1

湖北省高等学校实验教学示范中心

申 请 书

学 校 名 称 ： 华中科技大学

中 心 名 称 ： 生物实验教学示范中心

中 心 网 址 ： http://210.42.98.60

中心联系电话： 027-87792076

中心通讯地址： 华中科技大学生命科学与技术学院

申 报 日 期 ： 2006 年 7 月

是否申请国家级示范中心： 是 否

湖北省教育厅制

√

2

填写说明

1、申请书中各项内容用“小四”号仿宋体填写。表格空间

不足的，可以扩展。

2、“中心工作职责”是指在中心承担的具体教学和管理任

务。

3、兼职人员是指编制不在中心，但在中心从事实验教学的

教师或专业技术人员。

3

1．实验教学中心总体情况 实验教学中

心名称 生物实验教学示范中心 所属学科名称

生物学

生物医学工程

隶属部门／

管理部门 生命科学与技术学院 成立时间 2003

中心建

设

发展历

程

1999 年在原生物工程系的基础上成立生命科学与技术学院，开展实验教学

改革； 1999 年-2002 年学校投入 551 万元建设生物医学工程和生物技术专业实验

室，2000 年获得省教学成果二等奖 2 项； 2002 年获准建立“国家生命科学与技术人才培养基地”； 2003 年，生命科学与技术学院根据本学科特点，组建生命科学与技术实验

教学中心，作为生命科学与技术学院本科专业的实验教学基地，同时也是“国家

生命科学与技术人才培养基地”的实验教学基地。实验教学中心本着“以人为本，

因材施教、开放管理”的思想，以培养高素质、创新型人才为目标，通过开展实

验教学方法、内容、课程体系的一系列改革，逐渐建立起符合建设标准，显示

个性特色，适应人才培养的多层次、探究式的实验教学新模式，满足了生命科

学与技术人才培养的需要。

实验教学中心根据一级学科实验要求，按照“集中管理、资源共享”的原则，

设立了现代生物学实验室、基础医学实验室、生物化学与分子生物学实验室、

微生物与发酵工程实验室、生物技术综合实验室、生物医学信息实验室、生物

医学传感器及检测技术实验室、生物医学光子学实验室、医学电子技术实验室

和系统生物学实验室十个多功能、多层次的开放型综合性实验室和一个公共仪

器室。实验教学中心承担了学院各个专业全部实验教学任务和部分第二课堂（以

下简称二课）研究及毕业设计等教学任务。

根据生命科学与技术学科的特点，实验教学中心按实验技术分类组织实验

教学内容，对本科阶段的实验教学进行整合和调整，建立了以能力培养为核心

的体现系统训练与探索研究相结合的基础性实验、综合性实验、设计性实验、

研究性实验四个层次的本科实验教学新体系。为了实现探究式、开放式实验教

学新模式，中心建立了公共实验教学平台，为本院各专业开放性教学实践创造

条件，为本科生完成课程设计及毕业设计提供方便。

2006 年成为华中科技大学生物实验教学示范中心，中心坚持可持续发展的

教育观，以培养创新型人才为目标。在不断完善实验室硬件条件的同时，还致

力于实验教学模式与理念的改革、创新，对实验教学管理体系和课程体系进行

了大胆的、跳跃式的改革和建设，现已建设成为硬件体系完善、软件体系先进

的实验教学示范中心。

4

姓

名 骆清铭 性别 男 出生年月 1966.1 民族 汉

专业

技术

职务

长江特聘

教授 学位 博士 毕业院校 华中理工大学

通讯

地址 华中科技大学生命科学与技术学院 邮 编 430074

电子

邮箱 qluo@mail.hust.edu.cn 联系电话

027-87792033

主要

职责

1、负责实验教学示范中心的全面工作。根据学科发展和教学科研需要，

负责制定中心长远发展规划、年度工作计划以及物资购置计划。 2、具体落实师资队伍建设、实验教学体系、内容、方法改革。

教学

科研

主要

经历

教育部长江特聘教授（首批）、博士生导师。现任华中科技大学生命

科学与技术学院院长、生物医学光子学教育部重点实验室主任、生物医

学光子学教育部网上合作研究中心主任。曾赴美国宾夕法尼亚大学、加

州大学 Irvine 分校、哈佛医学院、耶鲁大学、德国洪堡大学、澳大利亚

斯威本大学等合作研究与学术访问。 近五年主讲“生物医学光子学”、“应用光子学基础”、“生命科学导

论”等本科生专业课/学校公选课课程。每年指导生物医学工程本科专业

生产实习、毕业设计等工作。 讲授“现代显微成像技术”、“生物光子学”、“网络影像学”、“现代

显微光学成像理论”、“组织光学”、“光子医学与检测原理”等硕士生课

程和“现代光学成像理论”、“生物介质中光波的传播与散射”、“现代医

学影像技术”、“生物分子成像与分析”等博士生课程。 主要从事光电子信息技术在生物医学中的应用研究，包括认知光学

成像（从分子、细胞、神经元网络、皮层到系统与行为等多层次的光子

学成像）、分子光子学与技术、光子医学诊断与治疗技术、医学影像和生

物信息学等。 近五年主持教学研究课题 1 项，主持国家及省部级以上纵向科研项

目 21 项，包括国家自然科学基金，973 前期研究专项、973 子课题和 863项目，总经费达 670 万元以上。

已在国内外重要学术期刊发表论文 100 余篇（其中 SCI 收录论文 61篇，引用 259 次）；

获国外专利 4 项，申请中国发明专利 11 项（已批准 6 项）； 主编国际会议论文集 6 部，10 余次应邀在国际会议上做邀请报告，

8 次担任国际会议主席，2 次担任香山科学会议执行主席；

中

心

主

任

教学

科研

主要

成果

主编国际会议论文集 6 部，10 余次应邀在国际会议上做邀请报告，

8 次担任国际会议主席，2 次担任香山科学会议执行主席； 荣获中国青年科技奖、全国优秀科技工作者、全国优秀教育工作者

等多项奖励。 2006 年，所主持的“生物医学光子学”课程被评为校级精品课程。

5

正高级 副高级中

级

其

它

博

士

硕

士

学

士

其

它

总人

数

平均

年龄

人数 8 10 11 1 13 6 8 3 专职人

员

占总人数比例 27% 33% 33% 7% 43% 20% 27% 10% 30 41

实验课

程数 实验项目数

面向专业

数 实验学生人数/年

实验人时数/

年 教学简

况 20 207 4 1451 180000

实验用房使用面积（M2）

设备台件

数 设备总值（万元） 设备完好率

环境条

件 3000 1172 1600 98.5

出版实验教材数量（种）

主编 参编

自编实验讲义数

量（种） 实验教材获奖数量（种）

教材建

设 0 0 7 0

近五年

经费投

入

数额

来源

主要投

向

近 5 年来，实验仪器设备累计投资达 818 万元，设备维护及耗材 132 万

元，

具体经费来源与用途如下：

1. 教育部经费：14.5 万元；

2. 行动计划：105 万元；

3. 行动计划：17.5 万元；

4. 行动计划：198 万元；

5．行动计划：248 万元；

6．学校立项投入：225 万元；

7．学校逐年计划投入：132 万元；

8．院、系自筹投入：10 万元。

具体投向如下：

1．已购置设备：实验教学设备 1172 台件，价值 570 万元。

2．待购置设备：实验教学设备 190 台件，价值 210 万元

3．设备维修及材料消耗 132 万元。

4．纯水设施：10 万元

6

近五年

中心人

员教学

科研主

要成果

一、教学成果：

（一）教学获奖

1、2001 年实验教学中心的实验教学改革项目“生物技术专业的实验教学改革

研究与实践”获 2001 年湖北省高等学校省级教学成果奖二等奖

2、2002 年实验教学中心被批准作为“国家生命科学与技术人才培养基地”，并

在 2003 年的“基地评估”中被评为“优秀”

3、2003 年实验教学中心实验教学改革项目“在实验教学中，试行‘以学生为

主体’的教学模式探讨”获得了全国教育教学优秀成果奖二等奖

4、2004 年 7 月湖北省教育厅组织专家对实验教学中心教学改革项目“生命科

学与技术人才培养实验教学新体系及探究式教学方法的研究与实践”进行

成果鉴定，获得与会专家的一致好评：“该项目通过五届本科生的教学实

践效果显著，‘小老师’精英协助实验教学的教学方法、‘开放式’的教学

与管理模式，具有创新性，对我国高校生物学教学改革具有极好的参考价

值和积极的推动作用”。该项目获得 2005 年湖北省高等学校省级教学成果

奖一等奖

5、2002 年刘幸福老师获得华中科技大学 2001~2002 学年度教学质量优秀奖二

等奖

6、2004 年吴元喜老师获得华中科技大学 2003~2004 学年度教学质量优秀奖二

等奖

（二）教改论文： 1、余龙江，吴鸿修，李为，吴元喜. 生物技术专业人才培养的教学改革与实

践，面向 21 世纪生物学教学改革研究. 高等教育出版社, 2000 年 7 月 2、刘幸福，吴元喜，余龙江，周志德. 在实验教学中试行“以学生为主体”的

教学模式探讨,实验技术与管理，2002 年第三期，此文获得 2003 年度全国

教育教学优秀成果二等奖 3、刘幸福，吴元喜，余龙江，张馨. 生化实验教学中老师与学生之间的多角

色作用初探，华中师范大学学报，2002 年 12 月 4、刘幸福，吴元喜，余龙江，占艺. 生化实验教学模式的改革与学生综合素

质的培养,华中师范大学学报，2002 年 12 月 5、刘凌，刘幸福，吴元喜，吕喆. 互动理论在生化实验教学中的实践，华中

师范大学学报，2004 年 12 月 6、刘幸福，吴元喜，余龙江，刘晓燕. 论生化试验教学改革中“小老师”自身

的能力培养，实验技术与管理，2005 年 2 月 7、吴元喜，汪樊，欧益民. 从螺旋藻中提取藻蓝蛋白的新探索，华中师范大

7

学学报，2005 年 6 月 8、刘幸福，吴元喜，余龙江，肖玲. 小老师参与生化实验教学改革初探，华

中师范大学学报，2004 年 12 月 9、刘幸福、吴元喜、余龙江、董元元，生物化学实验课教学方法的改革与学

生创新能力的培养,华中师范大学学报，2003 年 1 月 10、张日欣，启发式自主式实验教学方法的探索，实验技术与管理，2005 年

12 月 11、吴元喜、刘凌、冯哲，建立适应高等教育发展的实验教学运行机制，湖

北省高等学校实验技术管理论文集，2006 年 6 月 二、科研成果

序号 作者 论 文 、专著名称 发表/出版日期

发表刊物/出版单位

论文检索

号

(限 SCI、

EI收录论

文)

1

李鹏程 陈尚

宾

骆卫华 骆清

铭

大鼠皮层扩散性抑制过程的在体内源

光信号成像(SCI 收录)

生物化学与生物物

理进展,

2003,30(4)605-611

2003.4

715AD

2

Cheng HY,

Luo QM, Zeng

SQ, Cen

J,Liang WX

Optical dynamic imaging of the

regional blood flow in the rat

mesentery under the effect of

noradrenalin

PROGRESS IN

NATURAL SCIENCE 13

(5): 397-400 MAY

2003

2003.5

675YF

3

Cheng HY,

Luo QM, Zeng

SQ, Chen SB,

Cen J, Gong H

A modified laser speckle imaging

method with improved spatial

resolution

JOURNAL OF

BIOMEDICAL OPTICS

8 (3): 559-564 JUL

2003

2003.7

709CD

4

Wang Z, Luo

QM, Cheng

HY, Luo WH,

Gong H, Lu Q

Blood flow activation in rat

somatosensory cortex under

sciatic nerve stimulation

revealed by laser speckle imaging

PROGRESS IN

NATURAL SCIENCE 13

(7): 522-527 JUL

2003

2003.7

695UM

5

Fang JW,

Huang SL,

Liu HS,

Crepin M, Xu

T, Liu JF

Role of FGF-2/FGFR signaling

pathway in cancer and its

signification in breast cancer

CHINESE SCIENCE

BULLETIN 48 (15):

1539-1547 AUG 2003

2003.8

714QR

6

Zhinan Mei,

Huabing

Chen, Ting

Weng,

Yajiang

Yang,

Solid lipid nanoparticle and

microemulsion for topical

delivery of triptolide

European Journal

of Pharmaceutics

and

Biopharmaceutics,

2003, 56, 189-196

2003.9

723WC

8

Xiangliang

Yang

7 Zhu D, Luo

QM, Cen JA

Effects of dehydration on the

optical properties of in vitro

porcine liver

LASERS IN SURGERY

AND MEDICINE 33

(4): 226-231 2003

2003.1

739QA

8

Cheng HY,

Luo QM, Wang

Z, Gong H,

Chen SB,

Liang WX,

Zeng SQ

Efficient characterization of

regional mesenteric blood flow by

use of laser speckle imaging

APPLIED OPTICS 42

(28): 5759-5764

OCT 1 2003

2003.1

726EB

9

Li PC, Luo

QM, Luo WH,

Chen SB,

Cheng HY,

Zeng SQ

Spatiotemporal characteristics of

cerebral blood volume changes in

rat somatosensory cortex evoked by

sciatic nerve stimulation and

obtained by optical imaging

JOURNAL OF

BIOMEDICAL OPTICS

8 (4): 629-635 OCT

2003

2003.1

739LV

10

Chen TS,

Zeng SQ,

Zhou W, Luo

QM

A quantitative theory model of a

photobleaching mechanism

CHINESE PHYSICS

LETTERS 20 (11):

1940-1943 NOV 2003

2003.11

742EY

11

Liu, H;

Yang, XL;

Wang, Y;

Tang, XQ;

Jiang, DY;

Xu, HB

Protective effects of scutellarin

on superoxide-induced oxidative

stress in rat cortical

synaptosomes

ACTA

PHARMACOLOGICA

SINICA 24 (11):

1113-1117 NOV 2003

2003.11

742FC

12 Shu XS, Gao

ZH, Yang XL

Supercritical fluid extraction of

sapogenins from tubers Of Smilax

Smilax china

FITOTERAPIA 75

(7-8): 656-661 DEC

2004

2003.12

879RZ

13

Lan, WZ;

Qin, WM; Yu,

LJ; Yang, X

Hydrogen peroxide from the

oxidative burst is not involved in

the induction of taxol

biosynthesis in Taxus chinensis

cells

ZEITSCHRIFT FUR

NATURFORSCHUNG C-A

JOURNAL OF

BIOSCIENCES 58

(7-8): 605-608

JUL-AUG 2003

2003.7

718KN

14

L.J.Yu,W.M.

