「第四十╴期﹃

中 師圖 館館 紙唔

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師範學院圖﹦館出紜民國九十二年三月十五曰出刊

:立臺中師範學院圖害館出版.鬍蘸〕鰱腆…皿ⅢhiISSNl605﹣2358╴﹄=

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|〈本期目次〉

專題論述

與國小閱讀有關的網路素材…….……..…..……‧……﹦….……………﹦…‧賴苑玲……l

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特載

∣從師院協助國小圖書館自動化經驗談國小圖書館經營……………….……陳良輔……5

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讀者服務

l.簡介「參考諮詢」服務……﹦﹣…………………….…….….……..………’….鄧英蘭….…9

2.中華民國期刊論文索弓I資料庫九十二年服務方式說明..….…………….…….………….、l2

資訊新知

資料庫簡介.

館務消息

開放時間

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述今硼≡茴題專

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與國小閱讀有關的網路素材

賴苑玲 0

閱讀是教育與學習的核心,也是各科學習的基石’透過閱讀,還可誇越時空

的限制,穿梭古今中外。美國柯林頓總統於l996年提倡「美國閱讀挑戰」（Amencan

BeadingsChaⅡenge﹚運動後,美國學校圖害館員學會（AASL﹚和傳播與科技學會

（AECr）於1998年出版「資訊力量﹣學校圖書館媒體計畫之指導方針」,訂出學

生學習需要的資訊素養的九個標準’其第5項標準馬「能欣賞文學並用各種有創

意的方式表達資訊」,將閱讀能力列馬重要素養。布希總統上任後’也提出「不

讓任何╴個孩子落在後面」（NbCbildLeftBehmd﹚的中小學教育改革方案’在此

法案中以提高兒童閱讀能力的閱讀優先政策（BeadingFirst）烏其政策主軸之一,希望在五年內’讓所有小學三年級學童具備基本閱讀能力‧新加坡政府周學生設

計之資訊素養課程中’將閱讀列馬必要技能。澳﹟∣l政府更將提升讀寫能力列篇政

府預算的第-優先’自1998年起聯邦與各州政府聯合推動「國家讀寫與數學計畫」

（NationalLitemcyandNUmeracyPlan）。由此可知’世界各國都非常重靦閱讀’因馬閱讀能力之高低,影響知識經濟祉會中各國的競爭力。我國雖在九年一貢課程中的語文學習領域,將閱讀列篇學習目標之-。前教育部長曾志朗也發起全國∣生的兒童閱讀運動,希望將閱讀列烏課程學習的一部份。可惜部長下台後’兒童閱讀運動似乎不像以往那麼熱絡了。

處在今日的資訊快速變遷的時代’閱讀已跳脫傳統閱讀書刊的限制’而是自

發自主與追求新知的行烏。閱讀素材除了實體紙本外,還包括影像﹑語音、資訊

網路、戲劇﹑舞蹈與美術音樂等。不論何種方式的閱讀素材’藉由閱讚可獲得前

人的經驗與豐富自我的知識,不緊可獲得新的資訊,也可充責精甽生活。以往受

限於讀物所在地點如圖書館﹑害店,現在只要有電腦且可以連上網,便可以不出

門即可享受閱讀。由於電子資料具備文字﹑影像、圖片與聲音等多媒體的資訊’

閱讀不再是單純的閱讀而是融台聽﹑說、讀、寫的活動’此種靦覺﹑聽覽與觸覺

的結合型態,較易引起學習者的動機’增加學習效果。面對新的資訊時代’由於

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不斷出現新知識,現今的教育應協助兒童如何學習與如何掌握閱讀方法’如自小

養成閱讀習慣,-生都能擁有智慧,就能掌握更多知識,有了知識’就有了見識,

見識廣了,才有足夠的辨識能力,也具備批判性思考的能力,具有閱讀能力的人,

就能掌握各科的學雷方法。茲將整理的網路閱讀素材分門別類的呈列如下:

