主義〕体制かつて１９４９年から１９９０年まで存在したドイツ民主主義共和国と１９４９年から現在まで継続しているドイツ連邦共和国の憲法体制を比較憲法論的に検討する。これによって、自由民主主義国家を社会主義･一党独裁国家の体制比較を遂行する。

独法特殊講義小林　宏晨通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 33 -

　　評価方法

特になし。

東西体制比較：自由民主主義と人民民主主義、

ルドルフ・羅うん「一般国家学概論」：政光プリプラン

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標東西体制比較として、自由民主主義体制化人民民主主義体制（社会主義体制）の比較を、かつて1949年から1990年まで存在した、ドイツ民主主義共和国を用例として、行いたい。

準備学習小林　宏晨著『東西体制比較』を参考にしてレポート提出を義務付ける。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

１００%もっぱらレポートによって、成績評価を行う。あるいはドイツ連邦憲法裁判所の判例講読を通して成績評価を行う。


ドイツの統合と欧州統合マースとリッヒト条約とその後

ドイツの統合2＋4条約

再統合の政治的背景米ソ関係の変遷

経済体制比較欧州共同体とコメコン

両体制と国際政治北大西洋条約機構とワルシャワ条約機構

人権の位置付け人権の自立性と手段的性格

憲法･政治体制の擁護体制邦語比較

司法機関司法と独立と法の育成

政府議会制民主主義と人民民主主義

立法連邦議会と人民議会

法の位置付け自立的法と手段としての法

政党の地位政党が上か国家が上か

憲法の位置付け憲法は高法規か

体制比較論自由民主主義と人民民主主義の特質

成立の歴史的背景ドイツ連邦共和国とドイツ民主共和国の成立要因

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科目名

日本民事法の研究にとりドイツ民事法との法比較は有意義である。殊に民法、執行法、倒産法が講義の中心になる。１９００年１月１日のドイツ民法典施行以来大の改正である、２００２年のドイツ債務法の全面改正（政務法の現代化）についても詳論する。現行ドイツ民事法は今日、ＥＵ法の影響を論ずることなしにはもはや語ることができない。ＥＵ法との関係についても言及する。

独法特殊講義杉下　俊郎通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 34 -

　　評価方法

ドイツ語を履修し、ドイツ語の原典をある程度読解できることが履修条件である。

ドイツ民事法に関するドイツ語の原典を徹底的に読み込む。

その都度、指示する。コピーを頒布する。

その都度、指示する。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標日本民事法とドイツ民事法を法比較するには、ドイツ民事法に関するドイツ語の原典を厳密に読解することが不可欠である。ドイツ語の原典を徹底的に精読する。ドイツ語の原典を厳密に読解できる能力が身につく。

準備学習ドイツ語を学びなおすこと。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

１００%出席状況、授業に対する主体的且つ積極的姿勢の有無、授業での発言内容等を斟酌して総合的に判断する。


ドイツ民事法の将来の展望。

不法行為。

消滅時効。

給付障害法の中の積極的債権侵害――２。

給付障害法の中の積極的債権侵害――１。

２００２年のドイツ債務法の全面改正（債務法の現代化）。

加工規定は強行規定か任意規定か。

「原材料の動産譲渡担保」＝「製造過程における動産譲渡担保」

「事後的に中間段階において発生する過剰担保」の処理問題。

リヴォヴド担保。

「商品の動産譲渡担保」＝「流通過程における動産譲渡担保」。

将来債権の譲渡担保。

将来債権の譲渡。

債権譲渡――２。

債権譲渡――１。

単純な動産譲渡担保――２。

単純な動産譲渡担保――１。

単純な所有権留保――２。

単純な所有権留保――１。

典型担保と倒産法――２。

典型担保と倒産法――１。

典型担保と執行法――２。

典型担保と執行法――１。

義務付け行為と履行行為の峻別――２。

義務づけ行為と履行行為の峻別――１。

ドイツ民法の特色――２。

ドイツ民法の特色――１。

ＥＵ法。

ドイツ民法典成立史――２。

ガイダンス。ドイツ民法典成立史――１、ＥＵ法の概略。

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科目名

本講義は、現代日本の法体系の基礎となっている近代日本の法や制度の考察を目的とする。現代日本の基本法典の多くは施行後一世紀をこえたし、裁判のシステムは裁判所構成法の施行から数えて120年を経過した。本講義は受講生諸君に、近代日本の法や制度に関するやや高度な知識を身につけてもらうことをねらいとしている。

法史学特殊講義新井　勉通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 35 -

　　評価方法

公法学専攻、私法学専攻、どちらも可。

全部講義。ただし、講義中いつでも質問が可能である。

教科書は使用しない。必要に応じて文献や資料を指示したり、配付したりする。

新井の『日本法学』発表の論文。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標受講生諸君の専攻する現行法の関心の下に、それに関係する近代日本の法や制度についてやや高度な知識を身につけること。

準備学習特にない。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

100%毎回の講義の理解度を判定する。


民法・刑法の改正

裁判所法の制定

昭和憲法の成立

占領法制

戦時法制

ファシズムの進展と準戦時法制

治安維持法体制

陪審制の採用

調停制度・審判制度

司法制度の改正②

司法制度の改正①

司法部の政治化

国家機構再編成の試み

政党勢力の伸長と国家運営

植民地の支配と法

民法・商法の施行と刑法の改正

行政裁判所・特別裁判所

明治国家の司法制度②

明治国家の司法制度①

裁判所構成法の成立

明治国家の運営②

明治国家の運営①

天皇制と官僚制

明治憲法の編纂と明治国家の成立

条約改正の動き

明治前期の裁判

明治前期の権力と法

近代国家とは何か

近世法の特色

序論、近代法の学び方

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科目名

ある事実を法律的に判断しようとすれば、たいてい現行法にもとづく判断である。それがともすると法律論としては絶対の真理と考えられがちである。しかし、そうでないことは、各国の歴史なり、あるいは外国法を調べれば、すぐに理解できることでもある。つまり、現在一番良い判断であり、そうしなければならないと考える規範が、必ずしも古今を通じて一貫した真理ではないということは、明らかに認識できるのである。そのためには何よりも歴史的監察に及ぶものはないと考える。

法史学特殊講義小林　忠正通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 36 -

　　評価方法

特になし。

講義を中心とし、問題点については議論したい。

小林忠正著『日本民法史論』法学書院 (1997年) 。小林忠正著『日本家族法史論』成文堂 (2003年)その他プリントを配布する、

講義の中で適宜指示する。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標本年度の講義では、氏・名の問題に中心を置く、そしてそれを日本法制史の視点から歴史的に観察し理解を深めさせたい。

準備学習予習、復習をお願いしたい。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

100%授業への参加の度合い、質問に対する理解度などによって評価する。


総括・まとめ

（５）全国惣体戸籍法と転籍手続き

（４）京都戸籍仕法と全国惣体戸籍法の対立

（３）全国惣体戸籍法による人民掌把

（２）京都戸籍仕法による人民掌把

名の法をめぐる京都戸籍仕法と全国惣体戸籍法の対立（１）序論

総括・まとめ

（６）決定実現への布告

（５）公義所における森有礼の改正案提出

（４）公義所での論議

（３）公義所における森有礼の提案理由

（２）公義所における森有礼の提案動機

実名・一名主義主張の初出（１）序論

総括・まとめ

（５）名と支配の非近代性

（４）名実一体の非近代性

（３）名の改革の提言とその背景

（２）明治新政府のとる名の近代化と諸布告

明治前期の名の法をめぐっての論議（１）序論

総括・まとめ

（９）夫婦同氏傾向から立法へ

（８）戸籍取扱上の混乱

（７）夫婦別氏慣習論と夫婦同氏慣習論の対立

（６）妻と家族の概念の相違の対立

（５）氏と姓と名字の多義性

（４）混乱の予兆と一家同氏の原則の強行

（３）夫婦同氏の萌芽

（２）夫婦別氏立法

明治前期の夫婦氏称の混乱（１）序論

講義計画の説明

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科目名

わが国の法体制はドイツの強い影響のもとに形成されたのであり、ドイツ法の基本的諸特徴を歴史的に把握しておくことは、われわれにとってきわめて有益な作業といえよう。そこで、ドイツ近代法史（公法・私法）の流れを概観するのに適した入門的な独語文献の講読を行うものである。

法史学特殊講義佐々木　有司通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 37 -

　　評価方法

特になし（ドイツ史の知識は必要としない。また独語の初心者――未履修を含む――も歓迎する）。

講読形式。

テキストは、K.クレッシェル『20世紀ドイツの法史』から複写して配布。

使用せず。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標わが国の現行法制を学ぶ上で有用なドイツ近代法史の基礎知識を習得しつつ、法学諸分野の研究上必要な独語文献の読解力をしっかり身につけるようにする。

準備学習次回の講読個所に目を通してくること。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

100%各自の独語レベルに応じての講読への参加で評価する。


まとめ

ドイツ連邦共和国基本法と「社会国家」における私法　７

ドイツ連邦共和国基本法と「社会国家」における私法　６

ドイツ連邦共和国基本法と「社会国家」における私法　５

ドイツ連邦共和国基本法と「社会国家」における私法　４

ドイツ連邦共和国基本法と「社会国家」における私法　３

ドイツ連邦共和国基本法と「社会国家」における私法　２

ドイツ連邦共和国基本法（1948年）と「社会国家」における私法　１

ナチスの授権法と「民族法典」　７

ナチスの授権法と「民族法典」　６

ナチスの授権法と「民族法典」　５

ナチスの授権法と「民族法典」　４

ナチスの授権法と「民族法典」　３

ナチスの授権法と「民族法典」　２

ナチスの授権法（1933年）と「民族法典」　１

ヴァイマル憲法と民法の変遷　７

ヴァイマル憲法と民法の変遷　６

ヴァイマル憲法と民法の変遷　５

ヴァイマル憲法と民法の変遷　４

ヴァイマル憲法と民法の変遷　３

ヴァイマル憲法と民法の変遷　２

ヴァイマル憲法（1919)と民法の変遷　１

ドイツ帝国憲法と民法典　７

ドイツ帝国憲法と民法典　６

ドイツ帝国憲法と民法典　５

ドイツ帝国憲法と民法典　４

ドイツ帝国憲法と民法典　３

ドイツ帝国憲法と民法典　２

ドイツ帝国憲法（1871年）と民法典（1900年）１


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科目名

前近代及び近代中国の法と法制の学習を通して、現代中国法との関係や歴史的・法的な諸問題を考える。

法史学特殊講義佐藤　邦憲通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 38 -

　　評価方法

別段なし。

演習形式であるが、関連科目が少ないので講義形式も採り入れる。

『現代中国法入門』　　木間　正道他著　　有斐閣刊

『中国法制史』　　仁井田　陞著　　岩波書店刊『中国法制史論集』　　滋賀　秀三著　創文社刊

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標法制史（中国）、前近代・近代の中国法と法制の学習からその中に流れている特色や性格の一端を理解させ、現代中国法の今日的な法と法制の基本的な諸問題が考察できるようにしたい。

準備学習授業の進行に併せて配布する各種資料をあらかじめ予習し、また紹介・指示する参考書や論文及び文献を調べておくこと。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

60%

40%

講述及び配布の資料、また紹介した参考書等の範囲から到達目標の検証に添った数問から一問を選択し、論述。

授業内で配布した資料、紹介した論文や参考書等（以上、一部複写）から設問した小論文、及び質疑応答の適切性などで評価する。


同上

東アジアにおける中国法の諸問題

同上

現代中国の法と政治について

同上

中華人民共和国成立後の法と法制（政策と法について

同上

中華人民共和国成立後の法と法制（憲法の改正を軸に）

同上

現代中国法と社会主義法（根拠地法制について）

同上

近代中国法と日本法について（中国・日本の法交流史）

同上

伝統中国の法と西洋法の継受（日本人法律家を軸に）

同上

伝統中国の法と西洋法の継受（中国人法律家を軸に）

同上

伝統中国の法について（３）（家族法を中心に）

同上

伝統中国の法について（２）（刑事法を中心に）

同上

伝統中国の法について（１）（歴代法典を中心に）

同上

伝統中国の法と儒教（立法と礼）

同上

伝統中国の法と儒教（四書・五経と礼）

同上

資料・文献・研究書等の解説（入門編

同上

資料・文献・研究書等の解説（基礎編）

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科目名

法思想上の原典購読（英語）

法思想史特殊講義長尾　龍一通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 39 -

　　評価方法

特になし。

教材は出席者と相談の上決定する。

特になし。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標別途紹介する。

準備学習授業内で指示する。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

１００%


原典購読

原典購読

原典購読

原典購読

原典購読

原典購読

原典購読

原典購読

原典購読

原典購読

原典購読

原典購読

原典購読

原典購読

原典購読

原典購読

原典購読

原典購読

原典購読

原典購読

原典購読

原典購読

原典購読

原典購読

原典購読

原典購読

原典購読

原典購読

原典購読

原典購読

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科目名

法学の学問性・科学性を哲学的に分析して、法の基本原理を解明・構築するに相応しい法学学問論を、哲学的に探求して、その構築を志向する。

法哲学特殊講義髙瀬　暢彦通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 40 -

　　評価方法

哲学の基礎理解があることが望ましい。

講義形式で行う。教材は、教場で配布する。必要な資料は、その都度配布する。

髙瀬暢彦「法科学の法哲学」法哲学講義ＨＴＰ類、教場で配布。

髙瀬暢彦「法の哲学へ」法哲学講義ＨＴＡＢ類、教場で配布。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標学問としての法学の科学化の意義と、その可能性と限界について、哲学的に追求する。法学の主流とされた法解釈学の科学化が可能か、を検証する。

準備学習教材の予習が望ましい。学部で、哲学や法哲学の履修を経ていない受講生は、別に配布する参考書の予習が望ましい。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

１００%１．受講状況、２．課題についての議論の内容と程度、３．質問に対する応答、によって評価する。


法科学化の限界、　後期のまとめ、

法解釈学の科学性、　実践学の構想、

学問的真理性と合理性、　合理性の再構成、

学問の民主化と、科学の任務、

相対主義の乗り越え、　相対主義の法科学観、

法学の科学性の探究、　科学の価値問題、

法科学論の構想、　法に特有な「科学」、

法科学論への哲学的視線、　その基本視線、

法学の科学化への視線、　科学化の限界、

法学の科学化への動向、　概念法学批判、

実践への視線、二元論の反省、

科学の倫理性、　論理実証主義科学の合理性、

科学性の反省、科学の方法と制作性、

社会科学の実践性、　合理性の問題、

社会科学の自己反省、　賢慮への通路、

認識論としての法学論の反省、　前期のまとめ、

認識関心への視線、　技術的・実践的関心、

法実証主義の基盤、　その学問性、

社会科学のパラダイム、　社会科学の方法、

社会科学の概念、　その原型からの反省、

法科学の社会科学性、　「科学」の概念、

法学の理論と実践、　教壇法学の現状、

法学論の現状、　法学論の構造、

法学的認識の価値規定性、　客観性の問題、

法学学問論の再構築、　法学の科学化、　法解釈学との接合、

学問の現代的課題、　近代合理主義の反省、

学問の現代的状況、　理論負荷性、　パラダイム論、　先入見、

法の科学論、　法の学問論、　学問論への視角、

現代への「私」の視点、　現代への視線と、法イデオロギー。

法への哲学的視線、　法学の学問観を探る。

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科目名

イギリスの改革派判事として市民からも親しまれた元控訴裁判所長ﾃﾞﾆﾝｸﾞの著書”Landmarks in the law”からとくにプレスの自由に関する事例を取り上げ講読し、考察する。そこには市民が参加する多くの陪審裁判が例示され、陪審裁判の仕組み、英米コモン・ローの自由に対する考え方及び歴史的発展が垣間見られるであろう。

法律学原書研究（英）加藤　紘捷通年期間 2

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 41 -

　　評価方法

基本的に１年次生を対象とするが、２年次生でも歓迎する。

原点を読みながら、解説し、また議論する。

Denning, Landmarks in the lawから関係部分をコピーし、各自に配布する。

田中英夫編『英米法辞典』（東大出版会）；英米判例百選。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標本講義で取り上げる原文から法律用語理解、陪審裁判の仕組み、判例の読み方、裁判所の構成を把握し、原書講読のポイントを整理できるようにする。

準備学習毎回事前に目を通し、わからない部分、質問したい部分を授業に持参することが望ましい。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

40%


まとめ

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

Freedom　of　the　Press　and　BlasphemousLibel

同上

同上

同上

同上

同上

Freedom　of　the　Press　and　Obsolenscence

（７）Fox’　Libel　Act

同上

（６）Thirteen　Years　Later

同上

（５）Proceedings　in　Parliament

同上

（４）Junius　attacks　Lord　Mansfield

同上

（３）Juries　refuse　to　convict

同上

（２）A　Previous　case　1752

同上

（１）The　Letters　of　Junius

Freedom　of　the　Press　and　SedetiousLibel

開講にあたって（ガイダンス）

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科目名

アメリカ法の原書購読し、アメリカにおける民事裁判制度の基礎を理解をすることを目的とする。

法律学原書研究（英）福田　弥夫通年期間 2

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 42 -

　　評価方法

特にない。ただし、英語の原書を購読するのであるから、英語の理解力が必須である。

テキストブックを利用し、履修者に翻訳の箇所を割り当てる。

The Anaytomy of A Lawsuit, Peter Simon (Michie, 1984)

授業中に適宜指示する。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標日本とアメリカの裁判制度の違いを理解すると同時に、アメリカ法における裁判に関連する基礎的な用語マスターする。

準備学習必ず当日カバーする範囲をあらかじめ読んでくること。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

50%報告の内容をもとに評価する。


Course Review

Arts of trial technigue

Jury Verdict and Punituive Damages

Insurance Dispues 3

Insurance Disputes 2

Insurance Disputes 1

Family law 3

Family law 2

Family law 1

Medical Malpractice 3



Class Action 3

Class Action 2

Class Action 1

Course Review

Ramussen v. Graham 12P 140- 152




Ramussen v. Graham 8P 97-110


Ramussen v. Graham 6P 76- 79Cross examination





Rasmussen v. Graham 1P 1-18

テキストの概要の説明

Introduction.授業の進め方など。

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科目名

専門の原書講読を通じてアメリカの司法制度や主に実定法関係の法律の理解を深める。

法律学原書研究（英）山岡　永知通年期間 2

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 43 -

　　評価方法

特区な条件はないが、原書講読に意欲を有すること。

輪講形式で受講生は順番に読み上げて解釈する。

American Law and the American Legal System

新版　対訳　「アメリカ合衆国憲法」、　編･訳　北脇敏一/山岡永知、国際書院

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標書面に下書きせずに、原書を初から精読して理解できるようになる。

準備学習テキストを十分い予習すること。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

50%


Review Session

Bill Of Rights (3)

Bill of Rights (2)

Bill Of Rights (1)

Criminal Law (3)

Criminal Law (2)

Criminal Law (1)

Business Law (4)

Business Law (3)

Business Law (2)

Business Law (1)

American Property Law (4)




Review Session

American Tort Law (4)


Amerian Tort Law (2)


Contract and Commercial Law (3)

Contract and Commercial Law (2)

Contract and Commercial Law(1)

American Civil Trail (2)

American Civil Trial (1)

The American Judiciary Guardians of theConstitution (2)

The American Judiciary Guardians of theConstitution (1)

The American Constitutional System (3)

The Ameirican Constitutional System (2)

The American Constitutional System (1)Federalism:

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科目名

中国前近代及び近現代の法と体制の変遷を理解する。

法律学原書研究（中）佐藤　邦憲通年期間 2

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 44 -

　　評価方法

別段なし。

演習（輪読）方式を採り、かつ邦訳を試みる。

『中国司法制度史』　　張　晋藩主編　　人民法院出版社

『中国法制史』　　仁井田　陞著　　岩波書店刊『現代中国法入門』　　木間　正道他著　　有斐閣刊

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標中国伝統法の特色や性格を踏まえ、近現代法及び法制の基本的な諸問題を多角的・歴史的に考察できるようにしたい。

準備学習あらかじめ配布する教科書（部分複写）を読み、邦訳し。また、紹介・指示する参考書や論文を調べておくこと。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

100%演習（輪読）の登板やその中文邦訳の程度、下調べの当否及び質疑応答の適格性等を考慮して評価を行う。


同上

第15章　中華人民共和国の司法制度

同上

第14章　新民主主義政権の司法制度

同上

第13章　中華民国の司法制度（下）

同上

第12章　中華民国の司法制度（上）

同上

第11章　清朝の司法制度（下）

同上

第10章　清朝の司法制度（中）

同上

第９章　清朝の司法制度（上）

同上

第８章　明朝の司法制度

同上

第７章　元朝の司法制度

同上

第６章　遼西夏金時代の司法制度

同上

第５章　宋朝の司法制度

同上

第４章　隋唐時代の司法制度

同上

第３章　魏晋南北朝時代の司法制度

同上

第２章　秦漢時代の司法制度

同上

第１章　夏商周時代の司法制度

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科目名

研究対象が日本私法であろうと日本公法であろうと、ドイツ私法・公法の正鵠を射た知見があると、当該研究にとり――少なくとも――はなはだ効率がよい。ドイツ私法・公法を正確に理解するためには、ドイツ語の原書・原典の精読が不可欠になる。授業においては私がやしなってきたドイツ語の原書・原典の読解のためのノウハウを伝える。テキストは学生と相談して決めるが、できるだけ多種・多様な書籍を購読する。現在予定している原書は、ギュンターの「Denken vom Staat her 」である。

法律学原書研究（独）杉下　俊郎通年期間 2

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 45 -

　　評価方法

ドイツ語を履修し、ドイツ語の原書をある程度読解できることが履修条件である。

ドイツ語の原書・原典を厳密に且つ徹底的に解読する。

学生と相談して決める。

その都度、コピーを頒布する。現在予定しているテキストは、上記のギュンターの著書である。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標各自の研究にとり有意義なドイツ語の原書・原典を厳密に読解できるようになる。

準備学習ドイツ語をしっかり学びなおすこと。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

１００%出席状況、授業に対する主体的且つ積極的姿勢の有無等を斟酌して総合的に判断する。


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上記のギュンターの著書。

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科目名

フランス語で書かれた法律文書を読めるようにし、かつ、フランスの法制度を理解できるようにする。

法律学原書研究（仏）神尾　真知子通年期間 2

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 46 -

　　評価方法

フランス語の文法を学修し、辞書を使いながらフランス語の法律文書を読む力があること。

初の数回は、フランス法を学ぶための基礎知識を講義する。フランス語で書かれた法律文書を、毎回受講者全員が分担し、読んでいく。法律文書の内容の理解もできるようにコメントする。

特に指定せず、受講者の関心分野を考慮して、プリントを配布する。

講義時に指示する。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標フランス語で書かれた法律文書を、独力で読み解く力を身につける。特に、日本とは異なるフランスの法制度を理解する。

準備学習毎回課されるフランス語の法律文書の和訳をしてくる。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

０%

１００%講義の出席状況、講義における和訳の正確さ、発言、レポートなどで総合的に評価する。


文献輪読

文献輪読

文献輪読

文献輪読

文献輪読

文献輪読

文献輪読

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文献輪読

文献輪読

文献輪読

文献輪読

文献輪読

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文献輪読

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文献輪読

文献輪読

文献輪読

文献輪読

文献輪読

文献輪読

フランス法を学ぶための基礎知識③

フランス法を学ぶための基礎知識②

フランス法を学ぶための基礎知識①

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科目名

昨年に引き続き、『労働判例百選（８版）』（有斐閣）に掲載された判例から主要な判例を取り上げて検討を加えていくことにする。報告者、受講者は関係判例について議論ができるように予習をして準備をしてきていただきたい。

労働法特殊講義林　和彦通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 47 -

　　評価方法

特にないが、民法、民訴法の基礎知識が望ましい。

毎週、報告者を決めて、取り上げる判例について報告をしてもらい、報告に基づいて受講者とともに議論をしていくことにしたい。

林　和彦編著『労働法』三和書籍（2010）

『労働法の争点（第3版））』（有斐閣）

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標判例を正確に読めるようにすることが低限の目標である。そのうえで当該判例について批判的に議論ができるレベルにしたい。そのためには関連判例と関連学説の理解が不可欠となる。

準備学習取り上げる判例の予習は不可欠であるが、授業が始まる前に、下記の労働法のテキストを通読しておいて欲しい。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

100%年間3~5回の報告があるので、その内容と授業中の発言にもとづいて評価する。


58・使用者の懲戒権：関西電力事件一小判58.9.8労判415-29

57・労災給付と損害賠償の調整：三共自動車事件三小判昭51.10.25判時870-63

56・社外労働者に対する安全配慮義務：大石塗装・鹿島建設事件一小判昭55.12.18判時992-44

55・過労自殺と使用者の損害賠償責任：電通事件二小判平12.3.24労判779-13

54・安全配慮義務：陸上自衛隊八戸車両整備工場事件三小判昭50.2.25労判222-13

53・通勤災害：国・羽曳野労基署長（通勤災害）事件大阪高判平19.4.18労判937-14

52・業務上疾病：横浜南労基署長（東京海上横浜支店）事件一小判平12.7.17労判785-6

51・業務災害：大分労基署長（大分放送事件）福岡高判平5.4.28労判648－82

50・産前産後休業と出勤率算定：東朋学園事件一小判平15.12.4労判862-4

49・長期休暇と時季変更権：時事通信社事件三小判平4.6.23労判613-6

48・年休の争議行為利用：津田沼電車区事件三小判平3.11.19労判599-6

47・年次有給休暇の法的性質：白石営林署事件二小判昭48.3.2労判171-16

46・労働時間規制の適用除外：神代学園アミューズ音楽院事件東京高判平17.3.30労判905-72

44・過半数代表者：トーコロ事件二小判平13.6.22労判808-11

43・時間外労働義務：日立製作所武蔵工場事件一小判平3.11.28労判594-7

42・変形労働時間の就業規則による特定：JR西日本広島支社事件広島高判平24.6.25労判835-43

４1・仮眠時間と休憩時間：大星ビル管理事件一小判平14.2.28労判822-5

40・労働時間の概念：三菱重工長崎造船所事件一小判平12.3.9労判778-11

38・退職金の減額：小田急電鉄（退職金請求）事件：東京高判平15.12.11労判867-5

37・賞与の在籍日支給：大和銀行事件一小判昭57.10.7労判399-11

36・年俸制における年俸額の決定：日本システム開発事件東京高判平20.4.9労判959-6

35・全額払いの原則と合意による相殺：日新製鋼事件二小判2.11.16労判584-6

34・全額払いの原則と賃金債権の放棄：シンガー・ソーイング・メシーン事件二小判昭48.1.19判時695-107

33・全額払いの原則と調整的相殺：福島県教組事件昭44.12.18判時581-3

31・労使慣行の効力：商大八戸の里ドライビングスクール事件一小判平7.3.9労判679-30

30・労働者に対する損害賠償請求：茨城石炭商事事件一小判51.7.8判時827-52

29・プライバシーの保護：東京地判平13.12.3労判826-76

28・人格権の尊重：関西電力事件三小判平7.9.5労判680-28

26・私傷病と労務受領拒否：片山組事件一小判平｣10.4.9労働判例（労判）736号15頁

25（『労働判例百選（8版）』の掲載判例の番号、以下同じ）・就労請求権：読売新聞社事件東京高判昭33.8.2労民集9巻5号831頁

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科目名

各企業において、経営者側、労働者側いずれの立場に立っても労働法は必要不可欠である。この講義では労働法の基礎知識を前提にして判例の事例などの分析をする。この分析を通じて理論と実務のバランスの検討する。

労働法特殊講義原田　賢司通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 48 -

　　評価方法

労働判例百選や、労働法の教科書必携

大学院生それぞれによる分析結果の発表と討論

労働法判例百選８・９版（有斐閣）

菅野　和夫著　労働法第9版（弘文堂）

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標大学院生として労働法の基礎理論を身につけ、さらにその上に高度の労働法の理論を構築し、社会に出た時、社会人として遜色のない理論と分析力を備えることを目標とする。

準備学習院生みずからが選択をしたテーマの予習をしておく

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

100%通常授業の中における理論の理解度、分析力、発言力その他を中心に総合的に評価する。成績評価は平常評価を中心とする。


同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

集団的労使紛争（労働組合法、労働関係調整法を中心として）

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

個別的労使紛争（労働基準法を中心として）

同上

同上

同上

同上

労働法の基礎理論

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科目名

労働法の基礎知識と法理論を習得させることを目的とする。特に実務において必要な労働判例の法理を紹介する。

労働法特殊講義水上　益雄通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 49 -

　　評価方法

特になし

講義形式と、質疑応答を行う。

教科書は使用せず。毎回レジメと判例を配布する。

労働法　菅野和夫著（法律学講座双書出版）

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標入社から退職までの労働法上の諸問題に対して、正しく解釈し、対処できるための能力を養成したい。