Qin,W.Z.Lan

,P.P.Zhou,M

.Zhu

Improved arachidonic acids

production from the fungus

Mortierella alpina by glutamate

supplementation

Bioresource

Technology

88(3):265-268

2003.7

31173984

03

15

Li, MY; Lan,

WZ; Chen, C;

Yu, LJ

The effects of oligosaccharide and

spores from Aspergillus niger on

the defence responses of Taxus

chinensis leaves in vitro

JOURNAL OF

PHYTOPATHOLOGY 151

(10): 540-545 OCT

2003

2003.1

746ZQ

9

16

叶昶、骆清

铭、

梁文锡、陆锦

玲

在体监测吲哚氰绿染剂在肿瘤中引起

的射线衰减

光 学 学 报 ， 2003,

24(10):1437-1440

2003.1

45387601

80

17

盛融冰,骆清

铭朱丹，曾绍

群

组织精细结构的光学高分辨数据获取

与图像重建

高技术通讯，2003,

13(12):43-46

2003.12

41781251

51

18

S.Chen,

Q.Luo,

S.Zeng,

T.Chen,

H.Gong, L.Fu

Capillary Electrophoresis Based

on Continuous Wave Multi-photon

Excitation Fluorescence

Proceedings of

SPIE Vol. 5254,

pp108-112, 2003

2003.11

41781250

64

19

Q.Luo,

S.zeng,

H.Gong

Optical imaging of neural

activity: from neuron to brain

Proceedings of

SPIE Vol. 5254,

pp61-72, 2003

2003.11

41781250

59

20

J.Lu, P.Li,

Q.Luo,

D.Zhu,

Non-invasive optical imaging of

tumor growth in intact animals

Proceedings of

SPIE Vol. 5255,

pp53-59, 2003

2003.11

41781251

47

21

Y.Liu,

T.Chen,

Q.Luo

Fluorescence correlation

spectroscopy based upon

two-photon excitation

Proceedings of

SPIE Vol. 5255,

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2003.11

41781251

49

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23

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24 王征，骆清

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25 余江胜，骆清

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陈同生,曾绍

群,周炜,骆

清铭

供体与受体双光子激发吸收截面比值

的测量

自 然 科 学 进 展 ；

2003 ，

13(12)1312-1315

2003.12

27

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28

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杨祥良

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29 刘 曼 西 , 张

莉,徐铭

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及 CYT 的影响

华中科技大学学报

( 自 然 科 学 版 ) ；

2003.1

10

2004，32(8)

30 张智，骆清

铭，曾绍群

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31 刘曼西，师汉

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2003.4

32 余江胜,骆清

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33

张 智 , 骆 清

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解二维时间相关光子扩散方程的交替

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梅之南，杨祥

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雷公藤内酯醇固体脂质纳米粒经皮渗

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高逢喜,余龙

江李华荣,王

振军

复曲膏的制备及质量控制 中国医院药学杂志；

2003 年 06 期

2003.6

37 李为，余龙江

等 双菌法处理味精废水的工艺研究

水处理技术；2003，

29(5)

2003.1

38 周蓬蓬，余龙

江

表面活性剂对高山被孢霉产花生四烯

酸的影响

华中科技大学学报；

2003 年第 5期

2003.5

39 黄刚良，刘曼

西，曹元成等

啤酒酵母中(1→3)-β-D-葡聚糖的提

取及其机理研究

精细化工；2003，

20(8)：458-462

2003.8

40 Q.Lu, Q.Luo

On Phase function of Monte Carlo

Simulation of light transport in

turbid media

Proceedings of

SPIE Vol. 5254,

pp122-130, 2003

41781250

66

41

P.Li,

S.Chen,

W.Luo, Q.Luo

Simultaneous imaging of intrinsic

optical signals and cerebral

Bessel responses during cortical

spreading depression in rats

Proceedings of

SPIE Vol. 5254,

pp145-149, 2003

41781250

69

42 C.Ye, Q.Luo,

W.liang J.Lu

In vivo observing x-ray

attenuation of intratumor

injection of indocyanine green

Proceedings of

SPIE Vol. 5254,

pp155-160, 2003

41781250

71

43

Q.Liu,

Y,Chen,

B.Chance,

Q.Luo

Low frequency phased array 2D

fluorescence localization in

breast cancer detection

Proceedings of

SPIE Vol. 5254,

pp195-201, 2003

41781250

76

44 C.Ye, Q.Luo,

A.Zhong,

Characterization of a digital

x-ray imaging system for

Proceedings of

SPIE Vol. 5254,

41781250

81

11

W.Liang small-animal studies based on CCD

detector

pp228-233, 2003

45

S.Chen,

P.Li, W.Luo,

H.Gong,

H.Cheng,

Q.Luo

In vivo optical imaging of

cortical spreading depression in

rat

Proceedings of

SPIE Vol. 5254,

pp262-270, 2003

41781250

88

46

Z.Zhang,

D.Blessingt

on, G.Zheng,

Q.Luo,

B.Chance

Fluorescent imaging the

characteristic of Pyro-2DG uptake

in the normal tissue using the

Cryo-Imager

Proceedings of

SPIE Vol. 5254,

pp279-284, 2003

41781250

89

47 A.Zhong,

C.Ye, Q.Luo

A micro-CT system for

little-animal imaging

Proceedings of

SPIE Vol. 5254,

pp330-335, 2003

41781250

97

48

D.Zhu,

Q.Luo,

T.Zhang,

J.Cen

Optical monitoring on thermally

induced changes in tissue

Proceedings of

SPIE Vol. 5254,

pp354-361, 2003

41781251

01

49

W.Luo, P.Li,

S.Chen,

Q.Luo

Optical intrinsic signals in rat

primary somatosensory cortex

during non-noxious and noxious

electrical stimulation of the

sciatic nerve

Proceedings of

SPIE Vol. 5254,

pp437-443, 2003

41781251

15

50

T.Zhang,

D.Zhu,

Q.Luo,

Y.Weng

Dynamics of blood flow in normal

tissue and tumor during local

hyperthermia

Proceedings of

SPIE Vol. 5254,

pp484-491, 2003

41781251

22

51

T.Chen,

Y.Liu,

S.Zeng,

Q.Luo

Photobleaching of fluorophores at

lower concentration under

two-photon excitation microscopy

Proceedings of

SPIE Vol. 5254,

pp508-512, 2003

41781251

26

52 N.Sun,

Q.Luo, X.Li

Spike sorting in networks of

cultured neurons on

multi-electrode arrays

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2005.9

967UA

140

Zhou YH,

Zhou QX, Liu

HL, Wan HH

Predicting disease genes for

familial dilated cardiomyopathy

based on the codon usage bias

CHINESE SCIENCE

BULLETIN 50 (18):

2028-2032 SEP 2005

2005.9

985CM

141

周斯博,张智

红,刘谦,曾

绍群,骆清铭

光学成像技术在体研究肿瘤的光动力

效应

生物化学与生物物

理 进 展 ，

32(10):969-974 ，

2005

2005.1

977ZR

142

L. J. YU *,

W. Z. LAN, C.

CHEN, Y.

YANG and Y.

P. SUN

Importance of glucose-6-phosphate

dehydrogenase in taxol

biosynthesis in Taxus chinensis

cultures

BIOLOGIA PLANTARUM

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2005

2005.6

918MA

143

Tao Li,

Long-jiang

Yu , Wei Li,

Mao-teng Li

Analysis of Zinc in Vitix Negundo

Foliage by AAS and Application of

a New Kind of Standard Addition

Method

MICROCHIMICA ACTA

150 (2): 153-157

JUN 2005

2005.6

939RQ

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Huang YF,

Lan WZ, Chen

C, Yu LJ*

The role of lipoxygenase in

elicitor-induced taxol production

in Taxus chinensis cell cultures

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BIOCHEMISTRY 40

(8): 2793-2797 JUL

2005

2005.7

925IU

145

Wei Li,

Long-jiang

Yu, Qiu-fang

He,Yun Wu,

Dao-xian,

Jian-hua

Cao.

Effects of microbes and their

carbonic anhydrase on Ca2+ and

Mg2+ migration in column-built

leached soil-limestone karst

systems

Applied Soil

Ecology, 2005,

29(3): 274~281

2005.7

935NT

20

146

Li W, Yu LJ,

Yuan DX, Wu

Y, Zeng XD

A study of the activity and

ecological significance of

carbonic anhydrase from soil and

its microbes from different karst

ecosystems of southwest China

EURASIAN SOIL

SCIENCE 38 (8):

880-886 AUG 2005

2005.8

958GO

147

Xu B, Du W,

Liu BF, Luo

QM

Single cell proteomics: challenge

for current analytical science

CURRENT ANALYTICAL

CHEMISTRY 2 (1):

67-76 JAN 2006

2006.1

011XQ

148

Chen PP,

Zhang SM,

Cheng L,

Huang SL,

Liu J, Zhou

W, Gong H,

Luo QM

Adhesion and proliferation of

chondrocytes on nano-HA/PDLLA

scaffolds for bone tissue

engineering

BIOCERAMICS 18,

PTS 1 AND 2 KEY

ENGINEERING

MATERIALS 309-311:

919-922, Part 1-2

2006

2006.2

BED87

149

Cheng L,

Zhang SM,

Chen PP,

Huang SL,

Cao RR, Zhou

W, Liu J, Luo

QM, Gong H

Fabrication and characterization

of nano-hydroxyapatite/poly (D,

L-lactide) composite porous

scaffolds for human cartilage

BIOCERAMICS 18,

PTS 1 AND 2 KEY

ENGINEERING

MATERIALS 309-311:

943-946, Part 1-2

2006

2006.2

BED87

150

Liu BF, Xu B,

Zhang G, Du

W, Luo QM

Micro-separation toward systems

biology

JOURNAL OF

CHROMATOGRAPHY A

1106 (1-2): 19-28

FEB 17 2006

2006.2

011GS

151

Lin JQ,

Zhang ZH,

Yang J, Zeng

SQ, Liu BF,

Luo QM

Real-time detection of caspase-2

activation in a single living HeLa

cell during cisplatin-induced

apoptosis

JOURNAL OF

BIOMEDICAL OPTICS

11 (2): Art. No.