綜台類

兒童文化會館http:∕∕wwwcca.g○Mtw／chⅡdren∕

此網站篇文建會建的,仃盥富的繪本資料庫,可找到自己想看的害;每月選書將

繪本製作成動畫和遊戲,還有精彩的繪本插畫展及故事接龍﹑看圖說故事與故事

討論等活動,適合教帥、學生與親子共讀的網站。

綱路匯畫證http:／／cls.admm.yzu.edu.tw∕H刖匝HIM

此網站是由原唐詩三百首網站擴建而成的,也是結合人文與科技教育的網站。提供文字﹑繪畫﹑書法、朗誦、吟唱等賞析方式。可以依作者、詩題﹑詩句﹑甚至是動物﹑植物、節慶﹑季節等特殊主題作搜尋’互動的部分如唐詩文字拼盤遊戲’增添了讀唐詩的趣味。另含詩經﹑楚辭、漢魏六朝詩﹑唐詩、宋詩、唐宋詞﹑宋元明清曲等歷代韻文及小說題材如紅樓夢、三國演義等’是一個資源相當豐富的網站‧教學討論區則提供教師╴個充電與交流的園地’不論是教師或是學生,都可以在這裡享受教學相長的樂趣。

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遨瑩d△鐘http:∕∕www1.m○e.edu.sg∕happytown／

此網站是新加坡教育部馬國小三到六年級製作的兒童華文學習網站’藉由多媒體方式提供學生活潑有趣的學習環境,大部分內容每兩週更新。內容包括故事﹑遊戲﹑新聞與語文知識,是-個相當充滿童趣的精彩網站。

中小學生i拒工綱http:∕∕wwwzu○wen.com／

此網站是大陸烏加強國中小學生的寫作能力,特闢「作文教學」’分析各種文體下筆的要點、提供精選範文並加以評論。有作文教學、學生文摘﹑教師論壇、文學家故事﹑習作、文學知識、文學祉園地、佳作欣賞﹑咬文嚼字等,由於是簡體版的,可能較適合教師參考用。

國語旦室艮http:∕／wwwmdnkids.∞m／pageasp

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此網站是結合讀與寫﹑虛擬與責體而建置的、共分烏四大部分:資訊導航’將國