準備学習予習しておくこと。該当条文を読んでおくこと。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

100%熱心に学んだか、活発な議論に参加したか、労働法規と法理論を正しく理解したか、などを基準として評価する。


労働裁判

労働協約

争議行為

団体交渉

不当労働行為制度

労働組合

個別労使紛争の解決法

退職・失業手当

解雇

配置転換・出向

災害補償

安全・衛生

賃金

女性の保護

年次有給休暇

育児休業・介護休業

年少者の労働時間等

休憩・休日

労働時間

労働条件の基準

就業規則

労働契約の締結に対する規則

労働契約の成立

労働者派遣

職業紹介事業

国の雇用対策

労働行政機関

労働者、使用者の概念

労働法の法源

労働者と労働法

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法学研究科

私法学専攻

私法学専攻


科目名

日本私法の本質的な理解の深化を目的として、ドイツ私法を法比較の観点より研究する。そのためにはドイツ語の原典を精読し且つその意味内容を正確に把握することが必須となる。私の習得した技術をヒントとして与えつつ、ドイツ語の原典を講読する。何を購読するかは学生と相談して決めるが、目下のところは以下を予定している。エッサーの「私法を裁判官が発展的に形成するさいの原則と規範」である。

外国私法特殊講義杉下　俊郎通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 53 -

　　評価方法

ドイツ語を履修し、ドイツ語の原典をある程度読解できることが履修条件である。、

ドイツ語の原典を厳密に読解する技術を習得させる。ドイツ私法プロパーを理解させる。

該当のテキストをコピーして配付する。

その都度指示する。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標ドイツ語の原典を正確に読解できるようになる。それが前提である。この前提をクリアーできれば、ドイツ私法と日本私法の法比較も自ずと可能になるはずである。

準備学習ドイツ語をしっかり学ぶこと。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

１００%出席状況、授業に対する主体的且つ積極的姿勢の有無、授業での発言内容等を斟酌して総合的に判断する。


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予定しているドイツ語の原典は、上記のエッサーの著書である。コピーを頒布する。

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科目名

金融法がカバーする法領域は、商法・会社法（社債法）や金融商品取引法など直接金融分野を規律する法令、民法の担保物権法等金融機関を通じた間接金融分野を規律する法令、銀行法、保険業法、貸金業法等金融規制法、更にはリーマン危機以後の国際金融の規制・監督を巡る議論など極めて広範である。本講義では国際金融法制の新たな枠組みに焦点を当てていきたい。極力、新のテ－マを中心に進めることで受講者の関心を高めたい。

金融法特殊講義藤川　信夫通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 54 -

　　評価方法

学部時代に、金融法など関連科目の履修を終えることを前提とはしない。新しく学習を始めるような他分野の学生も歓迎する。積極的に関心を持って参加されたい。プレゼンテーション能力向上なども目指されたい。

講義中心。国際金融が直面する現代的課題など、多面的に採り上げる。ケ－ススタディを交え、ポイントを絞って分かり易く講義したい。講義内容は毎年更新し昨年度の受講生もぜひ受講して欲しい。

毎回レジメ配布する。テキストなどについては、講義の中で適宜指示する。


授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標金融関係の理論と銀行など実務の融合する重要科目である。基礎的な金融の枠組み修得のほか将来の進路選択・設定においても役に立つように専門的内容を身につけたい。金融機関の実例を踏まえ、分かりやすく講義する。

準備学習会社法、国際金融、契約・担保物権法など、基礎的な科目について、更に深く自主的に学習されれば、一層向上する。英語の重要性はいうまでもいない。将来のために、この機会に併せて英語の実力向上を目指されたい。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

１００%授業内評価による。レポ－ト提出・発表など。


イスラム金融・排出権取引など（２）ムラバハ、イジャーラ、スクーク、タカフル、排出権取引、コモディティなど新分野と国際金融法規制

イスラム金融・排出権取引など（１）　ムラバハ、イジャーラ、スクーク、タカフル、排出権取引、コモディティなど新分野と国際金融法規制

国際金融規制・監督（１４）今後の国際的金融機関経営の課題、我が国の金融規制・監督の対応など

国際金融規制・監督（１３）今後の国際的金融機関経営の課題、我が国の金融規制・監督の対応など

国際金融規制・監督（１２）リビングウィル、破綻処理スキームなど

国際金融規制・監督（１１）リビングウィル、破綻処理スキームなど

国際金融規制・監督（１０）　マクロ・プルーデンス政策、レバレッジ規制、ファンド規制、格付機関規制など

国際金融規制・監督（９）　マクロ・プルーデンス政策、レバレッジ規制、ファンド規制、格付機関規制など

国際金融規制・監督（８）国際的自己資本規制、流動性規制、自己資本注入と資産買取・ストレステストなど公的支援策

国際金融規制・監督（７）国際的自己資本規制、流動性規制、自己資本注入と資産買取・ストレステストなど公的支援策

国際金融規制・監督（６）　新たなバーゼル規制構築に向けての議論と方向性

国際金融規制・監督（５）　新たなバーゼル規制構築に向けての議論と方向性

国際金融規制・監督（４）　米国オバマ政権の金融改革法、英国の金融制度改革など国際金融に関する新たな法規制・監督

国際金融規制・監督（３）　米国オバマ政権の金融改革法、英国の金融制度改革など国際金融に関する新たな法規制・監督

国際金融規制・監督（２）　バーゼル銀行監督委員会などによる国際的規制の変遷と課題

国際金融規制・監督（１）　バーゼル銀行監督委員会などによる国際的規制の変遷と課題

リーマンショックと国際金融取引（４）格付機関、シャドーバンキングと国際金融取引、投資銀行戦略・モデルの破綻

リーマンショックと国際金融取引（３）格付機関、シャドーバンキングと国際金融取引、投資銀行戦略・モデルの破綻

リーマンショックと国際金融取引（２）サブプライム・ロ－ン問題と国際金融危機、証券化商品の仕組みと問題点

リーマンショックと国際金融取引（１）サブプライム・ロ－ン問題と国際金融危機、証券化商品の仕組みと問題点

国際金融の概要（６）　企業の国際化と国際金融など

国際金融の概要（５）　企業の国際化と国際金融など

国際金融の概要（４）　金融当局と通貨政策など

国際金融の概要（３）　金融当局と通貨政策など

国際金融の概要（２）　国際金融市場の仕組みなど

国際金融の概要（１）　国際金融市場の仕組みなど

金融法概説（４）金融法関連法分野など

金融法概説（３）金融法関連法分野など

金融法概説（２）金融法の枠組みなど

金融法概説（１）金融法の枠組みなど

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科目名

経済・産業分野における規制緩和問題（競争導入・民営化）について“法と経済学”の観点から検討する。受講生諸君は経済法・行政法は当然のこととして学部段階で経済学入門コースの単位を取得していることか望ましい。経済・産業の多くの分野は、厳格な規制が第２次大戦終了後、１９７０年代末まで設けられていたが、１９８０年代に入り、わが国でも英米より１０年遅れて規制緩和措置が実施されるようになった。その背景・動向について受講生諸君とともに徹底的に検討したい。時間が許す限り、経済法の世界的権威Richard

経済行政法特殊講義野木村　忠邦通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 55 -

　　評価方法

審議会・政府機関・民間団体設置研究会の各種報告書（受講生には事前に配布する予定）

ベッカー教授・ポズナー判事のブログで学ぶ経済学（東洋経済社）

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標

準備学習

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

%


　　　　　〃　　　　　　（２）

規制緩和の現状と問題点（１）

　　　　　〃　　　　　　（３）

　　　　　〃　　　　　　（２）

航空・トラック輸送分野（１）

　　　〃　　　（３）

　　　〃　　　（２）

金融・証券分野（１）

　　　〃　　　（３）

　　　〃　　　（２）

電力・ガス分野（１）

　　〃　　（３）

　　〃　　（２）

電気通信分野（１）

公益事業における規制の性格と論理

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科目名

我が国経済にとって、「何故自由貿易体制の堅持が不可欠であるか」について実例に基づき説明する。

国際経済法特殊講義野木村　忠邦通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 56 -

　　評価方法

特になし

ケーススタディ（開講時に詳細に説明する）

開講時に指示する

開講時に指示する

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標我が国通商法制の全般的理解

準備学習開講時に詳細に説明する

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

５０%


日本製紙判決（１９９８年）まとめ

アルコア判決（１９４６年）

アメリカン・バナナ判決（１９０９年）

国内経済法の域外適用論

TPP（FTA・EPA)論（２）

TPP（FTA・EPA)論（１）

WTOの成立の挫折

GATT／IMFの成立と展開

ハバナ憲章（１９４４年）

ブントンウッツ会議（１９４４年）

実例：日満州生命線論

実例：独ヒトラーの経済政策

実例：米F・ルーズベルトのニューディール政策

実例：英オタワ会議（１９３２年）

実例：米スムート・ハートレイ法（１９３０年）

実例：米国関税史（２）

実例：米国関税史（１）

実例：米南北戦争の経済的背景

実例：ポルトガル・アイルランド経済の破綻（２）

実例：ポルトガル・アイルランド経済の破綻（１）

近隣窮乏化論

幼稚産業保護論

ヘクシャー・ホソン・サムエルソンの定理（HOS理論）

D.リカードの比較優位説（２）

D.リカードの比較優位説（１）

保護貿易主義論

自由貿易主義ロン

国際経済法の基本概念

国際経済法とは何か


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科目名

国際私法の現代的展開と準拠法選択的手法の再検討。

伝統的サヴィニィ型国際私法からポストモダンの国際私法へ！

国際私法特殊講義秌場　準一通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 57 -

　　評価方法

国際私法、国際民事手続法、民法および民事手続法の全領域、さらに何れかの外国法、これらの科目を履修済みであることが望ましい。また、外国の法律情報の調査が日常的になるので、外国語使用に消極的でないこと。

授業方法は双方的かつ相互的であって、一方的な教授独演会方式は採らない。受講者各人につき、研究能力の向上を図るための個別指導を行なう。なお、受講者個別の問題関心に応じ、適宜、授業計画を変更することもあり得る。

使用しない。ただし、必要に応じて、資料を配付または紹介する。

別冊NBL編集部編「法の適用に関する通則法関係資料と解説」（別冊NBL No.110）。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標この領域における今日先端の問題の検討および論文の作成指導を通して、研究の方法・技法を伝授すること。

準備学習次の資料を一覧し、そのうちも興味をもつ論考について、精読しておくこと。　澤木敬郎・秌場準－（編）「国際私法の争点（新版）」有斐閤。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

100%授業内評価と期末に提出が要請される露文によって、評価する。授業内評価では、事前の準備状況・質疑応答の際の発言の内容・論理が規準となる。


論文作成指導（資料の紹介および草稿添削を含む）論考・論述方法の企画・構成ほの助言など

論文作成指導（資料の紹介および草稿添削を含む）授業の範囲内での問題意識の選択・課題の設定

渉外事件処理における外国法（２）法源としての準拠外国法（本質論的考察）

渉外事件処理における外国法（１）準拠外国法の内容の検察・確認（証拠法的政策）

連結素の再評価（２）：電子商取引と行為地の確定

連結素の再評価（１）：国籍、住所および常居所の再検討

反致政策の再検討（２）：隠れた反致論の虚構性

反致政策の再検討（１）：伝統的反致論の問題点

子どもの国際的保護（２）：国際的な子の奪取・奪還と面接交流

子どもの国際的保護（１）：国連児童の権利条約と国際養子縁組

外国における代理出産（２）：国籍法上の諸問題

外国における代理出産（１）：民事法上の諸問題

婚姻または疑似婚姻関係の解消とその国際的効力

国際的な同性婚とイスラーム宗教婚

国際結婚と国際非婚（パートナーシップ）

家族と家庭をめぐる国際的諸問題：親子と夫婦

国際不法行為（６）：国際民間航空機事故の諸問題

国際不法行為（５）：国際的陸上交通事故の諸問題

国際不法行為（４）：知的財産権の国際的保護

国際不法行為（３）：懲罰的高額損害賠償判決の承認と執行

国際不法行為（２）：輸入食品に起因する損害の救済

国際不法行為（１）：国際的な生産物責任の諸問題

国際契約（４）：労働者の国際的保護立法

国際契約（３）：動産の国際的売買関係法

国際契約（２）：対外通商の国家的統制立法

国際契約（１）：国際私法上の当事者自治

国際統一法と国家固有法：jus gentium　とjus commune

条約法と国家法：国際合意管轄条約（ハーグ２００４年）

法文化多様性を前提とするポストモダンの国際私法哲学

伝統的手法の限界：サビニイ理論の原型法選択的手法の前提条件である法文化共通性想定の幻想と虚構

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科目名

日本の伝統的国際私法の手法および現在の状況を把握し、国際私法の今後のあるべき姿を探る。

国際私法特殊講義織田　有基子通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 58 -

　　評価方法

なし。

ゼミ形式で行う。

使用しない。

必要に応じ、授業の中で指示または紹介する。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標国際私法の諸問題の検討およびレポート作成を通じて、研究手法を身につけることを目標とする。なお、授業の内容および進め方については、授業履修者の問題関心に応じて変更の余地もあり得る。

準備学習次回授業の準備については、前回の授業時に指示する。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

100%授業の準備状況、質疑応答、課題の提出状況などを総合的に考慮する。


レポート作成指導

レポート作成指導

後期のまとめ

諸外国の国際私法の動向(2)

諸外国の国際私法の動向(1)

物権と即時取得

物権-総論

代理関係

債権譲渡・その他の債権関係

国際的不法行為と名誉・信用毀損

国際的不法行為と生産物責任

国際的不法行為－総論

国際的消費者契約

国際契約とウィーン売買条約

国際契約-総論

前期のまとめ

国際相続と遺言

扶養－国際的扶養に関する諸条約

国際養子縁組

国際的な子の奪取

いわゆる代理出産について

渉外的親子関係-総論

渉外結婚・渉外離婚(2)

渉外結婚・渉外離婚(1)

国際家事事件における国際裁判管轄

国際裁判管轄と民事訴訟法改正案

国際裁判管轄について－総論

主権免除と「対外国民事裁判権法」について

国際私法とはどういうものか－国際私法の理念と現実(2)

国際私法とはどういうものか－国際私法の理念と現実(1)

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科目名

工業所有権に関する条約の重要な事項・条約の問題点、当該の国内法令および判例の講義・研究を通じて工業所有権に関する業務に従事する人材に相応しい識見を育成すること。

国際知的財産権法特殊講義後藤　晴男通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 59 -

　　評価方法

特になし。

講義形式に加え討論形式を併用する。

『パリ条約講話(第13版)[TRIPS協定の解説を含む]』後藤晴男著発明協会発行

『The TRIPS Agreement:Drafting Histry and Analysis by Daniel Gervais』 : 『逐条解説 TRIPS協定』尾島明著日本機械輸出組合発行

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標工業所有権に関する問題に直面した場合に国際的見地から適正な評価・判断がはかれるようにする。

準備学習毎回事前に教科書の当該箇所及び事前に提示する事項について熟読玩味し関連する問題についても研究しておくこと。また、授業で扱った事項について整理し、派生する関連の問題にも検討を加えること。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

40%授業中に指摘した基本事項および関連する事項について理解しておくこと。


①広域制度②WTO等の他の国際機関との協力③多数国間条約･二国間条約等の動向等について講義｡

①国際裁判管轄及び準拠法②裁判外紛争解決手続について講義。

①一般的義務②民事上及び行政上の手続き及び措置③暫定措置④国境措置⑤民事上の手続等を講義。

①保護基準(ミニマムスタンダード)②権利の行使手続(エンフォースメント)について講義｡

①WTOの紛争解決手続②紛争解決手続了解③ネガティブコンセンサス方式等について講義｡

①TRIPS協定の概要②WTOの目的③WTOの構成④TRIPS協定の改正について講義｡

①議定書の概要②機関⑤本国官庁への手続⑥国際事務局への手続⑦指定官庁への手続等を講義｡

①指定(選択)官庁への手続②指定官庁への手続③指定官庁による検査⑤PCT規則の見直等について講義｡

①PCTの概要②機関③国際公開④国際調査⑤国際調査報告書･国際調査機関見解書⑥国際予備審査を講義｡

①パリ条約の適用の確保②廃棄③改正条約の適用関係④条約の紛争解決⑤署名､寄託､正文等を講義｡

①批准･加入②非同盟国による同盟への加入③批准･加入の効果④先行改正条約への加入禁止等を講義｡

①この条約の規定に抵触しない取決の締結②特別の取決の必要性･種類等を説明｡

①総会②執行委員会③国際事務局④同盟の予算⑤条約の修正と改正について講義｡

①混同惹起行為②信用毀損の虚偽主張③産品の性質､製造方法､特徴等公衆誤認表示及び主張等を講義｡

①団体商標②商号の保護③商号･商標の不正付着の取締④原産地等虚偽表示の取締を講義｡

①外国登録商標②サービス･マークの保護④代理人等の登録･使用の規制⑤商品の性質の無障害を講義｡

①パリ条約の規定のうち､商標･サービスマーク等に関する規定②真正商品の並行輸入等を講義｡

①パリ条約の規定中意匠に関する規定②実用新案との区別の可能性③ヘーグ協定との関係を講義。

①博覧会出品物の仮保護②工業所有権の特別の部局･中央資料館の設置について講義。

①特許表示等②設定登録後の料金納付の猶予期間等③特許権の効力の制限④製法特許の効力を講義｡

①発明者掲載権②禁制品や専売品等に係る発明の特許性④不実施等の制裁規定について講義｡

①各国特許の独立②無効消滅等の独立③存続期間④真正商品の並行輸入と特許権の効力を講義。

①第二国出願の保護②第三者の権利発生阻止③出願日の不遡及④優先権の範囲についての講義｡

①優先権の性格②優先権の発生の条件③第二国出願の条件④第二国出願の優先権主張の要件の講義｡

①内国民待遇ないし内外人平等主義②内国民待遇③パリ条約に定める権利の享受を講義｡

①世界知的所有権機関設立条約(WIPO)の概要②パリ条約の構成及び特質､1条の趣旨､内容の講義｡

①パリ条約の作成②条約締結の外交交渉③条約文の採択と確定条約④国会の承認等を講義｡

①条約法に関するウィーン条約②本条約適用の範囲③国会承認の大平3原則等について講義｡

①知的財産権･工業所有権の概念②条約締結の必要性③国際約束④条約の種類等について講義｡

知的財産基本法､知的財産推進計画､知的財産制度の国際的ルール確立の必要性･運動について講義｡

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科目名

グロ－バル企業において環境変化に対応しつつ競争力強化等を図ることが求められる。国際契約分野ではウィ－ン統一売買条約が発効し企業の対応が注視される。国際投資・企業結合分野では国際的Ｍ＆Ａ・国際合弁の他、敵対的買収防衛策では米国判例法理、EU規制との比較研究が求められる。国際金融取引分野ではサブプライム金融危機後の国際的監督・法規制の枠組みが議論される。イスラム金融法制、米国企業改革法等も採り上げたい。

国際取引法特殊講義藤川　信夫通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 60 -

　　評価方法

学部時代に、国際取引法など関連科目の履修を終えることを前提とはしない。新しく学習を始めるような他分野の学生も歓迎する。積極的に関心を持って参加されたい。プレゼンテーション能力向上なども目指されたい。

講義中心。直面する現代的課題を多面的に採り上げる。ケ－ススタディを交え、ポイントを絞って分かり易く講義したい。講義内容は毎年更新し昨年度の受講生もぜひ受講して欲しい。

毎回レジメ配布する。テキストなどについては、講義の中で適宜指示する。


授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標基礎的理論と企業実務との接点となる重要科目である。基礎的な国際的ビジネス法制度の修得のほか将来の進路選択・設定においても役に立つように専門的内容を身につけたい。企業の実例を踏まえ分かりやすく講義する。

準備学習会社法、契約法、民事訴訟法など、基礎的な科目について、更に深く自主的に学習されれば、一層向上する。英語を使わない国際的企業などない。将来のために、この機会に併せて英語の実力を向上されたい。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

１００%授業内評価による。レポ－ト提出・発表など。


エンロン事件と米国企業改革ＳＯＸ法ーニュ－ヨ－ク証券取引所上場規則、ＳＥＣ（証券監視委員会）などー

イスラム金融・排出権取引などーマラバハ、イジャーラ、スクーク、タカフル、排出権取引、コモディティなど新分野と国際金融法規制ー

国際金融規制・監督（７）ー今後の国際的金融機関経営の課題、我が国の金融規制・監督の対応などー

国際金融規制・監督（５）ーリビングウィル、破綻処理スキームなどー

国際金融規制・監督（４）ーマクロ・プルーデンス政策、レバレッジ規制、ファンド規制、格付機関規制などー

国際金融規制・監督（３）ー国際的自己資本規制、流動性規制、自己資本注入と資産買取・ストレステストなど公的支援策ー

国際金融規制・監督（２）ー米国オバマ政権の金融改革法、英国の金融制度改革など国際金融に関する新たな法規制・監督ー

国際金融規制・監督（１）ーバーゼル銀行監督委員会などによる国際的規制の変遷と課題ー

リーマンショックと国際金融取引（２）ー格付機関、シャドーバンキングと国際金融取引、投資銀行戦略・モデルの破綻ー

リーマンショックと国際金融取引（１）ーサブプライム・ロ－ン問題と国際金融危機、証券化商品の仕組みと問題点ー

国際投融資（２）ー投資協定、国際共同開発、シンジケ－ト・ロ－ンなど

国際投融資（１）ー国際合弁契約の概要、株主間契約、譲渡制限、撤退条項などー

中国におけるＭ＆Ａ法制度と企業の対応

敵対的買収・防衛策と我が国の対応－ブルドックソ－ス事件、買収防衛策指針、ＭＢＯ指針など－

日米欧における敵対的買収・防衛策の法制と今後の展望

日米欧における買収防衛策の新動向（3）－国際的企業買収のケ－ススタディ－英ボ－ダフォンによる独マンネスマンの敵対的買収など－

日米欧における買収防衛策の新動向（2）－レブロン判決、ブラウシス判決など米国の判例法理の変遷と企業の対応など－

日米欧における買収防衛策の新動向（1）－経営判断原則、ユノカル判決など米国の判例法理の変遷と企業の対応など－

敵対的企業買収（Ｍ＆Ａ）とＴＯＢ（株式公開買付）ル－ル、国際組織再編制度（2）－欧州－

敵対的企業買収（Ｍ＆Ａ）とＴＯＢ（株式公開買付）ル－ル、国際組織再編制度（1）－米国－

企業買収（Ｍ＆Ａ）と敵対的買収防衛策の具体例－ライツプラン、黄金株など－

国際的企業買収（Ｍ＆Ａ）（３）ーデューディリジェンス（詳細調査）、企業評価手法、買収後の運営、M&Aファイナンスなどー

国際的企業買収（Ｍ＆Ａ）（２）ー国際的企業買収（Ｍ＆Ａ）契約の概要、資産特定、負債承継、競業避止義務など具体的条項例－

国際的企業買収（Ｍ＆Ａ）（１）ー企業買収（Ｍ＆Ａ）と法制度－合併、株式交換・移転、会社分割、ＭＢＯ、三角合併など－

国際売買契約の概要（４）ーウィ－ン統一売買条約の概要と企業の対応－売主・買主の義務、危険の移転、損害賠償、解除、終規定ほか－

国際売買契約の概要（３）ーウィ－ン統一売買条約の概要と企業の対応－適用範囲および総則、契約の成立、物品の売買ほか－

国際売買契約の概要（２）ー瑕疵担保責任、不可抗力条項、解除・損害賠償、裁判管轄、準拠法、国際運送・保険契約などー

国際売買契約の概要（１）ー引渡・船積条件、資金決済・荷為替信用状、危険負担などー

国際製造物責任訴訟ーＰＬ責任と米国の厳格責任主義などー

国際取引法概説ー国際取引法の枠組み、関連法分野、企業の海外進出形態、為替取引などー

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科目名

財産法に関する新の高裁及び下級審の判例の研究を行なう。従ってテーマは「重要判例を読む」ということになろう。まず、判例の位置づけを従来の判例、学説を通して行なう。それだけでなく、裁判過程を詳細に検証する。第一審、第二審で何が争われたかを検討し、なぜ高裁への上告となったかを上告理由にみる。また、原告、被告の争い方も検討する。それ以外の争い方がなかったかどうか。判例は、総則、物権、債権そして相続にも及ぶことになろう。どの判決をとりあげるかは、講義の初のとき、明示する。そのテーマはたとえば、

私法学特論Ⅰ 丸山　英気通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 61 -

　　評価方法

追って指示する。

中野貞一郎『民事裁判入門』（有斐閣）を読んでおくことが望ましい。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標

準備学習

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

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債権

物権

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科目名

この授業では、株式会社法に関するいくつかの研究テーマをとりあげ、受講生とともに各種の参考文献を検討し、考察を深める訓練をすることを目的とする。受講生が将来修士論文を作成するに際しての準備となるよう、法律学を研究するにあたっての総合的な基礎力を養ってもらいたい。各テーマに関する学説、判例、立法例を紹介し合い、相互にディスカッションを重ねるなかから、問題解決に向けての方向性を各自さぐりあててもらうことがねらいである。

商法特殊講義石山　卓磨通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 62 -

　　評価方法

特になし。

受講者の報告を中心にして展開する。

特になし。適宜関連文献にあたる。

会社法の争点（有斐閣）

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標わが国の会社法制をめぐる総合的な思考能力の養成を目指す。単に現行法制の解釈論にとどまらず、現在進行中の公開会社法の立法方向あるいは本来あるべき将来の会社法制のあり方に関し、自説を展開できるようになることが目標。

準備学習商事法務や金融商事判例等の法律雑誌を日常的に検索し、学会や実務界の動向に深い関心を持つこと。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

50%授業が受講者の報告を中心にして展開する方式なので、その出来ばえを総合的に評価する。


近時の注目すべき判例―会社法全般に関する近時の注目すべき判例の紹介と検討

公開株式会社法の立法展望―公開株式会社法に関する各種の立法論の検討

会社訴訟と仮処分に関する諸問題―関連する重要判例の検討

同　上日本の場合

敵対的企業買収の問題点と対応策―英米法の場合

同　上（２）

中小会社の機関設計上の問題点―取締役会設置・非設置会社、会計参与設置・非設置会社、会計監査人設置・非設置会社の問題点（１）

同　上（２）委員会設置会社における監査制度とその問題点

大会社の監査制度―従来型株式会社における監査制度とその問題点

同　上（２）

子会社経営に関する親会社・親会社取締役の責任―各国の法規制と解釈論（１）

同　上（２）

経営者の対第三者責任―会社法４２９条をめぐる解釈論と主要判例（１）

同　上（２）

経営者の会社に対する義務と責任―役員の善管注意義務と経営判断の原則との関係（１）

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科目名

現代会社法の目的である企業の社会的責任の実現は会社法の解釈および適用の基準としての機能を有するものであるが、この目的ないし理念を理解し、また、これを実現するためのコーポレート・ガバナンスの法的構造としての会社の組織形態、業務執行機関、業務・会計監査機関、資金調達、組織再編、および会社犯罪などを修得する。また、平成17年に成立した会社法および近の会社判例を検討する。

商法特殊講義坂田　桂三通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 63 -

　　評価方法

1年次生、2年次生を対象とする。

演習形式で行う。六法および教科書・配付資料を必ず持参すること。

『会社法の基礎知識』（初版・2刷）　坂田桂三・根田正樹編：学陽書房および講義中に配布する新の判例・論文

W.Cary＆M.Eisenberg, Cases and Materials on Corporations(7th ed.); M.Eisenberg, Corporations and Other BusinessOrganizations.『会社法』（第13版）　神田秀樹著：弘文堂

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標現代における会社企業および会社法の存在意義・目的ないし役割を理解して、会社法における各種の問題に関する基礎理論を具体的事件に適用して解決することができる能力をつけることを目標とする。

準備学習授業前に教科書および配布された資料の該当箇所を読んで準備しておくこと。また、授業終了後に、授業で行ったことを教科書および資料、参考書と照らし合わせてノートを整理し理解を深めて確認しておくこと。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

0%

50%毎回の講義毎に、演習形式で新の重要問題を検討する。


会社犯罪および金融商品取引法違反②

会社犯罪および金融商品取引法違反①

会社資産形成と会社の組織再編②

会社資産形成と会社の組織再編①

監査役、会計参与等と会社の計算②

監査役、会計参与等と会社の計算①

取締役会、取締役、執行役③

取締役会、取締役、執行役②

取締役会、取締役、執行役①

株主総会の機能とその変化②

株主総会の機能とその変化①

株式の本質と株式制度②

株式の本質と株式制度①

株式会社の設立②

株式会社の設立①

会社の法的概念構成②

会社の法的概念構成①

会社の能力と法的責任②

会社の能力と法的責任①

会社の種類と法的規制③

会社の種類と法的規制②

会社の種類と法的規制①

会社の法人性

会社法の発展と法的規制②

会社法の発展と法的規制①

会社法の比較法的考察②

会社法の比較法的考察①

会社法の目的（各論）

会社法の目的（総論）


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科目名

本講義では、株式会社に関わる会社法規制を概観し、そのなかで特に重要な制度と考えられている経営・管理および資金調達会社に関する諸問題を採りあげ、学習していきたい。また進捗具合によるが、比較法的視点から英法系の会社法（２００６年改正法）との比較検討も行いたい。

商法特殊講義西川　昭通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 64 -

　　評価方法

上記の課題・テーマに関心がある学生であれば良い。会社法を履修していたかどうかは問わない。

会社法の基本書を輪読していただく。読んだ箇所の法的意義などをついて「分かる」ところと「分からない」ところを事前に自分で整理しておき、授業時に報告の上議論していく。分かった「つもり」になっていないかを正していく。

会社法第13版弘文堂、神田秀樹著。英国につき、GOWER AND DAVIES’, PRINCIPLES OF MODERN COMPANY LAW EIGHT ED.2008, THOMSON SWEET& MAXWELLを使用。