024011 MAR-APR

2006

2006.3

043SY

152

Chen S, Liu

BF, Fu L,

Xiong T, Liu

TC, Zhang

ZH, Huang

ZL, Lu Q,

Zhao YD, Luo

QM

Continuous wave-based multiphoton

excitation fluorescence for

capillary electrophoresis

JOURNAL OF

CHROMATOGRAPHY A

1109 (2): 160-166

MAR 24 2006

2006.3

027QS

153

Wenjun

Wang,Longji

ang

Yu,Pengpeng

Effects of different fungal

elicitors on growth, total

carotenoids and astaxanthin

formation by Xanthophyllomyces

Bioresource

Techology 2006，97：

26-31

2006.1

971DD

21

Zhou dendrorhous

专利

序号 申请/批准号 专利名称 发明人/设计人 专利类型 时间

1 ZL200420076521.7 多参数离子导入仪 刘卫，杨祥良 实用新型 2009.9.28

2 ZL200410060623.4 花生四烯酸高产菌

种分离筛选方法

余龙江，朱敏，周

蓬蓬 发明专利 2004.7.22

3 ZL200320115915.4 一种生物组织多频

阻抗测量装置

杨玉星，袁世英，

周黎明 实用新型 2005.6.22

4 ZL200320115844.8

基于连续光的多光

子激发毛细管电泳

荧光检测仪

骆清铭，曾绍群，

陈胜 实用新型 2004.11.3

5 ZL200310111533.9

一种可降解的复合

支架材料及其制备

方法

张胜民，曹瑞锐，

骆清铭 发明专利 2006.2.22

6 ZL200310111296.6

花生四烯酸油脂及

其微生物发酵生产

方法

余龙江，朱敏，周

蓬蓬，吴元喜，李

为，杨英

发明专利 2003.10.28

7 ZL03128263.6 玛咖种苗繁殖方法 余龙江，程华，孙

友平，金文闻 发明专利 2005.03.30

8 ZL02279113.2 用于膜片钳仪的前

置放大器 瞿安连 实用新型 2003.8.27

9 ZL02279112.4 接地集线器 瞿安连 实用新型 2003.8.27

10 ZL02278374.1 磁耦合传动搅拌式

生物反应器

余龙江，薛勇 发明专利 2003.7.5

11 ZL02138795.8 一种生物反应器 余龙江，薛勇 发明专利 2004.10.20

12 ZL02138787.7

利用激光散斑成像

仪监测肠系膜上微

循环血流时空响应

特性的方法

曾绍群，程海英，

骆清铭，岑建 发明专利 2005.2.23

13 ZL01138330.5 玛咖有效成分提取

方法

余龙江，金文闻 发明专利 2004.09.15

14 ZL01128366.1 快速进行纵深扫描

成像方法

鲁强，曾绍群，骆

请铭 发明专利 2004.2.4

15 ZL01106653.9

基于调Q脉冲激光的

多光子激发荧光方

法

陈同生，骆清铭，

曾绍群 发明专利 2004.9.15

16 ZL01106627.X 一种清热止渴保健

饮料及制备方法

余龙江，吴元喜，

李为，金文闻 发明专利 2004.12.22

17 ZL00114550.9

定量测量荧光共振

能量转移效率的方

法

曾绍群，陈同生，

骆清铭 发明专利 2004.3.17

18 200510059622.2 一种利用马铃薯资

源进行深加工的方张晓昱，孙敏 发明专利 2005.3.29

22

法

19 200510019130.0

一种基于二维声光

偏转器的激光扫描

装置

曾绍群，骆清铭，

占成，吕晓华 发明专利 2005.7.20

20 200510018930

一种植入式局部给

药装置及其三维打

印制备方法

杨祥良，黄卫东，

刘卫，孙望强，徐

辉碧

发明专利 2005.6.16

21 200510018929.8

一种消灭血吸虫的

药物组合物及其制

备方法

杨祥良，陈宏杰，

周小顺，阮健 发明专利 2005.6.16

22 200510018843.5

胃漂浮缓释给药系

统及其三维打印成

形制备方法

杨祥良，余灯广，

刘卫，徐辉碧，孙

望强

发明专利 2005.6.3

23 200510018843

材料梯度控释给药

系统及其三维打印

成形制备方法

杨祥良，余灯广，

刘卫，徐辉碧，孙

望强

发明专利 2005.6.3

24 200510018842.0 零级控释给药系统

及其制备方法

杨祥良，余灯广，

刘卫，徐辉碧，孙

望强

发明专利 2005.6.3

25 200510018432.6

一种利用红外光谱

对树脂微球进行编

码和识别的方法

黄振立，刘烈雄，

赵元弟 发明专利 2005.3.24

26 200510011498.2 一种利用淀粉废水

进行深加工的方法 张晓昱，王宏勋 发明专利 2005.3.29

27 200410061280.3 一种利用脂肪酶生

产生物柴油的方法

余龙江，朱敏，薛

勇，金波，周蓬蓬 发明专利 2004.12.6

28 200410060963.7 利用离体植株组织

生产紫杉醇的方法

余龙江，刘智，赵

春芳等 发明专利 2004.10.15

29 200410060815 大蒜素注射乳剂及

其制备方法

杨祥良，徐辉碧，

刘卫等 发明专利 2004.9.9

30 200410060623 花生四烯酸高产菌

种分离筛选方法

余龙江，朱敏，周

蓬蓬 发明专利 2004.7.22

31 200410013283 一种药物组合物及

其制备方法和用途

杨祥良，徐辉碧，

刘卫，陈亚军，易

涛，阮健

发明专利 2004.6.11

32 200410013282

具有皮肤靶向性的

药物组合物及其制

备方法和用途

陈华兵，杨祥良，

徐辉碧等 发明专利 2004.6.11

33 200410012811

一种提高树脂微球

光谱编码准确性的

方法

黄振立，赵元弟，

骆清铭 发明专利 2004.3.4

23

34 200410004498.5

一种块茎类初加工

残留物微生物技术

深加工方法

张晓昱，王宏勋 发明专利 2004.2.27

35 200410004497 一种造纸黑液的生

物治理方法 张晓昱，王宏勋 发明专利 2004.2.27

36 200410004496 一种液体果蔬的制

备方法 张晓昱，王宏勋 发明专利 2004.2.27

37 200310111446

固体脂质纳米粒在

制备用于离子导入

透皮给药的药物中

的应用

杨祥良，刘卫，徐

辉碧等 发明专利 2003.11.25

38 200310111410

一种生物组织多频

率阻抗测量方法及

其装置

杨玉星，袁世英，

周黎明 发明专利 2003.11.18

39 200310111296

花生四烯酸油脂及

其微生物发酵生产

方法

余龙江，朱敏，周

蓬蓬，吴元喜，李

为，杨英

发明专利 2003.10.28

40 03128291 纳米雄黄固体分散

体及其制备方法

杨祥良，徐辉碧，

叶寒青，孙晓辉，

周小顺

发明专利 2003.7.8

41 03128262.8 玛咖根提取物 余龙江，金文闻，

程华，等 发明专利 2003.7.1

42 03118696 可自编码光谱识别

树脂微球

赵元弟，杜磊，陈

同生，骆清铭 发明专利 2003.2.26

43 02115940 纳米炉甘石及其制

备方法和用途

杨祥良，徐辉碧，

谢长生，周小顺 发明专利 2002.6.6

44 200310111460.3

植物秸秆清污材料

与其制造方法及利

用其处理污水的方

法

陈祖建;汤良恕 发明专利 2004.11.10

中心成员简表

序

号 姓名

性

别

出生

年月 学位

中心职

务

专业技

术职务

所属二级学

科

中心

工作

年限

中心

工作

职责

是否

专职

兼职人

员所在

单位、部

门

1 骆清铭 男 6601 博士 主任 教授生物医学工

程 3 教学 否

2 余龙江 男 6603 博士 教授 生物技术 3 教学 否

3 刘剑峰 男 7103 博士 教授 生物物理 3 教学 否

4 杨祥良 男 6709 博士 教授 神经生物学 3 教学 否

24

5 周艳红 男 6601 博士 教授生物信息技

术 3 教学 否

6 刘笔锋 男 7204 博士 教授生物制药工

程 3 教学 否

7 丁明跃 男 博士 教授生物医学工

程 3 教学 否

8 刘曼西 女 4510 学士 教授 生物技术 3 教学 否

9 吴元喜 男 5610 学士 副主任 高工 生物技术 3 教学 是

10 陈祖建 男 5601 学士 高工 动物学 3 教学 是

11 刘幸福 男 5412 学士 高工 生物化学 3 教学 是

12 林刚 男 6009 学士 高工 微生物学 3 教学 是

13 鲁明波 男 6509 博士 副教授 生物化工 3 教学 否

14 汪越胜 男 6507 博士 副教授作物遗传育

种 3 教学 否

15 原芸 女 5512 博士 副教授 生物数学 3 教学 否

16 朱丹 女 6610 博士 副教授生物医学工

程 3 教学 否

17 刘木根 男 6605 博士 副教授作物遗传育

种 3 教学 否

18 朱敏 女 6911 博士 副教授 生物技术 3 教学 否

19 杨 英 女 7707 硕士 讲师 生物技术 3 教学 否

20 张日欣 男 6910 学士 工程师生物医学工

程 3 教学 是

21 刘凌 男 5509 工程师 植物学 3 教学 是

22 肖靓 女 6803 学士 工程师 分子生物学 3 教学 是

23 李元斌 男 6210 学士 工程师生物医学工

程 3 教学 是

24 邹昂 女 7509 硕士 讲师生物医学工

程 3 教学 是

25 周爱文 女 7303 硕士 工程师 细胞生物学 3 教学 是

26 谢青 女 6308 硕士 讲师 分子生物学 3 教学 是

27 冯哲 女 7605 硕士 技干 动物学 2 教学 是

28 刘亚丰 男 7607 硕士 技干生物医学工

程 2 教学 是

29 黄幼琦 女 6112 工程师 3 教学 是

30 贺建林 男 5806 中级 3 教学 是

25

2．实验教学

2-1．实验教学理念与改革思路（学校实验教学相关政策，实验教学定位及规划，

实验教学改革思路及方案等）

1．建设生物实验教学示范中心的总体思路

生命科学是一门以实验为基础的学科，实验能力是衡量人才的培养的重要指标。实

验教学示范中心的建设目标是：树立以学生为本，知识传授、能力培养、素质提高协调

发展的教育理念和以能力培养为核心的实验教学观念，建立有利于培养学生实践能力和

创新能力的实验教学体系，建设满足现代生命科学实验教学需要的高素质实验教学队

伍，建设仪器设备先进、资源共享、开放服务的实验教学环境，建立现代化的高效运行

的管理机制，全面提高实验教学水平。为高等学校生命科学实验教学提供示范经验，带

动高等学校实验室的建设和发展。

生物实验教学示范中心依托二个一级学科（生物医学工程、生物学）、二个省重点

学科（生物物理学、生物医学工程）和七个研究中心与实验室（教育部生物医学光子学

网上合作研究中心、中英作物基因工程联合实验室、中德马普合作实验室、人类疾病基

因研究中心、湖北省生物信息与分子成像重点实验室、中法联合药物研发及筛选中心、

湖北省纳米药物工程技术研究中心）。中心建设与高水平科学研究紧密结合，注重学科

交叉，强调理工、医工结合，整合最优秀的教学资源，在重基础，宽口径的教学基础之

上，培养高水平，高素质的生命科学人才。

2．实验教学相关政策

学院一贯高度重视实验教学示范中心的建设与发展，重视实验教学在生命科学人才

培养中的重要作用，在巩固实验室建设与管理改革成果基础上，进一步加快实验教学改

革。坚持突出特色、实验教学上水平，制定一系列相应的政策和措施，加快了实验室建

设的步伐，提高了投资效益：

（1）打破原来实验室设置“小而全”的格局，以学科为主轴，将相关实验室合并，

实行校院两级管理体制和实验室主任负责制，优化实验教学资源的配置，建设生命科学

与技术学院公共实验平台，如建立包括现代生物学、基础医学、生物化学与分子生物学、

微生物与发酵工程、生物技术、生物医学信息、传感器及检测、生物医学光子学和医学

电子技术、系统生物学十个多功能、多层次、实验平台，使人、财、物得到合理使用资

源共享。

26

（2）制定了实验工作人员岗位责任管理条例、教学管理条例、仪器设备管理条例、

实验安全管理条例。使各项工作有章可循，避免工作的盲目性和随意性，堵塞漏洞，使

实验室管理和实验教学真正能够科学、高效的运作，使管理工作真正落到实处。

（3）在实验教学管理中引进激励机制，制定了一系列相关的考核标准，将实验教

学与管理工作详细量化，大大激发了实验人员的工作积极性和主动性。

（4）重视实验教学队伍的建设。聘请高水平教授参与实验教学，组建实验教学团

队。派出教师进修、学习、参观与交流；鼓励教师在职攻读硕士、博士学位、参加科研

工作及积极申报学校实验教学改革项目，增强实验教师队伍的活力和竞争意识，其中派

出教师进修、学习、交流 20 余人次；在职教师攻读硕士 1 人；攻读博士 1 人，累计申

请实验教学改革项目 2 项。

3．实验教学定位及规划

定位：实验教学示范中心作为生命科学与技术学院生物科学、生物技术、生物医学

工程以及生物信息技术本科专业的实验教学基地，同时也是“国家生命科学与技术人才

培养基地”的实验教学基地。突出学科交叉、强调理工、医工结合的特色，按照学科建

设与人才培养相结合、教学与科研相结合、理论教学与实验教学统筹协调的原则，将生

物实验教学中心建设成为以培养学生实践能力、创新能力为主线，建立基础型、综合型、

设计创新型多层次、多模块的实验教学体系；构建对校内外开放服务、优质资源共享的

综合型实验教学平台；成为具有一流师资队伍、一流的办学条件、一流教学质量的省级

实验教学示范中心，并充分发挥示范和辐射作用。

规划：树立以学生为本，以知识传授、能力培养、提高素质与协调发展的教育理念。

构建以学生能力培养为核心，旨在培养和提高学生的实践能力和创新能力，促进学生的

知识、能力、素质综合协调发展的实验教学体系。

（1）整合、更新实验内容：重视基础实验，更强调综合型、设计创新性、开放性

实验教学，加强学生基本技能和设计能力的培养，保持实验内容可持续发展。

（2）根据学科的发展趋势，研制或引进适用于综合型、设计研究型实验项目的实

验装置，采用先进的实验手段和方法构建现代生命科学与技术实验教学平台。

（3）按照更新的实验教学体系制定以能力培养为主线的实验教学大纲，编写具有

特色与优势的实验教材。

（4）建设探究式学习的研究型实验室及相关实验内容，并与解决实际问题结合起

来，将实验教学与解决实际问题的能力培养结合起来。

（5）改革实验教学方法，激励学生自主学习、合作学习、研究学习、使实验教学

27

成为学生所喜爱的课程，引导学生学习兴趣，不断开发潜能，勇于和善于创新。

4．实验教学改革思路及方案

调整实验教学内容，改革实验教学方法和手段。以培养学生实际运用知识的能力为

突破口，以拓宽学生视野，培养学生创新思维能力为宗旨，以提高学生综合素质为目的

进行改革，不断更新实验设备，扩大实验室规模，运用现代科技手段，多侧面地进行教

学试验，提高教学质量。

（1）根据生物技术专业、生物医学工程专业和“国家生命科学与技术人才培养基地”

培养计划、课程体系及教学内容的要求，按照实验技术分类进行重新组织，对实验教学

内容进行了整合与精减，优化了基本型、综合型、创新设计型实验结构，保证实验内容

年更新率在 15~20%以上，使实验教学更具针对性，实用性更强。

（2）在合理规划实验课培养目标的同时，对不同专业制定出相应的实验教学大纲，

确立每门实验课在实验知识结构的地位和作用，合理分配理论教学与实验教学的学时数

比例。

（3）为了建立探究式、开放式实验教学新模式，中心建立了公共实验教学平台，

为本院各专业开放性教学实践创造条件，为本科生完成课程设计及毕业设计提供方便。

开放式实验让学生掌握各门实验课的基本操作方法和技能的同时加强对理论知识的理

解，还锻炼了学生科学的思维方法、实事求是的科学态度和严谨的科学作风。在实验操

作的过程中注重培养与提高学生独立思考、独立操作、分析和解决问题的能力，使他们

能够从实验技能和实验理论上全面掌握所学课程的整体基本实验体系

（4）根据生命科学与技术学科的特点，按实验技术分类组织实验教学内容，对本

科阶段的实验教学进行整合和调整，建立了体现系统训练与探索研究相结合的基础实

验、综合型实验和设计研究型实验三个层次的本科实验教学新体系。

28

2-2．实验教学总体情况（实验中心面向学科专业名称及学生数、每年完成的人学

时等）

中心目前主要承担本院生物医学工程、生物技术、生物信息技术、生物科学四个本

科专业和国家生命科学人才培养基地班，四个年级的全部实验教学任务。开设了植物学

实验、普通生物学实验、细胞生物学实验、细胞遗传学实验、微生物学实验、解剖与生

理学实验、生物化学实验、生物化学与分子生物学实验、分子生物学实验、生物技术大

实验、生物分离技术实验、生物医学传感器与检测技术实验、数字信号处理实验、应用

光子学基础实验、生物医学光子学基础实验、微机式医学仪器设计实验、系统生物学实

验等共 20 门实验课的教学工作，同时还承担了本科生的生产实习、部分二课及毕业设

计任务。

实验室名称 实验课程名称 面对专业 合计人数

遗传学实验课 生技 150

细胞生物学实验课 生医、生技、生信、基

地班 446

细胞遗传学实验课 生信、生医 265 现代生物学实验室

普通生物学实验课 同济 8 年制 100

现代生物学实验课 生医、生技、生信、基

地班 446

解剖学实验课 生医、生技、基地 336 基础医学实验室

生理学实验课 生医、生技、基地 336

生物化学实验室 生物化学实验课 生医、生技、生信、基

地班 446

生物技术大实验课 生技、基地 186 生物技术实验室

分子生物学实验课 生技 150 微生物学实验室 微生物学实验课 生技、生信、基地班 291

数字信号处理实验课 生医 155 医学信号处理实验课 生医 155 医学影像物理学实验课 生医 155 生物信息软件与开发实验课 基地班 31 生信资源与实践实验课 基地班 31