語曰報的新聞報導電子化’並提供新聞檢索;歡樂王國提供新聞報導之外的閱讀

素材如笑話、漫畫與兒童圖書館;學習頻道包括語文、才藝學習與教學資源i網

路害局則是虛擬的線上害店如新害介紹﹑得獎好書與作家介紹等。

兒重故事

中華兒童叢書http:／／readmg.educities.edu.tw∕data∕ebook∕book1∕chi」d∕di匠htm

馬了增加兒童讀物的趣味性及可讀性,教育部將以前出版過的中華兒童叢書製作

成電子書供民眾閱讀’分篇國小低﹑中、高年級’其中並穿插動畫及配音,吸引

學童的注意力’也鼓勵親子共同閱讀。

蹦畫直http:／／wwwmacauman.com／book／mdex.html

是澳門建立的網站,提供超過1000個童話、寓言、而申話﹑傳說、成語與故事的全

文網站如格林童話﹑安徒生童話﹑中國童話故事、成語故事﹑伊索寓言等全文圖書’非常適合兒童閱讀。

圭王△王墮畫綱http:／／readmg.educities.edu’tw∕

提供由新聞局、國語日報、文建會評選推薦的兒童讀物書目、並有網友推薦好害

活動,另外也提供電子書如中華兒童叢害﹑聯經出版公司的格林童話98篇與兒童

樂園107篇的故事。此網站提供非常多的圖書目錄資料’是家長與學校圖書館選書的參考網站。

作家網站

紲凹http:／／wwwiimmyspa.com／

插畫家幾米網站,提供幾米作品、討論區、作家小檔案等’是以「幾米」與「網

路」結合的概念所建置而成的網站,藉由網路多媒體﹑即時互動與無限延展的特

性,營造出網路世界裡另－種深情迷人的風情。

王淑芬的文學網站bttp;／∕netcity3.web.hmet.net／USeIData／sf777

在此網站除了可看到王淑芬的作品外,也可以看到作家將╴些好書轉成教學設

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計’是教師進行閱讀教學的參考資源。

郁化清的童話世界h忱p:／／home。pchome‧c0m‧tw／education／fan／

提供郁化清個人的童話﹑童詩與兒歌作品與刊載在各報紙的生活小品等。|http://peter1968.inZ000·com/顏幅南（小河兒童苣文學）

| 提供兒童散文﹑童詩、童話、兒歌、繞口令、日記、寓言等優良兒童文學作品。

也有兒童文學論述’還有老師教學、學生自學等語文活動’是一個兼具理論、責

務、教學的兒童文學網站。

管家琪故事網站http;／∕home.kimαcom.tw∕cckstory∕

包括管家琪作品與管家琪故事週刊,可線上閱讀其出版新害之一章節,管家琪故

事週刊是用E-maⅡ傳遞的故事週刊每週出版╴次,本網站適合老師’家長’以

及愛看故事的讀者。

兒重網路害目

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h台灣1915﹣﹣1998兒童文學100害目

/children64htm

由文建會主辦,臺東師院兒童文學研究所承辦的「臺灣兒童文學一百」評選活動,活動票選人員包括臺灣地區現行兒童文學民間圍體會員、圖書館相關從業人員、教授兒童文學課程者。票選文學共分故事、童話﹑小說、繪本、散文﹑兒歌﹑兒童詩﹑兒童戲劇、寓言、民間故事等十類。經委員熱烈討論後’選出最具代表性的童害102本。

中小學生優良課外讀物http:／／wwwgio.goMtw∕m﹛o／pUbhsh／p﹣student.htm行政院新聞局建置的網站包括歷屆的小太陽得獎優良讀物,按主題分烏圖畫故事類、科學類、人文類、文學語文類、叢書、工具書類、漫畫類與雜誌類’可做馬學校圖害館購買書籍之參考害單。

其他出版祉如遠流、信誼、誠品與天衛等出版公司皆提供童書目錄資料與線上訂購的服務。

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從師院協助國小圖害館自動化經驗談國小圖害館經營

-以台中師院圖害資訊研究祉篇例G

陳良輔

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目』﹦

在資訊媒介表現的多樣化與龐雜時代裡,知識的管理就顯得相當重要,也應

當有個整台性功能的組織去統合管理這些資訊來源,教導並促使學生能在快速反

應競爭激烈的時代中’從龐大的知識庫裡取得即時性的資源。在兒童求學的環境

裡有資格擔任這個角色功能的組織以學校圖害館莫屬。賴苑玲（民87﹚曾提出圖

書館可靦烏學校的心臘’學校圖害館的館藏除了害籍以外還需典藏錄影帶、光碟

及網路等科技產品。劉真孜（民83﹚指出「資訊的力量學校圖書館媒體計畫指導

方針」-書’提出「學習資源中心」的概念’應包含各種形式的資料且要有效保

存與利用。台中市大鵬國小林盆生老師認烏,學校圖書館應一同參與學校九年－

貫課程設計,如在「認識家鄉」課程單元中’可以教導學生地圖的應用與判讀。

可見九年-貢課程架構中’圖害館將不再只是以往閱讀的場所,它將是協助教師

提供教學資源與學生學習擷取資訊的重要角色。

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國小圄害館面臨之困境

天下雜誌在91年ll月閱讀特刊中所做的全民閱讀大調查顯示’國中小學的

整體閱讀環境並不佳’尤其是學校圖書館幾乎聊備-格;同年金車文教基金公佈

「國小英語教學問卷調查」’發現國小圖書館e化程度太差’六成學校圖害館沒有

e化,多數受訪校長認篇其圖書館經費有限與無專人管理且藏書不足’其中只有

三分之－的學校圖害館有英文童害。聽到這樣的消息真讓我心裡感觸良多,這的

確是很諷刺並多麼合人心寒的－件事責,尤其是發生在號稱科技島’以及在九年

╴貢教育中大喊重靦資訊教育的台灣。

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目前國小圖害館的寫照是先天不足（經費不足）與後天發展不艮（無專業圖