検討項目ごとに指示していく。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標株式会社に関わる会社法規制の概観を理解し、会社法上特に重要な経営・管理および資金調達会社に関する諸規制の内容を知ること目標とする。

準備学習事前に指定された箇所について、他の参考書、判例集などを利用し予習をしておくこと。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

７０%


同上

株式会社の計算・会計に関する規制

同上

資金調達手段等に関する規制。株式制度に関する総説。新株の発行、新株予約権、社債等

株主代表訴訟と差止請求権に関する規制

同上

同上

同上

役員等の損害賠償責任に関する規制

非取締役会設置会社に関する規制

同上

委員会設置（株式）会社に関する規制

会計監査人に関する規制

監査役および監査役会に関する規制

会計参与

同上

同上

同上

取締役・取締役会・代表取締役に関する規制

役員（取締役等）の選任と解任に関する規制

同上

株式会社の会社経営と管理に関する規制・会社の機関に関する規制

同上

企業集団に関する会社法規制の概要

同上

株式会社のの特質・法的手法の特徴・株式会社の分類

会社形態（類型）の種類と各会社形態の特徴

会社の概念

会社法規制構造の概要

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区分

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区分

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科目名

有価証券概念を基本としたうえで、専門用語により授業をすすめていく。その中で、受講者自らが、実際に流通している手形・小切手の論争点の基本的理解を深めることを目的とする。

商法特殊講義丹羽　重博通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 65 -

　　評価方法

民法の理解があることが望ましい。

講義形式とソクラテック方式の併用。

手形・小切手法概論（第３版）　丹羽重博著　法学書院

手形・小切手判例百選＜第六版＞　別冊ジュリストN0.144　有斐閣

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標実社会で流通している手形・小切手の法律問題を自ら解決できることを目標とする。

準備学習授業開始前に教科書を3回以上読んでおくこと。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

80%

20%

手形・小切手に関する理解力・および表現力を評価する。

質疑応答を評価する。


小切手の諸論点

為替手形の諸論点

利得償還請求権

手形の短期消滅時効

約束手形の遡及

手形の不渡り

支払に関する問題

手形保証

特殊な裏書

手形抗弁の制限

善意取得制度

約束手形の譲渡裏書

白地手形の諸問題

約束手形の記載事項

約束手形の振出と原因関係

手形の抹消・毀損・喪失

手形の変造

手形の偽造

他人名義による手形行為

手形行為の代行

手形行為の代理・代表

手形行為と意思表示の瑕疵・欠缺

手形理論（学説）

手形行為の成立

手形行為の成特性

手形行為の概念と種類

有価証券としての手形・小切手

銀行取引と手形・小切手

手形・小切手の経済的機能

約束手形、為替手形、小切手の意義

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科目名

アメリカ保険法の判例研究を通じて、アメリカ商法の理解を深めることを目的とする。日本の保険法との比較からアメリカ法の独自性を学んでゆくが、日本の保険法の知識は必ずしも必要ではない。アメリカの判例集の読み方なども含めて、比較法研究の基礎的な知識の習得を図りたい。

商法特殊講義福田　弥夫通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 66 -

　　評価方法

特にない。保険法を学部時代に履修していることも要求しない。しかし、契約法の基礎知識が必要である。

アメリカのホーンブックやケースブックを輪読してゆく。受講生には、個別のケースの報告を担当してもらう。

未定。後日指定する。

Insurance　Law　（Martinez）West、　『生命保険契約における利害調整の法理』福田弥夫著（成文堂）

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標アメリカのテキストや判例集を読みこなし、またインターネット経由でアメリカ法の情報を得ることが可能となることが到達目標である。

準備学習シラバスにしたがって、指定された資料を熟読しておくこと。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

０%

５０%授業時における報告内容を評価対象とする。


生命保険６　生命保険契約の買取

生命保険５　保険金受取人の変更

生命保険４　保険金受取人の指定

生命保険３　被保険利益

生命保険２　自殺免責

生命保険１　責任開始

財産保険４　火災保険と不正請求

財産保険３　火災保険

財産保険２　動産保険

財産保険１　被保険利益

賠償責任保険６　免責条項

専門家賠償責任保険４　弁護士賠責

専門家賠償責任保険３　公認会計士

専門家賠償責任保険２　医師

専門家賠償責任保険１　概要

自動車保険　ノーフォルト保険

自動車保険　賠償責任保険

自動車保険　概要

保険契約の解釈２　約款解釈のルール

保険契約の解釈１　公序原則

保険契約の構造２　対価構造

保険契約の構造１　告知義務の役割

保険監督制度２　保険庁の監督

保険監督制度１　保険業とはなにか

保険の基本原理３　射倖契約性

保険の基本原理２　リスクとヘッジ

保険の基本原理１　大数の法則

保険の用語

判例検索の方法

アメリカ保険法の学び方

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科目名

受講生の国際取引法分野の専攻テーマに応じて、活発に演習を行う。具体的には、サブプライム・ロ－ンに関連する国際金融危機問題と新たな金融法制・監督のあり方のほか、国際的な敵対的企業買収と防衛策、ウィーン売買条約など国際売買契約関連、国際的コ－ポレ－ト・ガバナンス、米国SOX法(企業改革法）など国際的企業を巡る新しい重要課題が主となる。かかる国際取引について、組織法的、比較法的考察も交えて理解を深めたい。

専門演習（国際取引法）藤川　信夫通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 67 -

　　評価方法

演習は学生自身の練達の場である。教員の講義を出席して聞くという姿勢でなく、積極的に事前準備した上で出席されたい。そのためには問題意識を持ったオリジナルな研究計画書をまずは早期に提出して発表してほしい。

当然、学生の発表と議論が主体になる。毎回十分な事前準備と緊張感を持って臨まれたい。いくつかの期間の区切りをつけて、中間発表、指摘と修正等といったメリハリをつけた指導を行い、レベルアップを図りたい。

授業の中で、学生のレベルアップ、内容などに応じて適宜指定する。

授業の中で、学生のレベルアップ、内容などに応じて適宜指定する。また学生の独自の収集、読み込みなども期待する。関心を広げ、受け身にならないこと。特に比較法的観点からの海外文献収集は必須である。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標専門演習修了後に修士論文を書き上げることが終目標になるが、その過程で関連する先達の論文を読みこなすとともに活発な議論、プレゼンテーション、独自性のある課題設定と到達、文章力の向上などが求められる。

準備学習会社法、契約法などの取得とともに、英語など海外の文献を積極的に読みこなすために、一定レベルの専門文献に対する語学・読解力を十分つけて欲しい。修士論文にふさわしい、基礎的な文章力自体の向上も重要である。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

１００%授業内評価。修士論文の内容はもちろんであるが、それのみならず、平常の発表、取り組み方、真摯さなど総合的に判断する。


終稿作成、面接準備、まとめ

終稿作成に向けて討論、修正（２）

終稿作成に向けて討論、修正（１）

関連学会への発表の原稿仕上げ・発表

関連学会への発表・準備（２）

関連学会への発表・準備（１）

比較法的観点からの文献調査（３）

比較法的観点からの文献調査（２）

比較法的観点からの文献調査（１）

目標とする論文の価値について、独創性、レベルの高さ、関連論文とのつながりなどの見直し（２）

目標とする論文の価値について、独創性、レベルの高さ、関連論文とのつながりなどの見直し（１）

中間報告の評価、修正、向上に向けてのディスカッション（２）

中間報告の評価、修正、向上に向けてのディスカッション（１）

中間報告書の書き上げ（３）

中間報告書の書き上げ（２）

中間報告書の書き上げ（１）

中間報告に向けての準備（２）

中間報告に向けての準備（１）

研究計画書についてのディスカッション

研究計画書の発表（２）

研究計画書の発表（１）

関連の文献の収集と読み込み（２）

関連の文献の収集と読み込み（１）

研究計画書の作成（３）

研究計画書の作成（２）

研究計画書の作成（１）

学生による問題意識のプレゼンテーション（２）

学生による問題意識のプレゼンテーション（１）

学生との課題設定に対するヒヤリング、ディスカッション（２）

学生との課題設定に対するヒヤリング、ディスカッション（１）

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区分

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科目名

社会保障法の理解をより深め、修士論文を作成するための法知識と法解釈力を修得する。

専門演習（社会保障法）神尾　真知子通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 68 -

　　評価方法

社会保障法を研究し、修士論文を作成すること。

受講者に対して個別に指導する。

特になし。

社会保障法学会編『講座社会保障法』全６巻　法律文化社、社会保障判例百選（第３版）有斐閣

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標社会保障法の法知識及び法解釈力を身につけ、修士論文のテーマに関する研究を進め、終的に修士論文としてまとめる。

準備学習毎回、修士論文のテーマに関する文献を読んでくること。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

０%

１００%毎回の学修状況などを総合して判断する。


個別指導

個別指導

個別指導

個別指導

個別指導

個別指導

個別指導

個別指導

個別指導

個別指導

個別指導

個別指導

個別指導

個別指導

個別指導

個別指導

個別指導

個別指導

個別指導

個別指導

個別指導

個別指導

個別指導

個別指導

個別指導

個別指導

個別指導

個別指導

個別指導

個別指導

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科目名

修士論文作成のための個別指導

専門演習（商法）西川　昭通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 69 -

　　評価方法

被指導院生

選択した修士論文課題の論文構成に沿って報告を受け、これに対する指導をする。

論文課題に関連する重要文献。

修士論文のかだい・論点に関連するに必要かつ十分な資料・文献

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標修士論文の完成

準備学習修士論文作成のための基礎研究。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

１００%毎回の報告ないし疑問点の提起などを評価して採点する。


修士論文の終的検討

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

以下30回を使い。修士論文のテーマ・課題に即した研究をする。

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区分

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科目名

民事訴訟法法を専門的に研究する上での分析力・思考力を養うことを目的とする。

専門演習（民事訴訟法）小田　司通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 70 -

　　評価方法

各自が選択したテーマについて、毎回報告できるように準備してくること。

演習形式で行う。まず、各自関心のあるテーマに的を絞り、研究報告のためのテーマを選択する。各自が選択したテーマについて研究報告を行い、それについて全員が討議するという方法で演習を進める。

特定の教科書は使用しない。必要な教材は、演習の際に指示する。

中野貞一郎『民事訴訟法の論点I・II』（判例タイムズ社）、高橋宏志『重点講義民事訴訟法上・下』（有斐閣）、伊藤眞・山本和彦編『民事訴訟法の争点』（有斐閣）、高橋宏志・高田裕成・畑瑞穂編『民事訴訟法判例百選〔第４版〕』（有斐閣）など

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標民事訴訟法を専門的に研究する上での分析力・思考力を養い、終的には民事訴訟法に関する修士論文を作成するのに必要な知識の獲得と能力の養成を目標とする。

準備学習演習で取り上げた事項について、演習の内容を振り返り、各自で整理しておくこと。次回の報告テーマについて、各自が十分に準備しておくこと。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

１００%各自が選択したテーマについての研究報告を７０％、演習時における発言・発言内容を３０％とし、これらを総合して評価する。


後期のまとめ

各自が選択したテーマについての報告














前期のまとめ











研究報告のためのテーマの確定

研究報告のためのテーマの選択



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科目名

共同不法行為論の現状の把握

専門演習（民法）伊藤　文夫通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 71 -

　　評価方法

特になし

判例を素材に討論方式

特になし

適宜推薦

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標同上

準備学習指定裁判例・判例の事前検討

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

100%


まとめ

検討

検討

検討

上記アブストラクトの作成

上記の確認など

上記に関する文献などの渉猟方法の検討

修論テーマの検討とアプローチの選択

同上

同上

同上

同上

同上

同上

生の下級審裁判例の検討

同上

同上

同上

判例研究

同上

同上

同上

同上

批判説(主観説などのバックグラウンドの解明)等

同上

客観的関連共同説の機能・位置づけ

同上

同上

上記１のほか、共同不法行為論の発展史

某地裁の関連裁判例をほぼ全権借り入れることができるので、共同不法行為論の研究を深めるとともに、裁判例の分析力を高めたい。

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科目名

修士論文の作成に集中する。

専門演習（労働法）林　和彦通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 72 -

　　評価方法

特になし。

論本のテーマによって異なるので、受講者の意向を聞いたうえ、柔軟に対応する。授業時日時外であっても、メール、電話等によって､必要に応じて、随時、対応する。

林　和彦編著『労働法』（2010）三和書籍

『労働判例百選（7版）（8版）』、『労働法の争点（第3版）』

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標学外でも通用するようなレベルの修士論文の作成。

準備学習できるだめ早く修士論文の各部分の資料の作成を進めて欲しい。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

100%修士論文の内容によって評価する。


修士論文終報告

修士論文の構成・内容の検討　８

修士論文の構成・内容の検討　７

修士論文の構成・内容の検討　６

第５回修士論文中間報告

修士論文の構成・内容の検討　５

修士論文の構成・内容の検討　４

修士論文の構成・内容の検討　３

修士論文の構成・内容の検討　２

修士論文の構成・内容の検討　１

第４回修士論文中間報告

修士論文のための資料の作成　１６

修士論文のための資料の作成　１５

修士論文のための資料の作成　１４

修士論文のための資料の作成　１３

第３回修士論文の中間報告

修士論文御ための資料の作成　１２

修士論文のための資料の作成　１１

修士論文のための資料の作成　１０

修士論文のための資料の作成　９

修士論文のための資料の作成　８

第２回修士論文の中間報告

修士論文のための資料の作成　７

修士論文のための資料の作成　６

修士論文のための資料の作成　５

趣旨論文のための資料の作成　４

修士論文のための資料の作成　３

修士論文のための資料の作成　２

修士論文のための資料の作成　１

第1回修士論文中間報告

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科目名

判例研究（審決取消訴訟、侵害訴訟等）を通して、「考える」学習の徹底化を図り、知的財産法（とりわけ、特許法、実用新案法、意匠法、商標法）の内容を正確に理解する。

知的財産権法特殊講義小川　宗一通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 73 -

　　評価方法

知的財産法の基礎について学習済みであることが望ましい。

ゼミナール形式。各裁判例ごとにプレゼンテーションやディスカッションを行う。

「特許判例百選[第三版]」（別冊ジュリスト　有斐閣）「商標・意匠・不正競争判例百選」（別冊ジュリスト　有斐閣）

必要に応じ、適宜指示する。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標判例研究を通じて、特許法、実用新案法、意匠法、商標法の各規定がどのように司法で解釈されているかを理解し、裁判例に基づく解釈を種々の実践の場で応用・活用できるようにする。

準備学習毎回、事前に予定の判例について目を通してくること、また、事後には授業ノートにおいて論点整理をすること。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

80%

20%

合格/不合格の判定は絶対評価とし、90点以上(S)、80点以上(A)、70点以上(B)、60点以上(C)は、それぞれ5:25:40:30を目安とする相対評価とする。

出席率が70％に満たない者は不合格とし、受講態度や授業への参加意欲を積極的に評価する。


総括

意匠法・商標法　判例研究(13)











意匠法・商標法　判例研究(2）


意匠法・商標法の概要・課題

小括

特許法・実用新案法　判例研究(13)













ガイダンス、特許法・実用新案法の概要・課題

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科目名

知的財産権に属する著作権の特質を理解するとともに､デジタル化･ネットワーク化の進展に対応する､著作物、実演レコード等の保護及び活用に関する基本的ルールを解明するとともに､今後著作権、著作隣接権に関する問題についての見識を育成すること。

著作権法特殊講義後藤　晴男通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 74 -

　　評価方法

特になし。

授業は、当該の学説の紹介、所定のテーマ検討結果を発表し、他の受講生との討論に素材とし、授業においてまとめる方式で行う。毎回、１名又は２名が各テーマを消化する。

必要な都度関連資料を配布する｡

『著作権法第3版』斎藤博著有斐閣　『著作権法逐条講義』加戸守行著著作権情報ｾﾝﾀｰ　『著作権法不正競争防止法改正解説』文化庁著作権課内著作権法令研究会通商産業省知的財産政策室編有斐閣　『著作権判例百選』有斐閣　『詳解著作権法』作花大雄著ぎょうせい

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標著作権・著作隣接権に関する知識を正確にし、それらに関する問題に直面した場合にそれらに適正妥当な対処がはかれるようにする。

準備学習毎回事前に提示するテーマについて研究しておくこと。また、授業で扱った事項について整理し、派生する関連の問題等がある事項については次回に提出し討議の対象とすること。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%



まとめ②

まとめ①

万国著作権条約等②

万国著作権条約等①

ベルヌ条約等②

ベルヌ条約等①

権利の侵害に対する救済②

権利の侵害に対する救済①

権利侵害②

権利侵害①

著作物等の活用②

著作物等の活用①

権利の制限②

権利の制限①

著作隣接権 ②

著作隣接権①

著作権等の保護期間②

著作権等の保護期間①

二次的著作物の著作権②

二次的著作物の著作権①

著作権②

著作権①

著作者人格権②

著作者人格権①

著作者②

著作者①

著作物②

著作物①

著作権の特質②

著作権の特質①

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科目名

不正競争防止法が社会経済の発展に果たしている役割を近接領域の法律との関連、関連の判例の研究を通じて現状を正確に理解・認識し、将来生ずるであろう問題にも適切に対応できる識見を育成すること。

不正競争防止法特殊講義後藤　晴男通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 75 -

　　評価方法

特になし。

不正競争防止法の制定の経緯、パリ条約との関係、それらの変遷について紹介、関連のテーマについて各自研究を行い、他の受講生とのとぷ論の素材とし、授業においてまとめる方式で行う。毎回、1名又は2名各テーマについて発表し、消化する。

山本庸幸著｢要説不正競争防止法(第3版)｣発明協会発行経済産業省知的財産政策室「不正競争防止法（2009年）」

経済産業省知的財産政策室編著｢逐条解説不正競争防止法(16･17年改正版)｣有斐閣発行

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標不正競争行為に関する問題に直面した場合にそれらの事項について適正な評価・判断がはかれるようにする。

準備学習毎回事前に提示するテーマについて学説・判例について研究しておくこと。また、授業で扱った事項について整理し、派生する関連の問題にも検討を加え、疑問等がある事項については次回に提出し討議の対象とすること。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%



まとめ②

まとめ①

外国の国旗等･不正利益供与②

外国の国旗等･不正利益供与①

商標冒用行為②

商標冒用行為①

信用棄損行為②

信用棄損行為①

品質等の誤認表示②

品質等の誤認表示①

ドメイン名②

ドメイン名①

技術的制限手段②

技術的制限手段①

秘密保持命令②

秘密保持命令①

営業秘密②

営業秘密①

実質的に同一の形態②

実質的に同一の形態①

商品形態の法的保護②

商品形態の法的保護①

商標の類似と出所の混同②

商標の類似と出所の混同①

商品の外装等の類似性②

商品の外装等の類似性①

周知・著名商品等表示②

周知・著名商品等表示①

不正競争防止法の性格②

不正競争防止法の性格①

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科目名

民法、民事訴訟法の学習をひと通り履修した学生が、実体法と手続法が交錯する権利実現の意義と方法、プロセスについて理解することを目的とする。好況とはいえない経済情勢を反映して、民事執行、倒産事件が多いので権利実現過程の重要性に着目してほしい。

民事訴訟法特殊講義遠藤　功通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 76 -

　　評価方法

大学院生を対象とする。

演習形式で行う。

講義担当者作成の教材：授業開始時に配布。

中野貞一郎・民事執行法6版，浦野雄幸編・基コン民事執行法〔6版〕，竹下守夫・民事執行における実体法と手続法，竹下守夫古稀祝賀・権利実現過程の基本構造，遠藤功＝野村秀敏＝大内義三・テキストブック民事執行法・保全法

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標権利（の発生・消滅・障害）を基礎づける民法等実体法と、権利実現の手続・プロセスについて十分理解すること。

準備学習教材をよく読み予習しておくこと。ノートをよくとり、読み返すこと。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

４０%

６０%

前提となる基礎知識修得について判定する。

演習での発表・応答を重視する。


強制的権利実現に関する比較法的考察

強制的権利実現手続の歴史

人権規定と強制的権利実現

強制的権利実現手続と第三者

強制的権利実現過程と判決手続における基本原則の変容

不動産収益執行と抵当権者の権限

強制管理の見直し

請求異議の訴え

強制的権利実現からの保護

強制的権利実現の保護のための要件

実体私法的評価の手続法的法律効果

手続法上得られた結果に関する実体法的評価

強制的権利実現の形式的適法性

強制的権利実現の実体的正当性

強制的権利実現という場合の強制とは何か

平等主義と優先主義

差押えの根拠・意義・効力

破産申立ての合法性と違法性

判決手続における当事者の行為（態度）の合法性と違法性

強制的権利実現における債権者の行為（態度）の合法性と違法性

執行機関の行為の合法性と違法性

手続行為の合（適）法性と違法性の区別

既判力の客観的範囲の判断基準――具体例にそくして

既判力の客観的範囲についての訴訟法的および実体法的要件

処分権主義と弁論主義

訴訟上の失権とくに既判力と法的審尋（問）請求権

当事者の行為の有効要件

訴訟法的評価――権利行使・実現としての手続

訴訟行為と私法行為

民事訴訟法と実体法の限界――判断の基準

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科目名

この講義では、民事訴訟及び民事執行の基本構造と基本理論を理解した上で、その主要な論点について検討することにより、民事訴訟法及び民事執行法を研究する上での分析力・思考力を養うことを目的とする。また、今日その理解が不可欠となった国際民事訴訟、そして近時、国際民事紛争の解決手段として重要視されている国際仲裁もこの講義のテーマとし、その基礎的理解を深めることを目的とする。

民事訴訟法特殊講義小田　司通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 77 -

　　評価方法

講義内において各自に割り当てた課題について、毎回必ず準備してくること。

演習形式で行う。講義項目ごとに、各自に課題を割り当て、各自が割り当てられた課題について報告を行い、それについて受講者全員が討議するという方法で講義を進める。

特定の教科書は使用しない。必要な教材は、講義中に紹介する。

中野貞一郎『民事訴訟法の論点I・II』（判例タイムズ社）、高橋宏志『重点講義民事訴訟法上・下』（有斐閣）、伊藤眞・山本和彦編『民事訴訟法の争点』（有斐閣）、高橋宏志・高田裕成・畑瑞穂編『民事訴訟法判例百選〔第４版〕』（有斐閣）など

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標民事訴訟法、民事執行法及び国際民事訴訟法などを研究する上での分析力・思考力を養い、さらに具体的事例の検討を通じて、個々の紛争事例を法的に正しく処理するのに必要な知識の獲得と能力の養成を目標とする。

準備学習講義で取り上げた事項について、講義内容を振り返り、各自で整理しておくこと。次回の講義項目について予告するので、各自予習しておくこと。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

１００%各自に割り当てた課題を７０％、講義時の発言・発言内容・出席状況を３０％とし、これらを総合して評価する。


国際仲裁（２）外国仲裁判断の承認・執行などに関する問題の検討

国際仲裁（１）仲裁手続の準拠法、仲裁合意の準拠法などに関する問題の検討

国際民事訴訟をめぐる問題の検討（３）渉外訴訟における証拠調べ、外国判決の承認・執行などに関する問題の検討

国際民事訴訟（２）国際的訴訟競合、外国人の訴訟上の地位などに関する問題の検討

国際民事訴訟（１）民事裁判権の免除、国際裁判管轄などに関する問題の検討

民事執行手続（３）非金銭執行、担保権の実行に関する問題の検討

民事執行手続（２）不動産・動産・債権に対する強制執行に関する問題の検討

民事執行手続（１）執行当事者、債務名義、救済制度などに関する問題の検討

事例（４）：知的財産関係訴訟知的財産権侵害訴訟に関する問題の検討

事例（３）：医療過誤訴訟特に証拠保全と鑑定などに関する問題の検討

事例（２）：不動産訴訟土地・建物明渡訴訟、共有物分割訴訟、境界確定訴訟に関する問題の検討

事例（１）：貸金訴訟貸金返還請求訴訟に関する問題の検討

不服申立手続控訴・上告・再審に関する問題の検討

多数当事者訴訟共同訴訟、訴訟参加、訴訟承継に関する問題の検討

判決及び訴訟の終了（３）既判力の客観的範囲に関する問題の検討

判決及び訴訟の終了（２）既判力の主観的範囲に関する問題の検討

判決及び訴訟の終了（１）既判力の時的限界に関する問題の検討

事実認定・証拠（２）文書提出命令、証言拒絶権、証拠保全などに関する問題の検討

事実認定・証拠（１）証明責任の分配と証明負担の軽減などに関する問題の検討

訴訟手続の進行・審理（３）裁判上の自白、釈明権・釈明処分などに関する問題の検討

訴訟手続の進行・審理（２）攻撃防御方法の提出、主要事実と間接事実に関する問題の検討

訴訟手続の進行・審理（１）処分権主義、弁論主義などの審理の基本原則に関する問題の検討

訴えの提起とその効果（２）訴訟要件、重複起訴の禁止などに関する問題の検討

訴えの提起とその効果（１）給付・確認・形成の訴えに関する問題の検討

当事者をめぐる問題（４）法定訴訟担当、任意的訴訟担当に関する問題の検討

当事者をめぐる問題（３）訴訟能力に関する問題の検討

当事者をめぐる問題（２）法人でない社団の当事者能力、紛争管理権などに関する問題の検討

当事者をめぐる問題（１）氏名冒用訴訟、死者名義訴訟に関する問題の検討

民事訴訟の対象宗教法人の内部紛争などに関する問題の検討

民事紛争の解決民事訴訟と裁判外紛争処理（ＡＤＲ）の比較検討

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科目名

　経済的な破綻を意味する「倒産」という事態に立ち至った場合における処理を規律する法分野として、破産法、民事再生法、会社更生法などが存在します。これらの総称が「倒産法」ということになります。この講義では、破産法および民事再生法を中心として、この「倒産法」の分野の理解を目的とします。具体的な素材を資料として、重要な法分野である倒産法の全体像を理解してもらえればと考えています。

民事訴訟法特殊講義加藤　哲夫通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 78 -

　　評価方法

　修士課程、博士課程を問わず、学年も問いません。

　講義と討論を中心に行います。各単元の初に基本的な事項を解説した上で、判例を素材としてみんなで議論してみようと考えています。

加藤哲夫『破産法［第5版］』(弘文堂・2009年)

瀬戸英雄＝山本和彦編『倒産判例インデックス』(商事法務・2009年)

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標　清算型である破産手続と再建型である民事再生手続の構造を比較しながら、倒産処理の基本理念、仕組みを考え、理解することを授業の目標とします。

準備学習　毎回、シラバスにある課題を設定し、その準備を前提に授業を進めます。判例は事前に読んでおいてください。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

50%授業は、講義と討論で進めますので、授業への積極的な参加によります。


授業のまとめ～倒産法制の今後における方向性を含めて、1年間の授業の総括をします。

個人破産と免責～クレジットカードによる商品購入と破産免責を検討します。判平成12・1・28金融商事判例1093号15頁

民事再生の再生計画(2)～再生計画における再生債権者の処遇を考えてみます。東京高決平成14・9・6判例時報1826号72頁

民事再生の再生計画(1)～再生手続における事業譲渡を考えてみます。東京高決平成16・6・17金融法務事情1719号51頁

双務契約(3)～破産管財人の解除がどのような影響を相手方に与えるかを検討します。判平成12・2・29民集54巻2号553頁

双務契約(2)～リース契約における倒産解除特約の効力について検討します。判平成20・12・16金曜商事判例1308号40頁

双務契約(1)～ファイナンスリース契約のユーザーの破産におけるリース会社の処遇を検討します。判平成7・4・14民集49巻4号1063頁

否認権(3)～保証・物上保証と無償行為の否認との関係を考えてみます。判昭和62・7・3民集41巻5号1068頁

否認権(2)～停止条件付集合債権譲渡担保契約と否認の関係を考えてみます。判平成16・7・16民集58巻5号1744頁

否認権(1)～借入金による弁済と偏頗行為否認を検討します。判平成5・1・25民集47巻1号344頁

相殺権(2)～敷金返還請求権と相殺の可否について検討します。東京地判平成12・10・16判例時報1731号24頁

相殺権(1)～期限付又は停止条件付債務と相殺の可否について検討します。判平成17・1・17民集59巻1号1頁

担保権の処遇(2)～民事再生における担保権消滅許可制度の概要を理解します。名古屋高決平成16・8・10判例時報1884号49頁

担保権の処遇(1)～将来債権譲渡担保の倒産手続における処遇を検討します。判平成19・2・15民集61巻1号243頁

倒産債権(3)～連帯保証人の一人が破産した場合と他の連帯保証人の求償権の処遇を検討します。判平成7・1・20民集49巻1号1頁

倒産債権(再生債権)(2)～債権届出のなかった再生債権の処遇を検討します。東京地判平成16・3・24判例タイムズ1160号292頁

倒産債権(破産債権)(1)～支配会社の従属破産会社に対する破産債権の処遇を検討します。東京地判平成3・12・16金融商事判例903号39頁

倒産手続の開始と訴訟～倒産手続の開始に伴う訴訟手続の帰趨(株主代表訴訟)を検討します。東京地決平成12・1・27金融商事判例1120号58頁

倒産手続の機関(4)～破産会社の取締役の責任について検討します。判平成16・6・10民集58巻5号1178頁

倒産手続の機関(3)～民事再生手続における再生債務者の地位について検討します。大阪地判平成20・10・31金融法務事情1856号31頁

倒産手続の機関(2)～破産管財人の善管注意義務について検討します。判平成18・12・21民集60巻10号3964頁

倒産手続の機関(1)～破産手続における破産管財人の地位について検討します。判昭和48・2・16金融法務事情678号21頁

倒産手続の開始(7)～開始決定の取消しによる手続利用の排除を検討します。東京高決平成19・7・9判例タイムズ1263号347頁

倒産手続の開始(6)～開始決定までの財産の保全について弁済禁止保全処分を中心に検討します。判昭和57・3・30民集36巻3号484頁

倒産手続の開始(5)～倒産手続の開始申立てを制限する約定の効力を検討します。東京高決昭和57・11・30下民集33巻9～12号1433頁

倒産手続の開始(4)～倒産手続の開始申立てについて検討します。二決平成11・4・16民集53巻4号740頁

倒産手続の開始(3)～倒産手続の開始申立てについて検討します。東京地決平成3・10・29判例時報1402号32頁

倒産手続の開始(2)～倒産手続開始原因である「債務超過」の意義を理解します。東京高決昭和56・9・7判例時法1021号110頁

倒産手続の開始(1)～倒産手続開始原因である「支払不能」の意義を理解します。東京地判平成19・3・29金融法務時事情1819号40頁

倒産処理の枠組み～倒産法の体系的な理解をするために必要な基本的な考え方を示します。

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科目名

自動車事故民事損害賠償・補償法の発展過程・現状を批判的に検討し、責任論・補償論・保険論などに関しあるべき将来像の構築を試みたい。

民法特殊講義伊藤　文夫通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 79 -

　　評価方法

特になし

相互討論方式

若干の体系書はあるが、個別論文集の収録論文、裁判例・判例を読み込み論点の抽出を行う

適宜紹介する

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標受講者ごとに選択したテーマについて、我が国の主要文献・判例の把握