生物医学信息学实验

室

生物信息数据挖掘实验课 基地班 31 生物医学传感器与检测技术实

验课 生医 155 生物医学传感器与检

测技术实验室 课程设计 生医 155

医学电子学实验室 微机式医学仪器设计实验课 生医 155

表中，共计学生数 1451 人，年均完成实验教学任务 18 万人时。

29

2-3．实验教学体系与内容（实验教学体系建设，实验课程、实验项目名称及综合

性、设计性、创新性实验所占比例，实验教学与科研、工程和社会应用实践结合情况等）

1．实验教学体系 实验教学中心根据生命科学与技术学科的特点，依托我校工科优势，将生物医学工

程、生物技术、生物科学以及生物信息技术四个专业的实验室资源和教学内容进行了有

机地整合。将实验课与理论课进行合理的分离，实验课程独立于理论课程，按实验技术

分类拓宽了基础，增添了新技术与新方法的训练内容，对本科阶段的实验教学方法进行

整合和调整，突出了以设计为主线和创新能力培养，建立了体现系统训练与探索研究相

结合的基础型实验、综合型实验、设计创新型实验三个层次的本科实验教学新体系，循

序渐进地提高学生的实验能力。其中，基础型实验主要为验证性实验；综合型实验为系

统性实验；设计型实验为基础理论知识与实际工程应用相结合，主要由学生独立完成的

设计课题；创新型则完全为开放式教学方式，由学生自主完成具有创新意义的设计课题

或项目。 实验教学体系由以下几部分构成： （1）学科基础实验课程：包括公共平台课程 7 门和专业核心课程 7 门，均为独立

实验课程。面向生命科学所有专业，在每门课程中都有综合性、设计性实验，为本科生

完成后续课程打下扎实的实践基础。 （2）专业方向课程：包括生物医学工程、生物信息技术、生物科学、生物技术四

个本科专业的所有实验课程 12 门。这些专业方向课程中对于本专业属于必修课程，对

于除本专业外的其它专业则为选修课程。这类课程中注重综合型、设计型实验的内容，

培养学生在本专业中的基本实验技能和运用知识的能力。 （3）综合能力训练课程：主要包括课程设计、毕业设计和二课研究等。面向高年

级学生或具有一定的专业基础的学生，这类课程的训练和培养学生综合运用知识解决实

际问题的能力。 目前实验教学中心开出的实验课程 17 门，其中基础型实验实验占 51%，综合型实

验占 37%、设计创新型实验占 12%。 此外，实验教学中心将科研成果和科研经验引入实验教学，使学生能充分理解实验

项目在科研中的应用背景，引导学生的科技创新精神。在研项目中部分内容和研究生教

学中的设计内容引入本科生的课程设计与实践研究中，把本科生课程设计的内容以“二

课研究”的形式让大二的学生利用暑假和寒假进行广泛研究，将成熟的技术成果转化为

相应的教学实验内容，为本科实验内容不断注入新的活力，增加学生对学术动态了解，

开阔眼界，活跃了学术思想。近五年来实验教学通过科研、研究生教学、本科课程设计、

二课实验的有机结合，一直保持实验内容的更新率在 20%以上，为学生实验技能和创

新能力的提高和适应科学技术迅速发展，对专业技术的需要创造了良好的理论和实践教

学环境。

30

通识教育基础

学科基础 416 学时

专业方向课程 256 学时

公共平台

专业核心课程

生物医学工程

生物信息技术

生物科学

生物技术

普通生物学实验 生物化学实验

细胞生物学实验 分子生物学实验

解剖学实验

微生物实验 生物技术大实验

系统生物学实验 应用光子学实验

数字信号处理实验 生物医学信号处理实验

生物医学测量与仪器实验

医学电子与信息技术

生物医学光子学与传感技术

医学影像系统实验

生物医学光子学

实验

生物医学传感器与

检测技术实验 系统生物学与分析检验技术

计算系统生物学生物控制论实验

生物物理学 药学大实验

生物化学与分子生物学 生物分离技术 实验

遗传学

医药生物技术

生物信息学 生物信息资源 与实践

生物材料与组织工程 生物材料与组织工

程实验 生物医学分析与仪器

工业生物技术

代谢生理学实验

环境生物技术普通生态学实验

环境工程技术 实验

生理学实验

综合能力训练

课程设计

毕业设计

二课设计

现代生物

学实验

微机式医学仪器设

计实验

31

2．实验课程、实验项目名称及综合性、设计性、创新性实验所占比例

序号 课程名称 实验项目名称 实验

学时

实验

类型

必做或

选做

显微镜的使用及植物细胞的结构与徒手切

片 4

综合 必做

植物细胞的有丝分裂 2 基础 选做

植物的组织 2 基础 必做

植物种子活力的检定 4 基础 选做

植物生长素对植物生长的影响 4 基础 选做

植物细胞死活的鉴定和组织渗透势的测定 4 基础 必做

植物组织的水势和渗透势的测定 4 基础 必做

叶绿素的提取及理化性质的鉴定 4 基础 必做

植物体内几种呼吸酶的鉴定 4 基础 必做

硝酸还原酶活性测定 4 基础 选做

植物呼吸强度的测定 4 基础 选做

植物标本的采集和制作 8 基础 选做

动物标本的采集与保存 8 基础 选做

蛙解剖及坐骨神经腓肠肌标本的制备 4 基础 必做

蛙的心脏插管及离体分离 4 基础 必做

兔解剖及神经血管分离 2 基础 必做

动脉血管插管，输尿管插管，气管插管 2 基础 选做

昆虫标本的采集、形态识别与保存 4 基础 选做

蚯蚓的显微解剖与结构识别 4 基础 选做

1

现代生物学

实验课

动物组织的取材与切片制作 16 综合 必做

3,5-二硝基水杨酸比色法 4 基础 必做

维生素 C的定量测定（2,6-二氯酚靛酚滴

定法） 4

基础 选做

氨基酸的分离鉴定—纸层析法 4 基础 必做

从牛奶中分离酪蛋白 4 基础 选做

Folin-酚法测定蛋白质含量 4 基础 必做

蛋白质两性反应和等电点的测定 4 基础 选做

醋酸纤维素薄膜电泳分离血清蛋白质 4 基础 选做

外界因素对酶活性的影响 4 基础 选做

聚丙烯酰胺凝胶垂直板电泳分离血清蛋白

质 8

基础 必做

离子交换柱分离氨基酸 8 基础 必做

2

生物化学实

验课

动物肝细胞内 DNA 和 RNA 的提取和分离及

肝组织中 DNA 和 RNA 含量的测定 8

综合 必做

32

凝胶过滤法测定蛋白质分子量 8 基础 选做

剧烈运动对尿中乳酸含量的影响 8 综合 必做

血清蛋白的醋酸纤维薄膜电泳 4 基础 必做

3，5－二硝基水杨酸比色法测定还原糖和

总糖 4

基础 选做

肝脏谷丙转氨酶活力及活性测定 8 综合 必做

聚丙烯酰胺凝胶电泳法分离血清蛋白质 8 综合 必做

离子交换柱层析法分离氨基酸 8 综合 必做

凝胶过滤法测定蛋白质分子量 8 综合 选做

凯氏定氮法测蛋白质含量 12 综合 选做

肌糖元的酵解作用 4 基础 选做

用正交法测定几种因素对酶活性的影响 8 综合 选做

动物肝细胞内 DNA 和 RNA 提取、分离及含

量的测定 8

综合 必做

感受态细胞的制备及转化 16 综合 必做

质粒 DNA 的限制性内切酶酶切及琼脂糖凝

胶电泳分离、鉴定 8

综合 选做

3

生物化学与

分子生物学

实验课

PCR 基因扩增 8 综合 选做

质粒 DNA 小量制备 8 综合 必做

质粒 DNA 的限制性内切酶酶切及琼脂糖凝

胶电泳分离、鉴定 8

综合 选做

大肠杆菌感受态细胞的制备及质粒 DNA 分

子导入原核细胞 16

综合 必做

PCR 基因扩增 8 综合 必做

mRNA 提取与纯化 8 综合 选做

4

分子生物学

实验课

DNA 重组 16 综合 选做

植物细胞的活体染色及观察 2 基础 选做

叶绿体的分离与荧光观察 4 基础 选做

酸性蛋白与碱性蛋白的显示与观察 4 基础 选做

酸性磷酸酶的显示方法 4 基础 必做

减数分裂压片标本制备与观察 4 基础 选做

细胞吞噬活动的观察 4 基础 选做

细胞凝集 2 基础 必做

植物组织培养 8 综合 必做

类坏死的处理及死、活细胞鉴别 4 基础 选做

动/植物染色体标本的制备与观察 4 基础 必做

红细胞膜通透性的观察 2 基础 必做

细胞融合 8 综合 选做

5 细胞生物学

实验课

人的外周血淋巴细胞培养和染色体制备 4 综合 必做

33

细胞器的分离 4 综合 必做

细胞的形态与结构的观察 4 基础 选做

酸性磷酸酶的显示方法 4 综合 必做

细胞凝集 2 基础 必做

动/植物染色体标本的制备与观察 4 基础 必做

红细胞膜通透性的观察 2 基础 必做

果蝇形态、生活史观察 4 综合 必做

果蝇的唾腺染色体的观察 4 基础 必做

X-性染色质制片观察 2 基础 必做

诱变剂的微核测试 4 基础 选做

液泡和线粒体活体染色及观察 2 基础 必做

血细胞的观察 2 基础 必做

6 细胞遗传学

实验课

血型的鉴定 2 基础 必做

细胞的减数分裂 4 基础 必做

果蝇形态、生活史观察 4 综合 必做

果蝇的唾腺染色体的观察 4 综合 必做

染色体组型分析 2 基础 必做

粗糙链孢霉的杂交 4 综合 必做

λ噬菌体局限性转导 8 综合 必做

人的外周血淋巴细胞培养和染色体制备 4 综合 必做

果蝇的三点测验 8 基础 必做

X-性染色质制片观察 2 基础 必做

人工诱发多倍体生物 2 基础 必做

7 遗传学实验

课

诱变剂的微核测试 4 基础 必做

四大组织简介、显微镜的使用方法及基本

组织微细结构的观察 2

基础 必做

人骨架及骨组织微细结构观察、肺组织微

细结构观察 2

基础 必做

心脏标本及其微细结构观察、肾组织微细

结构观察 2

基础 必做

神经组织微细结构观察、甲状腺、肾上腺

微细结构观察 3

基础 必做

刺激频率对骨骼肌收缩的影响 4 基础 必做

离体蛙心灌流 4 基础 必做

小白鼠脊髓半横切 4 基础 必做

大脑皮层运动机能定位及去大脑僵直 4 基础 必做

心血管活动的影响因素 4 基础 必做

呼吸系统的调节 4 基础 必做

8 解剖与生理

学实验课

影响尿生成的因素 4 综合 必做

刺激频率对骨骼肌收缩的影响 4 基础 必做 9

生理学实验

课 离体蛙心灌流 4 基础 必做

34

小白鼠脊髓半横切 4 基础 必做

大脑皮层运动机能定位及去大脑僵直 4 基础 必做

心血管活动的影响因素 4 基础 必做

呼吸系统的调节 4 基础 必做

影响尿生成的因素 4 综合 必做

酶的分离纯化及部分性质的测定 32 设计 必做

细胞或酶的固定化及其生物学性质研究 32 设计 选做

重组基因的表达及其产物的鉴定 32 综合 选做

土壤农杆菌介导的烟草基因转化 32 综合 选做

微生物细胞融合及融合子的筛选 32 综合 选做

植物组织培养技术 32 综合 选做

环境保护和综合利用 32 设计 选做

代谢工程实验 32 综合 选做

10 生物技术大

实验课

生物传感器的制作 32 设计 选做

细胞超声波破碎条件的确定 4 设计 必做

盐析曲线和有机溶剂沉淀曲线的制作 4 综合 必做

正交法优化蛋白质双水相萃取的条件 8 设计 必做

利用亲和色谱法从胰脏粗提液中纯化胰蛋

白酶 8

综合 选做

凝胶色谱法测定蛋白质的分子量 8 综合 必做

离子交换分离氨基酸 8 基础 选做

几种脂肪酸的气相色谱分析鉴定 4 基础 必做

高效液相色谱法测定红豆杉细胞中紫杉醇

的含量 4

基础 必做

发酵产物的提取分离与纯化 16 综合 选做

大豆皂甙的提取分离与纯化 16 综合 选做

香菇多糖提取与精制 16 综合 选做

利用毛发水解制备氨基酸 16 综合 选做

11

生物分离技

术实验课

螺旋藻 SOD 的提取分离与纯化 16 设计 选做

微生物制片及形态观察 4 基础 必做

微生物显薇计数及活菌观察 2 基础 必做

培养基的配制及灭菌 4 基础 必做

土壤微生物的分离纯化及活菌计数 6 综合 必做

环境因素对微生物生长的影响 2 基础 必做

微生物深层培养生产α-淀粉酶及其酶活

测定 4

综合 必做

抗生素发酵及效价测定 4 综合 必做

12 微生物学实

验课

α-淀粉酶高产菌株筛选 6 综合 必做

13 环境生物学

实验

水中细菌总数测定 4 基础 选做

35

水中总大肠菌群的测定 4 基础 选做

鱼类的急性毒性试验 6 基础 选做

活性污泥微生物的显微镜观察及微型动物

的计数 4

基础 选做

实验

表面活性剂降解菌的分离 6 综合 选做

工业废水苯酚高效降解菌的驯化与筛选 12 综合 选做

污染物生物可降解性快速测定 10 综合 选做 14

环境生物工

程技术实验

课 鱼类急性毒性试验测废水废物毒性 10 综合 选做

溶解氧的测定 3 基础 选做

生物气候图 4 基础 选做

金鱼（蝌蚪）耐性实验 4 基础 选做

生命表编制与存活曲线 4 综合 选做

种群在有限环境中的逻辑斯谛增长 3 基础 选做

水体生产力测定 3 基础 选做

植物群落的样方调查 3 基础 选做

池塘水生动物群落结构分析 3 综合 选做

草场生态系统草现存量的测定 2 基础 选做

15 生态学实验

课

森林生态系统群落结构观测 3 基础 选做

核酸提取——提取基因组 DNA 2 综合 必做

样品标记——用HEX标记的引物进行PCR，

得到荧光标记的样品。 4

综合 必做

杂交反应——将荧光标记的样品与芯片进

行杂交。 4

综合 必做

结果检测——用 CCD 扫描仪进行扫描，分

析结果 2

综合 必做

双向电泳仪系统的准备 2 综合 必做

蛋白质组样品的处理 2 综合 必做

第一维电泳分离：等电聚焦 3 综合 必做

第二维电泳分离：凝胶筛分 3 综合 必做

考马氏亮蓝染色 1 综合 必做

成像与数据分析 1 综合 必做

线虫的培养 4 必做

16 系统生物学

实验课

线虫在体式和倒置 DIC 荧光显微镜下的观

察和成像 4

必做

目的基因的制备 4 设计 选做

感受态细胞的制备 4 设计 选做

大肠杆菌的转化 2 设计 选做

菌种的筛选 6 设计 必做

17 基因工程实

验课

基因扩增及序列测定 24 综合 必做

36

酶切鉴定 5 设计 选做

信号系统及系统响应 4 设计 必做

应用 FFT 对信号进行频谱分析 4 设计 必做

用双线性变换法设计 IIR 滤波器 4 综合 必做 18

数字信号处

理实验课

用窗函数设计 FIR 滤波器 4 综合 必做

维纳滤波器的计算机实现 4 综合 必做

自适应信号滤波 4 综合 必做

AR 模型的参数估计 4 综合 必做 19

生物医学信

号处理技术

实验课

随机信号的线性谱估计方法 4 综合 必做

生物医学电极、仪器使用及安全 4 基础 必做

热敏器件及温度传感器特性实验 4 基础 选做

光电式脉搏探测器 4 设计 必做

ECG 前置放大器 4 设计 必做

陷波器设计、仿真与调试 4 综合 必做

安全隔离放大器设计与调试 4 设计 必做

20

生物医学传

感器与检测

技术实验课

ECG 放大器的整体调试 4 综合 必做