書資訊人員）’例如以台中縣的某某國小馬例’因其地方偏遠’國小圖書館馬當

地兒童甚至當地居民少數所能仰賴的資訊來源’然因經萱的限制使得圖書館尚未

責施自動化,直到91年的寒假才在中師的協助之下完成圖書館自動化的工作,然

而問題並未如此解決,偏遠地區高額的教師流動率使得管理上發生困難,如何讓

這樣的學校兼肚區圖書館發揮最大的功能,讓該地學生與社區居民享有應當的權利資源,頗令人擔憂。

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|國小圄害館的義工－台中師院冒書貢訊研究祉

事責上,早在十年前就有學者注意到國小圖害館所面臨的困難,民國82年’朱孝利便以亟待關∣襄的國小圖書館－文強烈的呼籲應重靦國小圖書館之設立及營運,這幾年也有許多學者如蘇國榮﹑李宗薇等研究發現國小圖書館在人員﹑經費不足以及圖書館自動化的緩慢程度下,國小圖書館似乎並未能有所改善與突破’因此如何突破國小圖書館在功能上的限制’便形成一項困難的挑戰’中師賴館長有感於國小圖書館功能性的缺乏以及對師院輔導區國小圖害館的使命感’創立台中師院圖書資訊研究祉’以協助國小圖書館自動化篇主要服務項目。今年寒假短短的四個星期（包括新年期間）’－共出動了大約60人次’完成丁9間國小圖書館自動化,此次協助的國小,圖書館藏書大約從三千冊至七千冊左右’其中包括了遠在深山裡的台中縣博愛國小、南投縣清境國小以及九二一地震過後重建的集集國小,篇了使就讀這些國小的孩童擁有良好快樂的閱讀環境’協助每間國小圖書館的成員無不是將士用命’當大年初四,一般人正在快快樂樂的過新年時候,很難想像已經有圖研兙的成員在國小圖害館裡服務;尤其寒假期間,一般人每天舒服的窩在被窩裡睡到曰正當中時’圖研社的成員卻是犧牲睡眠的夭夭趕著進度挑燈夜戰,努力地烏國小圖書館的資料建檔’早日能讓學校的師生沈浸於書香的

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環境當中。

國小圄害館現況

筆者烏前圖書資訊研究社肚長’在賴館長的指導之下,有幸通過國科會大專

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研究計畫,以調查中部四縣市國小圖害館的營運狀況寫主題,共計發200份國小

圖書館問卷,有效回收問卷16Z份,將研究結果整理如下:

（╴）國小圖書館在目前行政體系下的地位

目前國小圖書館多屬於教務處設備組下的三級行政單位,在層級上不足以彰

顯,在功能發揮上也十分有限。

（二﹚國小圖害館自動化後對國小圖書館營運影響

目前仍有4α1％的國小尚未責施圖害館自動化,其中南投縣與彰化縣責施圖

書館自動化的進度更是尤篇落後’無經費篇尚未責施自動化的主要原因（85.7％）。

目前圖害館自動化後對國小影響最大的馬害籍流通便利（85.3﹪﹚’在圖書館經過

整理之後,師生的進館使用率增加,但學童運用自動化系統查詢資料方面仍十分

薄弱’僅有20.6％的兒童能在家中查詢圖書資料’因此需加強館員與教師對圖書

館自動化的整體認識。

（三﹚現行國小圖書館空間與藏書量對學生的合理使用程度

現行國小圖書館在空間規劃上以教室台併烏主,使藏書的空間受到限制。依

據國小圖書館營運基準第十條規定「國小圖書館館藏基準馬圖書資料六千種或每

生四十種以上’期刊十五種以上’報紙三種以上」。但目前各國小圖害資料方面,

不足六千冊者占有百分之43％’顯見國小圖書館在圖害資料館藏是明顯不足的,

在報紙種類方面更有接近59.2％小學訂閱不足三種,雜誌方面,有23.3％的學校

訂閱不足15種。在研究調查中發現,國小圖書館因經費不足之緣故’很少擁有定

期訂購之雜誌,大部分烏害商或政府配發贈閱之雜誌’而靦聽資料在Z50卷以下

的學校者占有56、8％。

（四﹚國小教師與學生利用圖書館的現況

目前國小有85％的學校推行閱讀護照﹑14.斗％的學校有讀書會、91.3％的學

校提供閱讚指導的風氣’但大多僅只利用圖書館從事閱讀活動’教育學童在利用

圖書館查詢檢索資料,培養查詢資料的能力方面仍屬缺乏。

（五）國小圖害館經費來源與應用狀況

有9Z.％的學校無固定經費’經費來源極不穩定’有向家長會申請或政府補助’