準備学習指定された文献などの事前読了

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

100%


同上

同上

同上

任意傷害保険(自損・搭乗者・人身傷害他）

同上

同上

同上

同上

任意責任保険

政府保障の問題点

同上

同上

同上

自賠責保険

保険総論

同上

同上

同上

同上

同上

同上

　同上

　損害論の概要

同上

同上

同上

同上

責任規定

我が国における立法過程

自動車人身事故法の比較法史

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科目名

これまで「親子」という概念は家族法を研究する者のみならず，一般社会人にとっても自明のものとして理解されてきたといえる。しかし，近時における科学技術の進歩は人工授精や代理出産等を可能にし，また，ＤＮＡ鑑定は生物学的な親子関係を確定することを可能にしたといって良い。これらは改めて民法的な意味での「親子」とは何かということが問い直すことを求めているように思われる。授業では，様々の場面で親子関係の存否が問題とされた事例を中心に，親子とは何かについて検討していきたい。

民法特殊講義岡島　芳伸通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 80 -

　　評価方法

特に使用しない

講義において示す

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標

準備学習

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

%


その他の問題

代理出産

代理出産

人工授精子

人工授精子

親子関係不存在確認と権利濫用

認知と親子関係

現行法における嫡出推定

親子であることの意味

明治民法における親子

旧民法上の親子

明治初年における親子

近世以前の親子関係

近世以前の親子関係

様々な「親」「子」

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科目名

日中家族法の比較を行う。両者は共に人権無視・男尊女卑の旧家族制度からの脱却を図って発足したが、必ずしも類似の変容を来してはいない。その違いは国家体制に起因するものとは言えない点も少なくない。一党独的社会主義国中国と民主主義を標榜する日本のいずれの家族法が、男女平等、さらには家庭内の弱者（高齢者・子ども）の権益を保護する人権保障的法制度となっているか、素材を提供しつつ院生と共に検討してみたい。

民法特殊講義加藤　美穂子通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 81 -

　　評価方法

　１年次生に限らない。

　講義形式で行うが、院生の活発な質疑応答を歓迎する。『六法』は必携。中国関係法条文については邦訳をコピー配布する。

　日本の家族法については、各自所有の関係著書で可。中国家族法については、西村幸次郎篇『現代中国法講義第３版』「第8章家族法（加藤執筆）」法律文化社（2010）。中国家族法に関しプリントも作成して配布する。

加藤美穂子『中国家族法の諸問題』（敬文堂）、同『詳解中国婚姻・離婚法』、同『中国家族法〔婚姻・養子・相続〕問答解説』『平成23年戸籍実務六法』（日本加除）、必要に応じ参考書のコピー・プリントを配布する。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標　我が国では殆んど知られていない中国家族法の基礎知識を取得し、その背景にある文化の違いも理解した上で、日中家族法の比較により、我が国の家族法の優劣に気付き、その改善を志向する意欲を持つに至ること。

準備学習　事前に教科書と配布したプリントを熟読し、疑問・質問点を用意して、遠慮なく発言すること。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

０%

１００%年間前期・後期の２回レポートを提出してもらい理解度を確認する。受講日数、受講態度も考慮・評価する。


総合検討・考察、家族のあり方を考える

後期まとめ　日中比較

遺言制度２　中国独特の制度遺贈扶養協議

遺言制度１　遺言内容・能力・方式（２）中国法

遺言制度１　遺言内容・能力・方式（１）日本法

相続法３　相続承認・放棄・遺産分与(日中法）、

相続法２　相続人、相続順位、相続分(日中法）、　　　　　遺留分(日本法）

相続法１　遺産の範囲（日中法）

日中相続法総論　　日本法と異なり、中国法は扶養制度と関連付けた制度

扶養法　日中比較

親子法４　人工生殖子（日本・中国）

親子法３　養子（２）中国法　特別養子のみ

親子法３　養子（１）日本法　普通養子・特別養子

親子法２　実子・継親子　中国法

親子法１　実子　日本法

前期のまとめ　　両国婚姻法の差異考察

離婚法２　離婚の効果（２）財産上の効果（日中）

離婚法２　離婚の効果（１）身分上の効果(日中）

離婚法１　離婚形態（２）中国法

離婚法１　離婚形態（１）日本法

婚姻法３　夫妻財産制（２）中国法

婚姻法３　夫妻財産制（１）日本法

婚姻法２　一般的婚姻の効果（２）中国法

婚姻法２　一般的婚姻の効果（１）日本法

婚姻法　　婚姻の成立要件（２）中国法

婚姻法１　婚姻の成立要件（１）日本法

日中家族法総論　日本法には基本原則規定・弱者保護規定なし。中国法は男女平等・徹底　　　　　　した弱者保護規定あり。

序論２　家父長制的制度から社会主義体制・新中国　　　　建国下の法制度へ

序論１　日本の明治民法下の親族・相続法制度から　　　　現行法制度へ


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科目名

本民法特殊講義の受講者は、学部で得た基礎的な知識を前提として、さらに学問的に深化させたいと考えていると思われる。そのためには、ドイツの原書を読みこなせる力が必要である。そこで、現代のドイツの法律家の論稿を読むことによって、その目的を達成したい。

民法特殊講義永田　誠通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 82 -

　　評価方法

学部で一通りドイツ語を習得していること。または習得に熱意のあること。

現代のドイツの学者の論稿をあらかじめコピーで配布しておき、それを輪読の形式で読む進む。

ドイツの法律雑誌、Juristen Zeitung、の当該の論文を使用する。但しコピーで配布するから購入する必要はない。

ドイツ民法典、法律用語辞典（例えば、 Creifelds Rechtswörterbuch, C.H.Beck）などがあれば便利である。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標ドイツ語の原書を、辞書をあまり使わずに読めるようにすること。文法の正確な知識の習得も目指す。

準備学習配布の論稿を日本語に訳せるように予習しておくこと。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

４０%

６０%

文法も含めて正確に訳出できているかどうかによって評価する。

予習がよくできているかによる。


締めくくりとして、日本法との比較を行う。

２８時間目に同じ。

２７時間目に同じ。

以上であるが、多分遅れ遅れになって来て、残った部分にあてる。

S.726-727

S.724-725

S.722-723

S.720-721

ーその２S.718-719

S.674-775

S.672-673

S.670-671

環境法についての近の上級審判例ーその１（ハイデルベルク大学教授Dr.Wolfgang Karl)S.668-669

S.1012-1013

S.1010-1011

S.1008-1009

S.1006-1007

嫡出でない子の父親の監護権(ライプツィヒ大学教授Dr. Thomas Rauscher ）S.1004-1005

S.869

S.867-868

S.865-866

S.863-864

S.861-862

S.859-860

人権についてのヨーロッパ裁判所の判決（ウイーン大学教授Dr.Dr.Christoph Grabenwarter),S.857-858Bedeutungszusammenhang des Gesetzes)

s. 115-116

S.113-114

S.111-112

法律家はいかに理由づけをする（ハーゲン大学教授Dr.Katharina Gräfin von Schlieffen）S.109-110

ガイダンス、教材の配布

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科目名

二当事者から多角的法律関係に移行する現代社会を踏まえ、複眼的観点から、多角的法律関係に関する契約、不法行為などの法定債権、担保などについて、深く掘り下げて研究する。

民法特殊講義長谷川　貞之通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 83 -

　　評価方法

法学部での民法科目（財産法・身分法）について一通りの理解ができていること。

講義形式で、質疑応答をしながら授業を進めて行く。また、予め担当を決めるので、担当者は基本献についてレジメを作成しておくことが要求される。

特に指定しない。個別文献や資料等の必要な教材は、適宜、コピーするなどして配布する。

詳細は、開講にあたり指示する。その他、授業中に、適宜紹介する。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標多角的法律関係に関する民法の基礎理論とそれを支える基本概念を習得して、今後学んで行く個別テーマへの展開がはかれるようにする。

準備学習毎回、事前に個別文献や資料等の当該箇所を読んでおくこと。受講者は、毎回の授業でやったことを基本文献や教科書や個別文献・資料等で確認し研究ノートを作成すること。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

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0%


リサーチペーパーの主題設定と梗概、基本文献

リーガル・リサーチ

小括

担保の多角的法律関係⑧

担保の多角的法律関係⑦

担保の多角的法律関係⑥

担保の多角的法律関係⑤

担保の多角的法律関係④

担保の多角的法律関係③

担保の多角的法律関係②

担保の多角的法律関係①

小括

法定債権の多角的法律関係⑧

法定債権の多角的法律関係⑦

法定債権の多角的法律関係⑥

法定債権の多角的法律関係⑤

法定債権の多角的法律関係④

法定債権の多角的法律関係③

法定債権の多角的法律関係②

法定債権の多角的法律関係①

小括

契約の多角的法律関係⑧

契約の多角的法律関係⑦

契約の多角的法律関係⑥

契約の多角的法律関係⑤

契約の多角的法律関係④

契約の多角的法律関係③

契約の多角的法律関係②

契約の多角的法律関係①

本講義の意義・目的

15

区分

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1

区分

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科目名

この講座では比較家族法を取り上げてみたい。とりわけアメリカの家族法と日本の家族法との比較をしてみたい。いわゆる夫婦財産制度について比較検討をしたい。アメリカにおける夫婦財産制度には様々なものがある。アメリカが各州ごとに法制度が異なり、また歴史的な理由からユニークな制度がとられたりしているからである。夫婦財産制度についてはアリゾナ、カリフォルニア、アイダホ、ルイジアナ、ネバダ、ニューメキシコ、テキサス、ワシントン、ウイスコンシンの各州においていわゆるコミニュティプロパティシステムが採用されてい

民法特殊講義山川　一陽通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 84 -

　　評価方法

教科書は前掲のWEST社から発行しているMENNELL=BOYKOFFによる「COMMUNITY 　PROPERTY」(NUTSHELL SERIES)　を予定している。

なし

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標

準備学習

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

%


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科目名

債務法（Schuldrecht, Law of Obiligations）は民法の中核であるだけでなく、法制度の基本でもある。歴史的、比較法的に債務法の発展と変容をたどりながら、その現代的意義を考える。

民法特殊講義山田　卓生通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 85 -

　　評価方法

民法債権法の基礎知識

英語の論文を読みながら，日本法と比較検討

Treitel：Contract，Farnsworth：Ｃｏｎｔｒａｃｔ

開講にあたり指示

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標債務法の法理の基本を理解し，比較法を参考にしつつ，日本法の問題を分析する。

準備学習英米法の基礎，用語の修得

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

１００%訳読を担当し，訳文を提出する。


不法行為　６）　災害と不法行為

不法行為　５）　損害と保険

不法行為　４）　損害の性質と範囲

不法行為　３）　原状回復

不法行為　２）　救済方法

不法行為　１）　比較法的考察（２）

不法行為　１）　比較法的考察（１）

不当利得原状回復法（Restitution ）

法定債務不法行為，不当利得

契約法の統一　　ＥＵ法

契約法の統一　　ＵＮ，ＣＩＳＧ

契約法の比較　　損害

契約法の比較　　違反

契約法の比較　　成立

契約の類型非典型契約

契約の類型売買，貸借，労務

契約違反と救済手段損害賠償，特定履行

契約の拘束力損害賠償に尽きるか，現実履行を強制するか

契約の拘束力契約違反への制裁をどう考えるか

契約と約束契約法と契約実務との乖離

契約の法的保護契約を信じたものの保護

契約の法的保護契約法の役割は

契約の法的保護契約法の基本理念

契約と契約法現実に行われる契約と法が定める契約

契約と契約法契約類型

債務法契約と契約に寄らない（法定）債務

債務法の比較大陸法と英米法　独法　EU法（２）

債務法の比較大陸法と英米法　独法　EU法（１）

債務法の歴史ローマ法から出発　Canon Lawの影響（２）

債務法の歴史ローマ法から出発　Canon Lawの影響（１）

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法学研究科

政治学専攻

政治学専攻


科目名

政府（中央と地方）による、社会のリスク管理を分析します。災害や大事故といった古典的な危機だけでなく、感染症、環境汚染、ハイテク犯罪、国際金融危機といった新しいリスク、さらにはいじめや引きこもり孤独死といった社会生活でのリスクも問題になっています。どのような新しいリスクが発生しているか、それらに政府はどう対応しているか、今後どう対応すべきか。近年の変化と取組、今度の課題を議論します。

危機管理特論岡本　全勝前期期間 2

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 89 -

　　評価方法

日本社会の問題と政府の機能に、関心を持っていること。

講師による講義。授業では、参加者との対話も行います。

使用しません。

授業の際に示します。なお、講師の個人ホームページhttp://homepage3.nifty.com/zenshow/index.htmlを参考にしてください。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標新しいリスクがどうして生じているか、そして政府はどのような対策を取っているかを、理解すること。

準備学習レポートにおいて、日本の社会のリスクについて具体例を取り上げることを求めるので、その関心を持って、日々のニュースを読むこと。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

４０%出席し、議論に参加すること。


「行政の危機」を管理する

ダメージコントロール

自治体での危機管理

市役所にとってのリスク

行政の役割の転換―豊かさから安心へ

個人責任と政府の責任

リスクに対する政府の役割

社会の新しいリスク２豊かさが生むリスク

社会の新しいリスク１科学技術が生むリスク

政府の対応３社会生活のリスク

政府の対応２事故、健康被害、消費者被害

政府の対応１武力事態や災害

社会のリスクの分類２新しいリスク

社会のリスクの分類１古典的リスク

ガイダンス。個人のリスク、社会のリスク、組織のリスク、政府のリスクの違い。

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科目名

この授業のテーマは「公務員論」である。ここで「公務員」とは憲法第15条の「公務員」であり、政治家たる「公務員」と職業的行政官たる「公務員」とが含まれる。現行法制上、これらの者は、全く別個の存在であるかのように見えるが、憲法上「全体の奉仕者」という共通の位置を占めるものであるから、これらの者を通じる｢公務員像｣が描かれる必要がある。選挙制度及び公務員制度の研究を通じて，あるべき｢全体の奉仕者像｣を探っていきたい。

行政学特殊講義田中　宗孝通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 90 -

　　評価方法

特になし。

講義と院生の発表とを組み合わせて進める。

授業の際に示す。

必要に応じて、授業の際に示す。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標自ら積極的に研究に取り組んでいく姿勢を涵養したい。

準備学習前回までの授業内容を踏まえて、さらに考察を深め、発展させるように努めること。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

0%

100%出席、発表、議論、レポート等を総合的に評価する。


「全体の奉仕者像」を考える

公務員制度をめぐる諸問題

地方公務員制度（３）

地方公務員制度（２）

地方公務員制度（１）

国家公務員制度（６）（倫理）

国家公務員制度（５）（労働基本権）

国家公務員制度（４）（分限、懲戒、公平制度）

国家公務員制度（３）（給与その他の勤務条件）

国家公務員制度（２）（服務）

国家公務員制度（１）（任用）

わが国公務員制度の概観

選挙制度をめぐる諸課題

者外国の選挙制度（２）

諸外国の選挙制度（１）

地方公共団体の選挙制度

参議院議員の選挙制度（２）

参議院議員の選挙制度（１）

衆議院議員の選挙制度（６）（投票率と国民の政治意識）

衆議院議員の選挙制度（５）（選挙争訟）

衆議院議員の選挙制度（４）（政党の果たす役割等）

衆議院議員の選挙制度（３）（選挙期日、立候補、投票、開票、当選等）

衆議院議員の選挙制度（２）（議員定数、定数配分、選挙区の見直し等）

衆議院議員の選挙制度（１）（小選挙区比例代表並立制導入論議と意義）

選挙制度に関する基本的事項（３）（選挙運動と規制、選挙犯罪、制裁等）

選挙制度に関する基本的事項（２）（小選挙区制、比例代表制、各種の比例配分方式等）

選挙制度に関する基本的事項（１）（選挙権、被選挙権、選挙人名簿等）

わが国の選挙制度の沿革（２）

わが国の選挙制度の沿革（１）

憲法上の公務員

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科目名

現代国家における行政の特質国家と地方の行政活動の相違

部別行政学特殊講義本田　弘通年

期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 91 -

法学

　　評価方法

講義には大可能な限り出席すること。

当該講義に使用するプリントを配布する場合もある。

使用しない。

配布する参考文献一覧表のなかから適宜選択して目を通すこと。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標現代が司法、立法、行政の機能の中で多かれ少なかれ行政の役割が活発化している。行政国家化への傾向が、その１つの現れである。本講義においては、現代行政の機能と構造の両面を理解することにより行政の本質を把握する。

準備学習講義に際しては、現代行政に関する参考文献の主要なものの一覧表を配布するので適宜活用すること。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

100%成績は、学年末までの出席数その他受講時における学習意欲等により評価する。


新公共経営の提唱と実施―②

新公共経営の提唱と実施―①

行政における広報活動の展開

全般管理と立案担当者の能力開発

危機管理行政と施策体系

計画行政のマネジメント―②

計画行政のマネジメント―①

景観行政の目標と実施―②

景観行政の目標と実施―①

文化の行政化と行政の文化化―②

文化の行政化と行政の文化化―①

規制緩和の意義と役割

オンブズマン制度―調査、批判、公表

オンブズマン制度―行政の監視、苦情処理

行政相談の意義、役割、相談義務

アメリカにおける行政学教育の現状

行政監察の権限、制度

行政監察の意義、役割、機能

個人情報保護の理念、救済制度の検討

情報公開制度における知る権利の限界

情報公開と個人情報保護制度―情報公開の役割と意義

地方自治制度と広域行政の展開―メトロポリタン行政の役割

地方自治制度と広域行政の展開―広域行政の役割と制度の特色

日本の公務員制度の特色―地方公務員の場合

日本の公務員制度の特色―国家公務員の場合

官僚制における病理現象の阻止の手法と対策

官僚制の発達と病理現象の抽出

現代国家と行政―行政国家の特色を分析

現代国家と行政―行政機能の増殖と複雑化の検討

行政とはなにか―その機能と本質について分析する

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科目名

行政は国家機構の中でどのような位置を占め、人々の社会生活にどのような役割を果たしているのかを、受講生自身の眼で観察し、受講生自身の行政観から考えてもらい、国家や地方公共団体の実践している行政の本質やあり方を、受講生自身の言葉で確立してもらう。その視点を土台に、受講生が興味を持つテーマや私が考えてもらいたいテーマを提示し、それを対象に現実の行政を分析し、再度行政への考え方の質を高め、自分の感えより高度なものにする。

行政学特殊講義山田　光矢通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 92 -

　　評価方法

授業目標を理解し、到達目標に向かって意欲を持って取り組める院生。

講義と演習を取り混ぜて行う。可能な限り院生の報告を軸に、受講生の興味あるテーマをみんなが理解し、自分の課題として考え、討論を通じて全体の意識が高まる方向へとリードしていく。状況に応じて書籍や資料等の分析も行う。

山田光矢編『政治学』弘文堂

村松岐夫『行政学教科書』有斐閣その他各受講生が必要として紹介する各書籍等

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標現実の政策の提言から確立までの政策決定（意思決定）過程、その実施と評価といった政策実施過程、その対応とフィードバックなどからなる行政過程の分析を通じて、行政の本質やあり方そして行政改革の必要性や方向性を理解する。

準備学習行財政改革の実態や歴史あるいは国際比較等を題材に考えていくので、毎日きちんと一般紙に目を通すだけではなく、報道やインターネット等の情報にも触れ、自己の研究対象以外の事項に関しても必要な知識を習得しておく。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

50%

50%

筆記試験と平常評価を半々にすることを前提とするが、受講生の数や受講態度等を勘案し、レポート試験への切り替え、あるいはすべて平常評価に切り替えることもある。

報告や討論等を通じて、研究等の進捗状況や研究への取り組みの姿勢などを総合的に判断して評価する。場合によってはすべて平常評価によって成績評価を行う場合もある。


報告内容の整理と復習２あるいは試験

報告内容の整理と復習１

行政課題の報告と質疑応答12　必要に応じてまとめと公表を行う



行政課題の報告と質疑応答９　必要に応じてまとめと公表を行う

行政課題の報告と質疑応答８　必要に応じてまとめと公表を行う

行政課題の報告と質疑応答７　必要に応じてまとめと公表を行う

行政課題の報告と質疑応答６　必要に応じてまとめと公表を行う

行政課題の報告と質疑応答５　必要に応じてまとめと公表を行う

行政課題の報告と質疑応答４　必要に応じてまとめと公表を行う

行政課題の報告と質疑応答３　必要に応じてまとめと公表を行う

行政課題の報告と質疑応答２　必要に応じてまとめと公表を行う

行政課題の報告と質疑応答１　必要に応じてまとめと公表を行う

ガイダンス　前期講義の確認　報告課題の調整

前期講義の整理２あるいは試験

前期講義内容の整理１

官僚制と現代組織論　M.ウェーバー　官僚制擁護論　H.J.ラスキ　　官僚制の逆機能

アメリカの行財政改革と審議会　ニューヨーク市制調査会　フーバー委員会

政治行政連続論と政治行政循環論　行政管理の類型　科学的管理法とホーソン実験

アメリカ行政学の誕生と発達　W.ウィルソン「行政の研究」　政治行政分離（二分・分断）論

アメリカの発展と行政委員会　大陸横断鉄道と州際通商委員会　行政（独立規制）委員会の発展

アメリカ政治の腐敗と非能率　ガーフィールド暗殺　ペンドルトン法　merit system

アメリカの発展と拡大　１８３０年の革命とrotation in office　ジャクソニアンデモクラシー spoiles system

アメリカ合衆国の独立　フェデラリストとアンチ=フェデラリスト　アメリカンデモクラシー

神聖ローマ帝国の変質とヨーロッパ　絶対主義王政の展開とドイツ　官房学　警察学　シュタイン行政学

普遍主義と民族（国家）主義　先進国：イギリスとフランス　後発国：神聖ローマ帝国

神聖ローマ帝国の歴史とヨーロッパ　中世ヨーロッパと帝国・王国・領邦　神聖ローマ帝国の特徴

人類の歴史から見た国家の変遷と行政　take offの原理と国家及び行政　唯物史観との比較

ガイダンス　政治と行政　三権分立論と五権分立論

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科目名

この授業のテーマは、「政官関係」である。わが国の政治・行政制度の下で、新たな課題を設定し、課題解決のための方策を発見し、そしてそれを政策として決定する（法律が成立する）までの過程において、政治と行政とは切り離しがたい関係に立つ。この授業では、１９９０年代前半の時期における「政治改革過程」を事例として取り上げ、「政官関係」の実情を分析するとともに、「政官関係」の今後のあり方を考察する。

行政制度論特論田中　宗孝前期期間 2

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 93 -

　　評価方法

特になし。


使用しない。


授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標自ら積極的に研究に取り組む姿勢を涵養する。


成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

0%

100%出席、発表、議論、レポート等を、総合的に評価する。


まとめ

残された課題の処理

総理・総裁会談と合意の成立

両院協議会

国会審議（４）

衆議院の解散と新しい内閣の成立

国会審議（３）

議員提出法律案国会審議（２）

各党間の協議

内閣提出法律案国会審議（１）

与党による事前審査

同　上

審議会への諮問・答申

課題の設定とロードマップの作成

政官関係

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科目名

行政組織はその時代、社会に必要とされる公共的なサービスを担う主要な社会的構造物の一つ。本授業では、近年の行政組織に関連する諸改革、実際の行政組織を素材に、それを①民主的なコントロールの在り方及び②合理的、能率的な組織体の在り方の観点から、現代行政組織の展望について研究する。

行政組織論特論藤井　昭夫後期期間 2

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 94 -

　　評価方法

特段無いが、行政学、行政組織法を履修済みであることが望ましい。

資料等を素材にしつつ、講義と議論により理解を深める。

講義テーマに沿って、適宜資料を配布

講義テーマに沿って、適宜提示

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標行政組織に関する理論と現実の関係を理解できるようにする。

準備学習特段なし。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

２０%簡単な報告を求めることとしているが、その内容の的確性など。


レポート課題、狙いなど

　　　　　　その3

　　　　　　その2

政治主導の体制　　　　　　その1

　　　　　　その3

　　　　　　その2

行政組織編制の在り方　　　　　　その1

　　　　　　その4

　　　　　　その3

　　　　　　その2

組織類型と役割、課題　　　　　　その1

　　　　　　その3

　　　　　　その2

行政組織を巡る改革の動向　　　　　　その1

ガイダンス

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科目名

政治・社会・経済の構造変化（パラダイム変化）の要点を把握し、経済政策の歴史を吟味する。

経済政策特殊講義飯田　彬通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 95 -

　　評価方法

修士課程１～２年在籍の者

シラバスの各項目毎にレジュメを作成し、これをベースに質疑応答する

前期分：明里帷大「世界経済のパラダイム変化と日本の経済政策」（税務経理協会2002）後期分：明里帷大「ミレニアム・デフレ不況の構造」（中央経済社2004）

対談パラダイム論（明里塾ホームページA－１）

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標政策関係者（政治家・官僚・民間識者）のパラダイム認識の欠陥を吟味

準備学習政治経済社会面の新聞記事に良く目を通すこと

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

100%出席状況とレジュメの出来具合により評価する


総括

雇用パラダイムの変化

同上（２）

世界経済同時不況と財政金融政策

同上（２）

２００８年金融メルトダウン

同上（２）

米国に於けるサブプライム危機

２０００年代の世界経済のグローバル化

１９９０年代の景気循環と日本版金融ビッグバン

同上（４）早期健全化法、特別信用保証制度

同上（３）金融再生法

同上（２）預金保険制度改正

危機対応（１）住専問題

バブルの崩壊（２）

バブルの崩壊（１）

バブルの形成（２）

バブルの形成（１）

（２）経済政策上の隘路（３）世界のパラダイム変化に乗り遅れた日本

１９７０－８０年代の日本（１）貿易大国から経済大国へ

（６）米国の通商政策の変更と日米摩擦（７）ガット体制の変貌と地域自由貿易地域の台頭

（５）米英の証券市場改革（メイデーの改革とビッグバン）

（３）オイルダラーの還流と国際金融市場の変貌（４）世界規模の債務累積問題

（１）ニクソンショック（２）２度の石油危機

１９７０－８０年代の政策パラダイム（ワンカントリー・パラダイムの崩壊）

日本の政策パラダイム（占領下及び・開放経済以降前後の政策パラダイム）

戦後の国際経済秩序（ブレントン・ウッズ・ガット体制‐ワンカントリー・パラダイム）

経済政策の決定プロセス歴史的現実の認識手法としてのパラダイム概念

経済政策とは何か・三権分立による統治機構・経済政策の担い手（省庁再編前後の行政組織）

（前期）年間講義計画、成績評価の方法、参考文献など

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科目名

日本経済再生の鍵としてコーポレート・ガバナンスの確立が求められており、企業や組織にかかわる者にとってコーポレート・ガバナンスの理解はいまや不可欠である。本講では経済・経営・制度の３つの視点からこのコーポレート･ガバナンスの在り方を論じ、特に経済・経営の視点から、議論の背景、様々なガバナンスの仕組み・制度の効率性を検証していく。

経済政策特殊講義稲葉　陽二通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 96 -

　　評価方法

なし

講義形式であるが、受講生からの積極的なクラスコントリビューションを期待する。後半は受講生からのケーススタディのプレゼンを行う。

資料配布

授業中に指示する

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標受講生が、それぞれ独自の企業経営者についての基本的な評価基準を持つようにする。

準備学習事前準備は必要ないが、各回の授業内容に即した具体事例を自分なりに調査することが望ましい。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