用自准法测透镜焦距 4 基础 必做

自组显微镜 8 基础 必做

自组望远镜 8 基础 选做

偏振光分析 4 基础 必做

21 应用光子学

基础实验课

阿贝成像原理 4 基础 必做

单光子计数与弱光检测 4 基础 必做

荧光显微镜原理与应用 4 基础 必做

拉曼光谱 4 基础 必做

光镊与光阱 PN 力的测量 4 基础 必做

光谱仪与生物应用 4 基础 必做

双积分球系统测量组织光学参数 4 基础 选做

光学相干层析成像 4 基础 选做

散斑显微成像研究 4 基础 选做

22

生物医学光

子学基础实

验课

Nd：YAG 激光器及其医学应用 4 基础 必做

8051 单片机仿真系统的配置及使用 4 综合 必做

8155 RAM/IO/CTC 实验 ——医学仪器控制

电路 4

设计 必做

医学仪器之间的串行通讯 4 设计 必做

23

微机式医学

仪器设计实

验课

心电信号数据的存储 4 设计 必做

Matlab 的安装与使用上机实践 4 设计 必做

贝叶斯方法上机实践 4 综合 必做

支持向量机方法上机实践 4 综合 必做 24

生物信息数

据挖掘实验

课 神经网络方法上机实践 4 综合 必做

25 生物信息资核酸序列分析上机实践 2 设计 必做

37

相似性序列搜索与多序列对比上机实践 2 设计 必做

蛋白质序列分析上机实践 4 综合 必做

系统发育分析上机实践 2 设计 必做

蛋白质结构分析上机实践 2 设计 必做

源与实践

基因表达分析上机实践 4 综合 必做

生物信息平台中后台数据库制作上机实践 8 设计 必做

生物信息平台前台网络功能模块制作上机

实践一 8

综合 必做

生物信息平台前台网络功能模块制作上机

实践二 8

综合 选做 26

生物信息软

件设计与开

发

生物信息平台前台网络功能模块制作上机

实践三 8

综合 选做

表中，共计学生人次数：4248 人次； 人·学时数：18 万。

2-4．实验教学方法与手段（实验技术、方法、手段，实验考核方法等）

1．实验教学方法：

（1）通过演示实验、视频资料等多媒体素材等方式直观教学，充分调动学生的学

习兴趣，加深对理论知识的理解。

（2）通过启发式、交互式、讨论式、探究式教学方法,增加学生主动参与教学活动

的意识，促进学生积极思考。

（3）以学生为主体。在实验教学的各实验阶段中采用教师引导、学生自主实践的

教学方式，特别是具有创新性的设计创新型实验，从选题、设计实验、设计方案讨论、

实施设计方案、实验数据的采集和处理、撰写实验总结到最后的论文汇报和答辩，整个

实验教学过程始终以学生为主角，培养学生独立实验的能力。

（4）课后通过学习报告（小论文）、学习报告交流、创新实践、第二课堂活动等方

式进行深入研究等形式引导学生进行探究式学习。

2．实验教学手段：

（1）搭建教师授课平台，有效支持教师充分利用电子教案、视频素材库（录像资

料和 FLASH 动画等资料）、投影仪等现代化教育技术手段进行个性化教学，充分激发

学生的学习兴趣。通过图片、音像资料介绍学科前沿及其在现代科技中应用丰富了教学

内容，扩大信息量。

（2）实行开放式实验教学模式，以学生为主体，参与实验室的管理。优秀学生和

愿意得到锻炼的学生可向实验教师毛遂自荐成为一次“小老师”，经过预备实验和演讲

得到指导教师的考核后，可以协助指导教师一起指导一个小班的实验，展示他们的才能，

使他们感到成功的喜悦，也为更多的学生起到表率作用。开放式实验让学生在掌握各门

实验课的基本操作方法和技能的同时加强对理论知识的理解，还锻炼了学生科学的思维

方法、实事求是的科学态度和严谨的科学作风。在实验操作的过程中注重培养与提高学

38

生独立思考、独立操作、分析和解决问题的能力，使他们能够从实验技能和实验理论上

全面掌握所学课程的实验技能。

（3）实验教学中心网站提供了电子教案、网络课件、演示实验，选课系统等多种

教学资源，开设网上答疑室，设置相关网站链接，指导学生借助丰富的网上资源进行有

效学习。

（4）因材施教，鼓励个性发展。如对设计性实验设计方案特别优秀的学有余力的

学生，鼓励他们早期参与科学研究，并为他们提供一定的条件，参加挑战杯等各种科研

和竞赛活动。

3．实验考核方法：

中心建立多元实验考核方法，统筹考核实验过程与实验结果，激发学生实验兴趣，

提高实验能力。

（1）平时考核：占总成绩的 30%。内容包括课堂提问的回答情况；实验报告的撰写

情况；课堂动手情况及课堂纪律情况。

（2）操作考试：占总成绩的 30%。采取抽签形式，在规定的时间内正确完成一个

实验步骤的情况。

（3）笔试（含实验报告）：占总成绩的 40%。考试内容以与实验有关的理论知识、

基本实验技能为主，其次以对实验现象的描述、分析等。

（4）设计性实验的考核：主要内容有设计方案是否规范、内容是否新颖、立题依

据是否明确、思路是否清晰、运用的实验技术是否可靠及是否有团结协作精神等。以判

断学生的初步的科研能力和创新能力。

2-5．实验教材（出版实验教材名称、自编实验讲义情况等）

结合生命科学院实验教学和培养素质教育的需要，中心编写了生命科学与技术人

才培养实验讲义和教材，基本上形成了系列化、模块化、层次化的立体电子化教材体系，

包括有：

实验讲义：

《现代生物学实验原理和方法》

《生物化学与分子生物学实验原理和方法》

《微生物与发酵工程实验原理和方法》

《解剖学实验原理和方法》

《生理学实验原理和方法》

《生物医学光子学实验原理和方法》

《生物医学电子技术实验原理与方法》

39

相关理论讲义和教材：

《应用光子学基础》讲义

《生物医学光子学》讲义

林家瑞主编 《微机式医学仪器设计》华中理工大学出版社 2004

杨玉星编著《生物医学传感器与检测技术》化学工业出版社 2005.9

刘海龙编著《生物医学信号处理》化学工业出版社 2006.4

刘曼西主编《生物化学电子教案》化工出版社 2004.12

徐辉碧（主编）、杨祥良《纳米医药》清华大学出版社，2004 年 2 月

葛茜（参编），徐涛（参编）《生物膜》科学出版社，2005

瞿安连（参编）《电子系统设计实践》华中科技大学出版社，2005

余龙江《发酵工程原理与技术应用》科学出版社 2006

瞿安连《应用电子技术》科学出版社 2003

徐辉碧、何光源等（参编）《纳米医学》清华出版社 2003

余龙江等《国际良种－药食两用植物 MACA》华中科技大学出版社 2003

刘曼西主编《生物化学学习指导与题解》华中科技大学出版社 2003

刘曼西主编《生命科学导论》中国电力出版社 2000

张晓昱参编《环境科学导论》中国电力出版社 2000

40

3．实验队伍 3-1．队伍建设（学校实验教学队伍建设规划及相关政策措施等）

1．学院实验教师队伍建设规划

在教师队伍建设方面，中心本着增强拔尖人才意识。以高层次人才队伍建设

为重点加强师资队伍建设的指导思想，进一步加大培养、引进拔尖人才和中青年

学术骨干力度，培养具有国际竞争力的人才队伍。

（1）中心采用聘任制择优选聘任课教师，实验技术人员采取定岗定责、公开

招聘方式竞争上岗，优化了实验教学队伍结构。实验教学中心制定了一系列实验

教学人员工作条例和切实可行的管理制度，实验教学人员实行“一人多岗和多人一

岗”相结合运行机制。

（2）制定长期的实验队伍培养计划。通过派出教师进修、学习及到国内高校

实验室参观、交流；鼓励教师在职攻读学位、参加科研工作及积极申报学校实验

教学改革项目，增强实验教师队伍的活力和竞争意识，使教师的职称、学历和综

合素质能够得到明显提高，稳定了教师队伍。

（3）鼓励高水平教师投入实验教学。通过聘请高水平教授参与实验教学，组

建实验教学团队，指导和带动实验中心教师参与高水平实验教改项目、课程建设、

实验室专项建设、实验平台或实验装置的开发。邀请高水平的科研课题负责人不

定期地为实验中心举办讲学、讲座，就科研动态、技术发展、工程应用、教学研

究等进行交流和学习。

2．相关政策措施

（1）制订了《华中科技大学关于进一步加强教师队伍建设的若干意见》(校人

[2004]77 号)。该文件就我校教师队伍建设的主要目标、基本思路、关键措施、保

障条件等方面作出了明确的规定。

（2）制订了《华中科技大学关于加强实验教学学范中心建设的若干措施》（校

设[2005]9 号）。该文件就加强实验教学示范中心实验教学队伍建设等方面采取了强

有力的措施。

（3）制订了《华中科技大学实施教师聘任制暂行办法》(校发[2004]21 号)。通

过教师聘任制的实施，全面提高教师队伍的整体水平，有利于调动广大教师的积

极性和创造性，鼓励高水平的教师从事实验教学，形成了一支学科带头人负责的

高水平教师队伍。

（4）对于参加教改和实验中心建设的人员在成果认定、职称评定、劳务提成

等方面采取与科研工作同等对待的方法，即将教改与实验中心建设项目与同级别

41

的科研项目同等对待。

（5）制订了《华中科技大学实验室建设规划》（校设[2003]8 号）。制订了实验

室体制改革、实验技术队伍建设、实验室管理信息等方面的规划。

（6）制订了《关于加强青年教师培养工作的规定》院发字[2005]20 号。该文对

加强青年教师培养制定了具体的规定。

（7）制订了《生命科学与技术学院教师聘任实施细则》院发字[2004]09 号。该

文件对实验教学中心的教师队伍建设的指导思想、基本原则、工作规则等方面做

出了明确的规定。

（8）制订了《生命科学与技术学院教师基本岗位职责》院发字[2004]10 号。该

文件就教师岗位的基本职责作出了明确的规定，是保证正常稳定的教学工作的有

力措施。

（9）制订了《关于学院人才引进、博士后进站几项规定》院发字[2005]03 号。

该文件就人才引进等问题做出了具体规定，是保证实验教学中心引进高水平人才

的有力措施。

（10）制订了《教学实验中心工作条例》院发字[2005]25 号。该文对教学实验

中心的工作进行了全面的规定，包括运行机制、岗位职责、考核办法等，是实验

教学工作正常运行的基础性文件。 3-2．实验教学中心队伍结构状况（队伍组成模式，培养培训优化情况等）

目前教学中心由中心主任一名、副主任两名，全面负责教学实验中心的工作，

现有专职实验教师共 30 人，其中教授 8 人，副教授 6 人，高级工程师 4 人，工程

师 10 人，讲师 1 人，其他 1 人。通过在职培养和人才引进形成了一支学科专业较

全、学历职称较高、创新能力较强、年龄层次合理、学术思想活跃适应学院实验

教学中心发展需要的师资队伍。

实验教学中心职称结构表

教授 副教授 /高工 讲师 /工程师 其他

8 10 11 1

实验教学中心学历结构表

博士 硕士 学士 其他

13 6 8 3

42

3-3．实验教学中心队伍教学、科研、技术状况（教风，教学科研技术能

力和水平，承担教改、科研项目，成果应用，对外交流等）

1．教风，教学科研技术能力和水平

（1）中心教师除承担了学院本科全部实验教学任务外，还承担了本科生的生

产实习、毕业设计、课程设计及部分科研工作，整个实验中心形成了一个良好的

教学风气和教学氛围。

（2）中心承担的实验教学改革项目，获得 1 项国家级教学成果奖、2 项省级

教学成果奖，有 2 名教师获得华中科技大学“教学质量优秀奖”，自编实验教材 7 部，

发表教学论文 20 余篇。

（3）构建公共实验平台，不断开发更新实验教学内容并组织教师进行培训。

（4）中心负责人首批被聘为教育部长江特聘教授。

（5）中心教师除承担教学任务外，还主持或参加科研项目，同时将科研成果

转化为实验设备和教材，教师科研能力逐步提高，丰富了教学内容，使教学与科

研相辅相成，相互促进，教授担任本科生课程比例为 100%。

（6）实验中心通过一系列的教学改革，取得了一批较有影响的教学成果，如

在开放式、探究式实验教学模式改革中，让学生充当“小老师”的方式，省内外

教学专家给予了一致肯定，在学生中也获得了广泛好评，这种教学方式在校内外

得到推广应用。

（7）实验中心每年都会接待大批来自国内外的专家、学者参观访问， 中心

也陆续派出骨干教师到国内著名高校实验室参观学习。 同时，积极扩大国内高校

同行间的交流与互访。

2．教改项目 时间 项目名称 项目来源 负责人/参与人

2001 生物技术专业的实验教学改革研究与实践 校级教改项目

2001 生物医学工程本科人才培养方案与质量研究 校级教改项目 骆清铭

2002 非生命学科的生命科学系列公共选修 校级教改项目 袁明雄

2003 生物医学信息本科生科研基地建设 教务处项目 刘海龙、骆清铭、杨

玉星、赵元弟、龚辉

2003 生命科学实验基地教学体系的研究与建设 教务处项目

2003 开放式现代生物技术实验教学体系的研究与建

设 校级教改项目 吴元喜

2004 生命科学与技术人才培养实验教学新体系及探

究式教学方法的研究与实践 省级教改项目

余龙江 吴元喜 刘凌

等

2004 生物医学传感器教学实验平台研究 校级教改项目 张日欣

2004 重组 DNA 在真核生物中的表达 校级教改项目 肖靓

2005 生产实习教学的模式与探讨性实践教学方法的省级教改项目 余龙江

43

研究

3．自行研制的实验教学设备

双积分球系统 1 套

光学相干层析成像系统 1 套

解剖实验台 18 套

10L-1000L 生物反应器系统 1 套

4．科研项目

序

号 项 目 名 称 任务来源 负责人

经费

(万

元)

1 认知光学成像的基础研究

（2001CCA04100）

973 计划前期预研项

目 骆清铭 130

2 蛋白质功能的多模式高分辨光学成像

2004CB520804 973 计划子项目 骆清铭 65

3 分布式生物信息共享工程体系建设及其

关键技术研究 2003AA231011 863 计划课题 骆清铭 413

4 日本血吸虫 DNA 疫苗的研制 863 计划课题 余龙江

杨祥良 40.28

5 生物信息数据共享工程体系平台建设

2003AA231010 863 计划课题 骆清铭 413

6 纳米药物新剂型研究及产业化 “十五”国家科技攻

关计划项目 杨祥良 340

7

靶标发现的化学基因组技术的建立：基

于光学分子成像技术的药物靶

（2005BA711A04）

“十五”国家科技攻

关计划子项目 骆清铭 30

8 染色体畸变及遗传学效应与疾病发生“十五”国家科技攻

关计划子项目 刘木根 60

9 多维显微光学成像技术及生物医学应用

60440420131

国家自然科学基金

（国际合作） 骆清铭 30

10 脑功能与神经活动基本过程的光子学成

像研究 60025514

国家自然科学基金

（杰出青年） 骆清铭 80

11 GPCR家族C的HD区在其激活过程中的构

象变化分子机制及其药学意义 30530820

国家自然科学基金

（重点项目） 刘剑峰 150

12 小鼠体内蛋白酶活性的在体扩散光学层

析分子成像 90508003

国家自然科学基金

（重大研究计划面

上项目)