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||或是學校的餘額款項,故能應用於圖書館的經費十分有限,目前經費運用以購置新書以及朝國小圖害館自動化馬目標。

（六）國小校長對圖書館經營的理念與影響

目前國小校長大都體認到國小圖書館目前經營面臨的窘況,因此對於圖書館

推行之活動’多給予支持之力量,但在經費與人力編制不足之下,校長也顯得無

能篇力。

（七）國小對館員的配置與館員專業素養認知程度

有86.4％國小對館員配置以兼職的圖害館員篇主’主因馬學校人員不足,並

且大多篇教師兼任,教學兼任行政使的教師因工作量太大’難以全心在圖書館的

工作崗位上發揮,此外’館員本身所具備的圖書資訊專業明顯不足’國小圖書館

管理人接受各項圖書資訊課程司l∣練的比例仍低’其中無接受過圖書資訊課程司I∣練

者占最多,烏45.3％。

（八）圖害館自動化系統對國小館員與義工的使用

目前的自動化系統均已脫離D0S介面’在操作顯示上也變得容易使用’許

多國小在借閱或褊目上,多由義工操作,而館員與義工在操作系統上的訓練’大都由廠商指導’對於操作步驟的意義也都-知半解,對資料內容更不甚了解。

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|結語

依據筆者大學四年參與協助國小自動化的經驗’在此強烈呼籲教育當局應重靦國小圖書館面臨的窘況’除了平時對教師教導與宣導九年一貢課程之外,也應盡速將扮演教學資源中心的圖書館投注更多的關愛﹩讓國小圖書館能永績經營發展,成馬教師教學、學生學習、尋找資訊與休閒活動的場所。 |

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0讀看服務

簡介「參考諮詢」服務

鄧英蘭

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今曰圖害館所強調的不再是如何保存館藏’而是如何使館藏能夠被利用。身

處資料爆炸的時代》有些讀者如無受到適當的指導,很難在浩瀚的館藏中找到所

需要的資料,馬了發揮圖書館的功能以滿足讀者的需要,圖書館因此提供參考服

務,扮演讀者與館藏資源間的橋樑。因此’當我們在查尋資料遇到困難時,可向

圖書館的「參考諮詢」櫃台求助,參考館員會馬你解答問題。

本館自本學期開始提供「參考諮詢」服務’茲簡要說明「參考服務」與「參

考諮詢」的意涵,以及本館參考諮詢服務的項目與時間,歡迎多加利用!

二＼何謂「參考服務」

參考服務可說是圖書館工作的中樞,圖書館是因使用而存在的’而參考服務的目的正是要激勵讀者利用圖害館資源‧由於圖書館服務觀念的改變’圖害館由

傳統的重靦保存’轉變烏強調利用,相對的參考服務也由被動、消極’轉變篇主

動、積極。l所謂參考服務就是圖害館馬了協助讀者解決圖書資料利用上的困難’

或者提供資訊給讀者而責施的各項服務。

圖害館學家】amesRettirB在1978年對參考服務下的定義是:「參考服務在理

論上是－種人際溝通的過程,其目的在直接自適當的資料中提取所需要的資訊給

予讀者’或間接地提供適當的資料來源’並教導其如何由資料中尋找所需資訊」。

2美國圖書館協會對「參考服務」所下的定義是「圖害館工作中直接幫助讀者獲得

答案及利用館藏資料’從事學習與研究者。」﹞基本上,「參考服務」的方式可歸

納篇以下三種:（1﹚回答讀者疑難問題。（2﹚協助讀者查詢資料。（3）提供圖害館利用指導。

參考服務是處在讀者與資料接觸的中介地位’具有下列三項特質:

（1﹚在工作上是協助讀者。

﹙2﹚在目的上是利用資料’尋求知識。

（3﹚在觀念上是負有教育及傳播知識的責任。

參考館員不僅是資料的提供者,同時還扮演教育讀者的積極角色,除了幫助讀者

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l|找尋資料解決疑難外,還要指導他們了解各種參考資料的特色和使用方法’使讀者懂得如何利用資料’以滿足求知欲望或研究需求。

三＼何謂「參者諮詢」

參考服務的內容與範圍,可歸納成直接服務與間接服務兩種’直接服務係直接面對讀者的幕前服務工作’包括解答讀者疑難問題﹑指導使用參考書﹑指導檢

索網路資源等;間接服務係馬滿足讀者各項資訊需求所進行的幕後支授工作’包括建立參考館藏﹑館際互借、編印圖書館手冊及指導說明等’而參考諮詢係屬於直接服務的-種。

參考服務最常見的方式就是馬讀者解答疑難問題’因此,參考諮詢是圖害館參考服務工作最基本﹑最主要的內容’其工作範圍和深度會因圖書館的性質、人員﹑館藏等』l青況不同而有所差異。當我們碰到問題,向圖害館要求諮商或詢問’這種服務即稱馬「參考諮詢服務」,因烏它是圖害館透過詢問和諮商的程序’幫助讀者解決問題。因此,「參考諮詢」就是讀者提出問題’而由參考館員給予答案或協助其找尋解答資料的服務。

讀者在利用或查檢圖書資料方面’若有任何問題’皆可以用下列方式詢問參考館員:

（1）親自到館詢問

（2）打電話

（3）害信（或傳真﹚（4）電子郵件

此外’讀者應注意參考館員並非每種問題皆給予回答或協助查檢,一般而言’圖書館對－些會涉及生命或權盆的醫學和法律問題’以及個人應自行努力解決的作業、考試題目等問題,原則上均不予回答。因此’讀者也應考慮自己所要詢問的問題,是否在限制回答範圍之內‧

四﹑參考諮詢服務的頂目與時間

本館在－樓流通櫃檯旁設立參考諮詢檯,以專業的參考館員擔任參考諮詢服務工作,篇讀者解答疑難問題﹑協助讀者查檢資料或利用各項資訊檢索系統,本館的服務項目與時間如下:

（一）服務的項目

1.館藏查詢指引

2.中外文資料庫查詢

3.網路資源利用

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4‧參考工具害之查檢

5‧協助專題研究

6.期刊利用指導

7.受理「資訊素養融入教學」之申請

8.其他（如博碩士論文全文取得方式、本館新增服務等﹚

（二﹚服務的時間

週-至週五:上午9:00﹣12:00

下午2:00﹣5:00

就館員的立場而言,參考諮詢在工作上是協助讚者,使讚者能利用資料;在

觀念上則是透過溝通來達到教育及傳播知識的責任。就讚者立場而言’只要你踏

進圖害館’有了問題,你就有權利向圖書館員請求協助。當你需要知道什麼’想

要知道什麼’你都有權利知道’不要遲疑,去問圖書館員,特別是參考服務的館

員,本館將竭誠地篇您服務!

五＼結誧

資訊時代改變了人類的生活及工作方式,許多事務均可由機械來執行,人類

對資訊的要求愈高,參考服務的使命愈重’應發揮的功能也因此更多元化,參考

服務亦隨之改變-從人工到自動化’由館內參考諮詢到利用外面的資料庫來提供

資訊服務。應掌握如何善用科學技術及設備,以發揮最高的參考服務效能’以期

達到將適當的資訊在適當的時間內,提供給需要此資訊的讀者及“UScrPnendlγ’

便利讀者的最高境界。邁入資訊祉會’圖書館惟有積極推展參考諮詢服務’才能

突破傳統的被動服務模式,以配合資訊祉會中迫切的資訊渴求。

註解:

註1:謝賓煖,中文參考資源（台北:文華,民85）﹚頁l。註2:王錫璋,圖害館資源的利用（台北:台灣書店,民87﹚,頁249﹣250。

註3 AmericanLibrarvAssociationαmmitteeonLibrarvterminolo2vALA∞ 孛 ︶︾

Glossarvoflibrarvterms:witbaselectionoftermsinrelated{ields (Chicago:ALA1943﹚’Rl13。

註4:張鼎鐘,「資訊時代的參考服務」,參考服務文獻選輯（台北市;國立中

央圖害館,民80﹚’頁237。

（本文著者島綵偏似館員）

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讀者服務

中華民國期刊諭文索弓I資料庫

九十二年服務方式說明|||本校中華民國期刊論文索弓I資料庫以往皆透過國家圖害館遠距服務系統以取

得全文資料,自九十二年開始國圖篇配合著作權法相關條文之增修,已經變更其遠距服務系統之服務方式,特此說明新措施如下: |－﹑個人部分:發行新式樣儲值卡之銷售,每張面額馬新台幣伍百元’可享有以

下服務;

1‧本系統資料庫及中華民國期刊論文索引系統www版全部資料庫查詢（民國五十九年至今）。

2‧可線上瀏覽、列印已授權文獻。

3.可線上申請以郵寄、傳真或∣央捷方式複印未授權文獻。

二﹑圖書館（圍體）部分

1.圖害館;取消圃體年費制’提供中華民國期刊論文索引系統www版訂戶（本校烏www版訂戶）’於機構內線上瀏覽﹑列印已授權已掃瞄之文獻。

Z.圖書館之館際合作代表人;維持原有代表閱覽人申請文獻複印之服務’惟尚未取得著作權人授權之文獻’亦需以傳真或郵寄方式傳遞。

三、文獻傳遞費用暨方式調整

1.資料複印工本費用由原每頁三元’調降馬每頁二元。

2.郵寄人工處理費調篇每一份二十元。

3.郵寄方式可由使用者自行選擇,以限時或掛號郵件寄送。

4.寄送服務:文獻複印仍維持三個工作天以內（處理時間篇每週一至五,遇週末及國定假曰則lI頃延）處理完畢、另增郵寄處理一個工作天。處理時間烏每週-至六,遇週曰與國定假日則Il頂延。

四.、詳細說明請連線「遠距圖書服務系統」網頁

（皿P:∕∕wwwread.com’tw／mdex﹫htmI﹚,或逕洽遠距圖書服務中心（電話:0Z﹣23696707或0Z-2J61913Z分機219,國定例假日暫停服務﹚‧