%


ケーススタディー　西武鉄道

コーポレート・ガバナンスの強化は企業業績を改善させるのか

コーポレート・ガバナンス・メカニズムの質をどう測るか

受講者による報告

回避策と経営者のフュディシャリーディユーティー

市場メカニズムの外にある組織のガバナンスはどうあるべきか

チェック機構、報酬契約・選抜制度

債権者による経営者チェック

機関投資家によるチェック

企業買収

ケーススタディー　日産自動車、三菱自動車

メインバンクと政府の指導

取締役会と監査役によるガバナンスの機能と実際

誰のためのコーポレート・ガバナンスか

企業不祥事の歴史とエージェンシー問題

ガバナンスとコンプライアンスはどう違うのか

ガバナンスと企業業績

ガバナンスインデックス

企業の社会的責任との関連

エイジェンシー問題

公的機関のガバナンス

企業内部のコントロール・メカニズムの有効性

負債を通じた規律付け

資本市場からのチェック（２）

資本市場からのチェック（１）

なぜ日本人では改革が出来ないのか

日本型経済システムの下でのガバナンス・メカニズム（２）

日本型経済システムの下でのガバナンス・メカニズム（１）

企業のステークホールダー

コーポレート・ガバナンス理解の必要性

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区分

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科目名

本特殊講義は、資源配分の効率efficiency、課税や分配の公平equity、雇用・物価・国際収支の安定stability、経済成長economic　growthを実現するための経済政策に関する近の理論研究とともに実証分析について講義する。特に、この講義は経済政策の理論予想だけでなく、政策効果の数量的な把握についても講義する。

経済政策特殊講義坂井　吉良通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 97 -

　　評価方法

経済政策についての強い関心と経済モデルについての理解とモデルの推定・検定およびｼﾐｭﾚｰｼｮﾝ分析に興味のある学生。経済学や経済政策に関する近の理論研究および実証分析だけでなく、政策効果の数量的な把握についても講義する。なお、経済モデルの推定・検定およびｼﾐｭﾚｰｼｮﾝは学生に指示する場合もある。

学生と相談して決定するが,以下を考えている。ﾛｰﾏｰ著堀他訳(2010)『上級ﾏｸﾛ経済学』日本評論社,Greene(2008), Econometric Analysis，

【参考書】坂井吉良(2011)「ＳＡＳによる経済学入門」（CPA）、Aghion/Durlauf(2005), Handbook　of　Economic　Growth

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標経済政策の重要なテーマを理解し、経済モデルから導かれる経済政策の理論予想とともに数量的な把握と推定の方法を修得することを到達目標としている。

準備学習経済モデルと計量経済学の基本的理解

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

50%授業に中のモデルの推定・検定


要約：近の理論研究と実証研究のテーマ

日本の法制度・政治制度および経済制度の経済パフォーマンスの関係

政治制度と経済制度の相互作用に関する理論研究と実証研究

政治制度と経済制度の相互作用：議会制度と選挙制度

賃金と労働のインセンティブ（３）：所得税と消費税が経済成長に与える影響

賃金と労働のインセンティブ（２）：課税制度と労働供給

賃金と労働のインセンティブ（１）：労働供給の決定

経済成長（５）：人的資本蓄積：教育支出の成長効果

経済成長（４）：成長会計

経済成長（３）：国家間の所得格差

経済成長（２）：ソローモデル

経済成長（１）：ＣＤ関数、ＣＥＳ関数

供給サイド政策（３）:総供給関数

供給サイド政策（２）オークン法則：失業率と経済成長率

供給サイド政策（１）インフレと失業のトレードオフの関係-ﾌｨﾘｯﾌﾟｽ曲線

近の財政・金融政策のテーマ

国内均衡と国際均衡（２）

国内均衡と国際均衡（１）

財政政策果と金融政策の短期効果と長期効果

財政策果と金融政策の効果と推定（４）：ＩＳ・ＭＰモデル（裁量政策とルール）

財政策果と金融政策の効果と推定（３）：ＩＳ・ＭＰモデル（貨幣量の調整と金利の調整）

財政策果と金融政策の効果と推定（２）：ＩＳ・ＬＭモデル（クラウディングアウト効果）

財政政策と金融政策の効果と推定（１）：ＩＳ・ＬＭモデル（政府支出乗数、貨幣乗数）

経済成長に関するテーマ：規模の経済、資本蓄積、技術進歩、教育

安定性に関するテーマ(3)：国内均衡と国際収支の安定

安定性に関するテーマ(2)：物価水準の決定と安定

安定性に関するテーマ（１）：雇用（失業）－労働市場の調整

公平性に関するテーマ：機会の公平・所得分配の公平・課税の公平

効率性に関するテーマ：労働・土地・資本の適配分（社会的余剰）

経済政策のテーマ：経済学と経済政策のテーマ（経済社会と経済目標および価値判断）

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科目名

本講座の主要な課題は，日本経済の状況と推移を金融政策の政治経済学観点から考察することである。日本経済の歴史的な推移と金融政策の対応関係ということでは，取上げる問題はさまざまな範囲と分野に及ぶことが考えられる。金融政策の目標・手段・波及経路と効果といった基本的な概念を踏まえながら｢政治経済学｣という新しい概念フレームを受講生とともに議論していきたい。

経済政策特殊講義山城　秀市通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 98 -

　　評価方法

特になし。

課題に関する報告・発表と論議

『The Political Economy of Japanese Monetary Policy』Thomas F. Cargill, Michael M. Hutchison and Takatoshi Ito（August 1997）ISBN 10:適時指示します。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標日本経済の状況と推移を金融政策及び政治経済学観点から考察する。金融政策の目標・手段・波及経路と効果といった基本的な概念を踏まえ、｢政治経済学｣という新しい概念フレームを受講生とともに議論する。

準備学習毎回事前に関連分野、項目を読んでおくことは必須であるが、使用テキストが英文のため事前に訳文を準備すること。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

100%授業は毎回、対象分野と項目を受講者に割り当て、解釈と議論という方式のため、その論議内容及び出席率が考慮される。


まとめ

制度改革

マネー，金融規制，バブル経済

　　　　　　同上　　　　　　　（２）

為替レートと国際政策協調（１）

日本銀行と日本経済

　　　　　　同上（３）

　　　　　　同上（２）

インフレーション，中央銀行の独立性（１）

　　　　　　同上（３）

　　　　　　同上（２）

選挙，金融政策と政治的景気循環（１）

　　　　　　同上　　　　　（３）

　　　　　　同上　　　　　（２）

日本の金融政策の推移（１）

　　　　　　同上　　　　　（２）

金融政策の政治経済学（１）

　　　同上　　　（３）

　　　同上　　　（２）

資産価格デフレ（１）

　　　　　　同上　　　　　（3）

　　　　　　同上　　　　　（2）

バブル経済の発生と崩壊（1）

　　　　　　同上　　　　　　　　　　（3）

　　　　　　同上　　　　　　　　　　（2）

為替レート・政策協調・円通貨圏（1）

　　　　　　同上　　　　　(2)

日本の金融政策の推移(1)

日本の中央銀行の変遷

金融政策の基本問題

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科目名

ミクロ経済学、マクロ経済学の基本的理論を学び、それらからどのような経済政策が導かれるかを学ぶ。具体的には、ミクロ経済学では市場の失敗に対する対応（公共財の供給、所得の再分配）、政府介入の効率性（税、直接介入、独占への対応）、マクロ経済学では金融政策、財政政策の位置づけ、有効性の検討を行う。

経済政策特論稲葉　陽二後期期間 2

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 99 -

　　評価方法

特にない

講義であるが、受講生の積極的なクラスコントリビュ―ションを期待する。

奥野正寛　『ミクロ経済学』東京大学出版会

授業中に指示いたします。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標経済における企業や消費者行動の基本原理を理解し、さまざまな経済施策の有効性について論じられるようにする。

準備学習教科書指定箇所を事前に予習すること。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

20%


経済成長促進策の検討

自由貿易下での金融政策・財政政策の有効性

マクロ経済政策の有効性（２）

マクロ経済政策の有効性（１）

金融市場における均衡

財・サービス市場における均衡

マクロ経済学の基本的ツールとその背後にある思想の紹介～新古典派対ケインズ

公害への対応など

市場の失敗が生じる場合の政府の役割（１）

独占禁止策が必要となる理論的根拠と望ましい政策

課税が資源配分に与える影響の分析

なぜ市場競争が望ましいかについての理論的根拠の検討、政府介入の問題

ミクロ経済学の基本ツールである供給曲線の導出とその背景にある考え方

ミクロ経済学の基本ツールである需要曲線の導出とその背景にある考え方

ミクロ経済学の基本的ツールとその背後にある思想の紹介

経済成長

マンデル・フレミング・モデル

総供給と総需要

ＩＳ・ＬＭ曲線の政策的含意

ＬＭ曲線

ＩＳ曲線

マクロ経済学概論

外部不経済への対応

公共財の供給

独占の弊害

課税の影響

消費者余剰と生産者余剰

供給曲線の導出

需要曲線の導出

ミクロ経済学概論

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科目名

日本は戦後、豊かさ、自由、安全などの点において、世界のトップクラスになりました。しかし、1990年代以降、政治、経済、行政の各分野で停滞し、厳しい批判にさらされています。一方で企業やNPOの役割を拡大し小さな政府が主張され、他方で安心や経済活性化のために政府の役割拡大が求められています。国家の経営と地域の経営という視点から、現在行われている改革努力と、これからの課題を議論します。

公共経営論特論岡本　全勝後期期間 2

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 100 -

　　評価方法

日本社会の問題と政府の役割について、関心を持っていること。

講師による講義。授業では、参加者との対話も行います。

使用しません。

授業の際に示します。なお、講師の個人ホームページhttp://homepage3.nifty.com/zenshow/index.htmlを参考にしてください。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標日本社会が抱える問題と、それに対し政府（国と地方）がどのように取り組んでいるかを理解すること。

準備学習レポートにおいて、日本社会と政府の役割について具体例を取り上げることを求めるので、その関心を持って日々のニュースを読むこと。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

４０%出席し、議論に参加すること。


大きな公共と小さな政府

市役所の経営５組織の管理

市役所の経営４政策の管理

市役所の経営３市民の満足

市役所の経営２スリム化から新公共管理論へ

市役所の経営１組織管理から経営へ

地域の経営３地域をつくる主体

地域の経営２市役所の取組み

地域の経営１住みよい地域とは何か

政府の役割の転換－豊かさの提供から安心の保障へ

行政改革３行政改革から構造改革へ

行政改革２スリム化から役割の見直しへ

行政改革１改革の歴史

公共経営論の現在－日本の成功と停滞

ガイダンス。社会の経営と組織の経営。社会の3つのサブシステム。

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科目名

本講座では、公共経済学の全体像を深く理解し公共経済部門研究の足掛かりを習得することを目的とする。

公共経済学特殊講義楠谷　清通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 101 -

　　評価方法

特にないが、経済学原論を履修していることが望ましい。

基本的な文献を数冊選択し、文献を受講者の間で輪読しディスカッションを行う形式で進める。輪読を通して各自授業内研究テーマを選択決定し、選択したテーマに基づく報告・発表を行うことを予定。

未定

『公共経済学第２版（上）（下）』スティグリッツ著（東洋経済新報社）、『公共経済学』柴田弘文、柴田愛子著（東洋経済新報社）、『公共経済学入門』井堀利宏著（日本経済新聞社）、その他授業中に指示する。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標完全競争的市場システムは効率的に資源配分を実現すること。しかし、市場は失敗するケースがあること。市場の失敗の具体的なケースにおける政府公共部門の役割を研究し,現状の問題点を指摘する。

準備学習発表報告のためのサーベイを行い、レポートを作成しておくこと。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

100%発表の内容、レポート、及び出席状況などによって評価


研究発表

研究発表

サーベイ

サーベイ

地域公共投資と生産力効果３

地域公共投資と生産力効果２②地域別社会資本ストックと生産力効果

地域公共投資と生産力効果１①地域別社会資本ストック

費用便益分析とその応用３①応用事例

費用便益分析とその応用２

費用便益分析とその応用１

所得再分配政策３

所得再分配政策２

所得再分配政策１

②経費膨張

中位投票者定理とわが国の財政支出①中位投票者定理

研究発表

サーベイ

財源調達手段における税２

財源調達手段における税１

経済規制３

経済規制２

経済規制１

公共財の供給３

公共財の供給２

公共財の供給１

市場と政府の機能４

市場と政府の機能３

市場と政府の機能２

公共経済学の考え方市場と政府の機能１

ガイダンス年間授業計画・成績評価の方法・教科書・参考文献の紹介など

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科目名

この授業では、自治体政策学の理論、とりわけ「政策革新」及び「政策波及」への理解を深めるとともに、「自治体経営の改革」をテーマとして、政策的思考を駆使しながら、受講生自身の問題関心にしたがって政策提案書を作成することを目標とする。なお、受講にあたっては、自治体政策学の理論と実践との架橋を念頭におきながら授業を進めるので、現代日本の政治・行政及び自治体経営の実態について具体的な問題関心を持っていることが望ましい。なお、政策分析にあたって

公共政策実務演習桑原　英明夏期集中期間 2

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 102 -

　　評価方法

特になし。

別途指示する。

桑原英明・永田尚三編著『政策ディベート入門』創開出版社、2008年

初回の授業において、詳細な参考文献リストを配布する。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標自治体政策学の基礎概念を充分に理解するとともに、特定の行政課題を分析、デザイン、評価することにより政策提案諸をさくせいすることを目標とする。

準備学習毎回の授業で資料を配布して、次回の授業までに課題レポートの作成を行う。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

70%出席状況30％、受講態度40％として評価する。


政策提案書の提出

政策提案書の報告会

政策提案書の作成（３）

政策提案書の作成（２）

政策提案書の作成（１）

自治体経営の課題（５）

自治体経営の課題（４）

自治体経営の課題（３）

自治体経営の課題（２）

自治体経営の課題（１）

自治体政策学の基礎（４）

自治体政策学の基礎（３）

自治体政策学の基礎（２）

自治体政策学の基礎（１）


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科目名

景気変動と犯罪件数や離婚率さらには出生率との関係が指摘されている。また、理論モデルからある政策や外的ショックが国民厚生を改善するまたは悪化させるという命題が導かれる。この授業は、政策や外的ショックが国民の厚生水準にどのような効果や影響を与えるかを数量的に把握するための統計的方法を習得し、実際のデータを利用して政策効果の数量的把握を行うことを目的としている。なお、講義内容は履修者の要望によって変更する予定である。

公共政策実務演習坂井　吉良前期期間 2

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 103 -

　　評価方法

理論研究とともに統計・計量分析に興味があること。

ＰＣを利用して、かつ、実際のデータを利用して、モデルの推定・検定を行う。

坂井(2011)「ＳＡＳによる経済学入門」（CPA出版）

加納・浅子「入門経済のための統計学」、白砂「例題で学ぶ初歩からの計量経済学」（日本評論社）、マダラ「計量経済分析の方法」（CPA出版）、

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標政策効果の理論命題の確認とそれを数量的に把握するための基本的分析方法を修得することを到達目標とする。

準備学習モデルの理解とデータの収集・加工。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

５０%統計・計量分析の基本的方法の習得と演習問題の理解


課題の作成と提出

課題の作成

シミュレーション

教育の質の改善

イベント効果

時系列データの検討

モデルの検討

推定結果の検討

小二乗法

母集団と標本

経済社会データの収集と加工

経済社会のデータ収集と加工

経済社会のデータ収集と加工

経済社会現象と因果関係

公共政策入門

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科目名

この実務演習は、行政機関等において２週間（実質１０日）以上のインターンシップを行うことを前提とする。このインターンシップを通じて、短期間ではあるが、政策実務の現状を把握することを目的としている。インターンシップの受入先の決定は、行政機関が行う公募や自己開発等によって決定する方法と本学部が提携する機関で行う方法（学内選抜）の２通りを予定している。

公共政策実務演習外山　公美後期期間 2

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 104 -

　　評価方法

すでに国家及び地方公務員等の職にある者については、インターンシップを免除し、別途、研究課題を提示するので、授業開始時に申し出ること。

行政機関等による実習が中心となる。

使用せず。

レポート課題設定時に必要に応じて紹介する。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標インターンシップとしての実習を通じて行政実務の現状と課題を正しく理解することを目標とする。

準備学習インターンシップ受入先の実習に対応できる能力を備えることが必要である。詳しくは授業の際に説明する。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

50%実習中の担当者の評価を参考に教員が総合的に評価する。


事後レポートの報告

事後レポートの書き方

インターンシップ（第10日）

インターンシップ（第９日）

インターンシップ（第８日）

インターンシップ（第７日）

インターンシップ（第６日）

インターンシップ（第５日）

インターンシップ（第４日）

インターンシップ（第３日）

インターンシップ（第２日)

インターンシップ（第１日）

事前レポートの報告

事前レポートの書き方

本実務演習に関する諸注意

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科目名

少子高齢社会における、今後の日本のあるべき福祉政策の内容やその実施主体を中心に、中央集権型・地方分権型、自由主義型・保守主義型・社会民主主義型、広域自治体型・身近な自治体中心型・NPOや第三セクターとの協調型などに分類し、これまでの日本の公共政策の特徴や問題点の分析と、ポスト・モダンにおける国家や地方公共団体に対する性格や役割の変化を前提に、福祉社会における公共政策のあり方に関する受講生の認識をより深めていく。

公共政策特殊演習山田　光矢後期期間 2

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 105 -

　　評価方法

やる気があり、教室内において基本的なエチケットを守ることができる者であること。

演習系の科目であることから、受講生の報告と質疑応答を中心に講義を進め、報告と討論を軸として各人の公共政策に対する理解を深めていく。

広井良典著『持続可能な福祉社会』ちくま新書606

広井良典『コミュニティを問いなおす』ちくま新書その他必要に応じて講義の中で指定する。報告学生が必要とするもの。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標福祉社会における、国家と地方公共団体と民間活力の総合的な活用をつうじて、どのような形で福祉を中心とした公共政策は確立され実現されていくべきかについて、受講生のより深い理解と批判能力や分析能力などの獲得を目的とする。

準備学習アップ・ツー・デイトな問題を対象に研究を進めていくので、新しい知識を積み重ねていくことが不可欠となることから、少なくとも毎朝一般紙を読んで、世界や日本の行財政や地方行財政の特徴や問断点について理解をしてくる。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

50%

50%

演習系科目であることから、報告内容や講義への取り組み姿勢等から評価すること、すなわち平常評価が100％となることもありうる。

報告内容や受講姿勢が素晴らしい場合には、筆記試験は実施せずに、100％平常評価で実施することもありうる。


前期試験の総括２あるいは試験

前期講義の総括１

院生の報告

院生の報告

グローバル型定常社会へ

コミュニティ論

医療政策論

環境論・総合政策論

定常型社会論・資本主義論

福祉国家論・再配分論

年金論

教育論・「若者基礎年金」論

社会保障論・雇用論

ライフサイクル論

ガイダンス

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科目名

本授業では、現代日本における公共政策、特にその形成及び決定過程について、実証的に学んでいくことを目的とする。特に官僚主導の政治経済体制、国会における立法過程については、文献の輪読やデータ分析などを通じて、重点的に分析、研究を行っていく。

公共政策論特殊講義岩井　奉信通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 106 -

　　評価方法

現代日本政治について、ジャーナリスティックな政局的な関心ではなく、学術的に関心を持つことを履修条件とする。課題書籍の輪読と履修者との議論によって授業を進めることを基本とする。必要に応じて、履修者に事例研究を行うことを求めることもある。

飯尾潤『日本の統治構造』中公新書大山礼子『日本の国会』岩波新書

授業中に必要に応じて指示する。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標混迷する現代日本の政治状況の下での政策決定過程の課題や問題点について、客観的に理解すると同時に、今後の改革のあり方について、探るための問題意識の醸成を到達目標とする。

準備学習日本及び西欧諸国の統治制度、議会制度についての基本的な理解をしておくこと。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

100%授業への出席状況、輪読や研究発表などの内容に関する姿勢などを総合的に判断して評価を行う。


現代日本の立法過程に関するまとめ

現代日本の立法過程に関する事例研究　５

現代日本の立法過程に関する事例研究　４

現代日本の立法過程に関する事例研究　３

現代日本の立法過程に関する事例研究　２

現代日本の立法過程に関する事例研究　１

『日本の国会』第８章　輪読

『日本の国会』第７章　輪読

『日本の国会』第６章　輪読

『日本の国会』第５章　輪読

『日本の国会』第４章　輪読

『日本の国会』第３章　輪読

『日本の国会』第２章　輪読

『日本の国会』第１章　輪読

現代日本の国会政治と立法過程の解説

日本の統治構造に関するまとめ

日本型官僚主導政治経済体制に関する事例研究５

日本型官僚主導政治経済体制に関する事例研究４

日本型官僚主導政治経済体制に関する事例研究３

日本型官僚主導政治経済体制に関する事例研究２

日本型官僚主導政治経済体制に関する事例研究１

『日本の統治構造』第７章　輪読

『日本の統治構造』第６章　輪読

『日本の統治構造』第５章　輪読

『日本の統治構造』第４章　輪読

『日本の統治構造』第３章　輪読

『日本の統治構造』第２章　輪読

『日本の統治構造』第１章　輪読

『日本の統治構造』についての解説

授業内容の説明及び履修者の問題意識の確認

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科目名

今日、役割が飛躍的に増大している公共政策について、その概念、歴史、理論、実態をさまざまな実例をあげながら、政治学、行政学、地方自治など多面的な視点から外国語文献も使用してこれを考察していく。なお、国家・地方公務員試験の受験希望者やすでに公務員職にあって昇進試験等の受験希望者に対してはそれに対応できる能力を養うため学習方法などをアドバイスする。

公共政策論特論外山　公美前期期間 2

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 107 -

　　評価方法

外国語文献を翻訳する能力を備えていること。

教員による講義、受講者による外国語文献の翻訳及び研究課題の報告などを中心に講義を進めていく。

使用しない。

必要に応じて、講義の際に紹介する。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標現代における公共政策のあり方や課題を外国語文献等も利用して理解することを主目的とする。その上で、この現状や課題と各自の研究テーマや学位論文テーマとの連関性について考察し、発表する機会も提供したいと考えている。

準備学習毎回、授業の際に提示する課題について調査する。詳細は講義の際に説明する。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

50%講義への出席状況や調査・翻訳の内容などを総合的に評価する。


研究発表と終レポート

研究発表

研究発表テーマの決定

公共政策のプロセス

公共政策の主体（その他）

公共政策の主体（ＮＰＯ）

公共政策の主体（住民）

公共政策の主体（行政）

「政策」の概念（３）

「政策」の概念（２）

「政策」の概念（１）

「公共」の概念（３）

「公共」の概念（２）

「公共」の概念（１）

授業の概要「公共政策」の意味

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科目名

国際関係は、現時点で大きく変容してきている。これまでの国際政治学とか国際政治経済学ないし国際文化論では把握できない状況にある。それは文明の接触に始まり、国家・市場・個人の三角形が交差する状況にある。これまでの国家優位あるいは市場優先主義といった仕組みでは把握できない。人間主体を明確化した展望にある。そのイデオロギー以降の世界では、国際戦略は地政学に左右される要素が大きい。以上の視座で現実主義分析を進める。

国際関係論特殊講義浦野　起央通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 108 -

　　評価方法

特になし。


浦野起央『人間的国際社会論』勁草書房、2003年。浦野『地政学と国際戦略』三和書籍、2006年

浦野起央『現代紛争論』南窓社、1995年

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標社会科学の基本概念とその適用による分析手法を会得する。

準備学習事前にテキスト・その他の文献について学習する。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

0%

100%個人的指導に基づく討議・指導に従う。


地政学と国際戦略（９）新しい地政空間――テロ戦略、麻薬戦略、国際労働移動の地政学など②

地政学と国際戦略（９）新しい地政空間――テロ戦略、麻薬戦略、国際労働移動の地政学など①

地政学と国際戦略（８）第４辺境空間――アフリカとラテンアメリカの地政学②

地政学と国際戦略（８）第４辺境空間――アフリカとラテンアメリカの地政学①

地政学と国際戦略（７）地政的不安定の弧――中東・中央アジアの世界②

地政学と国際戦略（７）地政的不安定の弧――中東・中央アジアの世界①

地政学と国際戦略（６）危機の弧――インド亜大陸の特性②

地政学と国際戦略（６）危機の弧――インド亜大陸の特性①

地政学と国際戦略（５）石油の地政学②

地政学と国際戦略（５）石油の地政学①

地政学と国際戦略（４）日本地政学とアジア太平洋空間②

地政学と国際戦略（４）日本地政学とアジア太平洋空間①

地政学と国際戦略（３）米国の国際戦略②

地政学と国際戦略（３）米国の国際戦略①

地政学と国際戦略（２）マッキンダー地政学とヨーロッパの運命②

地政学と国際戦略（２）マッキンダー地政学とヨーロッパの運命①

地政学と国際戦略（１）地政学の認識②

地政学と国際戦略（１）地政学の認識①

共生の世界（２）人間的国際社会、個人の権利と地球的権利・義務②

共生の世界（２）人間的国際社会、個人の権利と地球的権利・義務①

共生の世界（１）システム論、協力ゲーム、ネットワーク世界②

共生の世界（１）システム論、協力ゲーム、ネットワーク世界①

単位と活動の世界―帝国世界、主権国家、企業、ＮＧＯと市民社会、地球市民ネットワーク②

単位と活動の世界―帝国世界、主権国家、企業、ＮＧＯと市民社会、地球市民ネットワーク①

申し立て文明の世界―ナショナリズム、革命、原理主義②

申し立て文明の世界―ナショナリズム、革命、原理主義①

支配の世界―陸地、海、宇宙、極地②

支配の世界―陸地、海、宇宙、極地①

文明の世界―文明世界、開国。市場と文明②

文明の世界―文明世界、開国。市場と文明①

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科目名

グローバリゼーションの進展によって生じた国際関係の構造変化や課題を理解し分析することをねらいとする。まず序論として、今日の国際関係の潮流と実態を全体的に理解するための分析枠組みを検討する。そして下記の教科書（文献）を講読・発表・討論しながら今日の国際関係を理論的に分析する。米国発の金融危機で頂点に達したネオリベラリズム・モデルとは異なったグローバリゼーションを受講生と共に模索したい。

国際関係論特殊講義佐渡友　哲通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 109 -

　　評価方法

毎回出席し与えられた課題については十分予習して講義の備えること。

演習方式で行うので、受講生は講読・発表・討論などに積極的に参加する機会がある。

David Held, Global Covenant, 2004. などの多数の文献を部分的にプリントして配布する予定である。

講義時に紹介する予定である。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標①グローバリゼーションの進展を時代ごとに把握する。②今日のグローバリゼーションの特徴を理解する。③グローバリゼーションの推進派と慎重派の主張を理解する。④グローバリゼーションの実態を各自の研究と結びつける。

準備学習その都度決められた講読課題（プリント）については、発表担当者もそれ以外の受講生も、内容について十分に理解したうえで討論に備えること。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

５０%予習、発表、討論、出席回数などを総合的に評価する。


討論とまとめ

グローバリゼーション推進派と慎重派の座標軸

デヴィッド・ヘルド「グローバル協約」より：⑤政治のグローバリゼーション

デヴィッド・ヘルド「グローバル協約」より：④グローバリゼーション・階層化・不平等

デヴィッド・ヘルド「グローバル協約」より：③経済のグローバリゼーション

デヴィッド・ヘルド「グローバル協約」より：②グローバリゼーションと社会民主主義

デヴィッド・ヘルド「グローバル協約」より：①グローバリゼーション神話への反論

ジョセフ・ナイ「グローバル世界のガバナンス」より：④発展途上国とグローバリゼーション

ジョセフ・ナイ「グローバル世界のガバナンス」より：③NGOとグローバリゼーション

ジョセフ・ナイ「グローバル世界のガバナンス」より：②グローバル・ガバナンスと世界市民

ジョセフ・ナイ「グローバル世界のガバナンス」より：①国家及び国際安全保障

ジョセフ・ナイ「グローバリゼーションと相互依存」より：④リアリズムと複合的相互依存

ジョセフ・ナイ「グローバリゼーションと相互依存」より：③相互依存の源泉・利益・対称性

ジョセフ・ナイ「グローバリゼーションと相互依存」より：②21世紀のグローバリゼーション

ジョセフ・ナイ「グローバリゼーションと相互依存」より：①グローバリゼーションの諸次元

「グローバルからローカルへ」の意識のシフト

グローバリゼーションとコモンズの思想

持続可能な社会のための１０原則

世界銀行、国際通貨基金、世界貿易機関の役割

世界観の衝突をめぐる課題

新自由主義グローバリゼーションへの批判

ポストグローバル社会の可能性

グローバリゼーションをめぐる論争

グローバリゼーションの分析方法とその課題

グローバリゼーションの潮流と実態

西欧VS.非西欧の視点

シアトルWTO閣僚会議以後

９.１１以後のパラダイム

ポスト冷戦時代の国際関係

国際関係の潮流と分析枠組み

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科目名

平成２３年度（２０１１年度）は主に発展途上国の経済発展と貿易政策の問題を研究の課題とする。以下の事項を考察の対象とする；①産業の発展と貿易ー日本・韓国・インドネシア、②産業の比較優位理論（Ｄ・リカルド）③要素賦存理論（ＨＯ理論）、④オランダ病、⑤資源の罠、⑥新・自由主義の貿易理論、⑦幼稚産業保護政策、⑧ＧＡＴT/ＷＴＯの形成と発展、⑨地位経済統合の経済効果等の発展途上国の貿易政策に関連する事項。