骆清铭 30

44

13 临床医学中的热物理问题 59836240 国家自然科学基金

（重点项目子项目） 骆清铭 60

14

FGF-2 对乳腺癌细胞促分裂增殖和促细

胞迁移的信号转导机制的研究

30100092

国家自然科学基金

（面上项目） 刘剑锋 20

15 GPCR家族C成员中VFT区和HD区相互作

用对二聚体激活的影响 30470368

国家自然科学基金

（面上项目） 刘剑峰 20

16 大规模基因表达数据的多信息融合分析

与知识发现 30370354

国家自然科学基金

（面上项目） 周艳红 20

17 基于微全分析系统的单细胞蛋白质组指

纹谱研究 20405006

国家自然科学基金

（面上项目） 刘笔锋 23

18 基于细胞光学拣选的微流控芯片膜片钳

研究 30570468

国家自然科学基金

（面上项目） 刘笔锋 29

19 基于知识挖掘与多级优化的基因辨识方

法研究 90203011

国家自然科学基金

（面上项目） 周艳红 21

20 染色体 822.3 一个 KTS 相关新基因的克

隆与功能分析 30470982

国家自然科学基金

（面上项目） 刘木根 22

21 乳腺癌细胞中 MgcRacGAP 介导的信号转

导机制

国家自然科学基金

（面上项目） 刘剑锋 7

22 神经元网络活动的多光子成像 30170306国家自然科学基金

（面上项目） 骆清铭 20

23 西南典型岩溶生态系统退化机理及生态

恢复能力的对比研究（90202016）

国家自然科学基金

（面上项目） 余龙江 20

24 一个新的DSAP致病基因的定位和分子克

隆 20671677

国家自然科学基金

（面上项目） 刘木根 30

25 用光学相干层析成像技术研究视皮层快

事件相关光信号 30070215

国家自然科学基金

（面上项目） 骆清铭 16

26

用于监测脑血流量与神经活动时空耦合

的高分辨激光散斑成像技术研究

60478016

国家自然科学基金

（面上项目） 骆清铭 20

27 高纯度蓖麻毒素蛋白亚基的分离制备国家自然科学基金

（子项目） 余龙江 4

28 人类遗传基因信息数据整合及共享信息

平台 505010

教育部科技基础条

件平台项目

骆清铭

周艳红 100

29 功能/疾病基因发现的生物信息学平台

研制及人类心血管相关基因的大规模分

中国教育科研网格

计划专项 周艳红 15

45

析 CG2003-GA002

30 利用分子光学成像技术研究脑血管疾病

与 Alzheimer 病机理 教育部重大项目 骆清铭 50

31 适用于连续无创人体血糖检测的光纤

OCT 系统研究 教育部重点项目 骆清铭 20

32 用现代光子学技术研究脑功能与神经活

动的基本过程 教育部 骆清铭 30

33 细胞周期分析法研究继代培养植物细胞

的不稳定性问题 教育部 余龙江 6

34 用荧光蛋白基因标记技术研究激光生物

损伤作用机理 教育部 骆清铭 5.5

35 疾病基因发现的生物信息学方法研究 教育部博士点基金 周艳红 6

36 离子导入透皮纳米给药系统研究 湖北省科技攻关计

划项目 杨祥良 15

37 利用哺乳动物细胞系构建高通量药物筛

选平台

湖北省科技攻关计

划项目 刘剑锋 10

38 纳米药物制剂中间体研究 湖北省科技攻关计

划项目 杨祥良 5

39 用激光散斑技术研究血液灌注对热疗的

影响 2004ABA219

湖北省自然科学基

金项目 朱 丹 2

40 洞穴微生物及其成矿机制研究

国土资源部岩溶动

力学重点实验室开

放研究基金项目

朱敏 3

41 生物药物联合研发中心建设及抗肿瘤药

物长春瑞滨生产技术研发 企事业委托 余龙江 75

42 花生四烯酸高产菌种的进一步选育与相

应的生产工艺优化 企事业委托 余龙江 60

43 乳品产学研基地建设及新产品研制与技

术服务 企事业委托 余龙江 60

44 营养菌油及其衍生的功能食品研究开发 企事业委托 余龙江 60

45 神经药物研究 企事业委托 刘笔锋 45

46 抗乳腺癌药物葡聚糖衍生物等新药的开

发、研制 企事业委托 刘剑峰 40

46

47 文南油田回注细菌控制技术研究 企事业委托 余龙江 40

48 甘草细胞大规模培养生产有效成分实验

研究 企事业委托 余龙江 15

49 提取甘草总黄酮及查尔酮生产抗癌药品

前期研究 企事业委托 余龙江 15

50 新疆特色资源—野西瓜的种植和药效实

验研究 企事业委托 余龙江 15

51 职务犯罪线索情报信息网络管理系统 企事业委托 周艳红 15

52 篮芪降糖胶囊的疗效评价研究 企事业委托 杨祥良 8

53 齐墩果酸分散片临床前药学部分研究 企事业委托 杨祥良 8

54 新疆特色资源研究开发 企事业委托 余龙江 8

55 鬼臼毒素微乳凝胶济临床前药学研究 企事业委托 杨祥良 6

56 体外诊断检测平台的建立 企事业委托 杨祥良 5

57 优质甘草种子工程 企事业委托 余龙江 5

58 嘉鱼特色天然资源的研究及保健产品的

研发 企事业委托 余龙江 3

59 维生素 C血药浓度的 HPLC 方法学 企事业委托 杨祥良 2.613

60 秘鲁天然Maca产品生产技术咨询及新产

品研究 企事业委托 余龙江 1

5．论文与专利

实验教学示范中心 2003 年至今在国内核心刊物和国外学术刊物上发表论文

150 多篇，申报并获专利 44 项。（具体见 P7-21）

47

4．体制与管理 4-1．管理体制（实验中心建制、管理模式、资源利用情况等）

1．实验教学示范中心建制

实施校、院级二级管理，实验教学示范中心主任由学院主管教学的院长兼任，

副主任配合主任工作，制订各实验室岗位责任制度。通过提高实验教学人员的地

位，引入奖励机制，采用聘任制择优选聘任课教师，实验工程技术人员采取定岗

定责、公开招聘方式，优化了实验教学队伍结构。中心下设十个多功能、多层次

的开放型综合性实验室和一个公共仪器室，各实验室实行专人负责管理。

中心制定了一系列的实验室管理制度和相应的实验室人员岗位职责，统筹调

配和使用实验教学资源，合理分配实验课时和实验技术人员的任务。并且给出量

化标准，竞争上岗，进行规范化管理，使得实验室能够开放有序，为学生提供了

良好的实验环境。

2．实验教学示范中心管理模式

实验教学示范中心实行主任负责制，由学校设备处主管，中心主任由学校任

命。在中心主任领导下，按层次化教学体系构建实验教学团队（课程群），团队

负责人为高水平教授 /副教授，负责制定实验教学大纲、申报实验教学改革项目

以及相关实验室建设等。实验室设有专职仪器设备维修岗位，负责中心的仪器设

备维修。

实验教学由专业教学指导委员会和各课程组长联合负责，对实验教学内容、

教材、改革、质量监控、考核评估实施全方位管理。

3．资源利用情况

中心教育教学资源统筹调配。实验教学示范中心每年为全院本科生 1451 多

人开出 20 门实验课程，每年完成近 18 万人 · 学时教学任务。

实验室除安排正常教学任务之外，通过开放式教学模式，实现了人、才、物

配置合理、资源共享，充分提高了实验室场地资源、设备资源、教师资源和时间

的利用率。

48

4-2. 信息平台（网络实验教学资源，实验室信息化、网络化建设及应用等）

1．网络实验教学资源

实验教学中心建有专门的网站，网上教学资源丰富，为学生学习提供了良好

的网络化学习平台。网络教学资源包括课程大纲、电子教案、多媒体课件、习题、

网上实验、相关学习资源、视频录像、资料下载等。

2．实验室信息化

实验室建立了教学实验中心网站和局域网，每个实验室均配备有教学用电

脑、投影仪、网络接口，通过教学实验的现代化管理，实现了人、才、物配置合

理、资源共享。

3．网络化建设及应用

实验教学中心网站（http://210.42.98.60）提供了技术交流、资源共享、教

学研讨、教学管理和师生互动等的平台。

4．将实验室门禁管理纳入网络管理系统，实现管理人员对实验室情况清楚，

智能化管理，为实验室开放打下坚实的技术基础。

4-3．运行机制（开放运行情况，管理制度，考评办法，质量保证体系，运行

经费保障等）

1．开放运行情况

实验教学示范中心面向生命科学与技术学院的学生实行开放式教学，以学生

为本，为学生进行设计性研究实验提供条件，包括时间开放、地点开放和内容开

放。配合实验室开放，实验教学人员实行“一人多岗和多人一岗”的运行机制。

开放实验的内容主要是综合型实验、设计研究型实验。首先是老师讲解开放

实验与管理的要求、开放实验研究内容和范围，实验室具备的实验条件；第二是

学生自由选题，完成开题报告，通过答疑与指导老师交流，确定实验研究的技术

线路；第三是从老师那里获得进出实验室门禁卡，从事自己的研究项目。

实验室开放时，实验指导教师或实验技术人员值班，负责实验指导、维持秩

序、器材供应、实验室安全等管理工作，并认真做好开放记录工作。

学生的创新能力在实践中逐渐体现出来：补做实验课中未能圆满完成的实

验，使学生培养出了肯为科研工作吃苦的精神；做实验教材中自己想做的实验，

学生养成了观察问题、分析问题、解决问题的科学思维方式；做自己设计的综合

性实验，学生的创新意识得到空前地激发；开放实验室还为学生的第二课堂提供

了良好的继续研究环境。

49

2．管理制度

为保证实验中心科学有效规范的运行，实验中心制定了《教学实验中心工作

条例》，其中包括实验教学管理规章制度。

（1）《实验教学守则》

（2）《实验室工作守则》

（3）《实验室安全防护守则》

（4）《实验室管理守则》

（5）《仪器设备管理规定》

（6）《生物信息机房管理规》

（7）《生物信息机房管理规则》

3．考评办法

实验中心教师的考评统一纳入学院考评机制，但根据实验教学特点，制定了

《生命科学与技术学院教职工年度考核细则（院发字[2005]06 号）》，主要包括：

（1）教学工作量的考评。根据不同职称确定了不同的最低教学工作量，包

括实验课教学、指导研究生或本专科生毕业设计等。

（2）其它工作量考评。包括发表论文、参与教学改革项目、参与科研工作

量、指导学生生产实习和毕业设计等。

（3）根据教学效果的评价、科研与教学获奖、论文发表等情况进行奖励，

学院制定了相关奖励标准。

4．质量保证体系

中心一直本着“以人为本，因材施教”的思想，始终坚持可持续发展的教育观，

以培养创新型人才为目标，来建设发展实验教学的质量保证体系。学院成立了教

学质量考核小组，教学委员会的成员和考核小组的成员共同负责实验教学质量的

考核：

（1）随堂听课和观摩

（2）通过学生问卷调查

（3）多媒体课件和教案的评比

针对每位教师建立一套完整的教学质量跟踪文件，并定期进行评估，纳入教

师年终考核项目。

5．运行经费保障

为保证实验室与实验教学的正常运行，学校财务处每年按学生人数给予实验

教学示范中心一定额度的实验耗材费，设备处每年按学生人数拨给实验教学示范

中心一定额度的设备维修费。

50

5.设备与环境

5-1．仪器设备配置情况（购置经费保障情况，更新情况，利用率，自制仪器设备

情况等，列表说明主要仪器设备类型、名称、数量、购置时间、原值）

1、购置经费保障情况：

实验中心仪器设备配置经费来源主要是学校建设项目立项，通过专家论证，

有计划下拨经费，近五年来，学校通过建设立项、行动计划拨给中心 795 万元、

逐年计划投入运行和维修费 132 万元；院、系自筹投入 30 万元。

实验设备的更新具有一定的前瞻性，数量配置合理，教学效果好，使用效益

高，品质精良，满足了基础型、综合型、设计创新型现代实验教学的要求。通过

合理规划、资源整和与共享，减少实验设备的重复建设，为学生实践能力的培养

创建了一个管理规范的现代化实验教学环境。

2、仪器设备更新情况：

中心自 2000年以来对一大批尤其是上世纪70~80年代的各种仪器设备进行了

全面更新换代，并添进一批先进仪器设备。

3、仪器设备利用率情况：

绝大多数仪器设备的利用率都在 95% 以上。

4、自制仪器设备情况：

实验教学示范中心充分华中科技大学工科优势，自行设计加工了 10L-1000L

的生物反应器和实验研究系统，为学校节约资金上百万元。

5、中心部分设备清单：

名称 型号 数量

（台）单价

购置时

间

积分球 * 1 3050 2004

积分球 * 2 4400 2004

波长校准汞灯光源 LHM254 1 1200 2004

三维超声实验电教系

统 EMP-800 1 98000 2004

YAG 激光器系统 ML-100BYAG 1 56000 2004

CO2 激光器系统 HGL-MC15 1 4000 2004

胎儿三维模型假体 MODEL 065-20 1 17000 2004

数据采集器 MD-16P 1 16000 2004

电信传真机 UX-P4101N 1 1180 2004

51

电热消毒锅 YXQ WY21-600 型 1 19800 2004

离心机 TGL-160 5 2140 2004

空气调节器(空调机) KFR-32GW 1 1680 2004

微型电子计算机

C 2.4G/256M/80G/15"液

晶 1 5880 2004

微型电子计算机

C 2.4G/256M/80G/15"液

晶 1 5200 2004

移动硬盘 20G 1 1600 2004

数码相机 索尼 P100 1 3880 2004

空气调节器(空调机) KFR-23GW 1 1250 2004

空气调节器(空调机) KFR-120W 3 6980 2004

空气调节器(空调机) KFR-70W 4 4000 2004

光镊 LOT-ILA7860 1 155000 2004

去湿机 MDH-616A 2 2450 2004

激光散斑显微镜系统 组装 1 15012 2004

积分球 * 1 3050 2004

真空泵 SHZ-3 2 1000 2004

空气调节器(空调机) KFR-45GW 3 2600 2004

数码摄影显微镜 * 1 22300 2004

压力蒸气灭菌器 * 1 19800 2004

投影器 索尼 X6 1 21000 2004

自动电位滴定仪 ZD-2 1 1250 1982

电压电泳仪 DY-W2 1 800 1982

分体落地空调 kfr-70lw/e 2 7150 2000

数字记忆示波器 TDS210 1 9700 2000

激光打印机 HP6L 1 3180 2000

集线器 TP-LINK 16 1 1380 2001

微型电子计算机 C2 1G 12 13580 2001

微型电子计算机 P4 1.5G 1 6740 2001

低温冰箱 MDF--V5411 1 27387 2002

全自动凝胶分析仪 GENEGENIUS 1 106229 2002

52

PCR 仪 T1 1 41497 2002

超低温冰箱 UF--400 1 41497 2002

超纯水仪 SIMS5V000 1 23238 2002

电子天平 DT200 型 1 1200 2001

分光光度计 7200 型 4 3000 2002

影碟机 新科 DVD-2828PS 1 5860 2002

激光打印机 HP1000 1 3130 2002

电泳仪 DYY-3 8B 2 1830 2002

空气调节器(空调机) KFR-60LW/FS 1 4880 2002

冷藏箱(柜) LD-280 2 2390 2002

空气调节器(空调机) KC-35/S 3 1368 2002

色谱分离层析仪 MB99--2 1 16300 2002

电导仪 DELTA326 1 2600 2002

电子天平 JY2002 2 1700 2002

微型电子计算机 PIII733 1 12350 2001

微型电子计算机 PIII450E 6 6595 2001

微型电子计算机 PIII450E 30 6115 2001