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資訊新知

資料庫簡介

PsycINFO資料庫

PsWINF○是╴個擁有1﹚573份自1887年至今來自超過45個國家﹑超過

30種語言的心理學期刊﹑學術研究以及應用文獻資料的摘要資料庫。

PsycINF○涵蓋與心理學相關的出版品（期刊文章﹑害籍﹑技術報告以及

論文）。PsycINF0也包括來自醫學﹑精而申病學﹑教育、肚會工作﹑法律﹑

犯罪學、社會學以及組織行篇學等相關學科的有關資料。

SDOS資料庫（ScienceDhectOnSite﹚

ScienceDirectOnSite（SDOS﹚使用ScienceServer軟體,此平台特地馬地區

設置網站以提供當地使用而設計,C0NCERr設置的SDOS提供ElseVier

Science發行的1’320餘種電子期刊,包括AcademicPress出版的171種

期刊,涵蓋主題包括農業與生物科學﹑化學與化學工程、臨床醫學、電腦

科學﹑地球與行星科學、工程﹑能源、技術、環境科學與技術、生命科學、

﹨材料科學﹑數學、物理與天文﹑社會科學’收錄年代回溯至1993年使用者經由網際網路’可線上查詢、瀏覽、列印﹑及下載所需要的期刊論文。

館務消息

╴、責料整理

上學期共褊目新書7,892冊,截至╴月底止’圖書館藏書計有19Z,653冊,今年的目標預計達到21萬冊。

本館於寒假期間進行九十二年度第一次過期期刊裝訂整理工作’共計﹣505冊’其中西文Z98冊,中文159冊,日文48冊‧

配合語教系辦理「本校提升學生語文能力計畫」採購經典好書119種’每種10冊,本批書將於三月份到館,以專架陳列於四樓書庫供學生借閱。

﹦＼資訊推展

罵便利讀者由校外連線利用本館電子資源,特別提供Proxy伺服器之服務’設定方法參見本館網頁之資料庫檢索區。

本館無線上網服務啟用,讀者可自備網卡或向服務櫃檯借用,借用辦法請參閱本館網頁。

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九十二年國科會科資中心CON（疋RT電子資料庫本館訂購以下四種資料庫:

（1）ProQuest-Educati○nComplete（2）ProQuescAcademicReseaI℃hLibmry（ARL）

（3）SⅡverPlatte怯PsycINPO（4）ScienceDirect0nSite（SD○S）-AP歡迎師生多加

利用。

因著作權法之修訂’賦予著作權人有「公開傳播權」。國家圖害館「遠距團

體會員」年費制將自9Z年度停止,文獻傳遞服務至9Z年1月30日止‧未來本校

讀者僅能於校內線上瀏覽、列印「已授權」已瞄之文獻’未取得著作權利人授權

之文獻’需申請文獻複印之服務,以傳真或郵寄方式傳遞。

篇使教育學術論文能廣篇流通,建議各學系通知並鼓勵教師著作授權國家圖

害館製作影像檔’使教育學術論文之「文獻傳遞服務」更馬方便’促進教育的發展。

下學期本館繼繽推展資訊素養融入教學活動,並將特別針對研究生進行資料庫講習。

馬營造英語學習環境,本館於近期購置「百戰百勝全民英檢資料庫」’供學生於校內外上網學習。

三、讀者服務

圖書館影印機自9Z年1月1曰起租用信舟電訊公司數位影印機六台’提供讀者使用‧各樓層放置一台,其中二樓的機器功能較多’可分頁﹑雙面印。新影印機磁卡每張100元可影印90張。至於全錄舊機器保留三台’放置於B1﹑一樓及﹦樓,舊影印卡使用至9Z年8月3l曰。

本館整理╴批過期休閒娛樂性不裝訂期刊及已裝訂期刊之複本,已於二月十八曰至二十╴曰供本校教職員工及學生前來索取。

馬加強對讀者的服務,本館於一樓櫃檯提供參考諮詢服務’服務項目有:1.館藏查詢指弓l2.中外文資料庫查詢3網路資源利用4參考工具書之查檢5協助專題研究6期刊利用指導7.受理「資訊素養融入教學」之申請8其他（如博碩士論文全文取得方式、本館新增服務等﹚l時間馬:週╴至週五上午9;00︻12:00,下午2:0O－5:00。

本館於9l年12月16曰起,週-至週四延長開放時間篇8:00︻22:00’週五篇8:00︿21:00。

四、推廣活動

本校圖害資訊研究肚於寒假期間協助台中市大仁國小、台中縣博愛國小及其分校’內埔、石崗國小、南投縣集集﹑長幅、五城﹑清境國小及苗栗縣新隆等九所國小完成圖書室自動化。

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開放時間

九十一學年度第二學期圖書館開館曰期表

E 說明:

1閒放時間:

週一至迥四8500～22:00

週五8:00～2l:00

迥日9:00～17;00

2.夜間閒放日期;.92年2月l7日至92年6月20日

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3.間館時間異動或休館:

（I）2月28日﹣3月2日二二八紀念曰連續休館三夭

（2）4月5日民族掃墓節休館

（3）4月l2＝l3日酉己合期中考開故9:00－17:00

（4）6月4日端午節休館

（5）6月14╴15日閻己合期末考闆故9:00－l7:00

（6）6月21日暑假闆始,假日不闆故

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開館時間女口有異動,以囫畚館公佈擱為主‧

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≡＝回館

者人編輯

誡版行僩

圖出發主執

址話期期

曰刊

地電創刊

臺中市民生路140號

(04)22Z63l8l民國八＋－年＋二月

每學期發行二期

（三、六、＋、＋二月出版）

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