国際協力論特殊講義稲葉　守満通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 110 -

　　評価方法

経済学・政治学・法学等の関連する社会科学の専門分野の「原論」程度の一般的な知識を保有していることが望ましい。

履修者の参考文献についての研究発表。

テーマ毎に参考文献を指示する

稲葉守満著『開発政策論』、時潮社、平成19年（2007年）稲葉守満著『開発の政治経済学』、時潮社、平成22年（2010年）

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標基礎的な概念・理論・問題と課題・日本の実践的な開発援助政策についての学際的な判断能力を涵養することを学習目標とする。

準備学習低２週間前に参考文献を指示する。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

１００%研究発表と論議の内容を基礎に評価する


産業の事例研究（２）半導体

産業の事例研究（１）繊維産業

産業の発展と貿易ー中国（３）

産業の発展と貿易ー中国（２）

産業の発展と貿易ー中国（１）－

産業の発展と貿易ー台湾の事例ー

途上国の輸出産業育成政策ーＥＰＺ-

通商摩擦と先進国の保護主義

産業競争戦略

途上国の通貨危機と金融危機

多国籍企業と発展途上国

グローバリゼーションと発展途上国

地域経済統合の経済効果

アジアの経済統合ーＡＰＥＣ・ＦＴＡ・ＥＰＡ

地域経済統合の形成と発展ー欧州連合ー

ＩＭＦ・世銀とＧＡＴＴ・ＷＴＯ

ＵＮＣＴＡＤの役割

ＧＡＴＴ・ＷＴＯと発展途上国

ＧＡＴＴ・ＷＴＯの形成と発展

途上国の幼稚産業保護政策

自由貿易政策ーネオ・自由主義理論ー

発展途上国の一次産品輸出と「資源の罠」－

発展途上国のオランダ病

要素賦存理論（ＨＯ理論）

産業の比較優位理論（Ｄ・リカルド理論）

産業の発展と貿易ーインドネシアの事例ー

産業の発展と貿易ー韓国の事例ー

産業の発展と貿易ー日本の事例ー

開発経済学入門

発展途上と開発援助の現状と課題

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科目名

国際関係は現在、カオス状態にある。前期においては、国際政治学の発達を①国際政治学、②国際社会論、③国際政治経済主体としての市民社会の座標を軸に明らかにする。後期においては、国際関係のカオス状態を複雑系の分析手法をも活用して解明していく。

国際政治学特殊講義浦野　起央通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 111 -

　　評価方法

特になし。

討議を中心に進めていく。

浦野起央『国際関係のカオス状態とパラダイム』勁草書房、2004年　　　　　　浦野起央『国際関係理論史』勁草書房、1997年、2004年新版

浦野起央『安全保障の新秩序』南窓社、2003年　　　　　　浦野起央『冷戦・国際連合・市民社会』三和書籍、2005年

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標社会科学の基本概念とその適用による分析手法を会得する。

準備学習事前にテキスト、その他の文献について学習する。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

100%個人的指導に基づく討議・指導に従う。


現代国際関係の整理―②国際政治経済現象をめぐる総括を行う。

現代国際関係の整理―①国際政治経済現象をめぐる総括を行う。

カオス状態の国際関係―②帝国の世界と混乱、非均衡ネットワーク世界、世界システムの限界。

カオス状態の国際関係―①帝国の世界と混乱、非均衡ネットワーク世界、世界システムの限界。

複雑系における社会システム―②複雑系とカオスの世界。

複雑系における社会システム―①複雑系とカオスの世界。

アナキー認識の訣別とカオスの世界―②アナキー世界の安定、非均衡のカオス世界の安定、進化論ゲーム

アナキー認識の訣別とカオスの世界―①アナキー世界の安定、非均衡のカオス世界の安定、進化論ゲーム

帝国と単独行動主義―②仮想現実と秩序、ガリバー大国、帝国の世界。

帝国と単独行動主義―①仮想現実と秩序、ガリバー大国、帝国の世界。

外交の世界と冷戦―②国家理性の世界、冷戦、大国秩序

外交の世界と冷戦―①国家理性の世界、冷戦、大国秩序

国際秩序の流れ―②礼の秩序、政治設計のインド・モデル、王権と平和、西欧国家系。

国際秩序の流れ―①礼の秩序、政治設計のインド・モデル、王権と平和、西欧国家系。

市民社会論と国際秩序―②国家の二元性解体、グラムシの世界、ネットワークと国際社会

市民社会論と国際秩序―①国家の二元性解体、グラムシの世界、ネットワークと国際社会

ミクロ理論―②覇権安定論、国際レジーム、グローバル・ガバナンス。

ミクロ理論―①覇権安定論、国際レジーム、グローバル・ガバナンス。

マクロ理論―②現実主義者の視点、核システム、世界システム。

マクロ理論―①現実主義者の視点、核システム、世界システム。

文明と社会―②交流の世界、地域からの国際化、文明の衝突、文明観の対話。

文明と社会―①交流の世界、地域からの国際化、文明の衝突、文明観の対話。

世界政治学―②マルクス主義政治学の寄与、レギュラシオン学派、世界政治学

世界政治学―①マルクス主義政治学の寄与、レギュラシオン学派、世界政治学

グローバリズム―②グローバリズムとその功罪、反グローバリズム

グローバリズム―①グローバリズムとその功罪、反グローバリズム

見えざる手の秩序―②相互依存、通商国家論、ポスト覇権システム

見えざる手の秩序―①相互依存、通商国家論、ポスト覇権システム

国際政治理論の領域―②国際政治学の学問領域を明らかにする。

国際政治理論の領域―①国際政治学の学問領域を明らかにする。

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科目名

２０１０年３月、いわゆる密約に関する外務省の調査報告書、有識者委員会報告書が出され、さらに、三百数十点に上る関連文書も公開された。この講義では、４つの密約のうち、返還後の沖縄に、再度、核兵器を持ち込むことを約したとされる、いわゆる沖縄核密約を中心に、国際交渉の実態を理解しながら、わが国の安全保障のあり方を考えてみたい。

国際政治学特殊講義信夫　隆司通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 112 -

　　評価方法

国際政治学の基本的な素養を有することはもちろん、わが国の安全保障、さらには、日米外交の基礎的な知識を有することが履修条件である。

一次資料を読みながら、資料が作られた背景、問題点等を議論しながら講義を進める。

使用しない。適宜、資料を配布する。

講義時に紹介する。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標１９６７年から６９年の外交文書を読み、きちんと理解できる能力をつけるとともに、戦後日本の安全保障のあり方を、事前協議という視点から学ぶことができるようにする。

準備学習一次資料を必ず読んで講義に臨む必要がある。また、当時の背景を知る基本的な文献も読破してくる必要がある。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

0%

100%事前の学習、講義における発表、講義におけるディスカッションへの積極的参加等を総合的に判断する。


まとめ

１９６９年１１月の佐藤－ニクソン会談を中心に、沖縄返還交渉に関する文書を対象とする（６）

１９６９年１１月の佐藤－ニクソン会談を中心に、沖縄返還交渉に関する文書を対象とする（５）

１９６９年１１月の佐藤－ニクソン会談を中心に、沖縄返還交渉に関する文書を対象とする（４）

１９６９年１１月の佐藤－ニクソン会談を中心に、沖縄返還交渉に関する文書を対象とする（３）

１９６９年１１月の佐藤－ニクソン会談を中心に、沖縄返還交渉に関する文書を対象とする（２）

１９６９年１１月の佐藤－ニクソン会談を中心に、沖縄返還交渉に関する文書を対象とする（１）

１９６９年９月の愛知訪米を中心に、沖縄返還交渉に関する文書を対象とする（４）

１９６９年９月の愛知訪米を中心に、沖縄返還交渉に関する文書を対象とする（３）

１９６９年９月の愛知訪米を中心に、沖縄返還交渉に関する文書を対象とする（２）

１９６９年９月の愛知訪米を中心に、沖縄返還交渉に関する文書を対象とする（１）

１９６９年６月の愛知訪米を中心に、沖縄返還交渉に関する文書を対象とする（４）

１９６９年６月の愛知訪米を中心に、沖縄返還交渉に関する文書を対象とする（３）

１９６９年６月の愛知訪米を中心に、沖縄返還交渉に関する文書を対象とする（２）

１９６９年６月の愛知訪米を中心に、沖縄返還交渉に関する文書を対象とする（１）

１９６８年の沖縄返還交渉に関する文書を対象とする（４）

１９６８年の沖縄返還交渉に関する文書を対象とする（３）

１９６８年の沖縄返還交渉に関する文書を対象とする（２）

１９６８年の沖縄返還交渉に関する文書を対象とする（１）

１９６７年１１月の佐藤－ジョンソン会談を中心に、沖縄返還に関する文書を対象とする（５）

１９６７年１１月の佐藤－ジョンソン会談を中心に、沖縄返還に関する文書を対象とする（４）

１９６７年１１月の佐藤－ジョンソン会談を中心に、沖縄返還に関する文書を対象とする（３）

１９６７年１１月の佐藤－ジョンソン会談を中心に、沖縄返還に関する文書を対象とする（２）

１９６７年１１月の佐藤－ジョンソン会談を中心に、沖縄返還に関する文書を対象とする（１）

１９６７年１月～９月における沖縄の施政権返還に関する文書を対象とする（５）

１９６７年１月～９月における沖縄の施政権返還に関する文書を対象とする（４）

１９６７年１月～９月における沖縄の施政権返還に関する文書を対象とする（３）

１９６７年１月～９月における沖縄の施政権返還に関する文書を対象とする（２）

１９６７年１月～９月における沖縄の施政権返還に関する文書を対象とする（１）

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科目名

英語文献の講読を通じて、財政学を学ぶ。前期後期とも、受講生に和訳（輪読）を報告してもらう。講義では各テーマに関連する内容を補充・紹介していく。

財政学特殊講義川又　祐通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 113 -

　　評価方法

特になし。

演習・輪読　辞書を携行すること。

Classics in the Theory of Public Finance. ed.,R.A.Musgrave, A.T.Peacock. 1958.コピーを配布。受講生との相談で教科書を変更することもある。

授業中に紹介する

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標財政学説の変遷を理解する。

準備学習予習が欠かせない。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

100%課題報告60％　出席40％


共同経済と市場経済　H.リッチュル

租税論における論点　E.リンダール

財政社会学　R.ゴルトシャイトのアプローチ

公共経済2　F.v.ヴィーザーの公共経済論

公共経済1　F.v.ヴィーザーの公共経済論

租税論2　E.ザックスの租税評価論

租税論1　E.ザックスの租税評価論

課税の公正2　E.リンダールの租税論

課税の公正1　E.リンダールの租税論

公的欲求2　E.バローネの公的欲求

公的欲求1　E.バローネの公的欲求

租税論2　P.ルロア・ボーリューの総論

租税論1　P.ルロア・ボーリューの総論

財政原則2　G.モンテマルティニの純粋理論

財政原則1　G.モンテマルティニの純粋理論

純粋租税論2　F.Y.エッジワースの租税論

純粋租税論1　F.Y.エッジワースの租税論

公正な課税2　K.ヴィクセルの新原則

公正な課税1　K.ヴィクセルの新原則

累進課税2　A.J.C.ステュアートの租税論

累進課税1　A.J.C.ステュアートの租税論

公共財2　U.マッツォーラの公共財価格の形成

公共財1　U.マッツォーラの公共財価格の形成

課税論2　L.v.シュタインの租税論

課税論1　L.v.シュタインの租税論

経費論2　M.パンタレオーニの経費論

経費論1　M.パンタレオーニの経費論

租税論2　A.ワグナーの租税原則

租税論1　A.ワグナーの租税原則

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科目名

前期の講義は、財政学、なかでも租税論に関する知識を習得することを目的とそする。日本と諸外国の税制との比較研究もする。

財政学特殊講義高木　勝一通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 114 -

　　評価方法

経済系および（法学・会社法・民法など）の科目の履修が望ましい。

大学院生の各自が指定された個所を発表したり、自分の修士論文の一部および完成に近い修士論文を発表し、その後質疑応答を行う。

高木勝一編著『租税論』八千代出版社

その都度指示する。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標財政学および租税の理論と実践が理解できること。

準備学習予習・復習をするのが望ましい。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

80%出席を重視する。


同上

同上

修士論文のテーマなどの発表と指導（１年生２回目)

冬休みの課題を出す。それに関する説明。

同上

同上

同上

修士論文（一部分）の発表とその指導（２年生２回目）

同上

同上

修士論文のテーマなどの指導（１年生１回目）

同上

同上

同上

修士論文（一部分）の発表とその指導（２年生１回目）

夏休みの課題を出す。それに関する説明。

シャウプ勧告

固定資産税

相続税・贈与税

資産課税

消費課税

国際課税制度

事業税

住民税

キャピタル・ゲイントとロスおよび納税者番号制度

フリンジ・ベネフィット

法人税

所得税

同上

租税の基礎理論と租税体系（第１章）

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科目名

修士論文執筆上参考になる税制に関する事項を研究する。

財政学特殊講義高橋　利雄通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 115 -

　　評価方法

１、２年次生を対象とする。

講義形式と院生の発表に基づいて討論をする。

なし

講義中に参考文献を紹介する。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標少子・高齢社会を支える「あるべき税制」について、個々の税を検討しながら、税制全体をどの様に改革すべきかを研究する。

準備学習講義を進めながら、院生の修士論文等について中間報告をしてもらう。テーマを与えて研究してきた事項に関する報告をしてもらう。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

20%出席を平評価とする。


同上

社会保障と税制

同上

同上

1980年代のアメリカにおける税制

同上

同上

同上

同上

少子・高齢社会と税制

同上

同上

地方税

同上

贈与税

同上

相続税

同上

同上

同上

消費税

同上

同上

同上

法人税

同上

同上

同上

所得税


15

区分

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科目名

財政政策の理論と実際の運営の両面から、政府支出、課税、公債の分野を中心に講義を行う。特に、わが国の財政が直面する予算編成、税制改革、財政赤字、政府支出の効率性などの政策上の重要な論点を理論的に整理するとともに、政策評価の考え方について取り上げる。

財政政策特論楠谷　清前期期間 2

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 116 -

　　評価方法

特になし。

講義及び受講生による発表報告。

未定

『公共経済学第２版（上）・（下）』Ｊ．Ｅ．スティグリッツ著（東洋経済）、『消費税の政治経済学』石弘光著（日本経済新聞出版社）、『基礎コース財政学第2版』林宜嗣著（新世社）、その他授業中に指示する。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標わが国の財政の持つ問題点を指摘し、将来を見据えた財政政策の指針を見いだす。

準備学習課題に対するサーベイを行い、レポートを作成しておくこと。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

100%発表内容、提出レポート、出席状況等で評価。


まとめ

　　〃　　　　Ⅱ

公共投資の評価Ⅰ

　　〃　　　Ⅱ

公共財の供給Ⅰ

　　〃　　　　Ⅲ

　　〃　　　　Ⅱ

課税の経済分析Ⅰ

　　　〃　　　　　Ⅱ

財政赤字の経済効果Ⅰ

　〃　　Ⅱ

財政制度Ⅰ

　〃　　　Ⅱ

財政の役割Ⅰ

ガイダンス

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区分

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科目名

　ジャーナリズムは同時代を記録し、その意味について批評する仕事である。ジャーナリズム活動は、17世紀、新聞雑誌など印刷メディアから始まり、20世紀前半には電子メディアとして放送が、後半にはインターネットがジャーナリズム活動を開始した。今インターネットメディアは、印刷媒体や放送メディアが担ってきた、従来のジャーナリズムの社会的機能を変革しつつある。本講義では、ジャーナリズムの起源と歴史的発展をたどるとともに、ジャーナリズムが直面している現代的課題について考察する。

ジャーナリズム論特殊講義向後　英紀通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 117 -

　　評価方法

　特にないが、ジャーナリストを志望する学生が望ましい。

　テキスト（資料を含む）を中心に、講義形式で進める。


講義時に随時紹介する。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標　テキストを中心にジャーナリズムの発生・発展・現状を学び、インターネットの登場を契機に激変しているジャーナリズムが抱える問題点の所在を確かめ、ジャーナリズムの進む方向を考察する。

準備学習　講義時に示す文献の予習、復習を励行すること。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

20%


インターネットジャーナリズム　　4




放送ジャーナリズム　　6　テレビジャーナリズム






放送ジャーナリズム　　2　ラジオジャーナリズム

放送ジャーナリズム　　1　ラジオジャーナリズム

放送ジャーナリズム　　3　第二次世界大戦とジャーナリズム



放送ジャーナリズム　　1　放送ジャーナリズムの起源

放送ジャーナリズム　　1　放送の誕生



新聞ジャーナリズム　　3　商業新聞

新聞ジャーナリズム　　2　商業新聞

新聞ジャーナリズム　　1商業新聞

新聞ジャーナリズム　　3政党新聞

新聞ジャーナリズム　政党新聞　　　　　　2

新聞ジャーナリズム　　1政党新聞

新聞ジャーナリズム　　2　新聞の誕生

新聞ジャーナリズム　　1　新聞の誕生

ジャーナリズムの歴史　2　ジャーナリズム史へのアプローチ

ジャーナリズムの歴史　1　ジャーナリズム史へのアプローチ

授業ガイダンス　ジャーナリズムを学ぶ意義

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科目名

社会・経済的事象には、現象と本質がある。現象の分析を通じて本質を把握するのが科学＝学問である。社会政策は、国家による労働者に対する保護政策として現象する。しかし、それをよく分析すると、結局、国家による労働者に対する懐柔策であるという本質があきらかになる。本講義が目指すのは、社会政策という素材を使って、現象の裏にある本質を見抜く洞察力を養うことである。

社会政策特殊講義山口　正春通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 118 -

　　評価方法

社会政策を必然化させる資本主義社会とは何か、どんな特質をもつ社会なのか、を理解しておくことが重要であろう。

講義を中心とするが、受講者に報告を課す形態をも取り入れる。

石畑良太郎・牧野富夫編著『よくわかる社会政策』ミネルヴァ書房

大河内一男著『社会政策(総論)（各論）(増訂版）』有斐閣（全書）玉井金五・大森真紀編『新版社会政策を学ぶ人のために』世界思想社

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標従来の社会政策の理念の通史的理解を基本的到達目標とするが、さらに１９８０年代以降の市場原理主義に立つ新自由主義の破綻により生じた新たな社会政策の必要性をも視野に入れて習得する。

準備学習教科書や参考書のみならず、授業中に指摘した文献をも読んでおくことをすすめる。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

0%

40%出席の度合い、準備学習の濃淡、報告の完成度などを総合して平常評価とする。


小括

社会政策機能への期待と展望ーポスト新自由主義時代の社会政策

社会政策と日本社会の現状（３）－資本主義と働くルール

社会政策と日本社会の現状（２）－格差社会と社会政策

社会政策と日本社会の現状（１）－日本的経営の崩壊と労働者

社会政策と賃金（６）－成果主義賃金と新日本的経営

社会政策と賃金（５）－日本の賃金決定の仕組み

社会政策と賃金（４）－日本の低賃金制

社会政策と賃金（３）－低賃金制とは何か

社会政策と賃金（２）－新自由主義と賃金

社会政策と賃金（１）－賃金とは何か

社会政策の理論的課題（４）－社会政策と国家・地域・家族・個人

社会政策の理論的課題（３）－社会政策と生活保障の諸問題

社会政策の理論的課題（２）－社会政策と労働の諸問題

社会政策の理論的課題（１）ー社会政策と福祉国家体制の原理

小括

社会政策の考え方をめぐる現段階の理論状況（２）ー小さな政府と社会政策

社会政策の考え方をめぐる現段階の理論状況（１）ー新自由主義と社会政策

社会政策思想の成立と展開（３）ー日本の社会政策学会

社会政策思想の成立と展開（２）ーイギリス社会政策思想の系譜

社会政策思想の成立と展開（１）ードイツ社会政策学会の思想

社会政策の史的展開（３）ー独占資本主義段階と社会政策の

社会政策の史的展開（２）ー産業資本主義段階と社会政策

社会政策の史的展開（１）ー資本主義の発展と社会政策

資本主義社会とは何か（２）ー原生的労働関係の展開と克服

資本主義社会とは何か（１）ー資本主義と労資の関係

産業革命（２）ー労働者の貧困と国家の対応

産業革命（１）ーその光と影

囲い込み運動ー近代的労働力の創出過程

社会政策とは何かー社会政策学とその課題

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科目名

我が国の政治・行政および経済の機軸をなす社会保障について、専門的に理解する。社会保障の成り立ち、発展と社会経済とのかかわり、政治と社会保障について全般的に学ぶとともに、その理念・目的について理解する。さらに具体的な諸制度、年金、医療、雇用、労災、介護及び福祉（生活保護等）について、その制度内容自体の理解を徹底的に行う。さらに新たな社会保障の視野を獲得する。

社会保障特殊講義矢野　聡通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 119 -

　　評価方法

法律、政治、経済の分野において、あらかじめ社会保障の位置づけと関連性を理解し、ないし積極的に理解しようとする意思のある諸君によるる履修が望ましい。

社会保障の概念、歴史、関連制度等については講義形式とするが、制度そのものの理解と問題点の抽出など演習にかかわる部分については、各自のプレゼン形式とする。

　「厚生労働白書」ぎょうせい、「社会保障法令便覧２０１１年」労働調査会、「保健医療福祉政策の変容」ミネルヴァ書房、「日本公的年金政策史」ミネルヴァ書房

社会保障に関する各種統計資料及び、労働、生活に関する各種統計資料（その都度支持する）

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標社会保障の理念、社会保障を取り巻く環境、そして具体的な社会保障制度そのものについて、徹底して理解する。さらに国から地域主体の時代における社会保障の課題について考察する。

準備学習与えられた課題につき、参考文献、インターネットによる資料収集など、入念な準備を要求する。またプレゼン担当でないものについては、的確かつ豊富な知見を基にした質問を要求する。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

100%

穴埋めおよび筆記の試験を行う（年２回・随時）

穴埋めおよび筆記の試験（年２回・随時）（40%），学年末に、レポート課題を課し提出（40%），出席状況、授業参加状況（20%）


まとめ

今後の社会保障の在り方

現行社会保障制度の問題点４　労働全般

現行社会保障制度の問題点３　女性

現行社会保障制度の問題点２　児童、子育て

現行社会保障制度の問題点１　高齢者

先進国との社会保障制度の比較

隣接する民間保険制度

その他の社会福祉制度

生活保護制度

介護保険制度

労働者災害補償保険制度

雇用保険制度

医療保険及び医療制度

年金制度

現代社会保障の課題

社会保障の発展１０　政権交代

社会保障の発展９　新自由主義下の攻防

社会保障の発展８　見直し論と挫折

社会保障の発展７　日本型福祉社会論

社会保障の発展６　拡大と発展

社会保障の発展５　国民皆保険・皆年金

社会保障の発展４　敗戦と復興

社会保障の発展３　昭和の全体主義と社会保険

社会保障の発展２　大正デモクラシー

社会保障の発展１　明治期の労働状況

社会保障の起源３　ケインズ経済学

社会保障の起源２　ドイツ社会保険制度

社会保障の起源１　イギリス救貧法

社会保障と現代生活

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科目名

我が国の社会保障制度全般の仕組みと構造について、年金、医療、雇用、労働者災害保険、雇用保険、それに生活保護制度を中心とした社会福祉制度等を理解する。同時にこれらの課題を把握し、今後の方向について、ともに考える。

社会保障特論矢野　聡後期期間 2

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 120 -

　　評価方法

あらかじめ社会保障制度を理解していればベターであるが、初心者でも構わない。

制度の課題について講義とプレゼンを併用する。

「厚生労働白書」ぎょうせい、「社会保障法令便覧２０１１年版」労働調査会

授業の都度指定する

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標社会保障制度全般について、具体的に理解する

準備学習教科書の予習が望ましい。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

４０%

２０%

穴埋め試験を行う

筆記試験（穴埋め試験実施）（40%），レポート（学年末に課題の担当箇所をまとめる）（40%），授業参加度その他（20%）


まとめ

社会保障の課題

社会保障　国家と地方自治

社会保障と政治

社会保障と財政

児童虐待防止法、ＤＶ法、高齢者虐待防止法

その他の社会福祉制度

生活保護制度

介護保険

児童手当・子ども手当

労働者災害補償保険

雇用保険

厚生年金保険、国民年金、共済年金その他

医療保険制度、医療提供制度

社会保障の理念、目的

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科目名

行政を担う公務員について改革の必要性が指摘されているところ、その具体化の方向については公務員制度の理念や歴史の知恵を顧慮しないものが少なくないように見受けられる。そこで、公務員制度の基本を再確認するとともに、広く議論されている事項を中心に現状の問題点を明らかにした上で、外国の例をも参考としつつ、改善について考えるものとしたい。

人事管理特論藤原　恒夫後期期間 2

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 121 -

　　評価方法


予め指定した資料を基礎とした対話方式とする。

指定しない。

何冊かを講義の際に紹介する。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標公務員制度の基本理念を踏まえ、改善について考える上での基礎的事項を理解する。

準備学習毎回予め指定した資料を読んでおくこと。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

100%理解度、貢献度を中心に評価する。


苦情処理

退職管理

服務・倫理・懲戒

労使関係

勤務条件(2)

勤務条件(1)

身分保障

任用(2)

任用(1)

人事管理の基礎

公務員の役割(2)

公務員の役割(1)

近代公務員制度の成立(2)

近代公務員制度の成立(1)

公務員の概念

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科目名

国レベル、地方レベルを問わず、政策形成・政策執行・政策評価の諸過程が複雑化・多様化すればするほど、それを科学的・能率的にManaging(管理)することが重要になってくる。本講義では、現代における政策プロセス上の諸問題にも注目しつつ、政策の諸過程における管理のあり方について考えていく。また、専攻を問わず、各自の研究テーマや学位論文テーマと政策管理との関連性を考察し、今後の研究活動や論文作成の参考となる授業内容を目標としたい。

政策管理特論外山　公美後期期間 2

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 122 -

　　評価方法

学部レベルで公共政策論や行政学又は政策関連科目を履修し、基礎知識を身につけていることが望ましい。

教員による講義と受講者のディスカッションとで進めていく。

外山他著『現代行政のフロンティア』北樹出版

必要に応じて講義中に紹介する。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標政策の諸過程の特質や課題を正しく理解するとともに、課題解決のための手法を身につけることを目標とする。

準備学習必要に応じて講義の際に説明する。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

100%講義への出席状況やディスカッションでの発言内容により評価する。終レポートを評価する（70%）


新たな政策マネジメント手法

欧州諸国の政策マネジメント

北米諸国の政策マネジメント

政策評価過程の諸問題

政策評価過程の管理手法

政策評価過程の特質

政策実施過程の諸問題

政策実施過程の管理手法

政策実施過程の特質

政策形成過程の諸問題

政策形成過程の管理手法

政策形成過程の特質

政策のサイクル（２）

政策のサイクル（１）

授業の概要本講義で扱う政策の概念

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科目名

政治主導（脱官僚化）を標榜とした民主党政権による政策決定過程を吟味する。

政策研究特論飯田　彬前期期間 2

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 123 -

　　評価方法

修士課程１～２年在籍の者

下記の授業区分の各項目毎にレジュメを作成し、これをベースに討議する。

明里塾ホームページA-2<日本の政治改革>をダウンロードしてい、テキストとして使用。

対談パラダイム論（明里塾ホームページA-1参照）

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標（政と官）及び（政と民）の関係を包摂する政官民のネットワーク作りの必要性を再認識する。

準備学習政治・経済社会面の新聞記事に良く目を通すこと

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

100%出席状況とレジュメの出来具合により評価する


総括

同上（３）

同上（２）

<世界政治の中の日本の政治の役割>：世界政治の枠組みの中で、日本の政治改革に求められているものは何か？

同上（２）

<政官民のネットワーク>：民主党は政治主導を重視するあまり、民意の把握を軽視しすぎてはいないか？

同上（２）

<政治主導の意味>：民主党は<政治主導>を唱え官僚政治からの訣別を唱えているが、その試みは成功したか？

同上（３）

同上（２）

<新政権による政治改革>：民社国連立政権による政治改革はどのように進んでいるか？

同上（２）

<政権交代の意味>：旧自民党政権の政治パラダイムを民主党はどのように認識していたか？

同上（２）

<マニフェスト選挙>：2009年総選挙はマニフェスト選挙とよばれたが、民主党が大勝した。

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科目名

国、地方公共団体及び独立行政法人の政策過程(政策形成・政策執行・政策評価)全般における失敗の事例を学びながら、政策過程のうち特に政策評価過程を中心に、適切な制度設計と実行の必要性について研究する。

政策評価特論有川　博後期期間 2

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 124 -

　　評価方法

特になし。

拙著「会計検査制度概説」(全国会計職員協会)

拙著「有効性の検査の展開―政策評価との交錯―」（全国会計職員協会）ほか

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標

準備学習毎日、新聞（朝刊）の「政策」欄に目を通し、講義に関係する項目についてはノートにメモを取ること。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

100%準備学習、受講姿勢および研究姿勢を基に、上記の到達目標の達成度を総合的に評価する。


公会計の改革と政策評価

政策評価の失敗と事例の検証

有効性の会計検査と政策評価・事業見直し

政策評価の制度設計とミスマッチ

地方自治体における行政評価の実態と課題

政策評価の理論とGAOのプログラム評価

行政の委託化、住基システム等と内部統制の空洞化

政策執行の失敗と事例の検証

行政における内部統制の問題

公益通報者保護法と行政統制の変容

新しい行政スタイルの登場と統制マトリクス

公共調達改革と評価

政策形成の失敗と事例の検証

予算のインクリメンタリズムと政策評価

政策体系と政策評価

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科目名

「政策法務」は比較的新しい考え方であり、明確な定義が成立しているとは言いがたいが、一応、「地方公共団体の政策を実現するための自治立法及び自主的な法令解釈・運用に関する理論及び実践」と考えることとし、この授業では、自治立法を中心に、政策法務能力の涵養に資することをめざす。

政策法務特論田中　宗孝後期期間 2

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 125 -

　　評価方法

憲法及び行政法の既習者であること。


授業の際に示す。


授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標自ら積極的に研究に取り組む姿勢を涵養する。


成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

0%

100%出席、発表、議論、レポート等を総合的に評価する。


　　同　（３）

　　同　（２）

判例研究（１）

訟務

法令解釈

　同　（３）

　同　（２）

条例立案（１）

自治立法の実効性確保条例の類型

都道府県条例と市町村条例

　　　同　　　　（２）

条例制定権の範囲（１）

自治立法権概論

政策法務能力

政策法務概論

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科目名

今日のグローバリゼーションの時代における国民国家の役割と経済活動の変容を再認識することをねらいとする。下記の著書を講読・討論しながらグローバリゼーションの実態とその本質を理解する。Manfred B. Steger, Globalization: A Very Short Introduction, Oxford University Press,2003.