微型电子计算机 CPV/40G 1 5800 2002

数码照相机 索尼 1 6660 2002

微型电子计算机 开天 4600 1 7730 2002

扩音机 NA--50G 1 875 2002

无线话筒 EF--38D 2 1050 2002

空气调节器(空调机) MCK050AR 8 20000 2002

中控桌 * 2 2000 2002

功放 MSP200D 1 1998 2002

稳压器 JSP--3000W 1 876 2002

录相机 HD-630 2 2000 2000

投影仪 3M1720 1 2500 2000

恒温培养箱 HH-B11 2 3400 2000

转移电泳槽 DYY-II7B 1 2240 2000

三恒电泳仪 ECP3000 1 5320 2000

53

酸度计 DELTA-320S 1 2360 2000

梯度混合器 TH-250 3 980 2000

电子分析天平 AB104-N 1 1387 2000

高速台式离心机 TGL-16C 2 2394 2000

体视显微镜 ASZM 4 2360 2000

梯度混合器 TH-100 5 820 2000

组织捣碎匀浆机 JJ-2 1 980 2000

电冰箱 BCD-183B 3 2780 2000

真空泵 2X-4 1 1424 2000

台式离心机 TDL-5-A 1 7110 2000

光照培养箱 SHH-250G 1 10500 2000

分光光度计 722S 1 3700 2000

电热鼓风干燥箱 101A-3 1 3000 2000

电子分析天平 DT-200A 2 1387 2000

台式离心机 TGL-16C 2 2300 2000

笔记本电脑 529ATX 1 13300 2001

双目生物显微镜 YS2-H 24 3952 2001

恒温摇床 HQ45B 2 5300 2002

恒温摇床 HQ45 2 5000 2002

双稳定时电泳仪 DYY--8B 1 1790 2002

核酸蛋白分离层析系

统 MA99 9 12100 2002

投影机 夏普 PC-CN300X 2 29500 2002

超声波细胞破碎仪 04711-35 1 41251 2003

微量移液器 0.1-2.5 4 830 2003

高速微量冷冻离心机 CF15R 1 80503.21 2000

可见分光光度计 U-2001 1 80503.21 2000

PCR 仪 212-1 1 43156.36 2000

紫外透射反射分析仪 ZF1-II 1 4250 2000

恒流泵 HL-2 5 1500 2000

微型电子计算机 联想奔月 4000 586/70 1 10380 2000

54

摄影生物显微镜 SMZ-143 1 22000 2001

净化工作台 又人 YJ-875 1 3320 2001

净化工作台 单人 SIV-IB 1 2690 2001

连续变倍体视显微镜 XTL-1 1 1386.16 2001

摄影连续变倍显微镜 XTL-II 1 2137.75 2001

可见分光光度计 721 1 1723.47 2001

恒温箱 CS-122 1 4171.39 2001

恒温箱 CS-101 1 1512 2001

恒温水浴 HH-6 1 980.94 2001

高速离心机 TGL-168 1 1153.68 2001

标准型净化工作台 SXK-103 1 3167.61 2001

仿真器 SE-52P 13 880 2002

微型电子计算机 * 1 5370 2002

微型电子计算机 * 1 4700 2002

微型电子计算机 * 1 4450 2002

数码投影机 PLVS V2-811 1 33000 2002

微型电子计算机 CPU1.7G/256M/40G/ 1 4600 2002

功放 LG--2000 1 1100 2002

函数信号发生器 TFG2006V 29 3500 2003

恒温水浴 HWC-51C 1 1360 2000

电子分析天平 AB104N 1 6560 2000

音响系统设备 * 1 13490 2001

投影机 ASKAP+ 2 53450 2001

微型电子计算机 586 1 8500 2001

投影机 宝丽来 CP-X1300+ 1 62000 2001

彩色扫描仪 HP SCANJET3300C 1 920 2001

仿真器 SE-52P 27 880 2002

色谱仪毛细管柱 30m*0.32mm 1 2000 2002

气相色谱仪 220V 2000W 1 52300 2002

激光打印机 HP1000 2 2340 2002

稳压器 JSP--3000W 1 876 2002

55

视频展示台 SVP--4100 1 19500 2002

视频展示台 SVP--4100 1 21500 2002

空气调节器(空调机) KFR--32GW 1 4300 2002

数字示波器 TDS1002 28 8300 2003

投影器 * 2 1650 2003

空气调节器(空调机) KFR-70LW 4 4500 2003

电热鼓风干燥箱 101C-3 4 3114 2003

恒温培养箱 DHP[120 2 2727 2003

离心机（冷冻） TGL-16G 1 14700 2003

真空泵 2XZ-4 1 1200 2003

电泳槽 DYCZ-24D 1 1000 2003

电子天平 BS300L 1 980 2003

超净工作台 CJ-1B 4 6160 2003

超净工作台 YJ-875 3 3920 2003

电子天平 ESC200A 10 1600 2003

摇床 HY-8 6 2990 2003

不锈钢立式灭菌锅 YX-450A 1 6000 2003

微量移液器 0.5-10 1 2990 2003

微量移液器 0.5-10 14 830 2003

微量移液器 10-100 10 830 2003

微量移液器 20-200 10 830 2003

微型电子计算机 C 2.0G/256M/60G 5 6222.8 2003

防盗警报器 DGP-NE-96 1 42085.32 2003

光学平台 GSZ-2 6 15945 2003

微型电子计算机 P4 2.4G/256M/80G/ 1 7850 2003

微型电子计算机 P4 2.4G/256M/80G/ 1 8990 2003

微型电子计算机 P4 2.4G/256M/80G/ 1 6640 2003

微型电子计算机 蓝星向往 2200T 6 5100 2003

微型电子计算机 蓝星向往 2200T 56 4060 2003

电子天平 JY2002 2 1700 2002

酸度计 320S 2 2000 2002

56

离心机 TGL--16C 4 2145 2002

离心机 TDL--5--A 2 6715 2002

电子天平 AB104--N 2 6560 2002

生化培养箱 LRH--250A 2 6950 2002

日光培养箱 LRH-250G 1 8620 2002

电子天平 PL202--S 1 2920 2002

匀浆机 FA25 1 7600 2002

紫外可见分光光度计 UV--2100 4 12700 2002

电子天平 BL310 1 3340 2002

双层不锈钢立式灭菌

锅 YXQ--2S--5032 2 5500 2002

细胞融合仪 CRY--3 1 7130 2002

双稳定时电泳仪 DYY--8B 7 1790 2002

DDS 函数信号发生器 TFG2006V 10 3500 2003

冷藏箱(柜) LC-230 2 1835 2003

微型电子计算机 CPU1.7G/256M/80G/ 2 4900 2003

冷藏箱(柜) LC-230 3 1835 2003

冷藏箱(柜) BD/C-530 1 2600 2003

交换机 TC424B 1 3513.27 2003

空气调节器(空调机) KFR-70GW 2 4500 2003

空气调节器(空调机) KFR-40GW 2 2600 2003

高稳定自动隔震平台 TS18-12 1 30000 2003

高稳定自动隔震平台 TS15-10 1 25000 2003

生物信息采集处理系

统 MEDLAB-U 6 9380 2003

微循环显微镜 9 型 2 28000 2003

数字式实时示波器 TDS1002 12 8300 2003

微型电子计算机 CPU 1.7G/256M/80G 1 7130 2003

微型电子计算机 CPU 1.7G/256M/80G 2 5200 2003

打印机 HP3820 1 850 2003

微型电子计算机 蓝星向往 2200T 13 4060 2003

57

微型电子计算机 蓝星向往 2200T 15 4280 2003

微型电子计算机 P4 2.4G/256M/80G/ 1 9700 2003

微型电子计算机 P4 2.4G/256M/80G/ 1 9000 2003

刻录机 索尼 DRU500A 1 2800 2003

扫描器 * 1 880 2003

激光打印机 HP LJ1000 4 2050 2003

移动硬盘 40G 2 1100 2003

斩波器 SR540 1 12018.9 2003

不锈钢立式灭菌锅 YX-450A 1 6000 2003

电蒸馏水器 DZ-10 3 1014 2003

电子天平 SPS202F 10 2000 2003

电子天平 AL104 2 5740 2003

自动核酸蛋白分离层

析 MC99-2 12 11533.33 2003

自动汇相色谱与离层

仪 MC99-3 1 20160 2003

循环水真空泵 SHZ-3 2 1095 2003

转换蒸发仪器 RE52-99 1 5328 2003

定氮仪 KDN-2C 1 7200 2003

记录仪 LM17-1 2 3150 2003

离心机 TGL-16C 4 2140 2003

编程器 ALL-11P3 1 4500 2003

单光子计数实验系统 GSZF-2B 1 49400 2003

单光子计数实验系统 GSZF-2A 1 26220 2003

激光功率计 GSZ-6 1 4560 2003

激光拉曼/荧光光谱

仪 LRS-3 1 112100 2003

电子天平 JY2002 1 1700 2003

DDS 函数信号发生器 TFG2006V 1 3500 2003

毛细管柱 * 1 1800 2003

空气调节器(空调机) KFR-50GW 2 3100 2004

58

冷冻干燥机实验装置 DGJ-1 1 16000 2004

数码照相机 尼康 4500 含支架 充电器 1 3300 2004

倒置式生物显微镜 XDS-1B 2 14000 2004

高速冷冻离心机 GL-20-2 2 25500 2004

生物显微镜 YS100 10 3800 2004

光谱仪 HR2000 1 65030 2004

酸度计(含数字式) DELTU320A 1 2384 2004

计算机主机

P4 3.0G/256M/80G/视频

采集卡 1 6450 2004

直流前置放大器 FZG-1A 2 990 1981

数码相机 柯达 c360 1 2479 2005

植物气孔计 CB-1301 1 11000 2004

超滤系统 XX42PMASS 1 50652 2004

酸度计(含数字式) 320A 2 2384 2004

数字粘度计 NDJ-8S 1 5112 2005

低速离心机 KA-1000 2 1100 2005

离心机 TGL-16C 5 2140 2005

循环水真空泵 SH2-3 型 3 1050 2005

可见分光光度计 U-2000 4 3670 2005

可见分光光度计 UV-2100 2 11200 2005

冰箱 * 1 1020 1979

恒流泵 HL-1 1 1314 1993

分光光度计 722 1 2970 1993

自动部份收集器 BS2-100 2 1892 1993

酸度计 DHS-2L 3 1080 1993

超净化工作台 S2K-202 1 5500 1993

空气调节器(空调机) KFR-70LW 1 4500 2003

空气调节器(空调机) KFR-120W 1 7600 2003

空气调节器(空调机) KFR-45GW 1 2600 2003

空气调节器(空调机) KFR-40GW 1 2550 2003

高速离心机 G2-20G-2 1 28900 2003

59

多功能电转仪 4308 1 54707 2004

直流前置放大器 F2G-1A 1 1750 1982

直流前置放大器 G2G-1A 1 1750 1982

双踪示波器 YE4322 5 2400 1988

双踪示波器 XJ4316 6 2800 1991

交直流放大器 FY73 1 1200 1982

函数发生器 XD17 1 1100 1982

恒温箱 N-6A 1 4500 1982

高速冷冻离心机 RD-20-ⅠⅡ 1 43021.15 1982

晶体管直流稳压电源 WQ1 1 1500 1982

血泵 TXT11 1 1500 1982

磁带记录仪 XR-20C 1 17338.53 1983

单板机 YES-6 4 981.41 1983

电泳仪 LKB-2001 2 10878 1983

柱层析系统 LKB-2137 1 35874.95 1983

双踪示波器 YB4322 1 2400 1987

搅拌器 * 1 2000 1995

台式高速离心机 TGL－16C 1 2750 1998

氦氖激光器 * 1 7415.8 2004

心电数据采集器 ECGLAB-A-A 1 18000 2004

倒置荧光显微镜 IX51 1 126654 2004

单板机 Z80-Ⅱ 1 1480 1986

普通摇床 PYB 1 5300 1994

容声冰箱 203 1 2320 1998

多用信号发生器 FJ-XD11PS 9 900 1992

双踪示波器 XJ4316 18 2802.5 1992

低速大容量离心机 LD5-10 1 5595.5 1996

紫外可见分光光度计 744 1 13500 1996

压缩气体钢瓶 1 650 2000

双人超净工作台 SZX 1 5390 1994

力矩电动机 SYC-5 1 820 1994

60

多用信号发生器 FJ-XD11PS 3 1500 1994

幻灯机 ELITE CH-AVTO 1 1400 1996

生物显微镜 XS-200 8 2500 1999

生物显微镜 XS-200 1 3128 1999

生物显微镜 XS-200 1 2500 1999

自动平衡台式离心机 LDZ4-0.8 2 1102 1997

电动玻珠幕 150 寸 2 1280 1998

高速冷冻离心机 TDL-5 1 6175 1999

梯度混合器 TH250 3 980 1999

5-2．维护与运行（仪器设备管理制度、措施，维护维修经费保障等）

1．仪器设备管理制度与措施

由于中心承担了全院的本科实验教学任务及部分生产实习和毕业设计，学生

流动量大，仪器种类繁多。为此，中心制定了《仪器设备管理条例》、《实验材料

采购与领用条例》等管理文件，并建立了仪器检查档案；仪器流动情况档案。仪

器设备管理体系明确、岗位职责落实到人。各实验室设备均执行编组编号定位管

理，保证每台仪器有人负责。大型精密仪器设备的使用由专职人员负责使用，使

用者须经过培训，考核合格后方可独立使用。每台大型精密仪器设备定时、定人

进行维护维修并做好维护维修记录。

2．维护维修经费保障

近年来，学校每年投入专项维建经费 8-14 万元，用于实验中心的仪器设备维

护维修。

5-3．实验中心环境与安全（实验室智能化建设情况，安全、环保等）

1．实验室智能化建设情况

实验室大部分都实行开放式管理，建立门禁系统，对进入实验室的人员进行

自动化的管理。在正常实验教学以外的时间内，学生可以用门禁卡进入实验室做

实验，开放式教学方式为实验教学提供了最优化的资源配置、利用，以及科学的

开放式管理，使学生与实验室之间建立了方便简捷的沟通。

2．安全、环保

实验教学中心安装有红外监控系统，对楼道、电梯口，以及大楼的外围实行

24 小时不间断监控与录像，由学校后勤集团的物管公司负责，大楼安排工作人员

61

24 小时值班，实行物品出入登记制度，全面负责实验大楼的安全。物管公司还有

专职清洁工，每天打扫卫生，保持大楼、走廊和实验室的清洁卫生。实验室安装

有烟雾报警器，配备有灭火器，具有较完备的消防设施。实验室的电线（动力和

照明线）电缆（网线）均采用暗线暗盒施工，实验室内的实验台、柜子等均采用

防火材料处理。实验室环境幽雅、通风透光、宽敞舒适、干净卫生，为学生提供

了良好的实验环境。每个实验室还制定了规范化的安全、环保制度，实验室内都

张挂有《实验室安全防护条例》、《学生实验守则》等有关实验室管理规定，中

心定期对实验室的安全情况进行监督检查，确保整个实验室的安全。

62

6.特色

6．特色

1、按技术分类整合生命科学与生物技术实验内容，突出设计能力和创新

能力的主线

根据新的实验教学体系及教学内容要求，整合了各专业所有课程的实验内

容，并按实验技术分类进行了重新组织，拓宽了基础，增添了新技术与新方法的

训练内容，突出了以设计为主线，组织编写了新的实验教学大纲和相应的教材及

实验课件，以综合实验设计性实验为基础的创新能力培养，体现了现代教育注重

能力和创新素质培养的主题。

2、按功能分类建设生命学科公共实验教学平台，实现人、才、物配置合

理、资源共享

根据国际化及学分制人才培养的要求，将生命学院的生物医学工程、生物

技术、生物信息技术以及生物科学四个专业实验教学的要求，建立了生命学科大

的公共课程体系以及相适应的公共实验教学平台，实现人、才、物配置合理、资

源共享。并逐步实现了网络化教学和开设虚拟实验的能力，大大拓展实验教学空

间，全面提高了实验教学质量。

3、采用探究式教学方法，以学科为依托，把学科建设的成果转化为优质

的教学资源。

实验室的全面开放和探究式的实验教学方法使整个实验从头至尾大部分的

工作都是由学生完成的；由实验老师和学生一起负责管理实验室，使实验室成为

名副其实的实验和实践基地。突出了学生的主体地位，优秀学生和愿意得到锻炼

的学生可向实验教师毛遂自荐从而成为一次实验的“小老师”，协助实验指导老

师进行预备实验和协助指导实验。加强了师生之间的沟通，实现了师生关系向合

作伙伴关系的转化，拔尖人才孕育而生。

4、采用“一人多岗和多人一岗”的实验教学管理模式，适应现代高等教育

的发展

在强化实验教学的相对独立性和完全学分制的实验教学体系及探究式教学

方法的改革模式下，采用“一人多岗和多人一岗”相结合的教学管理模式，可以

通过教师彼此间的学术交流、交叉、融合，以及教师、研究生、“小老师”采取

接力式指导学生的实验，促进了实验教师的实际工作能力的培养和提高，有利于

实验教学能够正常、有序地进行。

63

5、采用开放式管理，充分发挥仪器设备和实验场地的利用率

为适应高等教育面向 21 世纪人才培养的需要，使学生进入实验室做实验的

机会增多、时间加长，从而达到提高学生分析问题、解决问题的能力和动手能力

的实验教学效果，我院 1998 年建设了一个全天候面向学生开放的“生物化学和

分子生物学实验室”。它的创新作用在实践中逐渐体现出来：补做实验课中未能

圆满完成的实验，学生培养出了肯为科研工作吃苦的精神；做实验教材中自己想

做的实验，学生养成了观察问题→分析问题→解决问题的科学思维方式；做自己

设计的带有一定综合性的实验，学生的创新意识得到空前的激发；利用实验室的

仪器设备，为学生的第二课堂提供了良好环境。

7.实验教学效果与成果

7-1．实验教学效果与成果（学生学习效果，项目建设以来主要实验教学成果，

获奖情况等）

1、学习效果

采用新的实验教学体系后，教学覆盖面广，实验开出率高，教学效果好，学生

实验兴趣浓厚，对实验教学评价总体优良。实验教学示范中心面向本院四个本科专

业和国家生命科学人才培养基地班的实验教学，年实验人时数达 18 万人时。

学生对实验课程的学习积极性、主动性得到很大提高，学生实际操作能力得到

不断强化和提高，同时也培养了学生综合实验能力，真正做到全面培养和发展学生

的综合素质。学生在实验体会中写到：“生化实验给了同学们主人翁的责任感，变

‘要我学’为‘我要学’，既锻炼了胆量，又增长了自学的能力与实验技能；实验

是动手能力、创新能力的锻炼，一个真正的融实践与思索的过程，吃苦精神的培养，

自我的挑战，树立严谨的工作作风，统筹组织能力的锻炼”。

在我院进行的开放式实验教学模式的实践中，学生普遍反映担任“小老师”参与

实验教学和管理，不仅学到了专业知识，提高了创新能力，同时也学会了做人，他

们都觉得受益匪浅。2000 年以来，直接参入教学改革和担任小老师的学生达 800

多人，其中发表教学研究和实验技术研究文章的学生有 8 名。一系列的实验教学改

革明显提高了学生的实践能力、创新意识和综合素质，让学生从被动学习转变为主

动探索，充分激发了学生学习的热情。

2、主要成果与获奖

实验中心自建成以来，获得省级教学成果一等奖 1 项，省级教学成果二等奖 1

64

项，校级教学成果一等奖 1 项，校级教学成果二等奖 1 项，校级教学质量优秀二等

奖 2 项，发表科学研究和实验教学研究论文 20 余篇。

有关实验的教学成果奖一览表

序

号 获奖名称 获奖教师姓名 类别 等级 获奖时间

1

《生命科学与技术人才培养实

验教学新体系及探究式教学方

法的研究与实践》

余龙江、吴元喜,刘

凌、

刘幸福、陈祖建。

校级 一等奖 2004 年

2

《生命科学与技术人才培养实

验教学新体系及探究式教学方

法的研究与实践》获湖北省高

余龙江、吴元喜,刘

凌、

刘幸福、陈祖建。

省级 一等奖 2005 年

3 《生物技术专业实验教学改革

的研究与实践》

余龙江、吴元喜、陈

祖建、刘幸福、周蓬

蓬

校级 二等奖 2000 年

4 《生物技术专业实验教学改革

的研究与实践》

余龙江、吴元喜、陈

祖建、刘幸福、周蓬

蓬

省级 二等奖 2001 年

3、实验教学改革论文

1．余龙江,吴鸿修,李为,吴元喜.生物技术专业人才培养的教学改革与实践,《面

向 21 世纪生物学教学改革研究》.高等教育出版社,2000 年 7 月

2．刘幸福,吴元喜,余龙江,周志德.在实验教学中,试行“以学生为主体”的教学模

式探讨,实验技术与管理,2002 年第三期,此文获得 2003 年度全国教育教学优秀成果

二等奖

3．刘幸福,吴元喜,余龙江,张馨.生化实验教学中老师与学生之间的多角色作用

初探,华中师范大学学报,2002 年 12 月

4．刘幸福,吴元喜,余龙江,占艺.生化实验教学模式的改革与学生综合素质的培

养,华中师范大学学报,2002 年 12 月

5． 喆刘凌、刘幸福、吴元喜、吕 ，互动理论在生化实验教学中的实践，华中

师范大学学报，2004 年 12 月

6．刘幸福、吴元喜、余龙江、刘晓燕，论生化试验教学改革中“小老师”自

身的能力培养，实验技术与管理，2005 年 2 月

7．吴元喜、汪樊、欧益民，从螺旋藻中提取藻蓝蛋白的新探索，华中师范大

学学报，2005 年 6 月

8．刘幸福、吴元喜、余龙江、肖玲，小老师参与生化实验教学改革初探，华

中师范大学学报，2004 年 12 月

65

9．刘幸福、吴元喜、余龙江、董元元，生物化学实验课教学方法的改革与学

生创新能力的培养,华中师范大学学报,2003 年 1 月

10．张日欣，启发式自主式实验教学方法的探索，实验技术与管理，2005 年

12 月

11． 喆吴元喜、刘凌、冯 ，建立适应高等教育发展的实验教学运行机制，湖北

省高等学校实验技术管理论文集，2006 年 4 月

4、学生获奖情况

（1）比赛项目 编

号 年度 成果名称

级

别等级 姓名 班号 赛题

1 2005 全国大学生电工建

模大赛

国

家

三等奖 李智 生医 0302 运动令赛程安排问题

李一鹏 生医 0302 多用途运载平台

吕晟 生医 0304

2

2005

中南地区港澳特区

第 2 届大学生创新

设计与制造大赛

国

家

一等奖

李吉 生医 0302 蠕虫式仿生爬行机器人

李吉， 生医 0302 3 2005 湖北省第一届大学

生机械创新设计与

制造比赛

省

级

一等奖

李一鹏 生医 0302 蠕虫式仿生爬行机器人

4 2005 第九届“挑战杯”全

国大学生课外学术

科技作品竞赛

国

家

一等奖 李一鹏

生医 0302

小型地面无人侦测平台

5 2005 湖北省第五届“挑战

杯”弘博大学生课外

学术科技作品竞赛

省

级

特等奖 李一鹏

生医 0302

小型地面无人侦测平台

6 2006 湖北创业“挑战杯” 省

级

特等奖 刘勇 生医 0304

经颅磁场刺激器商业计

划书

7 2006 湖北创业“挑战杯” 省

级

一等奖 王鹤群 生医 0305

人造血浆项目创业计划

8 2006 湖北创业“挑战杯” 省

级

一等奖 殷英 生医 0301

高压细水雾面灭火系统

创业计划

范燕洁 生技 0301

邹尚利 生技 0301

肖增灶 生技 0301

许飞 生技 0301

9 2004 第五届“航天－海

鹰”杯科技节理工论

文竞赛”

校

级

二等奖

万敏 生技 0301

3，5－二硝基水杨酸试剂

定糖法的 新探讨

10 2003 第四届“航天－海

鹰”杯科技节“畅想

未来”创意大赛

校

级

二等奖

王琴 基地 0301

11 2004 第五届“航天－海 校 三等奖 朱之光 生技 0503

66

杜小波 生技 0503 鹰”杯科技节理工论

文竞赛””

级

黄文睿 生技 0503

（2）湖北省毕业设计获优秀论文

姓名 获奖等级 专业 设计(论文)题目 指 导

教 师

姚琪 一等奖 生物技术 一个营养不良型大疱性表皮松解症家系致病

基因的研究 刘木根

陈小默 二等奖 生物医学工

程 微机式磁刺激系统的设计与仿真 林家瑞

毕昆 二等奖 生物医学工

程

扫描成像系统－基于多边形扫描镜实现一维

成像 曾绍群

李安安 三等奖 生物医学工

程 数字虚拟中国人数据库骨骼分割标识与重建 刘谦

杨衡 三等奖 生物技术 用荧光辅助糖电泳来研究糖与蛋白质

相互作用 刘曼西

颜彦 提名奖 生物技术 金刚藤中黄酮类物质含量测定方法的

研究 杨祥良

申泰铭 提名奖 生物技术 西南岩溶生态系统主要元素迁移特征及其与

植物蒸腾作用的相关性 李为

盛锡平 提名奖 生物医学工

程 十二导心电信号的同步采集鹤控制 李元斌

陈丽 提名奖 生物医学工

程 便携式“无痛”血糖仪初探 林家瑞

唐敏 提名奖 生物技术 脂质－壳聚糖－DNA 复合物的构建及对细胞

的体外转染研究 甘璐

陈善才 提名奖 生物技术 Ca

2+促进岩溶区道地药材岩黄连细胞合成生

物碱作用机制 余龙江

赵鹤云 提名奖 生物技术 高产脂肪酶菌株的筛选 闫云君

马瑜婷 提名奖 生物技术 糖生物芯片的构建与应用 刘曼西

杨琴波 提名奖 生物技术 一个后极性先天性白内障家系致病基因的定

位和突变分析 刘木根

李智勇 提名奖 生物医学工

程 智能豫东计数器的研制 张日欣

田文涛 提名奖 生物医学工

程 三维打印在药剂学中的应用

杨祥良

余灯广

67

7-2．辐射作用

1． 中心与湖北职业技术学院建立合作关系，为他们培养学生的实践能力、创

造能力创造了条件。

2．全国许多院校来我院参观并给予高度评价，仅 2004-2006 年接待参观交流

的人数超过 3000 人。

3．每年有数十所高等院校和重点中学的领导和专家来中心参观交流。

4．示范中心多次派出人员在教育部组织的全国性研讨会上交流经验。

68

8．自我评价及发展规划 8-1．自我评价

实验教学示范中心坚持传授知识、培养能力、提高素质协调发展，注重对学

生探索精神、科学思维、实践能力、创新能力的培养。教学理念先进，改革思路

清晰，依托学科建设，以改革促建设。实验室建设集实验教学、科学研究、工程

训练为一体，体现了先进性、综合性、开放性和实用性，为学生实践能力和创造

能力的培养营造了良好的环境。

重视实验教学，根本上改变实验教学依附于理论教学的传统观念，充分认识

并落实实验教学在学校人才培养和教学工作中的地位，实验教学与理论教学既有

机结合又相对独立，形成理论教学与实验教学统筹协调的理念和氛围。

从人才培养体系整体出发，建立以能力培养为主线，分层次、多模块、相互

衔接的科学系统的实验教学体系，实现基础与前沿、经典与现代的有机结合。建

立了新型的适应学生能力培养、鼓励探索的多元实验考核方法和实验教学模式，

推进学生自主学习、合作学习、研究性学习。

拥有一批高水平学术带头人和热爱实验教学的实验技术人员，实验教学队伍

的教育理念先进，学术水平高，教学科研能力强，实践经验丰富，熟悉实验技术，

勇于创新。实验中心教学体系与教学内容与科研、社会应用实践密切联系，实验

教学手段先进，建立了“基础实验标准化、综合实验系统化、设计、研究型实验

开放化”多层次教学体系和网络教学环境，在提高学生实践能力和培养创新精神

方面发挥了重要作用。实验教学效果好，学生实验兴趣浓厚、积极主动，具有一

定的自主学习能力、实践能力、创新能力。

仪器设备配置具有一定的前瞻性，能满足综合性、设计性、创新性等现代实

验教学的要求。实验室环境、安全、环保符合国家规范，运行维护保障措施得力，

能适应开放管理和学生自主学习的需要。

实行中心主任负责制，统筹安排、调配、使用实验教学资源和相关教育资源，

实现优质资源共享。采用“一人多岗和多人一岗”相结合的教学管理模式，使人

员得到合理安排，资源得到合理利用。

69

8-2．实验教学中心今后建设发展思路与规划

1、树立以能力培养为核心的实验教学观念，继续推进实验教学改革，不断

完善实验课程体系，进一步做好实验内容更新，建立有利于培养学生实践能力和

创新能力的实验教学体系，建立现代化的高效运行的管理机制，以高素质实验教

学队伍和完备的实验教学环境和实验教学条件为保障，全面提高实验教学水平和

实验室使用效益。

2、建设满足现代实验教学需要的高素质实验教学队伍，进一步加强实验教

学教师队伍建设，将人员培训和引进高素质人才作为中心近三年发展规划的首要

任务；建立结构合理的师资队伍和科研队伍，实现骨干教师队伍博士化，选拔和

培养优秀的年轻学术带头人。 ，

3、建设仪器设备先进、资源共享、开放服务的实验教学环境，继续加强实

验室的软、硬件设备建设，目前重点投入的主要是系统生物学实验室的建设。此

外，积极参加与国内外高校的经验交流活动以及开展深层次的的国际学术交流与

合作，加速国际化进程；提升承担国家级重大课题的能力，成为全国生命科学研

究和人才培养的重要基地。

4、进一步加强与国内外优秀科研院所和企业的联系，将本学科最先进的技

术及时引入到学生的实验中，充分利用资源争取多建联合实验室。

5、进一步加大专业课程实验内容、方法和手段的改革力度，提高学生创新

能力和工程实践能力。

6、进一步完善智能化、网络化的实验教学和实验室管理信息平台，提供丰

富的网络实验教学资源。

7、配合基础型、综合型、设计创新型实验教学和开放式实验教学，编写新

的系列实验教材，力争在 2007 年出版。 。

70

9．审核意见

学 校 意 见

负责人签字 （公章）

年 月 日

专家组意见与建议

负责人签字 年 月 日