政治学原書研究（英）佐渡友　哲通年期間 2

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 126 -

　　評価方法

毎回出席し、英文テキストの内容について十分な予習ができること。

受講生が和訳発表、質疑応答、討論など授業に主体的に参加できる演習方式で行う。

Manfred B. Steger, Globalization: A Very Short Introduction.などの文献をコピーして講義時に配布する。


授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標①近代500年間におけるグローバリゼーションの歴史的な変遷を理解する、②グローバリゼーションの進展を促進している政治的原因を理解する、③グローバリゼーションの進展と国民国家の関係を理解する。

準備学習その都度決められた英文テキストの範囲については、発表担当者もそれ以外の受講生も、内容について十分予習し、理解したうえで討論に備ええること。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

５０%和訳発表、発音、討論、出席回数などを点数化する。


まとめと討論

Global Governance を構築するための国際制度はどのようなものかについて考える。

Globalization が進展するなかで世界的な民主主義を実現するためにはどうしたらよいかについて考える。

Globalization の時代にどのようなGlobal Governanceを構築できるのかについて分析する。

Globalization を推進する思想と社会民主主義の思想とはどのような関係なのかについて考える。

Globalization を推進したり、あるいは挑戦したりするものは何かについて分析する。

「世界的な富の均質化をもたらす」「国家は消滅するの」といったGlobalization の“神話”は本当なのか。

Globalization は国民国家および近代国際システムのどのような課題を投げかけているのか。

Globalization の進展により、多国籍企業の力は途上国にどのような影響を与えるかについて分析する。

Bretton Woods(1944) 以来のGlobalization の進展は、世界の貿易、金融をどのように変えたのかを考える。

Globalization という概念を発展途上国側から考えてみよう。

Adam Smith の市場に対する考え方から貿易のルールと思想を学ぶ。

David Ricardo の比較優位説から自由貿易の原則について考える。

コロンブスの大航海以後の近代500年間のGlobalization の進展を概説する。

Globalizationとはどのような現象で誰が推進しているのかについて解説する。

Discussion

Global Governance and Institutions

Globalization’s Democratic Deficit

Globalization and Global Governance

Globalization and Social Democracy

Deep Drivers and Challenges

Countering Myths about Globalization

The political dimension

Power of transnational corporation

The economic dimension

Concept of globalization

Market magic

Expanded global trade

Globalization then and now

テキスト解説とガイダンス

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科目名

Kei Wakaizumi, The Best Course Availableを読みながら、専門的な英語の能力を高め、日本の安全保障に関する理解を深めることが目的である。なお、同書は、若泉敬『他策ナカリシヲ信ゼムト欲ス』の英訳版である。

政治学原書研究（英）信夫　隆司通年期間 2

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 127 -

　　評価方法

国際政治に関心を有する者が履修することが望ましい。

The Best Course Availableを読み、訳し、内容について議論しながら、講義を進める。適宜、関連の英字新聞の記事を読むこともある。

使用せず。随時、資料を配布する。

使用せず。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標専門的な英語を読み、何となくではなく、きちんと英語を理解できたというところまで、英語の能力をアップすることを到達目標とする。

準備学習英文内容を事前に学習してくることが必須である。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

0%

100%事前学習、英語の訳のレベル、授業への積極的参加等を総合的に評価する。


まとめ

Chapter 13"All I Can Do Is Wait the Judgement of FutureHistorians"(3)



Chapter 12The Textile Question(4)




Chapter 11A "Nuclear-Free, Homeland-Level" Reversion by1972(4)




Chapter 10Writing the Script in Collaboration with HenryKissinger(4)




Chapter 9Top Secret Negotiations at the White House(4)




Chapter 8Conveying Prime Minister Sato'sCounterproposals(3)



Chapter 7President Nixon's "Ultimatum"(3)



Chapter 6Okinawa's Nuclear Weapons and Textile (3)



ガイダンス

15

区分

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1

区分

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科目名

財政・経済思想に関するドイツ語文献を講読する予定である。初の講義の時間に受講生と相談して原書を決定する。指定された箇所の和訳を報告（輪読）してもらうので、受講生は予習が欠かせない。ドイツ語の未修者については相談に応じる。

政治学原書研究（独）川又　祐通年期間 2

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 128 -

　　評価方法

すでにドイツ語を履修していることが望ましいが、相談に応じる。輪読を予定しているので予習が欠かせない。

演習・輪読。

Wilhelm Bleek, Geschichte der Politikwissenschaft in Deutschland.（受講生との相談によって変更もありうる）

適宜紹介する

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標辞書を使えば、専門文献が読めるようにすることを目標とする。

準備学習訳語を決定するに当たっては、独和辞書だけではなく、英和、英独辞書など、必要に応じて複数の辞書にあたることが重要である。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

100%演習60％　出席40％


d) Das wuerttembergische Alternativmodell

c) Staatslehre auf historischer Grundlage

b) Politik als Lehre von der <gutenVerfassung>

a) Universitaetsreform und Bildungsprinzip

4. Buergerliche Reform und Politische Professorenim Vormaerz und in der Revolution

e) Ausblick

d) Politik als Staatswissenschaft

c) Die Staatswissenschaften des aelterenWohlfahrtsstaates

b) Die Entstehung des neuzeitlichenVerwaltungsstaates und die Ausbildung desBerufsbeamtentums

a) Protestantische Politiklehre im HeiligenRoemischen Reich Deutscher Nation

3. Frueneuzeitlicher Staat undAuffaecherung der Staatswissenschaften

e) Ausblick

d) Politik als Staatswissenschaft

c) Die Staatswissenschaften des aelterenWohlfahrtsstaates

b) Die Entstehung des neuzeitlichenVerwaltungsstaates und die Ausbildung desBerufsbeamtentums

a) Protestantische Politiklehre im HeiligenRoemischen Reich Deutscher Nation

3. Fruehneuzeitlicher Staat undAuffaecherung der Staatswissenschaften

d) Ausblick

c) Die aristotelische Tradition deraelteren Lehre der Politik

b) Artistenfakultaet und -studium

a) Die Entstehung der Universitaeten

2. Die Anfaenge der Politiklehre an dermittelalterlichen Universitaeten

f) Synoptiksche Konzeption derWissenschaftsgeschichte

e) Politikgeschichte

d) Sozialgeschichte

c) Universitaetsgeschichte

b) Gelehrtengeschichte

a) Ideengeschichte

1. Einleitung:Aspekte der Geschichte derPolitikwissenschaft

ガイダンス

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区分

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区分

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科目名

政治学の仏語文献に慣れ親しみ、仏語文献の読解を通じて政治的現象についての理解を深めることを目指す。本年度はジュヴネルの『De La Souveraineté』を取りあげる。

政治学原書研究（仏）奥村　大作通年期間 2

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 129 -

　　評価方法

フランス語の入門は終えていること。

フランス語それ自体よりも内容の検討に重点を置きたい。

Bertrand de Jouvenel, De La Souveraineté(Librairie de Médicis, 1955). (＊講義の初めにコピーを配布する)

講義中に紹介する。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標辞書を用いれば、何とか仏語文献の大意が把握できるようになること。

準備学習フランス語についてはできるだけ丁寧に予習しておくこと。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

0%

100%毎回の積極的参加度によって採点する。


　　　　〃　　　　⑤

　　　　〃　　　　④

　　　　〃　　　　③

　　　　〃　　　　②

　　Chapitre　Ⅳ　①

　　　　〃　　　　⑦

　　　　〃　　　　⑥

　　　　〃　　　　⑤

　　　　〃　　　　④

　　　　〃　　　　③

　　　　〃　　　　②

　　Chapitre Ⅲ　①

　　　　〃　　　　⑦

　　　　〃　　　　⑥

　　　　〃　　　　⑤

　〃　　　　　④

　　　　〃　　　　　③

　　　　〃　　　　　②

　　Chapitre Ⅱ　①

　　〃　　　　⑤

　　　　〃　　　　④

　　　　〃　　　　③

　　　〃　　　　②

　Premier Partie - De L'Autorite Chapitre Ⅰ　①

　〃　　　　⑤

　　　　〃　　　　④

　　　　〃　　　　③

　　　　〃　　　　②

　Introduction ①

　著者の紹介、コピーの配布

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区分

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科目名

国際公務員の存在が国際機構にあるので先ず国際機構の歴史と思想、理想と現実、を分析しながら国際機構、機関、構造等の詳解、説明、と評価する。特に国際連合とその他の国際機関を徹底的に考える。それで国際公務員制度の昔の恰好から現在の構造までに詳しくみる。国際連合その他の国際公務員制度等の条件を説明する。国際公務員の夫々異なる資格を習得する経路と指導原理を考える。

政治学特論Ⅰ（国際公務員論）Ｆ．Ｒ．ロックハイ

マー通年

期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 130 -

　　評価方法

特になし。



授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標

準備学習

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

１００%口頭試験・口頭発表


国際連合憲章　世界の国際公務員制度開発：国連の国際　公務員とその他

国際連盟　世界的国際公務員制度の出発

世界戦争　Woodrow Wilson の思想：14 Points＞ベ　ルサイユ平和条約

１９世紀国際平和主義　国際司法裁判所の誕生

国際公務員誕生　国家から国際責任へ

地域主義　ヨーロッパ等の国際組織

Westphalia　１６４８　平和条約と国際法概念

Kant vs. Hobbes　永久平和論　又　カオス　？

帝国主義　国家の拡大支配

国家　民族意識と政治的統合体

City of God Saint Augustine 聖戦争概念

普遍的現則　戦争と平和

世界宗教存在　悪と善の概念

古代の思想家　ローマ帝国の世界的概念

国際機構論を紹介　世界の文明論

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区分

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科目名

政治現象を把握する手段としての政治過程論及び分析手法について理解を深める。

政治過程論特殊講義秋山　和宏通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 131 -

　　評価方法

特になし。

理解力や表現力を高め，議論を活発にするために，授業は主として受講者の発表を中心に進める。

使用しない。

適宜紹介する。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標現実政治についての高度な分析の養成。

準備学習各自が発表者になったつもりで，要点を問題点を検討しておくこと。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

７０%


総括・現代の政治過程　展望

総括・現代の政治過程　概観

　小泉改革をめぐる政治力学

Ⅱ事例研究　（４）小泉政治検証　小泉構造改革

　補助金

Ⅱ事例研究　（３）政治とカネ　政治資金

　官僚②

　官僚①

　政治家②

　政治家①

　有権者②

　有権者①

Ⅱ事例研究　（２）権力構造とアクター　全体像

　55年体制後の政治過程　民主党政権

　55年体制後の政治過程　連立政治

　55年体制下の政治過程　利益誘導型政　治

　55年体制下の政治過程　一党優位政党　制

　高度成長期の政治過程　オイルショックと　政策転換

　高度成長期の政治過程　高度成長

　占領・民主的改革期の政治過程　非軍事　化

Ⅱ事例研究　（１）歴史的検証　占領・民主的改革期の政治過程　民主化

　（５）圧力団体論②

　（５）圧力団体論①

　（４）政党論②

　（４）政党論①

　（３）権力論②

　（３）権力論①

　（２）隣接アプローチ

Ⅰ政治過程の理論　（１）政治過程へのアプローチ

導入　政治過程の概念，研究史

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区分

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科目名

本講義のテーマは、「英国政治機構モデルについての再検討」である。その対象は、自由民主主義的議院内閣制とも称せられている。これは、立法部と執行部との均衡をその核心とし、多様な形で日本の政治制度改革の手本とされてきている。近年、その英国モデルは機構改革プログラムなどによって変わろうとしている。それに関する逆説を指摘する論者もでてきている。こうした問題意識と近の制度的変化から、われわれは従来のものと改革計画、およびその後の変容などを総合的に再検討しようとするものである。

政治機構論特殊講義倉島　隆通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 132 -

　　評価方法

特になし。

講義と議論を織りまぜながら、本講を進める。

講義の要点や関係資料などについては、随時配布する。

倉島『現代英国政治の基礎理論』、倉島『Ａ．シドニーの政体思想』、倉島編『問題発見の政治学』など。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標本講を受講した学生諸君が、特に政治制度の総論について修士論文において一定の評価を得ることとなることを目指す。

準備学習政治制度に関する重要文献を読み、かつ重要資料を渉猟すること。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

50%講義項目についての主張と発表内容を中心に評価する。


まとめと今後の課題

英国の環境機構と環境政策

英国の国防機構と国防政策

英国の外交機構と外交政策

地方への権限移譲問題

新連立政権の政策ヴィジョン

英国国家の行政サーヴィス改革

英国国家の政官関係

英国の内閣制度における閣僚委員会制度

英国国家の行政サーヴィス

英国の首相制度

英国の内閣制度

英国の議会制度(10)議会改革

英国の議会制度(9)議会の効果

英国の議会制度(8)行政部の監視機関

英国の議会制度(7)貴族院論

英国の議会制度(6)庶民院論

英国の議会制度(5)三読会制

英国の議会制度(4)国民代表機関

英国の議会制度(3)議会の委員会制度

英国の議会制度(2)立法過程の概略

英国の議会制度(1)総論

英国の議会制度史

英国の立憲制と政治文化

英国とEUとの関係(2)

英国とＥＵとの関係(1)

英国の政治機構理論再考(2)

英国の政治機構理論再考(1)

英国政治機構研究に関する方法論

本年における政治機構論講義の概要説明

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区分

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科目名

グローバルな時代におけるメディアについて、時空的に広い視点から、再検討して行く。　―――　情報の世紀でもある21世紀のインフラストラクチャーを形成するグローバル･メディアを、探求してみよう。

政治コミュニケーション論特殊講義

伊藤　英一通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 133 -

　　評価方法

メディアに関して積極的な関心を有すること

その都度、資料を配布し、コメントをして行く。

Asa Briggs & Peter Burke; A Social History of the Media: From Gutenberg to the Internet, Polity, 2002& 2005.

Paul Starr; The Creation of the Media: Political Origins of Modern Communication, Basic Books, 2005

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標グローバル･メディアに関する感性を涵養する。

準備学習特に必要としない。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

0%

100%講義中の皆さんとのコミュニケーションを重視し、授業への①寄与度と②参加度を各々30％の小計60％。講義中の、③小論文等の内容に40％を配分します。


メディアの未来

ウィキリークスとグローバル・メディア

EUとグローバル・メディア　３

EUとグローバル・メディア　２

EUとグローバル・メディア　１

グローバル・メディアとインターネット　４

グローバル・メディアとインターネット　３

グローバル・メディアとインターネット　２

グローバル・メディアとインターネット　１

行動広告とメディアの未来

行動広告の成長

プライバシーとインターネット広告

プライバシーのパラドックス

インターネットとプライバシー

インターネットとメディアの変容

国際メディア戦略の成功と破綻

地上波TVディジタル化と国際標準の意味

地上波TVディジタル化と国際標準の意味

メディアとしてのGoogleとヨーロッパ

メディアとしてのGoogleとアジア

⑤スウェーデン

④シンガポール

③スイス、

②フィンランド

①デンマーク

小国のグローバル情報メディア戦略と歴史的成功例

　　　その２

サルコジ大統領とフランス/EUのメディア融合構想

　　　その２

オバマ政権とサイバー･セキュリティに関する国際戦略

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区分

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科目名

今日の民主主義理論の生成・発展過程を歴史的に把握することを目的とする。そのため近代以降の政治的変革期における重要な思想家をとりあげ、彼らの理論構造を解明する。言うまでもなく、ある時代の思想を理解するためには、当時の政治的・社会的状況の正しい認識が重要であり、時代のコンテクスト、テキストのコンテクストを読み解くことに努めたい。そしてそれらの思想が、時代を超えて今日の民主主義理論にどのように継承されているのかを検証する。

政治思想史特殊講義藤原　孝通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 134 -

　　評価方法

与えられたテーマについての報告を丁寧に行うこと。報告内容について複数の問題点を指摘すること。

講義を中心とするが、受講者に報告を課す演習形態を併せ、思考の言語化を促す。

使用せず。

おりおりに指示する。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標今日までのデモクラシー理論の通史的理解を基本的到達目標とするが、さらに発展的には隣接する思想家たちの思想の連続性、または非連続性の研究にまで発展させたい。

準備学習講義中に指摘された文献を期限までに読了し、それらのサンマリーと問題点の指摘をすること。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

40%参加の度合い、報告の適合性、準備学習の度合い、これらを総合して平常評価とする。


本講で零れ落ちた思想家たち

現代政治思想３、Micael Sandel

現代政治思想２、Robert Nojick

現代思想研究１、John Rowls

小括

社会主義２、Iliich Lenin

社会主義１、Karl　Marx

フランス初期社会主義２　Charles Fourier

フランス初期社会主義１、Saint=Simon

小括

功利主義・保守主義５、Alexis de Tocquvellie

功利主義・保守主義４、Edmund Burke

功利主義・保守主義３、J.S.Mill

功利主義・保守主義２、Jeremy Bentham

功利主義・保守主義１、David　Hume

小括

　　〃

　近代政治思想の起点４、J.J.Rousseau

〃

　近代政治思想の起点３、John Locke

　　〃

近代政治思想の起点２、Thomas　Hobbes

〃

近代政治思想の起点１、Niccolo Machiavelli

小括

丸山真男・藤田省三・萩原延壽たちの方法

J.G.A.Pocock, Hans-Georg Gadamerたちの方法

Textualismの立場 Leo Strauss

Contextualismの立場　Quentin Skinner

政治思想史研究の方法と課題総論

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区分

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科目名

本年度は注目すべき民主主義論を展開しているシャピロの著作を取り上げ、民主主義思想についての理解を深めることを目指す。

政治哲学特殊講義奥村　大作通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 135 -

　　評価方法

授業に積極的に参加する姿勢と意欲を持っていること。年次は問わない。各回の担当者による要約と意見の発表を出発点として、参加者全員による活発な討議を期待する。

Ian Shapiro, The State of Democratic Theory (Princeton University Press, 2003).

イアン・シャピロ(中道寿一訳)、『民主主義理論の現在』(慶應義塾大学出版会、2010年）。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標シャピロの著作を批判的に読むことを通じて、民主主義の目的や制度について再考する。

準備学習一応原書をテキストとするが、翻訳の利用を妨げない。(テキストと翻訳の両方のコピーを配布する)

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

0%

60%


　本年度のまとめ

　　　　　〃　　　　　⑧

　　　　　〃　　　　　⑦

　　　　　〃　　　　　⑥

　　　　　〃　　　　　⑤

　　　　　〃　　　　　④

　　　　　〃　　　　　③

　　　　　〃　　　　　②

Chapter　Ⅴ　　　　　①

　　　　　〃　　　　　⑤

　　　　　〃　　　　　④

　　　　　〃　　　　　③

　　　　　〃　　　　　②

Chapter　Ⅳ　　　　　①

（Chapter　Ⅲ）　　　⑤

　　　　　〃　　　　 ④

　　　　　〃　　　　 ③

　　　　　〃　　　　②

Chapter　Ⅲ　　　　①

　　　　　〃　　　　③

　　　　　〃　　　　②

Chapter　Ⅱ　　　　　①

　　　　　〃　　　　　⑤

　　　　　〃　　　　 ④

　　　　　〃　　　　③

　　　　　〃　　　　②

Chapter　Ⅰ　　　　　①

　　　　　〃　　　　　②

Introduction　　　　①

テキストの紹介、コピーの配布。

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科目名

本講義では、現代政治学における様々な理論に注目し、現代政治学がどのように政治現象を捉え、政治理論を提示してきたのかを検討することにより、①現代政治学の主要な理論を理解するとともに、②現実の政治現象をいかに捉え、いかに理論的に説明することができるかという点を考えていくことを主たる目的とする。

政治理論特殊講義岩崎　正洋通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 136 -

　　評価方法

特になし。

授業は、毎回テーマに従って、担当教員の講義後、受講者が報告を行うとともに、参加者同士の討論を中心に行う形式とする。受講者には事前にリーディング・アサイメントが提示され、それにもとづき議論を行うこととする。

授業の際に提示する。

白鳥令編『現代政治学の理論（上・下・続）』早稲田大学出版部。白鳥令・曽根泰教編『現代世界の民主主義理論』新評論。佐々木毅『政治学講義』東京大学出版会。その他、授業の際に提示する。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標本講義では、現実政治と政治理論の両方に目を向け、それらの間を架橋しようとする視点を養うことを目標とする。

準備学習受講者は、事前に提示されたリーディング・アサイメントに記載されている文献に目を通し、授業に参加することが求められる。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

100%授業における報告や討論を評価する。


総括と展望

ガバナンス論

福祉国家論

集団論（合理的選択論）

集団論（利益集団自由主義論）

集団論（コーポラティズム論）

政党システム論

政党論

民主主義論（民主主義と民主化）

民主主義論（民主主義理論の系譜）

民主主義論（競合的エリート民主主義と参加民主主義）

民主主義論（古典的民主主義と現代民主主義）

政治体制論（民主主義体制の類型）

政治体制論（民主主義体制）

政治体制論（全体主義体制と権威主義体制）

総括

政治文化論（アジア・バロメーター）

政治文化論（脱物質主義論）

政治文化論（市民文化論）

政治発展論（政治発展から民主化へ）

政治発展論（経済発展と政治発展）

政治発展論（近代化と政治発展）

政治システムの機能構造分析論

政治システム論

社会システム論

社会科学の現在

社会科学の方法をめぐる論争

社会科学の方法論

社会科学と政治学

イントロダクション

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科目名

　本年度の授業では、「イギリスにおける近代的統治システムの確立過程」を検討する。ここで重要なのは、政治学研究における政治史研究の位置づけであり、常に「なぜ政治史を学ぶのか」が問題とされる。

西洋政治史特殊講義杉本　稔通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 137 -

　　評価方法

　学部時代に西洋政治史を受講していることが望ましいが、必須の条件ではない。

　講義形式で授業を進める予定である。

杉本稔『現代ヨーロッパ政治史』北樹出版

杉本稔『デモクラシーの政治学』（増補版）北樹出版

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標　年間の講義を通じて重視されるのは、個別的な知識の習得だけではなく、上記の問題意識である。「イギリスにおける近代的統治システムの確立」の検討は、政治史研究の一事例にすぎないことを忘れてはならない。

準備学習　特段の準備は不要であるが、イギリス革命について一通りの知識があることが望ましい。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

２０%　たんなる出席ではなく、主体的な授業参加が期待されている。


まとめ　政治史研究の意義

　　（２）女性参政権問題　　（３）庶民院の優越

　３　現代政治の序幕　　（１）労働者と政治

　　（３）第２次選挙法改正と政党組織　　（４）第３次選挙法改正と政党組織

　２　選挙法改正と政党組織　　（１）第１次選挙法改正後の政党組織　　（２）保守党と自由党

　　（２）穀物法廃止と自由貿易体制　　（３）救貧法改正と自由主義的時代精神

第２章　近代的統治システムの確立　１　自由主義的政治体制　　（１）第１次選挙法改正とチャーチスト運動

　　（３）政党政治復活の兆しと「首相」の確立　　（４）フランス革命とイギリス政治

　３　名誉革命体制の動揺　　（１）ジョージ３世の反動政治　　（２）反動政治に対する批判

　　（２）ウォルポール時代の政党

　２　ウォルポールと責任内閣制　　（１）「首相」の出現

　　（３）政党史連続説と政党史断絶説

　　（２）地主寡頭制議会

　１　後期スチュアー王朝期の議会と政党　　（１）議会と政府の関係

Ⅱ　近代的統治システムへの移行第１章　名誉革命体制の展開

　　（２）名誉革命体制の課題

　２　名誉革命体制の意義と課題　　（１）名誉革命体制の意義

　　（２）名誉革命

第３章　名誉革命　１　名誉革命の経緯　　（１）国教会体制の再建とカトリシズム

　　（２）政党の誕生

　２　トーリーとホイッグ　　（１）王位継承排除法案と議会

第２章　王政復古と政党の誕生　１　王政復古の意義

　　　（２）クロムウェルの軍事独裁体制

　３　クロムウェルの共和政　　　（１）共和政の政治形態

　　　（２）議会派の内部構造

　２　王党派と議会派　　　（１）王党派と議会派の社会的構成

　　　ピューリタン革命の経緯②

第１章　ピューリタン革命　１　ピューリタン革命の経緯①

序章　イギリス革命の構造

導入：政治史研究の方法Ⅰ　イギリスにおける近代的統治システムの「基礎」確立過程

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科目名

修士論文作成に向け、院生の報告への助言や指導を行い、終的には修士論文を完成させる。

専門演習（行政学）山田　光矢通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 138 -

　　評価方法

山田光矢研究室の院生であること。

報告に対する質疑応答：演習形式

特になし

院生に決定させる

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標修士論文を完成させるだけの知識と能力を身に着ける。

準備学習毎時間報告が可能な程度のレジュメと報告原稿を作成する。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

100%報告内容や受講態度を勘案して判断する。


前期試験の総括２あるいは試験

前期講義の総括１

院生の報告

院生の報告

グローバル型定常社会へ

コミュニティ論

医療政策論

環境論・総合政策論

定常型社会論・資本主義論

福祉国家論・再配分論

年金論

教育論・「若者基礎年金」論

社会保障論・雇用論

ライフサイクル論

ガイダンス

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科目名

公共経済学の学問領域を深く理解し、公共部門の経済行動を支出・歳入の両面から分析し政府公共部門の役割とその実現方法ないし指針の提示方法の習得を目的とする。

専門演習（公共経済学）楠谷　清通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 139 -

　　評価方法

科目担当者を指導教授とする者

受講生による発表報告

なし

未定

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標現代社会における市場の失敗を見いだし、経済理論を応用することによって公共部門による解決策を提示する。

準備学習研究課題に関する文献のサーベイと分析

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

100%論文提出


まとめ

研究発表

研究発表

研究発表

研究発表

研究発表

研究発表

研究発表

研究発表

研究発表

研究発表

研究発表

研究発表

研究発表

研究発表

研究テーマに関する文献資料サーベイ


発表




発表




発表




ガイダンス

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科目名

はじめに研究のマナーとスキルを身につけ、国際関係論の研究方法論について基本から学ぶ。その後、各自の研究テーマに沿った指導をする。

専門演習（国際関係論）佐渡友　哲通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 140 -

　　評価方法

毎回出席し、各自の研究テーマを深める。

受講生の発表・討論を中心とする。

資料プリントを配布する。


授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標①研究のマナーとスキルを身に付ける。②国際関係論の研究方法を理解する。③修士論文完成までの過程を理解する。④各自の研究テーマに沿った基本的文献を揃える。⑤研究発表を試みる

準備学習与えられた課題と各自の研究内容については、説明できるように十分に準備すること。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

１００%プレゼンテーション、討論、課題説明、出席回数などを総合的に評価する。


研究の方向性について助言と討論

研究発表と討論














これまでの研究の総括

受講生による文献紹介と討論




受講生による基本文献の紹介と討論




ガイダンス⑥：論文の構造と修士論文執筆要綱

ガイダンス⑤：現代の「理論」と「思想」について

ガイダンス④：国際関係論の一般理論と仮説検証型研究

ガイダンス③：「科学」とは「理論」とは何か

ガイダンス②：社会科学における国際関係論の研究方法

ガイダンス①：研究のマナーとスキル

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科目名

国際政治学に関する理解を深めるため、論文作成に必要な文献の収集方法、論文作成の方法、議論の仕方等を学び、終的に修士論文作成へとつなげることを目的とする。

専門演習（国際政治学）信夫　隆司通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 141 -

　　評価方法

国際政治学研究室に所属する院生であること。

授業目的、到達目標に従い、毎時間テーマを決め、院生がプレゼンテーションを行ない、議論する形で講義を進める。

使用しない。

使用しない。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標より高いレベルの修士論文の作成を到達目標とする。

準備学習プレゼンテーションに必要な学習を行なう。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

0%

100%プレゼンテーション、議論、授業への積極的参加を総合的に評価する。


修士論文構想発表（１０）

修士論文構想発表（９）

修士論文構想発表（８）

修士論文構想発表（７）

修士論文構想発表（６）

修士論文構想発表（５）

修士論文構想発表（４）

修士論文構想発表（３）

修士論文構想発表（２）

修士論文構想発表（１）

修士論文作成のための技術と方法（１０）

修士論文作成のための技術と方法（９）

修士論文作成のための技術と方法（８）

修士論文作成のための技術と方法（７）

修士論文作成のための技術と方法（６）

修士論文作成のための技術と方法（５）

修士論文作成のための技術と方法（４）

修士論文作成のための技術と方法（３）

修士論文作成のための技術と方法（２）

修士論文作成のための技術と方法（１）

国際政治学の専門的学習（１０）

国際政治学の専門的学習（９）

国際政治学の専門的学習（８）

国際政治学の専門的学習（７）

国際政治学の専門的学習（６）

国際政治学の専門的学習（５）

国際政治学の専門的学習（４）

国際政治学の専門的学習（３）

国際政治学の専門的学習（２）

国際政治学の専門的学習（１）

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科目名

前期は、洋書（L. Hey ,Economics of Finance）を使用して、財政学および租税論を講義する。後期、修士論文の指導を行う。

専門演習（財政学）高木　勝一通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 142 -

　　評価方法

経済系の科目や法律の科目の履修が望ましい。

院生各自が発表して、その後全員で質疑応答する。

前期に使用する教材は初の授業で配布する。

授業中に教える。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標租税の理論と実践を行う。

準備学習別途指示する。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

80%


同上

同上

同上

完成論文の指導（２年生３回目）

同上

論文指導（1年生２回目）

同上

同上

完成論文に近い論文の指導（2年生２回目）

同上

同上

論文指導（2年生１回目）

同上

同上

論文指導（１年生１回目）

租税の経済的効果

同上

同上

個々の租税

累進課税

所得再分配

利益税

能力税

アダム・スミスの租税原則

課税能力

政府の政策

民間部門

公共財

集産主義

政府部門

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科目名

現代社会保障は、政治、経済をはじめ、あらゆる関連書科学の成果を包摂したものである。しかし、その公的制度としての端緒は、イギリスにおけるエリザベス救貧法（１６０１年）から発生している。したがって法学研究の演習として根源的基礎をなすイギリスの救貧法（Poor Law)について、その全般にわたり講義する。

専門演習（社会保障）矢野　聡通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 143 -

　　評価方法

イギリス・コモンローの基本的性格と、治安判事制度を理解していればベターであるが、初心者でも構わない。

原書の講読を基本とし、集中合宿等で救貧法概論を述べる。

年度の初めに指定する

特になし

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標イギリス救貧法の全般的理解と、「臨場感」にあふれた講義を行う。

準備学習英語の予習が欠かせない。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

０%

５０%授業参加度、プレゼンの内容を評価する


まとめ

現代と救貧法２　低生活について

現代と救貧法１　生存権

ウェッブ夫妻による歴史観への批判

社会保障から見た救貧法の位置づけ

ウェッブ夫妻の救貧法論理

Ｊ．Ｓミルの救貧論

マルサス・リカードゥの救貧論

ベンサムの救貧論

イギリス救貧法の発展１８　救貧法の終焉

イギリス救貧法の発展１７　第１次大戦と救貧法

イギリス救貧法の発展１６　救貧法からの離脱

イギリス救貧法の発展１５　救貧法王立委員会

イギリス救貧法の発展１４　フェビアン協会

イギリス救貧法の発展１３　ポプラーの乱

イギリス救貧法の発展１４　ワークハウス、貧民抑圧制度

イギリス救貧法の発展１３　地方自治制度としての救貧

イギリス救貧法の発展１２　新救貧法

イギリス救貧法の発展１１　スピーナムランドランド制度

イギリス救貧法の発展１０　近代労働者の出現

イギリス救貧法の発展９　フランス革命と国内の動揺

イギリス救貧法の発展８　産業革命と貧困の変容

イギリス救貧法の発展７　労役場の出現

イギリス救貧法の発展６　治安判事と貧民監督官制度

イギリス救貧法の発展５　貧民の有利な雇用

イギリス救貧法の発展４　定住法

イギリス救貧法の発展３　ピューリタン革命

イギリス救貧法の発展２　エリザベス救貧法

イギリス救貧法の発展１　チューダー朝の状況

貧困救済と公的制度

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科目名

受講者の修士論文執筆のための準備作業。

専門演習（政治思想史）藤原　孝通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 144 -

　　評価方法

「政治思想史」のカテゴリーで修士論文を考えている者。

修士論文に向けた研究の報告と、アドヴァイス。

ない。

論文執筆に向けたさまざまな先行研究。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標基本的な先行研究の渉猟。

準備学習論文執筆に向けた研究。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

100%


同

同

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同

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同

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受講者の研究報告とアドヴァイス。

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科目名

　毎回、受講生による報告を基礎として授業を進める。そのため、受講生の数、および受講生の研究テーマに応じて授業内容が変わるであろうが、より良い論文の完成を目的とする。

専門演習（西洋政治史）杉本　稔通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 145 -

　　評価方法

特にないが、当然、毎回の予習が期待されている。

ゼミナール形式で、順次、受講生の研究報告を行う。

とくにない。

受講生の研究テーマに応じて文献を紹介する。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標この科目の性格上、終的には修士論文を完成させることが目標となる。

準備学習毎回、相応の準備が要求される。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

１００%毎回の研究報告、さらには論文完成に向けた努力が評価の対象となる。


⑥全体を通した研究報告

⑥全体を通した研究報告

⑤章別の研究報告













④論文概要の提示

④論文概要の提示

③参考文献一覧の準備




②目次の作成

②目次の作成

②目次の作成

②目次の作成

②目次の作成

①研究テーマの選定




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科目名

この演習では、わが国や諸外国の地方自治制度の現状を正しく理解することを目的としている。その上で、文献研究のみならず現地調査を含めた手法で課題を発見し、各自の研究テーマや学位論文テーマとの連関性について考察する。終的には、この内容を発表し、論文やレポートにまとめてもらう予定である。

専門演習（地方自治論）外山　公美通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 146 -

　　評価方法

地方自治論特殊講義を履修していること。

演習形式（受講者による研究発表やディスカッション）で進めていく。

使用しない。

演習内容に応じて紹介する。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標地方自治制度上の現状と課題を発見し、それを現地調査を含む手法で正しく理解し、解決する政策を提示する能力を身に着けることを目標とするとともにそ、あわせてそれを発表する能力も身に着けることも目標とする。

準備学習毎回の講義で提示する課題を調査研究してくること。詳細は講義の際に説明する。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

100%演習における発表内容やディスカッションでの発言内容を総合的に評価する。


自由研究テーマの研究成果発表

自由研究テーマ研究成果発表方法の検討

自由研究テーマの現地調査（３）

自由研究テーマの現地調査（２）

自由研究テーマの現地調査（１）

自由研究テーマの現地調査方法の検討

自由研究テーマの外国語文献研究（２）

自由研究テーマの外国語文献研究（１）

自由研究テーマの邦語文献研究（２）

自由研究テーマの邦語文献研究（１）

自由研究テーマの調査研究方法の検討

自由研究テーマの調査研究方法

自由研究テーマの決定

自由研究テーマの検討

自由研究テーマの決定方法

研究課題テーマの研究成果発表

課題研究テーマの現地調査（２）

課題研究テーマの現地調査（１）

課題研究テーマの現地調査の方法の検討

課題研究テーマの外国語文献研究（３）

課題研究テーマの外国語文献研究（２）

課題研究テーマの外国語文献研究（１）

課題研究テーマの邦語文献研究（３）

課題研究テーマの邦語文献研究（２）

課題研究テーマの邦語文献研究（１）

課題研究テーマの文献研究方法

課題研究テーマの調査研究方法

課題研究テーマの概要発表

課題研究テーマの決定

課題研究テーマの決定方法

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科目名

本講座は、アメリカ合衆国憲法に規定されているアメリカ連邦政府、州政府、基礎自治体の統治機構および政党と選挙について日本のそれらと比較しながら解説する講義である。

地域研究特殊講義阿部　竹松通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 147 -

　　評価方法

特にない。

討論を中心とした演習授業である。

『アメリカ憲法』第２版　阿部竹松著　成文堂

授業中に参考書を指定する。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標我が国の政治制度の改革に役立つ知識と洞察力を体得させることを目的としている。

準備学習受講生の関心事である課題について討議するために予習をして授業に臨むことが求められることがある。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

0%

40%


総まとめ

日米比較（8）地方自治権と地方自治体

日米比較（7）小選挙区と大選挙区

日米比較（6）政党代表制と地域利益代表制

日米比較（5）直接代表制と間接代表制

日米比較（4）直接民主制と代議民主制

日米比較（3）陪審制と裁判員制

日米比較（2）議院内閣制と大統領制

日米比較（1）連邦制と単一政府制

州議会と基礎自治体（群政府と市政府）

地方議会議員選挙、州知事選挙、州裁判所裁判官選挙

大統領選挙（指名選挙、大統領選挙人選挙、本選挙）

連邦議会議員選挙（人口比例代表制と州代表制）

選挙（多数代表制、少数代表制、比例代表制）と選挙民（政党支持と投票行動）

政党の組織と役割

陪審裁判（裁判官と陪審員）

司法と裁判官の身分保障

裁判所組織と裁判管轄（連邦裁判所の裁判管轄と州裁判所の裁判管轄）

大統領の司法権と裁判所の司法権

大統領の行政権と連邦議会の行政権

大統領の立法権と連邦議会の立法権

法案審議行程

連邦議会の立法権

連邦議会の組織と作用

権力の分散と機関の独立

アメリカ連邦制：中央政府と州政府と権限の配分

アメリカ政治哲学とアメリカ憲法

アメリカ連邦制下の権力の分散と統治機構

ヨーロッパ政治哲学とアメリカ憲法の基本原理

アメリカの政治風土とアメリカ民主制の特質

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科目名

変貌し続ける現代日本の地域実態をふまえつつ、地域の発展方向を多方面から検討する。地域のための政策の意義、変遷を中心に政策を論究する。

地域政策特論本田　弘後期期間 2

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 148 -

　　評価方法


当該講義には使用するプリントを配布することもある。

使用しない。

必要の都度、講義の際に紹介する。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標地域という概念が複雑に存在するなかで、しかし、地域の重要性は増々必要不可欠となっている。本講義においては、地域の意義やその変遷の中から地域の政策を論究する。それによって、地域の有効活用を図るものとする。

準備学習地域を有効に活用するための地域の実態を考察する必要がある。それによって、地域の政策が可能となる前提がある。多様な地域をイメージしながら講義を聴くことが必要となる。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%



地域政策の立案・作成の検討プロセス

地域政策の行政評価

地域の国際化

地域政策と福祉の充実

高齢型社会への対応

地域振興のリゾート開発―②

地域振興のリゾート開発―①

農山村の地域づくり―②

農山村の地域づくり―①

安全・安心の地域政策

地域産業の再生

地域資源活用の観光振興

地域政策の変遷―②

地域政策の変遷―①

地域政策の意義

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科目名

地方自治は大切である。しかし，地方自治といってもお金が伴わなければ，それは絵に描いた餅に過ぎない。このような重要な役割を担う地方自治体のお金についていろいろ議論するのが地方財政論である。ただ，地方財政は取っつきにくい。国家財政よりも分かりにくいし，しかも，国家財政がある程度分からないと地方財政も分からない。本授業は，この分かりにくい地方財政をテーマごとにかみ砕いて説明することを目的とする。

地方財政論特論松田　研一前期期間 2

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 149 -

　　評価方法

特になし。

講義形式で行う。毎回、教科書と地方財政白書を持参すること。

林　健久編　　「地方財政読本〔第５版〕」　　東洋経済新報社

総務省編　　　　　　　　「地方財政白書（平成２３年版）」　　　日経印刷小滝　敏之著　　　　　　「地方政府の財政自治と財政統制」　　　全国会計職員協会

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標地方財政を概観し、地方財政の特質、国家財政との違い等を習得する。

準備学習教科書の予習、授業内容の復習をきちんと行うこと。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

１００%出席率、授業態度等によって評価する。


近の地方財政の動向と課題ーその２－

近の地方財政の動向と課題ーその１－

現代福祉国家と地方財政

地域経済と国土開発計画

公共事業と第三セクター

地方債

財政調整制度の仕組みと機能―その２―

財政調整制度の仕組みと機能―その１―

国庫支出金

地方税と住民負担―その２―

地方税と住民負担―その１―

地方自治体の予算と経費

日本における地方財政の歩み

世界と日本の地方財政

地方財政序論

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科目名

地方自治法を巡る争訟手続きについて、現実の資料に基づき訴状・答弁書・準備書面・判決を起案する。これにより、教科書を通読して得られた知識が現実にどのように必要とされ、生かされるものであるかが理解されると思う。（行政法・民事訴訟法の知識が備わっていることを当然の前提として講義がおこなわれる。）

地方自治法特論内山　忠明後期期間 2

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 150 -

　　評価方法

行政法・地方自治法についての基本的知識を有すること。民法・民事訴訟法の基礎的な知識がなければならないのは当然のことである。各人が毎回課されたテーマについてレポート（訴状等の書面である場合も含まれる。)を提出し、その作成の過程で生じた問題を話し合う。

民事判決起案の手引、行政事件訴訟の一般的問題に関する実務的研究（法曹会）

各種行政争訟法に関する教科書

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書


準備学習レポートを作成するために必要な調査を必要にして十分な程度に行うこと。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

30%レポートを提出するだけではなく、授業において当該問題について発展的な発言および理解がどの程度できたかを評価する。


　　〃

　　〃

　　〃

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　　〃

　　〃

　　〃

　　〃

　　〃

　　〃

　　〃

　　〃

　　〃

訴訟書類作成

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区分

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科目名

近年、わが国の地方自治制度は、地方分権改革という大きな波に直面したが、その後の政権交代を経て、改革の動向が注目されている。このような状況をふまえて、本特殊講義では、わが国の地方自治制度の現状と課題を理解することを目的としている。その上で、この現状や課題と各自の研究テーマや学位論文テーマとの連関性について考察し、発表する機会も提供したいと考えている。なお、将来地方公務員試験の受験希望者やすでに公務員職にあって昇進試験等の受験希望者に対しては学習方法などをアドバイスする。

地方自治論特殊講義外山　公美通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 151 -

　　評価方法

学部において地方自治論又はその関連科目を学び、基礎的知識を身につけていることが望ましい。

教員講義と受講者の発表を中心として講義を進め、終的には研究レポートを作成する。

使用しない。

必要に応じて、講義の際に紹介する。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標わが国の地方自治制度の現状と課題を正しく理解するとともに、受講者は、それに対応する政策を提示し、パワーポイントを用いてそれを発表することを目標とする。

準備学習受講者の発表については、パワーポイントを使用してもらうので、作成のための知識等をあらかじめ習得しておくこと。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

100%講義への出席状況や授業内に実施する発表の内容及び報告レポートなどの結果を総合的に評価する。


課題研究レポートの提出

課題研究レポートの作成

課題研究レポートの作成

研究レポート作成の留意点

研究レポート作成の方法

研究レポートテーマ決定の留意点

研究レポートテーマの決定方法

課題研究発表の講評

課題研究発表の講評

課題研究発表

課題研究発表

課題研究発表

課題研究発表

課題研究発表

課題研究発表

課題研究発表の留意点

課題研究発表の解説

課題研究方法の留意点

課題研究方法の解説

課題研究発表テーマの決定と発表

課題研究発表テーマ決定の留意点

諸外国の地方自治制度

地方公共団体の長と議会の関係

地方公共団体の執行機関

地方公共団体の議会と条例

地方公共団体の事務と住民

地方公共団体の種類と区域

わが国の地方制度の歴史

憲法と地方自治

講義の進め方地方自治の概念

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科目名

現代日本における地方自治の制度と機能を解明。地方自治の確立が民主主義の確立に作用する分析を目的とする。

地方自治論特殊講義本田　弘通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 152 -

　　評価方法


当該講義に使用するプリントを配布する。

使用しない。

配布する参考文献一覧表のなかから適宜目を通すこと。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標主として、現代日本における地方自治の制度と機能の特質を理解することを目標とする。そのためには、諸外国における地方自治の状況についても触れて、わが国地方自治の把握に一層の精緻化が可能となることを志向する。

準備学習講義に際しては、地方自治に関する参考文献の主要なもの一覧表を配布するので適宜活用すること。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%



地方公共団体の政策評価。

地方公共団体の財政と運用―②

地方公共団体の財政と運用―①

介護保険制度の仕組と課題。

行政施策のアウトソーシング。

コミュニティの形成と行政の推進。

行政サービスとボランティア活動。

教育行政と地方自治。

地方公共団体の公務員。

アメリカの地方政府の形態。

執行機関と議事機関の関係。

議事機関の意義と活動。

地方公共団体の執行機関。

市町村合併の仕組と沿革。

広域行政の必要と方式―②

広域行政の必要と方式―①

地方公共団体の区域と行政区画。

都道府県と市町村の関係。

電子自治体への取組み。

地方公共団体の自治基本条例

地方公共団体の住民の権利と義務。

地方公共団体の種類と性格。

地方公共団体の事務と機構。

地方分権化における地方自治運営の変革の特徴点。

地方分権化地方自治―中央と地方の関係の変化？

地方自治と日本国憲法―日本国憲法における地方自治関連条項の検討。

地方自治と日本国憲法―日本国憲法における地方自治のウエイトの重要性。

地方自治は必要か、諸外国と日本の歴史における地方自治の展開を把握する。

地方自治の意義と役割とは何か。

主として現代日本における地方自治の制度と機能の特色を解明する。

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区分

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科目名

地方自治制度や地方行財政制度などのあるべき姿を、地方公共団体の国家との位置や権限あるいは財源の配分関係などの考察、一般的な地方自治制度や地方行財政制度などに関する諸理論の対比、イギリスやドイツを中心とした諸外国の地方自治制度や地方行財政制度の比較といった考察を通じて確立していき、終的に、自分の言葉でそうした内容を明確に表現し、きちんと相手に説明ができ、他人との討論やディベート等ができる程度までに高めていく。

地方自治論特論山田　光矢前期後期

期間 2

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 153 -

　　評価方法

授業目標を理解し、到達目標に向かって意欲を持って取り組める院生。

講義と演習を取り混ぜて行う。可能な限り院生の報告を軸に、受講生の興味あるテーマをみんなが理解し、自分の課題として考え、討論を通じて全体の意識が高まる方向へとリードしていく。状況に応じて書籍や資料等の分析も行う。

山田光矢著『パリッシュ』北樹出版

山田光矢編『政治学』弘文堂　妹尾克敏著『地方自治法の解説』一橋出版　兼子仁著『新地方自治法』岩波新書・赤633 松下圭一著『自治体は変わるか』岩波新害・赤638　その他各受講生が必要として紹介する各書籍

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標現実の政策の提言から確立までの政策決定（意思決定）過程、その実施と評価といった政策実施過程、その対応とフィードバックなどからなる行政過程の分析を通じて、地方自治行政の本質やあり方や改革の必要性や方向性を理解する。

準備学習地方自治制度の実態や歴史やその国際比較などを題材に考えていくので、毎日きちんと一般紙に目を通すだけではなく、メディアなどの情報や資料にも眼を通し、自己の研究対象以外の事項に関しても必要な知識を身に着けておく。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

50%

50%

筆記試験と平常評価を半々にすることを前提とするが、受講生の数や受講生の専攻などを勘案し、レポート試験への切り替え、あるいはすべて平常評価に切り替えることもある。

報告や討論等を通じて、研究等の進捗状況や研究への取り組みの姿勢などを総合的に判断して評価する。場合によってはすべて平常評価によって成績評価を行う場合もある。


講義のまとめと質疑応答２

講義のまとめと質疑応答１

ドイツの地方自治制度２　ドイツの基礎自治体の特徴　身近な行政　選挙　民主政治他

ドイツの地方自治制度１　神聖ローマ帝国の歴史とドイツ　連邦国家制度　州　都市州他

イギリスの地方自治制度３　身近な行政とパリッシュ　学校委員会委員選挙と民主政治他

イギリスの地方自治制度２　イギリスの地方自治制度改革の歴史　サッチャー改革とブレア改革他

イギリスの地方自治制度１　UKの特徴：単一国家？　連邦国家？　広域行政とパリッシュおよびコミュニティ他

ヨーロッパの地方自治制度の特徴　大規模自治体型　中規模型　小規模型　福祉政策の特徴と自治体他

中国の地方自治制度　省・市・県・城市（区）・街道・鎮・郷　特別市その他

日本の地方自治制度の歴史と実情４　平成の大合併と定住自立圏　道州制　合併特例区　地域自治区他

日本の地方自治制度の歴史と実情３　昭和の大合併と高度経済成長　全国総合開発計画　広域市町村圏他

日本の地方自治制度の歴史と実情２　日本国憲法と地方自治制度　普通地方公共団体と特別地方公共団体他

日本の地方自治制度の歴史と実情１　明治維新・大日本帝国憲法と地方自治制度　廃藩置県　大区・小区制　明治の大合併他

地方公共団体と自治権　単一国家　連邦国家　固有権説　伝来説　制度的保障説他

ガイダンス国家と地方公共団体の関係　take offの原理　国家　地方公共団体他

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区分

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科目名

かつて、「神が農村を造り、人は都市を造った」といわれた。その都市が現代では人間自身によって整序できないほど複雑な機能体系化している。合理的な都市政策の方向を検討する。

都市政策特論本田　弘前期期間 2

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 154 -

　　評価方法


当該講義には、使用するプリントを配布することもある。

使用しない。

必要の都度、講義の際に紹介する。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標複雑な現代生活では都市という基盤なしには成立しない。しかし、そこでの都市の状態が人々の生活を快適にするだけの構造と機能を完備していなくてはならない。本講義において、都市を診る能力を会得して欲しい。

準備学習都市に関する研究文献を読み、都市の置かれている現状を観るとともに。都市が生成発展するものという観点から、常に思考することに努める。日々の新聞なども、有力な材料となる。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%



都市政策の事務診断

ドイツの首都移転問題―②

ドイツの首都移転問題―①

首都機能移転の構想―②

首都機能移転の構想―①

東京一極集中の抑制問題

都市社会と交通政策

市街地活性化のまちづくり

都市基盤の整備

都市経営の基礎

戦後主要都市政策の提案―②

戦後主要都市政策の提案―①

都市と都市問題の把握

都市の機能と構造の理解

都市と都市問題を産業革命ついて考察

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区分

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科目名

日本の近現代政治史に関する理解を深めるとともに、研究という営為に対する理解とスキルの修得をめざす。

日本政治史特殊講義中静　未知通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 155 -

　　評価方法

特になし（大学院生であれば学問に真摯に取り組む姿勢は基本的に持っているものと考える）。

演習方式で行う。題材や授業手順は受講者の専攻・関心・能力と希望により決定（「授業内容」は一例）。

開講時に相談の上で決定する。

授業で扱う題材や受講者本人の関心に応じて文献を渉猟すること。

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標学術研究論文・文献を読解できること。文献調査の方法と判断能力を身につけること。

準備学習近現代日本政治に関する通史程度の知識は持っていることが望ましい。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

100%予習度、題材への理解度、発表・討議・レポートの質による。


総括（レポート提出）

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

受講者の題材に基づく発表・討議

各自題材の決定・説明

受講者各自の題材選定相談

前期総括

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

同上

テキストに基づく発表・討議

授業題材の決定・説明文献一般に関する説明

授業案内と相談

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科目名

今年度は、明治期より第二次大戦直後の教育改革に至る教育史の視点（軍事教育をふくむ）からとらえた日本政治史の流れをたどる。具体的には授業に出席する学生の要望や専攻を考慮して終的輪郭を決めたいと考える。

日本政治史特殊講義秦　郁彦通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 156 -

　　評価方法

特になし。


未定

未定

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標別途指示する。

準備学習別途指示する。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

%

50%出席、議論。


芸術教育②

芸術教育①

教科書問題②

教科書問題①

女子教育―明治～昭和のコンセプトを概観する②

女子教育―明治～昭和のコンセプトを概観する①

占領期―六三三制の導入②

占領期―六三三制の導入①

占領期―占領下の教育改革②

占領期―占領下の教育改革①

大正～昭和期―戦時下教育の苦悶、動員と出陣①

大正～昭和期―戦時下教育の苦悶、動員と出陣①

大正～昭和期―戦時教育への移転と制度の変遷②

大正～昭和期―戦時教育への移転と制度の変遷①

軍事教育―海軍の教育体系　兵の教育と生活②

軍事教育―海軍の教育体系　兵の教育と生活①

軍事教育―陸軍の教育体系を西洋からの影響とともにたどる②

軍事教育―陸軍の教育体系を西洋からの影響とともにたどる①

大学、旧制高校―国家主義と自由主義教育の交叉②

大学、旧制高校―国家主義と自由主義教育の交叉①

大学、旧制高校―東京大学→帝国大学への流れと高等中学校教育②

大学、旧制高校―東京大学→帝国大学への流れと高等中学校教育①

義務教育の確立―師範教育を概観する②

義務教育の確立―師範教育を概観する①

義務教育の確立―学制のスタートから就学率の向上へ②

義務教育の確立―学制のスタートから就学率の向上へ①

寺小屋から近代教育へ―明治初年の近代的教育制度の確立まで②

寺小屋から近代教育へ―明治初年の近代的教育制度の確立まで①

日本政治史概観―明治維新～昭和２５年頃まで②

日本政治史概観―明治維新～昭和２５年頃まで①

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科目名

広告会社のビジネスはマスメディア広告費の低下、コミッションの低率化、メディアの多様化によるメディア・プランニングの複雑化などによって、コミッション（媒体手数料）による報酬の見直しも求められている。本講座は、メディアと広告ビジネスの変容を捉え、その将来動向を欧米のアドバタイジング・エージェンシーと比較しながら、洞察する講義としたい。

メディア論特殊講義湯淺　正敏通年期間 4

単位数

担当者

【授業概要】

【授業区分】

- 157 -

　　評価方法

特になし。

前期はＰＰによる講義によって、課題を与え議論し、後期は前期得た知識をもとに、論文や原書に書かれた内容を解読し、履修生が発表する授業にする。

小林保彦『広告ビジネスの構造と展開』（日経広告研究所・日本経済新聞社）

Jaffe,J. (2005) Life After the 30-Secind Spot. John Willey & Sons,Inc.Taylor,J. (2005) space race an inside view of the future of communications planning

授業目的

参考書

履修条件

授業方法

教科書

到達目標広告ビジネスの変遷と将来の方向について理解できることを目標にする。

準備学習予習をし、意見をもって講義に臨む。

成績評価

種別割合

筆記試験

平常評価

0%

100%出席率（40％）、レポート評価（60％）


後期まとめメディアと広告ビジネスの将来

原書読解Taylor,J. (2005) space race an insideview of the future of communications planning ④

原書読解Taylor,J. (2005) space race an insideview of the future of communications planning ③

原書読解Taylor,J. (2005) space race an insideview of the future of communications planning ②

原書読解Taylor,J. (2005) space race an insideview of the future of communications planning ①

原書読解Jaffe,J. (2005) Life After the30-Secind Spot.⑤

原書読解Jaffe,J. (2005) Life After the30-Secind Spot.④

原書読解Jaffe,J. (2005) Life After the30-Secind Spot.③

原書読解Jaffe,J. (2005) Life After the30-Secind Spot.②

原書読解Jaffe,J. (2005) Life After the30-Secind Spot.①

論文読解⑤『メディア・ニュートラル時代における総合広告会社の変革ーコミッションからフィーへの報酬制度の転換ー』

論文読解④『メディア・ニュートラル時代における総合広告会社の変革ーコミッションからフィーへの報酬制度の転換ー』

論文読解③『メディア・ニュートラル時代における総合広告会社の変革ーコミッションからフィーへの報酬制度の転換ー』

論文読解②『メディア・ニュートラル時代における総合広告会社の変革ーコミッションからフィーへの報酬制度の転換ー』

論文読解①『メディア・ニュートラル時代における総合広告会社の変革ーコミッションからフィーへの報酬制度の転換ー』

前期まとめメディア・ニュートラルと報酬制度

メディア・ニュートラルコミュニケーション・デザイン、コミュニケーション・プランニング

メディア・プランニング媒体評価尺度、エンゲージメント

アカウント・プランニング②クリエイティブ・ブリーフとコンシューマー・インサイト

アカウント・プランニング①アカウント・プランニングの起こり、クリエイティブとマーケティングのリンケージ

欧米のアドエージェンシー②広告会社のアンバンドル化、メディアエー・ジェンシー、クリエイティブ・エージェンシー

欧米のアドエージェンシー①ＩＭＣとフルサービス、メガエージェンシーとグローバル化

広告会社の報酬制度②フィー制度、欧米にみられるフィー制度の実施

広告会社の報酬制度①コミッション制度の起こり、問題点

広告メディア④インターネット広告、メディアレップ、広告取引の変化

広告メディア③アウトドアメディア広告、プロモーションメディア

広告メディア②テレビ広告、視聴率とテレビビジネス

広告メディア①新聞広告、広告代理業の起こり

ブランディングブランド・コミュニケーションとタッチポイント

広告の定義と機能情報提供、説得、リマインド、関係構築機能

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区分

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